七年级生物生物和细胞

七年级生物细胞知识点一、细胞的发现和细胞学说1.细胞的发现-1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞（实际上是细胞壁）。

-后来，随着显微镜技术的不断发展，人们对细胞的认识逐渐深入。

2.细胞学说- 19 世纪30 年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。

-细胞学说的主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。

二、细胞的结构和功能1.动物细胞的结构和功能-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。

-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。

-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。

-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。

2.植物细胞的结构和功能-细胞壁：保护和支持细胞。

-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。

-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。

-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。

-叶绿体：光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中。

-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。

-液泡：含有细胞液，溶解着多种物质。

三、细胞的生活1.细胞的物质组成-细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。

-无机物：水、无机盐、氧等，一般不含碳。

-有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等，一般含有碳。

2.细胞膜控制物质的进出-细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

3.细胞质中的能量转换器-叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。

-叶绿体：将光能转化为化学能，储存在有机物中。

-线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

4.细胞核是控制中心-细胞核中含有遗传物质DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。

-细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

四、细胞的分裂和生长1.细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

初中七年级生物教案：细胞与细胞学说细胞与细胞学说细胞是生命的基本单位，也是所有生物的构成部分。

七年级的生物教学中，涉及到了细胞与细胞学说的内容。

本文将从细胞的发现、细胞的结构和功能、以及细胞学说对生物科学的重要影响进行详细介绍。

一、细胞的发现在17世纪中叶，由荷兰微观解剖师安东尼·范·李文虎克（Antonie van Leeuwenhoek）使用最早期的显微镜成功地观察到了活体中有机体小型而完整的单元结构，这就是后来被称为“细胞”的单位。

李文虎克用自己制造的显微镜观察了动植物组织和昆虫等样品，并在信件中向皇家社会报告了他发现的微小有机体。

这一发现标志着人类对于生命之谜迈出了重要一步。

二、细胞的结构和功能1. 细胞膜：位于所有活体细胞表面，是由脂质双层和蛋白质组成。

它起到保护维持内部稳定状态的作用。

2. 细胞质：包括细胞内所有的液态物质，其中包括各种细胞器。

3. 细胞核：细胞中最大的一个细胞器，控制着遗传信息的存储和传递。

细胞核内有染色体，携带着遗传信息。

三、细胞学说对生物科学的重要影响1. 确立了所有生命现象有共同基础的事实。

细胞学说提出了“生命起源于细胞”的观点，这个理论是所有后来的生命研究建立在其基础上的。

2. 促进了医药科学和疾病治疗方法的发展。

通过对人体组织和器官中微小单位结构的认识，医学家们能够更好地理解人体机能，并研究出更有效、更精确的治疗方法。

3. 为现代生物技术打下了基础。

掌握了细胞结构与功能，科学家们可以进行基因工程、克隆等相关研究，为医学和农业领域带来巨大进步。

四、细胞分裂与增殖1. 有丝分裂：细胞通过染色体复制和分配，形成两个具有完全相同遗传信息的细胞。

2. 胚胎发育：在人类和其他动物中，细胞分裂引发了生命的起源，并促使胚胎发育和成长。

3. 组织修复与再生：当身体组织受到损伤时，细胞可以通过分裂和增殖来修复受损部位。

五、细胞的多样性虽然所有的生物都由细胞组成，但不同类型的细胞在结构和功能上存在差异。

七年级生物细胞知识点总结生命的基本单位——细胞作为生物本体的基本单位，细胞在我们生命中起着至关重要的作用，人类对细胞的研究可以说是从古至今，从简单到复杂。

如今，我们已经初步了解了细胞的基本结构和功能，接下来我们会一步一步的总结出七年级生物课上的细胞知识点。

一、细胞的基本结构细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核组成的一个完整的三维空间，这三个部分又分为众多细部结构。

1. 细胞膜：是细胞的外层包裹物，是用于生物信号传递，物质交换和细胞识别的主要载体。

2. 细胞质：是细胞膜内的一个包含细胞器和溶胶物质的三维区域，是细胞机能文章的主要场所。

3. 细胞核：是细胞质内的核心部分，主要负责细胞的遗传信息存储，分传和表达。

二、细胞的分类和功能1. 植物细胞：具有色素体等一系列特殊结构，作为光合作用的基本单元，能够合成有机物。

2. 动物细胞：没有叶绿体，没有细胞壁，更多的能量通过线粒体来进行产生，还能自由活动。

3. 细菌细胞：没有细胞核的原核细胞结构，采用更复杂的膜组织结构进行代谢活动。

三、细胞的物质运输细胞内外物质的运输主要分为被动运输和主动运输两种方式。

1. 被动运输：是指物质由高浓度区向低浓度区自发运动，并不消耗能量，如漏斗现象和扩散、渗透等。

2. 主动运输：是指物质由低浓度区向高浓度区移动，需要背负外部能量去克服质子浓度梯度。

四、细胞代谢过程细胞代谢包括有两个基本过程，就是能量生成和有机物合成。

1. 能量生成主要包括糖、脂肪酸以及氨基酸的有氧呼吸，有机物的厌氧呼吸等这类花费能量的过程。

2. 有机物合成主要包括碳水化合物、脂类、蛋白质等一系列有机分子的合成过程，是生命体在遗传基础上进行的本质活动。

五、细胞生长和发育细胞的生长过程就是细胞体积的增大、物质量的增大和生物素量的增大。

细胞的发育则需要从细胞分裂和有机物合成两方面来进行，通过遗传物质不断的复制和转录，细胞能够不断地向前发展，更为复杂和成熟。

六、细胞的再生与更新当有些生物体的组织受损或者因其他原因导致细胞死亡时，细胞会快速产生分裂更新，通过分化和再生来实现。

生物七年级下册所有知识点
一、细胞的组成和功能
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、生长和繁殖
3. 植物细胞和动物细胞的不同之处
二、细胞的分类
1. 原核细胞和真核细胞的区别
2. 原核细胞的特点和代表性生物
3. 真核细胞的特点和代表性生物
三、生物的层次结构
1. 细胞——生物体——种群——生态系统
2. 各层次间的相互关系和作用
四、生物的遗传与进化
1. 基因与DNA
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、性染色体和性别遗传
3. 进化论的基本概念和证据
五、植物的结构和功能
1. 植物的组成和生长形态
2. 根、茎和叶的结构与功能
3. 植物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖
六、动物的结构和功能
1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物
2. 昆虫和脊椎动物的特点和代表性生物
3. 动物的消化、呼吸、循环和排泄系统
七、生物与环境的关系
1. 生物的适应性和生态位
2. 生态系统的组成和功能
3. 生物圈的保护与可持续发展
八、人体健康与卫生
1. 饮食均衡和营养的重要性
2. 常见疾病的预防和控制
3. 健康生活方式的培养
以上是生物七年级下册的所有知识点，通过学习这些知识点，我们能够更好地理解生物的基本原理和生命现象，对于进一步学习和研究生物学打下坚实的基础。

希望你能够认真掌握这些知识，培养对生物
的兴趣，并将其应用于实际生活中。

生物学是一门触动人心的学科，它不仅帮助我们认识自然界的奥秘，也指导着我们的生活和健康。

祝愿你在学习生物的过程中取得好成绩！。

七年级上册生物笔记知识点一、细胞的基本结构生物是由细胞组成的，细胞是生物体的基本单位。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护层，能够控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递。

二、细胞的种类及其特点生物的细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞不含细胞核，结构简单，多见于细菌；真核细胞包含细胞核，结构复杂，多见于真核生物。

真核细胞可以分为植物细胞和动物细胞。

植物细胞含有细胞壁和叶绿体，能够进行光合作用；动物细胞无细胞壁和叶绿体，能够进行各种代谢活动。

三、细胞的生长和分裂细胞的生长和分裂是细胞的基本生命过程。

细胞在分裂前需要进行复制，通过有丝分裂或减数分裂实现细胞的繁殖。

细胞分裂有助于细胞的更新和生殖。

四、细胞的运输细胞内分子和物质的运输需要经过细胞膜的调控。

细胞膜上的蛋白质能够对物质进行选择性地转运，从而实现细胞内外物质的交换和吸收。

五、细胞的能量代谢细胞内的能量代谢几乎全部来自于ATP。

细胞通过有氧呼吸和无氧呼吸来产生ATP，将能量转化为细胞内各种生物学过程所需的能量。

六、基因结构和遗传基因是特定的DNA片段，能够编码蛋白质，这些蛋白质构成了细胞内的机器和酶，能够控制细胞的各种生理过程。

基因的表达和遗传是生物科学研究中的重要方向，也是生物科技的重要基础。

七、生物多样性生物多样性是自然界中生物种类和数量的丰富程度。

维护生物多样性能够维护生物的生态平衡，保证生态系统各种生物之间的相互依存和相互作用。

总结：以上是七年级上册生物笔记的主要知识点，这些知识点构成了生物学基础，对于初学者来说十分重要。

在后续的学习中，能够更加深入地理解这些知识点，提高自己的生物学素养。

人教版七年级上册生物--细胞怎样构成生物体知识点概念：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养质，并且转变成组成自身的物质结果：细胞体积增大概念：一个细胞分成两个细胞的过程遗传物质复制， 细胞核一分为二 随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核 植物细胞：在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞 动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，分裂成两个细胞 结果：细胞数目增多 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 染色体：由DNA 和蛋白质两种物质组成。

DNA 是遗传物质，因 此，染色体是遗传物质的载体分裂后的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程 结果：形成了不同的组织细胞生长、细胞分裂和细胞分化后，遗传物质不会发生改变生物体由小长大的原因：细胞的生长、细胞的分裂和细胞分化细胞的生长、分裂和分化细胞的生长细胞的分裂过程特点细胞分化细胞生长、分裂和分化图解概念：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织概念：组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构动物体的器官：皮肤、大脑、小脑、心脏、肝等 营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子 系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统由小到大的排列顺序是：细胞→组织→器官→系统→人 名称功能举例上皮组织 具有保护、分泌等功能 口腔黏膜上皮、小肠腺上皮 肌肉组织 能收缩和舒张使机体产生运动心肌、骨骼肌神经组织 感受刺激,传导神经冲动 神经、大脑皮层 结缔组织 具有支持、连接、保护、营养等功能软骨、血液 名称 功能举例分生组织 能不断分裂产生新细胞。

生物七年级下册所有知识点细胞的组成生物的基本单位是细胞，细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包层，控制物质进出细胞；细胞质是细胞内的胶状物质，包含有各种细胞器；细胞核是细胞质中较大的圆形结构，内含染色体。

细胞的分类细胞可以分为两类：原核细胞和真核细胞。

原核细胞是原核生物的细胞，没有真核细胞的细胞核区分；真核细胞是真核生物的细胞，有精细的结构和分工。

细胞的功能细胞具有不同的功能，包括新陈代谢、自我复制和形成组织。

细胞的结构与功能细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞结构与功能密切相关，不同的细胞结构决定了细胞的不同功能。

植物细胞植物细胞是一种真核细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞壁、叶绿体、细胞器和质体等独特的结构。

动物细胞动物细胞是一种真核细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和中心粒等结构，与植物细胞相比缺少细胞壁和叶绿体等特征。

组织与器官组织是由一定数量的细胞按一定方式排列组成的，具有特定的结构和功能，可以分为植物组织和动物组织。

器官是由多种不同的组织组成，具有特定的功能。

细胞的分裂细胞分裂是细胞繁殖和生殖的一种方式，包括有丝分裂和减数分裂。

有丝分裂是体细胞的分裂方式，准确、对称；减数分裂是生殖细胞的分裂方式，产生性细胞。

生物的遗传生物的遗传是指生物物种代际之间或个体之间通过遗传物质DNA传递特征的过程。

遗传的基本单位是基因，基因决定了个体的遗传特征。

基因和性状基因是DNA上的一段遗传信息，是决定个体性状的基本单位。

一个性状通常由多个基因共同决定。

基因的组合不同基因组合形成了个体的遗传特征，包括同型和异型基因的组合。

基因的突变基因突变是指基因序列发生突然而稳定的变化，可能导致个体性状的改变。

生物的进化生物的进化是指生物在长期的演化过程中，适应环境变化而发生的遗传和形态上的变化。

物种形成和遗传变异物种形成是指一群生物在相对隔离的环境中逐渐积累起足够的遗传变异，导致形成一个新的物种。

七年级上册生物知识点细胞生物知识点：细胞
生物学家发现，任何一个有机体都是由许多细胞组成的。

这些细胞是生命最基本的单位，是所有生命活动的基础。

在七年级上册生物中，我们将学到细胞的组成和功能。

一、细胞的组成
细胞由三个主要部分组成：细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜是细胞最外层的薄膜，它可以控制物质的进出。

细胞质是位于细胞膜与细胞核之间的液态糊状物，其中包含了大量的细胞器。

细胞核则是细胞中的控制中心，它包含了遗传物质DNA。

二、细胞的类型
细胞可以分为两种类型：原核细胞和真核细胞。

原核细胞是最原始的细胞类型，其细胞内没有细胞核，而是散布着DNA。

细菌就是一种典型的原核细胞。

真核细胞较为复杂，其中包含了细胞核和许多其他的细胞器，比如线粒体、内质网等。

人和其他多数生物都是由真核细胞组成的。

三、细胞的功能
细胞有多种重要的生理功能，以下是其中的几种：
1. 细胞运动：许多细胞具有运动能力。

例如，鞭毛和纤毛可以帮助它们移动。

2. 吸收和分泌：细胞膜可以控制物质的进出，所以细胞可以吸收和排出不同的化合物。

3. 合成：细胞可以通过蛋白质合成和核糖体合成等途径合成很多生物分子，在生理过程中发挥重要作用。

4. 能量转化：线粒体是一种能够将食物转化为ATP（三磷酸腺苷）能量的细胞器。

以上是细胞的一些基本知识和功能，了解这些知识对于理解更
多的生物概念至关重要。

希望你在学习生物的过程中，能够充分
理解细胞是生命的基础单位，并加以应用到其他知识点的学习中。

初中初一下生物知识点归纳总结在初中初一下学期的生物学学习中，我们接触到了许多基础的生物知识，这些知识为我们打下了坚实的基础。

下面将对初一下学期的生物知识点进行归纳总结。

1. 细胞与组织生物的基本单位是细胞。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

真核细胞的主要组成部分包括细胞核、质壁、质膜和细胞质。

细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。

细胞可以组成不同的组织，如肌肉组织、骨骼组织和神经组织。

2. 动物和植物的组成动物是生物的一类，植物是另一类。

动物和植物都是多细胞生物。

动物包括脊椎动物和无脊椎动物，而植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

动物和植物的细胞和组织结构有所不同。

3. 生物的营养需求生物的生长和发育需要营养物质的供应。

通过消化系统，生物可以将食物中的营养物质吸收进入体内。

人类的消化系统包括口腔、食道、胃和小肠。

而植物通过根部吸收水分和营养物质。

4. 生物的呼吸与循环呼吸是生物体内获取氧气，并排出二氧化碳的过程。

动物通过肺呼吸，而植物通过气孔呼吸。

循环系统是将氧气和营养物质输送到全身细胞的系统。

人类的循环系统包括心脏、血管和血液。

5. 生物的排泄与运动排泄是生物体内废物的排除过程。

动物通过肾脏排泄尿液，植物则通过气孔排泄废气。

运动是生物体对外界刺激做出的响应。

动物通过骨骼和肌肉系统实现运动，而植物则通过生长和弯曲来完成对环境的适应。

6. 生物的生活方式和繁殖生物的生活方式多样化。

有些生物是食草动物，有些是食肉动物，还有些是杂食动物。

生物繁殖的方式有两种：有性繁殖和无性繁殖。

人类属于有性繁殖，而植物可以通过无性繁殖的方式，如植物的扦插、分蘖和花草的块根。

7. 生物的遗传与进化生物的遗传通过遗传物质DNA传递。

进化是生物在长时间内适应环境变化而改变的过程。

通过遗传信息和自然选择，生物可以逐渐进化形成新的物种。

初中初一下学期的生物知识点归纳总结就到这里了。

通过对这些基础的知识的学习，我们对生物的认识更加深入，为更高层次的学习奠定了基础。

2024年秋季新人教版初中七年级生物学上册第一章课本重要概念梳理第一单元生物和细胞第二章认识细胞第一节学习使用显微镜英国科学家胡克通过自制显微镜观察软木切片，将看到的中空“小室”陈伟细胞。

实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，都已可见光为光源，属于光学显微镜。

观察微小物体，需要借助显微镜。

一.显微镜的结构○1镜座○2镜柱 :○3镜臂○4载物台○5通光孔○6压片夹○7遮光器：光强用小光圈,光弱用大光圈○8反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜。

○9镜筒：连接目镜和转换器○10物镜(高倍镜比较长) 目镜：(低倍镜比较长)，可以放大物象○11粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大(顺时针转动，镜筒下降)注意：1、从目镜内看到的物像是倒像(上下左右颠倒)。

注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

2、观察的标本应薄而透明，光线能透过，因此必须加工制成玻片标本。

3、原则：镜筒先升后降(眼看物镜)再升,准焦螺旋先粗后细,物镜\目镜先低倍后高倍4、显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数二.显微镜的功能三升：左眼看目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直到看清物像。

四调：调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

注意：如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。

如果需要，可以调节视野亮度。

（4）收镜①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

②用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将目镜和物镜的镜头擦拭干净。

③转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。

④将显微镜放回原处。

2.双目显微镜的操作提示（1）取镜和安放（2）调光一开：打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。

二调：调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。

（3）调焦观察一放：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将玻片移至通光孔中心。

七年级上册生物知识点细胞的生活七年级上册生物知识点——细胞的生活
生命起源于细胞，细胞是组成生命体的最基本的单位。

在七年级上册的生物中，细胞是非常重要的知识点。

本文就来详细介绍细胞的生活。

一、细胞的基本结构
细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成的。

细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞的基本成分，细胞核则是细胞的中心控制器。

二、细胞的代谢作用
细胞的代谢作用包括物质的吸收、消化和释放。

细胞通过细胞膜进行物质的吸收和排泄，通过胞吞和胞吐两种方式进行物质的消化和释放。

三、细胞的繁殖和分化
细胞的繁殖包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂是指一个细胞将自己的遗传物质分给两个新的细胞。

减数分裂则是指生殖细胞进行的分裂。

细胞的分化则是指一个细胞不断分裂并特化，最终变成不同的细胞类型。

四、细胞的特别性质
细胞具有许多独特的性质，比如自我复制和自我修复等。

细胞还能够进行细胞自杀以保持组织健康。

五、细胞的应用
细胞在生命科学中有着非常广泛的应用，比如细胞培养、克隆技术和基因编辑等。

总结
细胞作为组成生命的基本单位，具有非常重要的意义。

学习细胞的知识非常有助于我们更好地了解生命和身体的构成。

七年级生物下册知识点细胞生物学是一门探讨生命的科学，而细胞一直是其中一个最重要的研究对象。

在七年级生物下册中，同学们将学习到关于细胞的知识，包括细胞的基本结构和功能等。

本文将从细胞的组成、细胞膜、细胞器以及细胞分裂等四个方面介绍我们所学习的知识点。

一、细胞的组成细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中，细胞膜是细胞的保护层，起到了选择性通透的作用；细胞质包括细胞器和胞浆，是细胞内所有化学反应的场所；细胞核是细胞的“指挥中心”，负责控制细胞的生长和繁殖等活动。

二、细胞膜细胞膜是由脂质分子、蛋白质和糖类等物质组成的。

它的主要功能是保护细胞，以及调节细胞内外物质的交换。

此外，细胞膜还能通过一些膜蛋白，完成一些特定的功能，例如物质的转运和信号传递等。

三、细胞器细胞器是指细胞内具有特定功能的结构和器官。

在七年级生物下册中，我们会学习到一些比较常见的细胞器，例如内质网、高尔基体、线粒体以及核糖体等。

内质网是由膜片构成的细胞器，是与合成、转运和分泌蛋白质等生物大分子相关的重要场所。

高尔基体，也是由膜片组成的细胞器，扮演着物质分泌、细胞内物质的加工和储存等作用。

线粒体是有自主的基因和膜系统的细胞器，其主要功能是在细胞内进行呼吸作用，提供ATP分子。

核糖体是由RNA和蛋白质构成的，它的主要功能是在细胞内进行蛋白质合成。

四、细胞分裂细胞分裂是细胞生长和复制过程中至关重要的一个环节，在生物学中有“一分为二”的比喻。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

七年级生物下册中所学习的是有丝分裂，它分为前期、中期和后期三个阶段，每个阶段都包括有不同的特点与目的。

例如，中期是有丝纤维收缩和分离的过程，这样可以保证在有丝分裂最后期每个新的细胞都可以得到相同的染色体数量和遗传信息。

总之，学习细胞是生物学学习过程中的关键内容之一。

通过对细胞的组成、细胞膜、细胞器以及细胞分裂等方面的学习，我们可以更好的理解生命的本质和生物学的原理。

生物与细胞检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内）：1.菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。

这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核2.动植物细胞中被称为“遗传信息库”的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3.在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的样本。

主要存在于细胞结构中的（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质4.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A. 线粒体；叶绿体和线粒体B. 叶绿体；线粒体和叶绿体C. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 叶绿体和线粒体；叶绿体5.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂6.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c7.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（）A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同C．两个新细胞的体积与原细胞相同D．新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样8.有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体9.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D. 系统10．在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是( )A B CD11.细胞是构成生物体的基本单位。

七年级生物细胞的生活知识点归纳生物学中，细胞是最基本的单位，它们构成了生物体的组织和器官。

在初中生物学中，学习细胞的知识必不可少。

以下是七年级生物细胞的生活知识点归纳：一、细胞的基本结构所有细胞都由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外层包裹，它保护细胞并控制物质出入细胞。

细胞质是细胞内部的液体，其中包含各种细胞器。

细胞核是细胞内一个非常重要的结构，它储存着遗传信息，控制细胞的基本功能。

二、细胞的类型细胞的类型可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞比真核细胞简单，一般只有细胞膜和细胞质。

细菌就是原核细胞的一种。

真核细胞则包含有细胞核。

所有真核细胞都包含一个细胞核，而一些大型细胞则会包含多个细胞核。

三、细胞的功能细胞的功能可以分为三类：压力维持、代谢和遗传。

压力维持功能使细胞能够保持体积和形状。

代谢功能包括获得食物、利用食物和产生能量。

遗传功能指细胞能够传递和储存遗传信息。

四、细胞的分裂细胞的分裂是生命进行下去的重要过程。

在细胞分裂的过程中，细胞将自己复制成两个或多个新的细胞。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

五、细胞的组织与器官细胞是构成生物体的基本单位。

它们可以被组合成不同类型的组织和器官，从而形成不同的生物体。

动植物的细胞组织和器官都有一些相同之处，但也存在很多不同。

细胞的生活是生命长河中最基础和重要的一环。

通过对上述知识点的学习，初中生物学生能够更好地理解细胞的组成和功能，有助于进一步了解人类、动植物的机体构成和生命的发展。

人教版七年级生物和细胞知识点掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节，为了帮助大家更好地学习生物，小编搜集了这篇人教版七年级生物和细胞知识点，希望可以帮助到大家!▲ 显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋(转动时镜筒升降的幅度大);细准焦螺(旋转动时镜筒升降的幅度大)。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升▲显微镜的使用 P37-39▲观察的物像与实际图像相反。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

▲观察植物细胞：实验过程P42-44▲切片、涂片、装片的区别 P42▲植物细胞的基本结构 (植物细胞图P45)细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。

细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液▲观察口腔上皮细胞实验P47▲动物细胞的结构 (动物细胞图P48)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

▲细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞通过分裂产生新细胞。

原核生物和原核细胞自然界中生物的种类多种多样，我们把它们分为真核生物和原核生物。

原核生物在演化上是比较低等的。

原核生物的特征是体积较小，直径0.2～10um，在30～35亿年前就出现，在地球上的分布广度与适应性比真核生物大得多。

原核生物能生存于许多其它生物所不能忍受的环境中，例如南极的冰块、海洋深处，乃至几近沸点的温泉中，有些种类能生存于缺乏游离氧的环境中。

原核生物是由原核细胞构成的。

原核细胞和原核生物的结构和功能简述如下：1．结构特点原核细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、拟核。

原核细胞的细胞膜的成分为蛋白质和磷脂。

原核细胞的细胞质中的细胞器只有一种——不具膜的核糖体，没有线粒体、叶绿体、内质网等细胞器。

原核细胞没有核膜，遗传物质（DNA）只是集中在细胞中央一个区域，就是拟核。

DNA为裸露的环状分子，通常没有结合蛋白。

这也是真核细胞和原核细胞最大的不同。

细菌模式图蓝藻模式图原核生物可以分为细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体。

所有的细菌都是单细胞的原核生物。

它的结构除了基本结构外，一般在细胞膜外还有一层细胞壁。

细胞壁的外面有时还有纤毛、鞭毛、荚膜等特殊结构。

蓝藻除了原核细胞的基本结构外，也具有细胞壁。

拟核是遗传物质—DNA。

除此以外，它还有一片一片的能进行光合作用的片层结构。

其他一些种类的原核生物的结构也各不相同。

例1、右图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）右图为类细胞，判断的理由是。

（2）该细胞与植物细胞共有的结构有。

（3）该细胞的遗传物质储存于中，和该生物的运动有关的结构是。

解析：该图是一原核生物中细菌模式图，细胞器只有核糖体，无核膜，只有一拟核区，无核仁。

细胞壁是与植物细胞共有的结构，但是成分不一样，细菌细胞壁成分是肽聚糖，植物细胞壁成分是纤维素。

遗传物质主要是拟核中的DNA，鞭毛是帮助细菌运动的结构。

答案：（1）原核没有核膜（2）细胞壁（细胞膜、细胞质、核糖体）（3）拟核鞭毛2．功能特点原核生物结构上具有的特点也决定了它们的生命活动也具有某些特殊性。

七年级上册第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物一、观察1.概念：观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。

2.类型(1)直接观察：用肉眼观察。

(2)间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。

3.科学观察的要求(1)有明确的目的。

(2)观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

(3)对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。

(4)观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

(5)在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。

二、调查（如森林资源的清查、人口的普查等）1.概念：调查是科学探究常用的方法之一。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。

有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2.调查步骤：①明确调查的目的和确定调查对象②制定合理的调查方案③若范围大，可选择一部分调查对象作为样本（调查可分为全面调查（普查）和抽样调查，抽样的方法一般是随机抽样）④如实记录（避免主观因素影响）⑤调查结果的整理的分析（有时要用到数学方法进行统计）。

3.调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查路线→调查→归类→整理4、注意事项：①设计一个比较适合的调查表②调查是一项科学工作，要全面细致、认真观察、如实记录；不能仅凭个人好恶取舍。

③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生存环境。

④注意安全。

第二节生物的特征1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养植物：绿色植物能通过光合作用制作自身所需要的营养物质自养动物：不能自己制造有机物，它们以植物或者别的动物为食，从中获得营养物质异养微生物：大多数不能自己制造营养物质，它们通过分解、吸收腐烂动植物的遗体或者寄生在动植物体内获取营养物质自养2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。