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授课题目：常见意外伤害的紧急救护（二）授课教师：储媛媛一级片花：动物伤害二级片花：毒蛇咬伤ppt1好，接下来我们来介绍动物伤害，首先我们来看一下毒蛇咬伤，世界上现在据统计毒蛇一共有650种，，在我国的蛇类应该有173种，其中毒蛇是48种，而且大多分布在长江以南的南方，这些气侯温暖的地区，所以在北方在毒蛇咬伤的情况少见一些，在南方比较多。
删除停顿ppt2在我国危害比较大的几种毒蛇有眼镜蛇科的比如像这种眼睛蛇，还有眼睛王蛇，眼睛王蛇就是属于，它的体型程度都要比眼镜蛇再大一些，所以叫做眼睛王蛇；ppt3还有就是金黄蛇和延缓蛇大家可以从图片上对比出来，这个金黄蛇和它是黑黄相间，银环蛇是黑白相间，ppt4此外，还有辐蛇和竹叶蛇等等。
这些都是在我们国家比较多见的毒蛇。
ppt5一般人们都是在劳动采药巡逻或者勘探外出的时候常常会被毒蛇咬伤，全世界每年大概有50万深被毒蛇咬伤，其中致命的是3到4万人，我国每年就有10万人被咬伤死亡率，在5%到10%，毒蛇咬伤一般来说都是多见于夏秋季节，98%的咬伤部位为四肢ppt6毒蛇的毒腺位于头侧眼后下方的皮肤下面有导管通道毒牙的击破压桥内，当毒蛇咬人时头部肌肉压迫毒腺，毒物便沿着毒管进入毒牙鞘内，再经毒牙的勾或者管流出进入人体。
进入人体后在经伤者的淋巴管相向心星的进入血液循环，从而扩散至全身，ppt7一般在30分钟之内出现中毒症状，6到12个小时到达高峰如果说这个毒液直接从血管进入循环的话，患者就会在短时间内死亡。
蛇毒的主要成分多为多肽，小分子蛋白，之类，以及多种酶类，根据它的主要破坏作用我们将蛇毒分为神经毒，血循环毒还有混合毒，删除停顿他们分别作用于运动神经末梢，心肌细胞纤维蛋白原，毛细血管壁及体内的活性物质，引起患者肌肉麻痹，心肌坏死，凝血障碍，内外出血凝血等等，一系列的临床症状和体征。
ppt8好，我们看一下对于蛇毒咬伤患者临床判断，第一就是患者它肯定要也蛇咬伤史，一般来说都会在伤口处看到两个毒牙痕，ppt9第二就是对于毒蛇的识别。
护理技术操作发生紧急意外情况应急预案及流程一、紧急意外情况分类紧急意外情况可大致分为以下几类：1.病人呼吸、心跳停止；2.大出血、意外伤害导致严重出血；3.突发危重症状；4.意外中毒等。
1.组织安排（1）按科室或病区建立紧急救援小组，明确成员及职责；（2）组织定期培训，提高应急处理能力；（3）分工明确，不同角色的人员必须做好应急准备。
2.技能要求（1）护士应熟练掌握紧急操作技能；（2）了解常见意外情况处理方法；（3）了解使用抢救器械的方法与原理。
3.安全措施（1）操作前检查操作器械是否正常；（2）避免操作器械和药品交叉污染；（3）保证操作环境的清洁和安全。
4.紧急预案与流程（1）遇到紧急情况，第一时间向主管护士或医生报告；（2）立即停止操作，并保持冷静；（3）按照紧急情况选择相应的急救措施；（4）抽调工作人员配合，按照分工和职责进行救治；（5）记录与应急救治相关的信息和操作过程；（6）事后总结，学习救治经验，提高救治能力。
5.紧急救治技巧（1）心肺复苏技术：包括胸外按压和人工呼吸等；（2）止血技术：如压迫止血法、绷带止血法等；（3）抢救技术：如氧气吸入、静脉输液等；（4）急救药物：如肾上腺素、阿托品等；（5）其他相关技术：如气管插管、胃肠减压等。
6.应急设备准备及时检查并保养抢救设备、急救药物等，确保其正常运转。
7.案例分析与总结每次应急救治后，要及时对救治情况进行评估和总结，不断提高应急处理能力。
三、实践应用以上应急预案及流程可以在医院内进行制定、宣传，护士们可以根据实际情况进行操作，并举行定期的培训和考核，以提高护理人员的应急处理能力。
医护人员在操作前要对器械进行检查，并按照规定的流程进行操作。
在紧急意外情况下，护士要迅速反应，并向主管护士或医生汇报，对病情进行评估，做出正确的处理方法。
及时的救治措施、合理的协作、清晰的记录和及时总结与反馈，将会提高紧急意外情况的应急处理成功率。
四、总结护理技术操作中的紧急意外情况是不可避免的，但是通过制定应急预案及流程，提高医护人员的应急处理能力，可以减少操作中意外事件带来的伤害，提高救治成功率。
《常见急症救护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应掌握常见急症救护的基本知识和技能，包括心肺复苏、止血、包扎、固定等基本操作，以及在紧急情况下正确应对的思路和流程。
同时，学生应学会如何与患者和家属进行有效沟通，增强人文关怀意识。
二、作业内容1. 心肺复苏练习：学生需模拟进行心肺复苏操作，包括找到并确认患者位置、进行胸外按压、开放气道等步骤。
要求动作规范、节奏适中、频率合理。
2. 止血包扎练习：学生需模拟进行止血包扎操作，包括止血带的使用、绷带的正确包扎等步骤。
要求动作熟练、准确到位，并根据实际情况选择合适的止血方法。
3. 常见急症救护知识问答：学生需回答关于心肺复苏、止血、包扎、固定等常见急症救护知识的问题，加深对相关知识的理解。
4. 模拟紧急情况应对：学生需模拟一种常见的紧急情况（如骨折、溺水等），并制定正确的应对方案。
要求方案合理、全面，考虑因素包括患者状况、环境条件、后续处理等。
5. 与患者和家属的沟通技巧：学生需模拟与急症患者和家属的沟通场景，练习如何进行有效沟通、安抚情绪、传递信息等。
要求语言得体、态度诚恳，体现人文关怀。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成本次作业，不得抄袭或请人代劳。
2. 规范操作：在练习过程中，学生需按照规范进行操作，确保安全。
3. 按时提交：学生需在规定时间内提交作业，以便教师及时评价。
4. 真实反映：学生在回答问题及制定方案时，应真实反映自己的理解和思考，不要凭空想象或随意猜测。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、规范操作、回答问题及方案制定等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。
3. 评价结果：对优秀作业进行表扬和展示，对不足之处给予指导和建议，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生应就作业难度、教师点评、自身收获等方面进行反馈，以便教师了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。
冻伤的急救人在寒冷环境里造成的严重冻伤，如果抢救不及时或者方法不对，可能会导致冻伤人员残废甚至死亡。
冻伤的急救方法：1 ．即将把冻伤者转移到温暖的室内，挪移时动作要柔和轻巧，以免造成伤者肢体扭伤或者折断。
2 ．把伤者身上已经冻结的衣服脱掉或者剪去，然后裹上厚实的棉被，并在被里放几个热水袋，以暖和身体，注意热水袋温度不能过高。
3 ．伤者神志逐渐清醒后，可适当喂一些姜糖水，有条件的可服用一些温通血脉的中草药或者适量的葡萄酒。
4 ．如果冻伤者体格茁壮，而且救治条件许可，可以把冻伤者放在40℃~42℃的温水中，轻轻按摩其肢体。
等到冻伤者体温恢复正常后10 分钟摆布，把其身体擦干，用棉被包好，继续保温。
5. 细节请参见“气象灾害”中关于“冰雪天气”的说明。
烧伤的急救日常生活中，烧伤、烫伤的事故时有发生。
下面是烧伤的急救方法：1 ．衣服着火时应该即将灭火，可以用棉被覆盖，也可以就地打滚。
灭火后即将脱掉衣服，必要时可以把衣物剪开。
2 ．用大量冷水冲洗烧伤创面，让疼痛消失或者减轻。
创面有水泡时，不要弄破，要用干净纱布包裹，不要随便涂药。
手脚被烧伤时，手指、脚指要分开包扎。
3 ．大面积烧伤时，可以隔着衣服用水冲20 分钟摆布，然后轻轻剪去衣服，用干净纱布或者干净床单包裹，即将送到医院抢救。
4 ．重度烧伤要在8 小时内送到医院，运送途中要输液，并采取抗休克措施。
如果被化学品烧伤，普通情况下必须用大量冷水冲洗。
5 ．被电烧伤后，对呼吸心跳骤停的病人应该先作心肺复苏，再处理创面，送医院救治。
烫伤的急救1 ．烫伤后，普通情况下，应即将把烫伤部位浸入洁净的冷水中。
水温越低越好，浸泡时间应持续半小时以上。
2 ．烫伤部位与衣服相连时，不要脱下衣服，连同衣服一起冷却后，再轻轻脱去或者剪开。
3 ．如果烫伤部位浮现水泡，不要挑破，用干净纱布覆盖，再用绷带包扎好。
4 ．大面积烫伤或者严重烫伤的人，创面不要涂药，用消毒敷料或者干净床单简单包扎后即将送医院治疗。
