第十届心理健康教育活动月开幕式暨心理游园会活动方案

学校心理健康月活动方案为增强我校学生的心理素质，增强学生对心理的认识，让同学们在面对压力下能拥有一个乐观积极的心态，让学生对日常生活、学习甚至对于自己有一个更高水平的认识与感悟，我校组织了“守护心灵相伴成长”的心理活动。

一、活动主题守护心灵相伴成长二、活动时间2024年6月15日——2024年7月15日三、活动内容（一）活动启动仪式心理辅导员宣读此次心理健康活动的具体内容，呼吁同学们关注自己的心理健康，学会接纳自己，拥有阳光健康的心态，创造积极进取的幸福人生。

（二）沙盘活动设备学生分组进行沙盘活动，充分发挥小组成员的想象力与团队协作能力，运用沙具、海沙在沙盘中进行创作，设计并组建属于自己队伍的沙盘场景。

活动结束后由小组代表向其他小组介绍本组设计的沙盘特点与故事，各小组成员间进行分享。

（三）解压活动带领压力过大的学生到宣泄室，通过对站立沙包进行任意击打，或对着宣泄仪呐喊，以实现情绪宣泄和心理减压。

（四）主题教育班会各班主任结合各年龄段学生的特点，通过班队会引导学生感知、发掘价值感，助其建立自我、与社会的和谐关系，正视生命中的挫折与挑战。

（五）教育电影赏析组织学生在教室观看心理健康教育影片，观看后学生们一起谈谈观后感。

一二三四五六年级观看电影《勇敢传说》。

（六）开设知心话信箱当学生有烦恼困扰，有迷茫而不知道向谁倾诉的时候，可以将你们的小烦恼、小秘密写在纸条上投递到信箱内。

通过“知心话信箱”这个媒介，将自己的内心想法都表达出来，比如学习的困难，与朋友之间的矛盾，生活中的点滴，为老师们成长助力的良策，对学校的真诚建议等等。

（七）开设问题回收站当学生有急需帮助解决的问题，可以写信递到信箱内，学校将第一时间进行问题收集，以最短的时间解决学生急难愁盼问题，帮助学生处理学习、生活遇到的各种心理困惑。

2024年学校心理健康教育活动月活动方案一、活动背景随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，学生们面临了越来越多的心理压力，心理健康问题也逐渐受到社会的关注。

为了帮助学生更好地面对挑战，提高他们的心理健康水平，我校决定开展心理健康教育活动月。

本活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生重视心理健康，提高自我调适能力，营造和谐的校园氛围。

二、活动主题本次心理健康教育活动月的主题为“心理健康，从心出发”，倡导学生从内心深处寻找健康，通过积极的心理调适和心灵成长，迈向更加健康、积极的人生。

三、活动时间本次心理健康教育活动月将于2024年4月举行，为期一个月。

四、活动内容1. 心理知识讲座针对不同年级的学生，邀请专业心理学教授、心理咨询师等专家进行心理知识讲座。

内容涵盖情绪管理、压力释放、人际关系处理等方面，让学生从专业人员的讲解中获取更深入的心理知识。

2. 心理健康测试为了帮助学生了解自己的心理健康状态，我们将开展心理健康测试活动。

学生可以通过填写问卷等方式进行测试，并获得专业心理咨询师的解读和建议。

3. 主题征文比赛组织学生参加心理健康主题征文比赛，鼓励他们通过文字表达自己对心理健康的理解和感悟。

获奖作品将在校园内展示，并颁发奖励。

4. 心理健康漫画分享邀请学校漫画社团成员创作有关心理健康的漫画，并在校园内进行展示。

通过生动有趣的漫画，向学生传递心理健康知识，引发他们的共鸣和思考。

5. 心理健康大讲堂邀请心理学专家到校举办心理健康大讲堂，分享心理健康的重要性和方法，启发学生积极面对生活，勇敢追求健康和幸福。

6. 心理健康手工DIY组织学生参与心理健康手工DIY活动，通过动手操作制作心理健康小品，提升学生的动手能力同时培养他们的艺术情感。

7. 主题心理健康展览学生可自由报名参与主题心理健康展览，展示自己对心理健康的理解和表达方式，激发学生的创造力和思维能力。

8. 心理健康体验活动组织学生参加心理健康体验活动，例如团体辅导、亲子互动、户外拓展等形式，让学生在活动中感受心理健康带来的快乐和成长。

学院第十届大学生心理健康教育活动月实施方案学院第十届大学生心理健康教育活动月实施方案为贯彻落实《关于开展全区高等学校大学生心理健康教育宣传月活动的通知》内教学工函[2018]5号文件精神，营造积极健康的校园心理文化氛围，培养学生良好的心理品质，提高大学生心理健康水平，经学院研究决定继续在全院开展第十届大学生心理健康教育宣传月活动。

本次活动实施方案如下：一、活动主题：培育健康心态激扬青春梦想二、活动时间：2018年4月—5月底三、参加对象：全日制在校学生四、组织形式：本届心理健康教育宣传月系列活动由学生工作处主办，各系（部）协办。

主办单位负责确定活动的主题，进行活动总体协调和总体表彰工作，协办单位负责活动方案的制定、组织与实施。

五、活动内容（一）心理手抄报展1、活动时间：2018年4月2、活动主题：我的大学我的生活3、作品要求：（1）内容健康、积极向上，版面布局合理、美观。

（2）纸张不小于A3纸。

（3）作品必须为原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

（4）参赛者须在参赛作品右下角注明个人信息（姓名、班级、系部、联系电话）4、参赛方式：参赛者将作品在4月30日前以系部为单位交于院心理协会办公室（教学楼E区四楼）。

5、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。

（二）心理漫画大赛1、活动时间：2018年4月2、活动内容：以大学生活为创作背景,以人们常见的心理现象为创作题材,要求能给人一定的启迪。

活动形式鼓励多样性，含对白或必要的文字说明。

可以单张或多张的漫画来讲述心理故事。

3、活动主题：“画笔描绘生活心灵感悟人生”4、参赛方式：（1）每个系至少要报送15幅漫画作品，并将作品于4月30日前报至院心理协会。

（注：以系部为单位上交作品）（2）作品要求紧紧围绕大学生心理健康主题，展开创作。

（3）作品内容积极向上、有启发性，纸张大小为A3纸以上。

（4）作品必须为原创，决不允许抄袭，一经发现将立即取消其参赛资格。

信息管理系5.25心理健康活动月
动员大会暨开幕仪式
策划方案
信息管理系社会实践部
信息管理系心理健康月开幕仪式为丰富大学生校园生活，进一步加强我院大学生心理素质教育，提高大学生心理健康水平，充分发挥当代大学生的激情与活力，我系以动员会的形式举办5.25心理健康月开幕仪式，宣传心理知识，让更多的同学了解心理知识，帮助我们提升自我、超越自我、规划自我。

一、活动主题：展开心扉、畅所欲言
二、活动时间：2013年5月8日
三、活动地点：创业园三楼
四、活动对象：信息管理系全体同学
五、活动流程：
活动共分为四环节：
第一环节：开场环节（介绍本月活动的具体流程）
第二环节：互动环节（就某一观点进行现场提问，形成
你问我答的环节）
第三环节：爱的留言板环节（由在场的老师、领导及
学生在便利贴上写上自己关于爱的留言，统
一粘贴到爱的留言板之上）
第四环节：领导讲话（就本月活动内容进行动员讲话）
前期准备：
1.确定互动的主题内容
2.沟通创业园三楼
3.开场仪式所需的东西（老师喝的水），座签，准备好签到表；4通知
5.宣传工作，粘贴海报、条幅。

活动流程
1.提前一小时进场布置场地，；
2.人员入场（签到和维持现场秩序）；
3.主持人负责介绍活动的具体流程；
4.老师讲座；
5.动员发言
6.拍照记录现场；
7.讲座结束，清理现场；
8.报道。

第十届心理健康教育活动月开幕式暨心理游园会活动方案活动目的：1.弘扬心理健康意识，加强心理健康知识的传播和普及，提高大众的心理健康水平。

2.为人们提供一个展示心理健康成果和分享心理健康经验的平台，促进社区心理健康教育的共同发展。

活动时间：XX年X月X日上午9:00-12:00活动地点：XX市人民公园活动形式：1.开幕式-主持人宣布开幕，介绍本次活动的目的和重要性。

-邀请相关领导、专家和嘉宾致辞，强调心理健康的重要性。

-进行揭幕仪式，宣布心理健康教育活动月正式开幕。

-进行心理健康宣传视频播放，让大家了解心理健康知识和重要性。

2.主题演讲-邀请心理健康专家进行主题演讲，如“心理健康是幸福的基础”，“如何应对压力，保持心理健康”等。

-演讲时长为30分钟，后进行现场互动和答疑环节。

3.心理健康知识展览-提供心理健康问答活动：参与者填写问答卡，答对者有机会获得小奖品。

4.心理游园会-设置多个游戏和活动区域，包括放松区、互动区、体验区等。

-放松区：提供冥想、瑜伽等放松活动，帮助参与者释放压力和放松身心。

-互动区：设置心理测试、谜语、趣味问答等游戏，提高大家对心理健康的认识。

-体验区：提供亲子互动活动、团队合作游戏等，增强家庭和团队的心理健康建设。

5.经验分享-邀请有心理健康经验的个体或组织进行分享，如青少年心理健康俱乐部、心理亲子教育经验分享等。

-分享时长为15-20分钟，后进行观众提问环节。

6.小品演出-邀请本地学校或文艺团体进行心理健康主题的小品演出，传达心理健康的重要性和方式。

-小品时长为10-15分钟。

7.结束仪式-主持人总结全天活动，感谢各位嘉宾和观众的参与和支持。

-邀请相关领导上台致辞，宣布心理健康教育活动月活动圆满结束。

活动预算：活动预算根据具体场地租赁、设备搭建、演讲嘉宾费用、奖品采购等情况确定。

预算范围在XXX元以内。

备注：为确保活动顺利进行，需要提前做好场地租赁、嘉宾邀请、设备搭建、物品采购等准备工作。

心理游园会方案范文一、活动背景心理游园会是一种有趣的活动形式，旨在通过游戏、互动等方式，为参与者提供一个放松心情、增强团队凝聚力、促进心理健康的机会。

心理游园会既可以作为一个娱乐活动，也可以作为一个培训活动，给参与者带来乐趣和收获。

二、活动目的1.放松心情，缓解压力。

通过游戏和娱乐活动，使参与者能够暂时抛开工作和生活的压力，放松身心，调整心态。

2.提高团队凝聚力。

通过团队合作、协作等活动，培养团队的归属感，增强团队合作精神和团队凝聚力。

3.促进心理健康。

通过参与心理游园会，让参与者意识到心理健康的重要性，并提高对心理健康的关注和重视。

三、活动内容1.游戏区域在活动场地中设置多个游戏区域，包括互动游戏、竞技游戏等。

参与者可以自由选择参与其中的游戏，提供各种有趣的游戏和活动，如破冰游戏、趣味竞技、智力游戏等，通过游戏促进互动交流和团队合作。

2.心理健康讲座3.团队建设活动组织参与者进行团队建设活动，如踩高跷、穿越迷宫等。

通过团队活动的参与，增强团队的凝聚力和合作意识，培养团队合作能力和团队精神。

4.心理测评5.社交互动提供社交互动的环节，如小组讨论、合作活动等。

通过社交互动，促进参与者之间的情感交流和人际关系的建立，增进彼此的了解和信任。

四、活动流程1.活动开幕仪式在活动开始前，进行开幕仪式，主持人介绍活动目的和规则，欢迎参与者。

2.游戏区域活动参与者自由选择参与游戏区域的活动，体验各种有趣的游戏和互动。

3.心理健康讲座安排心理健康讲座的时间，邀请专业人士进行讲座，让参与者了解心理健康的重要性和相关知识。

4.团队建设活动安排团队建设活动的时间，组织参与者进行各种团队合作活动，培养团队凝聚力和合作能力。

5.心理测评6.社交互动安排社交互动环节，如小组讨论、合作活动等，促进参与者之间的交流和建立人际关系。

7.活动结束仪式在活动结束前，举行闭幕仪式，总结活动成果，对参与者进行表彰和鼓励。

五、活动宣传通过各种渠道进行活动的宣传，包括线上宣传、线下宣传等。

*****学校2023年心理健康活动月启动仪式暨游园活动方案一、活动目的：为唤起同学们对生命的思考,让同学们更加尊重生命、珍爱生命,提升生命质量、实现生命价值。

同时进一步加强心理健康知识的宣传，丰富校园文化生活，提高学生心理健康意识，促进学生积极主动关注心理健康知识。

二、活动主题：珍爱生命，遇见更好的自己三、活动对象：全校师生四、活动时间：2023年4月12日（星期三）16：30--18：00五、活动地点：大操场六、活动过程：（一）活动月启动仪式1、主持人介绍心理健康月暨心理游园活动（附主持稿）2、微笑墙展示、心理活动项目广告（电子屏幕）3、宣读心理活动月倡议书4、学生代表发言5、心理老师讲话6、校长致辞7、主持人邀请校长宣布心理活动月暨心理游园活动正式启动8、签名仪式：请领导、老师代表、学生代表一起上台签名。

①签名活动内容KT版造型图案展示心理月活动主题人形立牌打卡栏玩偶服贴标志②参与形式:签名、打卡体验式，拍照。

（二）心理健康手抄报作品展（三）生命探索之旅1.神秘面具（纸浆空白面具绘画）目的：认识自我，探索自我，培养学生动手能力和创造思维。

规则：①选择不同颜色，使用不同线条绘制代表自我的面具；②给作品命名，并简述作品的意向；③创作时间20分钟，完成即闯关成功，获取印章一枚。

2.记忆达人目的：锻炼记忆力和培养动手能力，增强竞争意识。

规则:①拿着有资料卡（心理健康知识）记忆2分钟；②用自己的语言还原资料卡内容；③还原正确的闯关成功，获取印章一枚。

3.毕加索的秘密目的：锻炼同学的团队协作能力，寻找自己真正的价值。

规则:①5-10人组队，领取图案进行游戏；②由队长指定一名猜的同学B不能看图案。

③每组排头第一个A观看图案，进行绘画的第一笔④其余每个人只能画一笔且不能交叉，直到图案完成。

⑤由B猜出来所绘图案。

猜对即闯关成功，获取印章一枚。

4.超越梦想--气球大闯关目的：书写心愿，放飞梦想。

规则：①请参加游戏的同学吹一个气球，并在气球上写下自己的心愿②每人手抱一个气球在起跑线上依次排开；③比赛开始了，用手拍打气球，让气球朝着终点动起来了；④飞过终点即闯关成功，获取印章一个。

小学心理健康游园会活动方案一、活动主题。

“心”的旅程，快乐起航。

二、活动目的。

通过有趣的游园会活动，让小学生们在轻松愉快的氛围中了解心理健康知识，提升心理素质，增强人际交往能力，学会应对压力和挫折。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9:00 11:30。

2. 地点：学校操场及部分教室。

四、活动对象。

全体小学生。

五、活动准备。

1. 人员分工。

设立活动总策划1名，负责整个活动的策划与协调。

游戏项目负责人若干，每个游戏项目安排1 2名老师或高年级学生负责组织和讲解规则。

安全保障人员若干，确保活动场地安全，及时处理突发情况。

奖品兑换人员2 3名，负责根据学生赢得的奖券兑换相应奖品。

2. 物资准备。

制作活动宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、部分游戏项目简介等，让孩子们提前充满期待。

准备游戏所需道具，如气球（用于“气球大作战”游戏）、卡片（用于“情绪猜猜猜”游戏）、眼罩（用于“信任之旅”游戏）等。

设立奖品区，准备丰富多样的小奖品，如笔记本、铅笔、橡皮擦、小玩偶等，这些奖品上可以印上一些心理健康小标语，既有趣又有教育意义。

制作奖券，学生每完成一个游戏项目就可获得相应数量的奖券。

六、活动内容。

1. 情绪小站。

游戏名称：情绪猜猜猜。

游戏规则：准备一些写有不同情绪词汇（如开心、难过、愤怒、害怕等）的卡片，让一名学生抽取一张卡片，然后通过表情和动作把卡片上的情绪表现出来，其他同学来猜。

猜对的同学可以得到2张奖券，表演的同学如果表演得特别生动也能得到1张奖券。

这个游戏可以让孩子们更好地认识各种情绪，学会观察他人的情绪表达。

2. 压力气球。

游戏名称：气球大作战。

游戏规则：两人一组，将气球绑在脚踝上。

游戏开始后，互相踩对方的气球，同时要保护好自己的气球。

最后剩下气球的同学获胜。

获胜者可得3张奖券，参与者可得1张奖券。

这个游戏可以让孩子们在欢笑中释放压力。

3. 信任之旅。

心理游园会活动方案
为了丰富学生的课余生活，提高学生的心理素质，学校决定举办一次心理游园会活动。

以下是活动方案：
一、活动时间和地点
时间：本周六下午2点-4点
地点：学校操场
二、活动内容
1. 心理测试：设置多个测试点，让学生进行心理测试，了解自己的性格特点和心理健康状况。

2. 心理咨询：邀请专业心理咨询师到现场，为学生提供心理咨询服务，解答学生的心理问题。

3. 心理讲座：邀请心理学专家为学生讲解心理学知识，提高学生的心理素质和心理健康意识。

4. 心理游戏：设置多个游戏项目，如心理迷宫、心理破冰、心理拼图等，让学生在游戏中体验心理学知识，增强学生的心理素质。

5. 心理展览：展示心理学相关书籍、图片、视频等，让学生了解心理学的发展历程和研究成果，提高学生的心理素质和心理健康意识。

三、活动安排
1. 活动前：学校组织志愿者进行活动前的准备工作，包括场地布置、物资采购、志愿者培训等。

2. 活动中：学校安排专人负责活动现场的管理和维护秩序，保证活动的顺利进行。

3. 活动后：学校组织志愿者进行活动后的清理工作，包括场地清理、物资归还等。

四、活动效果
通过本次心理游园会活动，可以达到以下效果：
1. 提高学生的心理素质和心理健康意识，增强学生的心理适应能力。

2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生的人际交往。

3. 丰富学生的课余生活，增强学生的学校归属感和荣誉感。

本次心理游园会活动将为学生提供一个全面、多元、互动的心理学习和交流平台，有助于提高学生的心理素质和心理健康意识，促进学生的全面发展。

学院第十届心理健康活动月活动方案关于心理健康的活动策划活动主题：心理健康探索之旅活动目标：1. 提升学生对心理健康的认知和关注度；2. 帮助学生了解和掌握一些心理调适的方法和技巧；3. 增进同学间的交流与互助，营造健康的校园氛围。

活动计划：1. 开幕式（1天）- 举办开幕仪式，邀请心理专家进行主题演讲；- 简要介绍活动月的主题和目标，宣布活动的时间安排。

2. 心理健康知识讲座系列（1周）- 邀请心理健康专业的教师或专家组织一系列讲座，介绍心理健康知识和技巧； - 每天安排1-2个讲座，涵盖焦虑、抑郁、压力管理等主题。

3. 心理健康主题展览（2天）- 组织同学们创作心理健康主题的图文展板，展示在学院大厅；- 为同学们提供展板说明的机会，鼓励交流与讨论。

4. 心理健康研讨会（1天）- 邀请心理学专家组织研讨会，讨论与心理健康相关的热点话题；- 鼓励同学们分享自己的观点和经验，并进行深入的探讨。

5. 心理互助训练（3天）- 组织心理互助小组，由心理专业的教师或学生担任辅导员；- 每天进行一次集体训练，包括情绪调节、疏导压力等活动；- 邀请有经验的学长学姐进行分享和指导。

6. 心理健康宣传日（1天）- 在校园内设置心理健康宣传点，分发宣传册和小礼品；- 举办抽奖活动，吸引同学参与，并通过抽奖环节宣传心理健康知识。

7. 闭幕式（1天）- 组织一个心理健康经验分享会；- 邀请同学们分享在活动月期间的心得体会，以及对心理健康的看法；- 表彰在活动中表现突出的同学和小组。

活动资源：1. 在校团委或心理咨询师的支持和指导下组织和实施；2. 邀请心理学专业的教师和专家进行讲座和研讨会；3. 利用学院的大厅、教室等场地作为活动场地；4. 利用校内的宣传渠道宣传活动，如校园公告栏、学院网站、社交媒体等；5. 同学们的参与和支持。

为了确保活动的顺利进行，可以提前做好以下准备工作：1. 制定详细的活动计划，并分工明确，指定负责人；2. 提前联系和邀请相关的专家和嘉宾，安排他们的演讲时间；3. 准备活动所需的宣传物料，如海报、宣传册等；4. 准备活动所需的场地和设备；5. 设计活动的评估表，以便收集参与者的反馈和建议。

心理健康开幕活动策划方案一、活动主题。

“心向阳光，快乐起航——心理健康之旅开幕啦！”二、活动目的。

随着生活节奏的加快，人们的心理压力也越来越大。

咱们搞这个开幕活动呢，就是想让大家重视心理健康，给心灵来个大放松，让大家知道心理健康和身体健康一样重要，而且还能让大家在活动里找到一些保持心理健康的小妙招。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午10点下午4点。

为啥选这个时间呢？上午大家精神比较好，能活力满满地参加活动，下午4点结束也不会太晚，大家还能有时间回家休息或者去吃个美美的晚餐。

2. 地点：[详细地址]，这地儿宽敞又舒服，交通也方便，不管你是坐公交、地铁还是自己开车来，都不会太折腾。

四、活动对象。

咱这活动面向的是所有想要关注心理健康的朋友，不管你是学生党，被作业和考试搞得晕头转向的；还是上班族，被工作压力压得喘不过气的；又或者是退休的叔叔阿姨，想让自己的退休生活更有滋有味的，都欢迎来参加哦！五、活动内容。

（一）开幕式（10:00 10:30）1. 主持人开场白。

找个幽默风趣的主持人，一上来就给大家来个轻松的开场：“亲爱的小伙伴们！欢迎大家来到这个超有趣的心理健康开幕活动。

今天啊，就像一场心灵的大派对，咱们一起把那些烦恼丢到九霄云外，好好地给咱的心放个假！”2. 领导致辞。

请个领导简单说几句，鼓励大家重视心理健康，比如：“大家好啊！现在的生活就像一场马拉松，咱们的身体在跑，心也不能掉队啊。

希望今天的活动能让大家找到让心灵健康奔跑的方法。

”（二）心理健康知识大揭秘（10:30 11:30）1. 请一位专业的心理咨询师来做个小讲座。

不过这个讲座可不像在学校上课那么枯燥，咨询师可以用一些有趣的小故事、小案例来讲心理健康知识。

比如说，讲讲为啥有时候我们会莫名其妙地心情不好，就像有只小怪兽在捣乱，其实是我们的压力激素在作祟呢。

还可以讲讲怎么和自己的负面情绪做朋友，把它们转化成正能量。

2. 在讲座过程中，设置一些小互动。

第十届“心理健康教育活动月”策划书信息学院学生会生活部 2014年5月14日第十届“心理健康教育活动月”活动计划活动宗旨：微笑暖人心，全校一家亲活动目的：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创建心理健康大环境的良好氛围。

活动时间：2014年5月6日——2014年6月6日领导小组：组长：信息学院党委副书记副组长：信息学院团委书记组员：参与人员：13级全体同学活动内容：一、前期准备1.给所有13级生活委员、女生委员开会，说明“心理健康教育活动月”活动情况，各班写班会策划书及班会需要进行的内容（注：策划要求）、每班至少五张笑脸的照片、以及以“我在沈阳理工大学的故事”为主题开展的心理健康教育微电影的剧本和拍摄意义。

（具体时间、地点另行通知）2.联系宣传部制作心理健康活动月宣传板、微电影大赛宣传板、许愿墙、手写版心理知识宣传板。

（5月16日前完成）3.邀请大一辅导员、主席团和各部部长作为嘉宾出席，将班会地点分布确定（详见附表1），将班级与班会嘉宾匹配并告之评分规则并告之每人负责颁奖的对象。

4.对各班级班会策划书进行审核（5月18日前完成），信息部对微电影剧本和拍摄意义进行初审（6月1日前完成）。

注：微电影与励志故事由团委书记进行终审。

5准备好奖品并由宣传部负责奖状和证书的制作。

二、活动流程1.晒微博活动，在心理健康活动月期间，各班团支书将活动月展开的活动内容及进程时刻上传到班级微博（作为评选的标准之一）2.宣传展板展示活动（5月中旬）3.大学生心理故事分享，向学生处心理健康教育中心递交10篇心理励志故事（5月19日）4.心理健康教育主题班会班会目的及内容：大学生面临很多人际交往方面的问题，正确处理人际关系是不可或缺的一种能力，因此各班级应积极组织开展以“大学生心理健康之人际交往”为主题的班会，希望通过班会促进班级内部同学间的交流，增加大家相互接触、交流合作的机会，使大学生认识到人际交往的重要性及自身在人际关系处理上的不足，让同学体会到人际合作给他们带来的成就感。

心理健康月开幕式流程一、前期准备。

咱得先找个合适的场地呀，这个场地呢，得宽敞明亮，能容纳下参加开幕式的小伙伴们。

比如说学校的大礼堂就很不错，如果大礼堂被占用了，那找个大的阶梯教室也行。

然后就是确定时间啦，这个时间得考虑到大多数同学的课表哦。

可不能选在大家都有课的时候，不然谁来参加开幕式呀。

最好是选在没课的时间段，像周末或者下午没课的时候就很棒。

还有就是人员安排，得有主持人吧。

主持人要那种特别开朗、能带动气氛的同学。

再就是安排一些工作人员，负责签到呀，引导同学入座之类的。

二、开幕式当天。

1. 签到入场。

2. 开场表演。

这时候主持人登场啦，先简单介绍一下心理健康月的活动主题和目的。

然后就开始精彩的开场表演。

可以是心理协会的同学们准备的心理剧表演，把一些常见的心理问题通过表演的形式展现出来。

比如说表演一个同学在面对考试压力时是怎么调整心态的，既有趣又能让大家学到东西。

3. 领导讲话。

领导这时候该上场了。

领导讲话可不能太严肃，要多和同学们互动。

可以讲一些自己在大学时期遇到的心理困扰，是怎么克服的，让同学们感觉领导也是很接地气的，而不是高高在上只说些大道理。

4. 互动环节。

这个互动环节超重要的。

可以设计一些关于心理健康的小游戏。

比如“你说我猜”，不过猜的内容得是和心理状态、情绪相关的词语。

像“焦虑”“开心”“沮丧”之类的。

获胜的小组可以得到小奖品，小奖品可以是一些可爱的小玩偶或者是心理健康相关的书籍。

5. 心理健康知识分享。

找几个心理学专业的老师或者是对心理健康有深入研究的同学来分享一些有趣的心理健康知识。

比如说分享一些特殊的心理疗法，像绘画疗法，怎么通过画画来了解自己的内心世界。

分享的时候可以多举一些实际的例子，让大家更容易理解。

6. 结尾。

三、后续工作。

开幕式结束了，工作人员可不能就这么散了。

要把场地清理干净，把签到表、小卡片这些东西都整理好。

然后对开幕式进行一个简单的总结，看看有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

第十届大学生心理健康宣传月方案一、活动目的本届宣传月以积极心理学和格式塔心理治疗理论为指导，通过组织一系列主题鲜明、形式多样的心理健康教育活动，宣传心理健康知识，传授心理调节技能，引导大学生悦纳自我、关爱他人，积极构建良好的自我支持和社会支持系统，为成长聚焦能量，为圆梦铺就基石。

二、活动主题聚焦正能量放飞心梦想三、活动时间5月15日——6月10日四、活动安排（一）校级活动（党委学工部学生处主办）1、心海领航——大型广场心理健康教育活动活动时间：5月15日承办单位：心理素质拓展训练营、法学院2、“我手画我心”——心理健康宣传月“logo”设计大赛活动时间：5月15日-6月10日承办单位：历史文化学院3、“@—爱给特别的人”原创微博大赛活动时间：5月15日-6月10日承办单位：政治与公共管理学院4、“我的快乐瞬间”照片征集大赛活动时间：5月15日-6月10日承办单位：商学院5、非常心“竞”——心理知识竞赛活动活动时间：5月25日承办单位：仕达心理服务中心6、“I DO,I CAN”校园心理大咖原创秀活动时间：5月15日-6月10日承办单位：政治与公共管理学院7、“传递能量同心同行”大型团体心理咨询活动时间：5月15日-6月10日承办单位：心理素质拓展训练营8、“打开心灵的门窗，让阳光走进来”漫画展活动活动时间：5月15日-6月10日承办单位：美术学院9、心理健康讲座活动时间：5月24日承办单位:环境学院10、“心心相印，携手共进”宿舍主题微电影大赛活动时间：5月15日-6月10日承办单位：文学院11、“阳光心理音乐同行”心理情景剧大赛活动时间：5月15日-6月10日承办单位：音乐舞蹈学院（二）各学院活动1、走出心灵孤岛——踮起脚尖，靠近爱体育拓展活动主办单位：体育学院2、心灵的倾诉和倾听主办单位：生命科学学院3、5月15日-6月10日 5.25心理条幅签名活动主办单位：环境学院4、心理案例评论墙主办单位：环境学院5、心理趣味运动会主办单位：环境学院6、“心灵成长之旅”素质拓展主办单位：商学院7、心理演讲大赛主办单位：水产学院8、广场心理咨询主办单位：水产学院9、心理电影院主办单位：水产学院10、体验毕业时刻，珍惜大学时光活动主办单位：社会事业学院11、回顾成长足迹，塑造健康自我--心理征文活动主办单位：社会事业学院12、走过你来时的路，走进你现在的心—给14级学弟学妹的一封信主办单位：社会事业学院13、随意的选择，不随意的心理趣味活动主办单位：社会事业学院14、趣味运动会主办单位：社会事业学院15、心动不如行动——大型心理健康素质拓展训练主办单位：法学院16、寻找身边“最美的陌生人”系列活动主办单位：法学院17、夺宝奇兵——素质拓展活动主办单位：教育与教师发展学院18、心理健康主题辩论赛主办单位：教育与教师发展学院19、心灵之声主办单位：国际教育学院20、我的青春我的梦——心理健康征文活动主办单位：国际教育学院21、“舍友，我想对你说”活动主办单位：化学化工学院22、“爱”就大声说主办单位：旅游学院23、“面向未来阳光心灵幸福成长”心理健康签名活动主办单位：旅游学院24、“心随影动”影片赏析主办单位：旅游学院25、主题班会设计主办单位：文学院26、“和谐身心，健全人格”手抄报大赛主办单位：音乐舞蹈学院27、“欣赏自己，拥抱生活”系列活动主办单位：音乐舞蹈学院28、“525，音乐治疗走近大学生”心理健康日活动主办单位：音乐舞蹈学院29、心晴小铺—心的“变形记主办单位：政治与公共管理学院30、心灵书签活动主办单位：政治与公共管理学院31、小组心理游戏主办单位：数学与信息科学学院32、心理测试主办单位：数学与信息科学学院33、“心语传递，书信传情”心理书信交流活动主办单位：历史文化学院34、“寻找伙伴，共享阳光”室外心理素质拓展活动主办单位：历史文化学院35、“星语心愿”笑脸墙与心愿墙活动主办单位：历史文化学院36、“影视通心声”心理电影欣赏主办单位：历史文化学院37、“倾诉聆听牵手”主题班会、宿舍座谈会主办单位：外国语学院38、心理电影展播、趣味运动会主办单位：外国语学院39、心理健康教育讲座主办单位：外国语学院40、心理电影赏析、心理专家讲座主办单位：计算机与信息工程学院41、团体心理游戏、心理专家讲座主办单位：软件学院五、活动要求1、高度重视，加强领导。

心理健康开幕活动策划方案一、活动主题。

“心向阳光，快乐成长”二、活动目的。

在这个快节奏的现代社会，大家的压力都像气球一样，随时可能爆炸。

咱们这次心理健康开幕活动呢，就是要给大家的心灵来一次松绑，让大家知道心理健康就像身体的维生素一样重要，而且要让大家开开心心地关注自己的内心世界。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午10点下午4点。

2. 地点：社区中心广场（选择一个宽敞又热闹的地方，方便大家来参加）四、活动对象。

社区全体居民（男女老少都欢迎，心理健康可不分年龄和性别哦）五、活动内容与流程。

（一）活动开场（10:00 10:15）1. 找一个超级有活力的主持人，穿着一身鲜艳的衣服，像个快乐的小精灵一样蹦到舞台上。

主持人先简单介绍一下活动的主题和目的，说点俏皮话，比如“各位大朋友、小朋友们，今天咱们就像探索神秘宝藏一样，来探索咱们的内心世界啦。

”（二）心理健康知识小讲座（10:15 11:00）1. 请一位心理专家来给大家讲讲心理健康的那些事儿。

专家可不能是那种板着脸、满口专业术语的人哦。

要会把复杂的知识讲得像讲故事一样有趣。

比如说，把压力比作小怪兽，讲怎么用正确的方法打败它。

2. 在讲座过程中，设置一些简单的互动环节，像提问呀，回答正确的人可以得到一个小奖品，比如一个可爱的减压小玩偶。

（三）趣味心理测试（11:00 12:00）1. 在广场上设置几个小摊位，每个摊位负责一种心理测试。

有性格测试、压力测试、情绪测试等等。

测试的形式可以很有趣，比如用一些彩色的卡片，让大家根据自己的第一感觉选择，然后工作人员根据选择结果来解读。

2. 旁边还可以安排一个“心理分析师”，专门给那些对测试结果有疑问或者想深入了解自己的人提供更详细的分析。

这个分析师也要幽默风趣，不能让大家觉得有距离感。

（四）心灵涂鸦墙（13:30 14:30）1. 在广场的一侧设置一面大大的涂鸦墙，上面写着“画出你的心声”。

给大家提供各种颜色的颜料和画笔，让大家自由发挥。

小学心理健康游园会活动方案一、活动主题。

“心灵之旅，快乐游园”二、活动目的。

通过有趣的游园活动，帮助小学生释放学习压力，增强心理健康意识，培养积极向上的心态，促进同学之间的交流与合作。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校操场及部分教室。

四、活动对象。

全体小学生。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼各楼层等显眼位置。

利用学校广播，在课间向同学们介绍活动内容和时间，激发大家的兴趣。

2. 场地布置。

在操场设置不同的活动区域，每个区域用彩色气球、彩带等装饰，营造欢快的氛围。

根据各个活动的需要，提前准备好道具，如桌椅、卡片、球类等，并放置在相应区域。

在教室设置心理健康知识展览区，展示一些心理健康小贴士、有趣的心理小测试等内容。

3. 人员安排。

每个活动区域安排2 3名老师或高年级学生作为志愿者，负责讲解活动规则、组织活动开展以及确保同学们的安全。

安排专人负责摄影和录像，记录活动的精彩瞬间。

六、活动内容及规则。

（一）“情绪气球”1. 活动内容。

在这个区域摆放很多不同颜色的气球，每个气球上都写有一种情绪，如开心、难过、愤怒、害怕等。

同学们随机选择一个气球，然后要表演出气球上所写情绪对应的表情或动作。

2. 活动规则。

每人限选一个气球。

表演要尽可能生动形象，如果其他同学能猜出对应的情绪，则可获得小奖品（如小贴纸或者小糖果）。

（二）“烦恼树洞”1. 活动内容。

这里有一个装饰成树洞模样的大箱子，同学们可以把自己的烦恼写在纸条上，然后投进“树洞”里。

2. 活动规则。

纸条上要写清楚自己是几年级几班的（可以匿名）。

活动结束后，心理老师会挑选一些有代表性的烦恼，在后续的心理健康课上进行解答或者给出建议。

（三）“友谊拼图”1. 活动内容。

将一些简单的拼图分成若干小块，打乱后放在桌子上。

每次安排4 6名同学一起合作完成一幅拼图。

2. 活动规则。

浙江师范大学第十届心理健康教育活动月开幕式暨“心相印，情相系”心理游园会活动方案一、活动目的为了落实省教育厅下达的加强大学生心理健康教育工作的要求，贯彻落实学生心理辅导站“普及心理知识，促进共同成长”的服务宗旨，丰富大学生的校园文化，营造阳光向上的学习和生活氛围，同时，进一步加强各学院心理辅导分站的合作与交流，浙江师范大学学生心理辅导站将举办第十届心理健康教育活动月开幕式暨“心相印，情相系”心理游园会。

二、活动时间2013年10月27日三、活动地点桂苑大草坪四、活动对象浙江师范大学全体在校学生五、活动流程本次活动采用累积记分制。

每个活动最高积分划为三档：15分，10分，5分。

总分145分，积分达到100分可抽奖一次，达到125分可抽奖两次。

活动结束后先到积分审核处审核总积分，再到兑奖台抽领奖品。

（一）知识普及区该区域主要分为“心灵屋”和“知识轩”，只有经过该区才可以进行相关的抽奖活动。

1.心灵屋即心理咨询预约点。

2.情绪宣泄坊在此区域可以进行心情的抒发和宣泄。

3.心理测试宅在此区域进行心理测试。

4.知识轩主要进行相关心理知识的答题，每题3分。

（共5题）（二）展示区该区主要进行相关心理知识的宣传。

展示区设置在树林中。

（三）活动区1.游龙赛珠(5分)游戏规则：玩家拿着球拍托起乒乓球沿着障碍物按8字形绕行两圈，以完成时间作为成绩注意事项：若中途球掉落，玩家需捡起球返回掉落的位置继续走，时间不中断。

每位玩家有两次机会，选择时间较短的一次作为成绩行走时只能一只手操作，另一只手不得参与，球掉落时碰地才能拾取，不得在空中接住。

2.心语心愿（5分）游戏规则:参与者到工作人员处领取爱心卡片并写上心愿，自制纸飞机粘上爱心五人一组比赛放飞。

游戏规则:参与者到工作人员处领取红丝带，将写有心愿的纸条绑在红丝带上，并五人一组将红丝带抛到树上。

（任选其一）3.幸福一线牵（5分）游戏规则:参与者在我们制定的明信片或信封里写上自己对室友、闺蜜或者是那个ta想说的话，然后在信封或明信片上写上收信人。

心里游园会策划书3篇篇一心里游园会策划书一、活动主题心随手动，游园青春二、活动目的1. 让同学们在繁忙的学习生活中，放松身心，体验游戏的乐趣。

2. 帮助同学们了解心理健康知识，提高心理素质。

3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 提前申请活动场地，并进行场地布置。

2. 购买活动所需的道具和奖品。

3. 制作活动宣传海报，并进行宣传。

4. 邀请心理健康教育中心的老师担任活动指导。

5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。

七、活动内容1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

邀请心理健康教育中心的老师致辞。

2. 游戏环节游戏一：心有灵犀游戏规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用语言和动作提示，但不能说出词语中的任何一个字。

在规定时间内猜出最多词语的小组获胜。

游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。

游戏二：心灵相通游戏规则：多人一组，围成一圈，将一个气球放在中间，所有人用手抱住自己的胸部或肚子，不许接触气球，让气球在圈内传递。

当气球传到某个人手中时，这个人要说出一个关于心理健康的词语或句子，然后将气球抛给下一个人。

如果气球在传递过程中破裂，则重新开始。

在规定时间内传递气球次数最多的小组获胜。

游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。

游戏三：心灵手巧游戏规则：两人一组，一人用眼罩蒙住眼睛，手持勺子，在规定时间内将碗中的豆子舀到另一个碗中；另一人负责指挥。

在规定时间内舀到最多豆子的小组获胜。

游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。

3. 心理讲座讲座内容：介绍一些保持良好心态的方法和技巧，如深呼吸、冥想、正面思考等。

讲座时间：[具体时间]讲座地点：[具体地点]心理健康教育中心的老师对活动进行点评，强调心理健康的重要性。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 道具采购费用：[X]元2. 奖品购买费用：[X]元3. 海报制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。

学院第十届心理健康活动月活动方案各教学院：为了加强我校大学生的心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促使大学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成良好的心理健康观念，贵阳学院学生工作处决定举办第十届心理健康教育活动月。

一、活动目的丰富校园文化生活、丰富心理健康教育内容，提高大学生的心理健康水平、创新心理健康教育形式，普及心理健康教育知识。

二、活动时间XX年5月8日——6月8日三、活动主题润泽心灵、放飞梦想四、参与对象全体在校本专科生五、活动内容心理主题班会1活动主题：关注心理健康，激扬青春梦想2活动要求主题班会由各班心理委员、班委会组织召开，辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。

各班主题班会参赛材料为小视频+主题班会活动简报。

简报提交纸质版。

要求主题班会剪辑为不超过8分钟的视频，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容，视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。

主题班会活动简报经辅导员审核签名后于6月8前交到学校明理楼四楼413室，视频发送至邮箱。

上交材料注明学院、年级、班级、指导教师、材料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。

本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。

请各教学院辅导员高度重视，精心组织。

“润泽心灵、放飞梦想”心灵电影观影会月30日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容进行交流、讨论。

讲座由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座，具体时间另行通知。

心理征文比赛1征文主题：润泽心灵、放飞梦想2征文要求作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。

题目自定，形式多样，文体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不少于1500字。

征文格式要求：纸质文档，A4纸，题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正文小四号宋体。

3奖励方式：学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。