第6课探索建设社会主义的道路
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第6课 探索建设社会主义的道路
第二单元社会主义道路的探索第6课探索建设社会主义的道路编订人：王珍荣审定人：文综组时间：班级组别组名姓名【学习目标】1、知道八大召开的时间、主要任务及意义；2、知道探索中出现的失误；3、说出社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
【重点难点】1、中共八大的任务和社会主义建设的巨大成就。
2、探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【学法指导】通过指导学生利用“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
【知识链接】1、1956年，中共探索建设社会主义道路的历史条件：三大改造已经完成；第一个五年计划顺利实施；中央开始破除对斯大林和苏联模式的迷信。
2、大跃进造成的危害“大跃进”运动破坏了国民经济的正常发展，带来一系列后果土法炼钢浪费大，质量差。
工业总产值增长，农业总产值大幅度下降。
轻工业大幅度减产，市场商品供应量急剧下降，人民的需要不能被满足。
国民经济遭到严重挫折，人民生活受到严重影响。
1959年冬，中央对“大跃进”运动的严重错误开始进行纠正，大炼钢运动“大跃进”运动逐渐停止。
【学习过程】知识点一：中共八大的召开1、时间：_________年2、指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
3、提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。
______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
知识点二：总路线1、时间年，2、内容：_______________，______________，________________________。
八下 6探索建设社会主义的道路
学生结合课本图片及材料，介绍先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”
大庆铁人
两弹元勋
党的好干部
解放军好战士
王进喜
邓稼先
焦裕禄
雷锋
巩固小结：略
【当堂演练】学习与检测
在复习与展示中进入新课
学生阅读课文，标出基本知识点和重要内容
学生分组活动，发言
通过阅读教材
加深理解记忆。
学生分组讨论，得出结论
对于材料充分讨论与理解，从中得出结论形成认识
土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情做出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
、1958年的“总路线”主要内容是什么？
学会概括归纳。联系所学，积极理解。
学生兴趣盎然，思维活跃积极讨论动脑筋问题。
学生看书回答
学生自行找出人物及其主要成就，
学生讲述雷锋的故事
板书设计
教学后记
教学目标
三维目标
1、了解掌握：中国八大的主要任务，社会主义总路线的提出，大跃进和人民公社化运动的发动，国民经济的调整，建设成就，先进人物事迹。
2、利用壁画等材料，了解“左”倾错误的表现；利用图片，了解先进人物事迹；通过总结失误的原因及教训、成就，培养辩证分析和借鉴历史的能力。
3、认识：社会主义的建设是一个长期、曲折的历程；先进人物是我们学习的楷模。
3、“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，基于上面的因素，我国在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府及时纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效，出现了许多先进模范人物，今天我们一起走进这段曲折的历史
大庆铁人
两弹元勋
党的好干部
解放军好战士
王进喜
邓稼先
焦裕禄
雷锋
巩固小结：略
【当堂演练】学习与检测
在复习与展示中进入新课
学生阅读课文，标出基本知识点和重要内容
学生分组活动，发言
通过阅读教材
加深理解记忆。
学生分组讨论，得出结论
对于材料充分讨论与理解，从中得出结论形成认识
土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情做出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
、1958年的“总路线”主要内容是什么？
学会概括归纳。联系所学，积极理解。
学生兴趣盎然，思维活跃积极讨论动脑筋问题。
学生看书回答
学生自行找出人物及其主要成就，
学生讲述雷锋的故事
板书设计
教学后记
教学目标
三维目标
1、了解掌握：中国八大的主要任务，社会主义总路线的提出，大跃进和人民公社化运动的发动，国民经济的调整，建设成就，先进人物事迹。
2、利用壁画等材料，了解“左”倾错误的表现；利用图片，了解先进人物事迹；通过总结失误的原因及教训、成就，培养辩证分析和借鉴历史的能力。
3、认识：社会主义的建设是一个长期、曲折的历程；先进人物是我们学习的楷模。
3、“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，基于上面的因素，我国在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府及时纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效，出现了许多先进模范人物，今天我们一起走进这段曲折的历史
第6课 社会主义建设道路的初步探索(答案版)
第二单元 社会主义道路的探索第6课 社会主义建设道路的初步探索导学者：朱本高 自学者： 班级：(心中有目标，你就会走向成功)1.了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
2.讲述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
【自主学习】（把握精彩课堂，展现独特自我）一.“大跃进”和人民公社化运动1.“大跃进”： ⑴目标： 以追求建设的高速度 为目标。
⑵中心： 以大炼钢铁 为中心。
⑶口号： “以钢为纲，全面跃进” 。
⑷结果：大批不具备条件的土法炼钢造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致 国民经济比例失调 严重失调，同时导致了 高指标 、 浮夸风 、 共产风 盛行。
2.人民公社：⑴目的： 加速社会主义建设 。
⑵特点： 一大二公 、 政社合一。
⑶结果：人民公社的 平均主义 和 共产风 严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性。
3.危害：造成了 1959 年—— 1961 年严重的经济困难，人民生活水平大幅度下降。
4.国民经济的调整：⑴时间： 1960 年。
⑵方针：“ 调整 、 巩固 、 充实 、 提高 。
⑶恢复：从 1962 年开始，国民经济逐步复苏。
二.10年经济建设的成就1.时间： 1957 年—— 1966 年。
2.英雄模范人物：“铁人”— 王进喜 、解放军好战士— 雷锋 、党的好干部— 焦裕禄 。
【合作探究】1.1956年中国共产党第八次全国代表大会要解决什么问题？内容是什么？答：三大改造完成后，我国开始建设社会主义道路的探索。
要解决如何建设社会主义这个新的历史性课题。
内容：①社会主要矛盾：经济文化迅速发展的需要与经济发展的矛盾。
②主要任务：集中力量发展生产力，实现工业化。
③经济建设方针：综合平衡中稳步前进。
2.中共“八大”的正确决策为什么未能得到全面贯彻执行？（选做题）平江县双江中学高效课历史学案NO ：7学习目标 学习过程学后反馈 答：客观上是缺少社会主义建设的经验，无经验可借鉴；主观上是党的一些领导人片面追求社会主义建设的高速度，忽视客观经济规律，受左的思想干扰；广大人民群众要求迅速摆脱落后面貌的急切心情和良好愿望。
第6课 探索建设社会主义的道路
自给。 ②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
四清导航
(2)社会主义建设时期涌现出许多模范，请你连一连。 雷锋 焦裕禄 “党的好干部” 两弹元勋
邓稼先
王进喜
“铁人”
“人民的好战士”
雷锋——“人民的好战士”； 焦裕禄——“党的好干部”； 邓稼先——两弹元勋； 王进喜——“铁人”。
“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。”
四清导航
(1)根据材料一结合所学知识，说出当时党和人民的主要任务应该 是什么？ 主要任务：发展社会经济，实现国家工业化，满足人民经济文化的需要。 (2)材料二所说的建设社会主义总路线有什么积极作用？又存在什 么问题？ 积极作用：调动人民建设社会主义积极性，推动社会主义建设事业发展。 存在问题：忽视客观规律，容易产生不良影响。
“党的好干部”、县委书记的榜样——( B )
A．王进喜 C．雷锋 B．焦裕禄 D．邓稼先
四清导航
6．(2015· 随州)观看下图，结合所学知识判断这一漫画表达的 历史实质可能出现在( D ) A．土地革命 B．土地改革
C．农业合作化运动
D．“大跃进”运动
四清导航
7．(2015· 大庆 )1958 年的《人民日报》曾出现过这样一些报道，
2．总路线的提出 (1)时间：________ 1958 年。 鼓足干劲，________ 力争上游，________ 多快好省地建设社会主义。 (2)内容：________
(3)意义：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。
四清导航
3．“大跃进”运动和人民公社化运动 (1)原因：党和人民对我国社会主义所处的发展阶段________ 认识不足，对 如何建设社会主义________ ，忽视了客观的________ 经济规律。 缺少经验，又________ 急于求成 (2)危害：使“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是
四清导航
(2)社会主义建设时期涌现出许多模范，请你连一连。 雷锋 焦裕禄 “党的好干部” 两弹元勋
邓稼先
王进喜
“铁人”
“人民的好战士”
雷锋——“人民的好战士”； 焦裕禄——“党的好干部”； 邓稼先——两弹元勋； 王进喜——“铁人”。
“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。”
四清导航
(1)根据材料一结合所学知识，说出当时党和人民的主要任务应该 是什么？ 主要任务：发展社会经济，实现国家工业化，满足人民经济文化的需要。 (2)材料二所说的建设社会主义总路线有什么积极作用？又存在什 么问题？ 积极作用：调动人民建设社会主义积极性，推动社会主义建设事业发展。 存在问题：忽视客观规律，容易产生不良影响。
“党的好干部”、县委书记的榜样——( B )
A．王进喜 C．雷锋 B．焦裕禄 D．邓稼先
四清导航
6．(2015· 随州)观看下图，结合所学知识判断这一漫画表达的 历史实质可能出现在( D ) A．土地革命 B．土地改革
C．农业合作化运动
D．“大跃进”运动
四清导航
7．(2015· 大庆 )1958 年的《人民日报》曾出现过这样一些报道，
2．总路线的提出 (1)时间：________ 1958 年。 鼓足干劲，________ 力争上游，________ 多快好省地建设社会主义。 (2)内容：________
(3)意义：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。
四清导航
3．“大跃进”运动和人民公社化运动 (1)原因：党和人民对我国社会主义所处的发展阶段________ 认识不足，对 如何建设社会主义________ ，忽视了客观的________ 经济规律。 缺少经验，又________ 急于求成 (2)危害：使“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
学习目标
• 了解中共“八大”确定的主要任务，认 识“大跃进”和人民公社化运动是探索社 会主义建设道路中的严重失误，培养其正 确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年 建设取得的显著成就。指导学生学会社会 调查收集史料的方法。
自学目标：
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、意义。 • 2、左倾错误的原因、表现、标志、结果。 • 3、1961年，党和政府全面调整国民经济、 恢复发展生产，经济调整取得明显成效。 • 4、中国社会主义建设取得的成就和业 航天工业 第一台电子计算机
1964年，第一颗原子弹爆炸成功 1966年，第一枚导弹核实验成功 1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1964年，第一枚火箭发射成功 1970年，第一颗人造地球卫星上天
模 范 人 物
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、影响？（训P22） • 2、左倾错误的原因？表现？标志？结果？（训P22） • 3、 ____年，党和政府全面调整______ ______,经济调整 取得明显成效。 • 4、中共八大后的建设成就：主要工业产品都有很大增长， ______尤为突出。新兴的____、____、____从无到有地发 展起来。 • 5、涌现出的楷模：铁人______、两弹元勋_____、县委书 记____、节约标兵____。
八大会场
这是探索建设社会主义道路的良好开端
主要任务： 集中力量发展社会生产力，实现 国家工业化，逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。
困难时期粮食生产状况（1959-1961）：
年度 1958年 1959年 1960年 1961年
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤 2870亿斤 2950亿斤
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
• 了解中共“八大”确定的主要任务，认 识“大跃进”和人民公社化运动是探索社 会主义建设道路中的严重失误，培养其正 确认识和借鉴历史的能力；充分肯定十年 建设取得的显著成就。指导学生学会社会 调查收集史料的方法。
自学目标：
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、意义。 • 2、左倾错误的原因、表现、标志、结果。 • 3、1961年，党和政府全面调整国民经济、 恢复发展生产，经济调整取得明显成效。 • 4、中国社会主义建设取得的成就和业 航天工业 第一台电子计算机
1964年，第一颗原子弹爆炸成功 1966年，第一枚导弹核实验成功 1967年，第一颗氢弹爆炸成功 1964年，第一枚火箭发射成功 1970年，第一颗人造地球卫星上天
模 范 人 物
• 1、中共八大召开的时间、主要任务、影响？（训P22） • 2、左倾错误的原因？表现？标志？结果？（训P22） • 3、 ____年，党和政府全面调整______ ______,经济调整 取得明显成效。 • 4、中共八大后的建设成就：主要工业产品都有很大增长， ______尤为突出。新兴的____、____、____从无到有地发 展起来。 • 5、涌现出的楷模：铁人______、两弹元勋_____、县委书 记____、节约标兵____。
八大会场
这是探索建设社会主义道路的良好开端
主要任务： 集中力量发展社会生产力，实现 国家工业化，逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。
困难时期粮食生产状况（1959-1961）：
年度 1958年 1959年 1960年 1961年
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤 2870亿斤 2950亿斤
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
第6课探索建设社会主义道路
对马克思合作制的错误认识：土地公有， 统一经营，集中劳动，按劳分配。
主要标志
高指标 瞎指挥 浮夸风
共产风
第6课 探索建设社会主义的道路
中央主要领导人错误地认为农业合作化的 规模越大、公有化的程度越高，就越能促 进生产力的发展。
人民公社化运动实质是农村 生产关系的变革，严重脱离我国国情， 超越了农村生产力的实际水平和广大 干部群众的觉悟程度，挫伤了他们建 设社会主义的积极性。
年度 1958 1959 1960
粮食产量 4000亿斤 3400亿斤 2870亿斤
比上年减少 600亿斤 530亿斤
1961
2950亿斤
大跃进和人民公社化运动以及自然 灾害导致了1958到1960年三年的经 济困难。
由于大跃进和人民公社化运动，使国民经 济遭到严重的破坏，加上三年自然灾害，广大 人民生活状况不断下降，饥荒严重，食品紧缺。
1.列举三大改造改造了哪三个方面？
农业、手工业和资本主义工商业
2.三大改造完成的时间及意义？
1956年底；我国初步建立起社会 主义的基本制度，从此，进入社 会主义初级阶段。
人教版八年级《中国历史》下册
第 6课 探索建设社会主义的道路
（1956——1966）
教学目标
一、了解大跃进和人民公 社化运动是探索社会主义 建设道路上过程中的严重 失误。 二、讲述王进喜、邓稼先、 焦裕禄等先进人物的事迹。
开端
探索
成就
人物
老：石油工业 新：电子工业、原子 能工业、航天工业
中共 “八大”1956年
十年建 设成就
全面调 1961年 整国民 经济 1958年 总路线 大跃进
人民公社 化运动
原因: 1.对国情分析不够； 2.缺乏建设经验； 3.对社会主义建设急于求成； 4.忽视客观经济规律。 教训: 1.制定经济建设方针，一带要符合我国国 情； 2.尊重客观经济规律； 3.实事求是，一切从实际出发。
八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路
课题6探索建设社会主义的道路课题研究生本教育如何做到尊重学生的个性差异课型新授课课时1课时教学目标知识与能力：知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。
过程与方法：设计问题，让学生思考探究，寻找掌握历史发展的规律。
分组学习，加强学生之间的合作交流。
分析材料和图片，正确评价历史现象。
情感、态度与价值观：通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
教材分析教学重点中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法讲授法、讨论法、启发法。
教学手段多媒体教学过程教师活动教学内容学生活动课题研究设计意图【导入新课】【讲授新课】多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、武汉长江大桥、川藏公路、青藏公路、新藏公路看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？1.三大改造都改造了哪三个方面？2.三大改造完成的时间及标志？过渡：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。
那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。
现在给大家3分钟时间认真阅读教材并尽快找出本节课的重点和难点问题。
哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？中共八大制定的这一任务是否符合中国的国情、世界学生看图思考中共八大把经济发展放在首位。
中共八大制定的任务是符合当时国情。
中共八大解决对学生的回答，巧用表扬，最大限度地调动孩子学习的积极主动性，让他们扬起自信的风帆，学会学习，学会生活。
让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接【课后小结】【布置作业】的形势呢？为什么？多媒体演示：“大跃进”和人民公社化运动图片严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。
八年级历史下册第6课《探索建设社会主义的道路》课件
主要成就：
大庆油田 的建成结束了中国靠“洋 ①__________ 油”的时代，实现了原油和石油的全部 自给。 ②新兴的 、 电子工业 、原子能工业 航天工业 从无到有地发展起来。 __________
模 范 人 物
今日大庆油田
发 现 大 庆 油 田
第 一 年颗 月原 子 弹 爆 炸 成 功
探索中的 良好开端
总路线
中共八大（１９５６）
鼓足干劲，力争上游，多 快好省地建设社会主义 1959-1961 年经济困 难
探索中 的失误
“大跃进” 人民公社化运动 三年自然灾害
全面调整（１９６１） 经济建设成就 主要成就 英雄模范
第6课 探索建设社会主义的道路
一、探索中的良好开端—中共“八大” 1.时间：1956年 2.目的：探索建设社会主义的道路 3.内容 4.意义 二、探索中的失误 1.表现 2.“左倾”错误的标志 3.危害 4.原因 5.教训 三、建设成就和模范人物
人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离 农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟 程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性
人民公社化运动：1958年
鼓 足 干 劲 加 油 干
放 开 肚 皮 吃 饱 饭
“大跃进”和人民公社化运动是 党在探索建设社会主义道路中的 一次严重失误。
主要标志：高指标、瞎指挥、浮 夸风和共产风 （“左”的错误）
极端冒进
三年经济困难（59－61）
由于大跃进和人民生活状况不断下降， 饥荒严重，食品紧缺。
突破难点
讨论：面对 “大跃进”和人民公社
化运动的失误，我党是如何纠正的 呢？ 结论：我党当时并没有直接认识到 错误，因为经济出现严重困难，才 客观上于1961年春全面调整了国民 经济，恢复发展生产。
第6课 探索建设社会主义的道路
第6课《探索建设社会主义的道路》教案教学目标知识与能力：识记：八大的内容；党在探索社会主义建设道路上的失误；十年建设的成就及焦裕禄、王进喜等英模人物的事迹。
理解：八大的历史地位；总路线、“大跃进”和人民公社化运动出现的原因；以“铁人”精神为代表的艰苦创业精神过程与方法：①以20世纪50年代的歌曲导入新课，课堂气氛，为学生主动、积极参与教学活动创造有利的心理情境；②通过多媒体手段和情境创设等方法，加深学生对知识的理解；③通过颁奖活动来加深学生对英模人物的认识情感态度价值观：①通过学习，使学生对祖国有更进一步的了解，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想；②通过学习，使学生认识到经济建设要尊重客观规律和实际国情。
教学重难点及突破教学重点：中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。
确立依据：前后知识的联系和本单元的学习任务。
突破方法：通过多媒体创设情境，辅以文字材料、图片资料等，运用问题教学法，通过学生分级讲座，让学生在认识到中共八大的正确决策的同时，认识中共八大是探索社会主义建设的良好开端。
借鉴“感动中国”电视榜上的方法，介绍社会主义建设的伟大成就及其代表人物。
这样，学生能从感知到认知、从认识到理论，突出了本节课的重点。
【预设一】在多媒体无法播放的情况下，运用文字，材料，图片相结合，并提前预设几个主要问题，通过学生和教师一起探究的形式，使得学生认识并掌握中共十八大的正确决策以及是社会主义建设探索的良好开端。
通过学生自己收集资料并且以口述的方式叙述这十年的伟大成就及代表人物。
这样，学生还是能从感知到认知、从认识到理论，突出了本节课的重点。
教学难点：探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因。
确立依据：学生的认知特点。
突破方法：通过三组图片让学生了解什么是“大跃进”和人民公社化运动。
然后分析党和人民在探索建设社会主义道路上出现严重失误的原因。
最后，通过学生讨论，进行深刻的剖析，真正认识到错误的根源以及给党和人民带来的损失。
第6课 社会主义建设道路的初步探索
导入2:多媒体播放歌曲《“文化大革命”就是好》
教师提问:1966~1976年十年间,在中国大地上发生过一场浩劫,历史上称之为“文化大革命”。你知道它是怎么回事吗?为什么我们说“文化大革命”是一场浩劫?带着这些问题,让我们来从第7课中寻找答案。
课堂探究
框题1“文化大革命”的发动
(1)“文化大革命”发动的原因是什么?
(2)导火线:1965年《文汇报》发表《评新编历史剧<海瑞罢官>》;
标志:1966年中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》和中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》。
过渡语:随着“文化大革命”的全面发动,它给中国造成了怎样的局面?一些老一辈革命家和广大人民群众又是如何面对这一局面的?
(2)缺乏大规模建设社会主义的经验,忽视了客观的经济规律;造成了1959~1961年严重的经济困难,人民生活水平大幅度下降。
(3)方针:调整、巩固、充实、提高;结果:从1962年开始,国民经济逐步得到恢复和发展。
过渡语:任何事都不可能一蹴而就,一帆风顺,我国社会主义建设同样如此。难能可贵的是中国共产党是一个实事求是、知错就改的政党,敢于面对任何挑战。尽管发生了严重的失误,但仍取得了社会主义建设的重大成就。
板书设计
当堂达标
1.我国进入全面建设社会主义时期是在(D)
A.中华人民共和国成立后B.第一个五年计划提出时
C.1958年社会主义建设总路线提出后D.三大改造完成后
2.从以下图片可以得出的信息是(D)
①片面追求高速度 ②自然环境遭到破坏 ③当时存在严重的“浮夸风”现象 ④农业科技化取得重大成果
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
课堂小结:历史证明,“文化大革命”是一次由领导者错误发动,被反革命集团利用的严重内乱。只有健全民主与法制建设,才能从根本上杜绝此类事件的再次发生。
教师提问:1966~1976年十年间,在中国大地上发生过一场浩劫,历史上称之为“文化大革命”。你知道它是怎么回事吗?为什么我们说“文化大革命”是一场浩劫?带着这些问题,让我们来从第7课中寻找答案。
课堂探究
框题1“文化大革命”的发动
(1)“文化大革命”发动的原因是什么?
(2)导火线:1965年《文汇报》发表《评新编历史剧<海瑞罢官>》;
标志:1966年中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》和中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》。
过渡语:随着“文化大革命”的全面发动,它给中国造成了怎样的局面?一些老一辈革命家和广大人民群众又是如何面对这一局面的?
(2)缺乏大规模建设社会主义的经验,忽视了客观的经济规律;造成了1959~1961年严重的经济困难,人民生活水平大幅度下降。
(3)方针:调整、巩固、充实、提高;结果:从1962年开始,国民经济逐步得到恢复和发展。
过渡语:任何事都不可能一蹴而就,一帆风顺,我国社会主义建设同样如此。难能可贵的是中国共产党是一个实事求是、知错就改的政党,敢于面对任何挑战。尽管发生了严重的失误,但仍取得了社会主义建设的重大成就。
板书设计
当堂达标
1.我国进入全面建设社会主义时期是在(D)
A.中华人民共和国成立后B.第一个五年计划提出时
C.1958年社会主义建设总路线提出后D.三大改造完成后
2.从以下图片可以得出的信息是(D)
①片面追求高速度 ②自然环境遭到破坏 ③当时存在严重的“浮夸风”现象 ④农业科技化取得重大成果
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
课堂小结:历史证明,“文化大革命”是一次由领导者错误发动,被反革命集团利用的严重内乱。只有健全民主与法制建设,才能从根本上杜绝此类事件的再次发生。
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你认为从大跃进和人民公社 化运动中我们应该吸取哪些教训 呢？
参考答案：经济建设一定要从国情出发，实 事求是；遵循客观经济规律，稳中求进。 生产关系一定要与生产力的发展相适应等。
三、国民经济的调整
• 1958年 ：开始发现问题 • 1961年： 进行全面调整
• 1963年： 取得重大进展
国民经济困难时,周恩来在河北武 安县伯延公社向老农了解情况。
一、探索中的良好开端与失误
• 背景：
• 时间：
社会主义制度基本确立，我国 迈入全面建设社会主义时期
1956年 正确分析了国内形势和主要矛盾的 变化；明确了国家的主要任务 成为探索我国社会主义建设道路 的良好开端
• 内容： • 意义：
中共八大代表步入会场
刘少奇在大会上作政治报告
中国共产党第八次全国代表大会会场
社会主要矛盾的变化
无产阶级 资产阶级
人民对于建立 先进工业国的 要求 人民对于经济 文化迅速发展 的需要
落后农业国的 现实 当前经济文化 不能满足人民 需要的状况
国家的主要任务
当时的社会主要矛盾
集中力量大力发展生产力,把我 国尽快从落后的农业国建设成 先进的工业国
二、“大跃进”和人民公社化运 动
一个萝卜千斤重 两头毛驴拉不动
毛泽东在河北徐水县视察
规模 大
第一个人民公社成立时,人民在庆祝
公有 化程 度高
食堂卫星放上天， 男女老幼都喜欢， 王母辞去蟠桃宴， 降临西古大会餐。
对大跃进和人民公社化运动的评价
大跃进和人民公社化运动是我国探索建设 社会主义道路中的一次严重失误。（总评）
它忽视了客观的经济规律，过分夸大了主 观意志和主观努力的作用（失误的原因），使 高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风等错误 大肆泛滥（失误的表现），工农业生产遭到极 大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发 生严重困难（失误的后果）。
焦裕禄 和兰考人民 在治理流沙
兰 考 县 焦 桐
雷锋之歌
1.雷锋事迹 2.雷锋精神
你都知道哪些有关 雷锋的故事？请讲给大 家听。
从这些故事中你看 到了他的哪些优秀品质？
人的生命是有限的，而 为人民服务是无限的。我要 把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去。 雷锋
全心全意为人民服务的精神
发起背景
各自特点 如何评价 吸取教训
发起背景
1958年中共八大二次会议召开
各自特点
大跃进： 盲目求快，急于求成，一是片面 追求工农业生产和建设的高速度， 不断大幅度地提高和修改计划指 标；二是高指标带来高估产，浮 夸风盛行。 人民公社化： 一大二公
材料一 对高速度的强调，导致高指标风的兴起。1957 年全国的钢产量仅为535万吨。„„58年5月， 华东区在柯庆施主持下召开计划会议，把华东 区的钢产量指标加到600万吨。（一个协作区 都600万吨了，全国呢？）在此示范作用下， 各部门、各地区对本系统、本地区的指标纷纷 加码、层层加码。„„ 材料二 6月19日，毛泽东在听取有关部门负责人汇报 时提出，1958年钢产量干脆翻一番，达到1100 万吨。他还估计，1959年钢产量可能达到2500 万吨，两年就可以在钢产量上超过英国。
作词:洪源 作曲:生茂
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 永远革命当闯将
1963年3月5日, 毛泽东题词“向雷 锋同志学习”
周恩来在河北邯郸地区进行农村调查研究
1961年1月，中共八届九中全 会批准国民经济调整的方针——调 整、巩固、充实、提高。
一、石油战线上的 “铁人”
1.石油是国民经济的支柱产业 2.旧中国石油贫乏
1959年在东北找 到工业性油流
二、建设成就和模范人物
3.新中国石油工业发展
4.“铁人 ”王进喜
1960年开始了 石油会战
情感态度与价值观
通过学习，认识到探索中国式的社会主义建 设之路，是一个长期的、曲折的过程。通过对建 设之路探索的学习，认识到中国共产党是一个勇 于探索、敢于创新的党，是一个勇于承认错误、 敢于改正错误的党。
难点
对八大正确决策的理解和掌握。大跃进和人 民公社化失误的原因和后果。 重点 大跃进和人民公社化运动。
再见
练兵营
4．纪录片《焦裕禄》摄制组将赴实地 拍摄，他们选择的外景地应该是 （ D ） A．西藏阿里 B．辽宁抚顺 C．大庆油田 D．河南兰考
练兵营
5． (2007福建漳州中考)兴趣小组开 设一个有关抗美援朝时期“最可爱 的人”的网站，收录的人物中不包 括：（ D ） 1.王进喜 2.黄继光 3.邱少云 4.焦裕禄 A.1，2 B. 3，4 C.2，3 D. 1，4
“大跃进”运动中各地的大炼钢铁运动
北京市民积极支持大炼钢铁运动
《人民日报》社论阐述了总 路线的基本思想
2001年我国超级杂交水稻创造了 亩产2393斤的世界高产记录
《人民日报》有关各地粮食高产的报道
肥猪赛大象，就是鼻子短； 全社杀一口，足够吃半年。 “大跃进”运动中的宣传壁画
叶作风帆荚作船， 长江飞渡若云烟； 出自豆类成大器， 家在东吴试验田。
“县委书记的榜样”
焦裕禄 1.严峻时刻上任兰考 2.治理三害呕心沥血
焦裕禄 在田间了解 农作物的生 长情况
焦裕禄，山东 省淄博市北崮山村 人，1922年8月16日 出生，1946年1月参 加革命工作，同年 加入中国共产党。 1962年12月调任兰考县委书记。在兰考 的一年多的时间里，对革命忠心耿耿，为人 民鞠躬尽瘁，直至最后积劳成疾，不幸于 1964年5月14日在郑州病故，年仅42岁 。
雷锋和同学们在一起
中共 八大 八大二 次会议
总路线
大跃进 和人民 公社化 运动
国民经 济困难
国民经 济调整
石油战线上的“铁人”王进喜
艰难时 代的创 县委书记的榜样 业英雄
人民的好战士
焦裕禄 雷 锋
练兵营
1.曾有报刊不切实际地宣传” “某 人民公社小麦亩产10万公斤,一棵 白菜250公斤”这种宣传应出现在 ( C ) A.土地革命时期 B.三大改造时期 C.大跃进时期 D.改革开放时期
练兵营
２．有关中共八大的叙述，正确的有（ C ） ①指出党和人民的主要任务是集中力量发展生产 力 ②制定了《中华人民共和国宪法》 ③是对社会主义建设道路的一次重要探索 ④提出的路线和许多正确意见未能在实践中坚持 下去 Ａ.①②③④ Ｂ.①②③ Ｃ.①③④ Ｄ.①③
练兵营
3．右图是某报登载的一则新闻， 它反映了( ) C A．土改后农民创造的生产 奇迹 B．人民公社的优越性 C．大跃进时期的浮夸风 D．科学种田取得丰硕成果
王进喜
“牛吃草，马吃料，牛的享受最少， 出力最大，所以还是当一头黄牛最好。 我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。”
“北风当电扇，大雪是炒面，天南 海北来会战，誓夺头号大油田。干！干！ 干！”
“宁可少活二十年，拚命也要拿下 大油田！”
王进喜和队友们用身体搅拌水泥, 制服井喷。
你认为“铁人”精神的 内涵是什么？ 我们在平时的生活和学 习中应该怎样继承和发扬这 种精神呢？
练兵营
6.归纳列举题 请根据下列提示，写出相对应的历史人物 （1）维护主权，收复新疆—— 左宗棠
（2）从军卫国，黄海捐躯—— 邓世昌 （3）抗美援朝，身堵枪眼—— 黄继光 （4）艰苦创业，“铁人”美誉—— 王进喜
7．读图回答问题
பைடு நூலகம்
图１
图２
图３
（１）图１是什么会议召开时的情形？这次会议的突出功 绩是什么？ 中共八大；正确分析了社会主要矛盾的变化， 对社会主义道路的探索要重要指导意义。 （２）图２是在什么运动中产生的？这次运动给社会带来 了什么影响？ 大跃进运动；工农业生产遭到严重破坏。 （３）图３是在什么情况下出现的？它给社会造成了什么 后果？人民公社化运动中出现的；严重挫伤了人民的积极 性，阻碍了生产发展。 （４）从以上分析中，你得到了哪些启示？ 经济建设一定 要从国情出发，实事求是，遵循客观经济规律等。
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第10课
探索建设社会主义的道路
探索中的良好开端与失误
建设成就和模范人物
课程标准 了解“大跃进”和人民公社化运动是探索 社会主义建设道路过程中的严重失误。 知识与能力
了解中共八大召开、“大跃进”和人民公 社化运动、国民经济的调整的相关史实。在此 基础上，探究“大跃进”和人民公社化运动出 现失误的原因和历史教训，培养探究能力。通 过对史料阅读分析，培养历史思维能力。
5.石油实现自给
石油会战誓师大会
参加石油会战场景
参加会战的科技人员和职工在大庆安营扎寨
大庆工人欢呼第一口油井出油
大庆会战时期的“王进喜、马德仁、段 兴枝、薛国邦、朱洪昌”五面红旗。
中共党员，1923年月 出生，15岁时到玉门油矿 当童工。1949年玉门解放 后到钻井队工作，1960年 参加大庆石油会战。为大 庆油田开发建设做出了重 要贡献。大庆会战初期被 誉为“ 铁人”，是“五 他是石油工人 面红旗”之一。 的杰出代表。曾当选为第三届全国人大代表， 中共“九大”代表，中共中央委员。1970年11 月15日病逝，终年47岁。