幼儿园美术教案《咏鹅》

2024年大班美术教案《咏鹅》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《诗情画意》，详细内容为《咏鹅》。

通过本节课的学习，让学生了解和掌握描绘动物的基本技巧，培养他们的审美情趣和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握鹅的基本形态、颜色和特征，能够独立完成一幅描绘鹅的画作。

2. 培养学生对中国古诗词的感悟，将诗词意境融入美术创作中。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：鹅的形态、颜色和特征的描绘，以及古诗词意境的融入。

难点：如何将古诗词的意境与绘画技巧相结合，创作出一幅富有诗意的画作。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、绘画工具、画纸、古诗《咏鹅》的朗诵音频。

学生准备：绘画工具、画纸、水彩颜料。

五、教学过程1. 导入：通过播放古诗《咏鹅》的朗诵音频，引导学生感受诗词的韵律美，引入本节课的主题。

2. 讲解：教师讲解鹅的基本形态、颜色和特征，展示绘画步骤，引导学生注意观察。

3. 实践：学生根据讲解，运用绘画工具进行创作，教师巡回指导。

4. 交流与展示：学生完成作品后，互相交流心得，展示自己的画作，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《咏鹅》2. 板书内容：a. 鹅的基本形态、颜色和特征b. 绘画步骤c. 古诗词意境的融入七、作业设计1. 作业题目：以《咏鹅》为题，创作一幅描绘鹅的画作。

2. 答案要点：鹅的形态、颜色和特征描绘准确，画面富有诗意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试将古诗词意境融入绘画创作中，提高审美素养。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践环节4. 板书设计的内容5. 作业设计的答案要点6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于鹅的形态、颜色和特征的描绘，以及古诗词意境的融入。

小班《咏鹅》教案【3篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢？读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了3篇《小班《咏鹅》教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

咏鹅篇一曹王幼儿园黄俊活动名称：美术活动：咏鹅活动目标：在幼儿熟练朗诵古诗的基础上大胆表现鹅的不同动态。

活动准备：幼儿已经会熟练念古诗《咏鹅》、黑色卡纸、白色、淡蓝色、深蓝色、红色油画棒活动过程：一、情景导入，引发兴趣师：“我们中国是一个很了不起的国家，我们有很多外国人都没有的，谁来说说看？”幼：长城、长江、黄河、京剧等师：我们中国古诗也是很有名的，最近我们也学念了好几首，今天我们来念一首《咏鹅》给客人老师听听好吗？师：这么好听的古诗我们把它画出来吧！二、欣赏感知，理解内容（设计意图：通过教师的情景化语言，让幼儿感知鹅的表现方法，使技能学习融入到情景中。

）教师边用语言描述，边示范。

师：两个蛋宝宝在草地上很孤单，小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友，于是小蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好吗？” 大蛋宝宝回答说：“好啊，朋友。

”（添画鹅的脖子）小蛋宝宝听了很开心，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴说：“你好，你好！”师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅）师：你们真棒！猜对了！大白鹅很开心，张开翅膀，（添画翅膀），跳起舞来了！三、幼儿创作，大胆表现（在这一环节中，教师用情景化的语言来指导，幼儿的创作，引发幼儿的创作兴趣，鼓励幼儿大胆表现出不同动态的鹅。

）草地上还有许多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们好吗？指导语：1、提醒幼儿要找一大一小的蛋宝宝来变鹅宝宝。

（引导幼儿画出不同大小的蛋，区分鹅的头与身体）2、鹅宝宝可喜欢洗澡了，身上的羽毛都是白白的。

（要求幼儿用白色油画棒均匀着色）3、提醒幼儿要变出神气的大白鹅。

2024年幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《咏鹅》。

通过本节课的学习，孩子们将了解鹅的基本特征，学会用画笔描绘出可爱的鹅。

二、教学目标1. 让孩子们认识鹅，了解鹅的外形特征和生活习性。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。

3. 让孩子们掌握画鹅的基本技巧，提高审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察鹅的特点，运用画笔描绘出鹅的形象。

2. 教学重点：让孩子们学会画鹅的基本步骤，培养他们的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鹅的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示鹅的图片，让孩子们观察鹅的外形特征，了解鹅的生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解画鹅的基本步骤，演示如何描绘鹅的形象，让孩子们跟随老师一起画。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们自行练习画鹅，老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，老师进行点评，引导孩子们互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 鹅的外形特征2. 画鹅的基本步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅鹅的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对鹅的认识有了进一步的了解，但在绘画过程中，部分孩子对鹅的细节描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让孩子们观察其他动物，尝试用画笔描绘出它们的形象，提高孩子们的绘画技巧。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察鹅的特点，运用画笔描绘出鹅的形象。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的细节描绘和色彩搭配。

详细补充和说明：一、引导孩子们观察鹅的特点1. 利用图片、视频等多媒体手段，让孩子们从不同角度观察鹅的外形特征，如长长的脖子、洁白的羽毛、扁平的嘴巴等。

幼儿园大班优秀美术精品教案《咏鹅》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材，涉及到章节为《诗画结合》。

详细内容包括欣赏古诗《咏鹅》，观察鹅外形特征，运用绘画和手工制作方式，创作出具有个人特色鹅形象。

二、教学目标1. 让孩子们理解古诗《咏鹅》意境，培养他们对古典文化兴趣。

2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画和手工制作技能。

3. 增进孩子们对美术创作热爱，培养他们审美情趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们将古诗《咏鹅》意境融入美术创作中，表现鹅生动形象。

重点：观察鹅外形特征，运用绘画和手工制作技巧，创作出具有个人特色鹅形象。

四、教具与学具准备教具：古诗《咏鹅》插图、画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放古诗《咏鹅》插图，引导孩子们观察鹅外形特征。

邀请孩子们分享他们对鹅认识和喜爱之情。

2. 例题讲解（10分钟）讲解古诗《咏鹅》意境，引导孩子们理解诗中美。

分析鹅外形特征，如长长脖子、洁白羽毛等。

3. 随堂练习（10分钟）指导孩子们用彩笔在画纸上描绘出鹅形象。

鼓励孩子们发挥想象，为鹅添加有趣细节。

4. 美术创作（15分钟）孩子们用水粉、调色板、剪刀、胶水等材料，创作出具有个人特色鹅形象。

教师巡回指导，给予孩子们必要帮助。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，分享创作心得。

教师对孩子们作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计板书分为两部分：古诗《咏鹅》和鹅外形特征图示。

七、作业设计1. 作业题目：以古诗《咏鹅》为题材，创作一幅鹅绘画作品。

2. 答案：孩子们作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，能够积极投入到美术创作中。

但在引导孩子们将古诗意境融入作品中方面，还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们课后收集有关鹅资料，解鹅生活习性和文化内涵，为下一节课做好准备。

幼儿园大班美术教案《咏鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画鹅，通过观察鹅的外形特征，运用线条、图形、色彩等元素进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解鹅的外形特征，提高观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩进行绘画创作的能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：运用线条、图形、色彩进行鹅的绘画创作。

重点：观察鹅的外形特征，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、鹅的图片、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示鹅的图片，引导幼儿观察鹅的外形特征，如：长长的脖子、白白的羽毛等。

提问：小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？2. 讲解（10分钟）（1）介绍鹅的外形特征，如：鹅的脖子、身体、嘴巴、脚等。

（2）讲解绘画方法，引导幼儿运用线条、图形、色彩进行创作。

3. 示范（5分钟）教师现场示范如何画鹅，边画边讲解技巧，让幼儿更好地理解。

4. 实践（10分钟）幼儿按照示范方法，自行创作鹅的画作。

5. 互动（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：《咏鹅》2. 内容：鹅的外形特征：长脖子、白羽毛、红嘴巴、黄脚绘画方法：线条、图形、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一只可爱的鹅。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察鹅的外形特征，让幼儿运用线条、图形、色彩进行绘画创作，达到了预期教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师加强个别指导。

拓展延伸：让幼儿了解其他动物的外形特征，尝试进行绘画创作，提高他们的观察力和绘画能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的示范和互动环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

2024年大班美术教案咏鹅教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第三章《色彩与构图》，详细内容为“咏鹅”。

通过描绘鹅的形态、色彩，让学生感受自然生物的美，提高他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解鹅的基本特征，掌握用线条和色彩表现鹅的方法。

2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 教育学生关爱自然，珍惜生命，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鹅的细节，运用恰当的线条和色彩表现鹅的特点。

2. 教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力，激发他们对美术的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：鹅的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示鹅的图片，引导学生观察鹅的特征，激发他们对课程的兴趣。

2. 讲解：讲解鹅的基本特征，如体型、羽毛、嘴巴、脚等，并示范如何用线条和色彩描绘鹅。

3. 实践：a. 学生自主练习，教师巡回指导。

b. 学生互相评价，教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书咏鹅2. 板书内容：a. 鹅的基本特征：体型、羽毛、嘴巴、脚等。

b. 画鹅的步骤：起稿、勾勒、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一幅鹅的画作。

2. 答案要求：鹅的特征明显，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，培养了学生的观察能力、表现力和创造力。

但在教学过程中，还需加强对学生的个别指导，提高他们的绘画技能。

2. 拓展延伸：a. 课后让学生收集其他动物图片，尝试用线条和色彩描绘。

b. 组织一次以“动物”为主题的美术作品展览，展示学生的创作成果，提高他们的自信心和审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察鹅的细节，运用恰当的线条和色彩表现鹅的特点。

2. 教学过程：实践环节中学生的自主练习和教师巡回指导。

大班《咏鹅》美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第三单元《美丽的自然》中的第二章《可爱的动物》，详细内容为《咏鹅》。

通过本节课的学习，让学生了解鹅的外形特征和生活习性，学会运用线条、图形等元素表现鹅的形象，提高学生的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握鹅的基本外形特征和生活习性，能够准确地描绘鹅的形象。

2. 培养学生运用线条、图形等元素进行绘画创作的能力，提高学生的美术表现技巧。

3. 激发学生对自然生活的热爱，培养观察力、表现力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察鹅的外形特征，运用线条、图形等元素进行绘画创作。

教学重点：鹅的外形特征、生活习性的表现以及绘画技巧的运用。

四、教具与学具准备教具：鹅的图片、绘画作品、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示鹅的图片，引导学生观察鹅的外形特征和生活习性，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解鹅的外形特征、生活习性，引导学生了解鹅的形象特点。

（2）教师示范绘画鹅的过程，重点讲解线条、图形的运用和色彩的搭配。

3. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，运用线条、图形等元素绘画鹅的形象，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《咏鹅》2. 内容：（1）鹅的外形特征：长脖子、大嘴巴、白羽毛、蹼足等。

（2）绘画技巧：线条、图形、色彩等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的知识，创作一幅以鹅为主题的绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的外形特征，尝试运用线条、图形等元素进行绘画创作，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排《咏鹅》这一教学内容的选择应紧密围绕幼儿的认知发展水平和兴趣点。

幼儿园大班美术精品教案《咏鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《咏鹅》。

通过描绘鹅的外形特征，让幼儿了解和掌握动物绘画的基本技巧，培养他们的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鹅的外形特征，学会用线条和色彩表现鹅的形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：鹅的外形特征的表现，线条的运用。

教学重点：观察鹅的外形特征，用线条和色彩描绘鹅的形象。

四、教具与学具准备教具：鹅的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示鹅的图片，让幼儿观察鹅的外形特征。

（2）引导幼儿用自己的语言描述鹅的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画步骤，讲解线条和色彩的运用。

（2）让幼儿跟随教师一起描绘鹅的外形。

（3）教师示范调色，指导幼儿如何给鹅上色。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，自己动手描绘鹅的外形。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

（3）幼儿给鹅上色，教师指导调色和涂色技巧。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 鹅的外形特征：头部、身体、翅膀、腿、脖子。

2. 绘画步骤：先画外形，再上色。

3. 调色技巧：如何调出鹅的白色、黄色、黑色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用线条和色彩描绘其他动物的形象。

2. 答案：根据每个幼儿的绘画水平，教师给予个性化指导。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察鹅的外形特征，让幼儿学会用线条和色彩描绘鹅的形象。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行类似的绘画创作，培养他们的观察力和想象力。

幼儿园大班画画教案咏鹅教案幼儿园大班画画教案《咏鹅》1.1 编写目的：通过绘画活动，让幼儿体验绘画的乐趣，激发幼儿的创造力和想象力。

1.2 适用对象：幼儿园大班儿童1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 绘画技巧：介绍如何画出简洁、生动的小鹅，包括线条、色彩的运用。

2.2 诗歌理解：《咏鹅》诗歌的内容理解，鹅的形象特征，诗歌表达的情感。

2.3 创意表达：如何将诗歌中的鹅画出来，培养幼儿的观察力和表达能力。

三、教学内容3.1 绘画素材：白色画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3.2 绘画步骤：先画出鹅的轮廓，再填充颜色，剪下鹅的形状，贴在另一张纸上。

3.3 诗歌学习：教师朗诵《咏鹅》诗歌，引导幼儿跟读，理解诗歌内容。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解鹅的形象特征，理解《咏鹅》诗歌的含义。

4.2 技能目标：培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的观察力和表达能力。

4.3 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

五、教学难点与重点5.1 难点：如何将诗歌中的鹅形象生动地画出来，培养幼儿的观察力和表达能力。

5.2 重点：掌握绘画技巧，培养幼儿的创造力和想象力，理解《咏鹅》诗歌的含义。

这是前五个章节的内容，后面五个章节的内容请您提供，我会继续为您编写。

六、教具与学具准备6.1 教具：白纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、诗歌卡片、《咏鹅》绘画范例。

6.2 学具：每个孩子准备一张白纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。

6.3 注意事项：确保所有的材料都是无毒、安全的，适合幼儿使用。

七、教学过程7.1 开场：教师以一首生动有趣的鹅的儿歌引起孩子们的兴趣，引导他们观察鹅的形象。

7.2 诗歌学习：教师朗诵《咏鹅》诗歌，引导孩子们跟读，并解释诗歌的意义。

7.3 绘画指导：教师展示《咏鹅》绘画范例，并逐步讲解绘画步骤，孩子们跟随教师一起绘画。

7.4 创作展示：孩子们完成绘画后，教师组织他们互相展示作品，并分享创作心得。

大班优秀美术教案《咏鹅》教案名称：《咏鹅》美术教案适用对象：大班幼儿教学目标：1. 通过学习咏鹅这首儿歌，培养幼儿对动物认知和兴趣；2. 提高幼儿对色彩的感知能力；3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和审美能力。

教学准备：1. 《咏鹅》儿歌歌曲和歌词；2. 幼儿绘画纸、彩色笔、彩色油画棒等绘画材料；3. 相关图书或图片，如《小鹅的果果》、《皮皮鲁给小鹅洗澡》等。

教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）播放《咏鹅》儿歌，引导幼儿欣赏和跟着歌曲的节奏和动作，激发幼儿对鹅的兴趣。

2. 歌曲讲解（10分钟）通过图片或图书展示鹅的形象，向幼儿介绍鹅的外貌特征及生活习性，引导幼儿了解鹅的基本知识。

3. 绘画准备（5分钟）分发绘画纸和绘画材料，让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具和颜色，为绘画活动做准备。

4. 绘画演示（10分钟）教师在黑板上或画纸上示范绘画一只鹅的形象，讲解绘画过程中的注意事项和技巧，引导幼儿观察绘画步骤和方法。

5. 绘画活动（20分钟）让幼儿按照自己的想象和对鹅的认知进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己的创意元素。

6. 分享与展示（10分钟）让幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品，鼓励幼儿描述自己的作品，促进语言表达能力的提升。

7. 结束活动（5分钟）教师总结本节课的学习内容，与幼儿一起欣赏绘画作品，并鼓励幼儿展示自己在本节课中的收获和进步。

教学延伸：1. 绘画作品展览：将幼儿的绘画作品整理出一个小展览，并邀请家长来观看欣赏。

2. 探讨鹅的生活环境：通过读图书《小鹅的果果》等，让幼儿了解鹅的生活环境和习性。

3. 美术角：在教室布置一个特设的美术角，供幼儿自由发挥创作。

教学评估：通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对鹅的形象认知和绘画技巧的运用情况，以及幼儿创作中的想象力和创造力发展。

大班优秀美术教案《咏鹅》（二）教案名称：吹画教学对象：大班教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力；2. 增强幼儿的创造力和想象力；3. 通过吹画的活动，提高幼儿的观察和动手能力。