下载文档原格式
七年级体育下册全册教案第一章：体育基础知识一、教学目标1. 让学生了解体育基础知识，包括体育运动的意义、作用和体育锻炼的基本原则。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高学生的体育素养。
3. 让学生掌握体育锻炼的方法和技巧，为今后的体育学习打下基础。
二、教学内容1. 体育运动的意义和作用2. 体育锻炼的基本原则3. 体育锻炼的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：体育运动的意义、作用和体育锻炼的基本原则。
2. 教学难点：体育锻炼的方法和技巧。
四、教学过程1. 导入：讲解体育运动的意义和作用，引起学生对体育运动的兴趣。
2. 讲解体育锻炼的基本原则，让学生了解体育锻炼的重要性。
3. 示范体育锻炼的方法和技巧，引导学生进行实际操作。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结本次课程，强调体育锻炼的重要性。
五、课后作业1. 复习本次课程所学内容，整理笔记。
2. 制定个人体育锻炼计划，坚持每天锻炼。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、坚持的品质，增强学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 跑步的基本姿势和步频2. 跑步的呼吸技巧3. 跑步的训练方法三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步的基本姿势和步频，跑步的呼吸技巧。
2. 教学难点：跑步的训练方法。
四、教学过程1. 讲解跑步的基本姿势和步频，引导学生正确跑步。
3. 示范跑步的训练方法，引导学生进行实际操作。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结本次课程，强调跑步技巧的重要性。
五、课后作业1. 复习本次课程所学内容，整理笔记。
2. 按照训练方法，坚持每天进行跑步锻炼。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和技巧。
2. 培养学生协调、灵活的能力，增强学生的身体综合素质。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作和节奏2. 跳绳的多种技巧3. 跳绳的训练方法三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本动作和节奏，跳绳的多种技巧。
一、教学目标1. 让学生掌握齐步向后转的动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 齐步向后转动作要领的学习。
2. 齐步向后转动作的练习。
3. 团队协作游戏的开展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：齐步向后转动作的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 讲解法：教师详细讲解动作要领，让学生明确动作要求。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高动作质量。
4. 游戏法：通过团队协作游戏，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍齐步向后转的动作要领，激发学生的学习兴趣。
2. 动作讲解与示范：教师详细讲解动作要领，并亲自示范，让学生直观地了解动作。
3. 学生分组练习：学生按教师要求分组，进行齐步向后转的动作练习，教师个别指导。
4. 团队协作游戏：学生分组进行团队协作游戏，培养团队精神和集体荣誉感。
（后续章节待补充）六、教学步骤1. 课堂导入：教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 动作讲解与示范：教师详细讲解齐步向后转的动作要领，并亲自示范，让学生直观地了解动作。
3. 学生分组练习：学生按教师要求分组，进行齐步向后转的动作练习，教师个别指导。
4. 团队协作游戏：学生分组进行团队协作游戏，培养团队精神和集体荣誉感。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处。
2. 针对不足之处，制定改进措施，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业1. 学生回家后，复习齐步向后转的动作要领，进行练习。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
九、评价方式1. 课堂表现：学生上课时的态度、参与程度、团队协作能力等。
2. 动作掌握：学生对齐步向后转动作的掌握程度。
七年级下学期体育耐久跑教案一、教学目标：1. 让学生掌握耐久跑的基本技能和训练方法。
2. 提高学生的耐力和心肺功能。
3. 培养学生的团队合作意识和坚持不懈的精神。
4. 增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 耐久跑的基本概念和训练原则。
2. 耐久跑的技术要领和训练方法。
3. 耐久跑的训练计划和目标。
4. 耐久跑的竞赛规则和策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：耐久跑的基本技能和训练方法。
2. 教学难点：耐久跑的技术要领和训练方法。
四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技能训练：讲解和示范耐久跑的技术要领，如步频、步幅、呼吸等。
组织学生进行原地跑步练习，纠正错误动作。
3. 训练方法：安排学生进行不同距离的耐久跑训练，如300米、500米、800米等。
逐渐增加距离和强度，提高学生的耐力水平。
4. 竞赛活动：组织学生进行耐久跑比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
5. 结束活动：进行适当的放松练习，如慢跑、拉伸等。
五、教学评价：1. 学生耐久跑技能的掌握情况。
2. 学生耐力和心肺功能的提高程度。
3. 学生团队合作意识和坚持不懈的精神。
4. 学生对耐久跑训练的兴趣和参与度。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：秒表、标志物、测量工具、跑步鞋等。
3. 教学资料：耐久跑训练计划、竞赛规则、技术指导手册等。
七、教学步骤：1. 第一步：讲解耐久跑的基本概念和训练原则。
2. 第二步：示范耐久跑的技术要领，并组织学生进行原地跑步练习。
3. 第三步：制定耐久跑训练计划，并引导学生进行实际训练。
4. 第四步：组织学生进行耐久跑比赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
5. 第五步：进行教学评价，总结学生的进步和需要改进的地方。
八、教学策略：1. 采用讲解示范法，让学生明确耐久跑的技术要领。
2. 运用循序渐进法，逐步提高学生的耐久跑能力。
![七年级体育下册全册教案[教学]](https://uimg.taocdn.com/ef7389f3d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766ca7.webp)
七年级体育下册全册教案[教学]第一章：体育理论知识1.1 体育与健康的关系介绍体育与健康之间的密切联系。
强调体育锻炼对身体健康的重要性。
1.2 运动生理基础知识介绍运动生理学的基本概念和原理。
解释运动对身体的各种影响，如增强心肺功能、促进骨骼生长等。
1.3 运动营养与饮食介绍运动营养的基本知识。
强调合理饮食对运动表现和身体健康的重要性。
第二章：田径运动2.1 短跑教学短跑的基本技巧和训练方法。
强调起跑、起跳和冲刺的重要性。
2.2 跳远教学跳远的技巧和训练方法。
强调起跳、腾空和落地的重要性。
2.3 铅球教学铅球的基本技巧和训练方法。
强调姿势、力量和投掷的准确性。
第三章：球类运动3.1 篮球教学篮球的基本技巧，如传球、投篮和防守。
强调团队合作和比赛策略的重要性。
3.2 足球教学足球的基本技巧，如传球、射门和控球。
强调团队合作和比赛策略的重要性。
3.3 乒乓球教学乒乓球的基本技巧，如发球、接球和战术。
强调反应速度和对手心理分析的重要性。
第四章：体操运动4.1 自由体操教学自由体操的基本动作和组合。
强调柔韧性、平衡性和协调性。
4.2 鞍马教学鞍马的基本动作和技巧。
强调稳定性和控制力的重要性。
4.3 平衡木教学平衡木的基本动作和组合。
强调平衡能力和自信心的培养。
第五章：水上运动5.1 游泳教学游泳的基本技巧，如蛙泳、自由泳和仰泳。
强调呼吸、节奏和动作的协调性。
5.2 跳水教学跳水的基本技巧和训练方法。
强调安全措施和跳水姿势的准确性。
5.3 水上救生介绍水上救生的基本知识和技能。
强调自救和救他人的重要性。
第六章：武术运动6.1 太极拳教学太极拳的基本动作和套路。
强调动作的缓慢、柔和和内在修养。
6.2 剑术教学剑术的基本动作和套路。
强调剑法的精准、灵活和节奏感。
6.3 散打教学散打的基本技巧，如拳法、腿法和防守。
强调实战能力和自我保护的重要性。
第七章：户外运动7.1 徒步旅行介绍徒步旅行的基本知识和技巧。
强调户外安全意识和对自然环境的尊重。
![七年级体育下册全册教案[教学]](https://uimg.taocdn.com/61da2c0cbf23482fb4daa58da0116c175f0e1e08.webp)
七年级体育下册全册教案[教学]第一章：体育理论知识1.1 体育与健康的关系介绍体育与健康之间的密切联系，让学生认识到体育锻炼的重要性。
通过讲解和示范，让学生了解正确的锻炼方法和运动损伤的预防。
1.2 运动营养与饮食讲解运动营养的基本知识，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪的作用。
引导学生正确选择食物，制定合理的饮食计划，以支持体育锻炼。
第二章：基本运动技能2.1 跑教学跑步的基本技术，包括起跑、途中跑和终点冲刺。
练习跑步的节奏和呼吸，提高学生的耐力和速度。
2.2 跳教学跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳和交叉跳。
练习跳绳的节奏和耐力，提高学生的协调性和灵活性。
第三章：球类运动3.1 足球教学足球的基本技巧，包括传球、射门和控球。
进行足球比赛，培养学生的团队合作和竞技能力。
3.2 篮球教学篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。
进行篮球比赛，培养学生的团队合作和竞技能力。
第四章：体育游戏4.1 团队合作游戏介绍团队合作游戏的重要性，培养学生的合作意识和团队精神。
进行各种团队合作游戏，如接力赛和拔河比赛，提高学生的团队协作能力。
4.2 竞技游戏介绍竞技游戏的基本规则和技巧，培养学生的竞技能力和比赛意识。
进行各种竞技游戏，如跳绳比赛和足球比赛，提高学生的竞技水平和自信心。
第五章：身心放松与恢复5.1 身心放松技巧介绍身心放松技巧的重要性，帮助学生缓解运动后的紧张和疲劳。
教授学生深呼吸、渐进性肌肉放松等放松技巧，促进身心的恢复。
5.2 运动后的拉伸讲解运动后的拉伸的重要性，帮助学生促进血液循环和恢复肌肉。
引导学生进行全身拉伸运动，特别是针对主要运动肌群的拉伸，以减少运动损伤的风险。
第六章：身体协调与灵活性训练6.1 身体协调训练介绍身体协调的重要性，通过各种协调性练习，如平衡练习、旋转练习等，提高学生的身体协调能力。
进行团队协作游戏，培养学生的团队合作精神。
6.2 灵活性训练讲解灵活性训练的重要性，通过各种拉伸和柔韧性练习，提高学生的肌肉和关节的灵活性。
七年级下学期体育原地侧向推实心球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向推实心球的基本技术要领。
2. 提高学生的投掷能力，发展学生的上肢、腰腹和协调能力。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容1. 原地侧向推实心球的基本技术动作。
2. 投掷实心球的方法和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向推实心球的基本技术动作，投掷实心球的方法和技巧。
2. 教学难点：推实心球时的腰腹用力配合，投掷角度和力量的掌握。
四、教学资源1. 实心球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护措施。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生做投掷实心球的准备动作，如侧向站立、侧向摆臂等。
b. 进行一些投掷游戏，让学生熟悉投掷动作，放松身心。
2. 技术教学（10分钟）a. 讲解原地侧向推实心球的动作要领，强调腰腹用力配合。
b. 分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生互相观摩、交流，提高投掷技术。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生在投掷区域进行原地侧向推实心球练习。
b. 教师巡回指导，提出改进意见。
c. 学生自主练习，不断提高投掷水平。
4. 游戏环节（5分钟）a. 组织学生进行投掷实心球比赛，增加练习趣味性。
b. 鼓励学生积极参与，培养合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在投掷过程中的不足。
b. 学生分享自己的感受，表达对下次课程的期待。
注意：教学过程中要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 评价学生对原地侧向推实心球技术的掌握程度。
2. 评价学生的投掷能力和投掷姿势的正确性。
3. 观察学生在投掷过程中的协调能力和合作精神。
七、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合学生的实际情况。
2. 反思教学方法是否有效，学生是否能通过教学活动得到充分的练习。
3. 反思教学过程中是否有足够的安全防护措施，避免学生受伤。
七年级下学期体育青春的活力教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握青春期的生理和心理变化，提高自我认识和自我保健能力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，发展学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 青春期生理和心理变化的特点及保健知识。
2. 跑步、跳绳、投掷、篮球等体育项目的技能学习和训练。
3. 体育比赛规则和团队协作精神的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：青春期生理和心理变化的特点，体育项目的技能学习和训练。
2. 教学难点：青春期生理和心理变化的应对策略，体育项目的技巧和运动能力的提升。
四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、竞赛法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 分组教学，让学生在合作中学习，培养团队协作能力。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到发展和提高。
五、教学评价1. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
2. 学生掌握青春期生理和心理变化的知识及自我保健能力。
3. 学生体育锻炼习惯的养成和身体素质的提高。
4. 学生团队协作意识和体育道德的培养。
教案内容需根据实际教学情况进行调整和完善，以保证教学效果的最大化。
六、教学准备1. 教学场地：学校操场、篮球场、体育馆等。
2. 教学器材：篮球、跳绳、投掷器材、标志物等。
3. 教学资料：青春期生理和心理变化教材、体育项目技巧指导书、比赛规则等。
七、教学进度安排1. 第一周：介绍青春期生理和心理变化，进行跑步训练。
2. 第二周：学习跳绳技巧，进行跳绳训练。
3. 第三周：介绍投掷项目，进行投掷训练。
4. 第四周：学习篮球基本技巧，进行篮球练习。
5. 第五周：进行团队比赛，培养团队协作能力。
八、教学活动设计1. 热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 主体活动：按照教学进度安排，进行青春期生理和心理变化知识讲解，体育项目技能学习和训练。
九、课后作业1. 学生需完成家庭作业，巩固所学青春期生理和心理变化知识。
七年级(下)体育与健康教案第一章：体育与健康的关系1.1 教学目标让学生了解体育与健康之间的关系。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
提高学生对健康生活方式的认识。
1.2 教学内容体育与健康的定义和重要性。
健康生活方式的要素。
体育活动的种类和作用。
1.3 教学方法讲授法：讲解体育与健康的关系，引导学生思考。
互动法：分组讨论健康生活方式的要素，分享个人经验。
第二章：身体锻炼与健康2.1 教学目标让学生了解身体锻炼对健康的好处。
培养学生定期进行身体锻炼的习惯。
教授正确的锻炼方法和技巧。
2.2 教学内容身体锻炼的种类和作用。
正确的锻炼方法和技巧。
制定个人锻炼计划。
2.3 教学方法示范法：教师演示正确的锻炼方法和技巧。
实践法：学生分组进行锻炼，教师指导。
第三章：运动损伤的预防与处理3.1 教学目标让学生了解运动损伤的常见原因和预防措施。
培养学生正确的运动损伤处理方法。
3.2 教学内容运动损伤的常见原因。
预防运动损伤的措施。
运动损伤的处理方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解运动损伤的常见原因和处理方法。
演示法：教师演示正确的运动损伤处理方法。
第四章：营养与健康4.1 教学目标让学生了解营养对健康的重要性。
培养学生正确的饮食习惯。
教授合理的饮食搭配和方法。
4.2 教学内容营养的基本概念和作用。
青少年营养需求和饮食指南。
健康的饮食习惯和饮食搭配。
4.3 教学方法讲授法：讲解营养对健康的重要性，引导学生思考。
互动法：分组讨论健康的饮食习惯和饮食搭配，分享个人经验。
第五章：心理健康与压力管理5.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。
培养学生积极的心态和应对压力的能力。
5.2 教学内容心理健康的定义和重要性。
应对压力的方法和技巧。
5.3 教学方法讲授法：讲解心理健康的重要性，引导学生思考。
互动法：分组讨论应对压力的方法和技巧，分享个人经验。
第六章：体育运动与体能训练6.1 教学目标让学生了解体育运动对体能的影响。
培养学生参与体育运动的热情。
七年级下学期体育青春的活力教案一、教学目标1. 让学生掌握青春的生理和心理变化特点，认识青春期的身体发展对体育活动的影响。
2. 通过体育活动，增强学生的体质，提高他们的运动技能和团队协作能力。
3. 培养学生积极向上的青春活力，帮助他们树立正确的体育观念和健康意识。
二、教学内容1. 青春期生理和心理变化特点的介绍2. 适合青春期的体育活动项目3. 运动技能的训练方法4. 团队协作能力的培养5. 体育道德和运动安全知识三、教学重点与难点1. 教学重点：青春期生理和心理变化特点，适合青春期的体育活动项目，运动技能的训练方法，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技能的提升，团队协作的默契。
四、教学方法1. 讲授法：讲解青春期生理和心理变化特点，体育活动的重要性，运动技能的训练方法，团队协作能力的培养。
2. 示范法：展示适合青春期的体育活动项目，运动技能的训练方法，团队协作的实例。
3. 实践法：让学生参与体育活动，亲身体验运动技能的训练和团队协作的乐趣。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享体育活动的心得体会，交流团队协作的经验。
五、教学评价1. 学生对青春期生理和心理变化特点的了解程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和运动技能的提高。
3. 学生在团队协作中的表现和默契程度。
4. 学生对体育道德和运动安全知识的掌握。
六、教学准备1. 教学场地：学校操场、体育馆或室内体育教室。
2. 教学器材：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等体育器材。
3. 教学挂图：青春期生理和心理变化特点、运动技能训练方法、团队协作示意图。
4. 教学视频：适合青春期的体育活动项目示范视频。
七、教学进度安排1. 第一周：介绍青春期生理和心理变化特点，分析适合青春期的体育活动项目。
2. 第二周：讲解运动技能的训练方法，示范运动项目。
3. 第三周：实践运动技能训练，引导学生参与团队协作。
4. 第四周：组织体育比赛，检验学生运动技能和团队协作能力的提高。
初一基础理论教案第一课课题你的健康——人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难点1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学和方法手段启发.引导板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思考1；运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录初一体育与健康教育教案第2课教师个人修改意见教学内容青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★基本部分情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5—91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第3课教学内容青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——-91；教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第4 课教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解4——6节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：腰部运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：听教师讲解记住动作要求3：接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第5课教学内容青春的活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能了解7——8节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解7——8节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：跑跳运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解整理运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，初一体育与健康教育教案第6课教学内容青春的活力：复习1——8节重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：青春的活力1——8节动作练习1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索3根据所学知识连贯完成1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解每节动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导例横队练习2；跟随音乐练习1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师要求学生能听清音乐节奏2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3 1导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，初一体育与健康教育教案第7课教学内容短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（原地三面转法）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习1~31：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例横队练习情景展开短跑1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。
钩端螺旋体病的预防课的任务：1、了解钩端螺旋体病的病因。
2、熟悉钩端螺旋体病的症状，临床表现。
3、掌握钩端螺旋体病的预防办法。
课型：新授教法：讲授法，引导法，提问法，讨论法。
一、引入，上一课我们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的一种疾病。
今天我们要了解的是一种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢？它就是……二、讲授新课1、板书：钩端螺旋体病（钩体病）2、提问：钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢？3、板书：钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。
（一）我们首先来了解一下钩端螺旋体的形状。
（幻灯片）（二）我们首先来看一下钩体病有什么症状（幻灯片）1、潜伏期：7~13天。
①钩体血症，起病急。
②发热畏寒，体温升至39摄氏度左右。
③头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背肌痛为主。
2、早期④全身乏力，特别是腿软明显。
⑤眼结膜充血。
⑥淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。
⑦食欲有振。
3、中期：起病后3~10天，它分为四种类型。
①流感伤寒型：延续初期中毒血症状，轻似感冒，易误诊或漏诊。
此型较多见。
中期②肺大出血型：可致死。
病后3~5天出现。
先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。
直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。
③黄疸出血型：严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清，瘫痪等脑水症状4、恢复期：经治疗后一般不留后遗症。
（三）钩端螺旋体病的传染源和传染方式。
（看幻灯片）（四）钩端螺旋体病的防治。
1、讨论：我们已经知道了钩体病的病因和传染源及传染方式，现在，我们来讨论一下怎样预防钩体病的发生呢？（开始讨论）2、总结：（看幻灯片）（五）总结：浏览所有幻片。
健康教育：性肺炎与流行性感冒课型：新授。
课的任务：1、使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。
2、流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。
3、掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施一、引入：新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌…………二、板书：非典型性肺炎与流行性感冒提问：什么是非典型性肺炎？（教师自答）讲述：我们要远离这种病的干扰，首先要了解它的发病机理。
七年级(下)体育与健康教案第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解体育与健康课程的重要性和目标。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 提高学生的身体健康水平和运动技能。
二、教学内容：1. 介绍体育与健康课程的基本概念和目标。
2. 讨论体育运动对身体健康的重要性。
3. 介绍常用的运动器材和运动场地。
三、教学方法：1. 采用讲解法和示范法，让学生了解体育运动的基本概念和技巧。
2. 采用互动讨论法，引导学生积极参与体育运动并表达自己的观点。
3. 采用实践法，让学生亲身体验体育运动并进行练习。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和运动技能的提高情况。
2. 收集学生的口头表达和书面作业，评估他们的理解和掌握程度。
3. 定期进行体能测试，监测学生的身体健康水平。
五、教学资源：1. 教科书《体育与健康》。
2. 教学PPT和相关图片。
3. 运动器材和运动场地。
第二章：运动与身体健康一、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性和作用。
2. 培养学生积极参与体育运动的态度。
3. 提高学生的运动技能和身体健康水平。
二、教学内容：1. 介绍运动对身体健康的重要性和作用。
2. 讨论不同类型的运动和它们的特点。
3. 介绍常用的运动器材和运动场地。
三、教学方法：1. 采用讲解法和示范法，让学生了解运动对身体健康的影响。
2. 采用互动讨论法，引导学生积极参与体育运动并表达自己的观点。
3. 采用实践法，让学生亲身体验体育运动并进行练习。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和运动技能的提高情况。
2. 收集学生的口头表达和书面作业，评估他们的理解和掌握程度。
3. 定期进行体能测试，监测学生的身体健康水平。
五、教学资源：1. 教科书《体育与健康》。
2. 教学PPT和相关图片。
3. 运动器材和运动场地。
六章：运动技能训练一、教学目标：1. 让学生了解运动技能训练的基本方法和原则。
2. 培养学生掌握一定的运动技能训练技巧。
七年级下学期体育耐久跑教案一、教学目标：1. 让学生掌握耐久跑的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的耐力和心肺功能，增强体质。
3. 培养学生坚持、勇敢、协作的体育精神。
二、教学内容：1. 耐久跑基本技巧：正确的跑步姿势，呼吸节奏，步伐稳定性等。
2. 耐久跑训练方法：定时跑，间歇跑，接力跑等。
3. 耐久跑训练计划：根据学生实际情况，制定合适的训练计划。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势，呼吸节奏，耐久跑训练方法。
2. 教学难点：耐久跑技巧的运用和训练计划的实施。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解耐久跑的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解正确的跑步姿势，呼吸节奏，步伐稳定性。
3. 训练方法：介绍定时跑，间歇跑，接力跑等训练方法。
4. 训练计划：根据学生实际情况，制定合适的耐久跑训练计划。
5. 实践训练：学生分组进行耐久跑训练，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 学生耐久跑技巧的掌握程度。
2. 学生耐力和心肺功能的提高情况。
3. 学生参与耐久跑训练的积极性和坚持性。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：秒表，标志物，计时器等。
3. 教学资料：耐久跑技巧和训练方法的相关资料。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的跑步姿势，呼吸节奏等。
2. 实践法：学生分组进行耐久跑训练，教师巡回指导。
3. 反馈法：教师对学生的训练情况进行评价和指导。
八、教学步骤：1. 课堂导入：回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解正确的跑步姿势，呼吸节奏，步伐稳定性。
3. 训练方法：介绍定时跑，间歇跑，接力跑等训练方法。
4. 训练计划：根据学生实际情况，制定合适的耐久跑训练计划。
5. 实践训练：学生分组进行耐久跑训练，教师巡回指导。
九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外耐久跑比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生参加户外耐久跑活动，培养学生的团队合作精神。
七年级下学期体育耐久跑教案一、教学目标：1. 让学生掌握耐久跑的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的耐力和心肺功能，增强体质。
二、教学内容：1. 耐久跑基本技巧：跑步姿势、呼吸节奏、步频步幅等。
2. 耐久跑训练方法：定时跑、间歇跑、配速跑等。
3. 耐久跑训练计划：根据学生实际情况制定合适的训练计划。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：耐久跑的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：学生在中长跑过程中的呼吸节奏和步频步幅的调整。
四、教学过程：1. 课前准备：检查学生穿着合适的运动服和鞋子，确保安全。
2. 课堂热身：进行适当的关节活动、拉伸和慢跑，提高学生的身体温度。
3. 技术讲解与示范：教师讲解耐久跑的基本技巧，并进行示范。
4. 实践训练：学生分组进行耐久跑训练，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 学生耐久跑能力的提升：通过定期测试，比较学生耐久跑成绩的进步。
2. 学生运动习惯的养成：观察学生在课堂上的积极参与程度和课后自主训练的情况。
3. 学生心肺功能的提高：通过心肺功能测试，了解学生耐久跑能力的提升。
六、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握耐久跑技巧。
2. 运用游戏化和竞赛激发学生的学习兴趣和锻炼热情。
3. 注重个体差异，因材施教，调整训练强度，确保学生安全。
七、教学资源：1. 教材：体育课程标准、耐久跑教学指导书。
2. 场地设施：学校操场、跑步器材、标志物。
3. 教学辅助工具：秒表、计时器、测量工具。
八、教学实践：1. 课堂实践：学生分组进行耐久跑训练，教师巡回指导。
2. 课后作业：学生按照训练计划进行自主训练，记录训练数据。
3. 家校合作：鼓励家长关注学生的体育锻炼，共同促进学生的健康成长。
九、教学反思：2. 关注学生的学习需求和反馈，优化教学内容。
3. 注重教师自身专业素养的提升，参加相关培训和研讨活动。
十、教学进度安排：1. 第一周：了解学生基础，讲解耐久跑基本技巧。
2. 第二周：进行课堂耐久跑训练，引导学生掌握呼吸节奏。
体能测试一、教学目标1.知识与技能：学生将了解体育锻炼的重要性，能够理解和执行简单的体能测试项目。
掌握基本的热身运动和了解常见的健身器材。
2.情感态度价值观：培养学生对体育锻炼的积极态度，激发对身体健康的关注和热爱，同时培养团队合作精神。
3.学科交叉：结合生物学等相关知识，学生将了解体育锻炼对身体各系统的积极影响，并学会通过测试数据进行身体素质的初步评估。
二、教学重难点教学重点：1.体育锻炼的概念和重要性；2.理解和执行简单的体能测试项目；3.掌握基本的热身运动；4.了解常见健身器材的基本使用方法。
教学难点：1.激发学生对体育锻炼的兴趣；2.调整体能测试的难度以适应学生水平；3.确保学生正确执行热身运动；4.身体素质的初步评估方法。
三、教学过程1. 知识传授•目标：介绍体育锻炼的概念和重要性，明确简单体能测试项目的意义。
•教学步骤：1.讲解体育锻炼的定义和为什么需要锻炼，强调锻炼对身体健康的积极影响。
2.介绍简单的体能测试项目，如仰卧起坐、跳绳等，解释测试结果与身体素质的关系。
2. 实践操作•目标：让学生亲身体验不同类型的热身运动、了解简单的体能测试项目，并初步了解常见的健身器材。
•教学步骤：1.学生分组设计和进行热身运动，强调创新和合作。
2.学生进行简单的体能测试，记录测试数据，教师提供指导和鼓励。
3.介绍常见健身器材，示范基本使用方法，学生轮流尝试。
3. 较厚反思•目标：确保学生理解体育锻炼的重要性，掌握正确的热身运动和简单体能测试的方法。
•教学步骤：1.学生分享他们在实践中的体验和感受，特别是在体能测试中的发现。
2.教师总结本节课的重点，再次强调体育锻炼的益处，鼓励学生将锻炼融入日常生活。
四、较厚反思在教学过程中，我发现学生对体育锻炼的认识和兴趣存在一定差异。
为了更好地实现教学目标，我将采取以下措施：1.差异化教学：更注重学生个体差异，根据不同学生的兴趣和能力，调整体育锻炼的内容和难度。
2.鼓励互动：加强学生之间的互动和合作，通过小组活动促使学生更积极参与，分享经验，激发学习兴趣。
七年级下学期体育教案选集[教学]一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中获得快乐和满足感。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，如正确的姿势、呼吸等，并进行跑步训练，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳远：让学生掌握跳远的技巧，如起跳、落地等，并进行跳远训练，提高学生的跳远距离和准确性。
3. 投掷：让学生掌握投掷的技巧，如投掷角度、力量等，并进行投掷训练，提高学生的投掷距离和准确性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：让学生在实际运动中运用所学的技巧，提高运动效果和成绩。
四、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
2. 练习法：让学生进行反复练习，提高运动技能。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
五、教学过程1. 课堂导入：教师与学生互动，检查学生的出勤情况，询问学生对上节课内容的掌握情况。
2. 课堂讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行动作示范。
3. 学生练习：学生按照教师的要求进行练习，教师巡回指导并进行纠正。
4. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和注意事项。
5. 课后作业：教师布置课后作业，要求学生复习和巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的运动表现进行评价，反思自己的不足之处，并提出改进措施。
2. 同伴评价：让学生互相评价，互相鼓励，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的运动表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
七、教学资源1. 教材：使用体育教材，为学生提供系统的体育知识学习。
2. 场地器材：提供合适的场地和器材，保障学生的运动安全。
柳州市第三十九中学体育教案
（2015-2016学年下学期）
执教者：梁伟明
初一室内基础理论教案（2015-2016下学期）教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
教师：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
执教：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
执教：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
执教：梁伟明
2015-2016下学期初一体育与健康教育教案
执教：梁伟明。
