小学体育课投掷垒球教学设计

小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷准确性。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。

2. 投掷准确性练习。

3. 团队投掷比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。

2. 教学难点：投掷时的身体协调性和投掷准确性。

四、教学资源1. 垒球若干个。

2. 投掷区域。

3. 计时器。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如跑步、跳绳等。

b. 教师组织学生进行一些简单的投掷练习，如向前抛球。

2. 技术教学（10分钟）a. 教师讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，示范动作。

b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

c. 学生分组练习，互相观摩、交流。

3. 投掷准确性练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，尽量投掷到指定的区域。

b. 教师记录学生的投掷成绩，给予鼓励和指导。

c. 学生根据教师指导，调整投掷动作，提高投掷准确性。

4. 团队投掷比赛（10分钟）a. 学生分组进行团队投掷比赛，计算每组的总成绩。

b. 教师记录比赛成绩，给予鼓励和评价。

c. 学生分享比赛心得，总结经验教训。

5. 放松活动（5分钟）a. 学生进行一些轻松的投掷练习，如向后抛球。

b. 教师组织学生进行拉伸活动，缓解肌肉紧张。

教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的投掷技术掌握情况、投掷准确性提高程度以及团队合作精神的培养等方面。

教师应根据学生的实际情况，调整教学计划和方法，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 对学生投掷技术的掌握情况进行评价，包括投掷动作的准确性和投掷距离。

2. 观察学生在团队投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地侧向投掷垒球教学的看法和建议。

七、教学拓展1. 组织学生进行原地侧向投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。

投掷垒球教学设计5篇第一篇：投掷垒球教学设计投掷垒球教学设计班级：四年级一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式。

二、设计思路本课以“投掷垒球”为主教材，在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力，积极准备投入学习中。

在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学目的，让学生学会了投掷的方法。

同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。

通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力。

最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。

三、领域目标1、运动参与目标：通过学习从中体会运动的乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼。

2、运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全地进行体育活动。

3、身体健康目标：发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。

4、心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。

5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

体育课教案班级：四年级开始准备部分: 2分钟（小）1、教学常规（1、教师精神抖擞，语言亲切说明课的内容。

（2、师生问好、仔细倾听。

组织形式：四列横队（1、营造生动的课堂气氛。

（2、充分调动学生的积极性。

辅助练习：2分钟（小）2、小游戏“高人矮人” 教师口令指挥（1、学生注意力集中听口令进行反应练习。

（2、让学生尽快集中注意力，进入课堂教学。

徒手操：3分钟（中）3、准备活动：徒手操教师带领学生做。

要求：在教师的带领下认真做好准备活动；让学生的身体充分活动开，为后面的教学做好准备。

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷动作的协调性和准确性。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容：1. 上步投掷垒球的基本技术动作。

2. 投掷垒球的训练方法。

3. 投掷比赛的组织与实施。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：上步投掷垒球的基本技术动作。

2. 教学难点：投掷动作的协调性和准确性。

四、教学资源：1. 垒球。

2. 投掷区域。

3. 教学视频或图片。

4. 计时器。

五、教学过程：1. 课堂导入：a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全。

b. 介绍本节课的教学内容：上步投掷垒球。

2. 技术教学：a. 讲解上步投掷垒球的动作要领，强调投掷时的协调性和准确性。

b. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。

c. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。

3. 实践训练：a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

b. 针对学生的投掷动作，进行针对性的指导与纠正。

c. 设置投掷比赛，激发学生的竞技兴趣。

b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。

六、教学评价：1. 评价学生投掷垒球技术的掌握情况，观察学生投掷动作的协调性和准确性。

2. 观察学生在投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展：1. 组织学生进行投掷垒球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与课堂教学，增进家长对体育教育的了解和支持。

3. 开展投掷垒球校际交流活动，促进学校之间的体育教学互动。

八、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。

2. 提醒学生投掷时要注意力度和方向，避免伤及他人。

3. 教师要加强课堂纪律管理，确保学生在投掷过程中遵守纪律。

九、课后作业：1. 学生回家后，进行上步投掷垒球的练习，加强投掷动作的熟练度。

小学体育与健康投掷垒球（教学设计）引言：体育与健康教育是小学教育中不可或缺的一部分，它对学生的身体和心理发展具有重要的促进作用。

投掷垒球作为一项常见的体育运动，可以帮助学生发展协调性、肌肉力量和心肺功能。

本文将为小学体育老师提供一份针对投掷垒球的教学设计，旨在帮助学生学习垒球的基本技巧，并在体育活动中培养他们的团队合作和竞争意识。

一、教学目标：1. 了解垒球的基本规则和比赛流程。

2. 掌握垒球的基本投掷技巧，包括站姿、握球方法和投球动作。

3. 培养学生的协作精神和团队意识，加强与队友的合作。

4. 提高学生的身体协调性、肌肉力量和心肺功能。

二、教学准备：1. 垒球场地：在学校操场或体育馆设置垒球比赛场地，包括投球区、接球区和垒球垒等设施。

2. 垒球器材：投球用的垒球、垒球垒、抓球手套等。

3. 教学辅助工具：投球示范视频、投球技巧图示等。

三、教学步骤：步骤一：介绍垒球的规则和比赛流程（15分钟）1. 向学生简要介绍垒球的由来和发展历程，引发他们对垒球的兴趣。

2. 详细解释垒球的规则，包括投球方、接球方和得分规则等。

3. 展示垒球比赛的流程，重点介绍球员在场地内的站位和运球方式。

步骤二：示范和练习站姿和握球方法（20分钟）1. 示范正确的站姿：站立直立，双脚与肩同宽，身体重心分散在两腿之间。

2. 示范正确的握球方法：将球握在手掌心，食指和中指伸直托住球扣，拇指放在球上方以保持稳定。

3. 让学生按照示范的方式进行站姿和握球方法的练习，并进行纠正。

步骤三：示范和练习投球动作（30分钟）1. 示范投球的基本动作：做出合适的起势动作，用合适的腰、臂和手的力量投出球。

2. 重点讲解投球时身体的协调运动，如腿部的转动、躯干的稳定和手臂的挥动。

3. 让学生分组进行投球练习，互相观摩和给予建议，以提高投球技巧。

步骤四：垒球游戏和比赛（25分钟）1. 将学生分为两队，进行垒球游戏，让他们在实践中运用已学技巧。

2. 比赛中，引导学生通过团队合作和战术配合来赢得比赛。

小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案垒球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以锻炼孩子们的身体素质、培养协作能力和团队合作精神。

而在垒球运动中，投掷是非常重要的技能之一。

因此，本文将针对小学体育与健康课程中的垒球投掷，提出一份教案，帮助学生们更好地学习和掌握这个技巧。

教案名称：小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案一、教学目标：1. 理解垒球投掷的基本技巧和规则。

2. 学习正确的投掷动作和姿势。

3. 提高投掷的准确性和力量。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

5. 通过游戏锻炼学生的身体素质和协调性。

二、教学准备：1. 垒球器材：垒球、垒球棒、投手板等。

2. 操场或体育馆等开阔场地。

3. 音乐设备。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 领导学生做一些简单的热身运动，如慢跑和拉伸活动，以准备他们的身体。

2. 技术导入（10分钟）：- 向学生简单介绍垒球规则和垒球的投掷动作。

重点讲解正确的投掷姿势和持球方式。

- 示范并让学生模仿正确的投掷动作。

3. 基础练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每组轮流进行掷远练习。

要求学生站在指定的投掷区域，并尽量用力把球掷远，以鼓励他们提高投掷力量。

- 老师可适时给予学生一些投掷技巧的指导，并提醒他们保持正确姿势。

4. 技巧训练（20分钟）：- 设置投掷练习站，让学生按照指示进行不同距离和目标的投掷训练。

例如，要求学生将球投向一个指定的目标或者尽量把球投到距离最远的地方。

- 监督学生的投掷动作并做出适时的指导和纠正。

5. 游戏活动（30分钟）：- 创设游戏场景，让学生在规定的区域内进行垒球比赛。

可以根据学生的水平和兴趣设定适当的规则，以激发他们的参与热情。

- 鼓励学生团队合作，制定战术，并与对方球队展开友好竞争。

6. 冷静活动（10分钟）：- 引导学生进行放松运动和拉伸活动，以缓解运动后的肌肉紧张和疲劳。

四、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多进行垒球投掷练习，以进一步提高投掷技巧。

小学体育与健康投掷垒球4教案垒球是一项非常受欢迎的体育运动，尤其在小学体育课程中更是备受瞩目。

垒球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，还可以培养团队协作意识和合作精神。

在小学体育与健康投掷垒球的教学中，我们可以通过一系列有趣的活动来激发孩子的兴趣和潜力，帮助他们练习技能和提高竞技水平。

一、教学目标1.了解垒球运动的基本规则和技术要领；2.掌握垒球运动中的投掷技巧；3.培养孩子们的协作精神和团队合作能力；4.提高学生的爱国意识和奥林匹克精神。

二、教学准备1.垒球；2.护具（手套、头盔等）；3.场地（室内或室外操场）。

三、教学过程1.项目介绍（5分钟）首先，向学生们简要介绍垒球运动的起源、规则和技术要领。

在介绍过程中，引导学生们了解垒球作为一项团队运动的重要性，并强调合作与协作的重要性。

2. 技术讲解（10分钟）接下来，讲解垒球运动的基本技术要领，特别是投掷技巧。

请学生们仔细聆听，并在同伴示范之后进行实践。

教师可以通过演示和示范，引导学生正确地使用手臂和身体力量进行投球。

3. 练习与巩固（30分钟）将学生分成小组，进行投掷练习。

可以按照不同的能力水平，进行分组训练。

鼓励学生们互相观摩和交流，相互帮助，并及时给予肯定和指导。

4. 内容延伸（15分钟）为了进一步提高学生的竞技水平和团队协作意识，可以设置一些挑战性的活动。

比如，设置时间限制，要求学生在限定时间内完成一定数量的成功投球。

或者安排小组竞赛，看哪个小组能够在规定的时间内完成最多的投球。

这些活动不仅能够激发学生们的竞争动力，还能培养他们的团队合作能力。

5.总结与反思（10分钟）在课堂结束时，与学生共同总结本节课的学习内容和收获。

让学生们表达自己对本节课的感受和建议，并对他们的努力给予肯定和鼓励。

四、教学注意事项1.确保学生们的安全。

在进行垒球运动时，教师应严格遵守安全规范，确保学生们正确佩戴护具，并正确使用垒球设备。

2.根据学生的年龄和能力水平进行差异化教学。

小学体育与健康上步投掷垒球教案引言:体育与健康是小学教育中不可忽视的重要方面。

通过参与体育活动，孩子们可以锻炼身体、培养团队合作精神以及加强身心健康。

本文将围绕小学体育课程中的一项活动——上步投掷垒球，提供一个相应的教案，旨在帮助教师有效地进行教学，促进学生全面发展。

一、教案背景:上步投掷垒球是一项有趣且能锻炼学生身体协调能力与敏捷性的活动。

通过这一活动，学生不仅可以增强上身力量、提高眼手协调能力，还能加强团队协作与沟通能力。

二、教学目标:1. 学生能正确掌握垒球投掷的基本技巧，包括正确站姿、上步投掷动作等。

2. 学生能通过上步投掷垒球活动，提高身体协调能力与敏捷性。

3. 学生能够在团队合作中培养个人表现能力与团队精神。

三、教学内容与步骤:1. 准备工作:引导学生进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备身体活动。

2. 演示与解释技巧:教师示范上步投掷垒球的正确动作，并解释每个动作的关键点。

同时，提醒学生注意身体协调和力量发挥的技巧。

3. 练习基本动作:学生按照教师示范的动作进行上步投掷垒球的练习，教师在一旁进行指导和纠正。

鼓励学生尽可能多进行练习，以熟练掌握技巧。

4. 组织小组比赛:将学生分成小组，每组一名队员上场进行上步投掷垒球比赛。

比赛结束后，可以根据比赛成绩进行奖励。

同时，引导学生总结比赛中的经验和教训，为下次比赛做准备。

四、教学方法与策略:1. 示范教学法:通过教师的示范，学生能够更直观地了解上步投掷垒球的正确动作，并更好地理解技巧的关键点。

2. 分组合作学习:将学生分成小组进行比赛，可以培养他们的合作精神和团队意识。

同时，借此机会，学生可以互相观摩，学习他人的技巧，从而提高自己的水平。

3. 个别辅导与集体点评:教师在学生练习过程中进行个别辅导和指导，并及时进行集体点评，指出学生技巧中存在的问题，并提供改进方法和建议。

五、教学评估:1. 观察评估:通过观察学生在学习过程中的动作表现和技术水平，评估他们的掌握程度。

上步投掷垒球教案小学生垒球是一项受到许多小学生喜爱的体育运动。

它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞技意识。

因此，针对小学生开展垒球教学显得尤为重要。

本文将为您介绍一份针对小学生的垒球教案，希望能够帮助老师们更好地开展垒球教学工作。

一、教学目标。

1.了解垒球的基本规则和技术动作；2.培养学生的团队合作意识和竞技精神；3.提高学生的身体协调能力和反应能力。

二、教学重点。

1.掌握垒球的基本规则；2.学会正确的投掷和接球姿势；3.培养团队合作意识。

三、教学难点。

1.学生掌握投掷和接球的技术动作；2.培养学生的团队合作意识。

四、教学准备。

1.垒球器材，垒球、球棒、垒垫等；2.教学场地，室内或者操场；3.教学辅助，规则讲解PPT、示范视频等。

五、教学过程。

1.规则讲解（10分钟）。

首先，老师向学生介绍垒球的基本规则，包括比赛人数、比赛场地、得分规则等。

通过PPT和示范视频的形式让学生更直观地了解垒球比赛的进行方式。

2.基本动作训练（20分钟）。

接着，老师向学生示范正确的投掷和接球姿势，并让学生进行跟随练习。

重点讲解投掷时的脚步运动和手臂动作，以及接球时的站位和手部动作。

通过多次练习，让学生掌握这些基本的动作要领。

3.团队合作训练（20分钟）。

在学生掌握了基本动作后，老师组织学生进行团队合作训练。

可以设置一些小组游戏，让学生在游戏中体会团队合作的重要性，培养他们的团队意识和竞技精神。

4.实战演练（30分钟）。

最后，老师组织学生进行垒球比赛。

可以根据班级人数和场地条件进行分组比赛，让学生在实战中运用所学的技术动作和团队合作意识。

老师可以在比赛过程中及时指导学生，帮助他们不断提高。

六、教学总结。

在比赛结束后，老师对学生进行总结，总结本节课的教学内容，鼓励学生取得的进步，并指出存在的不足之处。

并鼓励学生在日常生活中多加练习，不断提高自己的垒球水平。

七、课后作业。

布置课后作业，让学生练习投掷和接球动作，并鼓励他们多参加体育锻炼，提高自己的身体素质。

小学掷垒球游戏教案一、教学目标：1. 了解垒球的基本规则和技术要领；2. 掌握垒球的基本动作；3. 培养学生的团队合作意识和运动能力。

二、教学重点和难点：重点，掌握垒球的基本规则和技术要领；难点，运用垒球的技术进行实际比赛。

三、教学准备：1. 垒球；2. 操场或室内场地；3. 学生身体状况调查表。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的活动做好准备。

2. 基本规则介绍（10分钟）：向学生介绍垒球的基本规则，包括球场布置、比赛人数、比赛时间等。

3. 技术要领讲解（15分钟）：向学生介绍垒球的基本技术要领，包括投球、接球、跑垒等动作要领，并示范动作。

4. 分组练习（20分钟）：将学生分成若干小组，进行基本动作的练习，包括投球、接球、跑垒等动作的练习。

5. 实战演练（20分钟）：进行实际的垒球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的技术和规则。

6. 游戏总结（10分钟）：对比赛进行总结，包括学生的表现、比赛中出现的问题等。

五、教学反思：1. 教学过程中，老师应该多次示范动作，让学生更好地理解和掌握技术要领；2. 在分组练习和比赛中，老师要及时给予学生指导和帮助，让每个学生都能参与到比赛中；3. 在比赛总结中，老师要及时指出学生在比赛中的不足之处，并鼓励学生继续努力。

六、教学延伸：1. 可以邀请专业的垒球教练来学校进行示范和指导；2. 可以组织学生参加校际垒球比赛，增强学生的比赛经验和团队合作意识。

七、教学总结：通过本次垒球游戏教案的设计和实施，学生们对垒球的规则和技术要领有了更深入的了解，同时也培养了学生的团队合作意识和运动能力。

希望通过垒球游戏的教学，能够激发学生对体育运动的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力和团队合作精神。

3. 提高学生的身体协调性和力量。

二、教学内容1. 上步投掷垒球的技术动作教学。

2. 投掷练习：两人一组，互相投掷，培养准确性。

3. 投掷比赛：分组进行比赛，提高学生的竞技水平。

三、教学重点与难点1. 教学重点：上步投掷垒球的动作要领和技巧。

2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。

四、教学过程1. 准备活动：带领学生做投掷相关的热身运动，如摆臂、转体等，约5分钟。

2. 技术教学：讲解并示范上步投掷垒球的动作要领，强调投掷时的力量和角度控制，约10分钟。

3. 投掷练习：学生两人一组，进行互相投掷练习，教师指导，约15分钟。

4. 投掷比赛：分组进行投掷比赛，鼓励学生发挥出自己的水平，约10分钟。

5. 放松活动：带领学生做投掷相关的放松运动，如拉伸等，约5分钟。

五、教学评价1. 对学生的投掷技术动作进行评价，关注动作的规范性和准确性。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其竞技水平和团队合作精神。

3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

六、教学资源1. 投掷器材：垒球、投掷圈、标志物。

2. 场地布置：投掷区域、安全区域、比赛区域。

3. 教学视频或图片：有关上步投掷垒球的技术动作。

七、教学步骤1. 讲解上步投掷垒球的动作要领，分解动作步骤。

2. 示范上步投掷垒球的动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 指导学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。

4. 组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习、提高技术。

八、教学策略1. 采用分组教学，让学生在小组内互相学习、交流。

2. 设置不同难度的投掷任务，满足不同学生的学习需求。

3. 运用正面激励评价，增强学生的自信心和积极性。

4. 结合教学视频或图片，帮助学生更好地理解技术动作。

九、安全注意事项1. 确保投掷器材质量合格，安全可靠。

小学体育与健康投掷垒球教案体育课是小学生们最喜欢的一门课程之一，它不仅可以增强孩子们的体质，提高身体素质，还能培养孩子们的协作精神与团队合作能力。

投掷垒球作为小学体育中常见的项目之一，对于学生的手眼协调能力、力量控制能力和团队意识的培养起着重要的作用。

下面将为大家介绍一份小学体育与健康的投掷垒球教案。

教案设计目标：1. 培养学生的投掷垒球的基本技能；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 培养学生的力量控制能力；4. 培养学生的团队意识。

一、教学准备1. 教具准备：垒球、垒球场地、投掷靶心等；2. 环境准备：保证学生在室外进行教学，确保安全。

二、教学内容及步骤1. 热身活动（10分钟）a. 全班活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，为接下来的实际操作做好准备。

2. 动作示范与解说（10分钟）a. 示范动作：教师向学生展示正确的投掷垒球的动作，并进行详细解说；b. 学生跟随动作：学生跟随教师进行简单的模仿动作，熟悉基本的投掷垒球动作。

3. 分组演练（15分钟）a. 学生分组：将学生分为若干组，每组5~6人；b. 组织投掷训练：让每组轮流进行投掷训练。

教师可以利用垒球场地和投掷靶心进行练习，每组选择一个队员站在指定位置进行投掷，其余队员负责接球并将球传递给下一个队员。

4. 技巧巩固（15分钟）a. 个别辅导：教师针对学生们的不足之处进行适当的个别辅导；b. 整体巩固：带领学生们进行整体的巩固练习，让学生们更好地掌握投掷垒球的技巧。

5. 比赛与竞争（20分钟）a. 组织比赛：将学生分为两个大组，进行垒球比赛。

比赛要求学生能够团队协作，积极配合；b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生们的表现进行点评，鼓励他们的努力，并指出他们可以改进的地方。

6. 收尾活动（10分钟）a. 放松活动：组织学生进行简单的放松活动，松弛肌肉，恢复活动前的状态；b. 总结：教师与学生们共同回顾今天的学习内容，总结学习的收获。

三、教学要点与教学重点1. 投掷垒球的动作要领，包括站立姿势、手臂的用力、手腕的控制等；2. 学生们合理分组，进行分组演练，既保证每个学生有机会进行实践，又能培养他们的团队合作意识；3. 比赛与竞争是培养学生积极性与团队精神的有效途径，可以通过比赛激发学生的学习兴趣。

投掷垒球教学设计（精选4篇）作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

教学设计应该怎么写呢？以下是收集整理的投掷垒球教学设计（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

投掷垒球教学设计1一、指导体育教学是一个使学生身心、心理和社会适应和谐发展过程，教学目标体现出多维健康观。

因此，体育教学必须以“健康第一”的指导，以学生发展为本，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域得到和谐发展。

培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。

为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不乱，严而不死”，教学中围绕着“练中学”、“学中思”、“思后做”的教学来指导教学。

二、教学目标1、运动参与：向同伴展示学会的原地侧向投掷垒球的技术动作。

2、运动技能：说出做出原地侧向投掷垒球技术动作，重点体会转体挥臂动作。

3、心理健康：敢于挑战比自己“强大”的同伴要有一种不服输的。

4、社会适应：知道在集体的游戏中要与他人团结合作。

三、设计思路全课采用主题式教学，以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为目的，通过指定目标、升级目标的变换，以“我能行”为主线，在导与学的双重作用下，让学生尽情地“乐学趣练，勤学乐思”。

在“投远”的游戏中充分地发挥他们的自我表现力，丰富联想，拓展思维，激发他们的创新能力，使学生自主、合作、探究的学习，以达到获得基本活动能力的实效。

四、教学过程第一部分兴趣培养阶段1、教师以打目标引入本次课题，带领学生一起进入角色。

2、教师和学生一起进行热身操。

3、强调投掷前安全教育。

第二部分能力尝试、展示自我阶段1、组织学生集体练习徒手或持物肩上屈肘、自然挥臂的动作。

2、学生反复模仿练习，体会肩上屈肘、肘关节朝前、自然挥臂的协调动作。

3、示范三种不同的角度（偏上、偏下，适中）投掷动作，让学生观察、比较，那种角度才能把垒球掷得更远。

投掷垒球教案标题：垒球技巧教学目标学生：小学五年级学生教学目标：1. 了解垒球的基本规则和技巧；2. 掌握垒球的投掷技巧；3. 锻炼学生的团队合作意识。

教学准备：1. 垒球；2. 垒球场地；3. 标志物（如锥子）。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）向学生介绍垒球的基本规则和目标，并鼓励他们表达对垒球的了解和兴趣。

步骤二：讲解垒球的投掷技巧（15分钟）1. 介绍正确的投掷姿势：站直，脚与肩同宽，绷直胳膊，挥动手臂，用手指握住球的底部，手肘向上扬。

2. 演示正确的投掷动作，并强调动作的连贯和平稳。

3. 给学生分组，让他们两人一组进行练习。

步骤三：练习投掷技巧（20分钟）1. 让学生分为两个队伍，每个队伍站在垒球场的两端。

2. 提醒学生注意传球的目标和力量。

3. 让每个学生轮流投掷球并击中对方队员所站的目标（锥子）。

4. 强调团队合作，鼓励队员间的有效沟通和配合。

步骤四：小游戏（15分钟）组织学生进行垒球小游戏，加强学生对投掷技巧的掌握和应用。

步骤五：总结归纳（5分钟）1. 回顾垒球的基本规则和投掷技巧。

2. 询问学生对垒球教学的感受。

3. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在课余时间继续练习垒球。

教学延伸：鼓励学生积极参与垒球运动，并参加学校或社区举办的垒球比赛。

通过实践与竞技，进一步提高技术水平和团队意识。

教学反思：在教学过程中，要确保学生的安全，避免过度投掷造成身体不适。

另外，要注重个别学生的技巧指导，以满足不同学生的需求。

通过小组合作和小游戏，激发学生的兴趣和参与度。

小学体育掷垒球教案标题：小学体育掷垒球教案教学目标：1. 进一步培养学生掷球的基本技能，包括投掷力量、投掷准确度和目标感知等。

2. 提高学生合作能力和团队合作精神，并培养他们的协调性和反应能力。

3. 培养学生对体育运动的兴趣，促进其身体素质的全面发展。

关键词：掷球技能、团队合作、合理竞争、反应能力教学准备：1. 垒球（合适的尺寸和重量）2. 操场或体育馆等教学场地3. 标准的垒球投球区域教学过程：引入：1. 介绍掷垒球的基本规则和技术要点。

2. 引导学生回顾前一节课所学习的掷球姿势和动作要领。

主体：1. 技术练习：a. 学生分组进行基础掷球姿势和动作的练习，确保每位学生都掌握正确的投球姿势。

b. 强调手臂的力量和运动轨迹，通过适当的示范和指导，帮助学生提高投掷的准确性。

c. 给予学生频繁的练习机会，并提供反馈和指导，以逐步改善他们的投球技巧。

2. 游戏练习：a. 设计一些小组活动，如击球游戏、垒球队游戏等，鼓励学生在游戏中运用所学技能。

b. 强调团队合作和合理竞争，培养学生的协作和沟通能力。

c. 逐渐增加游戏的难度和挑战，以激发学生的兴趣和动力。

总结：1. 回顾今天的教学内容和要点。

2. 强调掷垒球的重要性，以及持续努力和练习的必要性。

3. 鼓励学生在课外时间积极参与相关体育运动，提高身体素质。

扩展活动：为了进一步巩固学生的掷垒球技能，可以组织一次小型比赛或竞赛活动，鼓励学生展示他们的技能和团队合作能力。

这样的活动可以增强学生对体育活动的热情，并促进他们的个人成长和发展。

注：该教案仅为示例，实际教学中可根据学生的能力和需要进行灵活调整和变化。

小学体育助跑投掷垒球教案一、指导思想本课以“健康第--”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。

二、教材分析教材内容:--、投掷:助跑投掷垒球:三、游戏:《抢运弹药》投掷是人体的基本活动技能之一，是发展学生上肢力量和腰部、腿部力量及身体协调性的重要手段。

水平三的投掷内容主要是在水平二蹬地转体、挥臂过肩全身协调用力将球投出的基础上，将助跑与投掷动作不脱节、连贯快速地做出来。

传接垒球接力赛跑作为本课辅助教材，利用竞赛性游戏调动学生练习积极性，根据“水平三”学生的心理特征-争强好胜，发展了学生敢于竞争的意识。

学生在游戏比赛中发展了下肢运动能力及快速奔跑的能力,从中建立良好的体育规则及团队合作意识，并且做到了一-物多用。

三、学生分析小学六年级学生身体素质处于快速生长发育阶段，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，而且力量素质和身体控制能力相对较差。

从学生掌握教材的情况分析，已经学过了“肩上屈肘”的正面及原地侧向投掷方法，平时接触投掷的内容较多，有一定的投掷能力，但技能还较差，特别是蹬地转体，快速挥臂，出手角度的动作还掌握不到位。

四、教学策略1.挖掘学生潜能，发挥学生主体在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。

通过学生自学、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。

2、学练结合，学玩相间通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引导者。

通过游戏、比赛的形式，让学生在玩中学、在玩中练。

五、教学口诀:直线助跑加速跑，步稳引臂定做到。

一、课程名称：小学体育垒球二、年级：四年级三、课时：1课时四、教学目标：1. 认知目标：了解垒球的基本知识，掌握垒球的基本投掷技巧。

2. 技能目标：通过练习，能够正确地投掷垒球，提高投掷的准确性和力量。

3. 情感目标：培养学生对垒球的兴趣，增强团队协作精神。

五、教学内容：1. 垒球的基本知识2. 原地侧向投掷垒球3. 助跑投掷垒球六、教学重点与难点：1. 教学重点：原地侧向投掷垒球和助跑投掷垒球的技术动作。

2. 教学难点：动作的连贯性和投掷力量的控制。

七、教学过程：（一）开始部分1. 整队，师生问好，检查服装，宣布本课内容。

2. 热身活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。

（二）基本部分1. 垒球的基本知识- 向学生介绍垒球的历史、规则和基本技巧。

- 展示垒球比赛的精彩片段，激发学生的学习兴趣。

2. 原地侧向投掷垒球- 教师示范原地侧向投掷垒球的动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力等。

- 学生跟随教师练习，纠正动作错误。

- 分组练习，教师巡回指导。

3. 助跑投掷垒球- 教师讲解助跑投掷垒球的技术动作，强调助跑的节奏和投掷的时机。

- 学生跟随教师练习，教师巡回指导。

- 分组练习，教师巡回指导。

（三）结束部分1. 教师组织学生进行原地侧向投掷垒球和助跑投掷垒球的比赛，检验学生的学习成果。

2. 集中点评，表扬优秀学生，鼓励全体学生积极参与。

3. 放松活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。

八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和动作掌握情况。

2. 通过比赛检验学生的学习成果，评价学生的投掷准确性和力量。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

九、教学反思：1. 教师在课堂上要注重学生的个体差异，因材施教。

2. 加强与学生的互动，提高学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的团队协作精神，营造良好的课堂氛围。

注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

小学体育原地投掷垒球教案优质一、教学目标1.让学生掌握原地投掷垒球的基本技巧。

2.培养学生团队合作意识，提高投掷准确性和力量。

3.培养学生勇敢、自信、积极向上的精神风貌。

二、教学重点与难点1.教学重点：原地投掷垒球的基本技巧。

2.教学难点：投掷力量的掌握和投掷角度的调整。

三、教学准备1.垒球若干个。

2.投掷区域（直径10米的圆形区域）。

3.投掷靶子（距离投掷区域10米）。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.教师简要介绍原地投掷垒球的动作要领和注意事项。

（二）技术讲解与示范1.讲解原地投掷垒球的动作要领：a.两脚分开，与肩同宽，身体重心在两脚之间。

b.双手持球，手臂伸直，手腕放松。

c.投掷时，力量从腿部开始，经腰部、肩部传递到手臂，通过手腕将球投出。

d.投掷后，迅速恢复站立姿势，准备下一次投掷。

2.教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

（三）分组练习1.学生分为若干小组，每组4-6人，轮流进行投掷练习。

2.教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

3.练习过程中，鼓励学生互相交流、探讨，共同提高。

（四）投掷比赛1.学生分为两个大组，进行投掷比赛。

2.每组轮流派出一名选手进行投掷，投掷距离最远的组获胜。

3.比赛过程中，教师记录学生投掷距离，及时给予反馈。

2.学生分享自己在投掷过程中的感受，以及如何改进动作。

3.教师针对学生的表现给予评价，鼓励优秀的学生，提出改进意见。

五、课后作业1.学生回家后，向家长展示原地投掷垒球的动作，并请教家长意见。

2.家长协助孩子进行投掷练习，记录孩子的进步情况。

六、教学反思1.部分学生投掷时力量不够，需要加强腿部、腰部、肩部的力量训练。

2.部分学生投掷角度掌握不准确，需要多加练习，调整投掷角度。

3.个别学生课堂纪律有待提高，需要加强课堂管理。

1.增加力量训练，提高学生投掷力量。

2.加强投掷角度的讲解和示范，让学生更好地掌握投掷技巧。

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷距离。

3. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容：1. 上步投掷垒球技术动作要领讲解与实践。

2. 投掷垒球的游戏与比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：上步投掷垒球的动作要领，投掷垒球的准确性。

2. 教学难点：投掷垒球的力量与角度控制。

四、教学资源：1. 垒球若干个。

2. 投掷区域。

3. 安全防护用品。

五、教学过程：1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 技术讲解与示范：教师讲解上步投掷垒球的动作要领，并进行示范。

3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行上步投掷垒球的练习。

4. 游戏与比赛：教师组织学生进行投掷垒球的趣味游戏与比赛，提高学生的投掷兴趣。

5. 总结与反思：教师引导学生总结投掷过程中的优点与不足，鼓励学生继续努力。

6. 课堂结束：教师带领学生做简单的拉伸运动，放松肌肉。

六、教学评价：1. 学生投掷垒球的准确性和距离。

2. 学生在上步投掷垒球过程中的技术动作掌握程度。

3. 学生在团队合作中的表现，包括遵守规则、互相鼓励等。

七、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，无障碍物。

2. 提醒学生投掷时注意手臂伸直，避免手腕受伤。

3. 教育学生投掷后迅速离开投掷线，避免被垒球击中。

4. 教师应密切关注学生的投掷动作，及时纠正不规范的行为。

八、教学延伸：1. 组织学生进行上步投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。

2. 结合其他投掷项目，如投掷实心球、标枪等，丰富学生的体育活动。

3. 开展投掷技巧的培训，提高学生的投掷技能。

九、教学反馈：1. 教师通过观察学生的投掷表现，了解教学效果，及时调整教学方法。

2. 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的投掷进步和需要改进的地方。

3. 定期与学生交流，了解他们对投掷运动的兴趣和需求。