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幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地满足幼儿教育的需求，我们制定了幼儿园五年发展规划。
本规划旨在提供一个全面发展、温馨安全的教育环境，促进每个孩子的个性发展和全面成长。
二、发展目标1. 提供优质教育：致力于提供高质量的教育，培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，为他们的未来学习打下坚实的基础。
2. 关注个体差异：尊重每个孩子的个体差异，关注他们的兴趣、特长和发展需求，提供个性化的教育服务。
3. 培养社交技能：通过团队合作和社交活动，培养孩子们的社交技能，提高他们的沟通能力和合作精神。
4. 健康成长：关注孩子们的身心健康，提供良好的饮食和生活习惯培养，促进他们的健康成长。
5. 家校合作：积极与家长合作，共同关注孩子的成长，建立良好的家园合作关系。
三、发展策略1. 教育课程优化：制定多样化的教育课程，包括语言、数学、艺术、科学等领域，满足孩子们的多元化需求。
同时，注重培养孩子们的创造力和问题解决能力。
2. 师资培训提升：加强教师的专业培训，提高他们的教育教学水平和教育理念，使他们能够更好地适应孩子们的发展需求。
3. 优化教育环境：改善教室布置和设施设备，为孩子们提供一个温馨、安全的学习环境。
同时，增加室外活动场地，鼓励孩子们进行户外运动和游戏。
4. 健康管理与营养饮食：建立健康管理制度，关注孩子们的身体健康和日常生活习惯。
提供营养均衡的饮食，确保他们的身体发育和免疫力的提高。
5. 家校合作加强：定期与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的情况，共同制定孩子的教育计划。
定期举办家长会和亲子活动，增进家校之间的交流与合作。
四、实施计划1. 第一年：重点加强师资培训，提高教师的专业素养。
同时，改善教育环境，提供更好的学习条件。
2. 第二年：优化教育课程，增加艺术和科学课程的开设，培养孩子们的创造力和科学探索精神。
3. 第三年：加强家校合作，定期举办家长会和亲子活动，促进家校之间的交流与合作。
幼儿园五年发展规划3篇一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以"办人民满意的教育，创家长满意的幼儿园，做幼儿满意的教师"为目标，以"爱与责任"为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。
以活动为主线，多层次、多渠道的开展形式多样的师德教育。
加大宣传管理与考核的力度，使良好的师德转化为广大教师的自觉行动及人格品质。
三、实施内容1、加强理论学习，提高思想素质。
有计划有步骤地开展师德教育活动，以"现代教育"理念树立起献身教育，教书育人的现代教师的师德观、乐于从教的职业信念和高度的职业责任感。
领导要率先垂范，自觉抓好行风建设，做到师德建设带头抓、带头学、带头用，使我园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体。
全体教师要树立终身学习的观念，以较高的学识适应社会不断发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
学校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。
教师要以德育人，以德修身。
把"爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献"的基本道德规范，化为自身的道德信念和行为准则。
2、提倡教师要具有"五心"，既：满怀师情的爱心，师幼相处的诚心、了解幼儿的细心，教育幼儿的耐心，理解幼儿的宽容心。
这"五心"体现了一种义务，一种义不容辞的责任。
每位教师都要在爱事业、爱岗位、爱幼儿的基础上严肃自我修养、严谨从业态度，严格做人准则。
以高度的觉悟、高度的社会责任感、高度的道德情操、高超的教学艺术赢得家长的认可、同行的钦佩、学生的欢迎。
(完整版)幼儿园五年学习规划【可编辑版】介绍本文档旨在提供一份包含幼儿园五年研究规划的完整版，该规划旨在指导幼儿园师生的研究和发展。
该规划覆盖了五年的研究内容和目标，从幼儿园入学到毕业。
目标1. 帮助幼儿适应幼儿园生活和研究环境。
2. 培养幼儿的基本认知能力，包括语言、数学、科学等多个领域。
3. 培养幼儿的社交和情绪管理能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 促进幼儿的身体发展和动作协调能力。
6. 培养幼儿的品德和价值观。
研究内容幼儿园五年研究规划涵盖了以下学科和领域：语言和阅读- 研究基本汉字和拼音。
- 培养听、说、读、写的能力。
- 培养阅读理解能力。
- 研究句子构成和语法规则。
数学- 研究数字和数量的概念。
- 进行简单的加法和减法运算。
- 研究图形和空间的认知。
科学- 发现和探索周围的自然环境。
- 研究有关动植物、天气、季节等的基本知识。
- 参与简单的实验和观察。
社交和情绪管理- 培养合作和分享的惯。
- 学会与他人相处和解决冲突。
- 发展情绪识别和管理的能力。
创造力和想象力- 提供艺术、音乐和手工制作的机会。
- 鼓励幼儿进行角色扮演和创作活动。
- 培养幼儿的想象力和创造力。
身体发展和动作协调- 提供各种体育和运动活动。
- 培养幼儿的大肌肉和小肌肉活动能力。
- 培养基本的动作协调和平衡能力。
品德和价值观- 培养幼儿的基本道德和价值观念。
- 促进幼儿的社会责任感和尊重他人的行为。
评估和跟踪为了确保学生在五年研究过程中的进步，我们将进行定期评估和跟踪。
评估将包括学业表现、社交能力、情绪管理等方面的综合评价。
结论幼儿园五年研究规划旨在为幼儿提供全面的研究和发展支持。
通过培养各个领域的能力和素质，我们希望能够帮助每个幼儿实现他们的潜力，并为他们未来的研究和生活奠定坚实的基础。
---注：此文档为创作，不引用无法确认的内容。
幼儿园五年发展规划一、背景介绍幼儿园是儿童教育的重要组成部分，对于儿童的身心发展具有重要的影响。
为了适应社会发展的需求，我们制定了幼儿园五年发展规划，旨在提高幼儿园的教育质量，为幼儿提供更好的教育环境。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过优化教育教学方法，提高教师的专业素养和教育水平，使幼儿园的教育质量得到显著提升。
2. 增加招生规模：扩大幼儿园的招生规模，提高幼儿园的知名度和影响力，吸引更多家长选择我们的幼儿园。
3. 完善教育设施：改善幼儿园的硬件设施，提供更好的教育环境，为幼儿的学习和成长提供更好的条件。
4. 建立良好的家校合作关系：积极与家长沟通合作，促进家校共同育人，形成良好的教育氛围。
三、发展策略1. 提升教师素质：加强教师培训，提高教师的专业能力和教育水平。
鼓励教师参加各类教育研讨会和培训班，不断更新教育理念和教学方法。
2. 优化教育教学方法：引入多样化的教育教学方法，注重培养幼儿的创造力和动手能力，提供丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强家校合作：建立家长委员会，定期组织家长会议，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
4. 完善教育设施：加大对教育设施的投入，改善教室、活动室、操场等硬件设施，提供舒适、安全、有利于幼儿发展的学习环境。
5. 加强宣传推广：通过多种渠道宣传推广幼儿园的教育理念和特色，提高幼儿园的知名度和影响力，吸引更多家长选择我们的幼儿园。
四、实施计划1. 第一年：重点加强教师培训，提高教师的专业能力。
改善教育设施，提供更好的学习环境。
2. 第二年：加强家校合作，建立家长委员会，定期组织家长会议。
推行多样化的教育教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
3. 第三年：扩大幼儿园的招生规模，加大宣传推广力度。
继续改善教育设施，提高幼儿园的硬件条件。
4. 第四年：加强与其他教育机构的合作，开展联合教育活动，丰富幼儿的学习内容。
继续加强家校合作，促进家长参与幼儿教育。
幼儿园五年发展规划最新我们幼儿园的五年发展规划（2020-2025）的目标是“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”。
具体目标包括以下四个方面：1.促进事业发展。
我们将努力构建3-6岁学前教育体系，提高幼儿入园率，探索幼儿园的学前教育管理模式，规范化、科学化、多样化地开展亲子园活动。
2.促进教师发展。
我们以人为本，千方百计促进教师素质的提高。
到2021年，我们争取大专学历达到8%，到2023年专科学历达到100%，本科学历达到30%。
3.以创建促进发展。
我们将争取在2022年创建成为XX 市“绿色幼儿园”和省级优质幼儿园。
4.加快信息化进程，提高教育信息化水平。
我们将完善信息化基础设施建设，加快信息化师资队伍建设，实现班班通，提高信息化管理水平，促进信息技术与学前教育的整合。
我们的重点目标是促进内涵发展，以科研促进办园水平和特色的创建，加快我们幼儿园信息化和数字化校园的形成，构建具有特色的园本课程，充分凸显我们幼儿园的办园特色。
具体的五年发展工作目标包括：1.事业发展目标：充分利用现有资源，稳定幼儿入园率在96%以上，逐步构建3-6岁幼儿教育体系，规范化、科学化、多样化地开展亲子园活动。
2.幼儿园管理目标：1）积极创建特色+现代的校园文化建设，营造博爱+真诚的人文环境。
2）建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制，充分发挥教职工大会的民主监督作用。
3）充分利用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，提高使用效率。
4）加强目标管理，科学管理幼儿园，争取创建成为市、省优质幼儿园、常规管理幼儿园、文明单位、依法办园先进园、安全文明校园等。
3.师资队伍建设目标：坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，建设一支为人师表、爱岗敬业、合格+专长的幼儿教师队伍，至2025年大专学历达到100%，本科学历达到20%。
4.教育科研管理目标：1）以《幼儿园规程》和《纲要》为指针，抓好幼儿园课程建设，建立园本课程，张扬幼儿个性，促进幼儿全面发展。
幼儿园五年发展规划精选三篇幼儿园五年发展规划一篇认真贯彻实施幼儿园新《纲要》和《指南》两个法规为准绳，规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。
一、现状分析(一)、基本情况陕科大蒲公英幼儿园是一所新建幼儿园，位于学府路7号，隶属于陕科大咸阳强化学校。
占地面积6000平方米，建筑面积6000平方米。
设施规模为15个班，目前已开设9个班，在园幼儿246名、业主175、周边社区生源71。
幼儿园共有教职工57名，专任教师24人，学前教育本科学历达90%，教师资格证大190%。
幼儿园自筹资金不断进行环境装饰和硬件建设，这些项目的投入使幼儿园安全、卫生更加达标，设施与功能部室更加齐全，彰显了园本文化，环境更加优美，特色更加凸显。
(二)、发展优势1.硬件设施：按照市级示范幼儿园标准建设的园舍、配套的设施。
宽敞的户外活动场地2.管理团队：专家型管理团队，乐于奉献、有丰富的管理经验和科学的管理能力。
建立了科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园后期发展提供了保障。
3、教师团队：幼儿园教师队伍充满活力与潜力，有一定的教师专业水平与教育教学研究能力。
教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、创新意识师资队伍。
4.教育教学特色突出幼儿园环境建设特色显著，最大化的扩展幼儿活动、学习的空间，让环境与班级美术特色相结合，力图让每一面墙都会说话、每一个角落都有回味，课程建构涵盖了五大领域，并以专项功能部室做辅助，形成了园本课程。
让幼儿经历不同的感受、通过多方面、多形式的教学内容促进幼儿各种能力的全面提高。
(三)、存在问题与困惑：1.教师队伍的培养新教师占60%，缺乏实践经验，缺乏日常生活活动的组织方法。
教师教育教学技能不高，缺乏教育艺术，处理偶发事件不强;教师特色不明显。
幼儿园五年发展规划幼儿园五年发展规划作为一所优秀的幼儿园，在面对现代社会对幼儿园教育的要求时，我们必须根据市场的需求及幼儿成长特点，不断更新我们的教育理念和管理模式。
为此，我们制定了五年的发展规划，以达到提高教育质量，创造优秀的教育品牌的目标。
一、成立幼儿教育研究组织，不断完善教学手段教育手段不断革新是提升教育品质的重要途径之一，我们将成立幼儿教育研究组织，集合幼教教师对幼儿教育进行深入研究和调查；针对调查结果，对教学手段进行不断完善，探索适合幼儿的教学模式，并将成果进行分享。
此外，我们还将邀请国内外知名幼儿教育家，开展专业性培训，以提高幼儿教师的教育水平。
二、建立现代化的教学设备科技的进步在当今社会迅速发展，新的学习手段不断涌现。
我们将注重科技创新，对教学设备进行升级。
利用多媒体教学、互联网等手段，开拓幼儿的学习视野，提供更为丰富的学习体验，同时增强学习的趣味性和交互性，使教育真正成为幼儿的快乐和梦想萌芽。
三、开拓文化性教育，丰富幼儿生活经验在幼儿生命探索旅程中，文化性教育是不可或缺的。
我们将强调文化课程的开设，包括科学、音乐、美术、体育、阅读等，用寓教于乐的方式启发幼儿的智慧和创造力。
同时，我们还将带领幼儿走近社会，参与志愿服务，参观文化场馆，丰富其生活经验，助力幼儿形成积极向上的生存态度和价值观。
四、提高幼儿园师资素质在幼儿园，培养幼儿的素质要靠教师的素质来保障。
我们将大力加强幼儿教师的职业技能培训和管理，如为教师提供继续学习的机会，注重培养教师的激情、责任心和忠诚度，用集体纪律来形成优良的团队文化，使园内环境和谐、有序，从而更好地贴近幼儿的成长成就和信任之情。
五、拓宽与家庭的沟通渠道家庭教育和学校教育相互映衬，是幼儿成长的重要支撑。
我们将充分明确家庭和学校的角色和意义，积极发挥家长在幼儿教育中的作用，建立多样化的家校沟通渠道，如定期开展家长见面会、家庭作业，开设家校班级QQ群等，为家长提供尽可能多的反馈和支持。
幼儿园五年发展规划一、引言幼儿园的发展规划是为了确保幼儿园能够在未来五年内持续稳定发展，提供优质的教育服务。
本文将详细介绍幼儿园五年发展规划的目标、策略和实施计划。
二、目标1. 提高教育质量：通过提供富有创造力、互动性强的学习环境，培养幼儿的综合能力，包括认知、社交、情感和体能等方面。
2. 扩大招生规模：增加幼儿园的招生名额，以满足不断增长的家长需求，并确保每个孩子都能获得优质的教育。
3. 提升师资水平：通过培训和进修计划，提高教师的专业素养和教学能力，以更好地满足幼儿的需求。
4. 加强家校合作：建立有效的沟通机制，与家长密切合作，共同关注幼儿的成长和发展。
5. 加强管理机制：建立科学的管理体系，提高幼儿园的运营效率和管理水平。
三、策略1. 优化教学环境：改善幼儿园的教室设施，提供先进的教学设备和资源，创造一个丰富多彩的学习环境。
2. 拓宽课程设置：增加多样化的课程内容，包括艺术、音乐、体育等，以满足幼儿的兴趣和需求。
3. 强化师资培训：组织定期的培训活动，提高教师的教学技能和专业素养，以适应教育领域的新变化。
4. 加强家校合作：定期组织家长会议和亲子活动，促进家长与教师的交流和合作，共同关注幼儿的成长。
5. 建立科学的管理体系：制定规范的管理制度和流程，提高工作效率和管理水平，确保幼儿园的正常运营。
四、实施计划1. 第一年：重点提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，制定家校合作计划。
2. 第二年：扩大招生规模，拓宽课程设置，加强家校合作，优化管理机制。
3. 第三年：继续提升教育质量，加强师资培训，改善教学环境，加强家校合作。
4. 第四年：加大宣传力度，提升幼儿园的知名度和声誉，扩大招生规模，优化管理机制。
5. 第五年：总结经验，完善规划，持续提升教育质量，加强师资培训，加强家校合作，优化管理机制。
五、评估与调整每年对幼儿园的发展情况进行评估，根据评估结果进行调整和改进。
同时，定期与家长进行反馈，听取他们的意见和建议，以不断提高幼儿园的服务质量和满意度。
幼儿园五年发展规划7篇规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
以下是作者收集整理的幼儿园五年发展规划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 幼儿园五年发展规划个人发展措施：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。
坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2、认真把小三班的教学、常规建设好。
3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
幼儿园五年发展规划一、规划背景随着社会的发展和教育改革的深入，幼儿园作为培养幼儿全面发展的重要场所，其教育质量和服务水平受到了广泛关注。
为了满足家长和社会对幼儿教育的多样化需求，提高幼儿园的教育质量，本园制定了五年发展规划。
二、发展目标1. 提高教育质量：通过加强师资队伍建设、优化课程设置、改进教学方法等措施，全面提高幼儿园的教育质量，使幼儿在园内得到全面发展。
2. 提升服务水平：完善幼儿园的硬件设施，提高服务质量，为幼儿和家长提供更加舒适、便捷的教育环境。
3. 扩大品牌影响力：通过加强与社会各界的交流与合作，提高幼儿园的知名度和美誉度，树立良好的品牌形象。
4. 实现可持续发展：坚持以人为本，关注幼儿的身心健康，注重环保和资源节约，实现幼儿园的可持续发展。
三、主要任务1. 加强师资队伍建设：提高教师的综合素质，加强教师的培训和专业发展，引进优秀教师，提高教师队伍的整体水平。
2. 优化课程设置：根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置丰富多样的课程，注重幼儿的个性化发展。
3. 改进教学方法：采用多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。
4. 完善硬件设施：加大投入，改善幼儿园的硬件设施，为幼儿提供安全、舒适的学习环境。
5. 提高服务质量：加强对幼儿和家长的服务意识，提高服务质量，满足家长和社会的需求。
6. 加强与社会各界的交流与合作：积极参加各类教育交流活动，加强与社会各界的合作，提高幼儿园的知名度和美誉度。
四、保障措施1. 建立健全管理制度：完善幼儿园的各项管理制度，确保各项工作的顺利进行。
2. 加大资金投入：加大对幼儿园发展的资金投入，保障各项任务的顺利实施。
3. 加强组织领导：成立专门的领导小组，负责规划的实施和监督，确保各项任务的落实。
4. 加强宣传推广：通过各种渠道加强幼儿园的宣传推广，提高幼儿园的知名度和美誉度。
5. 定期评估与调整：定期对规划的实施情况进行评估，根据评估结果进行相应的调整，确保规划的顺利实施。
幼儿园五年发展规划幼儿园五年发展规划十二五已经到来，教育局三园将在在教育局正确领导下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。
认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。
进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，促进幼儿的全面发展，努力把幼儿园建设成管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的特色幼儿园，使幼儿园真正成为幼儿的乐园。
一、现状分析（一）、基本情况ｘｘ市ｘｘ区教育局第三幼儿园创建于1992年4月，位于ｘｘ区六一路六号，是ｘｘ区教育局直属的省级示范幼儿园，占地面积2570平方米，建筑面积1265平方米。
目前有小中大6个班级，180名幼儿。
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幼儿园共有教职工36名，专任教师12人，2人为研究生学历，学前教育本科学历达100%，学历达标居全市领先地位，市区级骨干5名。
幼儿园自筹资金不断进行环境改造和硬件建设，这些项目的改建使幼儿园安全、卫生更加达标，环境更加优美，特色更加凸显。
（二）、发展优势1．历年来取得的主要成绩幼儿园先后荣获辽宁省先进集体、辽宁省活动区教育优秀园所、辽宁省幼儿园园本文化建设暨环境创设评优活动二等奖。
荣获ｘｘ市科研先进集体、ｘｘ市贯彻《纲要》先进集体、ｘｘ市交通安全幼儿园、ｘｘ市绿色幼儿园、ｘｘ市201X年餐饮服务食品安全信誉度A级单位。
ｘｘ区公信幼儿园、ｘｘ区学前教育系统先进集体、ｘｘ区十一五教育科研工作先进单位、教师教育先进单位、自制玩教具评选优秀组织奖、教育系统宣传报道工作优秀单位、区托幼园所卫生保健工作示范单位、区三育人先进集体、区妇女工作先进集体等殊荣。
参与了九五、十五、十一五国家、省、市、区级课题研究，国家级立项课题获全国优秀奖，语言课题荣获辽宁省十五教育规划优秀科研课题三等奖。
连续两届代表ｘｘ区迎接省继续教育的验收、迎接市人大领导、市督学、市教育局安全组的检查指导。
幼儿绘画、舞蹈、足球在市区比赛中荣获多项一、二、三等奖。
幼儿园的各项活动在ｘｘ晚报、半岛晨报、ｘｘ市教育网、教育局网及区信息网报道百余次2．引领作用的发挥幼儿园是为数不多的省级示范幼儿园，在全区的教育教学、行政管理、卫生保健的各项工作中起引领作用。
多此作为省市区现场接待各级各类幼儿园的观摩、学习；幼儿园的环境创设经验在市级交流，科研经验在全区中小学幼儿园交流；接待华东师大李季湄教授的现场观摩指导（全市只有三家），在ｘｘ区学前教育的发展上作出了一定的贡献。
3．行政管理工作园内有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和团结协作、积极进取的教师队伍及团结有力的后勤工作人员，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。
初步完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师聘任制和工作考核制，为幼儿园正常运作提供了保障。
4．教师队伍的建设幼儿园教师队伍充满活力与潜力，师资队伍结构逐步趋向专业化，教师专业水平与教育教学研究能力明显提升。
教师教育理念不断更新、教育行为不断优化、初步构建了一支结构较为合理、师德优良、具有现代教育思想、较强教育教学能力、示范能力与创新意识师资队伍。
5．领导班子建设班子队伍讲奉献、讲团结、有能力、善创新、乐服务，在各个方面基本能够起到模范带头作用，是学科教学和科研工作的引领者、指导者和参与者。
6．教育教学特色突出幼儿园环境建设特色显著，重点探讨多种教学形式与活动区的融合，最大化的扩展幼儿活动、学习的空间，让环境与班级美术特色相结合，力图让每一面墙都会说话、每一个角落都有回味，让幼儿经历不同的感受。
通过多方面、多形式的教学内容促进了幼儿各种能力的全面提高。
7.信息化设备已具规模，幼儿园网站正在筹建中。
通过多种形式加大对教师的信息化教学培训力度，所有教师都能独立制作课件并使用多媒体设备进行教学。
开展了多项多媒体教学拉练，现代化教学研究正在幼儿园蓬勃开展，全体教师均通过了国家计算机初级考试，有力的推动了幼儿园整体教学水平的提高。
（三）、存在问题与困惑：1．教师队伍的培养新老教师衔接面临的挑战：新教师的培养和老教师职业青春的重新焕发。
教师教育思想、教育观念、教育行为转变不均衡，有的停留在外在形式的转变上；教师的团结协作能力有待于进一步提高。
有的教师教育教学技能不高，缺乏教育艺术，处理偶发事件不强；教师特色不明显。
个别教师师德不够规范，现代儿童观意识不强，对幼儿缺乏爱心、耐心、恒心；不注意用自己规范的言行去影响幼儿。
班级管理特点不突出，没有出类拔翠的典型和特点比较突出的班级。
教师的教科研能力、创新能力等方面缺乏经验与有效的方法。
2．保育员队伍年龄偏大，以临时工居多，没有经过正规的专业培训，保教配合工作质量不高。
3．幼儿园设施设备陈旧，对照辽宁省幼儿园装备配备标准还有一定的差距，有待于进一步改善。
多媒体编辑技术设备缺乏，教师计算机信息技术运用水平不高。
4．幼儿园管理精细化、科学化程度不够，如不加强研究改进，将会影响幼儿园的发展。
二、未来五年基本工作思路以党和国家的教育方针、政策与法规为指针；以以人为本的管理思想，探索创新型组织管理方法，实现创新型、人性化、智能化的管理；以抓好园本研修工作为发展契机，以幼儿发展为本的教育理念，促进每一位孩子的发展；以创新教师的培育为核心，以自我反思、团队互助、专业引领为主线，分层培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍；依托社区、联系家庭、整合教育资源，以示范与辐射为任务，主动承担ｘｘ区幼教改革的实践与示范任务，发挥好示范园的作用,使教育局三园在今后的五年里能展现出厚积薄发的优势，在区内处于一流水准，在社会享有较高的声望，成为让幼儿、家长、社会满意的特色幼儿园，为促进社会和谐发展做出应有的努力。
三、工作目标（一）、总目标1．幼儿园整体发展以先进的教育理念，科学的管理机制，优秀的教工队伍，整合的课程体系，优美的环境把幼儿园建成示范性、现代化、特色化的儿童乐园。
2．教师队伍发展以创新教师的培育为核心，以自我反思、团队互助、专业引领为主线，分层培养，建设一支师德优秀、素质良好、具有现代教育思想的创新型研究型的教师队伍。
3．幼儿发展目标把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提，培养体格健壮、潜质优秀、人际关系和谐的二十一世纪的儿童。
（二）、年度达成目标1．第一阶段：（201x年）夯实幼儿园发展的各项基础，建立幼儿园素质教育体系、管理机制和教师队伍建设现代化运行模式，改善和提高幼儿园办学条件的总体水平，推进教育信息化进程，进行幼儿园文化创新建设，达到教育现代化基础要求。
⑴硬件建设①园舍改造、维修及扩建幼儿园进行煤气管网改造。
改造成人卫生间，铺设食堂地面，改造食堂库房。
②室外场地建设重新改造玩具小火车柜，解决室外玩具柜漏水问题。
联系园林割掉两棵坏死的树木，重新铺装地面。
更换大门台阶和门柱墙砖。
重新安装不锈钢升旗杆，种植园地加不锈钢围栏，安装方砖道安全护栏。
③室内设施设备更新维护增添煤气的全套厨房设备，食堂添置不锈钢案板。
班级添置42寸液晶电视一台。
购置一套大型多媒体音箱舞台设备（带四个耳麦）、卡西欧相机一台、录音笔一只、联想笔记本电脑一台安装四个镜头的监控设备和指纹打卡机。
⑵管理工作倡导以德为先，以踏实为根本的工作作风，建设以团结、进取、求实、创新的园风，倡导班级合作、群体合作，形成合作、踏实的幼儿园文化。
实现园长负责制下民主管理体系，通过园务委员会决策制、教代会教职员工参与制等发挥教职员工的自主性，形成教职员工自我管理的新格局。
建立了几个相关的系统，不断完善各项各岗规章制度，确保教育管理的科学化。
⑶队伍建设班子建设：探索以人为本的管理模式，努力创造团结、创新、和谐、先进的一流的领导班子，教师满意率达95%以上；80%以上的中层干部是区级以上骨干教师；培养1-2位校级后备干部，1-2位中层后备干部。
队伍建设：加强师德建设，保证师德合格率达100%；加强教师班级管理能力的培养，班级管理规范化达90%以上，特色化达50%以上；关注教师学历和专业达标的培养，本科达标76.9%，专业达标76.9% ；关注骨干教师和青年教师的培养，骨干教师年度考核优秀率50%以上，合格率为100%；青年教师年度考核达标率为100%；加强教师队伍的特色化建设，挖掘的培植优势资源，培养2-3名的美术教学特长教师、1-2名英语教师，保证幼儿园特色建设的稳步推进。
保育员培训达标率20%。
⑷教育教学我园努力探索以研究出特色，以服务创优质，以质量求发展的办园思路，牢牢把握管理优化，教育优质，师资优秀，环境优美，服务优异的办园目标，构建起以科学管理为核心，以园本教研主体为中心，以课题研究为重点的健全组织、完善制度、园本培训、做中提高的教科研管理模式，以自我反思、团队互助、专业引领为主线，开展多样的活动，本篇文章来自资料管理下载。
以幼儿美术游戏化实践活动的课题研究为切入点，开展以课题研究定方向、学科研究定方法、跟进诊断定细则、课堂教学保落实、课后反思再改进为基本操作策略的教科研一体的园本研修方式，使科研成果的转化处于较好水平，100%的教师有科研专题，50%市级骨干教师有个人研究课题，20%以上的骨干教师个人研究课题。
培养幼儿具有良好的生活及学习习惯、活泼开朗的性格、与同伴友好相处的态度以及探究能力为重点，幼儿人人有特长。
⑸幼儿健康保健①安全工作利用集体会议、根据幼儿园的各项规定，宣布安全工作计划，明确各岗人员的职责任务，落实各项措施，定期开展安全教育活动和安全自查并及时进行整改，消除安全隐患。
加强幼儿的交通安全意识教育并纳入教学，定期家长会宣传交通安全意识。
②食堂和营养配餐严格采买途径，帐物相符，认真制定带量食谱，做好营养计算，聘请面点师，增加幼儿伙食花样，提高伙食质量，达标率98%。
③卫生保健和疾病防控定期幼儿体检、体评，幼儿体检率达到100%，严格落实卫生保健九大制度，严格落实传染病宣传防护措施，达标率95%。
④户外活动特色项目在户外健体活动中，尝试开展幼儿民间体育游戏活动，将快乐的童年还给孩子。
坚持户外班级特色活动：小班抛接球、滚球；中班拍球；大班跳绳，并每学期进行一次质量检测纳入考核。
（6）家长工作通过家长开放日、家长会、家教讲座、家长一封信、家长宣传栏等形式向家长进行科学育儿的宣传，进行六一欢乐周、大班毕业典礼、家园同乐新年联欢会、主题活动等活动邀请家长参与幼儿园的教育，增强家园的联系和理解，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理，促进幼儿的发展，家长满意度95% （7）总体目标：基本形成幼儿园的特色项目幼儿美术实践；完成美术园本教材；干部会管理、能指导、通科研；教师讲奉献、精业务，筹建幼儿园网站。
