五年级上册数学小数乘小数 PPT

2.4小数乘小数
学习目标：
1.掌握小数乘小数的算理和计算方法，能够熟练地进行小数 乘小数的计算。 2.掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法。 3.体会小数乘法在解决问题中的应用
学习重点、难点
重点：掌握小数乘小数的计算方法，能够熟练地进行小数乘 小数的笔算。 难点：掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法。
四、学而思（课堂小结）
1．先按整数乘法算出积； 2．再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数
出几位，点上小数点； 3．若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，
再点小数点。
( √)
(4)0.64×2.4的积有三位小数。
( ×)
(5)两个因数同时缩小到原来的 1 ，积就缩小到
原来的 1 。
100
10
( √)
Hale Waihona Puke 三、达标检测9分钟3.根据128×3＝384，直接写得数。
12.8×0.3＝ 3.84
1.28×0.3＝ 0.384
0.128×0.3＝ 0.0384 0.128×0.03＝ 0.00384
起数出几位，点上小数点； 3．若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用
0补足，再点小数点。
二、互动学习（自主探究）20分钟
3.互动练习
1.客厅沙发的宽是沙0.85米，发占地多少平方米？ 1.8×0.85＝ 1.53 （平方米）
把1.8×0.85 看作18×85 算出积是1530， 由于两个因数一共有三位小数，所以要 把1530 的小数点向左移动三位得1.530， 根据小数的基本性质，末尾的0 要去掉， 因此得1.53。
2.6×1.8＝
4.68 0.37×1.4＝
0.518
2. 6
0. 3 7
1. 8
1. 4
4. 6 8
0. 5 1 8
三、达标检测9分钟
2．判断。
(1)用竖式计算小数乘法时，两个因数的小数点必
须对齐。
(×)
(2)0.02与0.002的乘积是0.004。
( ×)
(3)2.4×0.32＜0.24×320
288 144 1728
二、互动学习（自主探究）20分钟
1茶.独几立的思考宽是0.45米，茶几面的面积是多少平方米？
0.45×0.09＝ 0.405（平方米） 0. 4 5
× 0. 9 405
二、互动学习（自主探究）20分钟
2.互助解惑
①两个因数有几位小数和积有什么关系？ ②怎样计算小数乘法？
1．先按整数乘法算出积； 2．再看因数中一共有几位小数，就从积的右边
1. 8 × 0. 8 5
90 144 1. 5 3 0
二、互动学习（自主探究）20分钟
3.互动练习
2.看谁算得又对又快。
2.4×0.3＝ 0.72 0.5×0.4＝ 0.2
1.6×0.6＝ 0.96 1.8×0.5＝ 0.9
1.5×0.2＝ 0.3
2.4×0.7＝ 1.68
三、达标检测9分钟
1.列竖式计算。列竖式计算。
一、导学预习（引入新课）8分钟
1.情境导入
聪聪家客厅的长是4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是 多少平方米？
一、导学预习（引入新课）8分钟
2.尝试练习
4.8×3.6＝
（平方米）
用竖式这样计算：
4. 8 × 3. 6
288 144 1 7. 2 8
4.8乘10 3.6乘10
1728除以100
48 × 36