衡水中学高三政治学习规范

衡水中学高中规章制度第一章总则第一条为了加强学校管理，规范学生行为，营造良好的教育环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于衡水中学高中部全体学生。

第三条学校高中部学生应服从学校教育管理和相关规章制度，保持文明礼貌，遵纪守法，努力学习，健康成长。

第四条学生在校生活中，应自觉遵守学校规章制度，不得有违背社会公德、违法行为。

第五条学生应遵循“自重、自律、自强、自爱”的原则。

第二章学习与考试第六条学生应按时参加课堂教学，不得擅自旷课、迟到或早退。

第七条学生不得在课堂上妨碍教学秩序，不得无故离开教室，不得擅自插队。

第八条学生应按照学校规定完成作业，并认真听取老师的指导。

第九条学生参加各类考试时，应按时到达考场，携带好考试用品，不得出现舞弊行为。

第十条学生在考试中应诚实守信，不得抄袭、作弊。

第三章生活与文明第十一条学生应爱护学校财产，节约用水用电，保持校园环境整洁。

第十二条学生应遵守寝室纪律，不得在寝室内大声喧哗，保持卫生。

第十三条学生在食堂用餐时应排队有序，不得浪费食物。

第十四条学生在校园内不得吸烟、酗酒、赌博等不良行为。

第十五条学生应遵守社会公德，尊敬师长，友爱同学，互相帮助。

第四章纪律与奖惩第十六条学生有违反本规章制度的行为，学校将依照校规对其进行纪律处分。

第十七条对于表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。

第十八条学校将建立奖励机制，鼓励学生积极参与各项文体活动。

第十九条学校将建立惩戒机制，对于违规学生将给予相应的处罚。

第二十条学校将定期开展重点学生的思想政治教育工作，帮助其纠正错误，回归正途。

第五章监督与管理第二十一条学校将建立班级委员会、学生会等组织，加强学生管理和监督。

第二十二条学校将建立家校合作机制，鼓励家长参与学校管理，共同监督学生行为。

第二十三条学校将建立学生日常考勤、行为记录等制度，对于表现优秀、守纪守法的学生将给予相应奖励。

第六章附则第二十四条本规章制度由学校校长办公会审定，自发布之日起实施。

墨守规范方为大道语文学科早读规范：1.看清要求，心到、眼到、口到、手到。

2.知识复习与复习相结合，突出重点，温故知新。

3.及时完成检测和自测，做到颗粒归仓。

正课规范:1.课前：预备铃响，资料备齐，回顾己学，做好预习。

2.课中：紧跟老师，积极参与；动手动脑，勤做笔记；记忆重点，充实高效。

3.课后：有疑必问，及时反思；勤于整理，总结提高。

自习规范:1.自习前：自习要求安排到位，作业有序下发，预备铃响后马上安静，保证自习状态。

2.自习中：独立完成作业，答题时不查词典，不翻书，不讨论。

认真审题，三思后答。

3.自习后：下课铃响马上交作业，不迟交，不漏交，写清姓名学号。

周测规范:1.清空桌面，课代表提前发卷、打开答题器，提醒同学们先写清姓名学号，打铃迅速做题，严格落实考试化!2.答题纸明确答题位置，答错位置不给分，强化规范意识，减少低错失分。

3.打铃立即收卷，课代表做好分工，清点份数，记下答题态度不认真、完成率低的学生姓名，卡卷立即放到老师办公桌。

第一时间下发答案，核对改错。

改错要求:1.系统化整理错题，分清具体的板块，整理思路要清晰；2.理清易错点以及难点，明确设错方式，条分缕析；3.有红笔改错，有蓝笔反思，突出重点，明确提升点。

考后反思规范:1.必须先写清本次考试成绩及非知识性失分，即实得分和应得分，自我揭示规范问题。

2.必须有具体的问题分析和相应的解决措施，具体到板块和题型，不说空话。

3.必须有明确的对手和下次的目标，以及不能实现的自惩措施，让自己更有动力。

习字规范:1.一笔一划，横平竖直，不歪斜，不连笔。

2.结构方正，笔画清晰，大小一致，一行字重心应呈一条直线。

3.一篇字应该大小一致，工整如一，避免标题过小，结尾潦草，中途换笔，也不要有任何涂改。

札记要求：1.用好彩笔，黑笔摘抄或有重点标记的粘贴，蓝笔仿写或写评论；2.每周有计划地对自助、活页、晨读、候操、作文学案及课外书籍中出现的典型素材或精彩段落进行淘金；3.每周积累量不少于4页，每周主动练笔不少于600字。

高级中学学生政治学习行为规范一、预习规范——以练习促预习1.每天预习第二天学习内容，解决老师预留的预习任务。

2.以教材为主，以练习册为辅，明确重点、难点、疑点。

二、课堂规范——识记背诵，专注高效1.课前三分钟精准背诵上节课的知识，讲究实效课前整理书桌，除政治学科必须的课本、练习册和笔记本外，桌面不允许有任何杂物。

课前背诵不准确、不熟练，本节课站立听课，并在当天的课间必须找老师背诵准确和熟练。

2.课上认真听讲，笔记清晰上课不专注者，起立听课，一下课提问该生。

笔记需及时明确，框架清晰，老师定期查看笔记情况，笔记不完整的需补充完整后，再交给老师检查。

3.课中检测积极回答，声音洪亮课堂回答不利索，不清晰、不准确，本节课站立听课，下次课堂接着提问，直到过关。

4.课后检测及时总结，梳理框架课堂最后三分钟检测需专注认真，总结梳理本课知识框架，老师抽查笔记，不过关者需重新书写，直到过关为止。

三、考试规范——态度端正，高效规范1.审题规范一明主旨，找关键题目中关键词须有勾画，若考后检查无标记者自己将本题知识点书写一遍，交给老师。

2.书写规范一字迹美观，卷面整洁考试卷面不规整者，需将答案重新清晰写一遍交给老师检查，直到合格为止。

3.表达规范一活用政治术语，格式规范有序客观题在掌握基本理论和基础知识的基础上学会答题技巧，要注意每一道题的题干要求，找出陷阱、找出错误的关键词予以排除。

主观题答题格式为知识点加材料分析，标明序号，一点一段，条理清晰。

切忌离开课本泛泛而谈，忌毫无章节缺乏逻辑性。

若理论错，无分析，则需重写。

4.时间规范一时间统筹合理，不前松不后紧若无法按照规定时间完成考试，站立听课，并找老师说明原因，由老师监督重新规定时间完成试卷。

四、复习规范——理思路，抓背诵1.梳理知识网络，以背诵要点带动其他。

2.通过读教材、读笔记、读错题加深记忆且保证知识的完整。

五、错题整理——找典型，有针对，理框架1.错题集整理——找原因，重方法客观题整理时需注明该题错误原因以及本题涉及的知识点，红笔标注，重点圈画。

初二政治学科规范
课前要求；阅读教材的探究园、心理导航以及课后探究部分，准备好笔记本、指导从书（课时讲练测）、作业本，如有需要要准备当节课的小资料或小故事等。

课堂要求：
1、全神贯注，跟定老师的思路，勤思考，听、记、看（书和板书）、背协调好。

2、弄清重点和难点，全面掌握考点最重要。

3、疑问之处要请教，课中、课后共探讨。

4、及时练习效率高。

课后巩固要求：
1、记忆作业：细读教材，熟记相关原理和知认点，消化吸收当堂课堂学习内容，家长、老师、小组长监督背书，注重积少成多。

2、理论联系实际：关心时政热点，结合教材相关知识思考。

3、作业规范：
（1）审题要求：读懂材料，分清层次，注意题目条件；把握联系，看清限制语，抓住关键词，注意是否是逆向命题形式；注意设问形式，扣紧问题，找准材料与教材知识的切合点。

（2）答题要求：态度要求：态度认真，先复习，后作用；养成言必有据的习惯；理论与材料结合，忌片面化，简明扼
要，层次分明；会用政治术语规范答题，书写工整、快速。

4、错题及时改正；认真整理好笔记、试卷；周考、月考后及时反思。

高三政治学法指导一、制定学习计划确立学习目标：明确高考政治科目的要求，将总目标分解为每学期、每月、每周的具体目标。

合理安排时间：根据课程进度和自己的学习习惯，规划每天的学习时间，确保各章节得到均衡的学习和复习。

二、学会知识串联构建知识框架：对于每个主题或章节，尝试建立其知识结构图，理解各知识点间的联系。

串联知识要点：在理解各知识点的基础上，学会将它们串联起来，形成对整个知识体系的清晰认识。

三、掌握重点难点识别重点：根据考试大纲和历年真题，明确各章节的重点内容。

突破难点：对于难以理解的知识点，要多角度思考，请教老师或同学，查找相关资料，确保掌握。

四、做好笔记整理课堂笔记：在课堂上，快速记录老师讲解的重点和自己的疑问。

课后整理：课后及时整理笔记，补充遗漏或纠正错误的理解。

五、加强记忆背诵利用碎片时间：利用课间、排队等时间进行短期记忆背诵。

定期复习：每周至少花一小时复习本周学过的内容，每月进行一次大复习，确保长期记忆。

六、多做真题练习熟悉题型：通过做真题，熟悉各种题型和考试模式。

反思错题：对做错的题目要深入分析原因，避免重复犯错。

七、关注时政热点阅读时政新闻：每天花10分钟阅读相关报纸或新闻，了解当前政治经济形势。

结合理论分析：尝试运用所学政治理论知识分析时政事件。

八、培养思维能力多角度思考：面对问题时，鼓励自己从不同角度进行思考。

参与课堂讨论：积极参与课堂讨论，与同学分享观点，锻炼自己的逻辑思维和辩证思维能力。

九、调整心态情绪保持积极心态：遇到学习困难时，要保持乐观心态，相信自己有能力克服。

劳逸结合：合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。

定期进行适度的体育锻炼和放松活动，保持身心健康。

2024年高三提高政治成绩的方法总结____年的高三学生想要提高政治成绩，可以从以下几个方面进行总结和实施计划。

一、明确学习目标1.了解政治学科的学习内容和考试要求，明确自己的学习目标。

2.制定长期目标和短期目标，如每周的学习计划，每月的考试目标，以及每学期的政治成绩目标。

二、建立良好的学习习惯1.合理规划时间，合理安排每天的学习时间，坚持每天固定时间学习政治。

2.养成记笔记的习惯，把学习过程中的重点知识、要点和难点都记录下来，方便复习查阅。

3.多做练习题，通过做题的方式巩固知识，熟悉考试题型。

4.主动积累政治词汇和专业术语，方便理解和运用。

5.有问题及时寻求帮助，在遇到困难或者有不理解的地方，可以向老师请教、向同学讨论。

三、合理利用学习资源1.重点关注政治课堂上的知识点，认真听讲和做好笔记，关注老师的重点和难点解析。

2.利用好政治教材和相关辅导资料，根据自己的情况选择合适的教材和辅导资料进行学习。

3.参加政治相关的培训班或者课外学习班，有针对性地进行学习，获得更多的学习资源和经验。

4.利用互联网资源，如政治学习网站、政治学习APP等，学习政治知识和与老师、同学进行交流互动。

四、注重知识的理解与运用1.深入理解政治知识，遇到难点和重难点需要多思考，辅以案例分析和实例说明，更加深入的理解。

2.政治知识的学习不仅要理解概念和定义，还要能够灵活运用到实际问题中。

3.结合时事政治热点，了解国内外政治发展，关注政策法规的演变和实施，加深对政治知识的理解和记忆。

四、注意答题技巧1.认真分析试题，弄清题目要求，理清思路，理性选择答案。

2.注意答题顺序，先做简单题，再做难题，保证进度和效率。

3.解答题要注意用词准确，逻辑严密，答案各部分要分段、分条、分点阐明，确保回答问题的全面性。

4.审题认真，不要遗漏题目中的关键信息和要求，不要在没有理解题意的情况下武断回答。

五、提升综合能力1.提高阅读理解能力，多读政治文章和政府文件，提高对文字的理解和分析能力。

高三政治学科规范月要求
一、规范学科认识
矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。

学习有法可循，高考有规可遵。

规范让我们效率更高，规范让我们成绩更好。

二、规范学习环节
1.课前
①课前二分钟进入学习状态。

②课前将教材、学案、《创新方案》、笔记等物品准备好。

③课前将课桌与政治学科无关的物品清理干净。

2.课堂
①紧跟老师，以听为主，做好笔记。

②规定时间完成课堂任务，提高效率。

③遇到不会、未听懂的地方及时作好记录，下课时第一时间解决。

3.自习
①课前将作业任务相关的物品准备好。

②限定时间完成限定任务。

③不讨论，不做与政治学科无关的事情。

4.考试
①规范答题，用黑色碳素笔答题，在规定范围内答题。

②在规定时间内答题，考试期间不许讨论，不许抄袭他人，不许参考任何资料。

③书写正规，不得潦草。

④端正态度，认真审题，限时答题。

5.讲评
①发下试卷在讲评前必须将做错的题再做一遍。

②讲评时用红色笔在试卷上做标记。

③讲评时重点关注考试中出错的、有疑惑的以及老师补充拓展的。

6.整理
①整理试卷时要特别关注遗忘的以及掌握有欠缺的知识点，特别关注习题思路的分析、特别关注题型的规律等。

②整理试卷时不许抄答案、不许张贴答案、不许背诵答案。

③在规定的时间内未解决的问题必须第一时间去解决。

④整理过的试题务必再巩固。

习惯改变人生，规范创造奇迹。

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源。

坚持规范，超越自我，让优秀成为一种习惯。

高三制度与思想道德知识总结高三是每个学生都要经历的重要阶段，不仅对于学术能力的要求较高，同时也需要学生具备良好的思想道德素养。

高三制度和思想道德知识的学习在这一阶段起着至关重要的作用。

本文将对高三制度和思想道德知识进行总结，并探讨其对学生的意义和价值。

一、高三制度1. 学校纪律高三是决定升学命运的关键时期，因此学校对于高三学生的纪律要求非常严格。

学生需要遵守课堂纪律，按时到校上课，不迟到、早退，不旷课，保持良好的学习状态。

此外，学生还需要遵守规范的校园行为规范，注意礼仪和礼仪，不参与违法乱纪的行为。

2. 时间管理在高三期间，时间管理是至关重要的。

学生需要合理规划自己的时间，安排好每日的学习任务和复习计划，充分利用时间提升学习效率。

同时，要注意合理安排休息时间，保持身心健康。

学生还应当按时完成作业、练习和课外阅读，提前预习，认真复习。

3. 考试制度高三学生需要面对升学考试的挑战，因此学校会实行一系列的考试制度。

学生需要按照规定的考试时间和方式参加各类考试，包括平时课堂小测、期中考试、期末考试以及模拟考试等。

通过这些考试，不仅可以检验学生对知识的掌握程度，同时也是学生提升学习能力和应对压力的机会。

4. 班级管理高三年级通常会设立班级管理制度，以便更好地管理学生，确保学生能够按照规定的要求进行学习。

班级管理制度包括组织学生开展各种活动，加强班级合作和沟通，建立班级规章制度，形成良好的学习氛围。

5. 学习辅导为了帮助学生更好地备战高考，学校通常会提供学习辅导机会。

学生可以报名参加由学校或外部机构提供的补习班、辅导班等，针对自己的学科薄弱环节进行有针对性的辅导和讲解。

这不仅提高了学生的学习成绩，同时也培养了学生的自学能力和解决问题的能力。

思想道德知识在高三年级，学校通常会加强对思想道德知识的教育和培养，培养学生良好的道德品质和思想道德观念。

思想道德知识的学习对学生的成长和发展有着重要的意义。

1. 道德修养学校通过开设道德与法治课程等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

政治学习习惯基本要求8、29一、课前准备：也包括学习用品、知识、心理准备1、学习用品的准备：我们现在的课型基本就是复习、讲评、作业或考试课。

结合我们的政治教学实际，在复习课课前，学生应首先拿出教材和教辅资料(创新方案)和小盘点之类的提纲等，讲评课应把上节课的试卷提前找出来还有答案，答案应先对照初步改改卷，作业考试课显然把发的卷准备好，另外必备的水性签字笔，铅笔、小刀、橡皮一应俱全。

2、知识准备：复习课上课前，显然应当把上节课复习的内容温习一遍，以备教师检查，在教师进教室前就应有良好的背书气氛，积极利用这短暂的课前时间，效率较高。

讲评课前，应事先把相关的教材和资料找出来，省得在查阅的实现现找。

考试课前显然也应当精心准备，尤其会考试到的重点知识，加紧背背，临阵磨枪不快也亮。

3、心里准备：复习课前，除了课间适当放松以外，调整进入情绪，紧张一点，让思维活跃点，以备上课老师检查较为顺利通过，讲评课前也当抱着如饥似渴的想要有所获的心里预备心里去认真聚精会神的听讲，考试课前适当放松，轻装上阵，充满信心，坦然日若，戒骄戒躁，仔细谨慎去考。

二、课堂听课：1、针对我们政治学科而言，默写本是必须的，如果不是因为复习时间的紧张问题的话，每节课基本应有默写，默写的时间因知识多少或当堂时间的配合为主，默写量灵活安排，因为默写的效果的确能让学生学的扎实。

至少，应有力度的提问，检查学生当堂吸收的效果。

2、教师讲课，学生必须抬头听讲，当发现部分学生不能及时抬头跟着老师的思维走，那么，教师应立即提醒或稍作停歇予以提示，紧紧抓住学生的注意力。

当然听讲跟笔记要有机的配合，需要做记录时，教师应适当放慢速度。

对于不认真听讲着，可以让其站着听一会或问问刚才老师说的什么要其重新说一遍以提醒之。

3、学生坐姿必须端正，凡有支着头或趴着或是屁股往后倾斜坐着的，要提醒之立马调整。

4、学生在听讲过程中，如有不明白的或是跟不上的应做好记录或在脑中有个痕迹，等教师讲完后，应立马查阅资料或问问教师或是学生，当堂弄懂。

高三政治规范月要求
高考阅卷谈经验逐一复习按考点描述要过术语关政治高低比规范政治时刻挂心间答题要点要精练学习计划中长短自习宝贵莫轻看书写层次要规范时间安排细打算提高效率是关键独立完成真检验预习教材填学案选择排错去无关改错不要只裁剪明确所学重难点主观要把题型看反思总结补缺憾课堂养成好习惯解题方法找经验作业考试不畏难跟紧老师不跑偏涂卡卷头别忘填考后分析找盲点手脑眼耳齐动员审题精准又全面人人都来讲规范不给走神留时间调动知识头脑现一四高考把梦圆。