八年级主题班会记录

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班主办单位：八年级（1）班班主任室一、班会背景随着学校规模的不断扩大，学生人数的增加，排队现象在学校中日益突出。

为了培养学生良好的纪律意识和集体荣誉感，提高学生的排队效率，八年级（1）班特此召开以“排队”为主题的班会。

二、班会目的1. 提高学生对排队重要性的认识，培养良好的排队习惯。

2. 通过实际行动，加强班级纪律，提升班级整体形象。

3. 增强学生的集体荣誉感，促进班级团结。

三、班会流程1. 主持人开场- 班会由班长主持，简要介绍班会主题和目的。

2. 观看排队视频- 观看一些关于排队秩序的视频，让学生直观感受到排队的重要性。

3. 学生代表发言- 学生代表分享自己在排队过程中的感受和体会，以及如何改进排队的建议。

4. 讨论环节- 分组讨论：如何提高排队效率，减少排队时间。

- 各组派代表发言，分享讨论成果。

5. 班级纪律强调- 班主任强调班级纪律，明确排队的相关要求，如保持队形整齐、不拥挤、不插队等。

6. 制定排队规则- 全班共同制定排队规则，包括排队时的注意事项、违反规定的惩罚措施等。

7. 实践演练- 进行排队演练，让学生将讨论成果付诸实践。

8. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调排队的重要性，并对学生的表现给予肯定。

四、班会内容1. 观看排队视频- 视频中展示了不同场景下的排队现象，包括校园内、商场、火车站等，让学生认识到排队在生活中的重要性。

2. 学生代表发言- 学生代表小张分享了自己的经历：“有一次我在公交车上，看到大家都能自觉排队，有序上下车，整个车厢的氛围都变得和谐起来。

这让我意识到排队不仅能节省时间，还能体现一个人的素质。

”3. 讨论环节- 小组讨论中，同学们提出了以下建议：- 加强班级纪律教育，让学生认识到排队的重要性。

- 定期开展排队演练，提高学生的排队意识。

- 设置排队监督员，负责监督排队纪律。

4. 班级纪律强调- 班主任强调：“排队是班级纪律的重要组成部分，希望大家能够严格遵守。

第1篇班级：八年级一班日期：2023年3月15日地点：班级教室班主任：张老师班会主题：树立榜样，争做三好学生---一、班会开场（时间：9:00-9:10）张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们召开的主题班会是由我主持的‘树立榜样，争做三好学生’。

首先，让我们回顾一下上一学期我们班级的表现，特别是那些在学习、品德、劳动方面表现突出的同学。

”二、回顾上学期班级情况（时间：9:10-9:30）张老师开始逐一列举上学期班级的亮点和不足，同时点名表扬了在学习上成绩优异、品德上表现突出的同学。

张老师：“首先，我要表扬的是我们的学习之星。

小明、小红、小刚在上个学期期末考试中取得了班级前三名的好成绩，他们的努力和坚持是我们学习的榜样。

同时，小芳同学在学习上也非常努力，虽然成绩有所波动，但她的进步是显而易见的。

”随后，张老师提到了班级在品德和劳动方面的表现。

张老师：“在品德方面，小强同学一直是我们班级的楷模，他乐于助人，尊敬师长，是同学们学习的榜样。

在劳动方面，小李同学表现尤为突出，他积极参与班级卫生工作，为我们营造了一个干净整洁的学习环境。

”三、三好学生评选标准及意义（时间：9:30-9:50）张老师接着介绍了三好学生的评选标准和意义。

张老师：“那么，什么是三好学生呢？三好学生是指德、智、体、美、劳全面发展，学习优秀、品德良好、身体健康的学生。

评选三好学生是我们班级的一项重要活动，旨在树立榜样，激励同学们向优秀看齐。

”张老师详细解释了评选标准：1. 学习优秀：成绩优异，勤奋好学，有良好的学习习惯。

2. 品德良好：尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵守纪律。

3. 身体健康：积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。

4. 美育方面：有良好的审美情趣，积极参加文艺活动。

5. 劳动方面：积极参与班级和学校的劳动，表现良好。

四、优秀学生代表发言（时间：9:50-10:10）接下来，上学期被评为三好学生的优秀学生代表上台发言。

第1篇日期：2023年3月15日地点：八年级（2）班教室授课教师：李老师听课教师：张老师一、课前准备1. 教室布置：教室布置简洁大方，黑板上方悬挂着“团结友爱，共创和谐”的横幅，营造了良好的班会课氛围。

2. 学生准备：学生按时到课，课前进行了简单的预习，对本次班会课的主题有了初步的了解。

二、班会课过程1. 开场（5分钟）李老师首先进行了简短的自我介绍，然后对本次班会课的主题“学会感恩，珍惜当下”进行了简要阐述。

接着，引导学生分享自己在生活中遇到的感恩事例，以此激发学生的兴趣。

2. 感恩故事分享（10分钟）学生代表上台分享了自己生活中的感恩故事，如：父母对自己的关爱、老师的辛勤付出、同学的关心帮助等。

通过分享，让学生深刻体会到感恩的重要性。

3. 感恩活动（15分钟）（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：①你有哪些感恩的人或事？②如何向他们表达感恩之情？③在今后的生活中，你将如何践行感恩？（2）小组展示：各小组派代表上台展示讨论成果，分享小组的感恩心得。

4. 感恩歌曲演唱（10分钟）全体学生齐唱《感恩的心》，歌曲激昂动人，让学生在歌声中感受感恩的力量。

5. 总结与反思（5分钟）李老师对本次班会课进行了总结，强调学会感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事。

三、课后反思1. 教学效果：本次班会课气氛活跃，学生积极参与，达到了预期的教学目标。

2. 教学方法：李老师采用了多种教学方法，如：故事分享、小组讨论、歌曲演唱等，使学生在轻松愉快的氛围中接受教育。

3. 学生表现：学生在班会课中表现积极，分享了自己生活中的感恩事例，表达了对身边人的感激之情。

4. 改进措施：在今后的班会课中，可以适当增加互动环节，如：感恩卡片制作、感恩视频观看等，进一步提高学生的参与度。

总之，本次班会课是一次成功的教育实践，对学生的思想道德教育起到了积极的推动作用。

在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，为学生创造更多有益的成长机会。

第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张华老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会背景随着春天的到来，八年级（1）班的同学们也迎来了新的学期。

为了加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，张华老师特此组织了以“同学情”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞张华老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了同学情的重要性，鼓励同学们珍惜彼此的友谊，共同度过美好的中学时光。

2. 分享故事班会上，同学们纷纷分享了自己与同学之间难忘的故事。

有一起学习、一起玩耍的趣事，也有在困难时刻相互扶持的感人事迹。

这些故事让在场的每一个人都深受感动。

3. 互动游戏为了活跃气氛，张华老师组织了几个互动游戏。

同学们积极参与，欢声笑语不断。

在游戏中，大家增进了了解，加深了友谊。

4. 同学互赠祝福在班会的高潮部分，同学们纷纷拿出准备好的礼物，向自己最要好的同学表达祝福。

这些礼物虽不贵重，但都饱含了同学们的心意。

5. 集体宣誓最后，全班同学在张华老师的带领下，进行了集体宣誓。

大家纷纷表示，要珍惜同学情，努力学习，共同进步。

三、班会内容1. 同学情的定义张华老师首先对同学情进行了定义。

她认为，同学情是建立在相互尊重、关心、帮助基础上的深厚友谊。

它不仅体现在学习上，还体现在生活的方方面面。

2. 同学情的重要性张华老师强调，同学情对于同学们的成长具有重要意义。

它可以让我们在困难时刻得到支持，让我们在快乐时刻分享喜悦。

同时，同学情还能帮助我们学会合作、学会沟通，为我们的未来发展打下坚实基础。

3. 如何珍惜同学情张华老师给出了以下几点建议，帮助同学们珍惜同学情：- 增进了解：通过交流、分享，了解彼此的兴趣爱好、性格特点等。

- 互相尊重：尊重他人的意见，关心他人的感受。

- 互相帮助：在对方遇到困难时，伸出援手，共同度过难关。

- 互相学习：互相学习对方的优点，共同进步。

四、班会总结本次班会取得了圆满成功。

八年级主题班会教案(精选5篇)八年级主题班会教案（篇1）班会目的：1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一;2.让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。

班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。

班会过程：(开场舞)合：各位同学，各位老师，大家下午好!甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。

在交往中最重要的是宽容别人。

乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。

甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。

乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?善待他人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。

甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。

乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。

甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。

请欣赏小品《转校生》。

(小品表演)乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。

甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。

乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。

甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。

请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。

乙：有很多人总是故意跟我过不去。

甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。

乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。

第1篇班级：八年级（1）班时间：2023年4月15日星期五上午第二节课地点：学校多功能厅主持人：张明老师参与人员：八年级（1）班全体同学一、班会课背景随着社会的发展，人们对生命的认知和理解越来越深刻。

生命教育作为一门重要的课程，旨在帮助学生树立正确的生命观，增强生命意识，提高生命质量。

为了让学生更加深刻地理解生命的意义，我们特此开展了以“珍爱生命，拥抱未来”为主题的班会课。

二、班会课流程1. 开场（5分钟）张明老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的主题和目的。

她强调了生命教育的重要性，希望同学们能够通过本次班会课，对生命有更深刻的认识。

2. 观看视频（10分钟）同学们观看了关于生命起源、生命发展、生命终结的视频。

视频中展示了生命的顽强、生命的脆弱以及生命的宝贵。

观看过程中，同学们的表情逐渐变得严肃，对生命的敬畏之情油然而生。

3. 分组讨论（15分钟）张明老师将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你如何看待生命？（2）你认为如何珍爱生命？（3）生活中有哪些事情让你感受到生命的脆弱？同学们积极参与讨论，各抒己见。

讨论过程中，同学们分享了自己的观点和感受，有的同学表示要珍惜每一天，有的同学表示要关心身边的人，有的同学表示要勇敢面对生活的挑战。

4. 主题演讲（10分钟）张明老师邀请了几位同学进行主题演讲。

演讲内容包括：（1）生命的意义（2）如何珍爱生命（3）拥抱未来的勇气演讲过程中，同学们认真聆听，不时为演讲者鼓掌。

5. 总结发言（5分钟）张明老师对本次班会课进行了总结。

她首先肯定了同学们在讨论和演讲中的表现，认为同学们对生命有了更深刻的认识。

接着，她强调了以下几点：（1）生命是宝贵的，我们要珍惜每一天。

（2）生活中要学会关爱他人，关心身边的人。

（3）要勇敢面对生活的挑战，拥抱未来。

6. 结束语（5分钟）张明老师对同学们表示了感谢，希望大家能够将本次班会课的收获应用到日常生活中，珍惜生命，拥抱未来。

适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。

二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。

三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：(一)班会过程：师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。

每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。

“交通肇事猛于虎”。

我国交通事故____人数已连续十多年居世界第一。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。

在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。

在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。

下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。

学生一：借给我踢踢吧。

学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。

学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球—学生一：没关系，我去捡。

学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?生：等车过去后再去捡球。

第1篇一、班级及授课教师班级：八年级（1）班授课教师：张老师二、主题班会课基本情况1. 时间：2021年10月15日2. 地点：八年级（1）班教室3. 主题：青春，我们正当时4. 参与人员：八年级（1）班全体同学三、主题班会课内容1. 开场致辞张老师首先向同学们介绍了本次主题班会课的主题“青春，我们正当时”，并强调了青春是人生最美好的时光，我们要珍惜青春，努力拼搏，为自己的未来奠定坚实的基础。

2. 互动环节（1）分组讨论张老师将同学们分成若干小组，每组选取一位组长，共同讨论以下问题：1）你认为青春时期的自己有哪些特点？2）如何度过一个有意义的青春？3）如何面对青春时期的困惑和挑战？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛活跃。

（2）分享感悟讨论结束后，每组选派代表分享讨论成果，同学们纷纷表达了自己的观点，如：1）青春时期的我们充满活力，勇于尝试，敢于挑战；2）度过一个有意义的青春，要努力学习，锻炼身体，培养兴趣爱好；3）面对困惑和挑战，我们要勇敢面对，寻求帮助，不断成长。

3. 视频观看张老师播放了一段关于青春的励志视频，视频中展现了青春时期的同学们在学习、生活、运动等方面的拼搏精神，激发了同学们的斗志。

4. 总结发言张老师对本次主题班会课进行了总结，她表示，青春是宝贵的，我们要珍惜青春，努力学习，锻炼身体，培养兴趣爱好，为自己的未来努力拼搏。

四、主题班会课效果评价1. 活动气氛热烈，同学们积极参与，互动环节效果良好；2. 通过讨论和分享，同学们对青春有了更深刻的认识，激发了拼搏精神；3. 视频观看环节，同学们深受鼓舞，更加珍惜青春时光；4. 张老师的总结发言，进一步明确了同学们的目标和方向。

五、改进建议1. 在互动环节，可以增加更多具有针对性的问题，引导同学们深入思考；2. 在视频观看环节，可以选取更多与青春相关的励志视频，激发同学们的斗志；3. 在总结发言环节，可以结合同学们的实际情况，提出更具体的建议和指导。

八年级主题班会教案（通用12篇）八年级主题班会教案第1篇一、活动时间：二、活动地点：三、活动目的：1、初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。

这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。

四、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

五、准备工作：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”七、活动过程：（一）：打开心窗，说说心理话。

（让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。

分析学生存在的几种心理问题。

）时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识，已经是第二年了。

初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。

开学二十多天了，我们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。

我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。

有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。

老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。

这也是青春期一个比较常见的反应。

第1篇课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1. 知识目标：了解班级和谐的重要性，认识到班级和谐对个人成长和班级发展的积极作用。

2. 能力目标：学会与他人沟通、协作，提高班级凝聚力，培养团队精神。

3. 情感目标：树立集体荣誉感，增强班级归属感，培养良好的道德品质。

教学重点：1. 班级和谐的重要性。

2. 建设和谐班级的方法和途径。

教学难点：1. 如何在班级中营造和谐的氛围。

2. 如何处理班级中的矛盾和冲突。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍主题班会的重要性，引导学生思考班级和谐的意义。

2. 提问：同学们，你们认为一个和谐的班级应该具备哪些特点？二、主体部分1. 讨论班级和谐的重要性- 学生分组讨论，分享自己对班级和谐的认识和看法。

- 教师总结：班级和谐有利于同学们的身心健康，有利于班级团结，有利于提高学习效率。

2. 分析班级存在的问题- 学生根据自身经历，提出班级中存在的矛盾和问题。

- 教师引导学生分析问题产生的原因，并提出解决方案。

3. 学习建设和谐班级的方法和途径- 教师讲解建设和谐班级的方法和途径，如：加强沟通、互相尊重、团结协作、共同进步等。

- 学生结合实际，讨论如何将这些方法应用到班级生活中。

4. 互动环节- 教师组织学生进行角色扮演，模拟解决班级中的矛盾和冲突。

- 学生分享自己的感受，总结经验教训。

5. 优秀班级事迹分享- 邀请优秀班级代表分享他们的班级建设经验，激发学生的积极性。

- 学生结合实际，思考如何借鉴优秀班级的经验。

三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，强调班级和谐的重要性。

2. 学生反思自己在班级中的表现，提出改进措施。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励大家共同努力，共建和谐班级。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。

2. 课后实践：关注学生在班级生活中的实际表现，了解他们是否将所学知识应用到实践中。

3. 学生自评与互评：鼓励学生对自己和他人的表现进行评价，促进自我反思和相互促进。