磁盘的概念软盘和硬盘

微机总线结构示意图下面将具体介绍计算机各组成部件。

三、中央处理器（CPU）中央处理器（CPU，Central Processing Unit）主要包括运算器(ALU)和控制器(CU)两大部件。

它是计算机的核心部件。

CPU是一体积不大而元件的集成度非常高、功能强大的芯片，又称微处理器（MPU，Micro Processing Unit）。

计算机的所有操作都受CPU控制，所以它的品质直接影响着整个计算机系统的性能。

CPU和内存储器构成了计算机的主机，是计算机系统的主体。

输入/输出（I/O）设备和辅助存储器（又称外存）统称为外部设备（简称外设），它们是沟通人与主机联系的桥梁。

CPU的性能指标直接决定了由它构成的微型计算机系统性能指标。

CPU的性能指标主要包括字长和时钟主频。

字长表示CPU每次处理数据的能力，如80286型号的CPU每次能处理16位二进制数据，而80386型号的CPU和80486型号的CPU每次能处理32位二进制数据，当前流行的PentiumⅢ型号每次能处理64位二进制数据；时钟主频以MHz（兆赫兹）为单位来度量。

通常，时钟主频越高，其处理数据的速度相对也就越快。

CPU 的时钟主频已由过去的33MHz、66MHz发展到现在的466MHz、800MHz、900MHz甚至到了1GHz以上。

随着CPU主频的不断提高，它对内存RAM的存取更快了，而RAM的响应速度达不到CPU的速度，这样就可能成为整个系统的“瓶颈”。

为了协调CPU与RAM 之间的速度差问题，在CPU芯片中又集成了高速缓冲存储器（Cache），一般在几十KB到几百KB之间。

所以，可以CPU主要包括运算器（ALU）和控制器（CU）两大部件，此外，还包括：若干寄存器和高速缓冲存储器（Pentium以后，都含有Cache了）。

四、存储器存储器分为两大类：一类是设在主机中的内存储器，也叫主存储器，用于存放当前运行的程序和程序所用的数据，属于临时存储器；另一类是属于计算机外部设备的存储器，叫外部存储器，简称外存，也叫辅助存储器（简称辅存）。

认识磁盘教案
教案标题：认识磁盘
教学目标：
1. 让学生了解磁盘的基本概念和原理。

2. 帮助学生理解磁盘在计算机中的作用和重要性。

3. 引导学生探索磁盘的种类和用途。

教学重点和难点：
重点：磁盘的基本概念、原理和作用。

难点：磁盘的种类和用途。

教学准备：
1. 计算机、磁盘、投影仪等教学设备。

2. 磁盘的实物样本或图片。

3. 与磁盘相关的视频或动画资源。

教学过程：
一、导入
1. 利用图片或视频展示不同类型的磁盘，引发学生对磁盘的好奇心。

2. 提出问题：你知道磁盘是什么吗？它在计算机中有什么作用？
二、讲解
1. 讲解磁盘的基本概念和原理，包括磁盘的结构、工作原理和存储方式。

2. 介绍磁盘在计算机中的作用，如存储数据、读写操作等。

三、探究
1. 分组讨论：磁盘的种类和用途。

2. 学生自行搜索和了解不同类型的磁盘，如硬盘、软盘、固态硬盘等，并总结它们的特点和用途。

四、展示
1. 学生展示他们所了解的不同类型的磁盘，并分享自己的认识和见解。

2. 教师进行点评和总结，加深学生对磁盘的理解。

五、拓展
1. 鼓励学生自行制作一个关于磁盘的小展板或PPT，展示给同学和老师。

2. 鼓励学生探索磁盘在未来科技发展中的应用和前景。

教学反思：
教师可以通过观察学生的讨论和展示，来评估学生对磁盘的理解程度。

并根据学生的反馈和问题，及时调整教学内容，帮助学生更好地理解和掌握磁盘的知识。

教案用纸课程引导⑴与教师初次相识，并将教师个人相关信息记录。

⑵了解课程定位。

⑶欣赏课程中的教学经典实例。

⑷了解课堂教学要求。

⑸理解课程考核方案。

⑹教师给出学习口诀，学生掌握计算机的学习方法。

（30分钟）任务描述情境模拟1.1 了解计算机的发展新的学期,老师宣布将举办”我爱学院”演讲比赛活动,活动的组织任务交给了小庚和他的伙伴们,他们起初很开心,早早的着手进行准备,但是随着准备工作的深入,他们发现有大量的报名者的数据资料需要整理汇总，小庚犯了愁,这时伙伴们提醒他借助计算机。

但是小庚没有使用过计算机，怎么着手呢？1.引导学生观察计算机在生活中的应用2.调动学生学习计算机的积极性3.强调学习计算机的重要性。

（2分钟）基础知识当今社会，计算机技术已走进我们的家庭，同学们在高中曾接受过三年的信息技术课程的学习，基础知识已储备，首先要对计算机的发展、组成、进行初步的认识，为今后的进一步学习做好铺垫。

1.回顾以往所学计算机知识2.学生讨论3.学生代表回答（3分钟）学习目标了解计算机的发展历程，掌握计算机的历史概况。

了解计算机的系统组成，掌握计算机硬件结构及工作原理，将理论知识与有形实体结构相结合，加深理解。

1.分析所学任务的知识点2.了解计算机构造及系统组成（2分钟）知识与技能电子计算机的诞生1946年2月，美国宾夕法尼亚大学莫尔学院物理学家莫克利（John W. Mauchly）和工程师埃克特（J.Presper Eckert）领导的科研小组共同开发了世界上第一台数字电子计算机ENIAC （Electronic Numerical Integrator And Calculator，电子数值积分计算机）。

用真实而有力的实例及人物故事，利用教师风趣语言引导，师生共同总结出电子计算机发展历程、计算机的特点、分类。

（8分钟）电子计算机的发展阶段（1）第一代计算机（1946—1958年）采用的主要元件是电子管（2）第二代计算机（1959—1964年）采用的主要元件是晶体管（3）第三代计算机（1965—1970年）采用集成电路（4）第四代计算机（1971年至今）采用大规模集成电路（5）第五代计算机知识与技能计算机的发展趋势（1）巨型化（2）微型化（3）网络化（4）智能化计算机的特点（1）自动运行程序（2）运算速度快（3）运算精度高（4）具有记忆和逻辑判断能力（5）可靠性高计算机的分类1．按处理对象分类⑴电子模拟计算机⑵电子数字计算机⑶混合计算机2．按性能规模划分⑴巨型计算机⑵大型主机⑶小型计算机⑷小巨型计算机⑸微型计算机⑹工作站3．按功能和用途划分⑴通用计算机⑵专用计算机计算机系统的概述（1）硬件系统概述硬件系统是构成计算机的物理装置，是指在计算机中看得见、摸得着的有形实体。

硬盘光盘软盘磁盘常识
硬盘光盘软盘磁盘常识介绍如下：
磁盘是计算机存储数据的一种重要介质，它可以分为硬盘、光盘、软盘和磁盘等几种类型。

1. 硬盘（Hard Disk）：硬盘是一种基于磁性原理的存储设备，它由一个或多个盘片组成，每个盘片两面涂有磁性材料，数据被记录在盘片的磁道上。

硬盘按照接口类型可以分为IDE硬盘、SATA硬盘、SCSI 硬盘等，按照转速可以分为机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）。

2. 光盘（Optical Disk）：光盘是一种利用激光技术进行读写的存储介质，它包括CD、DVD、Blu-ray等不同类型。

光盘由中心向外散开，呈圆形的轨道，称为“螺旋”。

数据是以“坑”的形式压制在光盘上，这些坑是无法恢复的，因此光盘只能写入一次数据。

3. 软盘（Floppy Disk）：软盘是一种早期的存储介质，它由塑料制成，存储容量较小。

软盘使用的是接触式读写方式，因此读写速度较慢。

随着技术的发展，软盘已经逐渐被淘汰。

4. 磁盘（Magnetic Disk）：磁盘是一种利用磁性原理进行数据存储的设备，它由涂有磁性物质的金属或塑料盘片和读写头组成。

磁盘的读写速度比软盘快得多，但是随着SSD等新型存储技术的发展，磁盘也逐渐被淘汰。

总的来说，不同的存储介质有各自的特点和应用场景。

在现代计算机中，硬盘是最常用的存储设备之一，而光盘则常用于数据备份和刻录等方面，软盘已经基本被淘汰，而磁盘也逐渐被新型存储技术所
取代。