高考作文讲座讲座课件.ppt.

【问题 】 现象：想不清楚和不知道怎样想清楚。 实质：思路打不开，不知道怎样思考。 【对策例举】 不是我选择了此生 而是此生选择了我。 ——《东方的女儿》 贝.布托自传 教给学生常见的思维方法 1、带把铁锹去审题。 2、纵横思维法
1、怎样带把铁锹去审题？ 例： 《今天的名字叫奋斗》 主体段： 奋斗是人生的营养——李白杜甫白居易 奋斗是成功的保证——东坡、清照、 奋斗是事业的基石——爱因斯坦、牛顿
天津卷试题“我说90后”，既是“说”，说什么呢？ ［说90后的特点与现象］ 1、具体表现在 “精神”“意志”上； 2、具体表现在 “读的书”“听的歌”“看的戏”“爱的 事”； 3、具体表现在“在生活上”“在学习上”“在思想 上”“在观念上”； 4、具体表现为“对理想”“对家庭”“对社会”“对自 然”“对金钱”“对名誉”； 5、具体表现为“处理友情”“处理亲情”“处理民族 情”； 6、具体表现为“面对过去”“面对当下”“面对未 来”……
பைடு நூலகம்
（二）逆向训练:思维的呈现形式是语言， 要练习思维不妨从练习语言入手。
（三）范例引路： 例如，通过阅读优秀的议论文，分析优秀议 论文的思路，可以有效地训练学生清晰的思 路。 ——在复习阶段提高作文水平最经济的做法 之一
化繁为简
“简”在训练着力对象的明确， 训练点的简洁鲜明
（四） 定点升格 定什么点？怎样升格？
高三作文复习策略摭谈
海淀教师进修学校附属实验学校 肖海洋
野人献曝
范例引路 化繁为简
逆向训练 定点升格
总说：关键词诠释
（一）化繁为简 (1)繁在学生的问题太多，繁在作文备考要 关注的点太多\训练角度多\资料多
一个成功的大企业家，它的经营模式也一定 是简单的；一个伟大的人物，他的人际关系 一定是简单的；一个危机处理专家，他抓住 问题的核心的思路也一定是简单的；一部划 时代的著作，它的核心理念也一定是简单的。 ----余秋雨

关于“透过现象深入本质 ”
一天放学后，我又来到这家书店。 忽然间，从身后传来一声叹气声，是 个小女孩儿发出的，我不禁好笑起来。 一定是她发现了一本好书，我想。记 得那是在中考之前，我在这儿偶然发 现了一本参考书。我连忙翻口袋，可 是，把口袋全掏空了，还缺一角钱。 天色已接近黄昏了，书店正准备打烊 了，这书也只剩下最后一本了。
二、“发展等级”要求中应重 点注意的问题
总结
如果说“发展等级”是评判考生“能写”，那 么“基础等级”就是测验考生“会写”，它要 求考生按照题意“老老实实、规规矩矩”作文 即可。会依照基础等级标准写文章，这对基础 一般，尤其是对基础较差的考生来说，极为重 要，因为它不但使高考作文变得相对容易，而 且考生从中得到的实惠也最大（最高可得 50 分， 最低也可在 30 分以上）。从这个意义上说，基 础等级是作文的重中之重，考生应烂熟于心， 来不得一丝一毫的含混。
关于“见解新颖 ”
第三，换角度想。同一事物，如果 从不同角度去观察，结果会有所不 同；同一事物，如果从不同侧面思 考，其结果也会不同。许多考生都 习惯按思维定势，从大家所熟知的 角度观察思考，如果有人换一个角 度，就有可能“出新”。
关于“材料新鲜 ”
要考虑大多数人可能会写什么，怎么写。 因为参加考试的学生都是同一年龄阶段， 同一学历层次，生活经历、阅读范围， 也都差不多，拿到试题以后，最初的构 思也往往雷同。其实，要想与众不同， 脱颖而出，首先要考虑的不是自己写什 么，怎么写，而是大多数人可能写什么， 怎么写，我有没有更新更好的选择，能 不能另辟蹊径，别开生面，写出真正属 于自己的独特的东西来。
关于“材料新鲜 ”
当你拿起笔来，不假思索，马上 就能想到的那个“题材”，千万 不能写！稍加思索所能想到的那 个“题材”也不能写！静下心来， 花上 3 分钟，掂量一下自己所写 的材料别人熟悉不熟悉，有多少 属于自己的。

1、写完后多读几遍，许多考生对语言的 理性分析能力可能有限，但语感相对要 好一点，自己读来琅琅上口，语言才可 能是通畅明白的。
2、多写短句，考生由于表达能力的限制， 长句一般不容易表述清楚，而短句把握 起来则容易得多。
3、切记写满要求的字数，千万不要留下 残卷，即使时间再紧张，也要把结尾写 完、写好。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
关于“感情真挚，思想健康 ”
1、学会以自己的事为素材为例 证。以自己的事情为例证，记叙 起来更富有真情实感，议论起来 更容易切中要害，别人读起来会 觉得更为亲切、可信。
关于“感情真挚，思想健康 ”
2、注意调动阅卷老师的感情。阅 卷老师对考生表达的“丰富多彩”的 感情都能理解，当然最容易理解的是 切近老师生活实际的感情，如“师生 情”。当这种感情传递时，如果不失 真，很可能被接收的一方（老师）强 化，感情“真”上加“真”，评判结 果自然也会“真上加真”。
关于“中心明确”
生命如风
四川考生
在风、雨、电中，我偏爱风。
喜爱风，是因为风的来无影，去无踪；是 因为风的温柔，风的热烈，风的潇洒，风 的狂暴。
关于“中心明确”
有人问我：“四季之风，你最偏 爱哪种？”对我来说，这个问题 的答案又怎能唯一？春、夏、秋、 冬，每一季节的风都有一种人生 境界。

找回童年（2010年江西题）
找回童年似乎成了每一个人的梦想。 找回童年就是找回自由找回快乐。 找回童年就是找回单纯找回真诚。 找回童年更是找回梦想找回希望。

踮起脚尖（2009年湖南题）
踮起脚尖的人生异样精彩！ 踮起脚尖，能感受大自然的美丽。 踮起脚尖，能谱写人间的真爱。 踮起脚尖，能成就完美的人生。

不要轻易说“不”（2008年广东题） 无论面对着多大的艰难险阻，我们都 不要轻易说“不”。 要成功，就不要轻易说“不”。 要活得精彩，就不要轻易说“不”。 学会坚持，就不会轻易说“不”。 学会自信，就不会轻易说“不”。

诗意地生活（2007年湖南题）
人应当诗意地生活。 诗意地生活，源自人们内心的和谐。 诗意地生活，需要从阅读中汲取养 料。 诗意地生活，需要让自然抚慰浮躁 的心灵。
找准自己的位置才能赢得别人的尊 重 找准自己的位置才能成就辉煌的事 业 找准自己的位置才能名留青史

①是/就是/意味着/包含着
常见句式
②有利于/才能/可以/能够 /就会/让/使
找准位置
找准自己的位置需要知己知彼 找准自己的位置需要审时度势 找准自己的位置需要不懈追求

找准位置
找准自己的位置需要把握机遇 找准自己的位置需要拒绝诱惑 找准自己的位置需要敢于放弃
以“拒绝平庸”为例写开头


不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐 馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出， 那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种 粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。 只是一个招牌，却可以让这一家平凡的餐馆 从一干“某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖 而出，这就是超越平的分类
侧重于背景的分类

《改造我们的学习》
是什么？ 开头提出论点：我主张将我们全党 的学习方法和学习制度改造一下。
然后分析为什么要改造：先说成绩 为什么？ 后说不足（即主观主义的表现、危 害和实质）
怎么做？ 最后说“依据上述意见，我有下列 提议：”提出究竟应如何改造学习 方法和学习制度。
《话说诚信危机》
（1）从社会现实入题，摆出“诚信危机”的事实。 （2）分析出现这种现象
原因（急功近利，钱迷心窍）
危害（影响社会安定稳定）
（3）再进一步阐述怎么做。
提出问题 分析问题 解决问题
掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分 论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻 辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来 的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣， 共同为中心服务。
1、适用大多数文体，其要义是将全文分
成几段（多为3-4段），每段置一小标题 作该段某种角度的概括，并相互关联。 2、内容上必须紧紧围绕主题，让各个板 块成为主题统领下的各个“分支机构”。 3、优点是：纲目清晰，脉络分明。 4、在语言上适合夹叙夹议笔调。 5、注意：段与段转化中要有内在联系。
如“人生如水”这个话题，构思： ①奋斗的人生如大海
高考作文讲座
一、考场作文写作过程 二、高考作文题型及应对 三、考场作文易失误的地方 四、写好考场作文应注意的十点 五、如何备考应试作文
一、考场作文写作过程：
审题—立意—确定文体—选择材料—构思—成文
1、快速审题 审题大致包括两个方面的内容： 一是弄清题目（命题、话题或材料作文）本身的意思； 二是弄清与作文题目有关的命题要求。 具体说来，有以下几点: （1）确定文章的体裁。 （2）确定写作范围。 （3）弄清命题或话题的内涵。 （4）选定写作角度。 （5）弄清与作文题目有关的命题要求。

[例3]小家伙两只胖乎乎的小手围成小喇叭， 对着蛹里的蝴蝶轻声喊：“别泄气，小蝴蝶， 再加油就出来啦！”蝴蝶没理会，小家伙拍 拍小脑袋：“噢，你累啦，小蝴蝶？就怪这 破壳关着你……”怎么帮它出来呢？小家伙 托着下巴撅着小嘴仔细琢磨。……
基本意识：高考作文是创造性思维的舞台 一、分等评分标准鼓励创造性思维 识 ①深刻（如：透过现象深入本质，揭示 发 问题产生的原因，观点具有启发性。） 学 展 ②丰富（如：材料丰富，形象丰满，意 等 境深远） 才 级 ③有文采（如：词语生动，句式灵活， 的 善于运用修辞的手法，文句有意蕴） 要 ④有创新（如：见解新颖，材料新鲜， 新 求 构思新巧，推理想像有独到之处，有个 性特征）
前瞻性
2.话题作文的本质特征是开放
立意开放
[02卷] 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他 深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊， 腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的 东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人，登山者 犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？ 心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手 套，给那人做按摩，经过一番按摩，陌生人可以活 动了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后两 个人互相搀扶着走出了困境。 请以“心灵的选择”为话题，写一篇作文。 [注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟； ④不少于800字；⑤不得抄袭。
2.话题作文的本质特征是开放 就事而谈，从正面反面，总 体具体，阐明足球比赛里 “规则”的重要性。
选想 到校规和交通规则，表明了 “规则”的普适性。
立足实际，对“规则”实施中 的局限性提出质疑。 与时俱进，提出了“规则” 也 要适当修订，表现出一种前瞻
材 料 限 制
立 意 限 制
文 体 开 放

握住我的手
“你，你不要走，陪我睡！我 怕……”
我愣住了。因为我很了解自己的 癖性――一旦跟别人挤在一张床上肯 定是睡不着的。明天是高考的日子， 休息不好一定会影响发挥。怎么 办……我的心怦怦直跳。夜真的很深 了，我也真的困了。
握住我的手
于是，我轻轻地拍了一下她的肩膀： “早点儿睡吧，一定能考好的。”就 在我刚触到床铺时，她又吐了，这一 次比以前更厉害了，借着走廊里微弱 的灯光，我看到她煞白的脸上写满了 恐惧与不安，她呼吸更加急促了，眼 里只有无助、失望，却没有泪水。
如大家熟悉的爱因斯坦制作小板凳 的材料，可以提出多种观点，但比 较之后会发现，老师对他的批评是 源于将他与其他同学比较，而爱因 斯坦的反驳是源于自己与自己比较。 正是由于看问题的角度不同，得出 的结论才不同。据此，最接近材料 本真的意思可以概括为：看问题应 当相对，切勿绝对。
关于“符合题意”
第五，将材料中的相类事物联系在 一起考虑，这样才能更加准确、全 面地捕捉到题意。如2001年高考试 题，大部分考生只写“诚信”，却 忽略了寓言中与“诚信”相关的 “健康”、“美貌”、“机敏”、 “才学”、“金钱”、“荣誉”。 这样的文章写出来，阅卷老师总感 觉没能完全切合题意。可见，话题
关于“符合题意”
然而不少考生将文章写成了“专照别 人，不照自己的手电筒（将“我”写 成了“我们”）。正是这一失误，造 成了“文章严重脱离题意”的后果。 除了与其他词语比较外，关键词的确 定还可以与意思相近的试题中的词语 比较。例如“战胜脆弱”可与“战胜 软弱”、“战胜懦弱”等作比较，从
中
关于“符合题意”
关于“符合题意”
2000年高考作文这样提示：的 确，世界是千变万化的，疑问是 层出不穷的，答案是丰富多彩的。 在生活中，看问题的角度、对问 题的理解、解决问题的方法，以 及问题的答案不止一个的事例很 多，你有这样的经历、体验、见 闻和认识吗？

①
细察深思----作文创造性思维的必由之路
[例7] 阅读下面的材料，按要求作文。 某市各区县为选拔三好学生、市优秀少先队员，进行严格的测试。各
区县17名参加测试的候选人是从28000多名学生中出来的佼佼者。在时事 政治、演讲、音乐、图画、体育等各项测试中，他们都有出色的表现。但 一项在他们不知不觉状态下进行测试的项目，却使他们几乎“全军覆没 ”。
真知，在深山里，在师傅身边，是装不满的；装满了也就不 再是真知，而只能是僵化的教条！“纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。” 真应当让世上所有的师傅解放自己的徒弟，真应当 劝山中所有的徒弟走出闭塞的山沟，“海阔凭鱼跃，天高任鸟 飞。”荆山之玉、东海之珠，等着有志之士去采撷；北国的云杉、 南岭的矿藏，等着有为青年去开发，纵马天涯、踏遍青山的学子， 将有一个真正充实而多彩的自我！
①
细察深思----作文创造性思维的必由之路
①
细察深思----作文创造性思维的必由之路
[例5]今年夏天，北京市40余家大商场联合推出了“文明伞，大 家用”的公益活动。为什么叫“文明伞”呢？因为“借时无须 抵押，还时全凭自觉”，用以提倡精神文明。
据统计，自六月一日起，共投放伞具2万把，约十万多人从 中受益，雨后还伞率最高时可达80%左右；另一方面，截止到九 月十日（雨季已过），四十余家商场“文明伞”的保有量共为 3344把，回收率为16.72%。
①
细察深思----作文创造性思维的必由之路
作文片段 [例1]“上万把文明伞绽放在雨季北京的街头，这本身就是精神文 明一道靓丽的风景线，是精神文明生动、形象地展示与检验。即使 是对它散失的采访、讨论与忧思吧，也是精神文明全方位的深层次 的推广。” [例2]“文明伞是散失了一些，但像漫天飞舞的蒲公英，它把文明 的种子播向四面八方。这使我想起了长征，由江西瑞金到陕北直罗 镇，几十万红军只剩下几万人，但毛泽东说得好，红军是宣传队， 是播种机……”

比喻导入法
先将感情比作“善变的药”“双刃剑”，而“苦涩”和“甘 润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾很形象地论证感情 “变幻了你评判的目光”。用比喻开头，尤其是里一连串比喻句 开头，新颖别致优美，给读者以享受。它是精雕细琢的产物，所 以在高考作文这样的“急就章”里，就更显得难能可贵。
4
❖ （三）导入法例说4〈折断的翅膀〉（2001年高考试卷） 蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰
由大家所共知的事件、自己的亲身经历、或目前刚 刚发生的事件入题，将观点具体化了，它们既是对作者 观点的诠释，又是对这一观点的实证。这方法简便易掌 握，只是叙事千万要简洁，落点一定要在“议论”上。 本例的“事实”叙述高度概括，因为它下文将对典型事 实加以具体的评述。
8
写好第一段必要：
❖①片言居要，纲举目张
“去年今日此山中，人面桃花相映红，人面不知和处去，桃花依 旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看做“笑春风”而发出 感慨，恐怕只缘于“人面桃花相映红”吧！诗人对于桃花的认识， 也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识， 是不乏感情因素的。
引用导入法
开篇引崔护的《题都城南庄》，剖析了把桃花看做“笑春风” 是缘于诗人爱“人面”思“人面”，是一中“移情”的现象，是 诗人爱屋及乌的结果。这样，“由此观之，人们对于事物的认识， 是不乏感情因素的。”就顺理成章了。
先引古语，紧接着反弹琵琶，亮出自己的观点，然后从自然界 到人类社会，从古代到现代，列举了人们熟知的例子来印证，最 后再次强调自己的观点：“近墨者未必黑”。这种写法颇似《六 国》的开头，第一段就把全文的纲要提起来了。
3
❖ （二）导入法例说2〈真情诚可贵，理智价更高〉（2003年高考 试卷）

高三学生的困惑： 高三学生的困惑：从案例说起
♦ ——建设学生的积极心态 建设学生的积极心态
知识改变命运： 知识改变命运：对高考的认同态度 差生的杰作：每一个人都能写，都有东西写。 差生的杰作：每一个人都能写，都有东西写。
◆
——尊重学生的文章风格 尊重学生的文章风格 文学社主编个案： 文学社主编个案：善待个性 邓彤个案：发现、培养、保持学生的作文 邓彤个案：发现、培养、 个性。 个性。
要研究话题作文的限制形式
♦ 关系型的话题 ♦ 主题型的话题 ♦ 内容限制型话题
04年关系型话题
“材与非材”（天津） 材与非材” 天津） “相信自己与听取别人的意见”（山东、河南、 相信自己与听取别人的意见” 山东、河南、 相信自己与听取别人的意见 河北、安徽） 河北、安徽） “平凡与自豪” （辽宁） 平凡与自豪” 辽宁） 平凡与自豪 “水的灵动 山的沉稳” 江苏) “水的灵动，山的沉稳” （江苏) 水的灵动， “遭遇挫折和放大痛苦”(吉林、四川、黑龙江、 遭遇挫折和放大痛苦” 吉林、 遭遇挫折和放大痛苦 吉林 四川、黑龙江、 上海等) 上海等 “快乐幸福与我们的思维方式” (广西、海南、 快乐幸福与我们的思维方式” 广西 海南、 广西、 快乐幸福与我们的思维方式 西藏、陕西、内蒙古等) 西藏、陕西、内蒙古等 “语言与沟通” (广东 语言与沟通” 广东 广东) 语言与沟通
三个关注：作文命题价值取（ 三个关注：作文命题价值取（下）
♦ （3）关注新课改（语文课标）精神： ） 注新课改（语文课标）精神： ♦ 导向对社会（包括终极关怀）、对生活的关注。如全 导向对社会（包括终极关怀）、对生活的关注。 ）、对生活的关注
国卷的“遭遇挫折和放大痛苦”取材聊天室的帖子， 国卷的“遭遇挫折和放大痛苦”取材聊天室的帖子， 天津卷要考生结合生活实际谈“材与非材” 天津卷要考生结合生活实际谈“材与非材”，上海卷 湖南卷重视“家庭教育” 说“忙”，湖南卷重视“家庭教育”。 ♦ 导向哲理思辨。除北京、上海、福建和湖北外，其他 导向哲理思辨。除北京、上海、福建和湖北外， 几个省市的题目本身就是关系型的。 几个省市的题目本身就是关系型的。 ♦ 导向人文素养，考生的综合素养也被重视。如浙江卷 导向人文素养，考生的综合素养也被重视。 人文素养和发展” 广东卷的“语言和沟通” 的“人文素养和发展”，广东卷的“语言和沟通”。 福建卷的文学人物形象。 福建卷的文学人物形象。 ♦ 导向真情实感。如重庆卷的“自我认识和他人评价”。 导向真情实感。如重庆卷的“自我认识和他人评价” 上海春季卷的“忘忧草” 上海春季卷的“忘忧草”。

遇到不会写的单词怎么办？
（3）老百姓
• old hundred sex
X
• the general public
• ordinary people
• people from all walks of life
四喜丸子
four happy meatballs X
meatballs √
遇到不会写的单词怎么办？
Possible version
Walk round to the other side of the hill. There you will see a lake. We’ll have our picnic in the small woods by the lake. I’m sure you’ll have no trouble finding us. Do come!
Walk round to the other side of the hill. There you will see a lake. We’ll have our picnic in the small woods by the lake. I’m sure you’ll have no trouble finding us. Do come!
•
Thank you for you letter asking about the rebuilt
6. 绕/爬过小山
6. to the other side of hill
7. 我们在（湖畔）小树林里 7. in small woods, by lake
•三“变”为变要点为句子。
Expand the key points have a picnic, in People’s Park We will have our picnic in the People’s Park. We are going to the People’s park for a picnic. We are going to the People’s park, where we will have a picnic.

9、 卷面上尽量少修改或不 修改 •
• 审查自己的作文时发现了错别字、错 用了词语都必须修改。可改可不改的， 就不必改，为了卷面的整洁美观，将错 就错，或许更好。
10、没把握就别冒险
• 是“千里马”，还得有“伯乐”来 发现。高考作文，不是成功，就是失败， 没有别的选择。要是没有把握，可别冒 险；如果有把握，还是值得大着胆子去 冒险。冒险作文，容易得高分。 • 下面简介今年高考的两篇冒险作文， 即 《游戏规则》和《放屁的选择》
• • (1) 一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹 号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行 的末尾。 • (2)引号、括号、书名号前半不出现在一行 之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引 号、括号、书名号后一半不出现在一行之首， 可以把这些符号挤在上一行之末。 • (1) 省略号、破折号占两个格，不能断开， 写不下时挤在一行之末。
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

2.翻开一本厚厚的《神曲》，我陷入了深思。一 个清瘦的身影，一双忧愁的眼睛始终浮在我的脑海 中。那是诗人但丁吧——等待光明，等待真理的 人。他算得上一位伟大的等待者，在流放的途中， 他等待着，等待回到自己心爱的城市佛罗伦萨；在 敌人的诬蔑声中，他等待着，等待自己崇高的思想， 美好的心愿被世人理解。然而，世道的黑暗，令人 痛心，等待仿佛注定没有结果。但也只有在这时， 伟大灵魂的光辉才能显现。在黑暗中，伟大的诗人 没有放弃自己的信念。他用不懈的研究去等待，用 执著的探索去等待，用不朽的作品去等待。
夜晚，大都市总是很繁华，外面的世界无法不精彩， 但无论刮风下雨，夜校的第一排坐着的总是他。
几年后，人们说不清他是建筑大师，还是企业 家，还是……因为他都是！
……睁开眼，待业已两年多的这位职工，抓起 自己的木匠行当，若有所思地走出门外。没有人知 道他去干什么，但他自己当然知道未来是什么！
第三位顾客是……
等待可以是漫长的，可以充满曲折，但真正的等待 者始终坚定信念，有信念的等待是有意义的等待。 会有一天，等待者的脸上绽放微笑，等待将成为一 个动人的故事，一首催人奋进的颂歌。
两个材料：一、但丁，二、张学良。一外一 中，一古一今，真是古今中外。
材料之经济，堪称典范。
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我仿佛看到等待中的老人眼里含着泪，提起笔， 用颤抖的笔写下“天佑中华”四个字。这四个字 饱含了等待中的痛苦，更饱含着坚定不移的信念， 对祖国的信念，对中华民族的信念。
5. 一代又一代的中国人始终等待着，我们的 等待绝不是消极的看时光流逝，我们在不懈的努 力中等待，我们用坚定的信念去等待。我从张学 良将军的回忆录中读到了信念，更从无数中国青 年的行动中看到了信念。有了信念，等待不孤独， 等待的前方是希望。

Voice
Language use
02
03
04
01
Writing skills
Prompt Review
Analyze the specific instructions and requirements provided by the question
Title Review
Identify the main topic or concept of the composition
Reading is an effective way to improve English writing ability.
Summary
Candidates should read more English articles, especially classic and historical papers, to cultivate language sense and reading comprehension ability. At the same time, pay attention to analyzing the structure, sentence structure, and vocabulary of the article, and learn excellent expression methods.
01
Introduction Structure
Start with a clear introduction that hooks the reader's interest
02
Body Organization
Organize ideas into a logical flow that supports the main argument

A．“在一次漫画的欣赏会上”中的“欣赏”； B．“对这两幅漫画”中的“两幅”； C．“我更喜欢……”中的“更”； D．“写一篇议论文表达你的看法”中的“你的看法”。
这道作文题中，有几个表意重点的词语：
2003年高考作文题在一段材料（即寓言故事《智子疑邻》）之后说： 以上是《韩非子》中的一个寓言。直至今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
二、审题：高考作文的第一要务
高考语文考试大纲“基础等级”玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再咬紧一下牙关，再攀一点高度！“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
刘禹锡所说的镜子似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。
制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
2004年湖北省的一篇优秀高考作文:
镜中日本
关键词语在考题的“注意语”中 2004年江苏高考作文题中的关键词语则出现在“注意语”中： 话题包括两个方面，可以只写一方面，也可以兼写两个方面。
⑶关键词语可以用铅笔圈出。
何永康教授在《“话题作文”写作要领》一文（扬子晚报2004年5月4日B8版）中明确表示了他对“材料”的看法： ①不能写成命题所引用“材料”的“读后感”； ②不能简单地、僵硬地“复制”作文考题中的“材料”； ③话题作文可以不动用材料，将思路荡开去，但是所有的“生发”和“跳荡”必须保持与“材料”的“内在联系”。