教育实习指导教师工作记录

实习指导教师工作记录实习指导教师工作记录学生实习目标：了解韶关始兴县香港标准马达有限公司企业文化、学生工厂规章制度(标准厂内部资料禁拷贝，只允许阅读学习)和宿舍管理条例，熟悉工作岗位，并达到普通马达厂员工工作量的40%定额。

任务分配情况：新到06级电气工程系学生除一名学生分配到人事部门实习，一名学生因病未上班外，其余均分配至微型马达生产流水线上实习。

(这里一条马达生产流水线称为一条拉，由拉长负责，二至三条流水线组成一个组，由组长负责。

)06级电机电器班实习生主要分配到A3课少数在C3，06级电子信息班实习生主要分配到B2课。

学生实习情况：学生都能按厂里的要求学习和操作，个别学生因岗位不适应出现眼睛充血、腰部背部疼痛等初上岗现象，基本属于正常。

个别确有特殊原因如身高过高、岗位用睛过度不能适应现象，已与拉长反映情况，拉长答应会在适当的时候给与调换工作岗位;对于初上岗现象或由于坐姿不正确引起不适现象，已与学生勾通，希望学生自己克服。

少数同学对待工作的态度有问题，认为干多了没有奖励，就不愿多干，针对这一问题找到学生会和团支部干部个别谈心，统一思想认识，针对此类情况干部同学要做一些思想工作，并起好带头作用。

学生总的情况比较安定，休息时间组织学生开展有益的文体活动，使大家身心得到放松和休息。

学院05级上夜班实习生情况令人堪忧，他们本月刚改为夜班，夜班同学没有统一思想，睡眠有安排在上午，也有安排在下午的，互相影响导致都没有能休息好。

个别夜班同学白天长时间泡网吧，对此种现象进行了严肃批评。

异常（突发）事件处理：电子信息062班学生谢东书来实习前，胸侧部打篮球受伤第一周未能上岗，现身体已基本康复，下周与厂里协商上岗。

5月2日人事处转来公司保安组对学生未遵守好按公司要求的几点意见，晚上两位带队老师提出整改措施，并着手《湖铁职院赴韶关顶岗实习学生管理办法》制定(下周完成，并争取实施)。

晚上逐寝室与学生交谈，征询学生接受的态度。

第1篇一、实习背景为了提高自身的教育教学能力，更好地适应未来的教育工作，我于2021年秋季学期参加了初中数学的教研实习。

实习期间，我深入了解了初中数学的教学工作，与指导教师和同学们共同完成了教育教学任务。

二、实习内容1. 参与备课在实习期间，我积极参与备课工作，与指导教师一起探讨教学设计、教学方法和教学手段。

我们共同分析了教材内容，明确了教学目标，并针对学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。

2. 课堂观摩为了提高自身的教学能力，我观摩了多位指导教师的课堂教学。

通过观摩，我学习到了不同的教学风格和方法，对初中数学的教学有了更深入的了解。

3. 课堂教学实践在指导教师的指导下，我进行了多次课堂教学实践。

在课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和创新精神。

4. 课后辅导课后，我主动为学生提供辅导，解答他们在学习中遇到的问题。

通过与学生的交流，我了解到了他们的学习需求，并针对不同学生的学习特点，给予个性化的辅导。

5. 教学反思在实习过程中，我认真反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。

三、实习感悟1. 教学要有明确的目标在实习过程中，我深刻认识到，教学要有明确的目标。

教师应根据教材内容和学生的实际情况，制定合理的教学目标，使学生在学习过程中有所收获。

2. 注重启发式教学启发式教学是一种以学生为主体的教学方式，教师应引导学生主动思考，培养学生的创新能力和自主学习能力。

在课堂上，我尝试运用启发式教学，取得了良好的效果。

3. 关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师应关注学生的个体差异，因材施教。

在实习过程中，我努力发现每个学生的闪光点，并给予针对性的指导。

4. 加强师生沟通师生沟通是教育教学的重要环节。

在实习过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活和学习，为他们提供帮助和支持。

5. 不断学习，提高自身素质作为一名教师，终身学习是必备的品质。

学生实习实训教师指导记录表
XXXXX学院
教师指导意见1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。

2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而
非同事就可以了。

多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础
上放心大胆去做。

指导教师：2023年2月28日第四次指导：时间：2023
年3月30日学生实习主要问题指导形式：集体指导不主动学习，可能习
惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身
有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。

学前教育实习报告指导教师指导记录示例文章篇一：《学前教育实习报告指导教师指导记录》一、实习初期的指导我第一天来到幼儿园实习的时候，那真是既兴奋又紧张。

我像只没头的苍蝇一样，不知道该先做啥。

这时候，指导教师张老师就过来了。

她看着我，眼睛里带着温和的笑意，说：“别慌，孩子。

幼儿园就像一个小花园，每个孩子都是一朵独特的小花，咱们的任务就是让这些小花茁壮成长。

”我就跟着张老师进了教室。

哇，教室里乱哄哄的，孩子们跑来跑去，跟小猴子似的。

我有点懵了，张老师却很镇定。

她轻轻拍了拍手，声音清脆响亮：“小朋友们，来，我们一起坐好啦。

”那些小朋友就像听到了魔法咒语一样，纷纷跑回自己的小椅子上坐好。

张老师对我说：“你看，和孩子们打交道，得有自己的一套办法。

不能大声呵斥，要用温和又坚定的态度。

”我问张老师：“那我该怎么开始和他们互动呢？”张老师拉着我的手，走到一群正在玩积木的孩子面前，说：“你就像他们的大朋友一样，蹲下来，和他们平视，然后问问他们在搭什么呀。

”我照着做了，一个小男孩抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“我们在搭城堡呢。

”那一刻，我感觉自己好像走进了孩子们的小世界。

二、教学活动中的指导过了几天，我要给小朋友们上一堂简单的美术课，教他们画小花朵。

我在心里想，这还不容易嘛。

我准备好了画笔和画纸，就开始上课了。

我在黑板上画了一朵花，然后说：“小朋友们，今天我们来画这样的花哦。

”可是，孩子们看起来并不是很感兴趣，有的在玩自己的手指头，有的在交头接耳。

这时候，张老师走过来了。

她没有批评我，而是笑着对小朋友们说：“小朋友们，你们知道花仙子吗？花仙子住在很漂亮的花朵里呢。

今天我们来画花，说不定花仙子就会飞到我们的画里来哦。

”孩子们一听，眼睛都瞪大了，立马来了精神。

张老师转过头对我说：“你看，给小朋友上课，得勾起他们的兴趣。

就像钓鱼一样，你得有个吸引鱼儿的饵。

画画的时候，也不能只让他们照着画，要让他们发挥自己的想象力。

”我听了，觉得很有道理。

第1篇一、实习背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养应用型人才中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自身综合素质，增强实践能力，我于2021年6月至8月参加了为期两个月的教育实习。

本次实习是在我国一所知名中学进行的，实习期间，我担任了初中语文教师助理，主要负责协助班主任和语文老师进行教学辅助工作。

二、实习准备1. 理论学习：在实习前，我系统学习了初中语文课程标准、教学大纲和教材，了解初中语文教学的基本要求和特点，为实习打下坚实的理论基础。

2. 教学设计：在实习期间，我积极参与教学设计，与语文老师共同研讨课程内容、教学方法，力求提高教学质量。

3. 教学技能：为了提高教学效果，我学习了多种教学技能，如课堂导入、教学提问、课堂互动等，为实习做好充分准备。

三、实习过程1. 实习初期（1）了解班级情况：在实习初期，我认真了解了所负责班级的学生情况，包括学生的性格特点、学习习惯、兴趣爱好等，为后续教学做好准备。

（2）协助班主任管理班级：在班主任的指导下，我积极参与班级管理，协助班主任进行学生考勤、纪律维护等工作。

（3）观摩教学：在语文老师的带领下，我观摩了多节课，学习了优秀教师的教学方法和课堂管理技巧。

2. 实习中期（1）协助教学：在实习中期，我开始协助语文老师进行教学，包括批改作业、辅导学生、组织课堂活动等。

（2）教学设计：在语文老师的指导下，我独立完成了一篇教学设计，并参与课堂实践，收到了良好的教学效果。

（3）反思与改进：在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训，为提高教学水平而努力。

3. 实习后期（1）独立授课：在实习后期，我开始独立承担部分课程的教学任务，积累了丰富的教学经验。

（2）参与教研活动：在语文组的教研活动中，我积极参与讨论，提出自己的教学观点，为提高教学质量献计献策。

（3）总结实习成果：在实习结束前，我对实习期间的教学工作进行总结，梳理了实习成果，为今后的教学工作奠定了基础。

实习带队教师工作记录范文学生在企业实习期间,实习带队教师有非常重要的作用,在很大程度上决定了学生实习的质量，实习带队教师工作记录怎么写呢?下面是的实习带队教师工作记录资料，欢迎阅读。

学生实习目标：学生思想上融入到标准马达有限公司企业文化中。

工作基本达到马达厂生产岗位技术要求，每名实习生必须达到完成普通马达厂员工80%的产量定额要求。

总结顶岗实习收获。

任务分配情况：学生任务分配情况基本不变，少数实习生的工作岗位进行了微调。

学生实习情况：本周院领导、系领导的到来，看望实习生大受鼓舞，热情高涨，表示一定出色的完成学院交给的顶岗实习任务。

生产产量稳步提高，达到了工厂的要求，厂方对生产产量增长曲线感到满意。

进一步深化学生会的管理，学生会管理工作有条步稳、有声有色。

学生会、团支部和学生党员在顶岗实习中模范带头作用持续保持。

异常(突发)事件处理：6月1日电子信息063班实习生宋波要求辞工，家住内蒙古，原因母亲生病(糖尿并高血压等)，该实习生对顶岗实习认识较好，对老师的工作表示理解，很想完成顶岗实习，通过对宋波同学耐心的交谈，分析他回去的得失，使该同学打消了回去的念头，与家人联系表示要完成顶岗实习再回家。

6月2日电机电器06X班实习生XXX要求辞工，原因经济上不节约，向家里要钱没有同意。

与XXX的交谈中了解到了他的经济上的问题，该生不怎么吃零食，喜欢抽烟、嚼槟榔、上网、好面子等，学生反映该同学平时表现不是很好，有时说话不太诚实。

在一个月的实习中，其中抽烟的开销达到了近千元。

通过了解到的情况，要求该生写出该生问题的可行性解决方案，并在老师的监管下严格实施。

电机电器062班女生柏亚维，从6月2日请假六天，转院到长沙继续治疗胃病，我和龙银老师初步达成一致，劝其结束顶岗实习，该生表示到时候再做决定。

老师自我小结：本周主要做了七件事：1、配合龙银老师完成第二期顶岗实习专刊。

2、处理两名要求辞工实习生的事情，最终都留了下来继续完成顶岗实习。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学活动在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地贯彻教育部的相关精神，我校决定开展一系列教学实践活动，旨在提高学生的实践能力和创新精神。

本次实践活动由我校教务处组织，于2023年3月15日至4月10日进行。

以下是本次活动的详细记录。

二、活动目标1. 培养学生的实践能力和创新精神；2. 提高学生的综合素质和团队协作能力；3. 深化学生对专业知识的理解，提高实际应用能力；4. 促进教师与学生之间的交流与合作。

三、活动内容1. 专业课程实践本次实践活动以专业课程实践为主，各学院根据专业特点，结合课程内容，设计了相应的实践项目。

例如，计算机科学与技术学院开展了“移动应用开发”实践项目，学生需要独立完成一款移动应用的设计与开发；机械工程学院则开展了“机械设计”实践项目，学生需要设计并制作一个简单的机械装置。

2. 课外科技创新活动为了激发学生的创新意识，学校鼓励学生参加课外科技创新活动。

本次活动中，学生可以自由组队，选择感兴趣的课题进行研究和实践。

例如，自动化学院的学生团队选择了“智能垃圾分类系统”这一课题，通过实地调研和实验，提出了切实可行的解决方案。

3. 社会实践服务活动学校还组织学生开展社会实践活动，让学生将所学知识应用于实际工作中。

本次活动中，学生参与了社区服务、环境保护、支教等活动。

例如，外国语学院的学生在社区开展了英语角活动，为社区居民提供英语学习帮助。

4. 教师指导与学生反馈在实践活动中，教师起到了重要的指导作用。

教师不仅要指导学生完成实践项目，还要关注学生的成长和进步。

同时，学校鼓励学生积极参与反馈，提出意见和建议，以便改进实践活动。

四、活动实施1. 前期准备在活动开始前，教务处组织各学院制定了详细的实践计划，明确了实践活动的目标、内容、时间安排等。

同时，学校还为学生提供了必要的实践设备和资源。

2. 实践过程在实践过程中，学生按照实践计划，积极参与各项活动。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：实习规划与目标指导在今天的指导中，指导教师详细询问了我对教育实习的期望和目标。

他帮助我制定了详细的实习计划，并强调了实习过程中需要关注的关键点。

指导教师还分享了一些教学经验和班级管理的技巧，让我对即将到来的实习有了更清晰的认识。

指导教师对实习生的指导（二）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：信息技术教学方法指导今天，指导教师针对我的信息技术教学方法进行了指导。

他指出，信息技术教学应注重实践操作和学生的主动性，建议我采用项目式教学法等创新方法激发学生的学习兴趣。

在指导过程中，他还亲自示范了一些教学技巧，让我受益匪浅。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：班级管理策略与沟通技巧在今天的指导中，指导教师重点围绕班级管理策略和沟通技巧进行了讲解。

他强调了建立良好师生关系的重要性，并指导我如何有效地与学生、家长进行沟通。

他还分享了一些班级管理的经验和技巧，让我对副班主任的工作有了更深入的了解。

指导教师对实习生的指导（四）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：教学评价与反思方法今天，指导教师针对我的教学评价与反思方法进行了指导。

他强调了教学反思在教学成长中的重要性，并指导我如何进行有效的反思和评价。

他还分享了一些教学反思的方法和技巧，让我认识到教学评价与反思在教学实践中的关键作用。

日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：应对突发事件与紧急情况在今天的指导中，指导教师针对应对突发事件与紧急情况进行了详细的讲解。

他强调了预防为主的原则，并指导我如何处理学生安全事故、突发疾病等紧急情况。

他还向我介绍了学校紧急预案的内容和流程，让我对突发事件的处理有了更清晰的认识。

指导教师对实习生的指导（六）日期：XXXX年X月X日对象：实习生内容：实习总结与未来发展建议在本次实习的最后一天，指导教师对我的实习表现进行了总结和评价。

他肯定了我的努力和进步，同时也指出了一些需要改进的地方。

第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

实践教学能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和综合素质。

本报告旨在记录实践教学指导过程中的关键环节，总结经验，为今后的实践教学提供参考。

二、实践内容本次实践教学以“机械制造工艺与设备”课程为例，旨在让学生了解机械制造的基本工艺过程，掌握机械设备的操作技能。

三、实践指导过程1. 实践准备阶段（1）明确实践目的：使学生了解机械制造的基本工艺过程，掌握机械设备的操作技能。

（2）制定实践计划：根据教学大纲和课程要求，制定详细的实践计划，包括实践时间、实践内容、实践步骤等。

（3）准备实践材料：准备实践所需的设备、工具、材料等，确保实践顺利进行。

2. 实践实施阶段（1）讲解实践原理：向学生讲解机械制造的基本原理和工艺过程，使学生对实践内容有初步了解。

（2）示范操作：教师现场示范机械设备的操作方法，让学生直观地了解操作步骤。

（3）分组实践：将学生分成若干小组，每组配备一名指导教师，指导学生进行实践操作。

（4）实践指导：教师在实践过程中巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

3. 实践总结阶段（1）实践成果展示：每组学生展示实践成果，分享实践经验。

（2）实践评价：教师对学生的实践过程和成果进行评价，指出优点和不足。

（3）总结经验：总结实践教学过程中的成功经验和不足，为今后的实践教学提供参考。

四、实践指导记录1. 实践时间：2021年9月1日至2021年9月10日2. 实践地点：机械制造实验室3. 实践学生：20名学生，分为5组4. 实践内容：（1）金属切削原理及刀具（2）金属切削机床（3）金属切削加工工艺（4）机械设备操作5. 实践指导记录：（1）第一周：讲解金属切削原理及刀具，示范操作金属切削机床。

（2）第二周：讲解金属切削加工工艺，分组实践金属切削加工。

（3）第三周：讲解机械设备操作，分组实践机械设备操作。