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尊敬的入职教师：您好！为了更好地了解入职教师的职业发展状况、工作需求和存在的问题，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄范围是：（）20-25岁（）26-30岁（）31-35岁（）36-40岁（）40岁以上3. 您的最高学历是：（）专科（）本科（）硕士（）博士4. 您的专业领域是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）其他5. 您入职的学校类型是：（）小学（）初中（）高中（）职业中学（）其他二、工作状况6. 您入职的时间是：（）1年以内（）1-3年（）3-5年（）5年以上7. 您每周的工作时间大约是多少小时？（）30小时以内（）41-50小时（）50小时以上8. 您目前所任教的科目是：（）主科（）副科（）跨学科9. 您所在班级的学生人数大约是多少？（）30人以下（）31-40人（）41-50人（）50人以上10. 您认为目前工作压力的主要来源有哪些？（）工作量过大（）职称评定（）学生管理（）教学任务（）其他（请注明）三、职业发展11. 您对目前的工作满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）非常不满意12. 您希望在哪些方面得到提升？（）教育教学能力（）班级管理能力（）人际沟通能力（）科研能力（）其他（请注明）13. 您是否愿意参加各类教师培训？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意14. 您认为目前教师培训的效果如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好四、其他15. 您认为目前我国教师待遇如何？（）非常好（）一般（）不太好（）非常不好16. 您对我国教育事业的发展有何建议？（）（请注明）感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，生活愉快！——XXX教育研究院。
尊敬的新教师：您好！欢迎您加入我们这个充满活力和挑战的团队！为了更好地了解您的需求和期望，以便为您提供更优质的服务和更适宜的工作环境，我们特此设计了这份调查问卷。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下内容。
您的回答将严格保密，仅用于统计分析。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的出生年月：（）4. 您的学历：（）A. 本科B. 硕士C. 博士D. 其他5. 您的专业：（）6. 您的毕业院校：（）二、工作经历7. 您是否具有教育教学经验？（）A. 是B. 否8. 如果有，您在教育教学中担任过哪些职务？（可多选）A. 教学组长B. 年级组长C. 教研组长D. 其他9. 您在以往的教育教学中取得过哪些成绩？（可多选）A. 获得过教学奖项B. 参与过课题研究C. 发表过学术论文D. 其他三、个人能力与特长10. 您认为自己在以下哪些方面具有优势？（可多选）A. 专业知识B. 教学技能C. 团队协作能力D. 沟通能力E. 创新能力F. 其他11. 您希望通过哪些途径提升自己的教育教学能力？（可多选）A. 参加校内培训B. 参加校外培训C. 阅读教育教学书籍D. 向经验丰富的教师请教E. 其他四、工作需求与期望12. 您对学校提供的教师培训有哪些期待？（可多选）A. 系统性的教学技能培训B. 教育教学理念更新C. 教学方法创新D. 教学评价方法E. 其他13. 您希望学校在以下哪些方面提供支持？（可多选）A. 教学资源B. 教学设施C. 教研活动D. 职业发展规划E. 其他14. 您认为学校在哪些方面需要改进？（可多选）A. 教学管理B. 教研氛围C. 师资队伍建设D. 校园环境E. 其他15. 您对学校的管理和领导团队有何建议？（）再次感谢您参与此次调查问卷，祝您工作顺利、生活愉快！[问卷结束]。
聊城市幼儿园新教师入职适应调查问卷一、基本信息1. 您的性别 [单选题] *○女○男2. 您所在幼儿园位于聊城市（） [单选题] *○东昌府区○临清○冠县○莘县○阳谷○东阿○茌平○高唐○开发区○高新区○度假区○其他地区3. 您的年龄 [单选题] *○20岁及以下○21—25岁○26岁—30岁○31岁—40岁○41岁以上4. 您的教龄 [单选题] *○1年及以内○1年—2年（包含2年）○2年——3年（包含3年）○3年—5年（包含5年）○5年—10年（包含10年）○10年以上5. 您所从事的岗位是： [单选题] *○教师岗○保育岗○管理岗○其他 _________________6. 您是否有编制（编制包括人员控制总量备案制及政府购买服务） [单选题] *○是○否7. 您的月平均收入是 [单选题] *○2000元及以下○2001—3000元○3001—4500元○4501及以上8. 您所在的幼儿园的类别 [单选题] *○省示范幼儿园○省级一类幼儿园○省级二类幼儿园○省级三类幼儿园○未定类9. 您目前任教的幼儿园的性质 [单选题] *○公办幼儿园○普惠性民办幼儿园○其他民办幼儿园10. 您的任教所在地 [单选题] *○城区○乡镇驻地○农村11. 您的最高学历 [单选题] *○初中起点3+2制大学专科○初中起点3+4制大学本科○大学专科○大学本科○研究生及以上12. 您所学的专业 [单选题] *○学前教育专业○其他教育类专业○艺术类专业○其他专业13. 您的教师资格证学科是 [单选题] *○学前教育教师资格证○其他学段教师资格证○未持证二、以下题目想要了解您在工作中的适应情况，您选择您认为最符合的选项。
14. 我对完成幼儿园的工作任务感到充满信心。
[单选题] *极不符合○1○2○3○4○5极为符合15. 和其他新员工相比我对幼儿园工作的掌握程度比较好。
[单选题] *极不符合○1○2○3○4○5极为符合16. 对上级指派给我的分内任务，我感到不难应付。
幼儿园新教师入职适应的调查研究网络幼儿园新教师入职适应的调查研究一、问题的提出新教师职业生涯最初几年的入职阶段是教师专业发展的关键适应期。
在这一时期,新教师能否顺利实现由学生到合格教师的角色转变,不仅影响到他们的职业倾向和职业持久性,而且将会影响到他们整个职业生涯的专业发展模式,进而决定他们将成为什么样的教师。
因此,关注新教师的入职适应问题,并提供相应的支持,对于新教师发展具有重要的意义。
二、概念的界定(一)新教师新教师一般是指第一年从事教学工作的教师,也有人认为是任教一到三年的教师。
一般来说,入职的三年内被看作一个关键期,美国国家研究所曾经阐述过该时期的重要性:一个人第一年教学情况如何,对他们所能达到的教学效能水平有重大的影响,而且这种影响会持续数年,甚至会决定教师是否继续留在教学工作岗位。
(二)入职适应幼儿园新教师的入职适应就是指刚刚进入教师职业领域所面临的适应问题,包括角色转换、角色规范、专业能力、工作程序、工作环境(物理环境与心理环境)、组织文化等各方面的适应,既涉及到专业方面的问题,也有人际方面的问题。
本研究中,我们将这些适应问题归结为“人”和“事”两个方面,即人际适应(包括与同事、幼儿、家长、领导的关系等)和工作适应(包括工作内容、工作强度、工作制度与工作价值等),进行调查分析和探讨。
三、研究方法本研究随机选取的研究对象全部都是2007年6月从华东师范大学学前教育学系毕业,2007年9月正式在上海市各区县幼儿园就职的专科和本科学历的新教师。
我们通过发放问卷进行调查,问卷基本采用利克特5点评分法,即“非常赞同”“赞同”“一般”“不赞同”“非常不赞同”。
四、研究结论与建议从调查结果来看,虽然专科和本科学历的新教师对自身职业适应状况在个别方面存在不同认识,但新教师整体入职适应状况并不良好,他们普遍感觉承受着压力,对教师职业有着较多的消极体验,主要集中在具体的工作内容、强度等方面。
特别是在对自身职业的整体认知上,本科学历的新教师比专科学历的新教师更为普遍地反映出缺乏职业认同感,如在问到“如果再给我一次机会,我还会从事幼儿园教师的工作”这一问题时,大多数新教师给予了“不赞同”的回答。
幼儿园新教师入职适应的调查研究网络幼儿园新教师入职适应的调查研究一、问题的提出新教师职业生涯最初几年的入职阶段是教师专业发展的关键适应期。
在这一时期,新教师能否顺利实现由学生到合格教师的角色转变,不仅影响到他们的职业倾向和职业持久性,而且将会影响到他们整个职业生涯的专业发展模式,进而决定他们将成为什么样的教师。
因此,关注新教师的入职适应问题,并提供相应的支持,对于新教师发展具有重要的意义。
二、概念的界定(一)新教师新教师一般是指第一年从事教学工作的教师,也有人认为是任教一到三年的教师。
一般来说,入职的三年内被看作一个关键期,美国国家研究所曾经阐述过该时期的重要性:一个人第一年教学情况如何,对他们所能达到的教学效能水平有重大的影响,而且这种影响会持续数年,甚至会决定教师是否继续留在教学工作岗位。
(二)入职适应幼儿园新教师的入职适应就是指刚刚进入教师职业领域所面临的适应问题,包括角色转换、角色规范、专业能力、工作程序、工作环境(物理环境与心理环境)、组织文化等各方面的适应,既涉及到专业方面的问题,也有人际方面的问题。
本研究中,我们将这些适应问题归结为“人”和“事”两个方面,即人际适应(包括与同事、幼儿、家长、领导的关系等)和工作适应(包括工作内容、工作强度、工作制度与工作价值等),进行调查分析和探讨。
三、研究方法本研究随机选取的研究对象全部都是2007年6月从华东师范大学学前教育学系毕业,2007年9月正式在上海市各区县幼儿园就职的专科和本科学历的新教师。
我们通过发放问卷进行调查,问卷基本采用利克特5点评分法,即“非常赞同”“赞同”“一般”“不赞同”“非常不赞同”。
四、研究结论与建议从调查结果来看,虽然专科和本科学历的新教师对自身职业适应状况在个别方面存在不同认识,但新教师整体入职适应状况并不良好,他们普遍感觉承受着压力,对教师职业有着较多的消极体验,主要集中在具体的工作内容、强度等方面。
特别是在对自身职业的整体认知上,本科学历的新教师比专科学历的新教师更为普遍地反映出缺乏职业认同感,如在问到“如果再给我一次机会,我还会从事幼儿园教师的工作”这一问题时,大多数新教师给予了“不赞同”的回答。
尊敬的家长：您好！为了更好地了解幼儿入园后的适应情况，提升幼儿园的教育质量，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，为幼儿创造一个更加温馨、适宜的成长环境。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的出生日期：（）3. 您孩子的性别：（）□ 男□ 女4. 您孩子的家庭住址：（）5. 您孩子的入园时间：（）二、幼儿入园适应情况1. 您孩子入园后，在情绪方面表现如何？□ 很好，很快适应幼儿园生活□ 一般，需要一段时间适应□ 不太好，情绪波动较大2. 您孩子入园后，在睡眠方面表现如何？□ 很好，能够按时入睡□ 一般，需要调整一段时间□ 不太好，睡眠质量不高3. 您孩子入园后，在饮食习惯方面表现如何？□ 很好，能够按时吃饭，不挑食□ 一般，需要调整饮食习惯□ 不太好，食欲不振，挑食严重4. 您孩子入园后，在社交方面表现如何？□ 很好，能够主动与其他小朋友交流□ 一般，需要时间建立友谊□ 不太好，难以融入集体5. 您孩子入园后，在自理能力方面表现如何？□ 很好，能够独立完成日常生活□ 一般，需要家长或老师帮助□ 不太好，自理能力较差三、幼儿园教育及管理1. 您认为幼儿园的教育理念是否符合您对孩子教育的期望？□ 非常符合□ 符合□ 一般□ 不符合2. 您对孩子在幼儿园的学习和生活环境满意吗？□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意3. 您认为幼儿园的教师队伍整体水平如何？□ 非常高□ 较高□ 一般□ 较低4. 您认为幼儿园的管理制度是否完善？□ 非常完善□ 完善□ 一般□ 不完善5. 您认为幼儿园的卫生状况如何？□ 非常好□ 好□ 一般□ 差四、家长建议1. 您对幼儿园有哪些改进意见或建议？2. 您认为幼儿园应该如何更好地帮助幼儿适应幼儿园生活？3. 您认为幼儿园应该如何加强家园沟通？再次感谢您参与本次问卷调查，您的意见对我们非常重要！请您在填写完毕后，将问卷交给班主任或幼儿园工作人员。
幼儿园新教师入职适应调查报告1、您的性别是? 【单选题】○ 男○ 女2、您从事幼儿园工作几年？【单选题】○ 不足一年○ 一到两年○ 两到三年3、您的最高学历？【单选题】○ 专科以下○ 专科○ 本科○ 硕士及以上学历4、您是师范专业毕业的吗？【单选题】○ 是○ 否5、你是否担任班主任？【单选题】○ 是○ 否6、婚姻状况？【单选题】○ 未婚○ 已婚○ 其他7、您来自？【单选题】○ 城市○ 乡村8、初入幼儿园工作，你觉得能适应吗？【单选题】○ 没有困难○ 稍有困难○ 比较困难○ 非常困难9、作为新教师，你能否承担工作压力？【单选题】○ 没有困难○ 稍有困难○ 比较困难○ 非常困难10、作为新教师，你在自己班级常规管理方面？【单选题】○ 没有困难○ 稍有困难○ 比较困难○ 非常困难11、你能喝幼儿园老师和谐的合作共事吗？【单选题】○ 没有困难○ 稍有困难○ 比较困难○ 稍有困难12、面对家长工作，感觉自己？【单选题】○ 没有困难○ 稍有困难○ 比较困难○ 非常困难13、如果让你重新选择职业，你希望继续从事幼儿教育职业吗？【单选题】○ 希望○ 需要考虑○ 不希望14、从职业心理方面考虑，您在入职初期主要存在哪些因素导致你入职过程中的不适应？【多选题】□ 对自己工作的满意程度□ 现实与理想的差距□ 你对工作的态度□ 没有比较好的专业知识与教育技能□ 对工作没有足够的耐心□ 不能读懂孩子孩子的心理与理解儿童的种种行为□ 幼儿教师工作不能给你带来幸福感，有时会让你有逃避的感觉□ 你在工作中没有明确的发展目标□ 你觉得现在不能很好地投入目前的工作15、从职业技能方面考虑，你在入职期间主要存在哪些因素导致你入职过程中的不适应？【多选题】□ 不能很好组织与管理幼儿及班级团队□ 在于本班老师工作配合中，需要沟通与协调□ 在组织教育活动前期，不知道该如何备课与使用什么样的方法来让孩子积极参与□ 在教育活动实施时，教育思维混乱，课堂混乱□ 在于家长沟通方面不知道怎么样进行□ 有时孩子的提问，不知道怎么样回答□ 您不能使孩子静下来听你讲□ 分析幼儿学习准备性与个性的能力差□ 运用表情、手势等肢体语言传递信息的能力较差16、从人际方面考虑，您在入职初期主要存在哪些因素而导致你入职过程中的不适应？【多选题】□ 在园内，你与本班老师的关系不太和谐□ 你与本园所有同事的关系□ 你与孩子的关系□ 领导对你的看法和关注程度。
幼儿园新入职教师职后培训调查问卷尊敬的老师:您好!这份问卷仅供研究使用，目的在于了解当前幼儿园新手教师培训的情况。
您的回答没有对错之分，因此，请您放心填写。
说明:本问卷有单选题项和多选题项，请将最符合您情况的选项字母填写在横线上。
非常感谢您的参与!二、目前培训状况(注:此处培训指非学历培训;园本培训包括幼儿园教研活动,师徒带教等)1l.您参加过的培训是: (可多选) ___________(l)上级教育部门组织培训(2)园本培训(3)园外机构组织培训(4)其他12.请将以上培训类型按喜欢程度排序，从最喜欢开始:)_________________(请写上题选项号)13.如果您参加过园外机构组织培训，培训内容是什么? ______________________（没参加过培训的教师跳过此题）14.您参加过的培训主要形式是:(可多选) ___________(l)专家讲座(2)外出观摩(3)专家/名师具体指导(4)听课评课(5)教研讨论(6)师徒带教(7)园所交流(8)案例研究(9)互动式培训(通过双向交流来培训)15.在您参加过的培训形式中您比较喜欢的形式是:) ___________ （可多写,请写上题选项号；没参加过培训的教师跳过此题）16.您参加过的培训主要内容是:(可多选) ___________(1)教学技能技巧(2)教育教学理论(3)教育科研(4)幼儿园特色课程(5)园所文化(6)教学管理常规(7)政策文件(8)二期课改(9)幼儿园环境创设(10)急救护理(11)家长工作(12)师德(13)外语(14)多媒体技术(15)职业规划(16)团队合作17.在您参加过的内容中对您最有帮助的内容是: ___________ （可多写,请写上题选项号；没参加过培训的教师跳过此题）18.您所在的幼儿园是否设立了专门的教师培训制度? ___________(1)培训制度明确(2)未设立培训制度(3)培训制度不明确19.您参加培训的频率是: ___________(l)经常(如,平均每周数次) (2)时常(如,平均每周一次)(3)偶尔(如,每学期几次) (4)极少(如,每年一次)20.您参加培训的时间是:(可多选) ___________(l)工作期间(2)晚间(3)周末(4)寒署假21.结合您工作后参加过的所有培训,对自己的培训地位作一个总体评价: ___________(l)多数时候是主动参与(2)多数时候是被动参与22.您觉得培训后对工作的帮助程度: ___________(1)对工作帮助很大(2)有帮助(3)有一点帮助(4)没什么太大用处23.通过培训,您在工作中取得了哪些收获:(多选,请从最大收获开始排序: ____________) (1)提升了教学技能技巧(2)改进了教学方法(3)更新了教育教学理念(4)增强了教育科研能力(5)提升了自身素养(6)更好的完成了日常工作24.根据您所参加的培训,您认为主要存在问题是:(多选,请从最严重开始排序: ___________) (l)培训内容不实用(2)培训过程实践性环节不够(3)培训时间安排不合理(4)培训形式过于传统(5)培训者不专业(6)各种培训五花八门,良莠不齐(7)培训过于笼统,缺少有针对性的分层培训25.您觉得目前的培训是否满足您的需要? ___________(l)满足(2)不满足三、培训需求状况26.您觉得自己是否需要参加职后培训: ___________(1)很需要(2)需要(3)可有可无(4)不需要27.您认为幼儿园教师需要职后培训最主要原因是:(可多选) ___________(1)专业成长需要(2)领导的硬性考核指标要求(3)跟上现在的教育形势(4)培训是免费的(5)开拓自己的视野(6)参加在职培训能够带来某些收益(如,职称评定,工资奖金) 28.您认为影响幼儿园教师参加职后培训的最主要原因是:(可多选) ___________(l)想参加但没有时间(2)工作都应付不过来,培训是负担(3)培训只是理论上的更新,对实践帮助不大(4)都是照本宜科的培训,培训效果不佳(5)自己能够很好的胜任工作,不需要培训29.您认为职后培训对您成为一名优秀教师的影响程度是: ___________(l)培训一定能使我成为一名优秀的教师(2)培训有可能使我成为一名优秀的教师(3)培训不太可能使我成为一名优秀的教师(4)培训不可能使我成为一名优秀的教师30您希望参加的培训内容(以下题目请在符合您情况的数字上划“√”,其中,1——非常需要,2——比较需要,3——一般,4——不太需要,5——不需要)31.除以上内容外,您还想接受的培训内容有___________32.您希望的培训形式:(可多选) ___________(l)专家讲座(2)外出观摩(3)专家/名师具体指导(4)听课评课(5)教研讨论(6)师徒带教(7)园所交流(8)案例研究(9)互动式培训(通过双向交流来培训) 33.如果可以选择,您愿意选择谁来做培训者?(可多选) ___________(l)专家教授(2)教育培训机构的培训人员(3)特级教师、名师(4)工作所在幼儿园的园长或优秀教师(5)教研员(6)某个领域的专家(如:儿科医生)34.您最希望的培训时间:(可多选) ___________(l)工作期间(2)晚间(3)周末(4)寒暑假问卷到此结束，谢谢您的参与，祝您工作顺利，家庭幸福！。
幼儿园新手教师入职适应状况调查研究新手教师（newly qulified techer）又被称为初任教师（Beginning teeher）。
根据Mcdonld.J的观点：“新手教师是己完成了所有的职前训练课程，包括实习阶段的教学实践的专业教师；他负有的责任通常与那些具有教学及经验的教师所负有的责任在种类和程度上是相同的。
”从工作时间上说，新教师一般指的是工作年限少于3年，本研究中所指的幼儿园新手教师是指在幼儿园任教时间在3年以内的，能够承担起幼儿园基本的教学工作的教师。
随着我国对学前教育事业的日益重视，大量学前教育机构尤其是民办幼儿园迅速兴起，相应幼儿园新教师的数量也大幅度增加，他们的到来为学前教育的进展带来了新的活力。
但由于幼师职业的特别性，每一位学前教育的教师走上教学工作岗位后都要经历一段入职适应期，即由学生向教师角色转变的过渡与适应过程。
这个阶段一般要经历1―3年，有的可能需要更长时间。
根据国内外对新教师入职适应状况的研究表明，几乎大部分新教师在不同程度上都有“焦虑、恐惧、挫折和孤独感”的经历。
特别是第一年的教学情况将极大地影响他们可能达到的教学水平和教师态度，并且会持续数年乃至将影响整个职业生涯。
那么幼儿园新手教师在刚入职时其职业是否进展顺利，又都遇到来自哪些方面的哪些问题？又是什么原因使他们遇到这些问题？现在他们的职业进展状况又是怎样？本研究以江西省萍乡市进入幼儿园工作三年内的教师为对象，用新教师自述、研究者访谈以及问卷调查相结合的方法，对新手教师的适应状况进行了深入研究，以期为新教师顺利渡过入职初期提供一定的借鉴，提高幼儿教师专业进展的时效性。
从研究者的调查情况来看，目前幼儿园新手教师总体适应情况还比较乐观，90%的教师出于对天真纯洁的幼儿们的喜爱或自己对事业的追求而在慢慢努力和适应自己的工作。
但新手教师在工作过程中还是出现了大量的问题，主要表现在以下几个方面：1幼儿园新手教师精神压力较大从调查结果来看，89%的幼儿教师存在不同原因的精神压力，排在第一位的是：“班级内孩子太多，纪律很难维持”，“这往往会让我有一种无能为力的感觉”；其次是“担心孩子的安全问题”，每个幼儿园都把孩子的安全问题放在第一位，幼儿教师们眼睛时刻都盯着每一个孩子，对于新手教师来讲，经验的不足会让她们面对这件事时更紧张。
幼儿入园适应教师问卷
尊敬的老师:
您好!本问卷就您所在班级的幼儿刚入园第一周（第四周）的适应情况做一个简单的调查，仅供研究之用，我们对您所提供的信息绝对保密，答案无正确与错误之分，您的回答将对本研究很有价值，请您回忆您班里幼儿入园第一周（第四周）的情况如实填写，谢谢您的支持与合作!下面各题均为单项选择题，请您在相应的选项下面打“√”。
再次衷心地感谢您的合作，最后祝您工作顺利，万事如意!
生活料理:1、4, 5, 7, 8, 11, 16, 18题;
情绪稳定:3, 6, 14, 19, 21, 29, 32, 35, 36题;
人际关系:2, 9, 13, 15, 30, 37, 38题;
学习活动:10, 12, 20, 22, 24, 26, 31, 33题;
遵守规则:17, 23, 25, 27, 28, 34题。
分值范围不好一般好
生活料理8-40 ＜24 24-32＞32
情绪稳定9-45 ＜27 27-36＞36
人际关系7-35 ＜21 21-28＞28
学习活动8-40 ＜24 24-32＞32
遵守规则6-30 ＜18 18-24＞24
总分38-190 ＜104 104-152＞152。
幼儿园新教师入职培训现状调查尊敬的老师：您好！本问卷调查主要想了解幼儿园新教师入职培训的一些基本情况，调查结果仅用于论文写作，并采用不记名方式。
请您依据真实情况填写，认真作答，谢谢！华东师范大学学前教育系基本信息：性别：女年龄：21—25职前学历：请写出序号＿4＿①函授中专 / ②职高 / ③幼师中专 / ④函授大专 / ⑤本科 / ⑥研究生职前专业：学前教育所在幼儿园：清河路幼儿园所在年龄班：大班职责：主班＿请在所选项上划√，除特别注明外，请都只选一个答案。
1、您认为新教师在刚入职时进行培训很重要：A.√完全同意B.同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意2、您认为现有的新教师培训效果很好：A. 完全同意B. √同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意3、您所在幼儿园领导重视新教师的入职培训：A. √完全同意B.同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意4、您所在幼儿园会对新教师进行以下哪些方面的培训：（多选题）A. √幼儿园规章制度、环境与文化B. √教育、教学技能C. √班级管理方面D. √师生互动方面E. 协调人际关系F. √幼儿园常规方面的内容G. 新教师的心理适应方面H. √家长工作方面I. 其他（请填写）5、在以上培训内容中，您最需要哪三项，请依次列出_BCH____________________6、现有的培训内容能满足您所有的需求：A. 完全同意B√.同意 C. 有点同意 D. 不同意 E. 完全不同意7、您认为已有的入职培训内容有针对性：A. 完全同意B. √同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意8、您所在幼儿园对新教师采用下列哪些方式进行培训：（多选题）A. √师徒帮带B. √听课、观摩与研讨C. √新教师进行实习D. √到专门培训机构学习 E. √教委组织新教师进行岗前培训 F. √幼儿园组织集中学习G. 其他（请填写_______）9、在以上培训方式中，您认为最有用的三项，请依次列出__ABD_________________10、幼儿园会经常对新教师进行培训：A. 完全同意B√.同意 C. 有点同意 D. 不同意 E. 完全不同意11、您认为已有的入职培训方式有效：A. 完全同意B√.同意 C. 有点同意 D. 不同意 E. 完全不同意12、您所在幼儿园有专门针对新教师的培训计划：A. 完全同意B√.同意 C. 有点同意 D. 不同意 E. 完全不同意13、培训计划执行情况怎么样？A. 严格按计划执行B. √执行计划时，会依据实际情况进行适当调整C.计划未得到执行，流于形式D.没有计划，培训开展随意松散E.不清楚14、您所在幼儿园制定了新教师入职培训的目标：A. √完全同意B.同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意15、您所在幼儿园有新教师培训的相关教材或者手册：A. √有B. 无C. 不清楚16、新教师入职培训有相应的评价与考核：A. √有B. 无C. 不清楚17、上述评价与考核清晰、客观且全面：A. 完全同意B. √同意C. 有点同意D. 不同意E. 完全不同意18、您所在幼儿园由谁培训新教师：（多选题）A√.有经验的老教师B√.幼儿园领导 C. √外聘专家D√.专门的培训师 E.其它（请填写_ ）19、您认为已有的新教师入职培训在哪些方面存在问题？（多选题）A. 培训的计划制定B. √培训的组织开展C. 培训者D. 培训方式E. 培训内容F. √培训机会G. 培训考核H. 其它（请填写_____）20、您认为形成这些问题的原因可能有：（多选题）A. √缺乏完整的入职培训制度B. 幼儿园重视程度不够C√. 时间、精力不够D. 师徒帮带不完备，老教师的潜能未充分发挥E. 不清楚21、对于新教师的入职培训，您有什么建议与想法么？根据新教师的本身的专长，给与针对性的培训，特别是教育、教学这一块。
新手幼儿美术教师职业适应的调查研究摘要：本研究主要采用问卷调查法，对重庆市某幼儿美术教育机构的新手教师的职业适应情况进行调查研究。
研究结果显示：新手幼儿美术教师角色意识与职业适应未同步；人际关系处理不融洽；在教学环境中职业适应困难；职业适应中处理问题的能力有待提高。
基于以上研究结果，结合访谈分析并提出相应建议：角色转换意识与工作素养相结合；与学生、家长、同事建立良好关系；深入教学实践一线，提高职业适应水平；提高职业适应中的应变能力。
为新手幼儿美术教师专业化发展提供一定的参考，方便新手幼儿美术教师更快的解决职业适应问题。
关键词：新手教师幼儿美术教育机构职业适应一、问题的提出（一）选题缘由“职业适应”是指一个人从事某项工作时必须具备的生理、心理素质特征，它是在先天因素与后天环境相互作用的基础上形成与发展起来的。
①在职业适应中，新手幼儿美术教师还处于适应阶段，生理与心理素质方面还存在很多缺陷，对于教师的人际关系及工作适应有着重要的影响。
在职业适应中，教师不是领导者，而是指导者；教师不仅是教育者还是创造者、促进者。
基于此，在职业适应阶段的新手幼儿美术教师应尽快处理好人际关系，使之与工作相适应，把握好角色转换的过渡。
新手幼儿美术教师应渗透《教育大词典（教育心理学卷）》的理念，实现机体对环境的顺应；主体对环境的作用（同化）和环境对主体的作用（顺应）间的均衡。
从作用来看，职业适应能够承上启下、转换角色以及发挥新手幼儿美术教师的主动性。
从教育的角度来看，职业适应既具有显性价值，也具有隐性价值。
对新手幼儿美术教师而言，能够处理好人际关系及工作适应是十分关键的，为自己的教育职业搭建一个成长的平台，树立一个良好的教师形象。
对于教师而言，要求教师能够很好地转换角色，对自己有明确的定位，发挥各种关系的相互影响。
然而，是否能够合理地处理好职业适应的各种困境是新手幼儿美术教师所面临的主要难题。
①胡森.国际教育百科全书[M].贵州:贵州教育出版社,2000:100.就目前状况来看，新手幼儿美术教师在职业适应的过程中遇到了很多的瓶颈。
幼儿园适应期教师调查问卷尊敬的老师：您好，首先感谢您对本次调查的大力支持！我区教师梯次培养活动已全面展开，我们将以这次课题活动为契机，针对区内各幼儿园教师的现状，开展调查研究，推动幼儿园教师队伍又好又快发展。
为全面了解不同梯次教师的实际情况，特开展此次问卷调查。
我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题。
再次感谢您的合作！祝您工作愉快、阖家幸福!教师：一、单选题1、您的年龄：□25岁以下□ 26-30岁□ 31-35岁□ 36岁以上2、您现在的学历水平是：□中专□大专□本科□研究生3、您是学前教育专业毕业吗？□第一学历是□第二学历是□不是，但是与教育相关专业□不是4、您从事幼儿教育工作的年限：□ 1年□3年以下□3-5年□ 5年以上5、您所在幼儿园性质□教育系统公办园□企事业单位办园□较大规模民办园□小规模民办园6、在您的教学进程中，您认为您的主要教学模式是□以教师为主体□以幼儿为主体□两者互动7、您在日常设计和开展教学活动时，经常的状态是□依附于教材教案设计并开展□根据教学内容适当调整教案，并按照设计开展□根据幼儿的反应，现场调整教学设计□根据自己的感觉调整教学内容8、您感觉自己的现代化教学办公能力和信息收集、处理能力如何？□很熟练□比较熟练□一般□不好9、您是否满意自己的教学质量？□比较满意□基本满意□一般□不满意10、您在幼儿园工作中感到有压力吗□有很大压力□有压力，但还可以□没有什么压力□不知道11、您对自己的工作前景有规划和目标吗？□充满信心□还可以□没目标□没想过12、您认为自己的付出和经济收入是否相称？□相称，基本平衡□不相称，收入太低13、您是否愿意让别人知道您的幼儿教师身份？□愿意□不愿意□无所谓14、您对各类评比持什么态度？□很重视□一般□无所谓15、您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥？□发挥尚好□有些方面没发挥□完全没有发挥16、您是否经常和同事交流工作方面的话题？□经常□从不□偶尔□视情况而定17、您是否希望接受对您更具有挑战性的工作？□不希望□无所谓□希望但没信心□希望且有信心18、您遇到教育教学问题时，一般采取哪些方式解决□请教教研人员□与同事讨论□查找网络和图书资料□没有19、您是否进行工作方面的反思？□经常自我反思□按照领导要求进行□偶尔有□没有20、您在本单位是否有培训进修的机会？□非常多□比较多□比较少□非常少21、您认为单位的考核制度合理吗？□合理□基本合理□不合理二、多选题（可排序）1、你在工作上的最大困惑是什么？□教学活动设计□教育行为转变□幼儿常规管理□教改方面要求□家长工作□人际关系处理2、您认为在您现阶段的教学工作中，存在的主要问题有□忙于教学进度，缺少及时的自我评价与反思□缺乏有效的合作伙伴和合作氛围□缺乏理论支撑，理论学习机会少□重视课堂教学评比，忽视日常工作表现3、在您的自主发展的途径中已经采取了哪些方式？□与骨干结成合作伙伴并定期经常交流□与本园教师共同参与课题研究□积极参与各类教学评比和展示□经常阅读有关教学刊物，并尝试投稿4、您目前最关注的个人问题是（请排序）□家庭婚姻□职业稳定□专业发展□生活质量提高5、您认为目前自己最大压力来自于哪里？□工作□学习□生活□不知道6、您业余时间一般都在干什么？□学历进修、业务培训□处理工作事务□娱乐休闲□其他：7、您认为幼儿教师应在社会上树立怎样的形象？□活泼开朗□多才多艺□富有爱心耐心□为人师表□甘于奉献□知识渊博□与普通百姓一样即可□其他：8、您认为教师专业成长应该包括哪些方面的内容□普通话、音乐美术等基本功□系统的学科专业知识的构建□先进的教育理论的掌握和运用□现代化教学技术的学习和应用□品德的培养和人格魅力的塑造□渊博的知识和深厚的文化底蕴9、您喜欢并认为最有效的提高教师专业素养的方式是□听专家讲座□参加教研□集中培训□短期脱产学习□外出参观考察□自学10、您希望领导对教师的指导方式是□与教师一起备课、听课、评课，给予教法上的指导□给教师提供有关信息或资料□邀请专家对教师教学中的问题进行研讨□组织教学观摩、评比□增加学习培训机会□对不同发展阶段的教师采取有针对性的评价标准11、您认为目前教师培训中最突出的问题是□以应付考试为中心，形式单一，活动内容不是教师所需□任务布置多，深入研讨少□缺乏明确的研究目标□理论学习离课堂实际太远12、你参加过哪些继续教育培训？□师德□学前教育理论□艺术类技能□教育技能□新课程培训□计算机等级考试□普通话培训□岗位培训□新教师培训□学历提升□英语□其他□没有参加过继续教育。
【问卷模板】幼儿园新教师入职适应调查报告
1. 您的性别是？
男
女
2. 您从事幼儿园工作几年？
不足一年
一到两年
两到三年
3. 您的最高学历？
专科以下
专科
本科
硕士及以上学历
4. 您是师范专业毕业的吗？
是
否
5. 你是否担任班主任？
是
否
6. 婚姻状况？
未婚
已婚
其他
7. 您来自？
城市
乡村
8. 初入幼儿园工作，你觉得能适应吗？
没有困难
稍有困难
比较困难
非常困难
9. 作为新教师，你能否承担工作压力？
没有困难
稍有困难
比较困难
非常困难
10. 作为新教师，你在自己班级常规管理方面？没有困难
稍有困难
比较困难
非常困难
11. 你能喝幼儿园老师和谐的合作共事吗？
没有困难
稍有困难
比较困难
稍有困难
12. 面对家长工作，感觉自己？
没有困难
稍有困难
比较困难
非常困难
13. 如果让你重新选择职业，你希望继续从事幼儿教育职业吗？希望
需要考虑
不希望
14. 从职业心理方面考虑，您在入职初期主要存在哪些因素导致你入职过程中的不适应？
对自己工作的满意程度
现实与理想的差距
你对工作的态度
没有比较好的专业知识与教育技能
对工作没有足够的耐心
不能读懂孩子孩子的心理与理解儿童的种种行为
幼儿教师工作不能给你带来幸福感，有时会让你有逃避的感觉
你在工作中没有明确的发展目标
你觉得现在不能很好地投入目前的工作
15. 从职业技能方面考虑，你在入职期间主要存在哪些因素导致你入职过程中的不适应？
不能很好组织与管理幼儿及班级团队
在于本班老师工作配合中，需要沟通与协调
在组织教育活动前期，不知道该如何备课与使用什么样的方法来让孩子积极参与
在教育活动实施时，教育思维混乱，课堂混乱
在于家长沟通方面不知道怎么样进行
有时孩子的提问，不知道怎么样回答
您不能使孩子静下来听你讲
分析幼儿学习准备性与个性的能力差
运用表情、手势等肢体语言传递信息的能力较差
16. 从人际方面考虑，您在入职初期主要存在哪些因素而导致你入职过程中的不适应？
在园内，你与本班老师的关系不太和谐
你与本园所有同事的关系
你与孩子的关系
领导对你的看法和关注程度。
