八年级上册生物全册知识点
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八年级生物上册知识点最全总结!!八年级生物上册知识点总结第一章一、各种动物的特征:1.腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)2.扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门(如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫)3.线性动物:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门(如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫)4.环节动物:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动(如沙蚕、5.软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足(如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼,乌贼、扇贝、蛾螺等)6.节肢动物:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)7.鱼类:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸9.爬行类:体表常有角质的鳞片或甲,有肺呼吸,卵生,卵表面有坚硬的外壳10.鸟类:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物:1.蚯蚓(1)前后、背腹面的区分:前端有环带,而后端没有;背面颜色较深,腹面的颜色较浅。
(2)用手抚摸蚯蚓的体节腹面处,有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛,可以与肌肉配合运动。
2.蝗虫(1)全身结构分头部、胸部、腹部三部分,其中头部负责感觉和摄食(1对触角,一对复眼,三个单眼,口器),胸部为运动中心(三对足,两对翅),腹部容纳内脏器官(气管为呼吸器官)。
(2)身体和附肢分节,好处:运动更加的灵活、精巧,从而增强生存能力。
(3)体表有外骨骼,好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
(4)具有三对足,两对翅,好处:扩大了昆虫的活动和分布范围,对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一:花的结构1.完全花:六个结构:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
花萼由一朵花的萼片组成,花冠由一朵花的花瓣组成。
2.花柄连接花和茎,作用支持和输导。
3.花萼和花冠合称为:花被,作用:保护花蕊。
4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。
雄蕊由花药和花丝组成,花药内含花粉,雌蕊由柱头、花柱和子房组成,子房内含一枚或多枚胚珠。
子房将来发育成果实。
5.解剖顺序:外至内,下至上。
观察雌蕊时,用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开,用放大镜观察其内部结构。
二:花的类型1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是:两性花,例子:桃花,百合。
一朵花中只有雄蕊或雌蕊:单性花,例子:黄瓜,南瓜,杨树,柳树。
只有雄蕊的花:雄花,只有雌蕊的花:雌花。
谎花是:雄花。
2.花单独着生的叫做:单生花,花按照一定次序着生在花序轴上,形成花序。
花序的好处:利于传粉。
3.开单性花的植物中,雌雄同株植物指:雌花雄花生长在同一植株上,举例:黄瓜、玉米和蓖麻。
雌雄异株植物指:雌花雄花长在不同植株上,举例:菠菜,杨树,柳树。
第二节传粉与受精一、传粉1.传粉:成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定方式,落到雌蕊柱头上。
一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉,如:豌豆,水稻和小麦。
一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。
绝大多数植物进行异花传粉,这样后代具有较强的生命力和适应性。
2.虫媒花特点:艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。
3.风媒花特点:花粉多而轻,干,柱头往往有分叉,黏液,花小。
4.人工授粉:人工方法将从植物雄蕊上采集花粉,传授到雌蕊柱头上。
人工授粉的应用:杂交实验、植物育种和农业生产。
5.人工授粉时,去雄目的:防止自花传粉。
去雄和授粉后都套袋的目的:防止其他花粉的干扰。
纸袋透气的原因:保证正常呼吸。
二、受精1.雌蕊的主要部分:子房。
子房内含胚珠,胚珠由珠被和胚囊组成,胚囊内有卵细胞和中央细胞,中央细胞包括两个极核。
八年级生物上册知识点全册本文将详细介绍八年级生物上册的知识点,共分为以下七个部分:一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的结构及分类细胞包括原核细胞和真核细胞两种,其中真核细胞包括质膜、细胞核、质体、内质网等组成部分。
2. 细胞的生命活动细胞分为有丝分裂和无丝分裂,而有丝分裂又分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
同时,细胞还具有吸收、消化、排泄、呼吸等基本生命活动。
3. 细胞的运动细胞运动分为内部运动和外部运动,其中内部运动包括质膜的蠕动和鞭毛的摆动等,而外部运动则包括游泳、爬行等。
二、生物的分类1. 生物的分类原则生物的分类原则主要包括形态分类、生理分类和进化分类三种。
2. 动物的分类动物包括无脊椎动物和脊椎动物两大类,其中无脊椎动物还分为昆虫、软体动物等多个亚门。
3. 植物的分类植物的分类主要包括裸子植物和被子植物两大类,被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两个类群。
三、人体的生殖与发育1. 人体的性腺及生殖器官人体的性腺包括睾丸和卵巢,而男女生殖器官则分别为阴茎和阴道等。
2. 人的生殖过程人的生殖过程主要包括排卵、受精和胚胎发育三部分。
3. 人体的发育人体的发育可分为胚胎期、婴儿期、幼儿期、青少年期和成年期等多个阶段。
四、免疫系统1. 免疫系统的基本概念免疫系统包括非特异性免疫和特异性免疫两种,其中特异性免疫主要包括细胞免疫和体液免疫。
2. 免疫系统的组成免疫系统的组成包括脾脏、淋巴结、骨髓、胸腺和白血球等。
3. 免疫系统的作用免疫系统对人体具有身体防御、清除病原体和维持生态平衡等多种重要作用。
五、生物多样性与生物保护1. 生物多样性的概念生物多样性指的是生物种群、群落、生态系统以及遗传的多样性。
2. 生物的分布与适应动植物在不同的生境中会适应不同的环境和生态条件,同时也会产生协同进化的现象。
3. 生物保护的意义与措施生物保护是维护生物多样性和生态平衡的重要手段,其措施主要包括保护和恢复自然生态系统、依法管理和规范人类活动等。
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点,帮助学生掌握最新最全的内容。
单元1:生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位,包括植物细胞和动物细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。
单元2:生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。
- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。
单元3:动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。
- 上皮组织具有保护和分泌的功能。
- 结缔组织具有连接和支持的功能。
- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。
- 神经组织具有传递和控制的功能。
单元4:植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。
- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。
- 导管组织具有水分和养分的输送功能。
- 继代组织负责细胞分裂和生长。
- 分化成熟组织具有特定的功能,如叶片光合作用。
单元5:生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。
单元6:遗传的基本规律- 遗传物质是DNA,存在于细胞的细胞核中。
- 基因是遗传物质中的功能单位,决定了个体的遗传特征。
- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。
单元7:适应与进化- 生物为了适应环境的变化,会发生进化和自然选择。
- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。
- 自然选择是进化的驱动力,适应性强的个体更容易生存和繁殖。
单元8:生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。
- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。
- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。
以上是八年级上册生物学的知识点总结,希望能对学生的研究有所帮助。
八年级上册生物所有知识点第一章动物的主要类群第二章第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1. 常见种类:腔肠动物主要生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水环境,如水螅。
2. 结构特点:水螅的身体结构由两层细胞——内胚层和外胚层组成。
内胚层围成的空间被称为消化腔,与口相通,食物由此进入消化腔,而残渣仍经口排出。
刺细胞是其特有的防御和攻击机制,主要分布在触手部位。
3. 主要特征:这类动物身体呈辐射对称,体表具有刺细胞,具有口部而无肛门。
二、扁形动物4. 涡虫特性:涡虫的口位于腹面,内部具有管状的咽。
当咽伸出时,可以捕食水中的小型生物。
食物在肠道内消化,消化后的残渣仍由口排出,此类生物具有口部而无肛门。
5. 对称性:涡虫的身体呈左右对称,也被称为两侧对称,意味着经过其身体仅有一个切面能将其分为对称的两部分。
6. 生活习性:除了自由生活的涡虫外,大多数扁形动物是寄生的,生活在人和动物的体内,例如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
7. 主要特征:扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,具有口部而无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物线形动物是一种小型动物,体呈细长状,通常在土壤、淡水和海洋中生活。
常见的线形动物有钩虫、蛔虫等。
1. 形态结构:线形动物的体壁由三层组成,最外层是角质层,具有保护作用;中层为肌肉细胞,使身体能灵活运动;内层是细胞膜和消化管。
2. 消化系统:线形动物的消化系统包括口和肠道,肠道通常呈管状,能吸收食物中的营养物质。
3. 运动方式:线形动物通常通过身体的弯曲和伸展来移动,有些种类还能通过粘附在其他物体上来移动。
4. 繁殖方式:线形动物通常通过分裂或产卵来繁殖后代,有些种类还能通过与其他生物共生来繁殖。
5. 生活环境:线形动物生活在各种环境中,如土壤、淡水和海洋等。
其中,钩虫和蛔虫等常见于人体内,给人体健康带来危害。
二、环节动物环节动物是一种多细胞动物,身体由许多相似的环状体节组成,常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕等。
八年级生物上册所有知识点生物是一门研究生命科学的学科,它研究的是生命体系中的各种生物体,以及生物体所处的环境和相互作用关系。
下面就是八年级生物上册的所有知识点,希望对大家有所帮助。
一、基础知识1.生命的特征与分类:生命的基本特征是:可辨认、可生长、可繁殖、有代谢、有自我调节、对环境有适应性。
生物从形态、解剖、生理、生态等方面加以分类,形成分类法则。
2.细胞:细胞是生命体系中的基本单位,包括原核细胞和真核细胞,有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成。
3.细胞分裂:细胞在生长、繁殖、修复受损等方面,需要不断地进行细胞分裂。
常见的细胞分裂有有丝分裂和减数分裂。
4.基因与遗传:基因是决定个体遗传的物质基础,遗传是遗传信息的传递。
基因有显性基因和隐性基因之分,遗传有显性遗传和隐性遗传之分。
遗传的规律包括孟德尔遗传定律。
5.生态系统:生态系统是一个包含生物体、环境和相互作用关系的整体。
生态系统分为个体层次、种群层次、生态群层次和生态系统层次等。
二、生命现象的探究1.植物生长现象:植物生长主要包括根的吸收、茎的支持和叶的光合作用。
光合作用是植物进行能量转换的过程,包括光能的吸收、ATP的产生和碳水化合物的合成等。
2.动物行为:动物的行为包括本能行为和习得行为,可以通过内分泌调节来控制。
动物在行为中表现出的生态适应性可以帮助它们生存和繁殖。
3.细胞的生命活动:细胞内有各种酶类和化学反应,涉及到蛋白质合成、能量代谢、物质转运等生命活动。
4.测量和观测生命现象:需要通过实验、观察和测量等手段来研究和了解生命现象。
常用的实验方法包括斑点法、紫外线检测法等。
三、人体与健康1.人体的构造与功能:组成人体的器官包括头部、胸部、腹部和四肢等,它们分别负责人体的呼吸、消化、排泄、运动和感觉等功能。
2.营养与消化:食物可以为人体提供能量和物质,包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
食物要经过消化和吸收过程才能发挥作用,其中包括口腔、食道、胃、肠等消化器官。
八年级上册生物知识点(完整版)细胞- 细胞是构成生物的基本单位,有原核细胞和真核细胞之分。
- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的功能包括代谢、生长、分裂和遗传。
- 动物细胞和植物细胞有一些细微的差异,在结构和功能上有所区别。
遗传学- 遗传学研究遗传的规律和过程。
- 非孟德尔遗传包括连锁遗传、多倍体和杂交等。
- 孟德尔遗传原理包括隐性和显性基因、分化和自由组合等。
- 基因突变是遗传变异的一种形式。
生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度。
- 生物多样性对维持生物圈平衡和生物生存至关重要。
- 生物多样性受到环境污染、破坏和气候变化等因素的威胁。
生物进化- 生物进化是物种逐渐发展和改变的过程。
- 进化理论说明了适者生存和自然选择的原理。
- 突变和基因重组是生物进化的主要驱动力。
植物学- 植物是地球上最重要的生物种类之一,可以分为种子植物和无种子植物两大类。
- 植物的结构包括根、茎和叶,不同植物的特点各不相同。
- 植物的功能包括光合作用、传导和分泌等。
动物学- 动物是生物界最集约的种类,可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
- 动物的结构包括头部、躯干和四肢,不同动物有不同的外形和特征。
- 动物的功能包括运动、消化、呼吸和繁殖等。
生长发育- 生长是生物从出生到成熟的过程。
- 发育是生物在生长过程中逐渐形成特定结构和功能的过程。
- 生长发育受到遗传和环境的共同影响。
生态学- 生态学研究生物与环境之间的相互作用。
- 生态系统包括生物群落、生境和生物圈等概念。
- 生态学的研究内容包括能量流动、物质循环和生物多样性等方面。
人体健康- 人体健康与生物在生活中的关系密切相关。
- 保持良好的生活惯和饮食结构对人体健康至关重要。
- 人体健康可以通过预防和治疗疾病来维持。
生物科技- 生物科技是运用生物学的知识和技术改善生活和解决问题的领域。
- 生物科技在医学、农业和环境保护等方面有着广泛的应用。
八年级上册生物知识点八年级上册生物知识1第一章动物的主要类群自然界中,目前的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物〔鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物〕;另一类是无脊椎动物〔腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物〕。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变,是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。
1、腔肠动物〔大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。
〕〔1〕主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
〔2〕代表动物:海葵〔被称“海中之花〞〕、海蛰、珊瑚虫、水螅〔身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层〕。
〔3〕与人类的关系:有益:①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物〔大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活〕〔1〕主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
〔2〕代表动物:涡虫、华枝睾吸虫〔精巢兴旺,呈树枝状得名〕、血吸虫、绦虫。
〔3〕与人类的关系:有害:①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物〔有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内〕〔1〕主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层;有口有肛门。
〔2〕代表动物:蛔虫〔寄生在人的小肠,生殖器官兴旺。
〕、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。
〔3〕预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;② 要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。
4、环节动物〔1〕主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动〔2〕代表动物:蚯蚓〔靠湿润的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官肌肉,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端。
八年级生物上册知识点总结(全面).doc八年级生物上册知识点总结(全面)引言生物作为自然科学的重要组成部分,对于八年级学生来说,是理解生命现象和生物多样性的关键学科。
本文档旨在全面总结八年级生物上册的主要知识点,帮助学生系统复习和巩固所学内容。
第一章:细胞的结构与功能1.1 细胞的基本结构细胞膜:保护细胞内部结构,控制物质进出。
细胞质:细胞内充满的半流体物质,包含细胞器。
细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞活动。
1.2 细胞器的功能线粒体:能量转换器,进行呼吸作用。
内质网:蛋白质合成和脂质合成的场所。
高尔基体:蛋白质加工、修饰和运输。
核糖体:蛋白质合成的场所。
1.3 细胞的分裂有丝分裂:细胞核和细胞质的分裂过程。
无丝分裂:不涉及染色体的细胞分裂。
第二章:遗传与进化2.1 遗传的基本概念基因:遗传信息的基本单位。
染色体:由DNA和蛋白质组成的结构,携带基因。
2.2 遗传规律孟德尔遗传定律:包括分离定律和独立定律。
2.3 进化论自然选择:生物进化的主要驱动力。
物种形成:新物种的产生过程。
第三章:植物的形态与功能3.1 植物的分类种子植物和孢子植物的区别。
3.2 植物的器官根、茎、叶、花、果实、种子的功能。
3.3 光合作用与呼吸作用光合作用:植物将光能转化为化学能的过程。
呼吸作用:能量释放过程。
第四章:动物的分类与适应4.1 动物的分类不同门类动物的特征。
4.2 动物的适应性形态、生理和行为的适应。
4.3 动物的行为先天性行为和学习行为。
第五章:生态系统5.1 生态系统的组成生物群落和非生物环境。
5.2 生态系统的平衡能量流动和物质循环。
5.3 生物多样性生物多样性的概念和保护。
第六章:人体生理6.1 人体系统循环系统、呼吸系统、消化系统等。
6.2 人体器官的功能心脏、肺、胃、肾脏等的功能。
6.3 人体生理过程血液循环、呼吸、消化等过程。
结论总结八年级生物上册的学习重点,强调生物学在理解生命现象和解决实际问题中的重要性。
八年级上册生物知识点总结(最新最全)人体运动与健康
- 心血管系统
- 心脏结构:心房、心室、心瓣
- 心血管循环
- 体循环和肺循环
- 心脏起搏调节
- 心脏常见疾病
- 心肌梗死、冠心病
- 呼吸系统
- 呼吸道的结构
- 呼吸过程的原理
- 常见呼吸道疾病
- 哮喘、支气管炎、肺炎等
生长发育与繁殖
- 克隆与变异
- 生殖细胞与体细胞的区别- 克隆的定义和原理
- 变异的原因和意义
- 生殖系统
- 男女生殖器官结构
- 性腺的结构和功能
- 受精与胚胎发育
- 进化论与自然选择
- 进化的定义和概念
- 自然选择的原理和影响- 生物进化的证据
生物资源与利用
- 生态系统的结构和功能- 生态环境和生物群落
- 生态位和食物链
- 元素循环和能量流动
- 物种多样性保护
- 物种多样性的概念和重要性
- 生物物种的分类和鉴定
- 生物多样性的破坏和保护
总结
本文总结了八年级上册生物的重点知识,包括人体运动与健康、生长发育与繁殖、生物资源与利用等方面。
同学们可以根据这些知
识点进行复习和总结,提高自己的科学素养和考试成绩。
八年级(上)生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。
人教版2022-2023学年八年级生物上册全册知识点归纳本文档归纳了人教版2022-2023学年八年级生物上册全册的重要知识点。
第一单元:细胞与生物1. 细胞的组成和基本结构- 细胞膜:包裹细胞,控制物质进出。
- 细胞质:包含细胞器和细胞液。
- 细胞核:细胞的控制中心,含有遗传信息。
2. 细胞的特点和功能- 自我复制:细胞能够自我繁殖。
- 分工协作:细胞根据不同功能分工合作。
- 代谢反应:细胞可以进行新陈代谢。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂:常见的细胞分裂方式。
- 减数分裂:生殖细胞的分裂方式。
第二单元:遗传与进化1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律:包括显性和隐性基因的遗传。
- 基因突变:基因发生改变导致遗传变异。
2. 基因与DNA- DNA的结构:包含磷酸、糖、碱基等组成部分。
- DNA的复制:遗传信息的传递与复制。
3. 进化与自然选择- 进化论:生物种群随时间逐步改变和演化。
- 自然选择:适者生存,优胜劣汰的选择机制。
第三单元:植物的养分吸收与供给1. 植物的营养需求- 光合作用:植物通过光能合成有机物质。
- 矿质元素:植物需要吸收的无机元素。
2. 根的结构和功能- 吸收养分:根吸收土壤中的水和矿质元素。
- 固定植物:根固定植物在土壤中生长。
3. 植物的养分供给- 土壤的作用:提供植物生长所需的养分。
- 化学肥料:补充土壤中缺失的养分。
第四单元:动物的营养与消化1. 动物的养分需求- 蛋白质:构成动物体内重要的组成物质。
- 碳水化合物:提供动物的能量来源。
2. 消化系统的组成和功能- 咀嚼和化学消化:食物的机械和化学分解。
- 吸收和排泄:营养物质的吸收和废物的排除。
3. 消化过程中的问题- 消化不良:消化系统出现问题导致不适。
- 营养不良:身体营养摄取不足导致健康问题。
以上是人教版2022-2023学年八年级生物上册全册的重要知识点归纳,供学生们进行复习和总结。
八年级生物全册知识点汇总第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、水螅生活在淡水中,通常会附着在水草上,身体几乎透明,顶端有多条细长的触手,呈辐射对称。
(辐射对称的意义)2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间的空腔叫消化腔。
3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。
5、腔肠动物的特征:①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。
(刺细胞在触手处分布最多)扁形动物6、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平,体形象一片柳叶。
身体呈左右(两侧)对称。
涡虫身体前端呈三角形,头部背面有两个黑色的眼点。
7、大多数扁形动物消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
8 、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。
9、多数扁形动物中营寄生生活的。
(血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处,中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)10、扁形动物的主要特征:①身体两侧对称,②背腹扁平③有口无肛门。
11、比较腔肠动物和扁形动物身体的对称性身体的胚层数运动能力相同点水螅辐射对称两胚层较弱有口无肛门涡虫两侧对称三胚层较强有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护作用。
消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。
生殖器官发达,没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状,雌性尾部尖直。
(蛔虫适于寄生的特点4条)2、预防蛔虫病,首先必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
3、线形动物主要包括秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。
4、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
环节动物5、蚯蚓的运动:蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性。
人教版八年级上册生物知识点归纳总结全册八年级上册生物知识点归纳总结如下:1. 生物的基本特征- 生物的组成:细胞是生物的基本单位。
- 生物的特征:具有生命活动和遗传等特征。
2. 生物的多样性- 生物的分类:生物可以根据形态、细胞结构、营养方式等进行分类。
- 生物的变异:生物个体之间存在遗传变异,是生物多样性的基础。
- 生物种群:同种生物个体的集合称为种群。
3. 生命起源与进化- 生命的起源:生命起源于约38亿年前的原始海洋。
- 生物进化:生物在长期的演化过程中,通过自然选择和适应环境产生了多样性。
4. 生物的生长与繁殖- 生物的生长:生物的生长是指生物体的形态和体积的增加。
- 生物的繁殖:生物的繁殖有性繁殖和无性繁殖两种方式。
5. 生物的呼吸与交换物质- 生物的呼吸:生物通过呼吸作用将氧气和有机物质转化为能量。
- 生物的交换物质:生物体内外发生物质的交流和运输,维持生物体稳定的内环境。
6. 生物的营养与消化- 生物的营养:生物通过摄取食物获取所需的营养物质和能量。
- 生物的消化:生物通过消化作用将食物中的营养物质分解、吸收和利用。
7. 生物的运动与支持- 生物的运动:生物通过肌肉的收缩和骨骼的支持实现运动。
- 生物的支持:动物通过骨骼、外骨骼等结构来维持形态的稳定。
8. 生物的感觉与调节- 生物的感觉:生物通过感觉器官感受外界刺激,并转化为神经信号进行传导。
- 生物的调节:生物通过神经和内分泌系统对内外环境进行调节和适应。
9. 生物的遗传与变异- 生物的遗传:生物通过遗传物质DNA进行遗传信息的传递。
- 生物的变异:由于遗传物质的突变和重组等原因,生物个体之间存在遗传变异。
10. 生物的环境与保护- 生物的环境:生物体生活在特定的生态环境中,与之相互作用。
- 生物的保护:保护生物多样性,建立可持续发展的生态环境。
导语:初中⽣物学是⽣物学科⼊门的基础学科,学习⽅法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、⾼效的学习⽅法。
以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】,希望对⼤家有帮助。
⼀、动物的类群:1、动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两⼤类:脊椎动物和⽆脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列,应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔中,⽤鳃呼吸,⽤鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒;调整⽅向⽤尾鳍,维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但⼀时找不到鱼,便⽤⼀个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验。
6、(P25)两栖动物的特点:幼体⽣活在⽔中,⽤鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营⽔陆两栖⽣活,⽤肺呼吸,同时⽤⽪肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。
7、鸟类的特征:体表被⽻⽑,前肢变为翼,体内有⽓囊,体温⾼⽽恒定。
8、鸟类适天飞⾏的特点如下:(1)⾝体表⾯:呈流线型,被覆⽻⽑,前肢变为翼,翼呈扇⾯结构,表⾯积⼤,可以扇动空⽓⽽飞⾏。
(2)运动系统:⾻薄,长⾻中空,胸⾻突出,称为龙⾻突,有发达的胸肌。
(3)呼吸系统:特有的呼吸⽅式双重呼吸,主要靠的结构是⽓囊。
这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次,⽓体两次进出肺。
(4)消化系统:⾷量⼤,直肠短。
(5)循环系统:⼼脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。
9、哺乳动物的特点:除个别的种类外,都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。
其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的⽛齿分为门齿和⾅齿,其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。
⾁⾷动物有发达的⽝齿。
这些特点都是和它们的⾷性相适应的。
10、动物种类特别多,但只有两种是恒温动物,它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类:(1)昆⾍(2)甲壳动物,如虾、蟹(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。
八年级生物上册知识点总结(全面)八年级生物上册知识点总结(全面)一、知识结构1腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌无脊柱两栖类无哺乳动物环节动物:蚯蚓注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构就要比较内部构造和生理功能(2)细菌菌等的界定分类也是根据它们的形态结构特征进行动物的分类节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱爬行类:龟鸟类哺乳类脊椎动物藻类如水绵无种子苔藓如地钱孢子植物2系统分类植物的分类蕨类如肾蕨裸子植物如油松、银杏有种子病毒3、微生物细菌真菌被子植物玉米、向日葵种子植物知识点归纳动物(第五功能模块第一章至第三章)第一章各种环境中的动物中曾第一节水中生活的动物---鱼1、运动器官:尾鳍控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍保持平衡尾部和躯干产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替斑籽。
(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3、鱼适应适应水中日常生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
(08中考)4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而失踪。
(辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸)5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用难于科学研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些市场条件来进行实验,这样的实验就叫受试。
6、适应水中生活的特点:鱼能够在水中生活,有两个特点:一是靠鳍游泳肉类寻得食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。
7、四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对的适应:(08中考)(1)气候干燥→有防止体内水分散失的结构,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.(2)缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动这种方式,以便觅食和避敌。
(3)气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺(蚯蚓例外,靠体表呼吸)(4)昼夜温差大,环境变化复杂→有发达的感官和神经系统,对变幻莫测环境及时作出反应。
【济南版】八年级(上册)生物:全册必背知识清单第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分。
具有上述所有部分的花称为完全花。
2.花的主要结构:雄蕊和雌蕊(或花蕊),与果实和种子的形成有直接关系。
雄蕊包括花药(内含花粉)和花丝,雌蕊包括柱头、花柱、子房(内含胚珠)。
3.花萼和花冠分别由一朵花的萼片和花瓣组成。
4.桃花的基本结构5.观察花的结构用放大镜,观察顺序从外到内依次是:花萼→花冠→雄蕊→雌蕊。
6.花的结构各部分的功能:①花柄是花与茎相连的短柄,具有支持和输导作用。
②花托是花柄的顶端部分,花的其他部分按照一定的方式排列在花托上面。
③在花绽放之前,花萼和花冠对雌蕊和雄蕊只有保护作用。
④雄蕊的花药中含有许多花粉。
⑤雌蕊的子房中含有1枚或多枚胚珠。
雌蕊和雄蕊与花和果实的形成有直接关系,是花的主要结构。
7.花的类型①从花蕊的情况看,花分为单性花和两性花。
在一朵花中,同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花。
在一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫做单性花。
其中,只有雄蕊的花叫做雌花,只有雄蕊的花叫做雌花。
②从花的着生情况看,单独着生在茎上的花,叫做单生花。
按照一定的次序着生在花序轴上,形成花序。
促成花序的花一般都比较小,但是包含许多花的花序非常明显,有利于传粉。
8.花是绿色开花植物的生殖器官,其形态和结构都是相对稳定的。
因此,植物学家将花的特征作为植物分类的重要依据。
9.雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物。
雌雄异株植物:雌花和雄花着生在不同植株上的植物叫做雌性异株植物。
如白杨、菠菜。
第二节传粉与受精1.植物开花后,成熟的花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。
2.自花传粉:同一朵花内完成传粉,如小麦、水稻、豌豆、拟南芥。
异花传粉:不同花之间完成传粉。
绝大多数植物进行异花传粉,产生的后代具有较强的生命力和适应性。
第一节腔肠动物和扁形动物1腔肠动物代表:(水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫)2腔肠动物特征:身体呈(辐射)对称,体表有(刺细胞),有(口)无(肛门)3水螅生活在(淡水)中,身体几乎(透明),附着在(水草)等物体上,口周围伸展着柔软细长的(触手)。
身体呈(辐射)对称。
4辐射对称的好处:便于感知周围环境中来自(各个方向)的刺激,从各个方向(捕获)猎物,进行(防御)。
5水螅的身体有(内胚层)和(外胚层)两层细胞构成。
6 (内胚层)细胞所围成的空腔叫作消化腔,消化腔与(口)相通。
7刺细胞长在(外)胚层,(触手)尤其多。
8腔肠动物特有的结构是(刺细胞),作用是(攻击和防御)9水螅捕食主要靠(触手),(刺细胞)可以帮助水螅捕获猎物10珊瑚礁是珊瑚虫分泌的(石灰质物质)11扁形动物代表:(涡虫、绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫)营寄生生活的有(绦虫)(血吸虫)(华枝睾吸虫)。
自由生活的是(涡虫)。
12绦虫体内最发达的器官是(生殖器官);部分种类没有专门的(消化)器官13扁形动物特点:身体呈(两侧)对称,(背腹)扁平,有(口)无(肛门)第二节线形动物和环节动物1常见的线形动物有:(蛔虫)、(蛲虫)、(钩虫)、(丝虫)、(线虫)2线形动物的主要特征:身体(细长)、呈(圆柱形);体表有(角质层);有(口)有(肛门)3蛔虫适于寄生的特点:(体表有角质层)、(生殖器官发达)、(消化器官简单)4蛔虫以(半消化的食糜)为食,生活方式是(寄生)5蛔虫有无专门的运动器官?(无)6环节动物的主要特征:身体呈(圆筒)形、由许多彼此相似的(体节)组成;靠(刚毛)或(疣足)运动7常见的环节动物有:(蚯蚓)、(沙蚕)、(蛭)8蚯蚓的身体由许多(体节)构成,体表有(黏液),腹面有(刚毛)9蚯蚓的运动靠(肌肉)和(刚毛)10蚯蚓的呼吸靠(湿润的体壁)11如何区分线形动物和环节动物?(有无体节)12区分蚯蚓的前后端是靠(环带),与它的(有性生殖)有关13环节动物身体分节的意义是(运动灵活)14蚯蚓体表的黏液有什么意义?(氧气先溶于体表的黏液里,然后进入体壁的毛细血管中)实验中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?(利于蚯蚓存活)第三节软体动物和节肢动物1 (节肢动物)是最大的动物类群,目前已命名的种类有(120万)种以上。
2 (软体动物)是动物界的第二大类群,目前已命名的种类有(10万)种以上。
3河蚌生活在(淡水),呼吸器官是(鳃),运动器官是(斧足),贝壳是由(外套膜)形成的,成分是(碳酸钙),贝壳开闭是靠(闭壳肌)。
体内珍珠是如何形成的:(外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的)4软体动物主要特征是:柔软的身体表面有(外套膜),大多具有(贝壳);运动器官是(足)5外套膜的作用是(保护内部柔软部分)和(形成贝壳)6蜗牛的运动器官是(腹足)7身体柔软的动物就是软体动物吗?(错)8常见的软体动物:双壳类(河蚌)、(牡蛎)、(缢蛭)、(扇贝)、(文蛤)贝壳退化的(石鳖)、(蜗牛)、(乌贼)、(鱿鱼)9节肢动物主要特征:体表有坚韧的(外骨骼);身体和附肢都(分节)10昆虫主要特征:两对(翅)、三对(足)身体分为(头胸腹);体表还有(外骨骼)11蝗虫的身体分为(头)(胸)(腹)三个部分,头部负责(感觉)和(摄食),有(3)个单眼,(1)对复眼,(1)对触角,口器属于(咀嚼式)口器;胸部是(运动)中心,有(3)对足,(2)对翅;体表有(外骨骼)。
12蝗虫的呼吸器官是(气管)。
(气门)是气体出入蝗虫身体的门户,向内与(气管)相通。
气门位于(胸部和腹部)13昆虫外骨骼的作用是(保护内部柔软器官)和(防止体内水分蒸发)14金蝉脱壳的“壳”指的是(外骨骼),蜕皮的原因是(外骨骼不随身体的长大而生长)15常见节肢动物:昆虫纲(蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊);多足纲(蜈蚣、马陆);蛛形纲(蜘蛛、蝎);甲壳纲(虾、蟹、水蚤)第四节鱼1现存动物已知的有(150)多万种,分为(脊椎)动物和(无脊椎)动物脊椎动物:(鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类)等无脊椎动物:(原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物)2区分脊椎动物和无脊椎动物的关键是:(有无脊柱)3脊椎动物中种类最多的一个类群是(鱼)4鱼类可分为两大类即(淡水鱼类)和(海洋鱼类)淡水鱼类有(鲢、鳙、草、青、中华鲟);海洋鱼类有(鲨鱼、鲳鱼、带鱼、比目鱼、石斑鱼)5 “四大家鱼”指的是(鲢、鳙、草、青)。
6 “长江鱼王”指(中华鲟)7鱼的身体分为(头部)、(躯干部)和(尾部),体型呈(流线型),有利于(减少鱼在水中运动时遇到的阻力),体表覆盖(鳞片),表面有(黏液)8鱼在水中生活至关重要的两点是:(能在水中呼吸)和(靠游泳来获取食物和防御敌害)9鱼游泳通过(尾部和躯干部)的摆动以及(鳍)的协调作用10鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自(躯干部和尾部的摆动)11鲢鱼的鳍成对的是:(胸鳍)、(腹鳍),成单的是:(背鳍)、(尾鳍)、(臀鳍)12尾鳍作用(控制并保持前进方向、鱼前进的动力);背鳍作用(平衡,防止侧翻);腹鳍作用(平衡,防止左右摇摆);胸鳍作用(平衡,转换方向)13维持身体平衡的是(胸鳍)、(腹鳍)和(背鳍),但起到关键作用的是(背鳍)14鱼呼吸器官是(鳃),主要由(鳃丝)构成,内布满(毛细血管),有利于(气体交换)15鱼运动器官是(鳍)16感知水流和测定方向的是(侧线)17鳔的作用是:(调节比重,使鱼能停留在不同的水层)18水流入鱼口后,从(鳃盖后缘)流出,流入的水和流出的水,溶解的气体成分会有哪些变化?(流出的水氧气少了,二氧化碳多了)19鱼的主要特征:(生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳)20鱼在黎明时浮头是怎么回事?(晚上水中的藻类只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,因此在黎明时水中氧气含量最少,鱼为了呼吸便出现浮头现象)21石斑鱼的幼体是(雌)性,发育到一定阶段可转变为(雄)鱼,有(性逆转)的现象22鱼离不开水的原因:(呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡)23海马是(鱼);章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是(软体动物);鲸是(哺乳动物),娃娃鱼是(两栖动物),鳄鱼是(爬行动物)24活着的鲫鱼,它的鳃是(鲜红)色,原因是(鱼能正常呼吸,鳃丝中的毛细血管就充满了鲜红色的动脉血)25所有的鱼体表都有鳞片吗?(不是)第五节两栖动物和爬行动物1蝌蚪生活在(淡水),(尾巴)和(鳃)消失,生出(四肢)和(肺)变成青蛙,可以在陆地上生活2鼓膜的作用(感知声波)3蝌蚪用(鳃)呼吸,成蛙用(肺)呼吸,同时用(皮肤)辅助呼吸4青蛙皮肤(裸露),能(分泌黏液),密布(毛细血管),可进行(气体交换),以辅助(呼吸)5青蛙生殖:(有性)生殖、(体外)受精,受精卵的形成和幼体发育都必须在(水中)6青蛙前肢(短),后肢(长),趾间有(蹼),适于(跳跃和游泳)7两栖动物主要特征:幼体生活在(水)中,用(鳃)呼吸;成体大多生活在(陆地)上,也可在(水中游泳)用(肺)呼吸,(皮肤)可辅助呼吸8常见的两栖动物有:(青蛙)(蟾蜍)(蛛嫄)(大鲵)9蜥蜴头部:后面有(颈),利于(头灵活转动,寻找食物和发现敌害)10蜥蜴皮肤(干燥),表面覆盖(鳞片),作用:(保护身体)和(体内水分蒸发)11爬行动物呼吸器官是(肺)12蜥蜴受精卵产在(陆地)上,较大,卵内(养料)较多并含有一定的(水分)卵外还有坚韧的(卵壳),使卵能够在陆地的环境中发育成幼晰。
13爬行动物的主要特征:体表覆盖(角质的鳞片或甲);用(肺)呼吸;在(陆地上)产卵,卵表面有(坚韧的卵壳)14常见的爬行动物有:(龟)、(鳖)、(蛇)、(鳄)15两栖动物与爬行动物区别:呼吸器官:两栖动物幼体用(鳃),成体用(肺和皮肤);爬行动物用(肺)生活环境:两栖动物(生殖和发育都离不开水),爬行动物(生殖发育摆脱了对水的依赖)卵:两栖动物卵(无)坚硬外壳,必须产在(水)里;爬行动物卵(有)坚硬外壳,卵内有养料和水分,产在(陆地)上第六节鸟1世界上的鸟类大约有(9000)多种,脊椎动物中种类数量仅此于(鱼)2鸟类的体形呈(流线)型,体表覆(羽),前肢变成(翼)3鸟类的飞行器官是(翼),羽毛在排列上是(相互重叠)的,生有大型正羽,展开时呈(扇)型4正羽作用是(飞行),绒羽作用是(保温),羽绒服里填充的是(绒羽)5鸟类的骨骼(轻薄),长骨(中空),有利于(减轻体重),最大的骨是(龙骨突)6鸟类消化系统特点:(食量大、消化快、直肠短,不储存粪便)7鸟类循环系统特点:(心脏比重大,四腔,心跳频率快)8鸟的呼吸系统特点:有(肺)和(气囊),呼吸方式是(双重呼吸),呼吸器官是(肺),气囊可以进行气体交换吗?(不能)9双重呼吸是指呼吸一次气体交换(2)次,即在(吸气)和(呼气)时都进行气体交换10鸟类的气囊具有(储存气体)、(减轻身体比重)、(散热降温)、(减轻内脏器官之间的摩擦)的作用,但是没有(气体交换)的功能11鸟类的体温(恒定)12恒温动物主要是(鸟类)和(哺乳类)两大类13恒温动物比变温动物高等的原因是(增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围)14鸟最发达的肌肉是(胸肌)15鸟的视觉(发达),有喙无(齿)16鸟的主要特征:体表(覆羽);前肢变成(翼)有(喙)无(齿)有(气囊)辅助肺呼吸17鸟和昆虫适于飞行的共同点是:①牵动飞行器官的肌肉都非常发达;②昆虫的翅和鸟的翼展开都是扇面形结构;③昆虫的翅和鸟的翼都具有表面积大、轻、薄的特点第七节哺乳动物1哺乳动物的体表被(毛),作用是(保温)2哺乳动物的生殖方式是(胎生、哺乳)3哺乳动物的牙齿有(门齿)、(犬齿)和(臼齿),作用分别是(切断)、(撕咬)、(咀嚼)4兔和狼的牙齿有什么共同特点和不同点?(兔的牙齿分为门齿、臼齿;狼的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿)这与它们的食性有什么关系?(这是与它们的食性相适应的)5牙齿分化的优点:既(提高了摄取食物的能力),又(增强了对食物的消化能力)6哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官有什么好处?(能灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应)7胎生、哺乳的优点是:(提高了后代的成活率)8哺乳动物的主要特征:(体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化)9哺乳动物最主要的特征是(胎生哺乳)10哺乳动物所特有的结构是(膈),将体腔分成(胸腔)和(腹腔)11与家兔植食性相适应的两点是:(牙齿有门齿、臼齿的分化)和(盲肠发达)12与体温恒定直接相关的结构特点是(心脏四腔)第二章第一节动物的运动1运动系统主要由(骨)、(关节)和(肌肉)组成2人体的骨骼有(206)块骨连接而成,约占体重的(20%),人体的骨骼肌有(600)多块,约占体重的(40%)3关节包括(关节面)、(关节囊)和(关节腔)4关节的特点是:(既灵活又牢固)5关节牢固是靠:(关节囊里有韧带)6使关节运动灵活的结构特点是:(关节软骨)和(关节腔里的滑液)7关节软骨作用:(缓冲震动、减少摩擦)8关节囊作用(分泌滑液,内有韧带,使相邻的两个骨牢固联系起来),是(结缔)组织9关节腔是由(关节面)和(关节囊)共同围成的密闭腔隙,内有少量(滑液)10脱臼指(关节头从关节窝里脱落出来)11上肢关节(肩关节、肘关节、腕关节、指关节),下肢关节(髋关节、膝关节、踝关节、趾关节)12骨骼肌包括(肌腹)和(肌腱),各是什么组织?(肌肉组织)、(结缔组织)13骨骼肌的特性是(受刺激而收缩)14骨连接的肌肉至少是由(两组)肌肉相互配合活动的15骨骼肌附着在邻近的(两)块或(两块)块以上的骨面上16屈肘时,肱二头肌(收缩)肱三头肌(舒张)伸肘时,肱三头肌(收缩),肱二头肌(舒张)双臂自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都(舒张);双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都(收缩)17骨、关节和肌肉的关系:(肌肉受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着关节运动,就产生了运动)18运动需要(神经)系统的控制和调节19运动需要的能量是由(消化)系统、(呼吸)系统、(循环)系统的提供2同种生物不同个体学习能力也有差异,受遗传物质的影响第三节社会行为1社会行为的特征:(有组织)(有分工)(有等级)2白蚁群体成员之间有明确的分工。