爱护校园公物的作文
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爱护公物的作文(优秀5篇)爱护公物从我做起作文优秀篇一星期天,天气晴朗,小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,太阳在天空中暖暖地照着。
孙小圣和小熊琪琪去公园玩。
他们俩走到小河边,孙小圣淘气地站在大石头上,来了个“金鸡独立”,琪琪看见了,说:“孙小圣太危险了!你快点下来!”孙小圣听见琪琪的喊声,赶紧就下来了!他们觉得有点累了,琪琪看见了凉亭,说:我们去那边休息吧!“”“好啊,去到亭子边!”孙小圣用两条后腿抱住一根红柱子,并且还把尾巴缠绕在柱子上,从脖子后拔了一根毫毛,变成了毛笔,在另外一根红柱子写上:“小圣到此一游!”琪琪看见了说:“孙小圣不可以!”孙小圣开始不听,后来琪琪不理他了,他才安静下来。
琪琪和他说:“要是每个人都像你这样乱涂乱画,地球早就变得乌烟瘴气了,爱护环境,人人有责!”孙小圣听了淇淇的批评,羞愧地低下了头,脸红红的!琪琪原谅了孙小圣,他们又在一起开开心心的玩耍了!爱护公物从我做起作文篇二在一些地方里,有很多的物品是属于大家的,大家一起使用这些物品。
可是一些人不爱护大家的物品,使大家的物品受到了破坏。
在人山人海的教室里,有很多的伤疤,比如说课桌,课桌本来干净、平坦,可是一些同学不爱护这些班里的东西。
上课的时候这些同学用锋利的小刀和刀片在课桌上乱划。
有的同学还用小刀在桌子上刻上自己的名字等。
有的人还用彩笔在桌子上乱涂乱画。
几年过后几十张美丽的课桌变成了满身伤了。
还有一些严重的事,在教室门前的展览板上会出现几个小洞,有的还会出现几十个洞,这些洞大多是同学用自己的手指,摸出来的。
有的在打闹时造成的。
我们一定不向这些同学学习,努力做到爱护大家的东西,不破坏大家的物品,不让一些同学乱划公物。
我们一定做好爱护公物的行动,让身边的事物变得更加美好。
爱护公物的作文篇三小明和小红都是小书迷。
星期六上午,他们飞快地跑到图书馆借书,小明借了一本《十万个为什么》。
小明回到家,立刻坐在书桌前看这本书,小明看得津津有味,正当他看到一大半的时候,发现有两页书的角破了,心想:书破了多可惜呀!如果不补起来,会越破越多的。
爱护公物,营造美好校园主题英语作文全文共3篇示例,供读者参考篇1Protecting Public Property, Creating a Beautiful Campus EnvironmentAs students, we are incredibly fortunate to have access to world-class educational facilities and resources. Our campus is a stunning blend of historic architecture and modern amenities, providing us with an enriching environment in which to learn and grow. However, with this privilege comes a profound responsibility – the duty to safeguard and maintain the integrity of our shared spaces and public property.Regrettably, acts of vandalism, littering, and disregard for school property are all too common occurrences on many campuses. These actions not only detract from the beauty and functionality of our surroundings but also undermine the sense of community and respect that should permeate our academic institutions. It is incumbent upon each of us to recognize the far-reaching consequences of such behavior and to actively worktowards creating a campus environment that is both aesthetically pleasing and conducive to learning.One of the most visible forms of public property damage is graffiti. While some may view it as a form of artistic expression, the defacement of walls, benches, and other surfaces with unsolicited markings is ultimately an act of vandalism. Not only does it mar the appearance of our campus, but it also sends a message of disrespect and disregard for shared spaces. Additionally, the removal of graffiti can be costly, diverting funds away from other important initiatives and projects that could benefit the student body.Littering is another pervasive issue that plagues many campuses. Discarded food wrappers, beverage containers, and other refuse can quickly accumulate, creating an unsightly and unhygienic environment. Beyond the aesthetic impact, littering can also pose health risks and attract pests, further compounding the problem. It is our collective responsibility to properly dispose of our waste and to encourage our peers to do the same.Damage to school property, whether intentional or accidental, is another area of concern. From broken windows and damaged furniture to defaced textbooks and equipment, theseacts can have far-reaching consequences. Not only do they deprive other students of valuable resources, but they also place an unnecessary financial burden on the institution, diverting funds that could be better allocated towards enhancing the quality of our education.It is important to recognize that our campus is not merely a collection of buildings and facilities; it is a vibrant community that we all share and shape. By taking pride in our surroundings and treating public property with the utmost respect, we cultivate an environment that fosters learning, creativity, and a sense of belonging.To address these challenges, a multi-faceted approach is necessary. First and foremost, education and awareness campaigns play a crucial role in fostering a culture of respect and responsibility. By highlighting the importance of maintaining a clean and well-maintained campus, as well as the consequences of vandalism and littering, we can empower students to become active stewards of their environment.Furthermore, the involvement of the entire campus community is essential. Administrators, faculty, staff, and students must work in tandem to develop and implement effective policies and initiatives aimed at preserving publicproperty. This could include stricter enforcement of existing rules, increased surveillance and security measures, and the implementation of community service programs that promote accountability and civic engagement.Encouraging student involvement and leadership in campus beautification efforts is also paramount. By forming student-led organizations and clubs dedicated to environmental stewardship, we can harness the energy and passion of our peers to drive positive change. Activities such as campus clean-up events, recycling initiatives, and awareness campaigns can not only improve the physical appearance of our surroundings but also foster a sense of ownership and pride in our shared spaces.Additionally, the incorporation of sustainable practices and eco-friendly initiatives can play a significant role in preserving our campus for future generations. By prioritizing energy efficiency, water conservation, and waste reduction, we can minimize our environmental footprint and ensure that our campus remains a vibrant and thriving hub of learning for years to come.Ultimately, the responsibility of protecting public property and creating a beautiful campus environment rests on the shoulders of each and every one of us. It is a collective effort thatrequires ongoing commitment, education, and a genuine appreciation for the value of our shared resources.As we navigate our academic journey, let us be mindful of the impact our actions have on our surroundings. Let us take pride in our campus, treating it with the reverence and respect it deserves. By doing so, we not only enhance our own educational experience but also contribute to the creation of a legacy – a campus that future generations can look upon with admiration and gratitude.In the words of the renowned author and environmentalist Rachel Carson, "The more clearly we can focus our attention on the wonders and realities of the universe about us, the less taste we shall have for the destruction of our race." Let us embrace this sentiment and strive to be stewards of our campus, safeguarding its beauty and preserving it as a sanctuary of learning, growth, and intellectual exploration.篇2Caring for Our Campus: A Student's PledgeAs students, we are incredibly fortunate to have access to a beautiful and well-equipped campus that provides us with the resources and facilities necessary for our academic and personalgrowth. However, with this privilege comes a profound responsibility – the responsibility to protect and preserve the public property that our school has invested in for our benefit.Throughout our time on campus, we bear witness to the tireless efforts of the maintenance staff, groundskeepers, and custodians who work tirelessly to ensure that our surroundings remain clean, well-maintained, and conducive to learning. Yet, despite their arduous labors, we often see instances of vandalism, littering, and disregard for public property that threaten to undo their hard work and tarnish the beauty of our campus.It is disheartening to see the results of such careless actions – desks and chairs adorned with crude carvings and graffiti, littered hallways and courtyards, and broken or damaged equipment that could have served countless students had it been treated with care. These acts not only detract from the aesthetic appeal of our campus but also demonstrate a lack of respect for the resources that have been provided for our benefit.We must remember that the public property on our campus belongs to all of us, and it is our collective responsibility to ensure its preservation. Every time we deface a desk, litter the grounds, or carelessly damage equipment, we are not onlydisrespecting the hard work of those who maintain our campus but also squandering the resources that could have been used to enhance our educational experiences.Imagine a world where every student treated the campus as if it were their own home – a place where desks remained pristine, hallways were free of litter, and equipment was treated with the utmost care. Such an environment would not only be visually appealing but would also foster a sense of pride and belonging among the student body. A well-maintained campus is a reflection of the values and principles that we, as a community, hold dear.Moreover, protecting public property has far-reaching implications beyond our immediate surroundings. By cultivating a culture of respect and responsibility for shared resources, we are laying the foundation for a more sustainable and conscientious society. As we move forward into a world that demands greater environmental awareness and resource conservation, the lessons we learn on our campus today will shape our attitudes and behaviors towards public spaces and resources in the future.So, let us come together as a student body and make a collective commitment to protecting and preserving the publicproperty on our campus. Let us pledge to treat every desk, chair, and piece of equipment with the utmost care, as if it were our own personal possession. Let us take pride in maintaining the cleanliness of our hallways, courtyards, and common areas, ensuring that they remain welcoming and inviting spaces for all.Together, we can create a campus that is not only aesthetically pleasing but also a testament to our values of respect, responsibility, and environmental stewardship. By doing so, we will not only enhance our educational experiences but also contribute to the creation of a more sustainable and conscientious world.In the words of Margaret Mead, "Never doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can change the world; indeed, it's the only thing that ever has." Let us be that small group of thoughtful and committed students who inspire change, one act of care and respect at a time, until our campus becomes a shining example of what can be achieved when we work together towards a common goal.篇3Protecting Public Property, Fostering a Beautiful Campus EnvironmentAs students, we are incredibly fortunate to be able to study and spend our days on a beautiful, well-maintained campus. From the neatly trimmed lawns and vibrant flower beds to the modern facilities and clean classrooms, our school takes great pride in providing a pleasant and conducive learning environment for all. However, it is our collective responsibility to ensure that this beautiful campus remains in pristine condition for years to come.Public property, such as the furniture, equipment, and facilities provided by our school, is a shared resource that belongs to all of us. It is not merely an object for our personal use; rather, it is a valuable asset that has been procured through the hard-earned money of taxpayers and the diligent efforts of our school administration. Treating public property with respect and care is not only a sign of good citizenship but also a testament to our gratitude for the educational opportunities we have been afforded.Unfortunately, acts of vandalism and neglect towards public property are all too common on many school campuses. Defacing desks, damaging equipment, littering the grounds, and misusing facilities not only create an unsightly and unpleasant environment but also waste valuable resources that could havebeen better utilized for the betterment of our educational experiences.One of the primary reasons for such disregard towards public property is a lack of personal responsibility and ownership. When we fail to recognize that these shared resources belong to all of us, it becomes easier to treat them carelessly or with a sense of detachment. However, we must remember that every act of vandalism or misuse directly impacts the quality of our learning environment and ultimately reflects poorly on the entire student body.To foster a beautiful and well-maintained campus, we must cultivate a culture of respect and accountability. This begins with each of us taking personal responsibility for our actions and leading by example. Simple acts such as properly disposing of trash, using facilities as intended, and reporting any instances of vandalism or misuse can go a long way in preserving the beauty and functionality of our campus.Moreover, we should strive to instill a sense of pride and ownership in our fellow students. By actively participating in campus clean-up drives, beautification projects, and awareness campaigns, we can inspire others to take an active role in protecting our shared spaces. Encouraging open discussions andfostering a community spirit can help create a sense of collective responsibility, where we all feel invested in maintaining the integrity of our campus.It is also crucial to recognize the hard work and dedication of the custodial and maintenance staff who tirelessly ensure that our campus remains clean, safe, and well-maintained. Expressing gratitude and treating them with respect can foster a positive and collaborative environment, where we all work together towards a common goal of preserving our school's beauty and functionality.Beyond the physical aspects, protecting public property also has a significant impact on our overall learning experience. A well-maintained and aesthetically pleasing campus can positively influence our mindsets, promoting a sense of pride, motivation, and a desire to excel academically. When we take care of our surroundings, we create an environment that is conducive to learning, creativity, and personal growth.In conclusion, protecting public property and fostering a beautiful campus environment is not just a responsibility; it is a testament to our character and values as students. By taking ownership, leading by example, and cultivating a culture of respect and accountability, we can ensure that our schoolremains a source of pride and inspiration for generations to come. Let us embrace this challenge and work together to create a campus that reflects the vibrant and dynamic spirit of our student body, one where learning thrives amidst beauty and care for our shared spaces.。
国旗下演讲稿:爱护校园公物,争做校园主人(3篇)国旗下演讲稿:爱护校园公物,争做校园主人(精选3篇)国旗下演讲稿:爱护校园公物,争做校园主人篇1各位,老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《爱护公物,爱护我们的美丽校园》!爱护公物,保护环境是我们每个学生义不容辞的责任和义务。
草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的生活环境;认真学习,互相帮助,取长补短,共同进步是我们天天学习不可缺少的学习环境,经验和实践得出:爱护公物,保护环境对我们生活和学习有着重要的作用。
清晨,当你跨入校园,会闻到校园四周花草的清香,当你步入教学楼内,你会看到明亮而又干净的走廊。
教室里有干净的桌椅。
这些良好的环境给我们每个人都带来乐愉快舒适的心情。
同学们,你或许曾经感受到,当你陷入挫折和失意的时候,当你烦恼的时候,你站在窗前,望着校园美丽的桂花,闻着花散发的浓浓香气,你顿时心情好转,由失意、烦恼变得快乐、兴奋起来。
闲暇时,独自走在林阴小道上,或在草丛中躺一躺,在树旁靠一靠,拥抱蓝天绿草,闻一闻泥土的芳香,不觉着心情突然开朗。
但这么舒适的生活得靠我们每个人来保护,才能继续维持下去。
因此,我们每一位一中的学生都应该爱护公物,爱护我们的美丽校园。
有些人在这方面是我们学习的榜样,但也有一些人,不但不爱护公物,反而还故意去破坏公物。
比如,学校里的课桌椅,要不就是被人在上面乱写乱画,要不就拿小刀在上面乱刻,再不就是螺丝被别人拔掉;椅子更加严重,要不就是缺胳膊,要不就是断腿,有些同学进出教室时,不是用手推门,而是用脚踢门,一脚又一脚的,大家想想门受的了吗?我们的校园十分美丽,但有些人偏偏不去爱护,还肆意踩塌,有好几处草坪已经被踩出了便道,有人甚至把喝完的饮料瓶丢入下水道,造成下水道堵塞,给疏通带来困难,更有甚者在洁白的墙壁上乱写乱画。
不仅是这些公物,就连学校的水和电也有浪费现象,经常有人不拧紧水龙头,或者有些班去上艺体课时,跑操时经常忘记关灯,造成资源浪费是十分可惜的。
学校保护公物建议书(四篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,吧学校保护公物建议书篇一干净整洁的校园,能使人心情舒畅。
学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜它、保护它、保护它。
为了进步全体同学保护公物的意识,培养保护公物的良好习惯,现面向全体同学发出建议:(一)不在墙壁、门窗、玻璃和桌凳上乱涂、乱刻、乱画,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
(二)关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要保护门锁,做到人走关窗锁门。
(三)节约用电,不随意开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
(四)班内的卫生工具要保护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。
(五)保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页面撕下,要保护黑板报的字画。
(六)保护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进展,保护实验仪器及室内设备。
(七)保护草坪、花坛和树木,要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要保护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。
(九)要保护宿舍财产,做到随手关闭电灯、电扇,搞好宿舍卫生。
(十)发现身边的同学肆意破坏公物要及时提醒、劝阻并教育他们,提倡勇于抵抗不良行为的新风气。
保护公物,人人有责。
从我做起,从如今做起,从身边做起,从小事做起。
保护学校公物,使自己拥有一颗保护公物的公德心,成为一个真正保护公物的文明中学生。
学校保护公物建议书篇二亲爱的同学们:如今,我们大部分同学每天在学校的时间都超过12小时,毫不夸张的说,学校就是我们的第二个家!谁不希望拥有一个环境干净优美、气氛温馨友爱的家园呢?可是,最近一段时间,我们痛心的发现,校园里有很多垃圾,在操场,在草丛,在楼道,在教室……还有,教室里、功能室里和草坪白色栅栏等公物也遭到不同程度的破坏!这些现象令人痛心和气愤,更加让人痛心的是,很多同学对此熟视无睹,漠然视之!为此,学校向所有的同学发出以下建议:1、在校园,无论是白天,还是晚自习,坚决不乱扔垃圾,坚持把垃圾送到垃圾桶。
爱护校园公物:范文4篇爱护校园公物范文一:我是我校六年级七班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。
早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。
由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。
学校的景色很美。
春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。
秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。
如果大家留心,就会发现校园环境变差了。
校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。
这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。
我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。
可是并没有人动手把它们捡起来。
而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。
这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。
或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。
我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。
我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:1。
在学校开展“校园环保小先锋”活动。
凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。
而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。
一周后谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。
2。
校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。
爱护公物心得体会优秀6篇爱护公物心得体会精选篇16月11日至17日为全国“节能宣传周”,在此期间,初中全体师生开展了“环保节能,从我做起”。
1、加强节能宣传。
该校充分利用国旗下讲话、发放倡议书等方式,充分利用宣传栏、黑板报等有效载体,先后通过晨会演讲、全校广播会、主题班会、演讲征文、制作手抄报等形式多样的“节能节约”,在师生中普及节能节约的生活常识,大力提倡绿色低碳的生活方式,牢固树立节能环保的生活理念!此项活动激起广大师生节电节水节能的主动性,形成“人人节约、事事节约、处处节约”的良好节能节约氛围。
2、加强教育引导。
在倡导节能、低碳、环保理念的同时,该校要求各班级通过举行“节能环保,从我做起”主题班会、创办手抄报及节能绘画作品等形式,教育引导学生积争做节能环保小卫士;同时,不断加强随手关水、关电、节约用纸、不乱扔垃圾等节能行为教育指导,帮助学生从细节做起、从小事做起,积极落实环保节能管理。
3、建立健全节能责任机制。
为有效促进环保节能举措的落实,学校认真总结后勤保障中存在的一些浪费现象,进一步修订完善了学校公物维修制度、办公室及班级财务管理制度,建立起行之有效的节能环保责任机制,以机制落实求工作实效。
4、开展“小手拉大手宣传”活动。
各班认真开展“小手拉大手,环保一起走”主题活动,班主任组织学生收看了节能环保的公益宣传片,观看相关视频,讲解活动背景,学习倡议书的内容。
互相讨论实施方法,并制作环保宣传卡和家长同学分享。
从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起,将低碳生活理念带回家,倡导家长也加入到低碳生活、环境保护的行动中来。
爱护公物心得体会精选篇2绿色家园是我们赖以生存的环境,随着生活水平的提高,生活垃圾也随之增加,垃圾日益增多给我们的城市环境带来严重的污染,也时刻威胁着我们的身体健康。
结合夏幼“创全”工作正紧锣密鼓地开展,为了让孩子们了解环保的意义,自觉树立环保意识,进一步培养幼儿“节约资源绿色低碳”的生活理念,积极倡导孩子们从我做起,从点滴做起,从身边小事做起,共同行动营造绿色家园,为创建全国文明城区积极贡献自己的力量。
爱护公物,营造美好校园同学们,我们的学校经过几年的发展,如今已经在不断壮大。
看看我们今日的学校,管理手段先进,教育教学设施完善,育人环境一流,已经成为了所有莘莘学子梦想成真的梦想殿堂。
当我们走进学校,映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅;错落有致的学校超市、宣传栏、运动场、树木;整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带;充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……,等等,很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更完美的未来。
然而,另我们感到遗憾的是,在这样一派景象面前,却出现了一些不爱护公物的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;计算机房和六楼会议室大家不常去,可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;红色的安全出口标志,教寝室门,电扇开关,消防栓玻璃,经常遭受同学们的拳打脚踢。
在经济快速发展,人口日益膨胀,而资源日渐枯竭当今时代,全社会都在倡导构建节俭型社会。
而在我们这样一个礼貌的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗同学们,我们应当想一想,驻足审视一下我们美丽的学校,我们怎样忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残,怎样忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志,怎样忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累收回我们的双手,献出我们的爱心,让过去成为历史,破坏不再重来!同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人完美心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质,反映一个国家的精神!“人无德不立,国无德不兴”。
大家好!今天,我站在这里,怀着无比崇敬的心情,向大家发表关于“爱护校园公物”的演讲。
校园,是我们学习、生活的地方,是我们成长的摇篮。
而校园公物,则是我们共同依赖和使用的资源。
爱护校园公物,不仅是对学校的一种尊重,更是我们每个人应尽的责任和义务。
在此,我愿与大家共同探讨爱护校园公物的意义,以及如何付诸实践。
一、爱护校园公物的意义1. 维护校园环境校园公物是校园环境的重要组成部分,它们的存在使我们的校园更加美丽、舒适。
爱护校园公物,就是维护我们共同的家园,让我们的校园环境更加美好。
2. 节约资源我国是一个资源大国,但人均资源占有量较少。
校园公物作为资源的一种,更需要我们珍惜。
爱护校园公物,有助于节约资源,提高资源利用率。
3. 培养良好品德爱护校园公物是一种美德,是体现我们道德素养的重要标志。
通过爱护校园公物,我们可以培养自己的责任感、关爱他人、尊重他人的良好品德。
4. 促进校园和谐校园公物的损坏,往往会导致同学之间的矛盾和纠纷。
爱护校园公物,有助于增进同学之间的友谊,促进校园和谐。
二、如何爱护校园公物1. 树立爱护意识我们要认识到爱护校园公物的重要性,将其内化为自己的行为准则。
从自己做起,从身边小事做起,养成良好的习惯。
2. 尊重公物,正确使用在使用校园公物时,我们要尊重公物,按照规定正确使用,避免损坏。
比如,爱护图书,不折角、不撕页;爱护电脑,不随意敲打键盘、不乱装软件等。
3. 及时维修,避免浪费当校园公物出现问题时,我们要及时报告给相关部门,以便及时维修。
同时,我们要养成良好的习惯,避免因疏忽造成公物的损坏。
4. 积极宣传,共同维护我们要积极宣传爱护校园公物的意义,让更多的人加入到爱护校园公物的行列中来。
同时,我们要敢于制止他人损坏校园公物的行为,共同维护校园环境的整洁与和谐。
三、从我做起,爱护校园公物1. 从自己做起我们要从自身做起,养成良好的行为习惯,尊重、爱护校园公物。
比如,在教室里,不随意乱扔垃圾,不损坏桌椅;在图书馆里,轻拿轻放书籍,不折角、不撕页。
关于爱护公物的作文(精选8篇)篇一:爱护公物从我做起演讲稿爱护公物,从我做起!敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好。
我今天演讲的内容是“爱护公物,从我做起”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到,看着我们崭新的教学楼,明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢?学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时以爱家的精神热爱校园,以爱惜自己的身体一样来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
为了我们的美丽的校园,请大家做到以下几点:1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不用脚踢门,要爱护门锁。
做到无人在教室时关窗关门。
3、节约用电,不随便开电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处。
5、爱护、保护好图书,不在书本上乱写乱画。
6、爱护好学校的公共设施。
爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。
爱护公物能显示出一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。
同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。
古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。
我们的校园将更美丽,更和谐!我的演讲结束,谢谢大家!篇二:爱护公物爱护公物总结爱护公物是集体生活的需要。
爱护学校公物演讲稿(热门10篇)爱护学校公物演讲稿第1篇老师们、同学们:大家好!今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。
每天清晨伴随冉冉升起的朝阳,我和同学们一起高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,算不上宽阔但很整洁的操场,美丽可爱的校园,心情总是温馨舒畅。
我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟悉,对校园的一草一木都有深深的感情。
我想每个同学都和我有同样的感受。
同学们从早上到校学习,到下午离校,几乎一整天都在学校里,这里是我们学习和生活的地方。
校园其实是我们大家的第二个家!应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的,所有这些学校的设施设备,都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。
然而我们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸。
中学部这边本来是倒垃圾的同学,走一道掉一道,结果成了破坏小学部辛勤劳动成果的人了;平整的桌面上不知留有哪位“艺术家”的作品; 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印; 东西两侧的房山墙体被故意破坏的很严重;现在能修的学校都已经花了大量的财力物力修好了,现在学校走廊里又挂进了展板,那么它会遭到破坏吗?我常想好好的公共设施为什么会遭到这样严重的人为破坏?校园为什么会存在这样不和谐的现象?极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情?分析其破坏心理归纳起来有如下几类:1、“公物”心理。
这是一种较普遍的心理,认为公物不属于自己所有,其好坏对自己不会产生直接影响,因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。
这种心理对公物的破坏程度一般较轻,但由于其存在的普遍性、长期性,损失比较大,不可忽视。
比如,有的同学用的桌子、凳子等,一学期下来,损坏程度不等,有的损坏还很严重,学校每次投入的维修费都比较高。
2、“表现”心理。
关于爱护公物的作文(共6篇)篇一:爱护公物作文500字爱护公物是每一个人应该拥有的美德,爱护公物也是一个人美好心灵的写照。
学习争先虽然重要,文明礼貌也要做好。
校规校纪要遵守,爱护公物放心上,见到老师要礼貌,同学之间要友爱,树立新风人人做,友谊之花能常开。
今天,我们生活的世界在不断发展、不断进步,人们的生活质量在提高,但人的文化素质还存在着很多的缺陷,我们经常看到公共场所的财物被人为的破坏,得不到爱惜,如华联超市对面角园里的石象那尖锐的长牙被人拔掉,西大坝上照明的路灯被人砸坏。
在学校里,饮水机时常在“哭”,眼泪“滴嗒,滴嗒”的往下掉;在课桌上,墙壁上随处可见的是同学们乱涂乱画的“杰作”。
更使我们感到悲哀的是,教室里的桌椅已经是“缺胳臂少腿”。
这些人缺少的是社会公德,不以为耻,不知这些公共财物凝聚着多少劳动人民的血汗。
书本中经常教我们做人的道理,让我们懂得了不仅自己要爱护公物,还要与破坏公物的行为做斗争。
鸟儿有翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽绽放,校园也因文明而更加和谐。
让我们把文明的好习惯带进美丽的校园吧!爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。
篇二:爱护公物作文200字星期二,小明早早地起来了,吃过早饭,小明背着书包高高兴兴上学去了。
到了学校,小明发现自己的课桌坏了,他想:马上就要上课了怎么办呢?他很焦急。
于是,他急忙跑到校门口,向门卫师傅借了榔头和钉子,心急如火地赶回教室,惊讶地发现小强已经在修了,而且已经快修好了,他感到很好奇。
只风小强一会儿用锤子砸几下,一会儿用螺丝刀拧一拧,蛮像一位熟练的木匠师傅。
他感激地走过去说:“小强,谢谢你帮我修好了课桌。
”小强说:“不用谢,爱护公物,人人有责呗!”所以,我们爱护公物,要从小事做起,挪动桌椅,小心翼翼。
篇三:作文爱护公物,责任你我他厕所门坏了,垃圾桶破了,拖把也横七竖八地睡着小觉……开学到现在才过去没几个月,学校各个楼层的厕所早已一片狼藉。
望着电视上的一幕幕,我不禁惭愧地低下了头。
爱护公共设施作文600字_维护公共设施作文初中公共设施是属于公众的产物,不是私人所有。
在我们的生活中,我们每个人都要学会爱会公共设施,维护公共设施。
今天小编和同学们分享几篇关于爱护公共设施作文600字_维护公共设施作文初中,欢迎阅读。
爱护公共设施作文600字【1】美丽源于爱的倾注,美丽的校园倾注了设计者的灵感,学校领导的关怀,工人师傅的心血。
在短短的几个月里,校园变得美丽。
同学们,如此美丽的校园,你忍心丢下手中的废纸,去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗,去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的美丽吗?校园是我家,文明靠大家,确实要从我做起,从身边做起,从今天做起,为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园而作出我们自己的一份贡献。
为此,我们组向全班的同学发出倡议:一、教室专心学习,杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。
二、讲究诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱逐出校园外。
三、注意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪,不吸烟、不酗酒。
四、科学上网,杜绝痴迷网络,合理利用时间,争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。
五、尊敬师长,团结同学,互相帮助,是我们小学生应具备的优良品德。
六、按时上课、不迟到、早退、不旷课,保证上课纪律是我们作为一名小学生的基本素质。
七、以校为家,爱护公共设施,不要损坏公物,拒绝课桌文化。
八、男女同学,自尊自爱,举止文明,言行得当。
九、不随意乱涂乱画。
十、排队就餐、提高效率,主动收拾产生的垃圾,创造良好的就餐环境。
十一、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
十二、遵守小学生日常行为规范和文明公约,敢于制止违背文明公约的行为,争做文明使者,环保卫士。
爱护公共设施作文600字【2】亲爱的同学们:你们知道吗?时间不知不觉地流逝着。
你们发现了吗?我们的家园变成了另一副模样:清澈见底的小河变成了污泥浊水,肮脏的灰尘充斥着空气,无处不在……这是什么原因造成了这样如此巨大的变化呢?原来是人类那不良的恶习破坏了生态环境,更没有人有勇气挺身而出去阻止。
在每个校园里,都存在着无数珍贵而美好的公物,它们是我们学习与成长的环境,是我们心灵交流与展示自我的舞台。
然而,面对这些如同明珠般闪耀的校园公物,我们是否能够真正意识到它们的重要性,并尽自己的力量去保护与爱护呢?校园中的公物,从小到大,无一不承载着学校与学生们的辛勤付出。
图书馆里摆放着琳琅满目的书籍,是知识的宝库;教室里整齐的椅子和桌子,是学习的场所;操场上矗立着高大的旗杆,迎接每一个晨跑的学子。
这些公物,并非只是冷冰冰的工具,而是我们共同学习、共同成长的见证。
然而,往往我们在使用校园公物时,忽视了它们的保护与爱护。
或许是随手涂鸦的习惯,或是懒于维护的心态,这些行为看似微不足道,却会造成不可挽回的伤害。
书架上的书被乱放、被撕扯,沙盘上的小玩具被损坏、被遗失,墙壁上的涂鸦成了不可磨灭的痕迹。
这些伤害并非只是对物质的损失,更是对我们自身教养及集体意识的考验。
爱护校园公物,从你我做起。
我们应当意识到,每一件公物都是由学校和每一位校友的心血所凝聚而成。
我们应该像对待自己的财产一样,对待校园公物,妥善保存,轻手轻脚地使用,不随意损坏或乱扔。
同时,要时刻保持校园整洁,不将废弃物乱扔,垃圾分类投放,共同打造一个美丽而干净的学习环境。
爱护校园公物,也是对我们的教育和修养的一种体现。
它呼唤着我们的责任感和积极参与精神。
通过参与学校的志愿活动,保持公共设施的整洁与维护,我们培养了对公物的尊重和对集体荣誉的认同,更进一步增强了团队合作和责任感。
正如一位伟人所言:“文明,不仅是一个国家、一个民族所拥有的物质财富的总和,而且亦是由资源创造出的与历史相连的一切。
”爱护校园公物,是每位学生的责任,也是一种精神追求。
我们要树立正确的价值观,将爱护校园公物作为自己的一项自觉行动,与他人一起共同营造一个和谐、美好的校园环境。
只有每一位学生都能做到心怀感恩、爱护公物,才能使学校的风貌愈加美丽,才能让校园的精神文明更为灿烂辉煌。
因此,让我们从现在开始,从小事开始,从身边做起,学会爱护我们的校园公物。
爱护学校公物作文|爱护公物作文爱护学校公物作文篇1当我第一次走进校园的时候,它那美丽的景色把我迷住了,看地上,没有一点垃圾,不过偶尔从树上掉下来一片片树叶,和一根根又长又细的树枝。
那时的校园是多么美丽,干净,可是过了不久......渐渐地,渐渐地,小朋友们却越来越不爱护公物,地上的垃圾多了,原来只有树叶和树枝的地面上,被一些顽皮的小朋友扔上了一团团废纸,一个个吃过的食品袋还有喝过的牛奶盒......,还有的小朋友在玩荡秋千时把荡秋千的绳子系在一起,使秋千无法再像以前那样荡的高高的,有些小朋友还经常到幼儿园里玩一些健身器材,他们跳到蹦蹦床上蹦蹦跳跳,可幼儿园的小朋友却不能像以前那样在蹦蹦床上欢蹦乱跳了。
我很想让学校回归原来的样子,如果遇到小朋友随地扔垃圾,或者不爱护公物的,我一定要阻止他,我希望校园回归原来的摸样,非常希望......,校园是我的家,我一定会把这个小主人当好的。
爱护学校公物作文篇2伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,当你们看着挺拔的教学楼,走进宽敞的教室,坐上一张张漂亮的课桌椅时,你是否想过这些舒适的学习设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀!你又是否想过要尽力地去爱护这些学校公物呢?爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照,当你在绿油油的草坪上践踏时、当你在课桌椅上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛正尤如刻在你自己脸上的刀痕一样难忍吗?爱护公物其实并不是一很难做到的事情,只要同学们平时努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,就一定能够改掉坏的不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此,我要向大家发出倡议;爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚;爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;爱护公物,从小事做起,不要让电灯开关粉身碎骨;爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首异处爱护公物,从身边做起,随手关灯节约每一度电;爱护公物,从身边做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;爱护公物,从身边做起,拾起地上的纸屑,保持环境卫生;我们要像爱护自己的眼睛一样,爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。
爱护公物,营造美好校园主题作文篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天我们来谈一谈如何爱护公物,营造美好的校园环境。
这是一个很重要的话题,因为学校是我们大家的家园,我们应该像爱护自己的家一样去爱护学校。
首先,让我们想象一下,如果学校里到处都是垃圾、graffit和损坏的东西,那会是一种什么样的景象?是不是很难看、很脏乱?我们上学的时候也会没有好心情,因为处在脏乱的环境里,谁都开心不起来。
相反,如果学校干干净净、一尘不染,到处都是美丽的花草树木,设施也完好无损,大家是不是会觉得心情无比愉快?上学的路上,欣赏着优美的环境,内心就会充满阳光;课间休息时坐在绿树丛中,呼吸新鲜空气,好不惬意!所以,维护好我们的校园环境,对大家来说都是非常重要的。
那么,我们应该怎么做呢?第一,不乱扔垃圾。
扔垃圾要分类投放,有垃圾桶的地方绝对不能乱扔。
即使看到地上有垃圾,我们也应该主动捡起来,扔到垃圾桶里。
保持环境整洁,从我们每一个人做起。
第二,爱护公物设施。
比如教室里的桌椅、电视、电脑等,操场上的跑道、球门等,以及校园里的绿化带、花坛等,我们都要合理使用,不能随意破坏。
发现损坏也要及时汇报老师,让工作人员来维修。
第三,热爱劳动。
不要等老师布置任务,我们可以主动做一些力所能及的事情,比如打扫教室卫生、除草、浇花等等。
通过亲手实践,学会珍惜劳动成果,也会使校园更加干净整洁。
第四,珍惜资源。
节约用水用电,不浪费食物,重复利用能再利用的东西,这些举措看似微不足道,但长期坚持下去,能为学校节省大量开支,减轻校园的资源负担。
最后,培养环保意识。
我们要时刻牢记保护环境的重要性,从自身做起,爱护大自然。
举一反三,养成良好的习惯,在校园内外都这样做,让我们的家园、社区、城市、国家都变得更加美好!小朋友们,我相信只要大家共同努力,定能把我们的校园打理得美轮美奂。
让我们行动起来吧,用实际行动爱护公物,为学校营造一个温馨怡人的环境!这是我们应尽的义务,也是对自己的一种爱护。
保护公物的倡议书作文
《保护公物,从我做起》
亲爱的各位同学和老师们:
我们生活的环境中有很多公共设施和公共物品,比如公园、学校、图书馆、公交车站等等,这些都是我们大家共同使用的。
可是,我们经常看到这些公物被人破坏、乱扔垃圾,给我们的生活造成很大的不便和危害。
为了维护我们的公共环境,我发起了“保护公物,从我做起”的倡议。
首先,我们要从自己做起。
在使用公物时,我们要爱惜它们,保持整洁,不乱扔垃圾、不刻意破坏。
在公共场所要遵守秩序,不大声喧哗,不乱涂乱画,尊重他人和公共设施。
其次,我们要积极宣传,让更多的人加入到保护公物的行动中来。
可以利用校园广播、班会、演讲比赛等形式,向大家宣传保护公物的重要性,号召大家一起行动起来,共同维护我们的公共环境。
最后,我们要加强监督和管理。
学校和社会公共设施的管理者应加强对公物的维护和管理,及时修缮,防止被破坏。
同时,我们也要加强监督,看到有人做出破坏公物的行为,要及时制止并向相关部门举报,让这些人受到应有的处罚。
“保护公物,从我做起”是我们每个人的责任和义务。
只有我们每个人都积极行动起来,才能让我们的公共环境更加美好,让
我们的生活更加便利。
希望大家能够支持这一倡议,一起为保护公物做出自己的努力,让我们的环境更加美好!谢谢!。
爱护校园公物人人有责演讲稿范文(精选8篇)爱护校园公物人人有责演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是六年级二班的楚天舒。
今天,我演讲的题目是《爱护校园,从我做起》。
清晨,当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。
每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。
这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战!我们的校园,美丽整洁、宁静温馨。
校园优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;也让我们知书达礼,道德高尚。
每次看到这美丽整洁的校园,我的眼前就会出现同学们辛勤打扫的身影。
但是仔细观察,也会发现一些不和谐的地方。
有些同学喜欢在学校的墙壁上加几个脏乱的脚印;有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。
如果说,校园的整体美要归功于那些辛勤的身影,那么上述的那些说大不大,说小却又不小的污点,就应该是同学们个人卫生习惯了。
美丽的校园,需要我们每一个人去爱护。
优美的环境,需要我们每个人去保持。
爱护校园,就要从我们做起。
在校园中我们要处处留意自己的行为,积极保护校园环境。
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,将垃圾自觉放入垃圾箱中。
而且,我们还不能不随意破坏学校的公共设施,不攀折花木,不攀爬草场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画。
这些看起来虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动却都包含着我们对学校的爱。
同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!让港一小因我们的文明行为而骄傲!我的演讲结束了,谢谢大家。
爱护校园公物人人有责演讲稿2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!作家说:“环境是心灵的港湾。
”画家说:“环境是灵感的源泉。
”军事家说:“环境是制胜的法宝。
爱护学校公物作文爱护学校公物。
学校是我们求知的地方,学校的公物是我们学习生活的基础。
爱护学校公物是每个学生应该具备的基本素质。
只有爱护学校公物,才能让学校更加美好,让学习生活更加便利。
首先,爱护学校的教室是每个学生的责任。
教室是我们学习知识的地方,所以我们要爱护好教室的公物。
在教室里,我们要爱惜桌椅板凳,不要随意乱扔纸屑,不要在桌子上乱涂乱画,不要随意毁坏教室的设施。
只有这样,我们才能让教室更加整洁,让学习更加舒适。
其次,爱护学校的图书馆是每个学生的责任。
图书馆是我们知识的宝库,所以我们要爱护好图书馆的公物。
在图书馆里,我们要爱惜书籍,不要随意撕毁书页,不要将书籍乱放,不要在书本上乱写乱画。
只有这样,我们才能让图书馆更加整洁,让学习更加高效。
再次,爱护学校的操场是每个学生的责任。
操场是我们健身锻炼的地方,所以我们要爱护好操场的公物。
在操场上,我们要爱惜体育器材,不要随意破坏操场设施,不要在操场上乱扔垃圾,不要在操场上乱涂乱画。
只有这样,我们才能让操场更加整洁,让运动更加愉快。
最后,爱护学校的实验室是每个学生的责任。
实验室是我们进行科学实验的地方,所以我们要爱护好实验室的公物。
在实验室里,我们要爱惜实验设备,不要随意破坏实验器材,不要在实验室里乱扔废弃物,不要在实验室里乱涂乱画。
只有这样,我们才能让实验室更加整洁,让科学实验更加安全。
总之,爱护学校公物是每个学生的责任。
只有我们每个人都能做到爱护学校公物,才能让学校更加美好,让学习生活更加便利。
让我们从现在做起,从小事做起,共同努力,共同爱护学校的公物,让学校成为我们学习成长的乐园。
爱护校园公物的作文爱护校园公物的作文(精选29篇)在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
写起作文来就毫无头绪?下面是店铺为大家整理的爱护校园公物的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
爱护校园公物的作文篇1国庆节长假过后,我们搬到了新的崇文街小学。
一走进校门,映入眼前的是:两栋崭新的教学楼、庄重典雅的综合办公大楼,碧绿的草地,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵…我们生活在可爱美丽的校园里,学习在这宽敞的教室里,怎能不爱护学校的一草一木,怎舍得去破坏学校的公共设施,怎能不认真读书呢…美丽的校园离不开花草树木的装点,可爱的学校离不开学校教学设施,我们要像对待好朋友一样对待它,就像对待我们自己一样爱护它、尊重它、保护它,不让它受到伤害。
这是我们每个同学的责任和义务,那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢?①树立校园就是家园的思想,校园是我家,人人爱护它。
②在校园中行为要规范,见到老师、同学要问好。
③改正不良行为,不乱扔纸块,自觉提高环保意识。
④从小事做起,不乱踏草坪,爱护花草。
⑤遵守学校规章制度,一切从学校的利益出发。
⑥用实际行动,爱护并保护我们的校园环境。
从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人,爱华一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学相互监督,敢于和破坏行为作斗争,争做花草保护者,爱护公物的小卫士,携起手来,共同建设我们美丽的崇文街小学。
爱护校园公物的作文篇2我们的学校在我们心中,永远是最美的。
每一棵大树,每一株小草。
每一朵鲜花,每一颗银杏。
还有那茂密草丛中的蚂蚱,传出朗朗书声的教学楼,在我们老师和学生的记忆中,都是美丽的。
如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们一定要照管好校园中的树木。
松树双胞胎士兵坚守岗位,无论春夏秋冬都穿着一身绿军装,在校门口放哨。
他们不怕疼,不怕痛。
任凭调皮的小孩子用石头砸他们,用脚踹他们。
枫树王子和枫树公主家是有钱的。
他们四季的衣服各不相同:春暖花开,他们穿上了嫩绿色的新芽装;炎炎夏日,他们穿上了翠绿色的小凉装;秋高气爽,他们穿上了红色的小礼服;冰天雪地,他们窝在家中不出门,盖着厚厚的毯子。
杏树弟弟是慷慨的。
他努力生长,使你们和我们能吃上香甜可口的杏。
如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们可不要小瞧那些小动物!鸟儿站在树枝上放开歌喉尽情地歌唱,让我们的校园更加生动和谐;同学们可以三三两两的凑在一起,用心观察蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、蚂蚱、马蜂的形态结构和生活习性。
在这里,你们要保持一颗好奇的心,学习哪些昆虫是益虫,哪些是害虫,从而更好地认识和了解大自然。
如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们千万不要随便乱丢垃圾、践踏花草、毁坏树木;不要破坏校园的公共财物和运动场。
你们要像爱护自己的书包和衣服一样爱护它们,保持它们的清洁和完整,如果有谁破坏公物和环境,你们一定要加以制止,共同保护好这个美丽的校园。
老师会像告诉儿时的我们那样,告诉你们,这个校园凝聚了多少老师的心血!几十年间,换了多少校长!几十年间,一批又一批的黑发人变成了白发人。
你们一定要积极进步,努力学习,不要辜负校长和老师们对你们的美好期望!我们热爱校园,就像鸟儿眷恋着树上温暖的鸟窝一样。
你们一定要像我们一样热爱它,照管它。
为了以后的小朋友们拥有好的学习环境,你们一定要用自己的情感和爱心保护好我们的校园。
我们即将毕业,这意味着又将有一批学生从幼儿园的小娃娃变成少先队员。
同学们,为了美好的未来,我们一起努力吧!我们深知:校园不属于我们,而我们永远属于这个校园!爱护校园公物的作文篇3当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时;当你坐在干净整洁的教室里学习时;当你在平整宽阔的操场上运动时;当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时;当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时;你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境,为了我们能够更加健康活泼地成长,学校花了多少心思?投入了多少力量?老师同学们尽了多大努力?你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗?可是有些同学却不懂得珍惜。
请同学们放眼校园仔细看看,是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印?是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画?是谁开着水管,让水肆意流失?是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道?又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是?还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园?甚至在校园的角落大小便呢?有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些,把球案一次次地立了起来?曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面,说出中学生不该说的话,做出中学生不该做的事?也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候,在宿舍内外高声喧哗?这些现象与优美的校园环境多么不协调啊!就是这少数的几个人,让我们大多数同学的努力付诸东流!孰不知,长期如此,将形成一种可怕的陋习,不仅会使美丽的校园遭到破坏,我们的文明和品德也随之丧失!亲爱的同学们,作为奋中的一名学子,我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地?谁不愿坐在整洁干净的教室里?谁不希望住在舒适温馨的宿舍?校园就是我们的家,我们将在这里学习、生活、长大。
保护环境靠大家,我们每位同学都是这个校园里的一名成员,都有维护校园环境的义务和责任。
立即行动起来吧,一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫。
同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
为此我向奋中全体同学呼吁:让我们积极行动起来,创设学校清洁、文明的校园,需要你,需要我,需要我们大家共同的努力。
让我们从今天做起,从现在做起,从身边的小事做起:护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。
爱我奋中校园,加强自我约束,相互监督,争做保护校园环境的卫士,让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。
其实,当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时,也正塑造着我们美好的心灵和品德。
让我们一起努力做到以下几点:1.不随地吐痰,不随地乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑,主动捡起来,保持教室、校园的清洁;2.爱护花草树木,不踩踏草坪,不采摘花朵、不摇晃树木,爱护校园中一切公用设施,比如厕所、门窗、等;3.搞好寝室卫生和自己的个人卫生,要常开窗户多通风,勤换衣服勤洗手,保持宿舍床铺、物品的整洁;4.不吸烟,不喝酒。
不在教学区等公众场合大声喧哗,制造噪音;自觉遵守不说脏话粗话;随手关灯。
同学们,一些先进国家和地区的人们,常常有一句座右铭的话,那就是“不给别人找麻烦”,我们崇尚文明,我们需要生活在干净、整洁、美丽的生活环境中,然而,为什么我们总把建设、保持和维护的希望寄托在别人身上?为了自己的自由和痛快,去一次次地给别人带来麻烦,去践踏这片宁静,这种美丽和安详?同学们,为了自己、为了大家,请珍惜、保护我们的学校环境,让奋中成为我们学习的乐园,我们美丽的家。
爱护校园公物的作文篇4保护环境,早在“不涸泽有鱼,不焚林而猎”的古训。
在今天,我们更应懂得保护环境就是保护我们自己,我们不仅合理利用资源,更竭心尽力保护环境,让环境永葆青春,永远为我们人类的生存发展服务,作为学生,现在主要是创建绿色校园。
得有段时间,校园里果皮纸屑随处可见,忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间,就更不用说了,大家是有亲身体验的,扫完后,转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象,这些事情常让我吊怀远古,这些情况常让我警言今日,校园就是个小社会,同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境,走出校园,进入社会这一大环境,又能怎样呢?那就更不敢设想了。
同学们,救救我们的地球吧!大家应立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。
一片纸,我们捡起,一滴水,我们节约,一堆垃圾,我们打扫,我们爱一棵苗,保一只蛙,种一根草,栽一棵树,把保护环境作为自己应尽的义务,用自己的实际行动保护环境,创建绿色校园。
为了那抹绿色,只为了那抹绿色,“用我双手,用我热诚,拆将绿色的希望绵延下去,让我们一起行动起来吧!爱护校园公物的作文篇5我是我校六年级七班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。
早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。
由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。
学校的景色很美。
春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。
秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。
如果大家留心,就会发现校园环境变差了。
校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。
这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。
我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。
可是并没有人动手把它们捡起来。
而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。
这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。
或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。
我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。
我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:1、在学校开展“校园环保小先锋”活动。
凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。
而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。
一周后谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。
2、校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。
发现不文明现象立刻进行批评、教育。
被抓到次数最多的学生,校长将在星期一升旗好好“表扬”。
让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。
学校每周利用广播台宣传一次环保知识。
3、进行一次“环保知识大比拼”的比赛,发给每个同学一张关于环保知识的单子,看谁背得最多。
并经常抽查使学生们永远不忘记。
希望校园领导能够看一看我的建议书,并采纳一些我提得好的建议。
想改善校园环境光领导们领导有方是远远不够的,还需要同学们的共同努力。
因此,我在这里呼吁大家:爱我校园清洁美丽靠大家!让我们每个人都去自觉维护校园环境,不乱扔垃圾,随手拾起废纸,让我们的校从此变得更美丽!爱护校园就是爱护我们自己!让我们携起手来装扮我们的校园、美化我们的校园!让我们从身边做起持之以恒,保护我们校园的清洁。