我的妈妈小班教案

一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌、性格等特点。

2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会关心和孝顺妈妈。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及人际交往能力。

二、教学内容：1. 妈妈的外貌特征：如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、身材等。

2. 妈妈的职业：如医生、老师、工人、公务员等。

3. 妈妈的工作内容：如照顾孩子、做饭、打扫卫生、上班等。

4. 妈妈的兴趣爱好：如看书、唱歌、跳舞、画画等。

5. 妈妈对幼儿的爱：如关心、呵护、教育、陪伴等。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的特点和爱。

难点：培养幼儿学会关心和孝顺妈妈，教育幼儿学会表达爱意。

四、教学准备：1. 准备妈妈的照片，让幼儿观察和描述。

2. 准备妈妈的职业道具，如医生包、老师教案、工人工具等。

3. 准备妈妈的工作场景图片，让幼儿识别妈妈的工作。

4. 准备妈妈的兴趣爱好道具，如书籍、乐器、画笔等。

5. 准备幼儿绘画妈妈的爱意的画材。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己的妈妈，引导幼儿观察妈妈的照片，让幼儿描述妈妈的外貌特征。

2. 基本知识：介绍妈妈的职业，让幼儿认识不同职业的妈妈，了解妈妈的工作内容和场景。

3. 深入探讨：讨论妈妈的兴趣爱好，让幼儿分享自己妈妈的兴趣爱好，引导幼儿了解妈妈的爱。

4. 实践活动：让幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱意，可以是通过绘画、手工制作或表演等形式。

6. 作业：让幼儿回家后，向妈妈表达爱意，可以是一句话、一个拥抱或一个亲吻。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的认识和了解程度。

2. 评估幼儿对妈妈的爱意表达方式，看他们是否能够主动表达对妈妈的爱。

3. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对妈妈的态度和行为是否有变化。

七、教学延伸：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的工作和照顾家庭的责任。

2. 组织幼儿为妈妈制作礼物，如手工制作卡片、绘画等，表达对妈妈的爱。

幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇教案中时间分配的巧妙安排有助于学生专注于不同的教学活动，减少分心和失焦，教师还需要不断反思自己的教学实践，以提高教案的适切性，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班《我的妈妈》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

《我的妈妈》小班教案范文本周我们的主题是“我的家庭”，为了更好地让孩子们认识家庭成员，我选用了一首小儿歌曲《我的妈妈》作为本课的主要教材内容。

一、教学目标1.了解家庭中的成员，认识母亲的形象与地位；2.理解歌曲中的内容，提高孩子们的听力技能；3.增加小朋友们的词汇量，并能在日常生活中运用所学天天口语；二、教学内容1.播放歌曲《我的妈妈》;2.围绕家庭中的成员展开问答、图片展示及让小朋友亲身体验，让孩子们加深对家庭的认知和感受;3.用TPR(全身肢体反应法)帮助学生模仿动作，并用造句的方式练习语言表达能力。

三、教学过程1.热身活动老师通过不同形式的热身活动预备孩子们的耳朵和大脑，例如播放轻快活泼的音乐，叫孩子们一起跳跃摆动；或者用强有力的声音喊出单词，让孩子们随着也大声跟着重复。

2.播放歌曲老师放出《我的妈妈》这首歌曲并让孩子们听，理解歌曲的内容和情感。

随着歌曲的进行，老师让孩子们随着旋律跟着唱歌，让孩子们对歌曲有更深的了解。

3.展示家庭成员图片老师准备了一些家庭成员的图片，例如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

老师通过让孩子们看图片并说出名称的方式提供了几种交际用语，例如“This is my mother.”、“That is my sister.”等。

4.让孩子亲身体验让孩子们亲自体验家庭角色扮演活动，每个孩子可以选择扮演家庭中的角色。

老师可以起到示范的作用，假装是某个角色，每次喊出角色名称，让孩子们模仿跟读。

5.练习造句为了提高孩子们的口语表达能力，老师可以让孩子们用所学语句造句，例如，“I love my mother.”、“This is my family.”等。

老师可以把孩子们的句子记录在课堂板书上，让孩子们在看板书的时候感受到自己创造出来的成果。

6.课后拓展老师可以通过让孩子们画出自己的家庭成员草图来拓展课程，并请孩子们在图片上写下相关的描述文字。

四、总结此次的《我的妈妈》小班教案范文旨在让孩子们通过学习一首小歌，认识与家庭成员相关的词汇，提高孩子们的词汇表达能力和描述能力，让孩子们在轻松愉悦的氛围下学会表达自己的感受。

幼儿园小班语言教案《我的妈妈》教学目标1.帮助幼儿了解家庭成员，提高对家庭的认识和理解。

2.学会使用简单的中文表达自己的感情和想法，并且有自信心地表达自己。

3.提高幼儿的语言综合能力，包括听说读写的能力。

4.增强幼儿的家庭教育意识，加深家长和幼儿之间的互动和交流。

教学内容主题：我的妈妈1.学习妈妈的称呼，在日常生活中总结出各种不同的称呼。

例如：妈咪，妈妈，妈，母亲等。

2.表达对妈妈的爱、感激之情，并且指出妈妈在日常生活中对自己做了哪些好事。

3.学习妈妈的外表特征，例如：长什么样子，身材怎么样，喜欢穿什么颜色的衣服等。

4.学习妈妈平时的工作，并且介绍出妈妈工作的性质。

语言技能1.学习描述自己家庭成员的称呼方式，例如：“我叫妈咪为妈妈”。

2.学习使用简单的中文描述自己的妈妈外表特征，例如：“妈妈的皮肤很白，眼睛很圆”。

3.学习使用中文表达自己的感情和想法，例如：“我非常爱妈妈”。

4.学习使用简单的中文介绍妈妈的工作特点，例如：“我妈妈是一名老师，她每天都要在学校上课”。

教学方法1.情境教学法：通过情境化的教学方法，让幼儿身临其境，感受到妈妈在日常生活中的点滴关怀，从而懂得感恩。

2.游戏教学法：通过家庭角色扮演游戏的形式，让幼儿了解家庭成员的不同称呼和家庭成员之间的感情互动，提高幼儿语言和思维的能力。

3.讲解法：通过清晰、简单明了的语言，讲解妈妈的外表特征和工作性质，让幼儿学会使用中文描述他们看到的事物和感受到的情感。

教学步骤第一步：导入教师拿出一张图片，询问幼儿图片中是谁。

引导幼儿回答“妈妈”，并且询问幼儿他们想对妈妈说什么。

第二步：学称呼教师要求幼儿举手回答自己家中妈妈的称呼方式，并且展示家庭成员多种不同的称呼方式。

之后，让幼儿根据自身情况回答自己家中妈妈的称呼方式。

第三步：学外表特征教师通过图片和生动形象的语言，向幼儿介绍妈妈的外表特征。

并且，让幼儿用自己的语言描述自己妈妈的外表特征。

第四步：学工作性质教师通过孩子们熟悉的职业，向幼儿介绍不同的职业，并且询问孩子们的父母在做哪一种工作。

小班语言教案《我的妈妈》一、教学目标1.能够理解“我的妈妈”这个概念，并能够用自己的语言表达出来。

2.能够在语言运用的过程中发现生活中的妈妈，并能够简单描述。

3.在互动交流中培养语言表达能力，增加互动交流的机会。

二、教学过程1.导入教材采用《妈妈》这首儿歌进行活跃气氛，引导学生感受妈妈的爱，以对话的形式引入教材。

2.引入新课教师出示一张妈妈的图片，介绍妈妈并让学生自己感受体会。

3.学生活动学生自由表达妈妈，有老师引导在对话中提问和引导补充，也可让学生自由表达妈妈的形象。

4.学生展示学生在自由表达的过程中，老师记录下来学生的描述内容，展示在板书上。

5.归纳总结结合学生的描述内容，由教师引导学生认识妈妈这个概念，并对其进行分类总结。

6.巩固练习引导学生在游戏活动中巩固语言，老师可以选择一些与家庭生活有关的游戏，例如“轻拍妈妈背”、“给妈妈打电话”，既巩固学生的语言又活跃了气氛。

7.拓展延伸孩子们对妈妈的刻画是多种多样的，为拓展学生的观察力和想象力，可以引导学生在图片、课外读物或与生活相关联的实物等方面拓展延伸。

三、教学重点和难点重点：引导学生理解“我的妈妈”这个概念，并用语言表达出来。

难点：培养学生的语言表达能力。

四、教学评估1、循序渐进地对学生进行观察，判断其是否掌握了今天的教学内容。

2、引导学生在日常生活中有意识地感受妈妈，在教育环境中进行主动表达，对学生的听、说、说等能力进行评价。

五、教学延伸此次教学可以与数学、美术等学科进行联动，例如在数学环节中让学生进行家庭成员的图形绘制和简单的问题解答，在美术环节中让学生画出自己心目中的妈妈形像等。

六、教学反思本节课旨在让学生学习并运用“我的妈妈”这个概念，引导学生学习并体验“妈妈”的爱。

在教学过程中，教师采用了许多具有趣味性的游戏、活动等方式，有效地吸引了学生的注意力，使其在愉快的氛围中渐渐将“妈妈”这个概念深入了解，也有效地促进了学生们的语言表达能力。

小班语言教案《我的妈妈》一、教学背景本教案适用于小班的语言教学。

本节课内容为“我的妈妈”，意在让孩子们能够通过学习妈妈的形象，认识爱和亲情，培养对父母的感恩之心。

二、教学目标•能够认识妈妈的形象，并能说出“我的妈妈是最美的”。

•能够表达对妈妈的感情，如“我爱我的妈妈”等。

•能够认识一些描述妈妈特点的词语，如“温柔”、“漂亮”等。

三、教学准备•一幅描绘妈妈形象的图片。

•一些描述妈妈特点的词语卡片。

•PPT或黑板等教学工具。

•肢体语言配合。

四、教学步骤1. 自我介绍老师首先向孩子们做自我介绍，并根据孩子们的情况，介绍自己的妈妈。

例如，我的妈妈叫王老师，她是一个非常漂亮、聪明的人。

2. 妈妈形象介绍老师出示描绘妈妈形象的图片，让孩子们谈谈自己妈妈的形象，并让孩子们观察图片，看看图片里的妈妈是否和自己的妈妈有相似之处。

老师在孩子们描述时进行引导，例如，“我的妈妈也有像这位妈妈一样的漂亮的头发。

”3. 妈妈特点描述老师带着孩子们一起看看妈妈的特点词语卡片，让他们发现自己妈妈身上有哪些特点。

老师让孩子们说出自己妈妈的某个特点，并请孩子们模仿老师的肢体语言，让孩子们更深刻地理解词语。

4. 感恩妈妈老师让孩子们说说自己对妈妈的感情，并告诉孩子们要常常感恩妈妈，因为妈妈是给亲情和爱的人，要常常对妈妈说“我爱妈妈”、“我的妈妈是最美的”。

5. 评价评价孩子们的发言，鼓励孩子们表达自己，同时指出他们表达意见的准确性与言辞的恰当性。

五、教学后记本节课目的在于让孩子们认识妈妈，并通过这样的教学形式，让孩子们懂得感恩和爱，从自身角度体会家庭亲情和温暖。

要做到言传身教，教师在讲解过程中应该尽量地开朗、活泼，以吸引孩子们的注意力和兴趣。

我的妈妈教案小班教案合集7篇老师都需要为每堂课准备教案课件，要是还没写的话就要注意了。

只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好。

下面的“我的妈妈教案小班教案”也许也许是你在寻找的内容，敬请您阅读并收藏本文！我的妈妈教案小班教案篇1活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;3、喜欢欣赏妈妈的美。

活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;2、活动前，通过游戏"猜猜谁的妈妈?"观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：一、引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?"二、教师示范添画《我的妈妈》"你的妈妈的脸什么形状的?"(选择不同形状的轮廓)"妈妈头发是什么样的?"(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)"妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?"(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)"妈妈的眉毛是怎样的?"(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)"妈妈的鼻子什么样的?""妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?"三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

"现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!"1、指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。

例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

2、指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班语言教案：我的好妈妈小班语言教案：我的好妈妈（通用16篇）小班语言教案：我的好妈妈篇1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的'照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。

如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

小班语言教案：我的好妈妈篇2设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。

但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

活动目标：1、培养幼儿爱妈妈的情感。

2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达能力。

3、能尝试仿编儿歌。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动过程：一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

二、学学说说1、出示图片，（小鸟、蜜蜂、鱼儿图片）激发幼儿的兴趣。

请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱xx、蜜蜂爱xx，鱼儿爱xx。

2、老师把你们说的编成了一首好听的.儿歌，你们想听吗？教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱美丽的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈3、强化字词教学，如：绿色的、美丽的、清清的4、完整说儿歌。

一、教学目标：1. 了解妈妈的特征，学会用简单的线条和颜色画出自己的妈妈。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进亲子关系。

二、教学重点与难点：重点：学会观察妈妈的特征，并用画笔表现出来。

难点：能够运用适当的颜色和线条，生动地描绘出妈妈的模样。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 妈妈的照片或图片。

3. 幼儿用书《我的妈妈》。

四、教学过程：1. 导入：出示幼儿用书《我的妈妈》，引导幼儿观察妈妈的图片，说出妈妈的特征。

2. 讲解：引导幼儿观察妈妈的特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服等，讲解如何用画笔描绘出妈妈的模样。

3. 示范：教师动手画一幅妈妈的画，边画边讲解，展示如何运用颜色和线条。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画一幅妈妈的画，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并鼓励幼儿说出自己的作品特点。

五、教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对绘画活动的兴趣。

在观察妈妈的特征时，幼儿能够认真思考，并能用自己的画笔表现出来。

在教学过程中，注意引导幼儿运用适当的颜色和线条，使作品更加生动。

但在活动中也发现部分幼儿对妈妈的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

在示范环节，可以更加详细地讲解绘画技巧，帮助幼儿更好地掌握。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，需要在今后的工作中不断改进和完善。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价幼儿作品的画面表现，如颜色搭配、线条运用、形象描绘等。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，以及他们对妈妈的认知和表达。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让幼儿在家长面前展示自己的作品，增进亲子关系。

2. 开展家庭绘画活动，让幼儿在家中与家长共同创作一幅关于家人的画。

3. 组织幼儿参观画展或美术作品，激发他们对美术的兴趣和热爱。

小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。

内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。

2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。

3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。

教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。

邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。

教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。

邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。

六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。

答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。

妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。

我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。

《我的妈妈》小班语言活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过观察、分享和讨论，了解妈妈的特征和妈妈的工作。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。

3. 培养幼儿对妈妈的感激之情和亲情意识。

4. 培养幼儿的审美能力和创造力。

二、活动准备1. 准备一些关于妈妈的图片，如妈妈的工作、妈妈照顾幼儿等。

2. 准备一张白纸和一些彩笔，供幼儿绘画使用。

3. 准备一首关于妈妈的歌曲，如《我的好妈妈》。

三、活动过程1. 导入：教师展示关于妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如妈妈的头发、眼睛、嘴巴等。

2. 分享：每个幼儿分享一下自己的妈妈是做什么工作的，妈妈在日常生活中的照顾和关爱。

3. 讨论：引导幼儿讨论妈妈的辛苦和付出，让幼儿明白妈妈的爱和重要性。

4. 绘画：让幼儿用彩笔在白纸上画出自己的妈妈，鼓励幼儿发挥创意，画出妈妈的特征和表情。

5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在教室的展示墙上，让大家一起欣赏和夸奖。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的内容和目标，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动，如观察和描述家庭成员的特征等。

2. 环境创设：在教室环境中布置一些关于家庭的图片和手工制品，让幼儿在活动中感受到家庭的重要性和亲情的温暖。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达力，评价幼儿对妈妈的认识和理解。

2. 观察幼儿在绘画过程中的创意和表现力，评价幼儿的审美能力和创造力。

3. 收集家长的意见和建议，评价活动的效果和家园共育的成效。

六、活动资源1. 故事书籍：《我的妈妈》系列绘本，描述不同职业妈妈的日常生活。

2. 视频资料：制作一段关于妈妈日常照顾孩子的短视频，展示妈妈的辛勤付出。

3. 家庭作业：请家长协助孩子收集关于家庭成员的照片或物品，用于活动分享。

七、活动步骤1. 故事分享：教师朗读《我的妈妈》系列绘本，引导幼儿关注妈妈们的职业特点和日常生活。

2. 观看视频：播放关于妈妈照顾孩子的短视频，让幼儿观察和感受妈妈的辛勤付出。

幼儿园小班《我的妈妈》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识自己的妈妈，了解妈妈的外貌特征、性格特点和兴趣爱好。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及绘画能力。

3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈、关心家人的情感，学会感恩。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、表达、绘画等方式，展示自己妈妈的特点。

难点：幼儿能够用语言清晰地表达出妈妈的外貌特征、性格特点和兴趣爱好。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、彩色笔、贴纸等绘画材料；妈妈的图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师播放妈妈的相关歌曲，如《我的好妈妈》，引导幼儿说出自己妈妈的名称，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

2. 观察环节：教师展示妈妈的图片或视频，让幼儿观察妈妈的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。

邀请几名幼儿分享自己妈妈的特征。

3. 表达环节：教师引导幼儿用语言表达自己妈妈的性格特点和兴趣爱好。

如：妈妈是温柔的、善良的、勤劳的等。

4. 绘画环节：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和表达，画出自己妈妈的画像。

在绘画过程中，教师给予鼓励和指导。

5. 展示环节：教师邀请幼儿展示自己的画作，并分享画作中的妈妈特点。

其他幼儿倾听，学会欣赏和表达。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿向妈妈介绍自己在课堂上的绘画作品，让妈妈了解幼儿在幼儿园的学习内容。

2. 家长协助幼儿拍摄一张与妈妈的合影，幼儿在合影上添加自己喜欢的装饰，下节课与同学分享。

3. 家长与幼儿一起完成一份关于妈妈的手工制作，下节课展示。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价其观察能力、表达能力和绘画能力。

2. 聆听幼儿在表达环节的分享，评价其语言表达能力和思维能力。

3. 关注幼儿在课堂上的参与程度，评价其学习兴趣和积极性。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂教学，让家长分享自己与妈妈的故事，增进亲子关系。

我的妈妈小班教案9篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!我的妈妈小班教案9篇《我的妈妈小班教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！我的妈妈小班教案第1篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

小班语言活动教案《我的妈妈》一、活动目标：1. 了解母亲的职业、外形特征、爱好等方面，能用恰当的词语进行描述。

2. 学会用诗歌的形式表达对妈妈的喜爱和赞美。

3. 培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力，增进亲子关系。

二、活动准备：1. 诗歌《我的妈妈》文本2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 妈妈的图片或视频三、活动过程：1. 引入话题：展示妈妈的图片或视频，引导幼儿观察妈妈的特征，如外貌、衣着、表情等。

邀请幼儿分享他们对妈妈的观察和感受。

2. 学习诗歌：教读诗歌《我的妈妈》，引导幼儿跟读。

讲解诗歌中描绘的妈妈的特征和情感，帮助幼儿理解诗歌内容。

3. 创作环节：分发绘画材料，邀请幼儿用画笔、彩泥等表现他们对妈妈的认识和感受。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。

4. 分享作品：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

引导幼儿用诗歌中的词语描述妈妈。

通过本次活动，幼儿能观察到妈妈的特征，并用诗歌的形式表达对妈妈的喜爱和赞美。

活动培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，增进了亲子关系。

五、延伸活动：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，向妈妈询问更多关于妈妈的职业、爱好等信息，并用诗歌的形式表达出来。

2. 组织亲子活动：邀请家长参与，共同创作关于妈妈的诗歌或画作，增进亲子间的沟通和感情。

六、活动准备：1. 准备妈妈们的工作照片或者职业服饰，以便在活动中展示。

2. 准备一份妈妈的工作简历，以便介绍妈妈的工作内容和职业特点。

3. 准备一份家庭成员问卷调查表，以便幼儿了解家庭成员的喜好和习惯。

七、活动过程：1. 展示妈妈的工作照片或者职业服饰，让幼儿猜猜妈妈是做什么工作的，并简单介绍妈妈的工作内容和职业特点。

2. 邀请幼儿分享他们家庭成员的喜好和习惯，如妈妈喜欢什么，不喜欢什么，有什么特别的习惯等。

3. 让幼儿根据妈妈的职业特点和家庭成员的喜好，创作一首关于妈妈的诗歌。

通过本次活动，幼儿能进一步了解妈妈的职业特点，表达对妈妈的喜爱和赞美。

《我的妈妈》小班语言活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、交流和分享，了解自己的妈妈，培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的社交能力。

二、活动准备：1. 准备一张妈妈的照片，用于引导幼儿观察和描述。

2. 准备一些关于妈妈的词汇卡片，如：妈妈、爸爸、姐姐、哥哥等。

3. 准备一些关于家庭成员的简单问题，用于引导幼儿思考和回答。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察一张妈妈的照片，引导幼儿描述照片中的妈妈，如：妈妈的发型、服装、表情等。

2. 游戏：邀请幼儿参与“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿通过观察和描述，猜出卡片上的家庭成员。

3. 分享：邀请幼儿分享自己家庭成员的特点和趣事，引导幼儿用语言表达出来。

4. 总结：引导幼儿思考家庭成员之间的关系，让幼儿明白家庭的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成关于家庭成员的手工制作或绘画活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我的家庭”主题展示区，让幼儿展示自己家庭成员的照片和作品。

3. 区域活动：在角色区设置“家庭”场景，让幼儿扮演家庭成员，进行家庭生活模拟。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭成员的认识和描述能力。

2. 关注幼儿在活动中的情感表现，了解他们对妈妈的感恩之情。

3. 收集家长的意见和建议，不断完善活动内容和方法。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情感波动，营造一个温馨、和谐的氛围，让幼儿感受到家庭的温暖。

2. 针对不同性格和能力的幼儿，教师要给予个别关注和指导，鼓励他们积极参与活动，提高自信心。

3. 在分享环节，教师要引导幼儿用简洁明了的语言表达，培养他们的语言组织能力。

4. 教师要尊重幼儿的观点和想法，不刻意要求幼儿按照自己的意愿回答问题，让幼儿在自由、轻松的氛围中成长。

七、教学资源：1. 家庭照片素材：收集幼儿家庭照片，用于引导幼儿观察和描述。

小班语言活动教案《我的妈妈》一、活动目标1. 了解妈妈的职业、外貌特征和兴趣爱好，学会描述妈妈。

2. 能够流畅地表达自己对妈妈的喜爱之情。

3. 培养幼儿观察力、表达力和想象力。

二、活动准备1. 妈妈的相关图片或实物。

2. 画纸、画笔、彩色卡纸、胶棒等绘画材料。

三、活动重难点1. 活动重点：学会描述妈妈的外貌特征、职业和兴趣爱好。

2. 活动难点：能够流畅地表达自己对妈妈的喜爱之情。

四、活动过程1. 导入：教师展示妈妈的相关图片或实物，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征，如“妈妈长头发”“妈妈戴眼镜”等。

2. 讨论：请幼儿分享妈妈的职业和兴趣爱好，如“妈妈是医生”“妈妈喜欢画画”等。

3. 绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己的妈妈，并鼓励幼儿用彩纸、胶棒等材料装饰妈妈的服饰。

4. 表达情感：请幼儿用自己的话描述妈妈，如“我的妈妈很漂亮”“我妈妈很辛苦”等。

5. 展示作品：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿向大家介绍自己的妈妈。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3. 教学游戏：设计关于妈妈的游戏，如“猜猜我是谁的孩子”“妈妈职业大比拼”等，巩固幼儿对妈妈的认识。

六、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 评估幼儿在表达情感环节中描述妈妈的流畅性和准确性，了解幼儿对妈妈的喜爱之情。

七、教学反思1. 教师需在活动中关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和参与度。

2. 在讨论环节，教师应引导幼儿积极分享，培养幼儿的表述能力和社交技巧。

3. 绘画活动中，教师应尊重幼儿的创意，引导幼儿充分发挥想象力，培养幼儿的审美观念。

八、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应制定因材施教的方法，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提升。

幼儿园小班教案《我的妈妈》教学目标1.了解母亲与孩子之间的亲情关系；2.认识妈妈的形象，对母亲充满感恩之情；3.提高幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。

教学内容1. 课堂导入（10分钟）教师向幼儿提问：“你们最亲的人是谁？”引导幼儿说出“妈妈”一词，并问幼儿们非常喜欢妈妈的哪些地方。

鼓励孩子们大声地说出来，也可以用画画的方式表达出来。

2. 教学活动（30分钟）主题一：制作妈妈的画像让孩子们在纸上画下自己心中妈妈的形象。

提供各种画画工具给孩子，鼓励他们自由地画，并辅导他们如何描绘形象细节。

主题二：妈妈的故事让孩子们口述自己喜欢妈妈的故事，并组成一个小圈，互相分享他们的故事。

主题三：妈妈的歌引导孩子们一起唱歌，唱一首与妈妈相关的歌曲。

这个环节也可以让孩子们自创一首歌曲，表达对妈妈的爱意。

3. 教学总结（5分钟）通过本次教学，让幼儿们认识到妈妈是他们最亲近的人，懂得表达感恩之情。

同时也提高了幼儿的艺术表现能力和语言交流能力。

教学反思这个教案的主题是“我的妈妈”，目的是让幼儿们更加深入地了解母亲对自己的爱，并表达感恩之情。

在这个教学活动中，我通过多种形式的教学手段，让孩子们从不同角度去认识妈妈，感受到母爱的伟大和温暖。

在制作画像的环节，我特意鼓励孩子们自由地画，避免他们过于关注细节而失去创造力。

在互相分享妈妈故事的时候，我认真倾听每个孩子的故事，通过语言的反馈和鼓励来增强孩子分享的意愿。

这节课最后唱歌，孩子们也积极地参与其中，并且表达出了对妈妈的热爱。

虽然整个教学过程较为轻松和愉悦，但也存在一定的问题。

首先，在提出问题的时候，还需改进问题的针对性和引导性，让孩子们回答的更具体、更精炼。

其次，孩子们在制作画像的时候，有些孩子没有切实的去表达出来自己的观点。

这时我应该在鼓励他们自由表达的同时，多加一些帮助和指导。

最后，在故事分享环节的时间分配上，还需适当调整，让每个孩子既有展示的机会又不至于浪费太多时间。

综上所述，在今后的教学中，我会更加注重教学方法和教学互动，努力提高孩子们的学习体验和能力。

小班语言优秀教案《我的妈妈》小班语言优秀教案《我的妈妈》1【活动目标】1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。

2、培育幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。

【活动预备】阅历预备：让幼儿对“向美满出发”节目有初步认识。

物质预备：PPT课件。

【活动过程】一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场。

1、“大家好，我是向美满出发的节目主持人，欢迎大家！”“向美满出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场〔幼儿入场〕2、“欢迎你们，知道你们今日参与的是什么节目吗？很兴奋你们成为这个节目的小客人。

”二、老师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？师：你们知道吗？“向美满出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今日我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。

〔老师念儿歌《我的妈妈》〕师：你们猜到是谁了吗？幼：妈妈师：对了，今日我们爱的人就是——妈妈。

〔分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。

〕三、利用“找游戏”，讲解并描述妈妈的模样及特色。

〔1〕播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。

师：今日，还有几位小客人也想参与我们的'节目，可是在来的路上不当心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？幼：帮她们找妈妈。

师：让我们一起帮帮她们。

〔2〕观看PPT，引发幼儿的争论。

师：他是谁？他的妈妈在哪里？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。

师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。

幼：我妈妈的头发是短短的。

师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？〔课件中显示图片〕幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。

师：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。

师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。

师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。

我妈妈也带着一副眼睛……师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要感谢你们。

小班语言活动教案《我的妈妈》一、活动目标：1. 了解自己的妈妈，增进亲子感情。

2. 学会表达对妈妈的喜爱和感激之情。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备：1. 准备一张妈妈的照片。

2. 准备与妈妈相关的物品，如妈妈的化妆品、衣物等。

3. 准备一张白纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们分享他们妈妈的特征和优点，如妈妈的长相、性格、爱好等。

3. 观察物品：展示与妈妈相关的物品，让孩子们猜测这些物品是妈妈的什么，并简单描述妈妈的使用习惯。

4. 绘画环节：分发绘画材料，邀请孩子们画出自己的妈妈，可以画出妈妈的外貌特征，也可以画出妈妈平时照顾自己的场景。

5. 表达情感：邀请孩子们用语言表达对妈妈的喜爱和感激之情，可以是对妈妈说一句温馨的话语，也可以是讲述一件妈妈照顾自己的事情。

四、活动总结：通过本次活动，孩子们更加了解自己的妈妈，学会了表达对妈妈的喜爱和感激之情。

活动也锻炼了孩子们的观察力、表达力和创造力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请孩子们回家后，向妈妈表达自己的爱意，可以是一句关心的话语，也可以是一个拥抱。

2. 环境创设：在班级环境中布置“我的妈妈”主题展示区，让孩子们展示自己画的妈妈作品，并分享对妈妈的爱意。

3. 家长沟通：与家长保持密切沟通，了解孩子们在家庭中与妈妈互动的情况，鼓励家长积极参与到孩子的成长过程中。

六、活动步骤：1. 妈妈特征猜谜：准备一些关于妈妈特征的谜语，让孩子们猜猜看，比如：“白天上班晚上忙，常常累得头晕眼花，这是谁的妈妈？”（答案：勤劳的妈妈）2. 妈妈故事分享：讲述一个关于妈妈的故事，如《妈妈的爱》，让孩子们感受母爱的伟大。

3. 亲子游戏：邀请孩子们与妈妈一起参与亲子游戏，如“妈妈模仿秀”，让孩子们猜猜哪个妈妈是自己的妈妈。

4. 感恩行动：鼓励孩子们回家后为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、帮妈妈收拾房间等，表达对妈妈的爱。

七、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导孩子们积极参与，鼓励他们表达自己的想法。