朱良才名师讲堂从兴趣出发观后感

近日，我有幸参加了一场由我国著名教育家举办的讲座，聆听了一场精彩纷呈的学术盛宴。

这场讲座不仅让我领略了名师的风采，更让我对教育教学有了更深刻的认识。

在此，我想分享一下我的心得体会。

一、名师的风采讲座开始，名师以他独特的魅力吸引了在场的每一位听众。

他深厚的学术功底、丰富的教学经验、幽默风趣的演讲风格，让我深感敬佩。

在讲座中，他不仅传授了宝贵的教育教学方法，还分享了自己的人生经历和感悟，让我们受益匪浅。

二、教育教学的认识1. 教育的本质是育人讲座中，名师强调了教育的本质是育人。

他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。

作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，既要关注学生的学业成绩，也要关注他们的身心健康和个性发展。

2. 爱是教育的灵魂名师在讲座中多次提到“爱”，他认为，爱是教育的灵魂。

教师对学生的爱，体现在对学生的关心、尊重、理解和支持。

只有用心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心世界，成为他们的良师益友。

3. 教学方法的重要性名师在讲座中分享了许多实用的教育教学方法。

他强调，教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

同时，他还提醒我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。

4. 教师的专业成长名师认为，教师的专业成长至关重要。

他鼓励我们不断学习，提升自己的教育教学水平。

同时，他还强调了教师团队协作的重要性，认为只有团结协作，才能共同提高，为学生的成长创造更好的教育环境。

三、个人感悟1. 深化对教育教学的认识通过这次讲座，我对教育教学有了更深刻的认识。

我明白了教育的本质是育人，爱是教育的灵魂，教学方法的重要性以及教师的专业成长。

这些认识将对我的教育教学工作产生深远的影响。

2. 提升自己的教育教学水平讲座中名师分享的宝贵经验和方法，让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将努力学习，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

2020暑期培训学习心得听了齐鲁名师朱良才老师的课，感触最深的是他说的“野心”“三十七度二的激情”“立足于课堂的研究”等等关键词，朱老师的历程俨然就是一部奋斗史，从最初的好胜心或者说是野心——自己坚持不懈的点滴积累——自己的成功，对我们这样一线的普通老师来说是一种莫大的激励。

让我们意识到，自己也可以由普通蜕变到成功，实现自己独有的、与众不同的价值。

在职业规划里，他说教师生涯的前五年是在不断地吸取前辈经验，自学自纠中成长的，从中我看到了自己的身影，我正在这个区间里，正在摸爬滚打似的艰难行进，这个头五年真的很难熬，我总是想到之前“勇气更新”学习会上老师讲到的“想要逃离”。

在这个头五年，多么地想有一个或几个前辈手把手地引领，让新手们能少走些弯路，少经历些痛苦煎熬，能够更快速地成长，顺利度过自己的“想要逃离期”啊。

这是不是我们所说的“团队力量”、“领头羊”的作用，来引领可能迷茫的“嫩羊”们跟上大部队，幸福地在教育的草原上驰骋。

我们真地希望每一批新老师的开始都能有这样的领头羊或团队来引领和扶持。

以前读到“教育研究”这类的词都觉得晦涩难懂，好像离我很遥远，从没想过去研究“研究”这个事情。

可是从王老师和朱老师通俗易懂的介绍里，忽然觉得“教育科研”这个事情离我也不远，没有想象中那么高深，原来就是从日常教学中的小问题出发，深入研究其理，解决一个个小教学问题的过程就是教育科研。

发现我平时工作中也做过类似的研究，当时只是在寻求解决问题之道，发现问题，寻求方法，向老教师或同龄老师咨询做法，结合班里实际实施，根据实施过程中出现的新问题，再调整策略，就这么动态循环。

虽然有的问题能解决，有的成效不明显。

现在知道了原来这就是教学科研的起步，我所欠缺的是详细的记录，那我今后将细化这个教研的过程，注重基础的积累和反思。

朱老师讲到教学的三境界是：发现、融合和创新。

从模仿起步，多看几名优秀教师的课例、方法，从中借鉴，融合实际，为己所用，最后有所创新，真正形成自己的风格。

参加“名师讲堂”心得体会范文本次参加名师讲堂，我深感荣幸和幸运。

这是一个提升自身专业知识和能力的绝佳机会。

在这次讲堂中，我受益匪浅，收获良多。

以下是我对这次讲堂的心得体会。

首先，讲堂的主题非常贴合我所处的专业领域。

我是一名教育学专业的学生，而这次讲堂的主题正是关于教育教学的最新理论与实践。

在讲堂中，名师详细讲解了现代教育理论的发展趋势和教学方法的创新，让我对教育学的发展有了更深入的了解。

通过听取名师的演讲和分享，我增加了对教育学领域前沿问题的认识，并且对我今后的学习和研究方向有了更明确的规划。

其次，讲堂中的名师分享了自己的教学经验和研究成果，对我的教育教学思路产生了很大的启发。

名师通过多种教学案例的分析和讲解，让我对如何进行有效的教学有了更系统、更具体的认识。

在平时的教学实践中，我常常感到力不从心，不知道如何引导学生主动参与课堂，如何激发学生的学习兴趣。

通过这次讲堂，我学到了很多有用的方法和技巧，例如如何设计富有启发性的问题，如何进行小组讨论和合作学习，如何利用多媒体技术提高教学效果等等。

这些都是我平时缺乏的经验和技能，我相信将对我未来的教育教学工作产生积极的影响。

此外，讲堂还邀请了一些优秀教师作为特邀嘉宾，他们分享了自己在教学实践中取得的成果和经验。

这些教师都是我敬仰的榜样，他们的故事让我深受鼓舞。

他们无论是在教学设计中还是在教育管理方面都表现出了高超的能力和创新的精神。

通过听取他们的分享，我深刻地认识到教育工作者必须具备积极向上的职业态度和不断学习的精神。

我也意识到作为一名教育学专业学生，我应该注重自己的发展，不断提高自己的素质和能力，为今后从事教育工作做好充分的准备。

最后，这次讲堂还提供了与名师和同行交流的机会。

我在讲堂中结交了不少同行，他们来自全国各地，专业背景各异，但大家都对教育学有着共同的热爱。

通过交流和讨论，我了解了其他地区的教育状况和教育改革的进展，也分享了自己的学习和研究成果。

“名师讲堂”活动的心得体会范文《名师讲堂》活动的心得体会近年来，教育界对名师的追求由来已久。

名师，作为教育行业中的瑰宝，其经验和智慧往往能够帮助学生快速提升学习成绩。

因此，名师讲堂活动的举办，无疑为广大学生提供了一个宝贵的机会。

我有幸参加了其中的一次名师讲堂，通过与名师的交流和学习，我对自己的学习方法和思维方式有了新的认识和理解，也受益匪浅。

以下是我对这次活动的心得体会。

首先，名师讲堂活动给我提供了一个与名师亲密接触的机会。

在平时，我们很难接触到名师，更别说与名师进行面对面的交流了。

而通过名师讲堂活动，我有幸和一位知名的数学老师进行了交流。

他不仅是一位教育家，还是一位学术大师。

他的授课风格和教学经验都有着很高的水平，我十分佩服他的教学方法和教学理念。

通过与他的交流，我了解到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。

名师的经验和智慧对我的学习有着很大的帮助，我学到了很多宝贵的知识和技巧。

其次，名师讲堂活动让我意识到学习不仅仅是为了考试。

以前，我总是把学习和考试划等号，认为只要成绩好就是学习好了。

然而，通过与名师的交流，我发现学习的目的并不是为了追求一个好的成绩，而是要培养自己的学习兴趣和思维能力。

学习是一种充实自己的方式，是一种提升自己的途径。

不局限于课本知识，我们应该关注更广泛的领域，拓宽自己的视野。

名师讲堂活动给我树立了正确的学习态度，让我明白了学习是为了未来的发展，而不仅仅是为了应付一个考试。

再次，名师讲堂活动提醒我重视自己的个人素质的培养。

名师在讲座中提到了培养学生的综合素质的重要性。

在现代社会，除了学术能力外，德、智、体、美、劳等方面的综合素质对一个人的发展也起到了举足轻重的作用。

通过名师的讲解，我明白了综合素质的重要性。

我们应该注重自己的道德品质的培养，努力提升自己的语言表达能力和交际能力，注重体育锻炼，培养自己的艺术修养和实践能力。

只有综合素质全面发展，才能真正获得成功，走更远的路。

读《齐鲁名师-朱良才“一个教师到底能走多远”》有感作者：杨光美来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2020年第07期“一个教师到底能走多远”，江苏省教育科学研究院、江苏第二师范学院常务副院长周成平主任建议我们应该学习名师经验，注重课堂实验，创新教学方法;中国“奇”教师——朱良才老师，从农村民办教师成为全国创新教育优秀教师，山东省特级教师，齐鲁名师，他告诉我们，一个教师的梦有多长，路就有多远，每个人都有一对隐形的翅膀，只要把梦想付诸于行动，肯定就有飞起来的那一刻;“全国明星班主任”，南京市德育创新奖获得者，被誉为全国“网络明星教师”的陈宇老师用诸多的例子讲述了与学生、家长的相处之道，如“班主任六不说”：意气用事的话不能说，没有退路的话不说，没有把握的话不说，做不到的话不说，坚持不了的话不说，不符合班主任身份的话不说。

与家长交往的“三个一”：一把椅子体现尊重，一杯热水传递温暖，一句问候表达关心。

江苏省教育科学研究院教师书院院长，中国名师研究中心的赵国忠主任则告诉我们教师是平凡的，但教师又是值得骄傲、自豪的职业;中国教育界的传奇人物，全国著名特级教师，全国教育界最具影响力的教育人物之一，现已84岁高龄的钱梦龙老师，用他的成长经历告诉我们只要用心耕耘，谁都可以有所收获。

教师就是智者，是心灵之师，是可以改变孩子甚至影响孩子一生的人，我们每一位教师都要向名师学习，努力成为和他们一样优秀的教师。

读完后我一直询问自己：你还有梦想吗？曾记得上学时，我是那么羡慕老师，我觉得老师就是知识的宝库，直到自己成为老师，对我来说那是何等的荣幸。

在我教书的19年里几乎一直在做班主任工作，吃住在校，连自己的孩子也很少过问，作为一个老师我为学生付出很多，可是这几年我却有些懈怠，因为我越来越发现教育不再是一片净土，教师的功利心越来越强，在社会上，老师的信誉也越来越低。

每当暑假将至，各种补习班的标语满大街都是，甚至连幼儿园都办班。

名师讲座的心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听名师讲座心得体会范文听名师讲座给我留下了深刻的印象。

在这次讲座中，名师以富有激情和深度的演讲，带给了我许多新的思考和领悟。

在讲座中，他提到了一些重要的观点和理念，对于我们的成长和发展有着重要的启示和指导。

首先，名师讲到了学习的方法和态度。

他强调了兴趣和方法的重要性。

他说：“兴趣是最好的老师”。

这句话让我深思。

只有对学习内容感兴趣，我们才有主动学习的动力和欲望。

而学习方法则是高效学习的保证。

名师告诉我们，要学会制定学习计划，掌握学习技巧，善于总结归纳，培养良好的学习习惯等。

这些方法和态度的培养对于我们的学习成果有着重要的影响。

其次，名师谈到了人生价值观的培养。

他告诉我们，在追求个人利益的同时，要有社会责任感和家国情怀。

他认为人生并不只是个人的发展和成就，更多的是关注他人，关心社会，为他人和社会做出贡献。

他举了一些公益事业和慈善活动的例子，让我们深感自己的渺小和责任。

这个观点深深地触动了我。

我意识到，只有真正关心他人和社会，我们才能走得更远，拥有更有意义的人生。

另外，名师讲到了领导力的培养。

他说：“领导力是培养的，而非天生的”。

这句话让我对领导这个概念有了新的认识。

他告诉我们，培养领导力需要不断的自我反思和改进，需要学习倾听和沟通的技巧，需要发展团队合作和决策能力等。

领导力的培养对于我们的发展和成功至关重要。

在讲座的最后，名师总结了几点成功的关键要素。

他说，成功需要坚定的决心和目标，努力和毅力，自信和乐观。

他还强调了面对困难和挫折时的态度和应对之道。

他鼓励我们要保持积极的心态，勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。

这些关键要素对于我们的成功起着至关重要的作用。

通过这次讲座，我深深感受到了名师的智慧和思想的力量。

他的讲座不仅是对知识的传授，更是对我们人生的指导和启示。

我将会牢记这些思想和观点，并在以后的学习和生活中加以应用和实践。

综上所述，这次名师的讲座给我留下了深刻的印象。

他的思想和观点给了我很大的启示和指导。

听名师讲座观后感范文精品大全我参加了一场名师讲座，讲座内容为如何提高学生的学习能力和成绩。

这次听讲座，我获益匪浅，在这里我想总结并分享我的观后感。

首先，讲座讲师强调了学习态度的重要性。

他说：“学习态度对学生的学习成绩影响巨大。

”学习态度包括对学习的态度以及对自己的要求等。

一个积极主动、乐观向上的学生，可以更好的面对学习中遇到的困难，这样就更容易取得好的成绩。

而一个消极懒惰的学生，往往会遇到挫折就放弃，这样就难以在学习上有所突破。

因此，学生要在学习中保持积极的态度，常常给自己一些正面的鼓励。

其次，讲座讲师提出了“小步合理规划，持之以恒为动力”的学习方法。

这里的小步规划指的是把整个学习过程分解成多个小目标，逐一完成，以每一个小目标的达成来推动更高层次的学习计划。

学生通常会遇到自己无法完成的学习任务，这时候小步规划就可以帮助他们逐步完成任务，将大目标分解成很多个较小目标，从而避免顿挫不前的情况。

同时，持之以恒的学习也是非常重要的，只有长时间地坚持努力，才能够取得良好的成绩。

最后，讲座讲师提出了交流学习经验的意义和方法。

他认为交流学习经验，可以让学生从他人的经验中吸取营养，加深对学习知识的理解，并更快地实现知识的升华。

在现实生活中，交流学习经验可以通过组建学习小组、与老师交流、阅读优质文章等多个途径实现。

学生在交流学习经验的过程中，还能锻炼自己的口才能力、思维能力，让自己更好的适应社会。

总之，这场名师讲座让我了解了学习的正确态度，获取了实用的学习方法，并让我更好地理解了学习分享的意义和方法。

我会把这些知识和技能应用到我的学习和生活中，努力取得更好的成绩和提升自己的能力。

参加“名师讲堂”心得体会“名师讲堂”是一项旨在提升教师业务水平和教学能力的培训活动。

我有幸参加并受益良多。

下面我将分享一下我在“名师讲堂”中的心得体会。

首先，在进入“名师讲堂”之前，我对这个培训活动抱有很高的期望。

我希望通过参加“名师讲堂”，能够了解到一些优秀教师的教学经验和教育理念，从而提高自己的教学水平。

实际参加之后，我发现，“名师讲堂”不仅仅是一个传授知识的地方，更是一个交流和互动的平台。

在“名师讲堂”中，我有幸听到了很多优秀的教育家和教授的专题讲座。

他们带来了大量的实践经验和理论知识，给我留下了深刻的印象。

其中一个让我印象最深的是一位教育家的演讲。

他讲述了他在长期教育实践中积累的经验和心得。

他强调教师是学生发展的引领者，要注重培养学生的创新思维和实践能力。

他还分享了一些教学案例，展示了如何利用教学策略和方法来激发学生的学习兴趣和主动性。

这些讲座不仅给我提供了思路和灵感，还让我认识到了自己在教学中的不足之处，激发了我改进教学的动力。

除了听讲座，我还参加了一些小组讨论和互动活动。

这些活动让我有机会与其他教师交流经验，分享教学的难题和挑战。

通过和其他教师的交流，我了解到了一些我之前没有考虑到的问题和解决办法。

例如，在一个小组讨论中，我遇到了一个学生学习困难的问题。

在与其他教师的交流中，我得到了一些建议，包括与学生进行个别辅导、改变教学方法等。

这些建议对我来说是非常宝贵的，因为它们来自于实际教育工作中的经验。

另外，我还在“名师讲堂”中学到了一些教学技巧和方法。

讲座的导师们分享了他们在课堂上运用的一些好的教学策略，如授课技巧、教学设计和教学评价等。

这些技巧和方法对我的教学有很大的启发。

我学到了如何通过引导学生思考和发现问题，培养学生的思维能力；学到了如何设计有效的教学活动，使学生能够主动地参与其中；学到了如何利用多媒体和教具来辅助教学，提高学生的学习效果。

这些技巧和方法我将在今后的教学实践中不断尝试和运用，以期取得更好的教学效果。

名师讲座学习心得体会4篇名师讲座学习心得体会时间：2023-03-31 15:21:26 学习心得投诉投稿名师讲座学习心得体会4篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样可以帮忙我们分析消失问题的缘由，从而找出解决问题的方法。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编细心整理的名师讲座学习心得体会，盼望对大家有所帮忙。

名师讲座学习心得体会1XX年7月18日，作为xx省中原名师培育对象，在xx师范大学学习的第一天，有幸倾听了北师大教授裴xx和xx师大教授张xx的精彩讲座。

两位讲授分别讲授了《学科课程改革与学生共性化进展》、《让我们成为好教师》等主题，让我对于课程设计和教师专业进展有了进一步的了解和学习。

就张xx教授的讲座，我针对性谈谈自己的收获和体会。

一、好教师首先是敬重学生的教师张教授从开头讲座，就始终站在台下，与大家一起沟通互动，让台下教师感觉到，张教授很敬重与大家的公平沟通。

而且，整个讲座始终在台下走来走去，始终站在那里讲究竟，没喝水，没停顿，敬业精神和对学生的敬重让同样是教师的我很受感动。

是的，敬重学生的教师首先应当是与学生公平沟通的教师，并能用自己对职业的敬重打动学生的教师。

二、好教师是课堂上布满激情的教师这一点不是张教授的讲座主题，但是是从其上课过程中表达出来的。

张教授从讲座开头就声情并茂以自己的职业成长经受与大家共享，然后声调抑扬顿挫的给大家叙述，由于讲座时间有限，教授却加快语速，详实而高效地给大家给大家叙述了许多学问。

整个讲座过程张教授的语言感染力，投入而布满激情的讲座态度，显示了教授作为一名教师的个人魅力。

三、好教师是自身欢乐的教师张教授在讲座中提到，选择了教师就选择了欢乐，选择了爱心，选择了责任。

我深有体会，没有哪个职业有教师欢乐，由于教师代表着助人、付出、奉献，每个人生活在社会这个大群体中，仅仅光去索取和获得别人关爱，就像水桶盛满水也会觉得沉重，而帮忙别人，向别人奉献你的学问、爱心和思想，就会得到人常说的“授人玫瑰，手留余香”的欢乐感！所以，选择教师就选择了拥有欢乐的思想，这是这个职业赐予我们的最高馈赠！四、好教师是有学问的教师作为一名教师仅仅爱学生不够，最主要要拥有专业化力量去给学生相宜的爱。

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

在繁忙的工作之余，我有幸参加了“名师讲堂”活动，聆听了多位知名教育专家的精彩演讲。

这次活动让我受益匪浅，不仅开阔了视野，还提升了自我。

在此，我将分享我的感悟心得体会。

一、名师的敬业精神让我敬佩在名师讲堂上，我看到了各位专家严谨的治学态度和敬业精神。

他们用自己的实际行动诠释了“传道、授业、解惑”的使命。

在演讲过程中，他们毫无保留地分享了自己的教学经验，让我们感受到了他们对教育事业的热忱。

1. 敬业精神名师们始终坚守在教学一线，不断探索教育教学方法，为提高教学质量而努力。

他们把学生的成长放在首位，用自己的专业知识和人格魅力感染着每一位学生。

这种敬业精神让我深感敬佩。

2. 严谨治学在名师讲堂上，专家们严谨的治学态度让我受益匪浅。

他们对待学术问题一丝不苟，注重理论与实践相结合。

这种严谨的治学态度让我明白了，只有不断学习、钻研，才能在教育事业上取得更大的成就。

二、教育教学方法让我受益在名师讲堂上，我学到了许多先进的教育教学方法，这些方法对我今后的教育教学工作具有很大的指导意义。

1. 素质教育素质教育是当前教育改革的重要方向。

名师们强调，教育不仅要关注学生的知识传授，还要注重培养学生的综合素质。

他们提倡开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。

2. 个性化教学每个学生都是独一无二的，名师们提倡根据学生的个性特点进行个性化教学。

他们注重挖掘学生的潜能，激发学生的学习兴趣，使每个学生都能在适合自己的教育环境中茁壮成长。

3. 合作学习合作学习是提高学生学习效果的重要途径。

名师们倡导学生之间、师生之间的合作，通过合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教师职业素养的提升在名师讲堂上，我认识到教师职业素养的重要性。

以下是我对教师职业素养的几点感悟：1. 爱岗敬业教师是学生成长道路上的引路人，爱岗敬业是每位教师的基本素质。

我们要热爱教育事业，关心每一位学生，用自己的专业知识和人格魅力影响学生。

名师讲堂从兴趣出发观后感今天已经是十二月份的最后一天了，接到通知要去听名师大讲堂的那一刻，突然意识到这一学期又要马上结束了。

关于名师讲堂，我是这学期才有所接触的，总共听过三次。

今天收到消息是一位来自澳大利亚的教授来给我们讲课，顿时觉得更加好奇了。

伴随着上课铃声的想起，我们认识了这位叫做Steven的教授。

刚开始还怕英语不好，听不懂怎么办，后来才发现完全是多虑了，原来他带了一位老师做翻译啊。

记得从小时候就一直听国外的教育怎么怎么和中国不同，完全不是一个档次。

记忆最深的是我们有一位老师去加拿大学习，结果发现他们大学里才讲二元一次方程。

以前一直都不理解，感觉外国人不重视学习，都是文盲一样。

但是就是这样的晚教育模式，为什么就能培养出那么多的世界精英呢？为什么外国人一个个玩世不恭，却比我们要发达，经济条件要好得多呢？这位来自澳大利亚的教授给了我们一个似乎可以弄明白这些疑问的解释。

中国现今的教育模式，很大程度上受到儒家文化的影响。

这一点无论你如何遮掩，也是不争的事实，实际上我们中国人的思维方式，行为动机也是受到孔老夫子的点化，而且这种影响随着年龄和教育程度的升高也在不断提升。

中国人不止一次的强调要改变现行教育，国家也希望努力改变这一点，但是现实是，至少在我知道的现实中，从我小时候，到现在15年的过程里，还是没有实行。

依然是15年前的应试教育。

我有时候也搞不懂到底是谁给我灌输的应试教育思想，感觉是没办法改变。

记得上学期我给一个孩子做家教。

在闲暇之余和孩子妈妈聊了一会儿。

我说孩子很聪明，只是不认真，马上就要期末考试了，这段时间一定要多做题，改掉他不认真的毛病，就要让他养成验算的习惯。

孩子妈妈似乎有一点担忧，她说实际上她不想让孩子生活在考试当中，因为孩子有自己的兴趣爱好，孩子是市级围棋大赛一等奖，更喜欢爵士舞。

可是在中国，这些只能是永远的梦想，甚至会变成将来的幻想。

孩子终究不会向自己希望的那样发展。

以后只能随波逐流，因为考试是社会主流，有一股劲风逼的你不得不走这条路，即使你不喜欢到死。

名师教堂朱良才观后感作文
朱老师修改了一句名言“生命因为有了理想而呈现伟大，生活因为有了实践而变得不凡”。

他就照着这句名言孜孜以求，像一只上了发条的闹钟，永不懈怠。

并以诗言志：
如果我是一滴水，我要滋润一寸土地；如果我是一缕阳光，我要照亮一分黑暗；如果我是一颗粮食，我要哺育有用的生命；如果我是一颗最小的螺丝钉，我要永远守在我的岗位上！
他也以巴拉昂的故事：穷人最缺少的是什么？答案“最缺少成为富的野心。

自俄勉励。

于是自己也有了一个个野心第一个野心：把自己的书放到别人的书架上。

在他工作第十三个年头实现了。

第二个野心：成为特级教师，工作第21年实现了。

第三个野心：成为年度创新人物，70万教师中有10以获此殊荣，他也做到了。

厖.有名省介颗防业就南毛多木的成绩。

有的还在计划中，比如，最后一野心：写着博客进货墓。

我们毫不怀疑他是否能够做到。

名师讲堂观后感
“授人以鱼，不如授人以渔。

”这次听课，各位名师非常注重对学生的引导、启发。

犹如把学生引入一个个美丽的百花园，使他们的学习热情一下就被调动了起来，让孩子们不由自主的去探索其中的奥妙。

如：杨老师的《单数和双数》。

开始上课，杨老师让学生一个一个的数数，两个两个的数数，结果学生非常乐意，这样在学生学习兴趣高涨时，引出课题，而后又通过摆数字，自然而然的引出双数和单数的概念，接下去，杨老师并没有象常规教学一样，直接进行大量练习，而是模数游戏，让学生自己总结认识了单数与双数之间和的关系。

整个教学活动生机昂然。

教师避免了繁长的讲解，而是让学生在观察讨论的过程中自然得出，更易于学生接纳。

邓老师的《角的度量》，他经验丰富，语言简练，教学基本功扎实，她在设计课上很善于抓住四年级学生已有的知识水平和生活经验，一上课就让学生通过熟悉的滑梯自己提问题，自己估算，不仅培养了学生的估算意识，而且有效激发了学生参与课堂的兴趣。

然后，他又根据学生爱动的特点，让学生在动手，动口的基础上，得出度量角的方法，有效突破了本节课的难点。

可以看出，正是这些良好的铺垫，学生们学的扎实有效！。

观看名师朱良才讲从兴趣出发的观后感感谢学校把《老师能走多远》这本书送给我们每一位老师。

我们有幸认识朱良才先生。

朱良才老师用他的亲身经历和励志故事告诉我，一个老师能走多远。

朱良才老师在封面上写了一段话：我一直相信，我生而有才，一定有用。

一个人天生就是为了改变世界。

我想成为一个改变世界的人。

哪怕我有一点点改变，也是我自身价值的体现。

正是带着这样的信念，他一直追求自己的梦想，从未放弃。

朱良才老师的木匠故事告诉我，你不能给自己一个用这么多的热情做的房子，对吧？我不能像一个工作了 25 年的员工那样只有一次工作经验而不是 25 年的工作经验。

我也告诉自己，我必须在工作中思考、突破和创新。

如果没有对工作的热情，就很难找到自己。

前进的道路上，朱良才先生是一个积极进取的人。

无论接受什么教学任务，他都会满怀热情地完成。

没有大智慧和大资本，他必须有不懈的热情才能与成功结缘，就像张海迪一样。

用激情与生活赛跑；中国女排满怀激情冲刺夺冠；中华民族因激情走在世界前列。

激情赋予人追求，生命赋予辉煌，理想赋予武器，岁月赋予价值，激情与成就。

快乐而充实的生活。

因此，作为教师，我们不能没有激情，我们应该在工作的价值中慢慢点燃激情，而不是慢慢地消灭激情。

幸福的来源有很多。

作为一名教师，我的快乐源泉离不开对学生的奉献和学生给我的快乐。

我觉得朱良才先生的贡献也应该是快乐的，因为他的贡献让他的人生圆了。

梦。

但我要付出什么，老师是知识的宝库，当老师是何等的荣幸，面对职业倦怠我永远不会快乐。

要想成功快乐，就必须像朱良才先生一样，不断地做好储备。

知识让我们开阔了眼界，静下心来，认真地专注于教育研究，让我们在面对学生的教育时，能够轻松、胜任地获得更多的快乐。

这是我今后要努力做的事情。

人们常说，教师这个职业是神圣的，是人类灵魂的工程师，我们不能不认为这是理所当然的。

朱老师说得好，“否定自己的职业，反映了对教师这部分工作的热情的丧失。

其实我们每个老师都没有理由不热爱自己的工作，因为我们每个人所面临的一天是新鲜的生活。

名师讲堂听后感
朝阳二小
朝阳第二小学组织的名师讲堂对于我这个即将踏上讲台的
新教师来说是个难得的学习机会，课堂中我们领略到了各位名
师的风采，感受了她们对学生、对教育、对生活那深情的爱；
感受到了她们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到她们
对学生身心发展以及中小学教育了解之广、钻研之深，让我受
益匪浅。

现在，我将学习的收获与体会跟老师们进行探讨和交流。

第一，兴趣是最好的老师，课堂教学要从学生的兴趣出发，充分挖掘学生的潜能，调动学生学习的积极性、主动性，由要
我学向着我要学转变，使学生真正成为学习的主体，学习的主人。

只有这样才能真正让学生善于学习，乐于学习。

第二，这几位名师的课例都有一个共同点，教学设计新颖，敢于尝试新理念。

我印象比较深刻的是一位英语老师，运用简
笔画来教学生学习英语，使学生跟教师在课堂上充分互动，从
而达到非常好的教学效果。

她敢于尝试和创新，就是我学习的
榜样。

路是走出来的，没有人给我们铺路，那就要我们自己勇
敢地迈出每一步。

最后，作为一名教师，由于行业的特殊性，使得我们和学
生可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。

所
以随时与学生保持着联系，只要学生有事，都应该及时在他们
的身边。

了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展
的角度对学生负责，这是一名成功的教师应该具备的。

《朱良才的故事》观后感他讲的是朱良才老师从一个民办小学教师，确切地说是从一个高考的落榜生，一步步的走到现在，着实不易，其艰辛可想而知！他工作27年来，由一个普普通通的农村民办教师，成长为一个山东省的特级教师，山东省的“齐鲁名师”，山东省年度创新人物。

从19岁到24岁，14年间共出版的个人专著14部，并且多次站在大学的讲堂，为三支一扶的大学生、研究生授课，做学术报告，并且多次应邀为全省的骨干教师、班主任、四川北川老师作学术报告，……我想未来他的路会更远，因为他有一颗对教育忠诚的心，并且有一颗不平凡的“野心”！朱老师曾经看到别人写的书，非常羡慕，于是他就想写一本属于自己的书，实现把自己的书摆在别人书架上的愿望，10年的积累他终于如愿以偿！他听别人说特级教师如何如何？以至于他又非常的羡慕，也想试一试，在2006年鲜红的山东省特级证书被捧在手中；曾经被邀请参加第一期齐鲁名师的会议，他很渴望成为其中的一员，2009年，在第二期齐鲁名师建设工程人选的名单中，赫然有朱良才的名字，他的野心一个一个的都实现了！在我看来，朱老师所谓的“野心”，是他的一个个人生的梦想，或者说是理想，而这些梦想都来自于一个基层教师对职业的忠诚，对教育事业的挚爱，以及迫切实现自身专业成长的愿望。

事实上，没有哪一个梦想是简简单单、轻轻松松就可以实现的，这些梦想成真的背后有多少的汗水，又有多少的酸甜苦辣，这些恐怕只有朱老师自己才能知道，也只有朱老师自己心里清楚！看朱良才老师的书，让人忍不住热血沸腾，如同打了鸡血一般，让人忍不住也像他那样赶紧去规划自己的人生理想，……世间有多少人敢于执着自己的梦想，不轻言放弃呢，看看朱老师，再扪心自问，你还有梦想吗？是不是那些我们曾经的梦想都早已随着时间的推移而慢慢的淡化了，甚至于消失了？而今，看朱良才老师的书，我又忍不住急于向朱良才老师学习，也赶紧为自己订一个五年的、十五年的目标，我想在朱良才老师榜样的力量下，我的梦想也会如同一朵小花，慢慢的生长、发芽，终究有一天汇长成参天大树……梦想一定要有，万一、万一“一不小心”实现了呢？朱老师的现在告诉我们，不能只有梦想，而且要有实现梦想的激情。