常州市中小学教育技术装备管理制度
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 江苏省中小学教育技术装备标准.doc 江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册(试行)江苏省教育厅印发二○○六年三月目目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准(试行)》加快教育装备现代化建设的通知 1 江苏省高级中学实验室装备标准 3 江苏省高级中学图书馆装备标准 17 江苏省高级中学信息技术装备标准 24 江苏省高级中学地理教室装备标准 34 江苏省高级中学技术课程实践室(场所)装备标准 36 江苏省高级中学艺术装备标准 54 江苏省高级中学体育装备标准 63 编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》(苏发〔2005〕15 号)精神,到 2010 年全省率先基本实现教育现代化,各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标;满足新课程改革对教育装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件:1、GBJ9986 中小学校建筑设计规范(1986 年)2、GB/T198512005 中小学体育器材和场地(2005 年)3、《教育部中学体育器材设施配备目录》(2019 年)4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2019 年)5、《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003 年)6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》(2019 年)7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建1 / 2设标准(试行)》(1995 年) 8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准(试行)》(1995 年) 9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》(2003 年)本标准包括实验室、图书馆、信息技术、技术课程、地理、艺术和体育装备七大类。
教育技术装备管理制度模版第一章总则第一条为加强学校教育技术装备的管理与使用,提高教学质量,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内各级各类教育技术装备的管理与使用。
第三条学校的教育技术装备包括但不限于:计算机、多媒体设备、投影仪、网络设备等相关设备。
第四条学校的教育技术装备管理工作由学校教育技术部门负责,并得到学校领导的支持与协助。
第五条学校教育技术装备应严格按照规定的程序购置和验收,保证技术装备的质量和数量的合理符合教学需要。
第二章购置与验收第六条学校教育技术装备的购置程序应符合国家和地方相关规定,并经过学校领导的批准。
第七条购置教育技术装备需编制详细的设备采购计划,明确需求,合理购置。
第八条教育技术装备的验收应由专业人员进行,并按照相关验收标准进行验收。
第九条教育技术装备验收合格后,需做好设备备案,并登记入账。
第十条验收不合格的教育技术装备需要及时向供应商提出整改或退换要求。
第三章使用与维护第十一条学校教育技术装备的使用应遵循科学教育的原则,合理安排与利用。
第十二条学校教育技术装备的使用应遵守学校以及有关管理规定,妥善保管设备,防止设备损坏和丢失。
第十三条学校教育技术装备的使用人员应按照规定的操作步骤正确使用装备,并注意设备的维护与保养。
第十四条学校教育技术装备的维护保养工作由专门人员负责,并定期进行设备检查和保养。
第十五条对于损坏、故障的设备,应及时维修或更换,并做好记录。
第十六条学校教育技术装备的报废应经过学校领导批准,并及时报废处置,防止造成资源浪费。
第四章安全与保密第十七条学校教育技术装备使用过程中应加强安全管理,防止事故发生。
第十八条学校教育技术装备使用过程中应保密学校教学和学生信息,禁止私自外传。
第十九条学校教育技术装备使用过程中应加强设备防火、防淹、防盗等措施。
第五章违纪与处罚处分第二十条学校教育技术装备的管理人员与使用人员违反本管理制度的,应依照学校相关规定给予相应的处罚或处分。
江苏省中小学教育技术装备标准一、引言。
随着信息技术的不断发展,教育技术装备在教学中的作用日益凸显。
为了提高江苏省中小学教育技术水平,推动教育现代化进程,制定并实施江苏省中小学教育技术装备标准势在必行。
本标准旨在规范中小学教育技术装备的配置和使用,为教师和学生提供更好的教学条件,促进教学质量的提升。
二、硬件设备标准。
1. 教室多媒体设备。
教室应配备投影仪、电子白板、音响设备等多媒体设备,以满足教师进行多媒体教学的需要。
投影仪应具备高清晰度、亮度适中、色彩鲜艳等特点,电子白板应具备触摸屏、书写平滑、反应灵敏等特点,音响设备应具备音质清晰、音量可调、连接便捷等特点。
2. 学生个人设备。
学生应配备个人电脑或平板电脑,以便于在课堂和家庭中进行学习和作业。
个人设备应具备稳定的网络连接、适宜的屏幕大小、长时间的电池续航等特点,以满足学生的学习需求。
三、软件资源标准。
1. 教学软件。
学校应提供丰富多样的教学软件资源,包括课件制作软件、多媒体教学软件、教学辅助软件等。
这些软件应具备易用性、互动性强、内容丰富等特点,以支持教师进行多样化的教学活动。
2. 学习资源平台。
学校应建立学习资源平台,为学生提供多样化的学习资源,包括电子图书、教学视频、在线课程等。
学习资源平台应具备分类清晰、检索便捷、内容权威等特点,以满足学生的个性化学习需求。
四、教师培训标准。
为了更好地利用教育技术装备,学校应加强教师的培训工作。
培训内容应包括教育技术装备的基本操作、教学应用的方法和技巧、课程设计的理念和实践等方面。
培训形式可以采用集中培训、分级培训、在线培训等多种形式,以满足不同教师的需求。
五、管理与维护标准。
学校应建立健全的教育技术装备管理与维护机制,包括设备的统一采购、统一维护、定期更新等方面。
同时,学校应配备专业的技术人员,负责设备的日常维护和故障排除,保障教学正常进行。
六、结语。
江苏省中小学教育技术装备标准的制定与实施,将有力推动教育信息化的发展,提高教学质量,促进学生综合素质的提升。
一、总则为加强我校技术装备管理工作,提高教育教学质量,保障学校教育教学活动的顺利进行,特制定本制度。
二、管理职责1. 学校技术装备管理办公室(以下简称“装备办”)负责学校技术装备的规划、采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作。
2. 教科室负责组织制定学校技术装备发展规划,协调解决技术装备使用中的问题。
3. 各部门、各班级负责技术装备的使用、维护和管理,确保技术装备的正常运行。
4. 教师负责技术装备的日常使用,并做好使用记录。
三、技术装备管理要求1. 装备办应根据学校教育教学需要,制定技术装备采购计划,严格按照预算执行。
2. 采购技术装备时,应选择质量可靠、性能优良、价格合理的设备。
3. 技术装备的验收、分配和使用,应遵循公平、公正、公开的原则。
4. 教师在使用技术装备时,应按照操作规程进行,确保安全。
5. 技术装备的维护和保养,应由专业人员负责,定期进行检查和保养。
6. 技术装备的报废,应按照国家相关规定执行。
四、技术装备使用要求1. 教师在使用技术装备时,应充分发挥其功能,提高教育教学质量。
2. 教师应定期检查技术装备的使用情况,发现故障及时报修。
3. 学生在使用技术装备时,应遵守操作规程,爱护设备。
4. 装备办应定期对技术装备使用情况进行检查,确保设备正常运行。
五、技术装备安全管理1. 学校应建立健全技术装备安全管理制度,明确安全管理责任。
2. 装备办应定期对技术装备进行安全检查,确保设备安全运行。
3. 教师在使用技术装备时,应严格遵守安全操作规程,防止事故发生。
4. 学生在使用技术装备时,应遵守学校的安全规定,确保人身安全。
六、奖惩措施1. 对在技术装备管理工作中表现突出的单位和个人,给予表彰和奖励。
2. 对违反技术装备管理制度,造成设备损坏或安全事故的,依法追究责任。
七、附则1. 本制度由学校技术装备管理办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
教育技术装备管理制度
是指针对学校或教育机构内使用的教育技术设备,制定的管理规定和流程。
这些规定和流程旨在确保教育技术装备的有效管理和使用,提高教学效果。
教育技术装备管理制度应包括以下内容:
1. 设备登记和归还:规定学校或教育机构应建立设备台账,并定期盘点和核对设备,确保设备安全使用和归还。
2. 设备借用和申请:规定学校或教育机构内的师生申请教育技术装备的流程,包括申请的目的、时间和地点,以及设备借用期限和归还要求。
3. 设备维护和保养:制定设备的维护计划和保养标准,确保设备的正常运行和延长使用寿命。
4. 设备故障和报修:设立故障报修流程,任何设备故障都应及时报修,并追踪故障处理情况。
5. 设备安全和防盗:规定设备的安全使用措施和防盗措施,包括设备存放安全、设备移动追踪等。
6. 设备更新和淘汰:制定设备的更新和淘汰规则,确保设备的及时更新以适应教育技术的发展和需求,并安全处理淘汰设备。
7. 设备使用培训:提供设备使用培训,确保用户对设备的正确使用和操作。
8. 设备使用监管:建立设备使用监管机制,对教育技术装备的使用情况进行监督和评估,及时发现和解决问题。
以上是教育技术装备管理制度的一般内容,根据具体的学校或教育机构的实际情况,可以进行适当的调整和完善。
这样的制度的实施,可以提高教育技术装备的管理效率,确保设备的正常运行和教学的顺利进行。
教育技术装备管理制度范本一、目的和意义为了统一管理和有效利用学校的教育技术装备,提高教育教学的质量和效益,制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于学校的各类教育技术装备的购置、使用、维护、报废等管理活动。
三、装备管理的责任部门1. 学校设立教育技术装备管理部门,并指定专人负责装备管理工作。
2. 教育技术装备管理部门负责制定装备购置计划、安排装备使用、进行装备维护、监督装备的使用情况等。
四、装备的购置与验收1. 学校根据教育教学的需求,制定装备购置计划,并提出购置申请。
2. 购置申请经学校领导审批后,教育技术装备管理部门负责落实购置工作并组织验收。
3. 验收应包括装备的数量、质量、功能等方面的检查,验收合格后方可投入使用。
五、装备的使用与管理1. 装备的使用应按照教育教学的需要进行安排,不得私自调动和挪用。
2. 使用人员应按照使用说明书和操作规程正确使用装备,并做好相应的记录。
3. 使用人员应保护装备的完好,防止损坏和丢失,并负责日常的维护工作。
4. 装备的借用、调拨、报废等手续应按照相关规定进行申请和审批。
六、装备的维护与保养1. 教育技术装备管理部门负责制定维护和保养计划,并组织实施。
2. 维护和保养工作应包括定期检查、清洁、维修等内容,并做好相应的记录。
3. 对于存在故障、损坏或不能正常工作的装备,应及时修理或更换。
七、装备的报废与处置1. 装备达到预定的使用寿命,或者因技术更新需要更换时,应及时申请报废。
2. 报废申请经学校领导审批后,由教育技术装备管理部门负责组织处置,包括销毁、外卖、捐赠等方式。
八、违反制度的处罚对于故意损坏装备、私自调动和挪用装备等违反制度的行为,由学校按照相关规定进行处理,包括给予警告、记过、记大过等纪律处分。
九、附则本管理制度的修改和解释权归学校所有。
以上是一个教育技术装备管理制度的范本,具体的管理制度可根据学校的实际情况进行修改和补充。
教育技术装备管理制度范本(二)第一章总则第一条为加强教育技术装备的管理,提高教育教学质量,合理利用和维护教育技术装备,制定本制度。
——————————学校(公章)江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则修改稿督导内容要点分值评分说明方法备注得分Ⅰ.组织领导(10分)(1)学校有一名校领导分管教育技术装备工作,学校有教育技术装备项目计划和总结。
3每一项达不到要求扣1分,扣完为止。
听汇报、查资料(2)各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗,专、兼职人员数量达标、学历达标,人员稳定,培训、职称、劳保待遇落实。
7达到Ⅲ类标准得满分,达到Ⅱ类标准加0.5分,达到Ⅰ类标准加1分。
不达Ⅲ标者否酌情扣分听汇报、查资料Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室(40分)(3)学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求,面积达标,内部设施齐全完好,有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施,仪器完好率不低于95%。
6达到Ⅲ类标准得满分,达到Ⅱ类标准加0.5分,达到Ⅰ类标准加1分。
不达标者不得分。
在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分,扣完为止。
实地察看、清点教学仪器设备(4)每年安排实验教学的专项经费,且占有合理的比例,做到专款专用,每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。
所有仪器设备由正规渠道采购,质量可靠,无“三无”产品。
8没有仪器设备采购计划,实验费经费不落实扣2分,未按教学要求补充仪器扣1分,发现“三无”产品扣4分,扣完为止。
查学校财务帐和实验室补充教学设施仪器登记表、实地察看(5)实验室等专用教室仪器设备摆放规范,管理制度健全,档案分类装订成册,历年统计资料齐全、数据准确。
仪器设备帐册齐全,帐目规范。
6每有一室制度不健全扣0.5分,落实不到位的扣0.5分,帐册不全扣0.5分,记帐不规范扣0.5分,扣完为止。
查资料(6)按课程标准要求完成实验教学任务,开齐开足教师演示实验和学生分组实验。
15 不达要求不得分。
查学生实验报告和有关资料表册,并随机抽查一个班级的学生做分组试验(7)学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
江苏省中小学教育技术装备标准一、前言。
随着信息技术的不断发展,教育技术装备在中小学教育中的作用日益凸显。
为了促进江苏省中小学教育技术装备的规范化建设,提高教学质量,特制定本标准。
二、基本原则。
1. 教育技术装备应以服务教学为宗旨,满足教学需求,促进教学改革,提高教学效果。
2. 教育技术装备应以先进、适用、可靠、安全为选择原则,保证教学正常进行。
3. 教育技术装备应以统一规格、统一采购、统一管理为基本原则,提高资源利用效率。
三、硬件设备标准。
1. 电脑及配套设备,教室电脑配置应满足教学需求,包括主机、显示器、键盘、鼠标等,配置应以教学软件运行为基准。
2. 多媒体教学设备,教室应配备投影仪、音响设备等多媒体教学设备,以支持多媒体教学。
3. 互动设备,教室应配备互动白板或其他互动设备,以支持互动教学。
四、软件设备标准。
1. 教学管理软件,学校应配备教学管理软件,包括教学资源管理、教学过程管理、教学评价管理等功能。
2. 教学辅助软件,学校应配备各学科教学辅助软件,满足不同学科的教学需求。
3. 教学资源共享平台,学校应建立教学资源共享平台,为教师提供教学资源共享和交流的平台。
五、网络设备标准。
1. 校园网络,学校应建立完善的校园网络,满足教学、管理和科研等需求。
2. 网络安全设备,学校应配备网络安全设备,保障校园网络安全稳定运行。
3. 无线网络覆盖,学校应建立无线网络覆盖,满足移动教学和移动办公需求。
六、管理与维护标准。
1. 设备管理,学校应建立设备管理制度,定期对教育技术装备进行维护和更新。
2. 安全管理,学校应建立安全管理制度,保障教育技术装备的安全使用。
3. 培训与支持,学校应开展教师教育技术培训,提供技术支持和服务。
七、总结。
江苏省中小学教育技术装备标准的制定,将有利于规范教育技术装备的选配和使用,提高教学质量,促进教学改革,推动信息化教育的发展。
希望各学校能够严格执行本标准,不断完善教育技术装备,为学生提供更好的教育教学条件。
2024年中小学信息技术装备管理制度信息技术装备工作总结及____年规划本学年,我校紧密围绕学校发展目标,以信息化应用为核心驱动力,以资源建设为坚实基石,充分发挥信息技术设施的优势,致力于为教育教学研究提供强有力的支持。
具体工作成果总结如下:一、信息技术装备管理成效显著我们严格执行学校关于电教软硬件的各项规章制度,积极响应教育局的号召,为各班级配备了多媒体设备,并对部分教师的工作用机进行了升级,升级投入共计____元。
同时,新购置了激光打印机,确保教学需求得到满足。
我们严格实施电教设备的借还制度,确保设备的高效利用。
在电教教材方面,我们进行了精准的征订与管理,丰富了学校资源库,并制作了学科配套光盘系统,实现了资源的有效共享。
我们还对教学仪器、设备进行了全面的查漏补缺工作。
在校园网络维护方面,我们持续优化校园网、教研论坛的运行环境,并加强了信息安全管理,设置了内外网权限,确保信息发布的安全性与及时性。
网络中心及各子网的日常维护与安全管理工作得到了精心安排,有效保障了校园网的稳定运行。
二、信息技术学科教学稳步提升我们严格按照课程计划实施信息技术教学,确保教学内容、教学目标及进度的有效落实。
教师备课认真,课堂教学扎实有效。
通过开展信息技术研讨与教研活动,我们不断提升课堂教学质量,并努力提升信息技术教师的专业素养。
本年度,我校教师积极参与信息技术与学科整合的课堂教学评比活动,学生也在各类信息技术比赛中取得了优异成绩。
三、信息技术应用探索不断深入为确保制度的有效执行,我们加强了信息技术课教师和管理人员的责任性,相关职能部门坚持进行常态化的检查与督导工作。
同时,我们制定了针对管理人员和信息技术课教师的考核标准,并将其工作业绩与评优、绩效工资发放、职称晋升等紧密挂钩,从而有效提升了他们的工作责任性与积极性。
四、____年信息技术装备工作规划展望未来,我们将结合学校设备条件、师生实际情况以及当前教育信息技术与装备领域的发展趋势,制定以下工作规划:1. 进一步完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度,健全各项电教记录,如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等,以提高电教设备的利用率并优化课堂教学环境。
第一章总则第一条为加强学校教育装备的管理和使用,提高教育装备的使用效益,确保教育教学工作的顺利进行,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教育装备,包括教学仪器、图书、多媒体设备、实验设备等。
第三条学校教育装备管理遵循以下原则:(一)统一领导,分级管理;(二)科学规划,合理配置;(三)规范使用,安全可靠;(四)节约使用,提高效益。
第二章管理机构与职责第四条学校成立教育装备管理领导小组,负责学校教育装备的规划、配置、使用、维护和报废等工作。
第五条教育装备管理领导小组下设教育装备管理办公室,负责具体实施以下职责:(一)制定学校教育装备管理制度,并组织实施;(二)负责教育装备的采购、验收、登记、入库、出库等工作;(三)负责教育装备的使用、维护、保养和报废等工作;(四)负责教育装备的统计、分析和报告等工作;(五)负责教育装备的报废、回收和处置等工作。
第三章教育装备的采购与配置第六条学校教育装备的采购应当遵循公开、公平、公正的原则,严格按照国家和地方有关法律法规执行。
第七条教育装备的配置应当根据学校教育教学需求、学科特点和学生实际情况,科学规划,合理配置。
第八条教育装备的采购、验收、入库等工作,由教育装备管理办公室负责组织实施。
第四章教育装备的使用与维护第九条学校教育装备的使用应当遵循以下规定:(一)按照教学计划和使用说明,合理使用教育装备;(二)使用人员应当具备相应的操作技能,确保安全使用;(三)爱护教育装备,避免损坏和浪费;(四)定期检查教育装备的运行状况,发现问题及时报修。
第十条教育装备的维护与保养应当遵循以下规定:(一)制定教育装备的维护保养计划,定期进行保养;(二)使用人员应当掌握教育装备的维护保养方法,确保教育装备的正常运行;(三)对损坏的教育装备,及时报修,并做好维修记录。
第五章教育装备的报废与回收第十一条教育装备达到报废标准或者无法修复的,由教育装备管理办公室提出报废申请,经学校领导批准后,进行报废。
教育技术装备管理制度模版第一章总则第一条为规范学校教育技术装备的管理,保障教育教学的顺利进行,制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教育技术装备的管理。
第三条学校教育技术装备管理工作遵循合理配置、安全有效、维护保养、提高利用率的原则。
第四条学校教育技术装备管理工作由教务处具体负责。
第五条学校教育技术装备的使用应符合法律法规和教育局的有关规定。
第二章管理范围和责任第六条学校教育技术装备包括计算机、投影仪、音响设备、多媒体设备等。
第七条教务处负责学校教育技术装备的管理和维修保养。
第八条各教学科室负责教育技术装备的日常使用和设备维护。
第九条学校教育技术装备管理人员负责设备的购置、维修和更新换代工作。
第十条教师和学生在使用学校教育技术装备时,应该保持设备整洁,注意使用方法,防止损坏设备。
第三章购置和更新第十一条学校教育技术装备的购置需要遵循相应的程序,由教师提出申请,经过批准后由财务部门进行采购。
第十二条学校应根据实际需求评估教育技术装备的更新换代情况,合理安排更新计划。
第十三条学校应对教育技术装备做好日常的维护保养工作,定期进行设备检查和升级维修。
第四章使用和管理第十四条学校教育技术装备的使用应符合教学需要,教师应合理使用设备,保障教学质量。
第十五条学校应建立设备租借制度,确保设备的合理利用和维护。
第十六条学校教育技术装备应由专人进行管理,制定相应的借用和归还流程。
第十七条学校应加强对教育技术装备的安全风险管理,制定相应的安全使用规定,防止意外事故的发生。
第十八条学校教育技术装备的维修保养应由专业维修人员进行,做到定期检查、维护和保养。
第五章督导第十九条学校教育技术装备管理工作应定期进行督导和评估,确保管理制度的落实和教育技术装备的正常运行。
第二十条教育技术装备管理人员应及时解决教师和学生对设备使用的问题,保障教学的顺利进行。
第六章附则第二十一条对于故意破坏教育技术装备的人员,学校将依法追究其责任。
第二十二条本制度的解释权归学校教务处。
江苏省中小学教育技术装备标准小学分册(“十二五”版)江苏省教育厅印发二○一一年七月目录江苏省小学图书馆装备标准……………………………………………………………………江苏省小学科学实验室装备标准………………………………………………………………江苏省小学信息技术装备标准…………………………………………………………………江苏省小学《劳动与技术》课程实践室(场所)装备标准…………………………………江苏省小学艺术装备标准………………………………………………………………………江苏省小学体育装备标准………………………………………………………………………编制说明一、本标准依据教育部中小学图书馆、实验室规程以及学科课程标准的相关要求;满足新课程改革对教育技术装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践,在原《标准》(试行)稿的基础上进行修订。
本标准参考或直接引用以下标准文件:1.GBJ99—2009 中小学校建筑设计规范(2009年征求意见稿)2.GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地(2005年)3.JGJ38—1999 图书馆建筑设计规范4.《教育部小学体育器材设施配备目录》(2002年)5.《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2002年)6.《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003年)7.《教育部中小学实验室规程》(2009年)8.《教育部中小学理科实验室装备规范》(2006年)9.《教育部小学数学科学教学仪器配备标准》(2006年)本标准包括图书馆、实验室、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
二、编制原则:1.本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2.每个学科根据学校的装备水平分为三类:第一类为高水平、示范性的;第二类为中高水平、先进性的;第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
3.劳技根据学科的特殊性和师资配备情况,采用菜单形式供学校选择合适的模块。
教育技术装备管理与使用办法一、总则1.为规范教育技术装备的管理与使用,提高学校教育教学的质量和效果,制定本办法。
2.本办法适用于学校教育技术装备的管理和使用。
3.学校应设立专门的机构负责教育技术装备的管理和维护。
二、教育技术装备的采购与使用1.学校按照教育教学需要和预算安排,制定教育技术装备采购计划。
2.采购教育技术装备应符合国家有关标准和质量要求,并注意选择具备维护和升级服务的厂商。
3.学校应确保教育技术装备的安全使用,采取有效措施防止设备的损坏或丢失。
4.教育技术装备的使用应符合学校教学计划和教学需求,确保教学的有效性和高效性。
三、教育技术装备的保养与维护1.学校应建立健全的教育技术装备保养与维护制度,确保装备的正常运行。
2.应指定专人负责教育技术装备的保养与维护工作,并建立相应的工作台账。
3.定期对教育技术装备进行检查和维修,确保设备的正常运行和寿命的延长。
4.对于教育技术装备的维修和更换,学校应与供应商进行合作,确保维修和更换的及时性和质量。
四、教育技术装备的开放与共享1.学校教育技术装备应对教职工和学生进行开放和共享。
2.教职工和学生可以通过预约制度使用教育技术装备,并确保使用过程中的安全和维护。
3.对于学生的使用,学校应加强对其使用教育技术装备的指导和监管,保证安全和有效性。
4.教职工和学生使用教育技术装备的记录和反馈应及时保存和整理,用于评价和改进教学效果。
五、教育技术装备的更新与淘汰1.学校应定期评估教育技术装备的使用效果和性能,确定是否需要更新或淘汰。
2.对于需要更新的教育技术装备,学校应制定相应的更新计划和预算,并与供应商进行合作。
3.对于需要淘汰的教育技术装备,学校应制定相应的报废和处理办法,确保环境友好和资源的合理利用。
六、教育技术装备的安全管理1.学校应建立健全的教育技术装备安全管理制度,包括设备的防火、防盗、防灾等方面的安全保障措施。
2.学校应加强对教育技术装备使用过程中的安全教育和培训,确保教职工和学生的安全意识和操作技能。
教育技术装备管理制度范文第一章总则第一条为了规范学校教育技术装备的管理,提高教育教学质量,充分发挥教育技术装备的作用,制定本制度。
第二条本制度适用于学校各类教育教学机构的教育技术装备管理。
第三条教育技术装备是指学校用于教育教学活动的各类技术设备和软件,包括但不限于电教设备、多媒体设备、网络设备、教育软件等。
第四条学校要建立健全教育技术装备管理的组织机构和工作制度,明确责任和权力,并加强相关人员的培训和管理。
第五条学校要制定教育技术装备的使用计划,做好设备的采购、配备和维护工作,保证装备的正常使用和有效利用。
第六条学校要建立健全教育技术装备的维修保养和更新改造制度,定期进行维护保养,及时更新和替换老化设备。
第七条学校要加强教师的技术培训,提高教师运用教育技术装备的能力,落实技术培训的计划和措施。
第八条学校要加强对学生的安全教育,制定学生使用教育技术装备的安全规范,防止意外事故的发生。
第二章教育技术装备的采购与配备第九条学校要制定教育技术装备的采购规定,确定采购程序,确保采购的合规合法,并保证设备的质量和性能。
第十条学校采购教育技术装备应当立足于教育教学需求,合理选型,选购适用于教学的设备,并注意设备的兼容性和可扩展性。
第十一条学校要建立教育技术装备的配备标准,根据学校规模和需求确定不同教学场所的装备配置,并监督实施。
第十二条学校要建立教育技术装备的库存管理制度,按照设备的配置和需求进行合理存储,并做好设备的管理和保管。
第十三条学校要建立设备报废的程序和标准,对老化和损坏的设备进行报废处理,并及时更新和替换。
第三章教育技术装备的维护保养与更新改造第十四条学校要建立教育技术装备的维护保养制度,确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。
第十五条学校要配备专职或兼职的技术维护人员,按照维护保养计划定期检查设备,及时发现和解决问题。
第十六条学校要定期进行设备的更新改造,提升设备的性能和功能,满足教学需求的发展。
中小学实验室装备管理一、管理制度学校应制定并严格执行以下管理制度,其中实验室管理规则应张贴在实验室前方,其余规章制度分别张贴于仪器室、准备室或实验技术管理人员办公室。
实验技术管理人员岗位职责(实验技术管理人员办公室)2、实验室管理规则(实验室前方)3、实验仪器设备器材药品管理制度(仪器室或准备室)4、危险化学品管理制度(仪器室或准备室)。
二、账、册学校实验室应建立以下账册1、教学仪器设备器材总账;2、教学仪器设备器材明细账;3、低值易耗品明细账;4、危险化学品明细账。
三、记录学校实验室应做好以下记录,期末分类整理1、实验通知单;2、实验室教学日志;3、实验开出率统计表;4、教学仪器设备器材借还登记册;5、教学仪器设备器材赔偿登记册;6、教学仪器设备器材报废报损登记册;7、教学仪器设备器材维修登记册;8、自制教具登记册;9、教学仪器设备器材贮存定位卡。
10、易燃、易爆、危险管制药品使用情况记载中小学实验室管理制度一、实验技术管理人员岗位职责1、中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员,是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学、通用技术)、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
2 、具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员,在具备中级职称的基础上,还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训,并获得上岗资格证书。
3、实验技术管理人员在学校教育技术中心(组)的领导下,负责拟定本学科、本学期实验教学计划,将本学期各年级实验目录张贴上墙,参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好(简称实验“三开”)。
4、掌握各年级、班级的教学进度,按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目,准备实验仪器设备、配置药品和耗材,填写实验室教学日志。
江苏省中小学教育技术装备标准初级中学分册(试行)江苏省教育厅印发二○○六年三月目录关于印发《江苏省中小学教育技术装备标准(试行)》加快教育装备现代化建设的通知 (1)江苏省初级中学实验室装备标准 (3)江苏省初级中学图书馆装备标准 (17)江苏省初级中学信息技术装备标准 (24)江苏省初级中学地理教室装备标准 (35)江苏省初中《劳动与技术》课程实践室(场所)装备标准 (37)江苏省初级中学艺术装备标准 (51)江苏省初级中学体育装备标准 (60)编制说明一、本标准依据省委省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》(苏发〔2005〕15号)精神,到2010年全省率先基本实现教育现代化,各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达到中等发达国家水平的战略目标;满足新课程改革对教育装备的要求;以及我省教育事业发展状况和近几年来装备实践的基础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件:1、GBJ99—86 中小学校建筑设计规范(1986年)2、GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地(2005年)3、《教育部中学体育器材设施配备目录》(2002年)4、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(2002年)5、《教育部中小学图书馆(室)规程》(2003年)6、《建设部城市普通中小学校校舍建设标准》(2002年)7、《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准(试行)》(1995年)8、《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准(试行)》(1995年)9、《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录(试行)》(2003年)本标准包括实验室、图书馆、信息技术、劳技、地理、艺术和体育装备七大类。
编制原则:1、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2、每个学科根据学校的装备水平分为三类:第一类为高水平、示范性的;第二类为中高水平、先进性的;第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。
中学教学设备设施管理使用制度2、自购或调拨的教学仪器设备到校后,一周内核准品种、数量,进行质量检查登记上帐。
3、要分类(编号、入帐,做到帐目、标签、实物三统一,做到物物有帐,帐物相符,帐帐相符。
4、仪器设备要分科分类存放,标签齐全清楚,排列有序。
5、仪器设备、设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。
6、易燃、易爆、剧毒、放射物品要设地窖或专柜存放,应有相应的安全防范措施,使用时要加强管理。
7、存放贵重仪器的房闻或专柜应有可靠的安全防盗措施。
8、实验前需提前做好仪器和药品的准备工作,实验课后要及时归还仪器。
9、借用或非教学使用仪器须经学校领导批准并办理相关手续,归还时要检查仪器的完好情况,不论何种仪器设备,任何个人不得以任何理由长期占用。
10、实验课中,非正常使用仪器造成损坏,视情节轻重,由当事人赔偿,非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。
11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时,由管理人员填写报损单,履行好相关手续。
12、药品的管理:只准实验教学和科技活动用药。
领用药品需先填写“消耗凭证”人员和任课教师共同签字,有毒药品还需教务主任签字,剧毒药品必须由校领导签宇。
13、管理人员如有变动,应办理移交手续,做到帐物清楚,帐帐相符。
中学教学设备设施管理使用制度(2)是为了保障教学设备设施的正常运转和合理使用,提高教学效果和质量。
以下是一个中学教学设备设施管理使用制度的范例:1. 设备设施管理责任:- 学校设备设施管理部门负责监管和管理中学的教学设备设施。
- 学校教师对所使用的教学设备设施负有保管和合理使用的责任。
2. 设备设施维护:- 设备设施管理部门负责设备设施的维护、保养、维修和更新。
- 教师应定期检查设备设施的工作状态,如发现故障应及时报告设备设施管理部门。
3. 设备设施使用申请:- 教师需要使用设备设施时,应提前向设备设施管理部门提交使用申请。
- 使用申请应包括使用的设备设施和时间。
常州市中小学教育技术装备管理制度第一部分中小学实验室管理制度学生实验守则实验教师岗位职责实验室管理制度实验仪器、药品管理制度实验室安全防护制度数字化实验室管理制度第二部分中小学信息技术装备管理制度学生上机操作守则校园网用户守则计算机网络教室管理制度校园网络管理中心管理制度校园网络设备管理细则多媒体教室管理制度智能录播教室管理制度校园安全监控系统管理制度第三部分中小学图书馆管理制度馆长工作职责图书馆管理人员岗位职责——采编室图书馆管理人员岗位职责——学生阅览室图书馆管理人员岗位职责——教师资料室图书馆管理人员岗位职责——电子(数字)阅览室 外借岗位职责图书馆安全管理制度师生借阅守则学生借阅细则教师借阅细则书刊赔偿、注销管理制度声像与电子资源管理制度电子(数字)阅览室管理制度图书馆设备管理制度第四部分中小学艺术教室管理制度美术教室管理制度音乐、舞蹈教室管理制度第五部分中小学体育器材场地管理制度体育场馆管理制度体育器材管理制度第一部分中小学实验室管理制度学生实验守则1.进入实验室要保持安静,按规定位置就座。
保持室内整洁卫生。
2.实验前,应认真预习有关实验内容,充分了解实验目的、内容和方法。
认真清点实验仪器、药品。
未经教师同意,不随意动用仪器、药品。
3.实验时,学生应在教师指导下,正确操作,认真分析。
遇到困难和问题时,应及时报告,请教师协助解决。
4.注意安全,节约水电。
遇到事故沉着、冷静,先切断电源、火源,并及时报告,请教师进行处理。
5.爱护仪器设备,爱惜药品材料。
损坏仪器,照价赔偿,并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。
6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。
废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒,必须倒入指定地点。
7.实验完毕,应打扫卫生。
关闭水源、电源,排好桌椅。
经实验教师验收后,方可离开实验室。
实验教师岗位职责1. 严格执行实验室各项规章制度,廉洁奉公,厉行节约。
2. 认真钻研业务,熟悉本学科课程标准和教材,定期制定实验教学计划。
了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法,并掌握一般的维护和保养技术。
熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。
3. 定期编制教学仪器的购置计划。
负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作,并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。
建立和健全实验室管理的各项电子帐,确保帐、物、卡相符。
4. 坚守岗位,及时为实验教学提供实验仪器和药品,确保实验教学顺利进行,并做好相关记录。
定期维护仪器设备,使之处于完好状态。
5. 积极参加本学科的教研活动和自制教具活动,协助任课教师开展课外活动。
主动做好实验室的开放工作,为学生自主学习创造良好条件。
6. 保持实验室整洁。
熟悉各种消防设施的使用方法,消除各种事故隐患,落实发生事故的应急处理措施,做好实验室的安全保卫工作。
7. 对实验教师工作情况定期进行考评,奖惩分明。
玩忽职守而造成事故,损坏或丢失仪器设备者,将追究责任,赔偿损失。
8.实验教师工作变动时,应负责做好移交手续。
实验室管理制度1. 实验室必须有专人负责管理。
定期维修、保养各类仪器设备,使之处于完好状态。
做好防火、防盗、防潮等工作。
2. 创设科学、文明的环境,积极营造良好的实验氛围,体现相关实验室的学科特点。
3.学生进入实验室不允许追逐打闹,保持室内安静。
实验时,听从教师指导,认真按照规定程序操作。
实验结束,及时整理仪器、药品,并做好相关记录。
4.爱护实验室仪器、药品。
如有损坏,照价赔偿,并做好相关记录。
4.借用实验室仪器药品,必须办理相关手续,并做好记录。
5.坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生制度,桌凳放置整齐,保持实验室环境整洁。
实验仪器、药品管理制度1.加强实验仪器、药品管理,爱惜使用,充分发挥其作用。
2.实验室仪器、药品要按统一要求分类、编号、入帐。
建立电子账册,做到帐、物、卡相符。
每年普查一次。
3.仪器与药品要分室保管。
各种仪器、标本、模型、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定橱定位。
同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。
4. 仪器发生故障,要及时排除及维修,并做好记录。
5. 对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专室、专橱、双人双锁管理,并定期检查安全情况,防止发生意外事故。
6. 借用仪器、药品,必须办理相关手续。
7. 仪器损坏,照价赔偿,并做好相关记录。
如有情节恶劣者另根据情节给予相应处理。
8.经鉴定确已丧失使用价值的仪器,除低值易耗物品外,其它均需办理报废手续,并做好相关记录。
实验室安全防护制度1.精密仪器、贵重设备应专人负责管理。
非实验室工作人员不得随意进入仪器室、药品室。
未经许可不得擅自操作、拆卸设备、仪器。
2.化学危险品应设专用安全柜存放。
柜外应设置危险品标志和警示标志,双人负责,双锁保险。
领用危险品必须按规定执行,杜绝事故发生。
3.供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定,定期检查,及时维修。
4.必须配备灭火器、沙桶等消防设施以及化学实验防护和急救器材,做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作。
5.安装防盗设施,加强安全保卫工作。
数字化实验室管理制度1. 数字化实验室必须有专人负责管理。
2.管理人员课前要检查、调试好设备,严格按照规范操作。
2. 定期检查、维护、保养传感器。
做好教学软件资料的储存、保管工作。
室内仪器未经实验教师和分管领导允许,不得擅自外借。
3.严禁在电脑上擅自使用光盘、U盘等存储设备。
如有机器冒烟、异响等异常情况,应及时关机,并向老师报告,等待处理。
4. 学生应爱护计算机、传感器和配套教学仪器。
每节课后必须做好使用记录。
若有故障,及时通知管理人员。
5.实验结束后,要关好门、窗、水、电等,做好安全防范工作。
6. 定期打扫,保持室内清洁卫生,做到防尘、防水、防火,保持良好的实验环境。
第二部分中小学信息技术装备管理制度学生上机操作守则1.遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《全国青少年网络文明公约》和《常州市中小学校园网用户守则》等法律法规。
对于违反上述规定者,管理人员有权立即取消其上机资格,并视情节严重予以相应处理。
2.进入机房不携带食物、口香糖和饮料等,必须换上干净鞋套。
3.未经允许,不得私自携带各类存储设备进入机房。
4.按老师指定的座位上机,不得高声喧哗,四处走动。
对网络教室里的设备必须爱惜,遵守操作规程,合理使用。
严禁在座位和计算机外壳上乱刻乱画。
5.上机前要检查座位及计算机。
发现损坏要向老师报告。
自己损坏,则应照价赔偿。
6.操作计算机应按照学习规定内容进行,不得随意进行非学习内容的操作。
7.计算机使用中,如发现冒烟,异响等异常情况,应及时关机,并向老师报告,等待处理。
8.下课时要再次检查座位和计算机,并认真填写上机登记簿。
按次序退出机房,不无故滞留机房。
校园网用户守则1.必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《常州市教育系统计算机信息网络安全管理办法》和国家有关法律法规。
2.严格执行安全保密制度,对所提供的信息负责。
不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风俗的信息。
3.必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。
4.在校园网上不允许进行任何干扰网络用户,破坏网络服务和破坏网络设备的活动。
这些活动包括(但并不局限于)在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等,违者将严肃处理。
5.校园网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。
其他用户只有取得了这些信息和资源所有者的允许后,才能使用这些信息和资源。
软件使用应遵守知识产权的有关法律规定。
6.未经许可,用户不得在公用计算机上自行安装软件。
7.用户有义务向网络管理员报告任何违反用户守则的行为。
8.校园网主要服务对象是全校的教师和学生。
未经网络管理员许可,严禁任何非本校人员(包括教职员工家属)使用校园网。
9.对于违反《校园网用户守则》的用户,学校将视情节轻重对其实施处罚。
计算机网络教室管理制度1.计算机网络教室必须有专人负责管理。
未经允许,任何人不得擅自进入。
2.应按资产登记制度对设备分类编号,贴上标签,定位放置。
3.使用计算机网络教室应严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》,严禁在网络教室内进行非法活动和联机游戏。
使用外来存储设备前应先对其查杀病毒,管理人员要定期做好防毒杀毒工作。
4. 任课教师应及时填写计算机网络教室使用登记表,并指导学生正确填写上机登记簿。
管理人员要定期查看,如遇故障应及时维修。
5.管理人员应保障电源、计算机和网络等设备正常运行。
下班前应及时关闭电源总闸。
6. 计算机网络教室应定期打扫,保持清洁,做到无积灰、无垃圾。
要做好防盗、防雷、防火、防尘和防水等工作。
校园网络管理中心管理制度1.校园网络管理中心的所有设备必须有专职网络管理员负责维护。
应按资产登记制度对设备分类编号,贴上标签,定位放置。
2.严格遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和《常州市教育系统计算机信息网络安全管理办法》等相关法律法规。
3.网络管理员应做好校园网运行情况监控工作,每日记载工作日志。
遇到紧急情况,应及时通知有关主管领导,并做好记录。
4.网络管理员必须定期对设备进行各项检测和清洁工作。
发现故障应及时维修。
5.网络管理员应做好上网行为管理并定期备份数据。
实行上网实名制,记录并留存用户使用的互联网网络地址、内部网络地址对应关系,日志内容保存6 0天。
6.未经网络管理员批准,任何人不得擅自进入中心机房。
网络管理员和主管人员不得擅自透露设备配置和口令。
7.严禁使用来源不明的存储设备。
严禁擅自拆卸、挪用校园网络设施设备。
8.校园网络管理中心应保持清洁,禁止在机房内吸烟、吃食物。
做好防火、防盗、防尘、防腐和防雷等相关工作。
校园网络设备管理细则1.校园网络设备均必须有专人负责管理。
应按资产登记制度对设备分类编号,贴上标签,定位放置。
2.校园网络管理中心必须严格遵守《校园网络管理中心管理制度》,做好设备运行维护记录。
3.校园网络各结构节点设备由设备所在的办公室(或教室)指定专人协助网络管理员,做好简单的除灰除尘等清洁工作。
4.网络设备到货后,应于规定时间内验收完毕,并尽快投入试运行。
在保修期内,满负荷运转,发现问题及时提出处理意见。
5.任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路。
如确需变动,必须经校园网络信息管理中心负责人批准后方可实行。
重要更改必须报校主管领导批准。
6.校园网络设备因正常使用损坏或到达淘汰年限,应及时报废。