【幼儿教案】小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》
一、教学目标：
1. 让小班幼儿学会如何制作简单的鸟窝。

2. 发扬学生合作精神，培养他们的耐心和创造力。

3. 让学生体会到制作过程中的快乐和成就感，引导他们尊重和珍惜自然环境。

二、教具准备：
麻绳、树枝、草莓罐、黏土、干树枝。

三、活动步骤：
1. 导入
教师介绍小鸟的生活习性，让学生知道小鸟会在树洞、草丛中筑巢。

然后引导学生猜测一下小鸟如何筑巢？
2. 制作鸟窝
现场搜集各种材料，麻绳、树枝、草莓罐、干树枝等，让孩子们一起动手制作鸟窝。

首先老师请孩子们团队协作，每个孩子把颜色相近的麻绳团起来，用树枝在其上面扎象征小鸟笼子的底层，从而组成小鸟宝宝的家。

随后再请幼儿根据自己的喜好，花一些时间在底座周围重新添杂草，秸秆、树叶等，甚至可以用些黏土来填补细节的部分，让鸟窝更具立体感和黏合性。

3.观察展示
孩子们制作好之后，每个小队都有一些时间来展示他们的手工制品，推崇那些最美丽的和最细致的成果，同时也为他们的努力表扬，深化他们对合作与鸟的认识。

4.课堂巩固
给学生分享一些配环境的鸟窝的照片，通过实物照片的比较，让学生对鸟窝形状、大小等有更深入的了解，引导学生珍惜自然环境，遵守环保原则。

三、教学反思
这节活动引导孩子们在搜集材料和添置杂草时，在整个制作过程中享受快乐和成就感。

在观察展示时，分享彼此的手工成果与经验，让他们看到别人的劳动成果所带来的快乐，以及人与自然和谐共处的重要性。

小班美术教案《给鸟宝宝搭个窝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解鸟巢的形状、材质和功能，培养幼儿对鸟类的关爱意识。

1.2 技能目标：通过手工制作活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解鸟巢的形状、材质和功能，学会制作简单的鸟巢。

2.2 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的鸟巢作品。

第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。

3.2 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静、舒适的学习氛围。

第四章：教学过程4.1 导入：教师通过图片、故事等形式，引导幼儿了解鸟类和鸟巢的知识，引发幼儿的兴趣。

4.2 新课讲解：教师讲解鸟巢的形状、材质和功能，示范制作鸟巢的方法。

4.3 动手操作：幼儿按照教师的要求，制作自己喜欢的鸟巢。

4.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

第五章：教学评价5.1 幼儿制作鸟巢的过程观察，评价幼儿的动手能力和创造力。

5.2 幼儿作品展示，评价幼儿对鸟巢形状、材质和功能的理解。

5.3 幼儿分享创作心得，评价幼儿的想象力及关爱鸟类、环保意识的培养。

第六章：教学拓展6.1 课后活动：鼓励幼儿将自己制作的鸟巢作品挂在家中的树上，为鸟类提供一个温馨的家。

6.2 家长参与：邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，共同关爱鸟类。

第七章：教学反思7.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价和建议，以便更好地满足幼儿的学习需求。

第八章：教学延伸8.1 主题延伸：组织幼儿开展关于鸟类的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的鸟类。

8.2 环境创设：邀请幼儿参与教室环境布置，将鸟类相关作品展示在教室内，营造关爱动物的氛围。

第九章：教学计划9.1 下一课时：继续开展关于鸟类的手工制作活动，让幼儿制作鸟类玩具，提高幼儿的动手能力。

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》幼儿园小班画画教案设计：给鸟宝宝搭个窝活动目标1．学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。

2．通过搭鸟窝的游戏，感受和表现不同方向的直线。

3．体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。

活动准备1．看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片，知道鸟窝是小鸟的家。

2．师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。

3．幼儿涂好颜色的小鸟图片，油画棒。

4．画有树权的灰色砂纸人手一张。

活动过程1、教师讲故事导人活动，引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。

教师：在高高的大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。

有一天，鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。

突然刮起了大风、下起了大雨，鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。

没有了家，鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏，感受不同方向的直线交错在一起。

(1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。

教师：我们一起来帮帮鸟宝宝，给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?(2)教师小结：小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起，鸟窝才结实。

幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝，教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。

3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。

(1)教师出示画有树权的底图，引起幼儿添画鸟窝的兴趣。

①教师：还有许多鸟宝宝没有家呢，我们也来帮它们搭一个新家吧!②教师：鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。

③教师：鸟窝要画在哪里呢?(2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝，教师巡回指导，提醒幼儿注意将线条交叉在一起。

●在指导的过程中，教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境，以鸟宝宝的口吻提醒幼儿，用不同方向的线条表现鸟窝，把线条画得多一些、密一些。

例如，“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。

“小树枝如果再靠紧一点、多一点，我就不怕大风大雨了”。

4、欣赏幼儿作品，体验为鸟宝宝搭窝的快乐。

教师：鸟妈妈回来了，看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家，可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面，再也不怕大风大雨了，真舒服呀!谢谢小朋友!活动建议☆活动廷伸幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝，感受线条的交错。

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》教学目标通过本次教学活动，学生将达到以下目标： - 能够了解鸟类生活环境和生活习性； - 能够使用简单的材料搭建鸟宝宝的窝巢； - 提高学生的合作意识和动手能力；- 感受美的艺术魅力，萌发对自然和生命的关爱和怜悯。

教学准备•纸板、粘合剂、剪刀、麻绳、彩绸等材料；•图书或视频资料介绍鸟宝宝的生活情况；•教学课件、多媒体设备。

教学内容学习鸟宝宝生活环境和习性打开课件和多媒体设备，通过图片和视频让学生了解鸟的生活环境和生存需要，感受到鸟儿的可爱和珍贵。

制作鸟宝宝窝巢1.老师先向学生讲解窝巢的重要性，带领学生思考使用哪些材料能够为鸟宝宝提供一个舒适和安全的家园。

2.老师向学生介绍已准备的纸板、粘合剂、剪刀、麻绳、彩绸等材料，并指导学生进行简单的剪、折、粘操作。

3.学生可以按照自己的创意和想象，使用提供的材料制作自己的鸟宝宝窝巢。

老师可以根据学生的年龄和能力适当地给予指导和支持。

观摩鸟宝宝生活状况学生可以将自己制作的鸟宝宝窝巢摆放在课室里，观察和比较各自的作品，并一起讨论它们的优点和不足。

老师可以配合展示鸟宝宝的图片或视频，让学生更加深入地了解鸟宝宝的生活状况。

总结与拓展1.通过讨论和总结，让学生了解到鸟宝宝需要的生活条件和生存环境，并提高学生对自然和生命的关爱和怜悯。

2.学生可以把自己的作品带回家，和家人一起分享和展示，萌发对美和艺术的热爱和追求。

3.学生还可以进一步了解和研究鸟类的分类、繁殖和保护等知识，拓展自己的视野和知识面。

教学评估1.观察学生在制作鸟宝宝窝巢的过程中，是否参与积极和认真。

2.观察学生对教学内容的反应和表现，是否理解和接受。

3.观察学生在观摩时的态度和行为，是否尊重和欣赏他人的作品。

4.收集学生制作的鸟宝宝窝巢和讨论的内容，分别评估学生的创意和思维、动手能力和合作意识等方面的发展。

教学反思1.在教学过程中，应根据学生的差异性和特点，采用多种教学方法和手段，增加趣味性和互动性。

幼儿园画画教案给鸟宝宝搭个窝一、教学目标1. 让学生了解鸟巢的形状、结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用绘画工具和材料，创作出自己心目中的鸟巢。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容1. 鸟巢的形状和结构2. 鸟巢的特点和功能3. 绘画材料和工具的使用4. 创作自己的鸟巢作品三、教学准备1. 图片或视频素材：展示不同形状和结构的鸟巢，以及鸟巢的功能。

2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 手工制作材料：小树枝、羽毛、草等。

4. 教学PPT或黑板。

四、教学步骤1. 引入：向学生展示鸟巢的图片或视频，引导学生观察鸟巢的形状、结构和特点。

2. 讲解：简要讲解鸟巢的功能和作用，让学生了解鸟巢对鸟类的重要性。

3. 示范：教师展示如何使用绘画材料和工具，创作一个简单的鸟巢作品。

4. 创作：学生根据自己对鸟巢的认识，选择合适的材料和工具，创作自己的鸟巢作品。

5. 展示：学生将作品展示在教室的展示区，互相欣赏和交流。

五、教学评价1. 学生能正确描述鸟巢的形状、结构和特点。

2. 学生能运用绘画材料和工具，创作出具有创意的鸟巢作品。

3. 学生表现出对大自然和动物的关爱之情。

六、教学扩展1. 组织学生进行户外观察，找寻自然环境中的鸟巢，了解不同鸟类的巢穴特点。

2. 邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加深入地了解鸟类的生活习性和鸟巢的重要性。

3. 开展鸟类保护主题活动，引导学生积极参与保护鸟类和生态环境。

七、教学活动1. 学生分组进行讨论，分享自己创作的鸟巢作品背后的故事和想法。

2. 组织学生进行鸟巢制作比赛，鼓励创新和团队合作。

3. 开展鸟巢搭建活动，让学生亲自动手实践，提高动手能力。

八、安全注意事项1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行示范并指导学生正确使用，确保安全。

2. 提醒学生注意绘画材料的环保使用，避免对身体和环境造成伤害。

3. 在户外活动时，注意遵守安全规定，避免学生受伤。

小班绘画和教学计划设计：给宝宝一个窝1.学会在不同方向排列鸟类.2.通过玩鸟巢游戏,感受并表达不同方向的直线.3.体验成为鸟巢的快乐.活动准备我看到了一个鸟巢,或者看到了鸟巢的照片,知道鸟巢是鸟巢.2.老师和孩子们收集的树枝,树叶和纸碗.孩子们画的鸟图片,油画棒.一块灰色的砂纸,右边有一棵树.活动程序1.老师讲述故事并指导活动,让孩子为鸟儿筑巢.老师：高大的树上有一个鸟巢,鸟儿和它的孩子的母亲住在那里.有一天,这只鸟的母亲飞来找鸟宝宝吃的东西.突然间有一阵强风和大雨,这只鸟的家被风吹散,被雨淋湿了.没有家,鸟宝宝是如此害怕！我该怎么办？孩子们玩“鸟巢”游戏,感受不同方向的直线.（1）引导孩子们讨论如何为鸟类筑巢.老师：让我们帮助幼鸟,给他们一个新家！如何建造鸟巢？树枝如何使鸟巢变得坚固？（2）教师总结：树枝应该靠近在一起,其中一些应该是水平的,一些是垂直的,一些是斜交的,巢穴应该是强壮的.（3）幼儿试图在纸碗上使用鸟枝为鸟类婴儿采取鸟巢.教师鼓励幼儿交织细长的枝条.3,儿童绘画的方法为小鸟宝宝采取'燕窝.（1）教师用树右侧呈现基本地图,这使得孩子对鸟巢增加了兴趣.1老师：还有很多没有家的鸟儿.让我们帮他们建一个新家！2老师：鸟宝宝喜欢许多树枝的巢穴.3老师：鸟巢在哪里画？（2）幼儿在鸟儿的宝宝身上添加燕窝,老师指导游览,提醒孩子注意细线.●在指导过程中,老师突出了鸟巢的情况,用婴儿的语气提醒孩子,用不同方向的线条表达鸟巢,画出更多更密集的线条.例如,'如果你的新家里有一些新的树枝,你会更强壮'. “如果树枝越来越紧,我就不怕大风和大雨了”.4.欣赏孩子们的作品,体验宝宝筑巢的乐趣.老师：小鸟妈妈回来后,看到了孩子们的新家.我很开心！幼鸟生活在鸟巢中,不再怕大风和大雨,太舒服了！谢谢！活动建议活动Ting Shen儿童尝试用不同的材料表达鸟巢,如发根和长纸条,并感受到线条的交织.角落活动1艺术区：提供油泥,引导孩子使用长方法,并为鸟巢制作树枝. 2语言区：提供图片,孩子们学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事.创造环境在活动室的墙壁上放置树林的图片,孩子们的工作与背景图像相连.在家养育父母带孩子去大自然观察鸟巢,让孩子们知道鸟巢是鸟儿的家.。

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》一、教学目标通过本次活动，学生将能够： - 了解鸟类的生活习性； - 培养学生对大自然的敬畏之心； - 提高学生的动手能力和想象力。

二、教学准备•白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•插图或图片展示鸟窝的样子；•讲述鸟宝宝生活的视频片段。

三、教学活动安排第一步：导入1.利用图片或插图引起学生对鸟窝的兴趣，并让学生猜测鸟窝的作用：你们认为鸟窝有什么作用？为什么鸟要筑巢呢？第二步：教学过程1.观看鸟宝宝生活的视频片段，并对图片进行文字描述，引导学生体会鸟宝宝在窝中的日常生活。

2.引导学生发现鸟窝的外形、材料和结构：鸟窝通常有什么形状？鸟是如何使用捡来的材料筑巢的？鸟活动后窝还是稳定的吗？3.和学生一起制定鸟窝的材料清单，引导学生提议使用一些被人丢弃的废品，如纸箱、木棍、塑料袋等。

鼓励学生利用自己的想象力，想象鸟窝的样子。

4.学生分组进行讨论，每个小组需要挑选出一个鸟宝宝，给他设计一个适合它的窝。

5.学生根据小组讨论的结果，利用准备好的材料制作鸟窝模型。

第三步：展示和交流1.学生展示自己制作的鸟窝模型，并讲解设计理念和使用的材料。

2.其他学生可以提出建议和意见，对同学们的作品进行评价。

四、课堂延伸1.引导学生观察身边的树木、草地等环境，找出其中可能隐藏鸟窝的地方。

2.邀请家长和学生一起参观学校周围的公园或自然保护区，观察不同种类的鸟窝。

3.组织学生进行野外考察活动，带着相机记录不同鸟类的窝。

五、教学评估1.观察学生在活动中的参与度和合作态度；2.评价学生制作的鸟窝模型的创意和实际效果；3.收集学生在展示中提出的问题，评估其对鸟窝的理解程度。

六、教学反思本次美术活动设计通过观察、动手制作和合作讨论，培养了学生的创意思维和动手能力，也增进了学生对鸟类的了解和对大自然的敬畏之心。

同时，活动的延伸部分为学生提供了更多的观察和实践机会，扩展了他们的知识面。

小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》教学目标：1. 学生能够了解鸟类的生活习性和基本结构。

2. 学生能够体验设计和制作鸟巢的乐趣，锻炼动手能力和创造力。

3. 学生能够培养对大自然的保护意识。

教学准备：1. 显示器和投影仪。

2. 教学素材：图片、视频等介绍鸟类的资料。

3. 素描纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等绘画工具。

教学过程：Step 1：引入（10分钟）老师向学生介绍今天的主题：“给鸟宝宝搭个窝”。

通过图片和视频等方式，向学生展示不同种类的鸟巢，并让学生猜测它们是用什么材料搭建起来的。

引导学生思考：为什么鸟要搭窝？鸟巢的形状和结构有什么特点？Step 2：知识点讲解（15分钟）通过投影仪或显示屏展示一些鸟类的图片，并向学生介绍该鸟的生活习性、栖息地和鸟巢的结构特点，例如鸟巢的形状、材料和建造方式。

鼓励学生提问和分享自己对鸟类的认识和观察。

Step 3：实践操作（35分钟）1. 让学生分成小组，每个小组至少两名学生合作进行活动。

每个小组选择一个类型的鸟巢作为设计样本，用纸和彩色纸进行模仿和设计。

学生可以根据自己的想法选择不同的材料和颜色，来一起设计一个鸟巢。

2. 学生可以使用剪刀等工具进行剪切、折叠和粘贴等操作，将纸板和颜色纸进行组合，制作出一个与所选鸟巢相似的作品。

3. 鼓励学生在设计时发挥创造力，尝试使用不同的形状、材料和技巧，使鸟巢更加美观和契合所选鸟类的特点。

4. 学生完成鸟巢设计后，可以使用颜色铅笔或彩笔给作品上色，增加立体感和美观度。

5. 活动结束后，学生可以展示自己的作品，并交流分享设计的灵感和创作体验。

Step 4：总结归纳（10分钟）老师引导学生回顾整个活动过程，让学生分享自己设计鸟巢的体验。

并与学生一起总结鸟巢的基本结构和设计要素，例如材料选择、形状设计和适应鸟类生活习性的考虑等。

鼓励学生表达自己对大自然的保护意识，促进对生物多样性的观察和理解。

Step 5：拓展延伸（5分钟）建议学生在家继续观察和研究鸟类的巢穴，搜集更多有关鸟类的资料，并用素描或摄影的方式记录下来。

幼儿园画画教案给鸟宝宝搭个窝一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解鸟巢的形状、结构和特点，学会用简单的线条和颜色画出鸟巢。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，提高环保意识。

二、教学内容1. 鸟巢的形状和结构2. 绘画鸟巢的技巧3. 创作自己的鸟巢作品三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解鸟巢的形状和结构，学会画出基本的鸟巢。

2. 难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特的鸟巢作品。

四、教学准备1. 教具：鸟巢图片、绘画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示鸟巢图片，引导幼儿观察鸟巢的形状和结构，引发幼儿对鸟巢的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解鸟巢的特点，如圆形、椭圆形等，以及绘画鸟巢的基本技巧。

3. 示范：教师现场绘画一个鸟巢，边画边讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践：幼儿动手绘画鸟巢，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的鸟巢作品，可以添加树叶、小鸟等元素。

6. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家欣赏、交流。

7. 总结：教师引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，以及对自己作品的评价。

8. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟鸟儿入住自己创作的鸟巢。

六、教学评价1. 采用自评、互评、教师评相结合的方式，对幼儿的绘画作品进行评价。

2. 关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、创造力等方面的表现。

3. 评价幼儿对鸟巢知识的理解和运用，以及对大自然的关爱和环保意识。

七、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的需求，适时给予指导和鼓励。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 注重幼儿对鸟巢知识的学习，提高幼儿对大自然的认识和关爱。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找真实的鸟巢，了解鸟巢在不同环境下的特点。

小班美术教案《给鸟宝宝搭个窝》教案：《给鸟宝宝搭个窝》一、课题名称《给鸟宝宝搭个窝》小班美术活动二、教学目标知识与技能：1. 了解鸟窝的结构和功能。

2. 学会使用剪刀和胶水等工具进行简单的手工制作。

3. 能够独立完成给鸟宝宝搭窝的手工制作。

过程与方法：1. 通过观察和讨论，学习鸟窝的特征。

2. 通过动手实践，提高动手操作能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生对自然环境的关爱和保护意识。

2. 增强学生的合作意识和审美能力。

三、教学重点与难点重点：1. 鸟窝的基本结构和功能。

2. 手工制作的基本步骤。

难点：1. 学会使用剪刀和胶水等工具。

2. 独立完成给鸟宝宝搭窝的手工制作。

解决策略：1. 通过示范和讲解，使学生掌握使用剪刀和胶水的方法。

2. 在制作过程中，教师巡视指导，及时给予帮助。

四、教学准备教学资源：图片、视频、手工制作材料（纸、剪刀、胶水等）。

教具和设备：画板、画笔、投影仪。

技术整合：利用多媒体展示鸟窝的制作过程。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 通过图片或视频介绍鸟窝，引起学生的兴趣。

- 提问：你们知道鸟窝是什么吗？鸟窝是用来做什么的？2. 新课讲授（10分钟）- 介绍鸟窝的基本结构和功能。

- 通过图片展示不同类型的鸟窝。

3. 动手制作（20分钟）- 教师示范如何使用剪刀和胶水。

- 学生分组合作，完成给鸟宝宝搭窝的手工制作。

4. 作品展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品。

- 教师和同学进行评价。

5. 总结与拓展（5分钟）- 总结本节课的学习内容。

- 提出课后拓展活动：观察身边的鸟类，了解它们的筑巢行为。

六、差异化教学策略针对不同学习风格和能力的学生，教师可以采取以下策略：1. 视觉学习者：通过图片和视频展示制作过程。

2. 听觉学习者：讲解制作步骤，强调重点和难点。

3. 动手实践者：分组合作，提供动手操作的机会。

4. 语言表达者：鼓励学生口头描述自己的制作过程。

七、板书设计关键内容：鸟窝的结构、功能、制作步骤。

幼儿园画画教案给鸟宝宝搭个窝一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够通过绘画表达自己的想法和情感。

4. 教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心和责任感。

二、教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。

2. 观察鸟宝宝的外形特征，了解鸟宝宝的生活习性。

3. 创作一幅关于给鸟宝宝搭窝的绘画作品。

三、教学准备：1. 准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。

2. 准备关于鸟宝宝的相关图片和视频，让幼儿观察。

3. 准备一些关于鸟宝宝搭窝的素材，如树枝、羽毛等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示关于鸟宝宝的相关图片和视频，引导幼儿观察鸟宝宝的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师向幼儿讲解绘画的基本技巧，如线条、形状和颜色的运用。

3. 示范：教师示范如何绘画一幅给鸟宝宝搭窝的画作，边示范边讲解。

4. 创作：幼儿根据教师讲解的技巧和示范，自己动手绘画一幅给鸟宝宝搭窝的作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、创造力、表达能力等。

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让幼儿感受到绘画的乐趣和成就感。

3. 对幼儿在绘画过程中表现出的关爱动物、爱心和责任感进行肯定和赞扬。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，找找树上的鸟巢，了解鸟巢的结构和特点。

2. 让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的鸟类，了解它们的生活习性。

3. 开展鸟类知识小竞赛，让幼儿通过游戏的方式，巩固所学知识。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到提高。

2. 教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够通过绘画表达自己的想法和情感。

3. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互学习、相互帮助。

幼儿园小班美术《给鸟宝宝搭个窝》优质教案一、教学目标1.让幼儿了解鸟类的生存环境，培养他们的爱心和环保意识。

2.培养幼儿的动手能力，激发他们的创造力和想象力。

3.培养幼儿的观察力，让他们学会发现生活中的美。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握搭建鸟窝的基本方法，培养他们的动手能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特、美观的鸟窝。

三、教学准备1.教具：各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子、树叶、花朵等。

2.环境布置：在活动室内布置一些鸟类图片，营造一个温馨、自然的环境。

四、教学过程1.导入老师出示一只小鸟玩具，引导幼儿观察小鸟的外形特征，引发他们对鸟类的兴趣。

2.讲解老师简要介绍鸟类的生存环境，让幼儿了解鸟窝的作用。

同时，展示一些鸟窝的图片，让幼儿感受鸟窝的美。

3.示范老师现场示范搭建鸟窝的方法，边示范边讲解步骤。

如：剪出卡纸的形状，涂上颜色，用胶水粘合等。

4.实践操作（1）老师将幼儿分成若干小组，每组发放搭建鸟窝的材料。

（2）老师引导幼儿按照示范步骤搭建鸟窝，同时鼓励他们发挥想象力，创作出独特的鸟窝。

（3）在搭建过程中，老师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5.展示交流搭建完成后，老师组织幼儿展示自己的作品，并让他们互相交流搭建过程中的心得体会。

老师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，并提出改进意见。

同时，引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美意识。

7.拓展活动（1）老师带领幼儿到户外观察鸟窝，了解鸟类的生存环境。

（2）开展“我为小鸟献爱心”活动，让幼儿亲手制作鸟食，培养他们的环保意识。

五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：在讲解环节，老师可以用生动的语言描述鸟窝的结构和功能，如：“鸟窝就像小鸟的家，它们需要温暖和安全的地方来养育宝宝，我们今天就要动手给鸟宝宝搭建一个漂亮的窝。

”在示范环节，老师可以边操作边讲解，例如：“我们选择一张硬一些的卡纸，这样搭建的鸟窝会更稳固。

然后，我们用剪刀剪出窝的形状，记得要小心使用剪刀哦。

幼儿园小班美术活动教案《给鸟宝宝搭个窝》含反思一、教学目的1.让幼儿了解鸟类的生活习性，增加对自然界的认知。

2.提高幼儿的动手能力和艺术创造力。

3.培养幼儿的团队协作意识，通过合作完成一个小组任务。

4.激发幼儿的想象力和创造力，培养其对美的感知和热爱。

二、教学准备1.美术室或开阔场地一间。

2.碎纸、彩色纸、剪刀、胶水等相关材料。

3.绘画纸、彩色笔。

4.为每个小组准备一份不同颜色的工艺纸和部分装饰材料。

三、教学过程第一步：鸟宝宝搭窝前的准备•通过图片或简短的故事介绍鸟类筑巢的过程，引导幼儿进入主题。

•引导幼儿围绕“给鸟宝宝搭个窝”展开讨论，让他们发表对鸟类的了解和想法。

第二步：分组演绎1.将幼儿分成小组，每组3-4人，每组一份材料。

2.每组的任务是合作制作一个小鸟窝，窝的形状和装饰可以自由发挥，但必须包含部分特定材料。

第三步：实践操作1.给予幼儿适当的指导，让他们动手实践制作小鸟窝。

2.引导幼儿在制作过程中体会合作的乐趣，鼓励他们互相帮助。

第四步：展示分享1.每组完成后，让小组成员展示自己制作的小鸟窝，并向其他组分享制作心得。

2.老师可以引导幼儿互相欣赏、评论，培养他们的审美能力。

四、教学评价1.教师观察每个幼儿在合作过程中的表现，包括沟通能力、团队协作、创意发挥等。

2.通过观察和听取小组反馈，评价每组作品的创意性和完成度。

五、反思与改进1.教师应该在教学过程中留出更多的自由空间，让幼儿能够更自主地发挥创造力。

2.在分组时要考虑每个幼儿的特长和性格，促进组内合作的融洽。

3.鼓励幼儿在制作窝的过程中提出更多的问题，引导他们思考和探索。

《给鸟宝宝搭个窝》教案设计一、教学内容本节课选自小学科学教材四年级下册，第二章《生物的栖息地》第三节《给鸟宝宝搭个窝》。

教学内容详细介绍了鸟类的筑巢习性和鸟类巢穴的特点，通过实践活动，让学生了解鸟类生存环境的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握鸟类筑巢的基本知识，了解不同鸟类的巢穴特点。

2. 培养学生关爱鸟类，保护生态环境的意识。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：鸟类筑巢的特点和意义。

难点：如何引导学生将所学知识运用到实际操作中，搭建一个合适的鸟窝。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频、实物模型等。

2. 学具：树枝、草、线、胶水、剪刀等搭建鸟窝的材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示鸟类筑巢的视频，激发学生兴趣，引入课题。

2. 新课：讲解鸟类筑巢的基本知识，分析不同鸟类的巢穴特点。

3. 实践：分组讨论，设计并搭建一个合适的鸟窝。

六、板书设计1. 鸟类筑巢的意义和特点2. 不同鸟类的巢穴特点3. 搭建鸟窝的方法和步骤七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一份鸟类保护宣传海报。

2. 答案：海报内容包括鸟类筑巢的重要性、鸟类巢穴的特点、保护鸟类的措施等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校园鸟类观察活动，深入了解鸟类的生活习性，提高环保意识。

通过本节课的学习，希望学生能够认识到鸟类筑巢的重要性，增强保护生态环境的意识，同时提高动手操作和团队协作能力。

在实际教学中，教师要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。

重点和难点解析1. 实践活动的组织与指导2. 教学内容的深入讲解3. 作业设计的针对性与实用性4. 课后反思与拓展延伸的有效性一、实践活动的组织与指导1. 分组合理：根据学生的性格、能力等因素进行合理分组，确保每个小组都能积极参与，共同完成任务。

2. 指导细致：在搭建鸟窝的过程中，教师应密切关注各小组的进度，及时发现问题并提供针对性的指导。

小班主题《给鸟宝宝搭个窝》美术画画教案附反思一、教学目标1.让学生了解鸟窝的外形特征，培养对自然环境的关爱之情。

2.培养学生的观察能力、想象力和动手操作能力。

3.引导学生用自己喜欢的颜色和方式，画出自己心中的鸟窝。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会观察鸟窝的外形特征，运用绘画技能表现鸟窝。

2.教学难点：引导学生发挥想象力，画出富有创意的鸟窝。

三、教学准备1.教学材料：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。

2.教学辅助材料：图片、视频、鸟窝实物等。

四、教学过程1.引导导入（1）教师展示一张鸟窝图片，引导学生观察鸟窝的外形特征。

（2）教师提问：你们知道这是什么吗？鸟窝是什么样的？鸟窝有什么作用？2.教学活动（1）教师展示不同类型的鸟窝图片，让学生观察并描述鸟窝的特点。

（2）教师示范如何画鸟窝，边示范边讲解绘画技巧。

（3）学生分组讨论，互相交流如何给鸟宝宝搭个窝。

（4）学生动手画鸟窝，教师巡回指导。

3.展示与评价（1）学生展示自己的作品，教师组织学生互相欣赏、评价。

4.拓展活动（1）教师引导学生思考：除了画鸟窝，我们还能为鸟宝宝做些什么？（2）学生分享自己的想法，教师给予肯定和指导。

五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生掌握了画鸟窝的基本技巧，能用自己的方式表现鸟窝的外形特征。

同时，学生对鸟窝有了更深入的了解，培养了关爱自然环境的情感。

2.教学不足在教学过程中，部分学生绘画技能较弱，需要更多的时间进行指导。

课堂氛围有时显得过于热闹，需要更好地调控。

3.改进措施（1）在下次教学中，提前了解学生的绘画基础，因材施教。

（2）增加课堂互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（3）加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。

4.教学拓展在今后的教学中，可以尝试引入更多关于鸟类的知识，让学生了解不同鸟类的特点和生活习性，进一步培养他们的环保意识。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示鸟窝实物或高清图片，引导学生仔细观察鸟窝的构造，提问：“你们能看到鸟窝是由什么材料组成的吗？它的形状是怎样的呢？”（2）教师与学生对话：“如果让你们自己动手做一个鸟窝，你们会选用哪些材料？你们觉得鸟窝应该放在哪里比较合适？”（3）教师示范绘画步骤，边示范边讲解：“我们要画一个圆圆的形状作为鸟窝的基础，然后我们可以用线条画出树枝或草来固定这个圆形，就可以用色彩来装饰我们的鸟窝了。

一、活动名称：小班美术活动——做鸟窝二、活动目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿动手的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

4. 引导幼儿了解鸟窝的特点，培养幼儿的环保意识。

三、活动准备：1. 鸟窝模板若干个2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 画笔、颜料等绘画材料4. 相关鸟类图片和视频四、活动过程：1. 导入：教师展示鸟类图片和视频，引导幼儿观察鸟类的生活环境，引发幼儿对鸟窝的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍鸟窝的特点和作用，讲解制作鸟窝的步骤和方法。

3. 示范：教师演示制作鸟窝的过程，引导幼儿认真观察。

4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作鸟窝。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，装饰自己的鸟窝。

6. 展示：幼儿将自己制作的鸟窝进行展示，分享制作过程中的趣事。

五、活动延伸：2. 环境创设：教师将幼儿制作的鸟窝装饰在教室环境中，营造一个温馨的班级氛围。

3. 后续活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的绘画、手工等活动，让幼儿进一步发挥自己的想象力。

六、教学内容：本节课我们将通过观察鸟类的图片和视频，了解鸟窝的特点和作用，并动手制作一个属于自己的鸟窝。

通过活动，让幼儿对大自然有更深的了解，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

七、教学步骤：1. 导入：教师展示鸟类图片和视频，引导幼儿观察鸟类的生活环境，引发幼儿对鸟窝的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍鸟窝的特点和作用，讲解制作鸟窝的步骤和方法。

3. 示范：教师演示制作鸟窝的过程，引导幼儿认真观察。

4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作鸟窝。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，装饰自己的鸟窝。

6. 展示：幼儿将自己制作的鸟窝进行展示，分享制作过程中的趣事。

八、教学评价：通过本次活动，观察幼儿在制作鸟窝过程中的动手能力、观察力、想象力和创造力。

小班美术活动做鸟窝教案一、活动目标：1. 让幼儿了解鸟窝的特点和作用，培养幼儿对鸟类的关爱之情。

2. 通过观察、讨论、动手制作等环节，提高幼儿的动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美观念。

二、活动准备：1. 鸟窝模板若干个2. 剪刀、胶水、彩纸、羽毛、棉球等制作材料3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具4. 与鸟窝相关的图片、视频等资料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察鸟窝的图片，引导幼儿谈论鸟窝的特点和作用。

2. 讲解：向幼儿介绍鸟窝的制作材料和工具，讲解制作方法。

3. 制作：引导幼儿分组进行鸟窝制作，鼓励幼儿发挥自己的想象，用彩纸、羽毛、棉球等材料装饰鸟窝。

4. 绘画：邀请幼儿在画纸上绘制自己喜欢的鸟类，并用水彩颜料上色。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同完成鸟窝作品。

3. 主题延伸：开展关于鸟类保护的教育活动，提高幼儿对生态环境的关注。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力，评价幼儿对鸟窝特点和作用的理解。

2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的审美观念和创作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。

3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予个别化的指导和鼓励。

七、活动步骤详细解：1. 鸟窝模板分发：每个幼儿一份鸟窝模板，确保模板无损坏。

2. 制作材料介绍：向幼儿展示彩纸、羽毛、棉球等制作材料，简要介绍它们的用途。

3. 装饰鸟窝：引导幼儿用剪刀剪下彩纸、羽毛等材料，用胶水粘贴在鸟窝模板上。

4. 绘画鸟类：给幼儿发放画纸、画笔和颜料，邀请他们绘制自己喜欢的鸟类。

5. 作品展示：组织幼儿将自己的鸟窝作品和绘画作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

八、活动反馈与改进：1. 在活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们在活动中的体验和感受。