2020小学科技活动方案文档

小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。

二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。

2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。

3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。

4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。

5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。

(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。

6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。

选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。

7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。

2020年新学期小学科技创新活动实施计划20xx年新学期小学科技创新活动实施计划(一)为提高小学生创新精神和实践能力，扎实开展科普教育和科技创新活动，现制定就我校20xx年度科技创新教育工作如下。

一、指导思想大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

二、具体措施(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识1、成立领导小组和技术指导小组(见附件1)。

为使科技教育健康有效、有序、有质地开展，成立领导小组和技术指导小组，以保证科技教育的顺利开展。

2、加大投入，确保科技教育落到实处。

有计划，分步骤的布置科技教室的文化氛围，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作。

3、充分发挥实验室、科学课、科技室等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。

4、结合我校实际情况，投资打造一个全区一流的四驱车活动室，将四驱车和手抛飞机做为我校科技创新活动的特色项目。

(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养1、深入推进“体育、艺术、科技2+1+1”。

根据不同年龄段学生的特点及认识水平，开设相应的科技活动项目，引导学生根据自己的爱好自由选择。

具体内容如下：年级作品类活动类一年级二年级科幻画科学小构思科技知识竞赛讲科学家故事三年级四年级五年级科技小论文科技手抄报科幻画制作标本电脑作品科技知识竞赛手抛飞机四驱车2、定期举办各种竞赛，像小发明、小制作、科技知识竞赛、科幻画等，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。

3、每年10月份举行一年一度的科技节，举行科技作品类的展示活动以及科技活动类的竞赛活动。

4、结合我校读书特色，每年的4月份定为我校的科普书籍读书月，通过看一本科技书籍，看一部科普影视作品，写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行科普知识竞赛的方式检验学生的读书效果。

2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。

本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。

将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。

二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。

（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。

（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。

三、活动主题“科技说玩做，快乐你我他”四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。

五、活动时间2020年10月11日——12月25日六、活动要求：1.时间安排：9.1～9.25策划准备阶段；9.28～10.10宣传动员阶段；10.11～12.11活动开展阶段；12.12～12.22总结表彰阶段。

2.面向全体、个性发展。

组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。

小学科技活动方案模版____年小学科技活动方案一、活动目标1. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养创新思维和动手能力。

2. 培养学生对科学知识的实际运用能力。

3. 锻炼学生的团队合作精神和领导能力。

4. 培养学生的科学观察能力，加深对科学社会的认识。

5. 培养学生的科学道德和科学研究的意识。

二、活动内容1. 创客大赛创客大赛是为小学生提供一个展示自己创意、动手能力和团队协作精神的平台。

学生可以组成团队，自由选择项目进行设计和制作。

推荐一些创客项目如制作机器人、DIY电子制作、科学实验等。

通过创客大赛，学生可以锻炼团队协作、创意思维和解决问题的能力。

2. 科学实验活动科学实验活动是培养学生对科学知识的实际运用能力的重要途径。

可以组织一系列简单有趣的科学实验活动，如水火箭实验、小发电机制作、植物生长观察等。

通过实际操作，学生可以亲自参与实验，体验科学的乐趣，培养观察、记录和分析问题的能力。

3. 科技讲座邀请专业领域的科学家、工程师、发明家等进行科技讲座，为学生们讲解一些基础科学知识和最新的科技发展动态。

讲座内容可以包括科学原理、创新设计、科学故事等。

通过科技讲座，学生可以了解科技的重要性，激发学习科学的兴趣。

4. 电脑编程教育通过引导学生接触和学习电脑编程，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

可以通过编程软件或者编程机器人来进行教学，学生可以通过编写简单的代码来实现一些功能，如游戏设计、机器人控制等。

电脑编程教育能够培养学生的创新思维和动手能力。

5. 数字化学习给学生提供数字化学习平台，借助计算机、互联网等技术，让学生灵活地进行学习。

通过数字化学习，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣进行学习，有利于培养学生的自主学习能力和信息获取能力。

6. 科技展览组织学生进行科技展览，让他们展示自己在科技活动中的成果和想法。

科技展览可以包括学生的创客作品、科学实验报告、科技创新项目等。

通过科技展览，学生可以学习和借鉴他人的创意和经验，同时也可以增加学生与观众之间的交流和互动。

小学科技活动方案一、活动背景随着科技的迅猛进步，其影响力已深入社会生活的每一个角落。

小学阶段，作为个体科学素质与科技创新能力培养的奠基时期，显得尤为重要。

为此，我们精心策划了____小学科技活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的科技活动，激发学生对科技的浓厚兴趣，并促进其科技知识与创新能力的全面发展。

二、活动目标1. 培育学生的科学兴趣与好奇心，点燃他们对科技的热爱之火。

2. 强化学生的科学思维与动手能力，提升其创新能力。

3. 增强学生的团队合作精神与沟通能力，促进合作意识的深化。

4. 培养学生的科学道德感与科学素养，全面提升其科学素质。

5. 拓展学生的科技社交能力，增进其与科技界的交流与互动。

三、活动内容1. 科技实验：组织多样化的趣味科技实验，让学生亲身体验科学探索的乐趣，培养其观察力、思考力与动手能力。

实验内容可涵盖水的溢出现象、空气压强等简单而富有趣味性的项目。

2. 科技制作：开展科技制作活动，如简易电路搭建、手工风车制作等，让学生在动手实践中激发创造力与动手能力。

3. 科技竞赛：鼓励学生参与各类科技竞赛，如科学创新大赛、科技节等，通过竞赛激发潜能，培养团队合作精神与竞争意识。

4. 科技讲座：邀请科学家、科技专家等举办讲座，为学生带来科技前沿知识与发展动态的分享，拓宽其视野，激发科学思维。

5. 科技展览：组织学生参观科技展览，了解最新科技成果与应用；同时，鼓励学生参与展览，展示个人或团队的科技作品与创新成果，提升其科技交流与展示能力。

6. 科技夏令营：组织科技夏令营活动，通过实践学习与游学体验相结合的方式，让学生深入感受科技领域的魅力，进一步培养其科技兴趣与创新能力。

四、活动组织1. 学校管理层负责活动的整体组织与协调工作，明确活动的时间、地点与内容安排。

2. 科技教师团队承担活动的具体实施与指导工作，确保学生有效参与并获得专业支持。

3. 学生可根据个人兴趣自主选择参与活动项目，亦可组建团队参与团体活动。

小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。

二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。

具体时间安排需要提前与教职工协商确定。

地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。

三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。

可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。

2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。

可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。

此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。

3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。

可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。

4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。

可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。

此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。

5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。

可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。

小学科技活动方案范本一、指导思想为了贯彻___《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我校将开展___年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

二、活动时间—___年___月25三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四～六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法。

以8开纸为板面，自行设计、参赛。

每班至少___份稿件。

截止时间：___年___月___日，作品统一交微机室（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：1.参赛作品统一用8开纸大小。

2.作品要求整洁，反面右下角注明。

作品题目、作者班级、作者姓名。

3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品___件；美术班作品不限。

截止时间。

___年___月___日，逾期作弃权处理。

参赛作品统一交政教处。

评奖要求。

作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法。

参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：___年___月___日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法：1.根据要求___分钟之内还原面数多少决定胜负。

2.数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：___年___月___日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：四至六年级学生比赛办法：1.各班选拔派出代表队参加（___人左右）。

2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4.根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：___年___月___日（六）纸飞机挑战赛参赛对象：一、二、三年级学生比赛办法：1.在规定时间内折出纸飞机。

2020年小学科技活动周实施方案一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的研究的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验研究科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题走进创新放飞梦想三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动时间：2020年10月26日—10月30日五、参加对象：全体学生六、评奖办法：1.优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名。

2.积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。

七、活动内容：(一)前期热身类1.分享科学家的故事活动对象：1-3年级评奖时间：10月26日下午第三节课负责人：选手人数：1—3年级各班推荐1名学生参赛参赛形式：各班提供学生讲故事的微视频，每班不少于5篇；并由负责人老师将获奖作品制作一段讲故事活动视频集锦。

奖项分配：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生经由进程报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同砚们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们研究，在今后的研究生活中，你打算怎么做等。

(科学家推荐XXX、XXX正、XXX、XXX等，故事力求短小精悍，让更多的同砚参与到这活动中去)2.科普知识小竞赛活动对象：4-6年级初赛时间：10月27日下午第三节课负责人：选手人数：4—6年级各班推荐2人。

由活动负责老师制作活动视频集锦。

参赛地点：计算机室奖项分配：一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人各班首先在班级内开展选拔赛（提供不少于5张比赛图片），推荐2名学生参加校决赛。

为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案见附件2.(二)展示评选类1.画一幅科学幻想画参赛对象：全校学生负责人：评委：评奖办法：一等奖10名;二等奖15名;三等奖20名，优秀作品将在校内展出，由XXX、XXX负责制作展板。

小学科技活动方案（精选4篇）小学科技活动方案（精选4篇）为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

活动方案应该怎么制定才好呢？以下是为大家收集的小学科技活动方案（精选4篇），希望对大家有所帮助。

随着社会的进步经济的飞速开展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。

祖国的繁荣兴盛离不开科技。

因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能无视，而且应走在素质教育的前沿。

学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活泼学生的课余文化生活，使学生全面安康的开展，详细方案如下；组长：安晓兵副组长：张爱青组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）（2）家庭亲子科普赛（3）电子设计制作比赛美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）（2）“我的美丽校园”设计制作比赛七、奖项设定比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的假设干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

探索、实践、创新——倡导低碳生活20**年5月9日～5月20日1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化气氛，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进展评比。

2023年小学生科技活动方案范文（精选8篇）小学生科技活动方案篇1一、指导思想为了全面实施素养教化，提高学生的科技素养、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣。

我校将开展20xx年度xx月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教化工作，激发学生酷爱科学，丰富了学生的课下生活，培育学生科学创新实力、动手实力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动时间：20xx年xx月，前两周进行动员打算工作，后两周进行竞赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作着陆伞、制作鸡蛋爱护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作着陆伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：着陆伞面做成圆形，将棉绳系在着陆伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

竞赛方案：要求着陆伞外观美观，有创意。

当着陆伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

（二）鸡蛋爱护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，依据自己的设计要求来定。

竞赛要求：将自己设计好的鸡蛋爱护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节约、简洁好用。

（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，依据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不简单倒。

活动形式：自己选择组合成小组，供应一个作品。

竞赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。

看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的攻击不倒。

（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。

竞赛要求：桥梁要求美观有独创性，竞赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

小学生科技活动方案篇2一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了主动响应鹿城区第xx届青少年科技节活动和第xx 届科技创新大赛，并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培育动手与动脑相结合的实力，我校特此举办此次科技节活动。

小学科技活动方案范本：一、活动名称：小小科学家探索之旅二、活动目标：激发学生对科技的兴趣，培养科学探索精神，提升动手能力和实践能力。

三、活动内容：1. 纸飞机比赛：学生们利用纸张和胶带制作纸飞机，比赛谁的飞机飞得最远、最稳定。

2. 水力车比赛：学生们利用废弃的轮胎和水桶制作水力车，比赛谁的水力车速度最快。

3. 太阳能小车DIY：学生们利用太阳能板和小电机制作太阳能小车，比赛谁的小车在太阳光下跑得最远。

4. 气球火箭比赛：学生们制作气球火箭，比赛谁的火箭飞行最高、最远。

四、活动安排：2. 活动地点：学校操场、科技实验室。

3. 活动分组：每组5-6人，每组至少有一名师生或家长辅导员。

4. 活动流程：每次活动先介绍活动内容和注意事项，然后进行制作比赛，最后进行评选表彰。

五、活动评估：1. 学生表现评定：根据学生的制作过程、作品质量、比赛表现等进行评定，评选出优秀奖、创意奖等。

2. 教师评估：评估活动组织和指导情况，总结活动中存在的问题和改进建议。

六、活动收获：1. 提高学生们动手制作的能力和创造力。

2. 培养学生们团队合作和竞争意识。

3. 激发学生对科技的兴趣，促进科学知识的学习和应用。

七、活动展望：希望通过这次科技活动，能够启发学生们对科技的兴趣，培养他们的实践能力和创新意识，更好地适应未来社会的发展需求。

小学科技活动方案范本（二）摘要：科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径，本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案，旨在激发学生的科学兴趣，培养他们的科技创新能力。

一、活动名称：小小发明家大赛活动内容：小学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。

活动目标：1. 激发学生的创造力和创新思维。

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。

3. 提升学生的表达和展示能力。

活动步骤：1. 组织学生参加创意培训课程，了解发明设计的基本知识和方法。

2. 学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。

小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。

活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。

b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。

c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。

2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。

b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。

c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。

3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。

b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。

c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。

4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。

b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。

c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。

活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。

同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。

小学科技节活动方案策划2020 为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办小学2020年第二届科技节活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

本次科技节以“用创新点亮人生让科技融入梦想”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示小学师生的精神风貌和时代风采。

一、活动时间2019年10月12日—2019年10月23日二、活动主题用创新点亮人生让科技融入梦想三、活动内容1.科技节开幕式。

（10月12日上午）①国旗下讲话，进行宣传启动工作。

②校领导讲话，宣布第二届校园科技节开幕。

③科普知识讲解、飞机表演活动。

（10月12日-10月16日间）2.开展以“科技在身边”为主题的班队活动课。

学生交流生活中的科学，班主任或科学老师讲解生活中的科学，引导学生培养孜孜不倦的探索和创新精神。

3.出一期科技节主题板报。

（10月12日-10月16日间）充分体现科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

竞技类活动纸飞机远飞比赛。

（10月19日上午）✷比赛规则：比赛采用统一发放的A4纸，在规定的2分钟内折好飞机，然后参加统一的比赛。

参赛选手在规定时间内，用规格相同的纸张折好飞机，根据裁判的口令发射飞机，每位选手有2次机会，以选手最远距离为该选手的最后成绩。

按选手成绩排定名次。

✷比赛地点：学校运动场✷参赛选手：二年级每班选出 2人参赛。

✷奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，其余为三等奖。

纸牌搭建，创意无限。

（10月20日下午）✸比赛规则：①扑克牌从地面开始搭建。

允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

②搭建的时间要求在20分钟内完成。

搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。

要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持20秒钟的时间。

小学科技实践活动方案范例一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和探索精神，激发学生的创造力和创新意识；2. 提高学生动手实践的能力，培养学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力；5. 拓宽学生的科技知识面，提高学生的科学素养。

二、活动内容：1. 科技实验活动：通过一系列的科学实验，让学生亲身体验科技的魅力。

如：水的密度实验、静电实验、简单电路实验等。

2. 科技制作活动：通过一系列的手工制作活动，让学生亲自动手制作一些科技小工具。

如：简易风车、纸飞机、简易望远镜等。

3. 小发明制作活动：通过指导学生进行小发明的创造和制作，培养学生的创造力和创新意识。

如：自制简易太阳能风扇、自制简易电动小车等。

4. 科技竞赛活动：组织学生参加一些科技竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

如：机器人竞赛、科学小达人竞赛等。

三、活动安排：每周进行一次科技实践活动，每次活动时间为1-2小时。

1. 第一周：科技实验活动组织学生进行水的密度实验，让学生通过观察和实验，探索水的密度和浮力的原理。

活动步骤：1）给学生展示不同密度的物体，如：木块、铁块、塑料块等；2）给学生准备一些纸片、硬纸板等材料，让学生按照不同的形状和大小制作浮标；3）让学生在一个装满水的容器中，放入不同密度的浮标，观察它们的浮沉情况；4）让学生思考和总结实验过程中的问题和结论。

2. 第二周：科技制作活动组织学生制作纸飞机，让学生亲自动手制作自己的纸飞机，并进行飞行测试。

活动步骤：1）给学生展示一些纸飞机的原型和设计图，讲解纸飞机的基本原理；2）让学生根据给出的设计图，使用纸张进行制作；3）让学生进行纸飞机的飞行测试，比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性；4）让学生思考和总结制作纸飞机的过程中的问题和改进建议。

3. 第三周：小发明制作活动组织学生制作自制简易太阳能风扇，让学生亲自动手制作太阳能风扇，并体验太阳能的利用。

Heartache? Heartache? Heart tired? Heart is dead? Do you want me to tell you? All of these have been experienced when I like you, okay.悉心整理助您一臂（页眉可删）关于学年小学科技活动工作计划（精选3篇）小学科技活动工作计划1一、指导思想以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、工作目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。

发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。

培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作1、加强科技活动室的管理。

小学科技节活动方案范本一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：____年4-____月四、参加对象：全体学生五、活动步骤及内容：(一)前期准备(____月)1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。

(活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福)2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。

3.纸结构承重比赛1)、材料要求(1)两张A4的纸；(2)一卷双面胶(用其它材料作品无效)。

2)、纸结构要求：(1)利用两张A4的纸制作一个结构模型；(2)不低于14厘米高，结构形式不限。

3)、承重标准：(1)能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；(2)能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；(3)能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

(二)展示评比：____月____日-____日(好天气)一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模(注明班级姓名)按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。

集体奖：按照低段组____年级、中段组____年级、高段组____年级，每段组评出(成绩可并列)一、二、三等奖。

班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。

评分细则：(本次活动以普及为主)1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。

2020小学科技活动计划20xx小学科技活动计划范文1 一、指导思想在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。

二、活动目的1. 学得开心，玩得开心。

在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3. 促进学生整体素质的提高。

三、活动时间及地点1、时间：课外活动时间2、地点：科学实验室。

四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。

五、具体活动安排：本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为阅读科技类报刊杂志、观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗、制作呼吸模型由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。

九月， 1阅读科技类报刊杂志。

2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗十月， 1制作呼吸模。

2科学幻想手抄报。

十一月， 1制作小天平。

2阅读科技类报刊杂志。

十二月， 1阅读科技类报刊杂志。

2制作太阳能热水器。

元月， 1水火箭的制作。

2整理科学成果。

六、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。

老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。

2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。

4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。

引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。