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2017全国卷Ⅰ高考满分作文：“问题中国”下的思考长城、大熊猫、京剧，这是典型的中国符号，早在你的中国“游游攻略”之中；一带一路、美丽乡村，这是“中国梦”的真实写照，早成为无可回避的“中国词语”；没有高铁、移动支付，怕你无法生活；广场舞、中华美食，更会已俘获你的目光和味蕾。
相比之下，“空气污染”、“食品安全”、“共享单车”这三个词语，可能会更能吸引你的注意，它们看起来似乎不那么“正面”，却是我最想与你沟通交流的。
我想告诉你，同为青年的中国学生，是如何看待“问题”中的中国。
“空气污染”，不用pm2.5的测量，你早就有过深度呼吸，你的中国攻略里不会有“至少带五副口罩”的提醒吧。
“食品安全”，可能你还不能一下感受出来，却能从中国报纸中发现这个常用词语。
“舌尖上的中国”会征服你的味蕾，但是，当你和我一样去消费的时候，这个词语就可能会给你带来惊扰。
如果说这两个词语会让你心生担忧和疑虑，那么“共享单车”则是喜忧参半的一个存在。
“共享单车”是被世人的“无德”玩得有些尴尬的新生事物。
这个被你们评价为“新四大发明”之一的美好事物，在现实中却展现出令人羞耻的一面：随意丢弃，私改“专享”，在破译密码上尽显“聪明”有人说，它是一款照妖镜，照射出某些人的丑陋。
当然，这份丑陋，并不因为现代中国“一带一路”的宏图尽展而改变，也不因为我们走在“美丽乡村”“中国梦”的复兴之路上而消失，这都是当今中国“暗色”的一角，然而，它却是真实中国的一角，更是我们不可忽视的一角。
其实，“暗色”的存在并不能成为否定中国发展的理由，也不能成为“误读”中国的借口。
为了消灭“空气污染”，几代人把植树造林当成自己的事业；为保证“食品安全”，各类严打也不时见于报端；至于表现在“共享单车”上的丑陋，有人已用“电子圈养”以及“用车信用”的方式，努力把丑陋变成原本的美好。
我们中国作家丁玲有一篇《曼哈顿街头夜景》的文章，写了高楼耸立、街灯闪烁、车水马龙的曼哈顿街景之后，把笔触投向一位曼哈顿街头乞者，丁玲说：“别了，曼哈顿，我实在无心在这里久留。
2017年高考全国卷语文作文7篇点评：试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。
六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。
考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化”博大精深”;或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
2017年高考全国卷语文作文篇:2017年全国卷Ⅰ高考作文点评（二）2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。
2017年全国高考作文真题完整版2017年全国高考作文真题完整版四川省绵竹中学龚志华整理一、全国卷1（河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
二、全国卷2（青海、西藏、甘肃、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、辽宁、重庆、陕西、海南）阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
三、全国卷3（广西、云南、四川、贵州）今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
四、北京卷大作文（二选一）1、纽带是能够起联系作用的人或事。
人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。
当今时代，经济全球化的发展，文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
2017全国2卷语文作文范文引导语：每年高考，语文作文都是人们津津乐道的话题，为了帮助大家及时的了解作文的情况，店铺为你带来了2017全国2卷语文作文范文。
希望对你有所帮助。
我，想家了童年的时光很美好，无忧无虑，但一去不回;能有的记忆不会遗忘，但却无法再重温。
人总是在反复回忆中去体会得与失，然后再选择需要与放弃。
迁徙的候鸟总有疲倦的时候，当累了或受委屈的时候，自然而然地想起家。
想家的情绪漫过秋日的萧索，酸楚的溢于言表，幻化了一脸的清泉流落。
于是，真切的体会到了想家的滋味。
家是一个避风停泊的港湾，是游子悲悲切切声声呼唤的凄美，是思念成行的泪滴，亦是人生旅途里爱的播洒地。
想家的时候，父母的唠叨变得可亲，姐妹吵闹变得温馨，随意而为的玩耍成为奢望，那高歌大笑自由自在任意喜怒的感觉，想来是多么的值得珍爱，多想抛却这斯斯文文的淑女行态，多想抛却这板板正正的行头，洒洒脱脱的开心快乐一下!想家的时候，眼里不再有烦恼、忧虑，目光深情处尽是家曾有的一切，闭目养神之间，幸福着家的'幸福，亲人的平安健康，兄弟姐妹间的嘘寒问暖，阳光雨露般滋润着甘渴的心田。
独处异地，往事如烟，月光里依稀可见亲人的伫望与期盼，家――其实并不遥远。
于是我明白了，一个想家的人是不会寂寞的，一个有着无限乡愁的人总是拥有希望的。
因为家是心的根，没人能够把自己从生命里连根拨去。
无论离家有多远，无论离家有多少年，家永远是一个游子的精神乐园，家永远是我生活和生命的底片，因为我的根在家。
步履匆匆，时间悄然而逝，忙碌的时候常会把家遗忘在心底某处。
但岁月依旧，时光依旧，每个不同的夜晚，每个相同的时刻，家的概念就会复出重现，形成一种挥不去抹不掉的乡愁。
于是，想家成了一种略带忧伤的、遥远而又美丽的乡愁。
这种乡愁伴着岁月在心中形成一道风景，岁月愈长，风景愈美丽;忧伤愈深，风景愈动人。
语文素养提高之我见古人云：“与善人居，如入芝兰之室。
”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。
2017年全国语文满分作文阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[满分作文]蛙鸣与驼铃亲爱的朋友们，我所站立的地方，这就是中国。
请君侧耳听，是否听到了那田间的蛙鸣和大漠的驼铃?中华古诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”请来中国乡村，田间依旧的蛙鸣见证了乡村的嬗变。
从关注三农到精准扶贫，共同富裕的路上，乡村不曾被抛下，它以前所未有的活力融入时代进步的洪流。
昔日凋敝的乡村换了新颜，呈给世人的是一幅山水静好、人情温厚的淳朴画卷。
微观层面上，当下，许许多多致力于美丽乡村建设的青年，成为了这个大有作为时代的先锋。
感动中国年度人物秦玥飞，毕业于耶鲁大学，拒绝国外优厚的薪金，当了一名村官，带领贺家山乡亲改造水利、硬化道路，率先走上信息化的必由之路。
人们点赞：在殿堂和田垄之间，他选择后者。
在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。
同样是感动中国年度人物支月英，三十年坚守偏远山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，一腔热血教育了大山深处两代人。
人们称许：她跋涉了许多路，总是围绕大山转。
吃了很多苦，但给孩子的都是甜。
三十余年，她绚烂了两代人的童年，花白了自己的麻花辫。
鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。
”正是怀着对乡村大地最执着的眷恋和最深重的担当，无数的人与这方土地有了再难割舍的羁迟和淹留。
中华古语又云：大风起于青萍之末。
请来中国大漠，宏观大天地，大视野里大格局，新丝路上又响起阵阵驼铃，传递着人类命运共同体的大乡愁。
东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”；中国人则讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。
2017高考全国卷2作文题目及范文公布长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
为这一天，我们准备了太多年。
无论结果如何，过程中的成长收获都值得你我珍藏。
下面是高考栏目为你整理的“2017高考全国卷2作文题目及范文公布”，希望对你有帮助!高考题目语文作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)范文唐朝伟大的爱国诗人写过一首诗《月夜忆舍弟》，原诗是这么写的：戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问生死。
寄书长不达，况乃未休兵。
在这首五言律诗里面，杜甫的怀家愁和忧国难被描述的淋漓尽致，一个战火纷飞的国家人民怎能安居乐业呢？一个饱受他人欺负的国家怎能富强呢？别人的地方再好，也好不过生我养我的故乡。
在我的家乡，流传着一句俗语：狗不嫌家贫，子不嫌母丑。
纵观当今天下，哪里最好？我的答案是：月是故乡明！听爷爷说，过去生火的时候用的火柴叫洋火，用的铁钉叫洋钉，骑的车子叫洋车，洗手用的肥皂叫洋碱……我问为啥？爷爷说那些东西都是外国人生产的，我就再问，为啥咱国家不生产呢？爷爷说我们穷啊，一穷二白。
在我生活的年代，我看到的都是我国又发射了一颗人造卫星，我们的神舟又升天了，我们自己造的航母又下水了，我们造的电动汽车开始在路上跑了，以前怎么会那么穷的呢？当翻开历史的画卷，才知道我们属于世界上的文明古国，几千年的历史，有荣耀，有羞耻。
虽然秦皇汉武，武功卓越，只可惜穷兵黩武，身后是满目苍痍，虽然唐宗宋祖统一华夏，威震列邦，只可惜昙花一现并没有让我们这个民族成为文化输出的民族。
1949年，在北京天安门城楼上，毛泽东和他的战友们向全世界发出庄严的声音：“中国人民从此站起来了”就是这一个声音，拉开了民族复兴的序幕。
2017年全国卷1高考作文题目：（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
蛙鸣伴驼铃亲爱的朋友们，我所站立的地方，就是中国。
如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村的嬗变。
中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”从关注“三农”到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。
它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。
从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。
耶鲁大学村官秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教师以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之中。
鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。
”正是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再难分割的羁绊。
从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。
大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。
放眼宏观的国际，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。
西方有谚云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高”，一带一路的“传奇”构想是古老中国全球担当的表征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。
当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。
当“逆全球化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。
高考作文(全国卷1、2、3)2017年高考作文范文(全国卷1、2、3)2017年的高考结束了，我们来看今年高考的范文吧，下面是小编整理的2017年高考范文(全国卷1、2、3)，欢迎阅读。
2017年高考全国卷1作文：共享单车共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对这种关系的破坏，我们不应退缩于一块称为“国民素质不高，我们玩不起”的龟壳里。
切忌因噎废食，相反，我们更应该相信共享单车的可行，拒绝自我否定，拒绝认为国民素质太低的陈旧观点。
共享单车就像是一个刚诞生的生命，充满了人们美好的期待和祝愿，若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀新事物，岂不是更大的伤害?新生命的分娩不是一丝苦痛都不会产生的，阵痛让母亲痛苦，但不能扼杀新事物出生带来的欣喜、改变，乃至革新，真正让新生命成长的是遭遇伤害、痊愈，消灭伤害，而非母亲的自我否定和对新生事物的扼杀。
我们相信共享单车的可行，因为它客观上方便着人们的生活，促进着人们的进步，要看到的不该是有一帮人破坏规则，不守秩序;而应着眼于在这么几十上百万人中只有一小撮人破坏着整体形象。
我们相信共享单车，也是因为国民素质是在稳步提升的，尤其是在新的一代人中，素质教育更是被提及又提及。
知礼明让已成为了新一代中国人奉行的标准。
我们有理由相信，同时也有资格去接受这样一种经济形式。
故步自封，不知实际变化的断言是武断、狭隘、缺乏价值的，正如同水源一般，诚然，方今中国确实有一些水面有污浊，便若是自我否定，自我放弃，自我封闭，放弃从新事物变化中汲取活的水源，结果是会且只可能是越来越坏的。
现如今一部分人素质不够，不能以偏概全地认为所有人都不够格。
一棒子抡死了所有人，那谁又知道断言人所期待的“现在”之后的哪一分哪一秒该是我们玩得起共享单车及其类似共享经济的时候呢?人总是带着原始破坏性的，所有以才有了伏契克临终一句：“人们，我爱你们，可你要警惕”，让人们小心，但是我却认为应该“人们，你要警惕，可我爱你们”。
2017年全国二卷优秀范文
以下是一篇2017年全国二卷优秀范文：
标题：成长的力量
作文：
人生，是一段充满困难和挑战的成长之路。
从我出生的那一刻起，就注定了我要面对许多困难和挑战，但也正是这些困难和挑战，让我不断成长和进步。
在学习上，我曾遇到过许多困难。
还记得小学的时候，数学就是我最大的难题。
每次上数学课，都会感觉头晕脑胀，完全懵懵懂懂。
但我从没有放弃过，每当遇到难题，我都会去请教老师和同学，直到弄懂为止。
这种坚持不懈的努力，使我逐渐掌握了数学的方法和技巧。
现在，数学已经成为我最喜欢的科目，我也在数学竞赛中取得了很好的成绩。
在生活中，我也面临过许多困难和挑战。
一次，我参加了学校的篮球比赛。
由于自己身材矮小，力量不足，技术也不是很好，我一度被队友们嘲笑和排挤。
但我没有放弃，每天都进行反复练习。
我特意找了教练请教，并积极参加篮球课外训练班。
经过几个月的努力，我的篮球水平有了很大的提高。
最后，在比赛中，我表现出色，帮助球队取得了胜利。
这次经历，不仅让我学会了要坚持努力，也让我明白了只有通过不断努力和坚持，才能战胜困难和挑战。
无论在学习还是生活中，我都会面临许多困难和挑战。
然而，正是这些困难和挑战，让我学会了如何成长和进步。
通过面对困难而不退缩，努力克服挑战，我养成了坚持不懈的品质，也从中获得了成长的力量。
我相信，只要我能不断地面对和克服困难，我一定能够在人生的道路上越来越成长，取得更大的成就。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【专家点评】思路一：考生应审题准确，完成题目要求。
作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。
或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。
总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。
思路二：考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
【考场作文】扫除腻粉呈风骨辽宁一考生时下，人们喜欢美容，买贵重的化妆品。
一项英国科学家的研究表明：会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性，而且显得更聪明。
所以，化妆的女人不一定优秀，但优秀的女人一定会化妆，一定会更注重仪容仪表。
爱化妆是爱美之心的表现，这种心里人皆有之，但只注重这外在的“浅碧深红”，而忽略了内在的“芳香馥郁”，岂不是有徒虚表之嫌？李清照描写桂花诗说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。
2017全国卷Ⅰ卷Ⅱ作文命题之我见作者：欧阳昱北程琳来源：《中学语文·教师版》2017年第07期清人郑板桥说过这样的话：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”这很像考场作文。
他命题，尽可以标新立异，翻新花样；我审题要能够删繁就简，脱落了花叶，最终以本来面目示人。
审题重要，自毋庸赘言。
每年高考作文题新鲜出炉，总引起社会较大反响，然中间不无杂音。
有些人所言不得要领，就须斟酌与反思。
一、高考作文要义一，讲政治把政治讲好、讲明白，并非虚言。
每年都有语文老师乍一见作文题，言必称政治色彩浓了，人文色彩淡了。
直白地说，开科取士，不讲政治，还讲什么？如今高考未尝不是开科取士的流风余绪。
科举千有三百余年，始终是一个政治。
史载隋炀帝设进士科，破门第而重人品，垂拱之间削弱门阀大族世袭特权，就是最大的政治。
乾隆帝殿试，内容为时务对策，亦窥政治色彩之一斑。
近几年高考作文题因政治诉求而改变，并非羞答答的玫瑰静悄悄地开。
节点是2013年11月的中共十八届三中全会，全会决定深化教育领域改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，并推进考试招生制度改革。
先看看近五年全国Ⅰ卷或Ⅱ卷，就颇见端倪。
2012年Ⅰ卷，是关于修船工补漏，船主补偿的故事；2013年Ⅰ卷，是关于高手勇于切割钻石的故事；2014年Ⅰ卷，是关于山羊过独木桥比赛规则的故事。
三年出题思路层层相因，都有准“寓言故事”的命题色彩，主旨被有意遮蔽。
2015年Ⅰ卷，是关于父亲开车接电话，女儿向警方举报的故事；2015年Ⅱ卷，是直接呈现三名当代风采人物候选人，及他们的事迹。
2015年两卷两题，Ⅰ卷题旨继续被隐藏，Ⅱ卷题旨则全然显豁。
当时，我们在网上听到了两种声音。
2016年3月，教育部考试中心主任姜钢发文《坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革》，旗帜鲜明地大讲“立德树人”。
2016年4月，教育部考试中心语文学科命题秘书赵静宇发文《2015年高考全国卷作文的两个新变化》，反对作文命题的“价值立场预设”。
比较之下不难发现，高考全国卷命题层思想严重滞后，且认识不统一，致使2015年作文命题发生摇摆。
2016年Ⅱ卷，直接提供了语文学习关系到人的发展、国家的实力的三条途径。
2016年Ⅱ卷，最为典型地发表了官方的声音。
当一种声音强势表达的时候，2017年两卷作文命题，就已变得没有多少悬念。
Ⅰ卷是给出“中国关键词”，Ⅱ卷是给出“中国名人（文）名句”，关键词与名句，意蕴再明白不过，而题旨已不容故作遮蔽。
自此，风既生而水方起，三中全会精神得到不折不扣的贯彻。
2017年，可谓“天行健”，国家乃至民族，面向全世界开放的强者胸襟，这在两卷两题中得到淋漓尽致的表现。
二、高考作文要义二，懂课标读懂课标，至关重要。
2016年9月，教育部出台《普通高中语文课程标准》。
课标既出，高考作文命题必与之匹配。
但时至今日，仍有不少任教高中毕业班的语文老师不读新课标，所谓新课标云者，不知为何物，以己之昏昏，焉能使人昭昭？新课标《课程性质与基本理念》说：高中语文课程，坚持立德树人，弘扬民族精神，培育社会主义核心价值观，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。
引导学生认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。
新课标还新在有了《学业水平测试与高考命题建议》，说：典型任务要多样、综合、开放。
考试材料的选择与组合要角度多样，视野开阔，为学生的思考与拓展留有足够的机会和空间。
减少单一知识点或能力点的试题，可命制侧重阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究某一方面的题目，也可命制整合了三个方面认知活动的综合性题目。
让学生在复杂情境、多样角度、开放空间中充分展示其个性化、创造性的学习成果。
读懂新课标，我们便有如醍醐灌顶。
语文新课标最为核心的问题是人的发展。
如何发展？答曰：立德树人。
而要使人终身发展，使社会整体语文素养提升，最为现实且迫切的任务，就是引领学生认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。
这就是为什么2017年全国卷作文题，题旨显豁，角度多样，刻意开放更大空间的命意之所在。
如此放开，又有人出来担心题目涵盖及其承载的公平性。
如果我们还将目光对焦在作文题目更适合何时何地何等人群上，一定切分出城市学生、乡村学生，北京考生、海南考生，且让不同出身及地域的考生对题目的感受性是一样的，那么所引领的三大认识势必大打折扣。
客观做不到，也显然不合新课标精神。
如此，就走不出画地为牢的圈，所谓不公平，终成了自话自说。
可以预期，今后的高考命题，始终不离三大关注，且将以前所未有的前瞻性，引領学生去学习走进自然、融入社会、提升自我，进而规划人生。
2017年的考场，考生真可以“做自己喜欢的中国梦”，而对于关键词、名句的个性组合及其觉解，正是命题层所希望看到的。
三、高考作文要义三，遵考纲考场文须遵循考纲，一纲在手，绝不动摇。
事实上，不止于社会一般人士，每年都有高中语文老师站台，表达对作文题的不满。
不满是一种认知权，但发表怎样的不满，还是拗不过一个考纲。
每年考纲是预为的广而告之，仍有老师不见考纲，跟风说些“热点过热”“对话太虚”“文章会往外交辞令上靠”的话。
纲为提网总绳。
有了考纲，也就有了总领考试的依据。
宋神宗时科举，《诗经》《书经》《周礼》等称为大经，《论语》《孟子》称为兼经，定为应考士子必读，或者可算较早的考纲。
考纲制定，并非孤存。
新课标《学习要求》指出：学生能自主写作，自由表达，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，综合运用多种表达方式，力求有个性、有创意地表达。
近几年，《高考考试大纲·语文》对应新课标，也相对固化了写作要求：能写论述类、实用类和文学类文章。
评分是基础等级40分。
其中，内容20分，要求符合题意，思想健康，内容充实，中心明确；表达20分，要求符合文体要求，语言通顺，结构完整。
发展等级20分，要求深刻，透过现象深入本质、揭示事物的内在关系、观点具有启发作用；丰富，材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远；有文采，用语贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力；有创新，见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。
今年高考全国Ⅰ卷Ⅱ卷，分别给出“中国关键词”“中国名人（文）名句”若干，以供考生选词择句，自主组合，提炼观点，进而以负责的态度向外国青年介绍中国，或表达对中国文化中名人名句化育后世的看法。
所给关键词、名句，既见文化传承，亦显时代精神。
考生大可以一种认知为统率，连横合纵，行文如布阵，将其整合成一个有机的整体，怎么写怎么有，而关键在读书之杂，积累之富。
至于忧虑于内容过热、文字或偏，其实立不住脚跟。
两卷两题巧在对应发展等级而有所要求，设了个不高不低的门槛，选用两三个词或句，来组织材料，表述看法。
诸如Ⅰ卷，长城/一带一路；美丽乡村/中华美食；高铁/共享单车、移动支付；中华美食/食品安全；美丽乡村/空气污染；等等。
Ⅱ卷，天行健，君子以自强不息/露从今夜白，月是故乡明；何须浅碧深红色，自是花中第一流/数风流人物，还看今朝；受光于庭户见一堂，受光于天下照四方/必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当；等等。
在组合中可见深刻和丰富、个性和创新。
举例说，写“长城/一带一路”，就要娴熟于有关史实，而有所发现；写“天行健，君子以自强不息/露从今夜白，月是故乡明”，就可书家国情怀，而有所托寄，韵味尤其别致。
值得一提的是，我们在平常的作文训练中或者误解了实用类文。
考场出现的实用类文往往与议论类文在文体上有交叉。
今年Ⅰ卷，向外国青年介绍中国，可说是实用类，但表述起来，仍是观点先行，态度引领。
2017年的考场作文，因命题的亲和性而预留了空间，可资选择，便激活了想象，容人“思接千载，视通万里”。
四、高考作文要义四，知时事明察时事，则洞若观火。
高考作文命题万千腾挪，我自从容信步。
所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这话说多了，有人还是不信。
全国多少校长、老师，把高三学子圈禁在校园那一亩三分地，“两耳不闻窗外事”！2017年1月，党中央国务院发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，新时期，国家重大决策：全面复兴传统文化。
《意见》一文，在在可读全国两卷两题题意。
今摘要文中关键语句如下：文化是民族血脉，是人民精神家园。
（Ⅰ卷Ⅱ卷）中华文化，积淀着民族最深沉的精神追求，代表着民族独特的精神标识。
（Ⅰ卷Ⅱ卷）社会深刻变革、对外开放扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流频繁，需要进一步增强文化自觉和文化自信。
（Ⅰ卷）面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。
（Ⅰ卷）把跨越时空的思想理念、价值标准、审美风范转化为人们的精神追求和行为习惯，不断增强人民群众的文化参与感、获得感和认同感，形成向上、向善的社会风尚。
（Ⅰ卷Ⅱ卷）中华民族在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成了基本的思想理念。
（Ⅱ卷）加强“美丽乡村”的文化建设，挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年。
形成良性乡村文化生态，让子孙后代记得住乡愁。
（Ⅰ卷Ⅱ卷）比照今年全国Ⅰ卷Ⅱ卷作文题来阅读，巨大的视觉冲击，足以使每位高中语文老师如坐针毡，心魂颤栗。
可以说，今年的高考作文命题，凸显了一个主导，就是全面向传统文化复兴。
寻根，以重新捡拾和回归我们的精神家园，而生生不息的中华民族原就有她的文化自信和文化自觉。
这个主导，当然不是今年全国卷作文题旨的全部，但它真就是主导！要特别说明的是，2017年的全国卷作文题，其命意主脉已然汇入时代的主流。
主流里，人、家、国都在我们的沉思和奋笔疾书里，静静流淌。
有了这样一种眼光，对2017年全国卷作文命题作全景式扫描，我们便看到，核心还是发展中的人。
只是这个人，被放置在家园中、社会中、国家中，他们不仅有着发展的空间，更有着看清潮流、认识社会、規划人生的能力。
我们曾一度迷失在西方的文化里。
早两天，读到旅美作家万维钢的《做个复杂的现代人》，书中指出，美国的教育是分阶层的教育，教育内容并不相同。
这就需要反思，国人所羡慕的美国教育到底是哪个阶层的教育？法国高中会试作文命题，几乎清一色地提问方式，主旨不显山不露水，也极具哲学的思辨色彩，于是为不少人所津津乐道。
比如：我是由我过去经历所塑造的吗？“给予的目的在于获得”，这是否是一切交流的原则？欲望是否可以在现实中得到满足？我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？等等。
西风东渐，这或许就是全国高考作文命题，一度不知所云的所在吧。
今年高考全国卷命题层，终于一个激灵，从半睡中被叫醒，迷途知返，不再“犹抱琵琶半遮面”，终于勇毅而感切地直面了鲜活的社会、民生与青年成长本身。
