考前30天之备战2012高考历史高考状元纠错 专题02 中国古代农业与近现代中外对农业的改造

2012 届高考历史古代中国的农业经济考点备考复习教课设计2012届高考历史古代中国的农业经济考点备考复习教课设计第一讲古代中国的农业经济一、教课目的【内容标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，认识古代中国农业经济的基本特色。

【知识与能力】(1) 认识中国太古期间，农业就据有了主导经济的地位。

从而认识古代中国就有了高度发达的农业文明。

(2)认识古代中国农业的主要耕作方式，并经过深入认识农业耕作工具的改革和演进来理解工具的改革在农业经济发展中的要点作用。

(3)认识中国古代赋税制度的演进和发展。

从而知道古代中国的农民所以而蒙受了深重的负担。

(4) 深入认识古代中国的土地问题，并理解依赖于土地的两个不一样的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。

经过了解中国古代水利事业的发展，并联合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。

(5)经过对课本内容的学习理解古代中国农业据有主导的经济地位的原由。

从而锻炼历史剖析和历史归纳的能力。

(6)经过对主要耕作方式和生产工具的演进的认识，理解工具改革在生产发展中的要点作用，从而培育学生运用唯心主义看法剖析问题和解决问题的能力。

(7)深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培育学生的历史研究能力。

(8)理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重要作用，并经过深入认识古代有名的水利工程来培育学生的历史联想能力和人文修养。

【过程与方法】 (1) 经过本课内容的学习，学生能够根据教材内容以及教材所供给的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行勇敢想象、数理剖析和创新性思想。

并使学生学会用比较法、阅读法、察看法和历史联想法等方法进行历史问题的剖析和解决。

(2)教师在教课中应当依据不一样的教课内容灵巧地运用不一样的教课方法，并发挥教师的主导作用，着重启迪式教课；设计问题要有针对性和启迪性，指引学生踊跃主动地进行问题研究，防止“灌注” 。

【2012考纲解读】1.中国古代辉煌的农耕文明2.中国古代的经济格局3.中国近现代对农业的改造4.农业和农民问题的重要性5.资本主义各国对农业问题的处置及其影响【易错点点睛】易错点l中国古代辉煌的农耕文明1.按下图顺序，农具功能排列正确的一组是( )A．①谷物加工②汲水③耕地④耕地B．①耕地②汲水③耕地④灌溉C．①耕地②汲水③耕地④谷物加工D．①谷物加工②耕地③耕地④灌溉【错误解答】C【错解分析】学生读图识图能力差，基本功不扎实，对教材不熟悉，平时学习过程中没有注意教材中的插图，或者对一些农具的具体功能缺乏明确认识，以至于不能把古代一些农具的名称、功能和形状结合起来。

【正确解答】B2．春秋时，楚相孙叔敖主持修建芍陂，推动了所在地区农业生产的发展。

该水利工程位于( )A．成都平原B．河北平原C．渭河平原D．淮河流域【错误解答】C【错解分析】考生一方面是在学习过程中不仔细，相关知识点没有落实；另一方面在答题过程中没有从题目中获取有效信息，题干中明确提示芍陂为楚相孙叔敖所修。

根据楚国的地理位置，只有D项最适合。

【正确解答】D3．阅读下列材料：材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。

四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠，引沁水南这于河，北通涿县。

自是丁男不供，始以妇人从役。

——《通典》卷十《漕运》材料二：(通济渠和邗沟开通后)水面网四十步，通龙舟，……一自京师至江都，离宫四十余所。

……(江南河开通后)八百余里，水面阔十余丈，又拟通龙舟，并置驿官草顿。

——《大业杂记》材料三：将兴辽东之役，自洛口开渠达于涿郡，以通运漕。

——《隋书》卷六八《阎毗传》材料四：千里长河一旦开。

亡隋渡浪九天来。

锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事。

共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》汴水通淮利最多，生人为害亦相和。

1.读右图，这是我国北方长期使用的一种农具，它创制的时代和名称应为(
)
A．西汉——耧车
B．唐朝——筒车
C．曹魏——翻车
D．唐朝——曲辕犁
解析：从图中可以看出这是一种播种工具，而选项中只有耧车是播种工具，而筒车与翻车是灌溉工具，曲辕犁是耕作工具。

答案：A
2.叶茵《田父吟》诗说：“未晓催车水满沟，男儿鬼面妇蓬头，但求一熟偿逋债，留得糠粞
便不忧。

”该诗主要反映了封建社会()
A．男耕女织式的自然经济B．开垦荒地逐渐增多
C．政治腐败，民不聊生D．赋税沉重，农民生活困苦
解析：从材料中“但求一熟偿逋债”可知，农民债务沉重，四个选项中只有D项能导致这一状况。

答案：D
3.斯塔夫里阿诺斯指出：“铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的排水工程，为远距离
运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉工程。

”从中可知，我国古代大规模兴修水利应始于()
A．夏、商时期B．隋、唐时期
C．战国、秦汉D．宋、元时期
解析：本题考查知识的迁移运用能力。

从材料中“铁制工具”可知，大规模兴修水利应在铁器时代，铁器大量使用是在战国时期，故选C项。

答案：C。

【高考链接】我国是一个有着悠久历史的农业大国。

“三农问题（农业、农村、农民）”关系到社会稳定、经济发展和共同富裕目标的实现，是近年来高考持续关注的热点问题——试题主要集中在农业结构调整、适应WTO后国际竞争的形势和农村城镇化的问题上。

党的十六大对“三农”问题作了深刻的阐述。

“三农”问题涵盖的知识考点有：①汉、唐、元、明、清初等王朝的中央政府推行的促农发展的措施、作用和历史启示；②历代农具的发明、改进，农作物的培植、引进和推广；③土地制度和赋税制度的演变及趋势；④垦荒的利与弊、经验与教训；⑤以农立国的思想与重农抑商政策的评价；⑥经济重心南移过程、原因和影响；⑦近现代不同历史时期土地纲领的内容、评价、比较（尤其是中国共产党在不同阶段提出的土地政策，及政策提出的背景及结果影响）；⑧建国后我国农业发展状况的曲折过程及其原因等。

2010年的一号文件，《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》，这是国家连续第七次以三农为主题的一号文件，也是改革开放以来第十二次以三农为主题的一号文件。

文件共五大类27条，五大类中涉及“稳定粮食生产、增加农民收入、夯实农业基础，进一步深化改革”等多个方面。

文件推出了一系列含金量高的强农惠农新政策,强力推动资源要素向农村配置是其最大亮点。

2010年，中央把扩大农村需求作为拉动内需的关键举措。

但同时，另一组数据却不容乐观：近年来，我国城乡居民的收入差距在不断扩大，占全国总人口70%以上的农村人口的消费所占全社会消费比重仍不到40%。

2010年国家财政将继续增加“三农”投入，增加涉农补贴规模，完善农业补贴和价格支持政策，促进农民增收。

与此同时，将进一步健全和完善家电下乡、汽车摩托车下乡等刺激消费政策，更好地满足广大农村不同消费层次的需求，从而进一步挖掘农村消费潜力。

【考点分析】（一）、我国农业发展史1、我国古代农业生产工具和技术的发展①商周时期：绝大部分是木、石、骨、蚌所制，极少量青铜农具。

必修二专题一：1、古代中国的农业经济一、选择题（本大题共112小题，共0分）1 .（2011年12月开封模拟24题）右图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。

它反映出当时A. 开始使用铁器B.注重精耕细作C.尚未推广牛耕D.雇佣关系盛行【答案】B【点拨】【结束】2. （2011年10月安溪一中统练27题）苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。

”苏轼的这句话反映出的主要问题是（）A•宋代时期土地兼并现象日益严重B. 宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感C从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营D.宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度【答案】D【点拨】【结束】3.（2011年9月厦门双十中学月考6题）中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。

该水利工程的始建者是（）A. 孙叔敖B.管仲 C.李冰D.郑国【答案】C【点拨】本题考查了春秋战国的水利工程，春秋时期孙叔敖在楚国主持兴修了芍陂，改善了农业生产条件，增强了国力；战国时期秦国的李冰兴修都江堰水利工程，使成都平原成为天府之国；郑国主持修建郑国渠，促进了关中地区经济发展。

本题材料所指的水利工程是李冰兴修的都江堰。

【结束】4. （2011年9月盐城摸底1题）2010年，《诗经》在德国莱比锡书展中被评为“世界最美的书”。

其中一首《周颂载芟》云：“载芟（割除杂草）载柞（砍除树木），其耕泽泽（松土）。

千耦（二人并耕）其耘（除草），徂（往）隰（洼地）徂畛（高坡田）”从中可以得出的历史信息是A. 土地大量开垦、私田大量出现B.铁器牛耕已经普遍使用C. 井田制下奴隶集体耕作的情形D.封建小农经济已经盛行【答案】C【点拨】由材料“千耦其耘”可判断是井田制下奴隶集体耕作的情形。

【结束】5.（ 2012年1月南通市期末3题）西周时，一人跖（踏）耒而耕，不过十亩 ”。

2012年普通高校招生全国统一考试高考考前适应性测试文科综合能力测试（新课标卷）历史部分24.《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。

”这段记载主要反映A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成25.唐政府规定，“诸非州县之所，不得置市。

其市，当以午时击鼓二百下，而会大众，日入前七刻，击钲三百下，散。

……官差一人权检校市事。

……自有正铺者，不得于铺前更造偏铺……。

诸行以滥物交易者，没官……”这表明A.政府加强对商业的规范管理B.政府对私营工商业给予保护C.政府想遏制商业活动的进行D.政府实行“工商食官”制度26.《齐民要术》说：“舍本逐末，贤者所非。

日富岁贫，饥寒之渐。

故商贾之事，阙而不录。

”提出与此针锋相对观点的历史人物是A.王祯B.徐光启C.李贽D.黄宗羲27.古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底A.反对直接的民主B.反对手工艺人参与国家政治C.反对问政于民D.反对当时评判政治好坏的标准28．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。

他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。

”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于A.彻底否定了神学的权威B.促进了资本主义的发展C.猛烈抨击了封建制度D.肯定人的价值和尊严29. 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想的宣传者的手段都很高明。

两者“高明”的共同之处是A.借助传统文化外衣B.建立政党宣传政纲C.组织团体宣传新思想D.利用宗教反对封建思想30.据材料统计：1820—1875年之间，里尔（资产阶级）上层阶级的人数占总人口的7%增加到9%，而其遗嘱上所载明的财富则从58%增加到90%。

热点一 “三农”问题，国之所系热点材料2004年至2012年，中央已经连续发布了9份以“三农”为主题的“中央一号文件”，强调了“三农”问题的重要地位，奏响了农村改革、繁荣农村经济的主旋律。

深度分析三农指农业 、农民、农村。

农业指促进农业发展；农民指增加农民收入；农村指小城镇建设。

“三农”问题是近年来持续关注的热点，也必将成为2012年高考的重点。

本专题涉及的角度主要有：（1）古代农业的发展：①农业生产力发展的突出表现，如农业生产工具的改进、农学研究的发展、农作物品种的变化。

②农业经济发展较快原因，如国家的统一，社会的稳定；统治者对农业的政策；民族间的经济技术交流；人民群众的辛勤劳动等。

③我国古代土地所有制的演变：在奴隶社会实行的是奴隶制土地国有制；封建社会实行封建土地私有制度，允许私人买卖土地。

（2）现代农业的发展：如建国后土地制度的演变及农村生产关系的演变等。

（3）世界各国农业发展的事实，如苏联、美国在农业方面采取的经济措施等。

本专题中中国古代经济经济发展头绪复杂，线索繁多，应仔细清理，才能从整体上把握我国古代经济发展的轨迹，并从中总结出相关的经验。

如我国古代兴修水利、土地制度、纺织、制瓷、货币等方面，都可从前到后整理出一条线索。

要注意对同类或不同类历史事件之间的比较，找出相同点和不同点，培养分析、比较能力。

要采用因果分析的方法，正确分析和认识一些经济现象产生的深层次原因和由此造成的影响。

要注意处理宏观与微观的关系。

既要从总体上把握，又要认识社会经济发展的阶段特征。

并充分认识经济因素对历史演进的决定作用。

高效训练1．《新全球史》记载，公元前6世纪，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。

与这一现象直接相关的史料是 A ．“庶人食力，工商食官” B ．“除井田，民得卖买” C ．“一人治之，十人食之” D ．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”解析：从题干可知，铁制农具应用比较普遍，说明生产力的发展。

2012年各地高考历史试题分模块分课时整理（解析）必修二第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业1.（2012年广东文综历史，12）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A •商代遗址中出土了牛骨B •《诗经》里有农耕生活的描写C •孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D .古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状【考点】古代中国农业（商朝农业）与史学常识（史料）【解析】本题考查历史知识的再现与史料运用能力。

根据时间信息“商代”可以排除B （西周到春秋中叶）C （春秋晚期）；再根据史学常识（一手材料可信度高）和关键信息“牛耕”，A项虽是一手材料，但没有体现“牛耕”，故选D 项。

【答案】D2.（2012年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。

广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。

”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是（）A •庄园经济力量强大B.自给自足程度很高C •草市交易十分发达D •生产经营活动广泛【考点】古代中国农业（经济形态和土地制度）【解析】本题考查材料解读能力。

从材料可以看出在樊氏庄园实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大；“闭门成市”反映自给自足程度很高；草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所，在材料中没有体现。

故正确答案为C项。

【答案】C3.（2012年安徽文综历史，15）据有关统计资料，元朝岁收粮赋，河南江北行省占全国总额的21.39%,江浙行省占37.10%,江西行省占9.56%,湖广行省点6.97%。

结合图4分析，正确的是（）------- ft就*錚* * * *____ Y图4元朝行省图A .长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4B.长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上C .长江以北各行省经济均落后于江南各行省D .我国的经济重心开始向长江以南地区转移【考点】古代中国农业一一经济重心的南移【解析】本题考查知识的迁移和图表分析能力。

2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合历史部分试题24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。

这表明：A．政权的政治与经济支柱是豪强大族B．政治权力与经济势力出现严重分离C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D．经济手段是巩固专制集权的主要方式【考点】古代中国土地制度【解析】关键信息：将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容。

“被迁到长安附近集中居住”的原因是“各地财产达300万钱”、“田宅逾制”，说明汉武帝的做法是要抑制豪强，其目的是缓解土地兼并，C项正确；“经济支柱”说法错误，A项排除；B项无从反映；题干的是政治手段，D项排除。

【答案】C25．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。

这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A．对僧人爱憎交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向【考点】古代中国的科学技术与文学艺术：京剧等剧种的产生和发展【解析】题干中的故事具有世俗化的特征，这是因宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起，D项正确；ABC项都无法从题干中反映。

【答案】D26．明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。

昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。

大抵以十分百姓言之，已六七分去农。

“据此可知A．工商业的发展造成农业的衰退B．工商业的发展导致了社会结构的变动C．财富分配不均引起贫富分化加剧D．无业游民增加促成了工商业的发展【考点】古代中国经济的发展【解析】关键信息：去农而改业为工商者三倍于前矣、今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也、已六七分去农。

从题干中反映了明后期松江人绝大部分弃农而从事工商业活动的经济现象，B项正确；ACD项题干无从反映。

2012高考历史选择题大突破专题2 古代中国的经济1、在我国古代，“六畜”常与“五谷”相提并论，祈盼“五谷丰登”和“六畜兴旺”是我国劳动人民的美好愿望。

这反映了中国古代农业经济哪一重要特点A．先民养殖家畜的传统B．种植业与家畜饲养业相结合C．刀耕火种的农业生产方式D．“男耕女织”式的经营方式2、2009年牛年春节手机祝福其中一短信说：“牛食最简，牛住最陋，牛劲最大，牛德最厚；牛活最苦，牛绩最优，牛心最善，牛情最柔；牛体最壮，牛龄最久，牛年最吉，祝您最牛。

”我们完全有理由为牛歌功颂德，牛在社会生产和生活中巨大作用的体现开始于A.商周时期B.春秋时期C.战国时期D.隋唐时期3、下列思想与古代农耕经济相适应的有①“父母在，不远游，游必有方”②“不待父母之命，媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从”③“使民重死而不远迁”④“儒者以纲常立教，为人子为人妻者，既失个人之独立人格，复无个人独立之财产”A．①②B．①③C．①②③④D．②④4、《吕氏春秋·上农》载：“是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。

故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。

”小农经济的这种形态，主要取决于A．个体分工B．社会制度C．生产能力D．劳动力短缺5、中国传统工艺常常出现失传现象。

如蜀锦某些制作工艺在古代就已失传。

中国古代传统工艺失传的原因最有可能是因为A．国家对技术传承重视不够B．传统制作工艺难教难学C．官营手工业技术的封闭性D．市场缺乏对传统工艺品的需求6、南京某中学几位同学到博物馆参观中国古代陶瓷展，看到以下藏品后，分别发表了自己的看法，其中符合历史史实的是A．白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统B．宋朝的五大名窑大部分分布在长江流域C．珐琅彩瓷与青花瓷、彩瓷这三类瓷器在明清时期均能见到D.瓷器在唐朝时开始大量输往国外。

7、衣冠作为权力的象征，历来受到统治阶级重视，在衣服上绣以飞“禽”走“兽”的区别，文官从一品至九品为：鹤、锦鹤、孔雀、雁、白鹇……武官从一品至九品为：麒麟、狮、豹、虎、熊……上述服饰的功能是明清官服以补子区别官阶。

2012高考历史考前30天之备战预测专题18 近代社会的民主思想与实践1．阅读下列材料，回答问题。

材料一然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。

夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。

……若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。

——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》材料二许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。

我不信有这话，人民是民国的主人，他只要能指定出一个目标来，象(像)坐汽车的一般。

至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。

所以，人民知识程度虽低，只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。

——摘自《孙中山文集·关于民主政治》(1)据材料一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。

(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗？结合所学知识说明理由。

解析：本题考查梁启超和孙中山关于民主政治的不同论述。

第(1)问，依据材料信息可知，梁启超认为只有“新民”才有民主政治，孙中山则认为人民知识低下，不妨碍民主制度的实施；第(2)问，接着上一问的问题，可以看出梁启超和孙中山在关于实行民主政治的条件上持不同看法，但两者在本质上并无对立，其目的都是为了在中国实现民主政治，推动中国社会的发展和进步。

答案：(1)梁启超认为提高国民素质是当务之急，先培养“新民”，再建立民主政治；孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治，可以先建立民主政治，保障民权。

(2)不对立。

理由：两者都代表民族资产阶级的利益；都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。

2．阅读下列材料：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。

……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。