幼儿园中班计划总结-中班美术兴趣班教育计划

幼儿中班绘画兴趣班教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的孩子们掌握基础绘画技能，提高审美能力和创造力，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受绘画的快乐。

二、教学内容1.基本素描：线、形、色彩、光与影的表现2.色彩理论和配色3.素描、水彩、油画的基本技巧4.创新思维的培养及创意绘画5.作品创造与评论三、教学安排1.第一周：认识线的基础，理解线性表达的形式和意义，通过画线体会线性造形的表现，培养其手眼协调能力，相互沟通、表达的能力和集体协作意识。

2.第二周：深入认识素描和造型绘画的基本素材，运用实物观察、生活图像、简单人物形象等素材，理解形状、形态、比例、分析和构图的基本元素，强化形象的观察能力，并运用绘画语言进行表现。

3.第三周：大量实验和尝试，培养颜色的感知能力，运用彩色材料创造丰富多彩的想象形象，理解着色的基础知识和常用配色方法，同时培养幼儿的艺术鉴赏能力，让他们理解不同颜色所具有的代表意义和文化内涵。

4.第四周：运用感性的色彩、形态和线条创造和表现，一方面让幼儿在绘画中寻求创新，另一方面更好地促进幼儿跨界知识的学习，培养小幼儿的创新思维。

5.第五周：既让幼儿在绘画中实践自己的技能，享受绘画的乐趣，又让他们根据自己的绘画和创意表现受到鼓舞，激发幼儿的创造热情和兴趣，更能让他们用一种饱含情感的方式进行表达和交流。

四、评价标准1.学科知识能力的提升：有效地将学科知识融合到教学实践中，培养孩子们的审美能力和表现能力，提高其技能水平。

2.创造能力的提升：让幼儿在绘画实践中尝试新的思路和绘画语言，培养其创新精神和表达能力。

3.教学实践意义：更好地促进家校合作和教师评价，以及对学生评价的全方面理解，为幼儿的成长提供有效的指导。

五、教学资源1.绘画工具：彩笔、水彩笔、油画笔等各种颜色的工具2.布画架、绘画等材料，画板等工具，可以用于创造自己的艺术形象。

3.学科课本和电子资料资源，让孩子们及时更新熟知的绘画艺术形式和技巧。

一、前言美术教育是幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力、动手能力等方面具有重要意义。

为了更好地开展中班美术室工作，现将下学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对美的感知和鉴赏能力。

2. 激发幼儿的创造力，鼓励幼儿大胆想象、创新。

3. 锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的操作技能。

4. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

5. 加强教师与家长之间的沟通，共同关注幼儿的成长。

三、具体措施1. 课程设置（1）每周安排2节美术课程，分别以绘画、手工制作、剪纸等形式开展。

（2）根据季节、节日等主题，设计富有特色的美术课程。

（3）结合幼儿园特色活动，开展专题美术活动。

2. 教学方法（1）注重启发式教学，引导幼儿主动探索、发现。

（2）采用多种教学方法，如游戏、故事、示范等，激发幼儿学习兴趣。

（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重幼儿的个性。

3. 教学评价（1）对幼儿的作品进行定期评价，关注幼儿的进步。

（2）设立美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。

（3）开展家长开放日，邀请家长参与幼儿美术活动，共同关注幼儿的成长。

4. 教师培训（1）定期组织教师参加美术培训，提高教师的专业素养。

（2）鼓励教师开展教学研讨，分享教学经验，共同提高。

（3）关注教师心理健康，提供心理支持。

5. 家园合作（1）定期召开家长会，向家长介绍美术室工作情况。

（2）建立家长微信群，方便家长了解幼儿在美术室的表现。

（3）邀请家长参与美术活动，共同关注幼儿的成长。

四、预期成果1. 幼儿在美术方面的兴趣和技能得到提高。

2. 幼儿的审美能力、创造力、动手能力得到全面提升。

3. 教师的专业素养得到提高，教学水平得到提升。

4. 家长对幼儿园美术教育工作的满意度提高。

五、总结下学期，我们将以幼儿发展为本，积极开展美术室工作，为幼儿提供丰富多彩的美术活动，培养幼儿的审美能力、创造力、动手能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

幼儿园中班美术教学计划幼儿园中班美术教学计划（精选5篇）幼儿园中班美术教学计划篇1一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。

2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。

3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。

4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。

5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。

并用渐变颜色表现花的色彩。

6、进一步感受色彩的变化，尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。

7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。

8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。

9、学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景，通过对比观察，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。

10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

11、在游戏情境中，掌握手指画—拓印—装饰的绘画过程。

12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。

13、尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。

三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

幼儿园中班绘画教学工作计划总结2023年幼儿园中班绘画教学工作计划总结随着科技的飞速发展，人们的生活水平越来越高，更加关注孩子的综合素质培养。

而幼儿园作为孩子成长的第一步，绘画教学也成为综合素质培养中不可或缺的一部分。

因此，我们中班的绘画教学工作计划逐渐形成，为孩子提供更好的教学环境，让他们在快乐的学习中获得更多的成长。

一、教学目标：在本期绘画教学中，我们的目标是：1. 帮助孩子熟练掌握基本的绘画技能，如色彩搭配、线条描绘等。

2. 培养孩子的观察力和想象力，引导他们在绘画过程中发现美和表达情感。

3. 鼓励孩子大胆尝试，培养他们从错误中学会成长的意识。

二、教学内容：为了达到上述目标，我们将以以下内容为主：1. 色彩搭配训练通过各种形式的教学展示和实际操作，让孩子逐渐掌握颜色轮、互补色、同色系等基本的色彩搭配知识，提高他们的色彩应用能力。

2. 图形构成我们将引导孩子掌握基本的图形构成规律，并逐渐引导他们在绘画时融入这些技巧和规律。

3. 线条描绘通过各种练习和游戏，提高孩子的手眼协调能力和线条描绘的能力，并能运用线条表达情感。

4. 创意绘画鼓励孩子大胆尝试创意绘画，引导他们发挥想象力，在绘画中表达自我，为孩子提供自由发挥的绘画空间。

三、教学方法：1. 游戏教学法：以趣味游戏为主要教学手段，让孩子在玩游戏中习得绘画技能。

2. 实物教学法：通过真实的对象让孩子体验，激发其绘画兴趣和创造力。

3. 范例教学法：通过讲解和展示各种优秀的绘画范例，让孩子能够更快更好的学习和掌握绘画技巧和方法。

四、评价方法：1. 软性指标：教师观察和记录孩子的每日绘画作品，根据孩子是否按照教学方法进行操作和使用绘画技巧综合评价孩子的学习态度和绘画水平。

2. 硬性指标：定期组织绘画比赛，通过评委打分，以组内和班内为单位评选出优秀作品，鼓励优秀孩子继续发挥创造力。

5. 结语：在本次幼儿园中班绘画教学计划中，我们从目标、内容、方法和评价四个方面进行了规划和总结，旨在为孩子提供更好的教学环境，让孩子在快乐的学习中得到更多的成长。

2024年幼儿园中班美术教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，愿意积极参与美术活动；2. 增加幼儿美术基础知识和相应技能；3. 提高幼儿的观察能力和创造力；4. 培养幼儿的想象力和审美能力；5. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学内容：1.色彩与形状：教授基本色彩的认识与搭配，并通过涂色、画板、拼图等活动培养幼儿的色彩感知能力和形状认知能力。

2.线条与描绘：通过简单线条的描绘，培养幼儿对事物形态的观察和理解能力，并通过绘画、折纸等活动锻炼幼儿的手眼协调能力。

3.创意与想象：通过游戏和故事的方式培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己的方式表达自己的想法和感受。

4.美术作品欣赏：通过展览、观摩和欣赏名家作品，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美能力，扩大幼儿的艺术视野。

5.团队合作：通过小组合作和合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队合作能力，提高幼儿的社交能力和沟通能力。

三、教学方法：1.启发式教学法：通过提问、引导幼儿主动思考和表达，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2.体验式教学法：通过实物、实践和亲身体验，让幼儿参与其中，提高幼儿的学习效果和记忆效果。

3.合作学习法：通过小组合作和合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

4.游戏式教学法：通过游戏的方式学习，让幼儿在愉快的氛围中感受美术的乐趣和魅力。

四、教学活动安排：每周开展1-2节美术课，每节课时长40分钟。

具体安排如下：第一周：色彩与形状活动一：认识红、黄、蓝三种基本色彩，并试着用这三种颜色画出不同的形状。

活动二：通过涂色的练习，加深对基本颜色的理解和掌握。

活动三：进行画板拼图游戏，培养幼儿的形状认知和观察能力。

第二周：线条与描绘活动一：通过观察和模仿，学习基本的线条描绘方法。

活动二：通过绘画和折纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

活动三：进行线条拼图游戏，培养幼儿对事物形态的观察和理解能力。

第三周：创意与想象活动一：通过游戏和故事培养幼儿的创造力和想象力。

最新幼儿园中班美术教学计划总结（13篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

幼儿园中班美术教学计划总结篇一幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：第一周认识色彩和涂画技巧绘画：花儿朵朵毛毛虫第二周绘画：蜗牛爬爬美丽的小鸟第三周绘画：小刺猬折纸：小狗第四周绘画：向日葵水果盘第五周绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周绘画：月亮折纸：小鱼第八周绘画：彩虹绘画：蝴蝶第九周绘画涂色：大熊猫折纸：篮子第十周绘画：牵牛花绘画：热带鱼第十一周兴趣班活动汇报中班美术活动结束幼儿园中班美术教学计划总结篇二一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。

中班绘画兴趣班教学计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的审美能力和绘画技能；
2. 开发幼儿的创造力，促进思维发展；
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进沟通交流能力。

二、教学内容：
1. 初步绘画技巧：线条、色彩、构图等基础技巧的掌握；
2. 自由创作：给幼儿提供各种题材和材料，引导幼儿自由创作；
3. 观察绘画：带领幼儿观察大师作品，分析作品的艺术风格和表现手法。

三、教学流程：
1. 热身活动：
（1）身体放松：让幼儿做一些简单的运动，放松身体和思维。

（2）观察练习：让幼儿从视觉入手，通过观察图案、色彩等来培养观察力。

2. 教学内容：
（1）初步绘画技巧：通过多次练习，教幼儿学会画线条、填充色彩、构图，逐渐掌握基础技巧。

（2）自由创作：提供多样化的题材和材料，让幼儿自由地发挥想象力，完成自己心中的绘画作品。

（3）观察绘画：带领幼儿观察大师名作，解析作品的艺术风格和表现手法，让幼儿从中学习和汲取营养，激发创造力。

3. 结课活动：
（1）互评环节：让幼儿交流作品，自由评价、赞美对方的绘画作品。

（2）总结抽象思考：学习绘画不仅仅是技巧的学习，还要有一颗良好的心态、积极的思维，结合上篇所学让孩子进行总结，加深印象，巩固知识。

四、实施步骤：
1. 根据幼儿的年龄和特点设计教学方案；
2. 配置好所需材料，做好准备工作；
3. 分步骤进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；
4. 定期检查幼儿的作品和进步情况，及时跟进和调整教学方案；
5. 结课后及时总结和反思，完善教学方案。

2024年中班绘画兴趣班计划绘画是艺术的一种表现形式，通过画笔和颜料来表达思想和感情。

在中班这个年龄阶段，孩子们的创造力和想象力逐渐发展，他们对美的敏感度也在逐渐提高。

因此，一个绘画兴趣班对于中班孩子来说是非常有意义的。

通过参加绘画兴趣班，孩子们可以培养对艺术的兴趣，同时也可以锻炼他们的观察力和手眼协调能力。

以下是我对2024年中班绘画兴趣班计划的建议。

一、班级目标：培养孩子对绘画的兴趣和热爱，发展他们的创造力和想象力，提高他们的绘画技巧和表现能力。

二、教学目标：1. 培养孩子学习和欣赏绘画的兴趣；2. 提高孩子的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等；3. 培养孩子观察力和表现力，让他们能够用画笔表达自己的思想和感情；4. 提升孩子的描绘能力和创造力；5. 培养孩子的合作精神和团队意识。

三、教学内容：1. 了解绘画的基本知识，如线条、色彩、形状等；2. 学习不同绘画工具的使用，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等；3. 学习不同绘画技法的运用，如素描、水彩、油画等；4. 学习绘画的基本构图和透视法；5. 欣赏名画，了解不同艺术风格和流派；6. 进行绘画实践，让孩子们动手实践绘画技巧。

四、教学方法：1. 设计绘画主题，激发孩子们的创造力和想象力；2. 通过示范和讲解，教导学生绘画的基本知识和技巧；3. 提供绘画素材和工具，让孩子们进行实践练习；4. 带领孩子们欣赏名画，让他们了解不同的艺术风格和流派；5. 组织集体活动，让孩子们展示自己的作品；6. 鼓励孩子们相互合作，互相学习。

五、教学安排：1. 绘画课程安排每周进行两次，每次课程为60分钟；2. 每次课程包括一段简单的讲解和示范，一段时间的实践练习，以及一次作品展示和讨论；3. 绘画主题根据孩子的兴趣和年龄特点进行设计，每个主题持续两周，以保证孩子们有足够的时间来完成作品；4. 每个主题的教学内容和任务会有适当的难度和挑战，以提高孩子们的技巧和表现能力；5. 每学期会进行一次绘画成果展览，让孩子们展示自己的作品，并通过作品展览鼓励他们的努力和进步。

2024年中班兴趣班美术计划一、目标：美术是中班幼儿感知美的载体之一，通过美术活动的开展，激发幼儿的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力，发展他们的审美能力和艺术才能。

本次美术计划的目标是通过一系列的美术活动，使中班幼儿能够感知和欣赏不同的艺术品，了解和掌握绘画的基本技巧，培养他们的创造力和表现力，提高他们的艺术素养。

二、活动内容：1. 艺术赏析：通过展示绘画作品、雕塑作品等不同类型的艺术品，帮助幼儿感受艺术的美感，培养他们的艺术鉴赏能力。

教师可以选择一些具有代表性的艺术品进行展示，并与幼儿一起欣赏和讨论，引导幼儿表达自己的感受和观点。

2. 手工制作：通过手工制作活动，让中班幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

教师可以设计一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸、拼贴等，引导幼儿运用不同的材料和工具，创作出自己的作品。

同时，教师还可以提供一些示范和指导，帮助幼儿掌握基本的手工制作技巧。

3. 绘画活动：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力。

教师可以设计一些绘画主题和任务，如画家、动物、自然景观等，引导幼儿运用不同的绘画材料和工具，表达自己的想象和意愿。

同时，教师还可以提供一些绘画技巧和方法的指导，帮助幼儿提高绘画的水平。

4. 创意游戏：通过创意游戏，培养幼儿的创造力和表现力。

教师可以设计一些创意游戏，如角色扮演、拼图、故事编排等，引导幼儿积极参与并发挥自己的想象力和创造力。

同时，教师还可以提供一些启发和指导，帮助幼儿完成游戏任务。

三、评估方式：1. 观察记录：教师通过观察幼儿的参与情况、创作过程以及作品表现等，进行评估和记录。

观察记录可以包括幼儿的参与程度、合作意识、创造力和表现力等方面的表现。

2. 作品评价：教师根据幼儿的作品质量和创意程度，进行评价和鼓励。

可以组织幼儿进行作品展示和交流，并邀请家长进行评价和赞扬，激发幼儿的自信心和学习积极性。

3. 学习笔记：教师可以要求幼儿记录学习过程和心得体会，以便帮助他们总结和反思。

一、前言本学期，我班美术群以培养幼儿美术兴趣、提高美术技能为目标，开展了一系列丰富多彩的美术活动。

通过这些活动，幼儿的审美能力、动手能力、创新能力得到了显著提高。

为了进一步推动美术教育的发展，现将下学期美术群工作计划如下：二、工作目标1. 激发幼儿对美术的兴趣，培养良好的审美情趣。

2. 提高幼儿的绘画、手工制作技能，丰富艺术表现形式。

3. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力，提高综合素质。

4. 增强班级美术群凝聚力，形成良好的团队氛围。

三、具体措施1. 活动安排（1）每周一至周五，安排1节美术课，内容涵盖绘画、手工制作、欣赏等方面。

（2）每月开展一次主题性美术活动，如“春天来了”、“我爱家乡”等。

（3）定期举办美术作品展览，展示幼儿的绘画、手工制作成果。

2. 教学内容（1）绘画：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，培养幼儿的绘画能力。

（2）手工制作：教授简单的手工制作方法，如剪纸、粘贴、编织等，提高幼儿的动手能力。

（3）欣赏：欣赏各类美术作品，如绘画、雕塑、摄影等，拓宽幼儿的视野。

3. 教学方法（1）采用启发式教学，引导幼儿积极参与，发挥想象力和创造力。

（2）注重个体差异，关注每个幼儿的特长和兴趣，因材施教。

（3）运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 家园合作（1）定期向家长汇报幼儿在美术活动中的表现，争取家长的支持与配合。

（2）开展亲子美术活动，增进亲子关系，共同体验美术乐趣。

（3）鼓励家长参与班级美术群活动，共同促进幼儿的美术成长。

四、预期效果1. 幼儿对美术的兴趣得到进一步提高，审美能力得到显著提升。

2. 幼儿的绘画、手工制作技能得到提高，艺术表现形式更加丰富。

3. 幼儿的观察力、想象力、创造力得到锻炼，综合素质得到全面发展。

4. 美术群凝聚力增强，班级氛围更加和谐。

五、总结下学期，我班美术群将继续努力，以培养幼儿的美术兴趣、提高美术技能为目标，开展丰富多彩的美术活动。

幼儿园中班美术计划总结（专业13篇）有计划地安排时间可以避免拖延和浪费。

划分任务的优先级和时间节点，保证计划的顺利进行和完成。

小编整理了一些编写计划的注意事项，希望对大家在写计划时有所帮助。

幼儿园中班美术计划总结篇一1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的`基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

--> --> --> 幼儿园中班美术计划总结篇二1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。

2.指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

3.通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

(大量认识汉字是小学的教学内容，而在学前阶段，我们需要的是让幼儿学习和习得一些前识字的经验，使他们乐意观察汉字，了解简单的汉字认读规律。

此活动目标就充分体现了这一要求。

在此活动中，教师是引导幼儿认读四个带有“口”字旁的表现动物叫声的汉字，重点是启发幼儿找出这些汉字的相同之处，了解汉字的构成规律，强调采用游戏教学的方式，激发幼儿的兴趣。

)。

1.“叽、呷、咩、噜”汉字卡片各一张。

2.小鸡、小鸭、小羊、小猪的图片各一张。

3.教学挂图“农场里的叫声”。

4.幼儿会唱歌曲《在农场》。

幼儿园中班绘画兴趣班教学计划要点一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。

2.培养幼儿手眼协调能力，提高他们的绘画技巧和表现力。

3.培养幼儿审美能力，让他们能够欣赏和理解绘画作品。

4.培养幼儿团队协作精神，让他们在绘画过程中学会相互帮助和分享。

二、教学内容1.绘画基础知识：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

2.绘画主题：根据幼儿的兴趣和季节变化，选择有趣的绘画主题，如动物、植物、交通工具等。

3.绘画材料：使用各种绘画材料，如水彩、蜡笔、粉笔等，让幼儿体验不同的绘画效果。

4.绘画活动：组织各种绘画活动，如绘画比赛、合作画等，增加幼儿的绘画乐趣。

三、教学安排1.每周一次课，每次课时长为1.5小时。

2.课程安排：按照教学目标，合理安排每个学期的教学内容，确保幼儿能够系统地学习绘画。

3.教学方式：采用小班教学，每个班级最多不超过10名学生，确保每位幼儿都能得到充分的关注和指导。

四、教学方法1.启发式教学：通过提问、引导等方式，激发幼儿的想象力和创造力，让他们能够主动地表达自己的想法。

2.示范法：教师通过示范绘画技巧和方法，帮助幼儿掌握绘画的基本技能。

3.互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、合作，让他们在绘画过程中学会分享和帮助。

4.评价激励：对幼儿的绘画作品进行积极评价，鼓励他们的进步和努力，提高他们的自信心。

五、教学评价1.定期对幼儿的绘画作品进行评价，关注他们的绘画技巧、创造力和审美能力的发展。

2.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和积极性。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现和兴趣，以便更好地指导他们在校的学习。

六、教学资源1.提供丰富的绘画材料和工具，如画纸、画笔、水彩等，确保幼儿能够自由地创作。

2.提供各种绘画参考资料，如绘画书籍、图片等，帮助幼儿拓宽绘画思路。

3.利用网络资源，寻找适合幼儿的绘画教程和作品，丰富教学内容。

七、教学注意事项1.关注幼儿的安全：确保绘画材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的绘画材料。

2024年中班美术教学活动计划一、活动目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣，培养他们对美丽事物的观察能力。

2. 培养幼儿的艺术创造力，锻炼他们的想象力和表现力。

3. 提高幼儿的美术技能，培养他们的审美能力和审美情趣。

二、教学内容安排：1. 第一学期：（1）熟悉美术工具和材料的使用。

（2）通过几何形状的组合和变换，培养幼儿对形状的认识和创造力。

（3）绘制简单的动物形象，帮助幼儿加深对各种动物的认识。

（4）用颜色搭配和运用线条创作，锻炼幼儿的审美能力。

（5）通过模仿绘画大师的作品，培养幼儿对艺术的理解能力。

2. 第二学期：（1）通过观察自然界中的花草植物，学习绘画自然界的事物。

（2）通过塑造和手工制作，培养幼儿的手工能力和创造力。

（3）绘画人物形象，帮助幼儿了解人物的特征和表情。

（4）进行色彩和光影的实验教学，启发幼儿对颜色和光的观察力。

（5）参观美术馆和艺术展览，培养幼儿对艺术作品的欣赏和理解能力。

三、教学方法：1. 游戏教学法：运用游戏的方式进行教学，增加幼儿的参与度和积极性。

2. 观察教学法：通过观察真实事物，帮助幼儿了解、认识和表达。

3. 模仿教学法：通过模仿绘画大师的作品，培养幼儿的艺术理解能力和表现力。

4. 创作教学法：鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的创造力和想象力。

四、教学活动安排：1. 每周进行 2 到 3 次的美术教学活动，每次活动时间为30 到 40 分钟。

2. 活动前的准备工作：准备好美术工具、材料和参考图片等。

3. 活动内容和方法的选择要与幼儿的年龄和兴趣相适应，适量增加幼儿的学习难度和挑战性。

4. 活动安排要与其他教学内容和活动相结合，形成有机的教育体系。

五、评估与反馈：1. 每次活动结束后，教师对幼儿的表现进行评估，记录他们的进步和问题。

2. 定期向家长进行汇报，告知他们幼儿的美术学习情况和需要改进的方面。

3. 鼓励家长和幼儿主动参与美术教学活动，增强与幼儿的互动和合作。

4. 培养幼儿自我评价和自我反思的习惯，帮助他们形成良好的学习态度和学习能力。

中班美术兴趣班计划_共3篇幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：1、春天到（绘画）2、美丽的蝴蝶（绘画）3、快乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、漂亮的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、开心帽（美工）8、马路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）中班美术兴趣班计划二：幼儿园中班美术兴趣班计划本学期,由我和杨欣老师带中班美术兴趣班。

我们虽没有那么多的教学经验，但我们会虚心向园内的有经验的老师学习，用我们的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。

特制订计划如下：一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿园中班绘画兴趣班教学计划方案教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，并培养他们的动手能力和艺术表现能力。

3.培养幼儿的良好集体合作意识和团队合作能力，增强他们的社交能力和沟通能力。

教学内容：1.学习素描的基本技法：用铅笔进行线条勾画，了解轻重虚实，提高观察力和手眼协调能力。

2.学习色彩的运用：了解基本色彩的概念，通过调制颜料混合出各种颜色，发展幼儿的色彩感觉和创造力。

3.学习水彩的基本技法：了解水彩画的特点和用具的使用方法，学习涂抹、晕染、层次等技法，提高幼儿的艺术表现能力。

4.学习剪纸的基本技法：教给幼儿剪纸的基本步骤和技巧，培养幼儿手部灵活性和创造力。

5.学习贴画的运用：引导幼儿运用贴纸和贴纸画进行艺术表达，培养他们的创造力和想象力。

教学方法：1.示范法：教师通过展示自己的绘画作品，向幼儿展示各种技法和表现手法。

2.引导法：通过提出问题和让幼儿观察、分析、思考来引导他们主动参与学习。

3.互动活动法：组织幼儿进行小组合作，互相交流和互相学习，培养他们的团队合作能力。

4.自由创作法：给予幼儿一定的自由空间，鼓励他们按照自己的想法进行创作。

教学步骤：第一周：素描基本技法1.教师示范如何用铅笔进行线条勾画，引导幼儿进行模仿练习。

2.让幼儿观察周围的物体，使用素描技法进行简单的勾画练习。

3.组织幼儿进行小组合作绘画，让他们在互相观察和交流中提高绘画技巧。

第二周：色彩运用1.教师介绍基本色彩的概念，让幼儿用颜料进行颜色的调配和混合，探索出各种新的颜色。

2.引导幼儿运用颜色进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.组织幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队合作能力和交流能力。

第三周：水彩基本技法1.教师介绍水彩画的特点和用具的使用方法，示范涂抹、晕染、层次等技法。

2.让幼儿运用水彩进行绘画创作，鼓励他们发挥艺术表现能力和想象力。

3.组织幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队合作能力和集体荣誉感。

中班绘画兴趣班教学计划_美术班教学计划中班绘画兴趣班教学规划我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照教师的范画。

为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展现的时机,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期连续在选材方面，教师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。

内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。

在绘画活动中，运用心情Ji励法、观看分析法、演示想象法等。

用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。

让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。

让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。

主要学会以下几点：1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，Ji发他们表现美、制造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高brp/p幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。

为幼儿设置小步递进的阶梯。

树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达≤幼儿园规程≥中所提到的：Ji励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量，才能更好实施新≤纲要≥。

舞蹈兴趣班教学规划篇一：舞蹈兴趣班教学规划一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。

2、这学期的任务是，让学生学会并且把握舞蹈的根本技巧和考级的局部组合。

中班美术教学总结中班是幼儿教育中一个关键的时期，也是幼儿开始接触美术教育的阶段。

在过去的一学期的美术教学中，我主要注重培养幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。

通过针对幼儿特点的教学活动，努力激发幼儿的艺术兴趣和潜能，使他们能够在美术领域得到更全面的发展。

一、教学目标在中班美术教学中，我设立了以下几个教学目标：1. 培养幼儿的细致观察和感知能力。

通过感官训练和观察练习，引导幼儿认识和感知物体的形状、颜色、质地等特征。

2. 培养幼儿的表现能力和创造力。

通过绘画、手工制作等活动，鼓励幼儿表达自己的思想、感受和想象力，培养他们的自主创作能力。

3. 培养幼儿的审美能力。

通过欣赏名画、摄影作品等，培养幼儿对美的敏感性和欣赏能力，提升他们的审美水平。

二、教学内容在中班美术教学中，我选择了与幼儿生活和认知发展相符合的教学内容。

主要包括以下几个方面：1. 颜色知识和表现。

通过颜色游戏和涂鸦活动，让幼儿认识基本颜色、掌握颜色的表现方法，培养他们对颜色的感知和理解能力。

2. 图形认知和表现。

通过观察和练习，让幼儿认识常见的几何图形，如圆形、方形、三角形等，并引导幼儿用图形进行创作和表达。

3. 手工制作和造型塑造。

通过手工制作和造型活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和空间想象力，同时也锻炼他们的耐心和手眼协调能力。

4. 感受艺术和欣赏作品。

通过观看名画、摄影作品等，培养幼儿的审美能力，激发他们的艺术创造力，同时也为他们提供更广阔的艺术视野。

三、教学方法在中班美术教学中，我采用了多种教学方法，以满足幼儿的多元化学习需求。

1. 游戏教学法。

通过游戏，激发幼儿的兴趣和积极性，让他们在游戏中学习和体验美术活动。

比如五彩斑斓的颜色跳跃游戏、图形搜索游戏等。

2. 实践教学法。

通过让幼儿亲自动手制作和创作，培养他们的实际操作能力和创造能力。

比如让幼儿用纸张、泥土等材料进行手工制作和造型塑造。

3. 观察教学法。

通过观察、对比和分析，引导幼儿认识和感知物体的特征和差异。

2023年中班兴趣班美术计划一、背景介绍美术作为一门重要的课程，对儿童的发展起着积极的促进作用。

通过美术活动，儿童可以培养创造力、想象力和表达能力，提高观察能力和艺术鉴赏能力。

为了更好地满足中班学生的需求，我们特别制定了2023年中班兴趣班美术计划。

二、目标与意义1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力；2. 提高学生的观察能力和艺术鉴赏能力；3. 培养学生的细致观察和表现能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通表达能力。

三、计划安排1. 第一阶段：基础技巧训练（2月-4月）在这个阶段，我们将重点培养学生的基础绘画技能。

安排如下：1）素描练习：从简单的几何图形开始，逐渐过渡到复杂的物体，培养学生观察和表现能力；2）色彩运用：通过简单的颜色理论和练习，让学生学会运用色彩进行绘画；3）造型表现：通过学习不同的造型表现方法，培养学生的想象力和表达能力；4）线条练习：通过练习不同类型的线条，培养学生对线条的感觉和应用能力。

2. 第二阶段：创作实践（5月-7月）在第二阶段，我们将引导学生进行创作实践，培养他们的创造力和表达能力。

具体安排如下：1）自由创作：提供不同的话题和材料，让学生自由发挥进行绘画创作；2）团队合作：组织学生进行团队合作绘画，培养他们的团队合作精神和沟通表达能力；3）艺术展览：组织学生进行小型艺术展览，让他们展示自己的作品并互相欣赏。

3. 第三阶段：艺术欣赏与评价（8月-10月）在第三阶段，我们将引导学生进行艺术欣赏与评价，提高他们的艺术鉴赏能力。

以下是具体安排：1）艺术展览观摩：组织学生参观艺术展览，培养他们对不同艺术形式的欣赏能力；2）评价与讨论：引导学生对展览作品进行评价和讨论，提高他们的批判性思维和表达能力；3）作品分享：学生可以带着自己的作品到班级分享，互相欣赏和交流经验。

四、评估与总结在完成整个美术计划后，我们将进行评估与总结，以了解学生在美术方面的进步和遇到的问题。

2024年幼儿园中班美术教学计划例文一、班级现状分析本班幼儿年龄结构较为年轻，其中一半具有小班学习经历，另一半则为新入园幼儿。

大多数幼儿对绘画表现出浓厚兴趣，能从中感受到创作乐趣，并积极参与各类手工活动。

经过上学期培养，幼儿绘画技能得到明显提升。

本学期，我们将进一步培养幼儿自主绘画能力，丰富其感性体验，激发其对美的表达和创造热情。

二、学期活动目标1. 引导幼儿关注并体验身边美好的人、事、物，以丰富其感性经验和审美情感，激发幼儿表达和创造美的兴趣。

2. 通过多样化的美术活动，让幼儿感受美术创作的乐趣，增强其对美术活动的参与兴趣。

3. 培养幼儿观察生活、理解生活的能力，提升观察力、记忆力、想象力和创作力，塑造良好的个性品质。

4. 鼓励幼儿运用不同线条和块面表现生活中的物体形象及其主要特征，按照个人意愿进行绘画创作。

5. 学习使用各类工具材料，积极参与手工活动，培养兴趣，并利用自制的玩具或手工作品美化生活或开展其他活动。

6. 通过欣赏名画家的经典作品、民间工艺品、节日教室布置以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏能力。

三、具体实施措施1. 引导幼儿通过感知对象的造型、设色、构图等审美特征，以自己的方式表达情感。

2. 创造宽松的心理环境，提供表现力强的物质媒介，激发幼儿的创造意识和创作动机。

3. 采用纵向评价方式，以具体评价鼓励幼儿积极参与创作。

4. 实现美术教育与各领域教育的相互渗透。

四、教学进度安排1. 常规教学内容与活动。

2. 色彩构成（红、黄、蓝）与七巧板绘画。

3. 《爱跳舞的格子》绘画与彩虹窗花手工。

4. 黑白装饰画与布老虎（一）欣赏。

5. 休息与假期。

6. 布老虎（二）手工与糖果的新衣欣赏。

7. 《百老汇爵士乐》欣赏与美丽的花边（一）欣赏。

8. 美丽的花边（二）绘画与妙妙线手工。

9. 《彩条的舞蹈》手工与爸爸的领带绘画。

10. 《小蜗牛出来了》手工与纸袋玩偶手工。

11. 阿福与说唱陶俑欣赏。

中班幼儿美术创作兴趣培养计划导言：在幼儿教育中，培养孩子的创造力和艺术兴趣是非常重要的任务之一。

美术创作可以帮助幼儿发展他们的思维能力、观察力和审美能力。

为此，我们设计了这个中班幼儿美术创作兴趣培养计划，旨在激发幼儿的创造潜能，提高他们的想象力和表达能力。

一、目标和意义本计划的目标是培养幼儿对美术创作的兴趣，并通过美术活动促进他们的全面发展。

通过参与各种美术创作活动，幼儿将能够：1. 发展想象力和表达能力；2. 培养审美意识和创造力；3. 提高空间想象和观察力；4. 培养细致的动手能力和手眼协调能力；5. 培养幼儿的合作与分享意识。

二、活动内容1. 彩绘：幼儿将有机会使用各种彩色画笔和颜料，根据自己的兴趣和想象力进行彩绘创作。

他们可以使用多种画笔、颜料和纸张，通过画画表达自己的想法和情感。

老师将提供适合幼儿发展水平的美术材料，并鼓励他们尝试不同的画画方式和技巧。

2. 手工制作：幼儿将参与各种手工制作活动，例如剪贴、折纸和粘贴等。

这些活动将帮助幼儿培养动手能力和细致观察力。

通过亲手制作各种艺术品，幼儿将学会用自己的方式表达自己的想法和情感。

3. 背景绘制：幼儿将有机会参与背景绘制活动，他们可以使用不同颜色的画笔和颜料，在提供的背景画纸上进行涂鸦和绘制。

这项活动将培养幼儿的空间想象力和创造力，同时也锻炼他们的集中注意力和耐心。

4. 模仿艺术：幼儿将学习模仿各种艺术作品。

他们将观察并尝试模仿大师们的作品，例如蒙德里安和梵高等。

通过模仿艺术，幼儿将能够学习到不同的艺术风格和技巧，同时也能够培养他们的欣赏能力和创造力。

三、活动实施1. 美术活动时间：每周安排2到3个小时的美术活动时间，确保幼儿有足够的时间参与美术创作活动。

2. 美术材料准备：为了支持幼儿的创作活动，准备丰富多样的美术材料，例如彩色画笔和颜料、纸张、剪刀、胶水等。

确保这些材料在活动前得到妥善准备，并根据幼儿的需求及时补充。

3. 活动展示：定期组织美术展览，展示幼儿的作品。