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教学主要工作总结
教学是一项重要的工作，它不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
在教学工作中，我们需要做好以下几个方面的工作：
首先，我们需要制定合理的教学计划。
教学计划是教学工作的基础，它包括教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等方面。
一个好的教学计划能够帮助我们有条不紊地进行教学工作，确保教学质量。
其次，我们需要注重教学方法的多样化。
不同的学生有不同的学习方式，因此我们需要根据学生的特点和学习需求，灵活运用多种教学方法，例如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我们还需要重视教学过程中的互动。
教学不是单向的知识传递，而是师生之间的互动过程。
我们需要与学生建立良好的师生关系，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，促进他们的思维发展和能力培养。
最后，我们需要注重教学效果的评估。
教学工作不仅仅是教师的工作，还需要学生的参与和反馈。
因此，我们需要及时对教学效果进行评估，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略，以提高教学效果。
总之，教学是一项综合性的工作，需要我们在教学计划、教学方法、教学互动和教学评估等方面做好工作。
只有这样，我们才能更好地完成教学任务，培养出更多优秀的学生。
大学教师教学常规工作总结作为大学教师，教学工作是我们日常工作中最为重要的一部分。
在教学过程中，我们需要不断总结经验，提高教学水平，以期能够更好地为学生服务。
在这篇文章中，我将对大学教师教学常规工作进行总结，希望能够为广大教师提供一些借鉴和启发。
首先，教学常规工作包括教学准备、教学实施和教学评估三个方面。
在教学准备阶段，我们需要认真备课，准备教学材料，设计教学内容和活动。
在备课过程中，我们要充分考虑学生的学习特点和需求，确保教学内容符合课程要求，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还需要及时更新教学资料，关注教学前沿，提高教学质量。
其次，教学实施是教学常规工作中最为关键的一环。
在教学过程中，我们需要灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的思维，引导学生积极参与课堂活动。
我们还需要注重课堂管理，保持课堂秩序，确保教学进度。
同时，我们还要注意与学生的互动，及时解答学生的问题，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
最后，教学评估是教学常规工作中不可或缺的一部分。
在教学结束后，我们需要及时对学生的学习情况进行评估，了解学生的学习成绩和学习态度。
在评估过程中，我们要注意注重学生的个性发展，关注学生的全面成长。
同时，我们还要对自己的教学工作进行评估，总结教学经验，找出不足之处，不断提高自身的教学水平。
总的来说，大学教师教学常规工作是一项需要不断总结和提高的工作。
我们需要不断学习，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
希望广大教师能够认真总结教学经验，不断提高教学水平，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
大学教师的课程工作总结
作为一名大学教师，我深知教学工作的重要性和责任。
在过去的一学年里，我倾注了大量的心血和精力在教学工作上，通过不懈的努力和探索，取得了一定的成绩。
在这里，我想对过去一年的教学工作进行总结，分享我的心得体会。
首先，我认为作为一名大学教师，最重要的是要保持对教学内容的热爱和对学生的关怀。
在课堂上，我始终努力保持对学科知识的热情，不断更新自己的知识储备，并且与学生进行深入的交流和讨论。
我相信只有对自己所教授的内容有着深厚的热爱，才能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到课堂中来。
其次，我注重课程的设计和教学方法的创新。
在过去的一年里，我不断尝试新的教学方法，如小组讨论、案例分析、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的实践能力。
同时，我也不断完善课程设计，根据学生的实际情况和需求，调整课程内容和教学进度，以确保教学效果的最大化。
最后，我重视对学生的个性化关怀和指导。
在教学过程中，我尽量了解每位学生的学习情况和特点，积极引导他们解决学习中的困惑和问题，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
同时，我也鼓励学生积极参与课外活动和科研实践，以培养他们的综合能力和创新意识。
总的来说，作为一名大学教师，我认为教学工作需要不断的努力和探索，只有不断提升自己的教学水平和能力，才能够更好地为学生的成长和发展做出贡献。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
大学教书日常工作总结大学教书是一项充满挑战和乐趣的工作。
在过去的一年里，我作为一名大学教师，经历了许多令人难忘的时刻。
在这篇文章中，我想总结一下我在日常工作中的经验和感悟。
首先，备课是教学工作的重要环节。
在备课过程中，我会认真研读教材和相关参考资料，准备教学大纲和课件，以确保课堂内容的准备充分和有条理。
同时，我还会结合自己的教学经验，设计一些互动环节和实例，以提高学生的参与度和理解力。
其次，课堂教学是培养学生能力的关键。
在课堂上，我注重与学生的互动和沟通，促使学生主动思考和参与讨论。
我会尽量采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论和实地考察等，以激发学生的学习兴趣和动力。
此外，我还会及时反馈学生的表现和进步，鼓励他们不断提高。
第三，批改作业和考试是教书工作的重要组成部分。
我认为及时批改作业和考试是对学生学习成果的及时回馈，也是鼓励和指导学生进步的有效方式。
在批改作业和考试时，我会认真评阅每个学生的作品，并给出具体的建议和意见。
同时，我也会与学生一对一地讨论他们的作业和考试成绩，帮助他们理解自己的不足之处，并寻找提高的途径。
此外，我还积极参与学术研究和学科建设。
我会定期参加学术会议和研讨会，与同行交流学术观点和研究成果。
我也会积极申请科研项目，并指导学生进行科研实践和创新项目。
这些经历不仅提高了我的学术水平，也为我在教学中提供了更多的实践案例和教学资源。
总的来说，大学教书是一项充满责任和挑战的工作。
通过不断锻炼和提高自己的教学能力，我深刻认识到教书是一项需要不断学习和创新的职业。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也期待在未来的工作中，能继续收获更多的教学经验和成功案例。
大学教师教学常规工作总结
作为一名大学教师，教学是我们工作的重要组成部分。
在这个过程中，我们需要不断总结经验，不断提高自己的教学水平。
下面我将就大学教师教学常规工作进行总结。
首先，作为一名大学教师，我们需要对课程进行深入的研究和准备。
这包括对教材的理解和掌握，对课程内容的整体把握，以及对教学方法和手段的研究。
只有通过深入的准备，我们才能够在课堂上有条不紊地进行教学，让学生真正受益。
其次，我们需要注重课堂教学的实效性。
在课堂上，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考和解决问题。
同时，我们要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
只有这样，学生才会在学习过程中有所收获，有所成长。
另外，我们还需要注重课后的辅导和指导。
在课堂教学之外，我们要给予学生更多的关注和帮助，帮助他们解决学习中遇到的问题，引导他们进行更深入的学习和思考。
只有通过与学生的密切互动，我们才能够更好地了解他们的学习情况，及时发现问题，及时给予帮助。
最后，我们还需要不断提高自己的教学水平。
教学是一个不断学习和进步的过程，我们要不断学习新知识，不断研究新的教学方法和手段，不断提高自己的教学能力。
只有这样，我们才能够更好地适应学生的需求，更好地完成教学任务。
总之，大学教师教学常规工作需要我们不断总结经验，不断提高自己的教学水平。
只有通过不懈的努力，我们才能够更好地完成教学任务，更好地培养学生。
理论基础知识教学工作总结理论基础知识教学是教育工作中的重要组成部分，它为学生提供了学科知识的基础，对学生的学习和成长起着重要的作用。
在教学工作中，我们需要不断总结经验，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
下面就理论基础知识教学工作进行总结，希望能够为教师们提供一些借鉴和参考。
首先，理论基础知识教学需要注重学科知识的系统性和完整性。
在教学过程中，教师要对学科知识进行系统的梳理和整理，构建知识体系，使学生能够清晰地了解学科的基本框架和内在逻辑。
只有建立了完整的知识体系，学生才能够更好地理解和应用所学知识。
其次，理论基础知识教学需要注重启发学生的思维。
在教学中，教师要注重培养学生的分析和判断能力，引导学生主动思考和探索。
通过引导学生进行问题解决和知识应用，培养学生的自主学习能力和创新能力，使他们能够独立思考和解决问题。
再次，理论基础知识教学需要注重与实际生活的联系。
在教学中，教师要注重将学科知识与实际生活相结合，引导学生了解知识的实际应用和社会意义。
通过案例分析和实践操作，使学生能够更好地理解和应用所学知识，增强学习的实用性和可操作性。
最后，理论基础知识教学需要注重评价和反馈。
在教学过程中，教师要注重对学生学习情况的及时评价和反馈，发现学生的问题和困惑，及时给予指导和帮助。
通过多种形式的评价和反馈，帮助学生及时调整学习状态，提高学习效果。
总之，理论基础知识教学工作是一项重要的教育工作，需要教师们不断总结经验，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
希望通过以上总结，能够为教师们提供一些借鉴和参考，使理论基础知识教学工作能够更好地开展。
本科教学报告
教学报告是教师对学生一段时间的学习情况进行的总结和反馈，通常包括学习内容、学习目标、学习效果等方面的内容。
以下是一个本科教学报告的范例，供您参考：
课程名称：计算机网络
授课教师：XXX
课程简介：计算机网络是计算机科学与技术专业的一门必修课程，主要介绍计算机网络的基本概念、原理、协议和应用。
通过本课程的学习，学生将掌握计算机网络的基本原理和协议，了解计算机网络体系结构和网络通信技术，以及如何设计和实现一个简单的计算机网络系统。
学习目标：通过本课程的学习，学生应掌握以下知识点和能力：
1. 了解计算机网络的基本概念和体系结构；
2. 掌握TCP/IP协议族和常用的网络协议；
3. 了解网络通信技术和网络安全技术；
4. 能够设计和实现一个简单的计算机网络系统。
学习内容：本课程主要介绍了以下内容：
1. 计算机网络的基本概念和体系结构；
2. TCP/IP协议族和常用的网络协议；
3. 网络通信技术和网络安全技术；
4. 设计和实现一个简单的计算机网络系统。
学习效果：通过本课程的学习，大部分学生已经掌握了计算机网络的基本原理和协议，能够理解和分析网络通信中的数据包结构和传输过程，并能够进行简单的网络设计和实现。
但是，仍有一部分学生在网络协议的理解和应用方面存在困难，需要进一步加强练习和巩固。
建议：针对学生的学习情况，建议教师在后续教学中加强实践环节，让学生多进行实验和实践操作，加深对网络协议和网络通信技术的理解。
同时，对于存在困难的学生，教师应该给予更多的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高学习效果。
大学教务工作总结大学教务工作总结。
随着社会的不断发展，大学教务工作也在不断地发展和完善。
教务工作是大学教学管理的重要组成部分，它直接关系到学校的教学质量和教学秩序。
在过去的一年里，我们学校教务工作取得了一定的成绩，也面临着一些挑战和问题。
在此，我对我们学校的教务工作进行总结，希望能够更好地指导未来的工作。
首先，我们学校在教务工作方面取得了一些成绩。
我们加强了教学管理，提高了教学质量，加强了教学改革，促进了教学科研的结合。
我们还加强了教师队伍建设，提高了教师的教学水平和科研能力。
我们还建立了一套完善的教务管理制度，规范了教务工作流程，确保了教学工作的顺利进行。
其次，我们也面临着一些挑战和问题。
教务工作的任务繁重，工作压力大。
教学管理的要求越来越高，教师队伍建设也面临一些困难。
教学改革的推进也需要更多的时间和精力。
同时，教务工作也需要更多的科技支持，提高工作效率和质量。
针对以上问题和挑战，我们需要采取一些措施。
首先，我们要加强教学管理，提高教学质量，加强教学改革，促进教学科研的结合。
其次，我们要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，我们要加强教务管理制度建设，规范教务工作流程，确保教学工作的顺利进行。
另外，我们还要加强科技支持，提高工作效率和质量。
总之，大学教务工作是一项重要的工作，它关系到学校的教学质量和教学秩序。
我们要总结经验，解决问题，加强管理，提高质量，为学校的发展做出更大的贡献。
希望我们学校的教务工作能够不断取得新的成就，为学校的发展做出更大的贡献。
大学教师的具体工作总结大学教师是高等教育领域中的重要角色，他们不仅负责传授学生专业知识，还要培养学生的综合素养和职业能力。
下面是大学教师具体工作的总结：1. 教学工作：这是大学教师的主要职责之一。
他们需要准备和讲授课程，为学生提供专业知识和学习资源。
教学工作包括教学内容的设计、教材的选择和学习资源的整合。
教师需要根据学生的特点和需求调整教学方法，启发学生的学习兴趣和激发他们的创造力。
教师还要批改学生的作业和考试，提供有针对性的反馈和建议，帮助学生提高学习成绩和学习能力。
2. 科研工作：大学教师通常也是科研人员，他们可以进行独立的科研项目或参与合作科研项目。
科研工作包括科研课题的选择和研究方向的确定，研究计划的制定和实施，实验数据的采集和分析。
教师需要进行文献查阅和学术交流，关注学术动态和研究进展。
科研成果的发表和学术报告的撰写也是大学教师的重要任务。
通过科研工作，教师可以提高自己的学术水平，为教学提供最新的研究成果和实践经验。
3. 指导学生：大学教师不仅是学生的教师，还是学生的指导者。
他们需要指导学生制定学习计划，解答学术问题，帮助学生克服学习困难。
教师可以通过个别辅导、小组讨论和学术活动等方式与学生进行交流和互动，引导学生积极参与学术讨论和实践活动。
教师还可以提供职业咨询和就业指导，帮助学生规划职业发展和提高就业竞争力。
4. 学术服务：大学教师还需要参与学术交流和学术服务工作。
他们可以组织和参加学术会议和学术讲座，提供专业的学术主题报告和解读。
教师可以担任学术期刊的编委和审稿人，评审和推广学术论文。
教师还可以参与学科建设和课程改革工作，为学校和学院的发展做出贡献。
5. 自身发展：大学教师需要不断提升自己的专业知识和教育教学能力。
他们可以参加培训和学术研讨会，了解教育教学理论和最新的研究成果。
教师还可以进行继续教育和学术访问，扩大自己的学术视野和交流平台。
通过不断学习和反思，教师可以提高自己的教学效果和职业素养。
教师个人学期工作总结（10篇）【#工作总结# #教师个人学期工作总结（10篇）#】通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。
以下是我为大家准备的教师个人学期工作总结（10篇），欢迎您的借鉴。
1.教师个人学期工作总结篇一为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学期的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
2.教师个人学期工作总结篇二时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。
可是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。
本科教学工作总结汇报做好工作总结，对于我们来说很重要，下面就由为大家整理本科教学工作总结汇报，欢迎大家查看!本科教学工作总结汇报1会计系全体教师按照学院迎评工作统一安排，高度重视，齐心协力，精心准备，认真工作，按时完成了迎评的各项准备工作。
迎评是学校今年的中心工作。
对此，学院领导高度重视。
在年初确定学院工作思路与今年工作计划时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进行。
书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使会计系每位教师在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，学院领导最大限度地调动广大教职工的积极性和创造性，会计系教师则以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备工作中去。
一、本科教学评估取得的成效教学评估是手段，通过评估，提高教学质量培养优秀人才是最终目的。
因此，学院在评估准备期间坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的方针，对照评估指标体系，结合会计系的实际，找问题，找差距，积极创造条件，改进教学工作，提高教学质量和水平。
1、多次反复修订完善了财务管理、会计学教学计划。
通过修订，进一步明确目标定位，完善人才培养计划。
教学计划是一切教学工作行动的纲领。
是保证教学质量的具体方案。
这个纲领一定要科学定位，体现会计系学科特色，尽量能体现我们自己的专业优势。
通过修订教学计划，推动“重点课程”的建设，带动教师队伍建设，促使教师的教学活动向更高的标准看齐，努力形成提高教学水平的良好氛围，促进教学质量的不断提高。
2、多次反复核查试卷、毕业论文。
毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。
搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
通过评估，在管理学院的精心组织与领导下，会计系全体教师克服困难，多次反复按院里的要求核查论文与试卷，此过程使每一位教师对试卷、论文的质量有了更新的认识，并体会到保证试卷、论文质量的重要性。
3、规范了教学工作。
教学工作是学校经常性的中心工作，是实现人才培养规格的基本途径。
通过评估，规范了教学工作，保证了教学质量。
备课：教师接受教学任务后，应该认真阅读该课型的教学大纲，熟悉教材、教法，明确教学任务，对全学期的教学工作做出通盘安排，制定出教学进度表。
教师在授课前认真备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进行。
教师在授课前要准备好上课用课件、教案、教学进度表等并进行细心检查核对，以保证课堂教学顺利进行。
二上课：通过评估，学院组织领导了几次教师上课的演练并对每位教师诚恳地、有针对性地提出许多授课建议，对提高每位教师的上课水平，尤其是青年教师，起到了重要的作用。
同时强调教师要鼓励学生积极思考和发言，注重对学生能力的培养。
注重课堂气氛严肃活泼。
尽量采用现代化教学手段，协调好各个教学环节，提高了课堂教学效果。
三作业：教师根据教学大纲和授课内容，科学有计划地安排作业内容。
并认真批改和检查作业，对作业中存在的共同性问题，进行必要的讲评。
4、多次修订、完善了课程教学大纲。
研讨教学大纲内容和深度，规范了大纲内容与格式。
5、新增10个实习基地。
实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业能力有着积极的作用。
6、加强实践环节，注重学生动手能力的培养。
在学校和学院加大实验设备投入的支持下，会计系专业教学的实验条件得到了较大改善，建立了会计模拟实验室，在教学中增加了实践环节，向学生提供开放性实验，并将开放性实验作为一项长期稳定的教学环节，使学生的动手能力有了明显的提高。
7、教学手段和组织形式不断改进首先表现在采用多媒体教学的课堂进一步增加。
目前我系所有教师均能制作多媒体课件和使用相关设备，在学校硬件设施条件改善的支持下，绝大多数课程都已采用多媒体教学。
其次，在课堂教学中加强了教与学的互动，有的教师根据课程的特点安排了案例讨论，既培养了学生分析问题、解决问题的能力，又进一步激发了学生的学习热情。
再次，在有的课程中还积极尝试双语教学，使用优秀的国外原版教材，取得了较好的效果。
8、加强了师生交流我系教师除了在课堂上增加与学生的教学互动外，还加强了课外与学生的沟通和交流。
通过当面交流、电话以及互联网等多种渠道，不仅帮助学生解决学习方面的问题，也关心他们多方面的成长，做到教书育人。
四、存在的问题通过评估，会计系在本科教学工作方面取得了较大的成绩。
但是，相对于学校提出的新要求，相对于将来的奋斗目标来说，还存在不少差距，主要表现在以下几个方面：一是学科建设的整体水平有待提高，二是师资队伍有待加强，学科带头人和青年学术骨干不足；三是在教学上仍存在一些问题：1. 学生水平参差不齐，给教学带来一定难度在各门课程中均不同程度地存在这个问题，学生基础和学习热情参差不齐，有些课堂存在两极分化的现象。
特别是国际班的学生，到课率较低。
2. 大班课学生人数多，难以进行课堂交流和安排讨论课有相当一部分课程都是大班课，学生人数在100人以上，这给师生的课堂交流、教学互动带来了一定的困难。
3. 多媒体教学中还存在一些问题虽然多媒体教学方面有了长足的发展，但仍存在一些问题，主要表现在部分教师在课件制作方面较为简单，水平还需进一步提高。
本科教学工作总结汇报2经济管理学院全体教职工按照学校迎评工作统一安排，高度重视，齐心协力，精心准备，认真工作，按时完成了迎评的各项准备工作。
展示了经济管理学院团结、拼搏、创新、争优的精神风貌。
一、学院迎评工作总体情况1.领导重视，全面安排布置各项准备工作迎评是学校今年的中心工作。
对此，学院领导高度重视。
作为第一责任人的书记、院长，在年初确定学院工作思路与今年工作计划时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进行。
每周一上午的学院党政联席例会第一项课题必是迎评工作。
书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使每位教职工在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，最大限度地调动广大教职工的积极性和创造性，以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备工作中去;成立了以院长为组长的学院迎评工作领导小组和学院本科教学自评工作专家组,6月份，进一步成立了迎评工作指挥部，院长为总指挥，并成立了若干个工作组，副书记、副院长各负责一组。
迎评工作千头万绪，经济管理学院又是一个专业多、教师多、学生多的大院，迎评工作量特别大。
在学院领导和二个工作小组的检查与指导下，学院迎评的各项准备工作扎实有序地进行着，为按时完成迎评准备工作创造了必要条件。
2.统一思想认识，充分调动全院教职工的积极性迎评涉及到每位教职工和学生，学院先后50余次召开全院教职工大会、党员干部大会、学生干部大会和各班学生班会，就本科教学工作水平评估的目的、意义、内容进行了宣传，号召人人关心迎评，人人为迎评作贡献。
提出人人都是评估对象，事事都是评估重点的口号，并专门印制了宣传册，在学院门庭、走廊、楼前以多种形式营造重视本科教学和迎接评估的氛围，通过一系列的宣传教育，做好全院教职工的思想动员工作，进一步提高思想认识，统一思想，使每位教职工都认识到迎评工作的重要性和紧迫性，充分调动全体教职工参与迎评准备工作积极性和创造性，增强责任感。
在迎评工作进展的各个阶段，及时召开大会总结动员，表彰先进，交流经验，推动迎评工作顺利开展。
思想上的统一，为以后的工作创造了有利条件。
在以后复查试卷和论文中，全院教师积极行动起来，随叫随到，认真检查自己所批改的试卷和指导的论文，及时解决在试卷和论文中存在的问题，并且提出许多行之有效的解决方案，使复查试卷和论文工作顺利进行。
3.合理分解任务，责任落实到全院每位教职工为了周到细致地完成各项准备工作，学院先后三次根据迎评准备工作的不同时期分解任务，使任务落实到人，增加教职工的责任心和紧迫感。
第一次是在开始准备阶段。
学院根据学校所发评估指标体系和院系迎评材料目录，按照撰写性材料、整理性材料、提供性材料三类分类，每类又细分多项工作任务，每项工作任务细分到人，并且规定完成时间表，要求各项任务负责人要切实负起责任，认真细致地收集、整理有关材料，对遇到的问题及时向迎评工作领导小组汇报。
对于向学校提供的材料要克服困难，做到材料翔实，数据准确，按时完成。
第二次为暑假阶段。
学院根据准备的情况，成立了迎评工作指挥部，下面设立自评报告组;教学文件、档案及资料组;教学大纲、案例、课件组;教学环境、设施与实验组;教学成果展览组;教学汇报材料组;学风教风组;学生社会实践与调查组;纪律检查组等。
各组指定具体负责人及完成任务时间表，对未能按时完成任务者，学院将进行严厉处罚。
第三次为迎评准备最后阶段，按照学校统一安排，对学院宣传材料、培训工作、宣传横幅等工作进行了任务分解。
合理的任务分解，明确的责任到人，使学院的各项准备工作按计划有条不紊地进行着。
4.系统整理教学文件，细致复查学院教学档案教学文件、试卷和论文是本次评估的重要内容之一，经济管理学院将其列入重要准备部分。
在迎评准备开始阶段，学院即根据教学文件的内容划分了三大类47个小项目，每个项目责任落实到人，由具体负责人将所负责的文档内容收集整理归类，最后统一由学院教务办按类装订存放。
这项工作于3月底全部完成。
教学文件的及时整理，为学院的自评报告的完成提供了有力的材料支持。
在此期间，创造性地制作了学院教师的基本情况文档、教师工作手册、教学任务书等。
为了保证试卷批改的准确性，学院先后组织教师对保存的试卷进行了三次复查，制订了复查试卷的规范化要求，从批改试卷使用的笔到每个小题的打分形式都做了具体的要求，要求教师以高度的责任心对待试卷复查，细致认真、一丝不苟，把问题彻底解决，确保批改试卷的客观性、准确性。
同时，组织院内专家对试卷分析表和参考答案进行检查，对不合格的通知教师即刻改正。
对复查的论文，要求评语用词恰当准确，不能有错别字，保证论文评语的质量。
整理教学文件、复查论文和试卷，完善规章制度，充分体现了“以评促改，以评促进，评建结合，重在建议”的方针。
5.精心提练，反复修改完善学院本科教学工作自评报告学院的办学思路、办学指导思想、教学方法和手段以及几年来各方面取得的成绩等内容主要通过自评报告体现出来，它是对学院总体教学科研情况的综合反映。
因此，学院对自评报告撰写十分重视，专门成立了撰写小组，由惠宁教授主笔，广泛征求了学院各方面的意见，并且多次召开学院教师座谈会、老教师座谈会、系主任座谈会、管理干部座谈会和专家组会议，对学院的办学思路、指导思想、办学特色及存在的问题等展开了一系列的讨论，形成了能够充分反映我院特色的办学指导思想、办学思路，概括出了学院的人才培养目标及模式，确立了本科教学的工作地位，全面地反映了学院的师资队伍建设、教学基本设施、教学建设与改革、教学管理、学风建设、教学效果的基本情况，科学地总结出学院的办学特色，客观地指出目前学院存在的问题及改进措施。
