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生活习惯教育案例：从小开始养成好习惯，让孩子健康成长案例1：早上起床自理能力的培养小乐是一个四岁的男孩，他的家庭非常重视早期教育，希望他在成长过程中养成好的生活习惯。
在孩子三岁的时候，父母开始循序渐进地培养他的自理能力，包括早上起床自己洗脸、刷牙、换衣服等。
起初，小乐需要父母的指导和帮助，但是随着时间的推移，孩子逐渐掌握了自己的生活技能。
现在，小乐每天早上会主动起床，自己洗脸、漱口、刷牙，并且换好衣服。
这让孩子的父母感到非常欣慰，也让小乐养成了好的早起生活习惯，为他的未来打下了良好的基础。
案例2：科学饮食习惯的养成小明是一位七岁的男孩，在学习和生活上都非常用心。
然而，他的饮食习惯却与他的表现不符。
小明喜欢吃垃圾食品，同时对水果和蔬菜不感兴趣。
面对这种情况，他的家长决定进行改变，通过科学的方法引导孩子养成好的饮食习惯。
首先，家长开始减少小明的垃圾食品摄入量，并增加水果和蔬菜的供应量。
其次，他们积极地让小明了解不健康的饮食习惯对身体有害，同时教育他如何选择健康的食物。
最后，小明的家长还和他一起参加一些运动和健康生活方面的活动，让他从身体和心理上感受到健康的生活带来的好处。
通过这些努力，小明渐渐地开始喜欢吃水果和蔬菜，而不再追求垃圾食品的味道。
现在，他的身体健康，精神愉快，成绩也越来越好。
这从侧面证明了培养好的生活习惯对孩子的成长影响非常深远。
案例3：良好睡眠习惯的养成小刚是一位十岁的男孩，由于上学压力大，经常熬夜看书，导致睡眠不足，精神萎靡，影响了学习和生活。
面对这种情况，家长开始引导他养成良好的睡眠习惯。
首先，他们规定每天晚上的固定睡眠时间，并且要求小刚在睡前进行舒适的放松活动，比如听轻柔音乐、泡澡等。
其次，他们限制小刚看书的时间和方式，避免熬夜看书导致的睡眠不足。
最后，小刚的家长还督促他避免玩手机等游戏，保持良好的睡眠环境。
经过这些努力，小刚逐渐形成良好的睡眠习惯，晚上能够按时入睡，白天精神焕发，学习效果也得到了提高。
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿各位家长:上午好!首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。
不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。
今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。
我觉得非常及时，也十分必要。
一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。
下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。
咱们班共____名孩子，男孩21，女孩____人。
虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。
经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。
每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。
下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况:一、习惯养成方面良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。
要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提出自己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己整理学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。
这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。
二、学习能力方面1、综合能力方面，近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。
如:王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。
2、作业书写方面，我对孩子们的要求也是非常严格的。
一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。
怎样从小培养孩子的好习惯孩子就像一棵幼苗，好习惯则是滋养他们茁壮成长的阳光雨露。
从小培养孩子的好习惯，将会让他们受益终身。
那么，如何才能做到这一点呢？首先，要注重培养孩子良好的生活习惯。
规律的作息时间是基础。
每天固定的起床、睡觉时间，能让孩子的身体形成良好的生物钟，保证充足的睡眠，有助于他们的身体发育和大脑成长。
饮食方面，要教导孩子不挑食、不浪费，养成良好的饮食习惯。
按时吃饭，少吃零食，多吃蔬菜水果，这样才能摄取均衡的营养，拥有健康的体魄。
卫生习惯也不容忽视。
让孩子从小养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣的好习惯，不仅有利于身体健康，还能培养他们的自我管理能力。
同时，要教育孩子学会整理自己的物品，如玩具、书籍等。
从整理自己的小书包、小书桌开始，逐渐培养他们的条理和秩序感。
其次，学习习惯的培养至关重要。
激发孩子的学习兴趣是关键。
可以通过阅读有趣的绘本、参观博物馆等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中感受知识的魅力。
每天安排固定的学习时间，让孩子逐渐适应有规律的学习节奏。
在孩子学习时，要为他们创造一个安静、整洁的环境，避免干扰。
教导孩子正确的学习方法也很重要。
比如，培养他们的专注力，让他们在一段时间内专注于一项任务；学会预习和复习，提前了解知识，巩固所学内容；养成做笔记的习惯，有助于梳理思路和记忆重点。
同时，要鼓励孩子多提问、多思考，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
再者，培养孩子的社交习惯能让他们更好地适应社会。
要教育孩子学会尊重他人，包括尊重他人的意见、感受和隐私。
与人交流时，要礼貌用语，学会倾听，不打断别人说话。
培养孩子的合作精神，让他们明白团队合作的力量。
通过参加集体活动，如小组游戏、社区活动等，让孩子学会与他人协作，共同完成任务。
同时，要让孩子学会分享，懂得关心和帮助他人。
当小伙伴遇到困难时，鼓励孩子伸出援手，这样不仅能增进友谊，还能培养孩子的善良品质。
此外，培养孩子的品德习惯是塑造良好人格的基石。
诚实是做人的根本，要教育孩子不说谎、不欺骗。
好习惯培养帮助幼儿养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯对于幼儿来说至关重要。
良好的习惯不仅有助于他们的个人成长与发展，还能影响他们的未来。
本文将探讨如何培养好习惯，以帮助幼儿养成良好的生活习惯。
一、建立日常生活规律1. 给幼儿制定合理的作息时间表。
孩子在规律的作息时间下更容易养成良好的生活习惯。
确定好每天的起床、吃饭、学习、户外活动和入睡的固定时间。
这有助于培养他们的时间观念和自律能力，并且有助于提高他们的学习效率和注意力。
2. 建立良好的饮食习惯。
给幼儿提供均衡的饮食，包括蔬菜、水果、肉类、蛋类、豆类等。
教育他们定时进食，养成良好的餐桌礼仪。
避免让他们过度沉溺于甜食和垃圾食品，引导他们养成健康的饮食习惯。
3. 培养适度的运动习惯。
让幼儿养成每天适度运动的习惯，如跑步、游泳、骑车等。
锻炼可以帮助幼儿保持良好的身体素质，提高免疫力，提升注意力和学习能力。
二、养成良好的卫生习惯1. 教育幼儿勤洗手。
要让幼儿了解洗手是预防疾病传播的重要方式，每次接触到脏物或上完厕所后都要坚持洗手，养成良好的卫生习惯。
2. 培养正确的刷牙习惯。
教育幼儿定期刷牙，并不只是早晚，更要养成饭后刷牙的习惯。
教授正确的刷牙方法，如循序渐进和用正确的牙刷等。
3. 培养整洁的环境习惯。
幼儿应主动保持清洁整洁的环境，教育他们定期整理书包、打扫房间以及保持自己的周边环境干净。
三、培养社交礼仪习惯1. 教育幼儿尊重他人。
要求幼儿待人礼貌，学会尊重他人的隐私和个人空间。
告诉他们友善待人的重要性，并鼓励他们多与他人交流互动，培养社交技巧。
2. 培养分享的习惯。
鼓励幼儿与他人分享物品、知识和经验。
分享可以培养幼儿的慷慨和宽容，让他们学会与他人合作、学习和成长。
3. 培养守时的意识。
教育幼儿要准时到达约定的活动或场所，养成守时的习惯。
这有助于他们发展良好的时间管理能力，并树立自己的信誉。
四、激励和奖励1. 给予积极的反馈。
当幼儿养成了良好的习惯时，要及时给予鼓励和肯定，让他们认识到自己的努力是有价值的。
家长如何帮助孩子养成良好的生活习惯孩子就像一棵幼苗，需要精心的呵护和正确的引导，才能茁壮成长为参天大树。
在孩子的成长过程中，养成良好的生活习惯至关重要。
这不仅有助于他们的身体健康，还对其学习、性格养成以及未来的发展有着深远的影响。
那么，家长应该如何帮助孩子养成良好的生活习惯呢？首先，家长要以身作则。
孩子是通过观察和模仿来学习的，家长的行为举止就是他们最直接的榜样。
如果家长自己生活作息不规律，经常熬夜、睡懒觉，孩子很可能也会效仿。
因此，家长要养成良好的生活习惯，比如早睡早起、合理饮食、勤锻炼等。
每天按时起床，整理好自己的床铺和衣物；吃饭时不挑食、不浪费，细嚼慢咽；定期进行运动，保持身体健康。
当孩子看到家长这样做，他们会自然而然地受到影响，跟着学习。
其次，制定明确的规则和计划。
无规矩不成方圆，家长要和孩子一起制定生活规则和计划，让孩子清楚知道什么时间该做什么事情。
比如，规定每天晚上几点开始洗漱、几点上床睡觉；每天完成作业后，可以有一定的玩耍时间，但要控制好时长。
制定计划时，要充分考虑孩子的年龄和实际情况，不能过于严苛，也不能过于宽松。
同时，要和孩子一起商量，让他们参与其中，这样他们会更愿意遵守。
再次，培养孩子的自理能力。
很多家长总是觉得孩子还小，什么都替他们做，这其实不利于孩子良好生活习惯的养成。
家长要适当放手，让孩子学会自己的事情自己做，比如自己穿衣、刷牙、洗脸、整理书包等。
刚开始孩子可能做得不好，但家长要有耐心，多鼓励，给予正确的指导。
通过不断地练习，孩子会逐渐掌握这些技能，并且养成独立、自理的好习惯。
另外，营造良好的家庭环境也非常重要。
一个整洁、有序、温馨的家庭环境能够让孩子感到舒适和安心，也有助于他们养成良好的生活习惯。
家长要定期整理房间，保持家里的干净整洁；合理摆放物品，让孩子能够方便地找到自己需要的东西。
同时，家庭成员之间要相互尊重、关爱，营造和谐的家庭氛围。
在这样的环境中成长，孩子会更容易养成良好的生活习惯和品德。
好习惯伴我成长活动方案•相关推荐好习惯伴我成长活动方案6篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的好习惯伴我成长活动方案，希望对大家有所帮助。
好习惯伴我成长活动方案1行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
一、活动目的1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
二、活动领导小组：组长：杨存锁副组长：童文明马法宝成员：各班班主任三、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的师傅、学校的保洁人员都要微笑面对。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。
4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。
5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。
(二)好习惯之二：讲究卫生细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。
（三）好习惯之三：诚实守信细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
培养良好行为习惯促进孩子健康成长各位专家、各位领导、各位同仁：大家好！受大会组委会的邀请，我有幸来到晋中这座美丽城市与大家进行大会交流。
晋中教育发展在全省是名列前茅的，是姣姣者、引路人，能来到这里进行大会发言交流，心里充满了忐忑，因为你们在学生行为习惯养成教育方面，很多学校做的有声有色，很有特点，很有特色，很有规模。
我只是把我们学校近三年来在学生行为习惯养成教育过程中的一些做法、一些尝试和粗浅经验与大家分享，所谓“他山之石，可以攻玉”，以期达到抛砖引玉的效果，肯请各位同仁批评指正。
养成教育提出的背景自古以来，“望子成龙，望女成凤”是千千万万个家庭的共同夙愿，培养出一批又一批学业有成的栋梁之材是我们所有教师的共同心愿。
可并不是每个学生都能走进大学，都能成栋梁之才，我们现在要做到的就是让每个孩子先成人再成才。
联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。
基于以上认识，我们认为必须在少年儿童行为习惯上下功夫，应该集中在三个大的方面：即：做人、做事和学习。
做人是第一位的。
大家知道，随着素质教育和课改发展的深入，全国整体发展势头良好，取得了较好成效。
但客观上说，我们在教育教学过程中，在推行素质教育的实践中，还存在着不少薄弱环节和知行脱节的现象。
比如：一些学校的素质教育“说得多，做不实”，导致素质教育流于形式；少数教师由于师德意识淡薄、责任心不强，在工作中“教书”与“育人”脱节，师生之间缺乏交流与信任，致使师生关系不良，极易诱发各类问题；只注重学习成绩，而忽视了良好行为习惯的养成，甚至必要的思想品德教育，使孩子养成了这样那样的不良习惯；少数家长在工作之余只顾自己“潇洒”，既不过问孩子的学业，也不和教师交流，使得一些孩子在学校任性发展，在家里放任自流，出现了对孩子管理的“死角”；学校教育与家庭教育在衔接上存在漏洞，致使教师、学校与家长之间缺乏有效沟通，不能及时互相了解孩子的实际情况；学校、家庭、社会教育网络还没有形成良性循环，相互不能进行有效的配合与补充——面对这些不足，我们教育工作者，应该以对孩子健康成长、对民族未来发展高度负责的态度，通过共同的努力来不断完善和加强教育工作。
好习惯健康成长培养良好习惯班会设计方案一、引言在孩子的成长过程中，良好的习惯是非常重要的。
它们不仅能够培养孩子的纪律性和自律能力，还能够促进他们的心理健康和身体发展。
因此，我们开展了这个班会，旨在通过多种形式的活动和讨论，帮助孩子们树立良好的习惯，让他们在健康成长的道路上迈出坚实的步伐。
二、目标1. 帮助孩子们意识到良好习惯的重要性。
2. 提供有效的策略和方法，帮助孩子们养成良好的习惯。
3. 培养孩子们的纪律性和自律能力。
4. 促进孩子们的个人发展和全面成长。
三、班会内容1. 活动一：习惯小故事分享所用时间：10分钟活动内容：请学生们准备一个自己亲身经历的关于良好习惯的小故事，并在班会上进行分享。
通过讲述自身的经历，可以让孩子们更容易理解和接受良好习惯的重要性。
2. 活动二：良好习惯展示所用时间：15分钟活动内容：请学生们自愿参与一个良好习惯的展示活动。
他们可以展示自己养成的任何一个良好习惯，比如定期读书、坚持锻炼等。
每个学生有2-3分钟的时间进行展示，其他学生可以提问或分享自己的感受。
3. 活动三：习惯达人比赛所用时间：20分钟活动内容：组织一个习惯达人比赛，让学生们展示自己对良好习惯的了解和实践。
比赛可以包括问答环节、实操环节等。
通过比赛，可以增加孩子们对良好习惯的兴趣和学习热情。
4. 活动四：习惯计划制定所用时间：15分钟活动内容：引导学生们制定个人习惯计划。
他们可以选择一个他们想要养成的良好习惯，并明确计划中包括的行动步骤和时间安排。
鼓励他们在制定计划的同时，思考为什么选择这个习惯以及它对自己的意义。
5. 活动五：习惯宣言创作所用时间：15分钟活动内容：请学生们以班级为单位，共同创作一份习惯宣言。
他们可以选择一种形式，比如诗歌、歌曲等，表达对良好习惯的理解和追求。
鼓励他们积极参与并展示团队合作的能力。
四、结语通过该班会活动，我们希望能够帮助孩子们意识到良好习惯的重要性，并提供有效的策略和方法，帮助他们养成良好习惯。
让好习惯伴孩子健康成长
每每提及育儿心得，最让我感触深受的是杨家桥小学的开学家长会，校长告诉我们，杨家桥小学的办学理念是—让好习惯伴孩子健康成长，并给我们讲述如何培养孩子好习惯的方法，我当时没感觉难，我觉得我的孩子很听话，肯定能很好完成好老师布置的作业，现在暄暄已经到一年级下学期啦，我们逐渐体会到好习惯对孩子的影响，那么借此机会我就谈谈我们培养孩子好的学习习惯的一点体会。
所谓—玉不琢不成器，但是西方又有句谚语—地狱之路有时也是好的意图铺出来的，试问天下哪个父母对孩子的教育意图不是好的呢，当良好的意图和后面令人失望的结果形成巨大的反差时，家长就该抱怨孩子啦，说孩子不争气，是不是天生都是不可雕琢的朽木—这是显而易见的强词夺理，那么问题出在哪里呢，就要求我们家长深思，家长要检讨自己培养孩子的方式方法是否有问题，找到并纠正自己的教育方式，所以我认为培养孩子的好习惯要用恰当的方式，对的方式，下面我就最近发生的几件事情来谈谈我认为自己做的是对的培养孩子好习惯的方式。
一、不让成绩成为衡量孩子学习成绩好坏的唯一标准。
我们渴望孩子取得好成绩，以前我就有个错误的做法，暄暄每天放学后我们最少一个大人陪她完成老师布置的任务，我们在孩子身上花费大量的时间，就产生讨债心理，当孩子成绩不好时，就有些惩罚，例如任何测验只要不达到90分以上，坚决不签名（老师要求监督孩子改正错题后签字确认），经过下面这件事后我们改变啦做法，这学期开始语文默写词语多了，每天10-15个词语，孩子在学校老师已经叫他们每个词语写一行，结果暄暄每次回来默写只能对2-3个词语，那么我就要求她能直接默写的词语默写出来就可以了，不能默写的词语写两遍，过1个小时左右换个人报词语，也是同样的办法，晚饭后再写一遍，发现不会写的词语总是不会，而且占用大量的时间默写词语，这样反复4-5天，没有任何的改善，我们着急啦，我就赶紧跟班主任王老师打电话联系，问问暄暄在学校情况怎么样，王老师说是不是最近默写词语错误多呀，我说是的呀，我很不好意思的说每天都默写三四遍还是记不住呢，是不是上课不认真呀，怎么学校写过的词语回来默写的时候只会2-3个呢，王老师非常耐心的给我解释，孩子的接受能力不同，你要用她喜欢的思路让她记住，写很多遍的话不记写再多也没用，再个语文是个积累的过程，不可能你一天两天的努力就有立竿见影的效果，不要着急，孩子还是很乖巧，很听话的。
听了老师的一番话后，我们的心情开始平静下来，我们商量好，等孩子放学回来跟她好好谈谈，告诉她在学校你写词语的时候要认真的记，那么以后我每天只给你默写一遍，反复的默写也浪费你的时间，只要你认真，你记得非常的快，孩子也同意啦，第二天奇迹出现啦，14个词语第一次直接写出来的有10来个词语，3-4个词语只有你提醒一下组成其他的词语，就能想到哪个字，我们也不反复的默写词语，也留出更多的时间她自由安排，现在她默写词语已经没太大问题，只是有时粗心造成的错误，孩子赢得更多的自由时间，可以看看自己喜欢的画报，自己喜欢的故事书，90分以下也签名，孩子很惊讶为什么没考到90分还签名啦，我说只要你认真努力啦，分数就不是问题，慢慢就能有好的成绩，但是努力很重要，所以我们家长也不能太在意孩子的成绩，也不是不管孩子的成绩，要用正确的方式来管理和衡量孩子的学习成果，这样就不会因为一时的得失影响家长对孩子的消极评价，让孩子总是在鼓励的环境中建立自信。
二、让孩子保持爱做作业的热情。
孩子天生应该有没有不爱做作业的毛病，只是他们厌倦这种作业方式或者觉得枯燥无味，暄暄在两周前的一次数学3分钟算数测试上没有通过，就是3分钟内完成几十道算术题，她做的很慢，数学徐老师说在家里要加强练习，速度太慢，徐老师要求他们每天回来背3遍口算题，我们发现暄暄每次背这个口算题都很有情绪，很不愿意背，但是老师安排啦，不背
也不行呀，这个口算总是在最好无法讨价还价后背完，我们想这是不是可以改变个方式呢，这她背是背啦，口算速度通不过呀，于是我们跟徐老师商量一下，说她也不好好背口算纸，她背也没什么用，我能不能改成每天做练习，做3分钟一次的记时口算题，老师是背三遍，我们是做三次，徐老师说没问题的，教学的思路是学会就可以啦，口算一定要达标，我们把跟老师商量的结果告诉暄暄，让她把每次做的多少题自己数出来写上，看着每次的进步进行鼓励，暄暄非常喜欢这种方式，这两周的3分钟口算题测试都达标，回来就开心的告诉爸爸妈妈，今天数学3分钟测试我达标啦，我们鼓励她，这都是你每天努力练习的结果，通过这件事，让我深刻体会到，孩子不愿意做作业或是作业中的某项不爱做的事情，家长要帮忙疏导孩子，找到适合孩子的，并且是孩子乐意接受的方式，学习的目的是为了学会并掌握，所以我以后也会非常注意孩子作业中的不适合孩子的方式，进行及时的跟老师沟通调整，用孩子喜欢的方式，让孩子保持着爱做作业的热情，养成爱做作业的好习惯。
三、坚持的意义。
在培养习惯的过程中，我们总是要制造孩子的主动性和成就感，她就会在这方面形成一个好的习惯，暄暄从幼儿园大班就开始训练她写英语字母，写单词，养成拼读，拼写的好习惯，这份坚持也给她带来了收益，这份坚持让她体会到现在写英语字母，英语单词的轻松，MISSWANG说她英语学的还不错，基本都能完成要求和正确认读，我就告诉她这份轻松源自于她的坚持，所以现在MISSWANG要求的每天默写26个字母和10几个一些单词她只需要10分钟左右就能完成，非常有成就感，MISSWANG提出她的英语听力错误多，究其原因是英语磁带一年级上学期听的少，她基本都能自己读，少数不会的家长教一下，造成的发音不准，可能会的单词句子也听不懂，一年级下半年开始，家长一律不教，全部听磁带完成读背，不能理解的含义家长翻译一下，我相信在这份坚持下一定能改善她的听力，我相信好的结果都源于对的坚持。
以上三点算不上是心得，只是我们在育儿的过程中的感想和体会，育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要物力，更需要精力与耐力，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐和甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不已，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。
对于怎样帮助孩子改正胆小和粗心的坏毛病，这些问题是我们目前最伤脑筋的，我们也会请教老师和其他家长，看看有什么好的方法，到目前我还未能找到最有效的方法；另外还有一些学习方法也是需要加以改进，我们需要不断去探索好的育儿方式，希望好的育儿方法和老师的指导如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们有好的习惯伴随他们健康快乐成长！。
