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一年级新生常见问题及对策一、入学适应问题对策：校园适应课程新生入学后，很多孩子会面临对新环境的适应问题，这个时候学校可以设置一些针对新生的适应课程，帮助他们更快地适应新的学习和生活环境。
学校也可以组织一些社交活动，帮助新生建立起友谊，让他们更快地融入新的集体。
二、学习压力问题对策：分段教学，个性化辅导对于一年级的新生来说，学习压力是一个不可忽视的问题。
在这种情况下，学校可以采取分段教学的方式，将学生分成若干个小组，分别对其进行学习教育。
学校也可以设置个性化的辅导措施，帮助每个学生找到适合他们的学习方式和学习节奏。
三、社交问题对策：班级活动，团队建设对于一年级的新生来说，很多孩子可能会在社交方面感到困难，面对这个问题，学校可以组织一些班级活动，让孩子们更好地融入班级集体。
学校也可以做好团队建设工作，帮助孩子们建立起良好的团队合作意识，培养孩子们的社交能力。
四、家长教育问题对策：家校互动平台一年级的新生家长在教育孩子的过程中可能会遇到一些问题，这个时候学校可以建立一个家校互动平台，让家长们能够更好地了解学校的教育理念和教育方式，同时也能够与老师进行交流和沟通，以便更好地教育孩子。
五、注意力集中问题对策：兴趣导向，多元化教学一年级的新生由于年龄小，注意力集中不足是一个比较普遍的问题，学校可以采取兴趣导向的教学方法，将学习内容与孩子们的兴趣相结合，激发他们的学习热情。
学校也可以采取多元化的教学方式，通过游戏、音乐、艺术等方式来吸引孩子们的注意力，使他们更好地参与到学习中去。
六、营养膳食问题对策：健康膳食指导对于一年级的新生来说，饮食问题是一个比较重要的问题。
学校可以向家长提供健康膳食指导，让他们更好地了解孩子的饮食需求，为孩子提供更加科学合理的膳食。
同时学校自身也可以做好食堂管理工作，提供质量合格的膳食，确保孩子们能够健康成长。
七、安全意识问题对策：安全课教育，监护人守护学校可以开展一些安全课教育，让孩子们更好地了解安全知识，提升安全意识，做好自我保护。
一年级新生常见问题及对策一年级是小学生活的起点，对于许多孩子和家长来说，这是一个全新的开始，伴随着许多新的问题和挑战。
在这个阶段，一年级新生通常会面临一些常见的问题，比如适应新的学校环境、适应新的学习方式和生活规律等等。
为了帮助一年级新生和他们的家长更好地应对这些问题，以下将针对一些常见问题提出一些对策建议。
1. 适应新的学校环境对于很多一年级新生来说，进入新的学校环境是一个巨大的挑战。
他们需要适应新的教室、老师、同学和学校规章制度。
家长可以在孩子进入学校之前就开始帮助他们适应新的环境，比如带他们熟悉学校的布局、带他们参观学校、和他们一起复习学校的规章制度等。
家长也可以和孩子多沟通，了解他们的担忧和困惑，给予他们支持和鼓励。
2. 适应新的学习方式在一年级，孩子将面临更加系统化的学习和更多的学习内容。
这对于一些孩子来说可能是一个巨大的挑战。
家长可以给孩子提供适当的学习辅导，比如帮助他们做作业、陪他们阅读、和他们一起玩一些能够帮助他们学习的游戏等。
家长还可以鼓励孩子多参与学校的课外活动，培养他们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
3. 适应新的生活规律一年级新生通常需要适应新的生活规律，比如上学时间、作业时间、午休时间等等。
家长可以根据学校的生活规律，帮助孩子建立良好的生活习惯，比如早睡早起、定时吃饭、按时完成作业等。
家长还可以和孩子一起制定一些日常规划，比如早晨起床后要做什么、晚上睡觉前要做什么，让孩子逐渐养成良好的生活习惯。
4. 适应新的社交关系一年级新生通常还需要适应新的社交关系，和新同学建立友谊，和新老师建立良好的师生关系。
家长可以在家中给孩子一些关于社交交往的启蒙教育，让他们了解如何和他人友好相处、如何与同学老师交流沟通等。
家长还可以带孩子参加一些社交活动，比如参加社区的活动，和其他小朋友一起玩游戏，增进彼此之间的了解和友谊。
小学一年级语文常见问题简单的粗心，难的不愿动脑筋。
题目做的慢，不是不会做，而是不想做。
拖时间，做作业一会儿洗手，一会儿小便，坐不住。
问题一：精力不济现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。
由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。
建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。
一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起来，不能想几点睡就几点睡。
保证充足的睡眠，孩子才有精神从事第二天的学习。
问题二：“四二一”综合征现象：一位老师介绍，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。
小文现在上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。
在生活方面，小文也是一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。
建议：这名同学是典型的“四二一”综合征，在家中祖父母、外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。
专家提醒新生家长，小文的这种行为值得一年级家长重视：孩子刚入小学，家长千万不要以为“只要学习好，就一好百好”，放松了对孩子其他方面的培养。
家长应该借助孩子入学这个机会，让孩子懂得自己长大了，有意识地让孩子独立做一些家务，引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德，培养孩子的独立意识。
问题三：成绩差家长骂现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。
一年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家长就沉不住气了，先问孩子：“别人能考满分，你为什么考不好？”再教训孩子：“怎么这么笨，就你分数低。
”家长恨铁不成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。
建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。
三、小学生常见心理问题及其辅导（一）入学适应不良主要表现为：不愿上学，甚至说谎逃学；学习困难，学业成绩低；交往障碍，与同学、老师相处困难，比如：过于内向、攻击性较强。
思考：你认为出现上述问题的原因是什么？预防措施？（上学兴趣，学习习惯，学习方法，学习能力，社会性能力等）（二）感觉统合不良表现：动作不灵活，多动，肌肤敏感，过于胆大或胆小，发音不清。
措施：平衡训练，触觉训练，家庭协助。
（三）说谎儿童如果发现可以从说谎中受益，只要正常方式无法达成愿望，就会通过说谎解决问题（强化的结果）。
思考：你见过哪些儿童说谎的情况？原因是什么？不同年龄阶段，说谎性质不同，年幼儿童常将幻想与现实弄混，比如：“我爸爸有好几辆小轿车！”年龄稍大的儿童可能之前见到过成人说谎，所以会不自觉地模仿，也有时因为害怕惩罚、赢得赞许而说谎。
一般来说，凡是受到家人尊重，能随意发泄牢骚的孩子，一般都比较诚实，相反，在父母过分严格的环境中，孩子缺乏亲近感和安全感，常常会为了逃避责备而说谎。
“当面教儿，背后教妻”的观念不完全正确（与传统文化有关）。
单独谈话的要点：1.大人已经知道实情 2.这次不当面揭发，给他一次机会3.说谎的危害，下不为例4.相信今后能做好。
对孩子的错误惩罚要适当，偶然犯错，后果不太严重的情况下，耐心指出错误；重复犯错且为有意，要严格教育，如不主动认错，则错上加错。
（四）攻击行为成因：溺爱，一不如意，大发脾气，甚至打家长，此时家长不但不批评，反而发笑或满足要求；欺负或被欺负的经历；成人的示范，父母经常吵架、打架，用粗暴的方式教育孩子；现代传媒的影响；遭受挫折，发泄愤怒（自我感觉良好、鲁莽的孩子会发泄到使其受挫折的人身上，自卑胆小的会发泄到自己认为可以攻击的对象身上）。
措施：1.分析，适当防卫不是侵犯，要予以鼓励；2.净化环境，如电影、游戏中的暴力内容；3.家长、老师的榜样作用；4.适时表扬，强化非暴力行为；5.勿溺爱；6.不用武力对付孩子，成人在打孩子的时候，就是在暗示孩子用同样的方法解决问题；7.学会合理发泄，如：大哭，睡觉，拍枕头等；8.交往技能的学习，合作、分享、宽容；9.移情，感受被侵犯的痛苦；10.隔离，关禁闭，进行自我反省。
小学生开学常见问题解答一、入学准备开学前，家长和学生需要做好一些准备工作。
首先，要准备好校服、背包、文具等学习用品。
校服是学校规定的，一般是校徽或学校标志的制服。
背包要选择质量好、容量适中的，以便携带教材和作业本。
此外，还要备齐铅笔、橡皮擦、尺子等文具，以便上课使用。
另外，还需要了解学校的规章制度，如学校的作息时间、课间休息规定，以及学校的纪律要求等。
二、校车乘坐对于部分家庭来说，孩子需要乘坐校车去学校。
在乘坐校车时，孩子和家长要提前了解校车的行车路线和时间安排。
家长要在孩子上车前仔细查看车况，并确保座椅安全。
同时提醒孩子要文明乘车，不要吵闹，遵守校车的规定和安全规则。
三、校园安全校园安全始终是学生们和家长们非常关注的问题。
家长应教育孩子在校园内要注意安全，特别是交通安全。
学生应该遵守交通规则，不乱穿马路，不在马路边玩耍。
此外，学生要遵守操场上的行为规范，不乱扔垃圾，不随意奔跑，确保自己和他人的安全。
四、作息时间开学之后，学生们的作息时间会有一些变化。
为了适应新的作息，家长应提前调整孩子的作息时间，确保孩子有足够的休息时间。
早上，孩子应该早起，吃好早餐，以保持体力和注意力。
晚上，要让孩子早睡，保证充足的睡眠时间，以便精神状态良好地上课。
五、健康饮食健康饮食对于学生们的身体发育和学习都很重要。
家长应该给孩子提供营养均衡的饮食，多摄入蔬菜、水果等富含维生素和矿物质的食物，减少油炸、高糖、高盐食物的摄入。
此外，学生要养成良好的饭食习惯，细嚼慢咽，不偏食偏好甜食，保持饮食的多样性。
六、身体锻炼学生在开学后除了上课之外，还应注重适度的身体锻炼。
每天学生应合理安排锻炼时间，可以选择慢跑、体操、太极拳等简单的运动项目。
锻炼能够增强体质，提高免疫力，有助于学生更好地适应学习和生活的压力。
七、与同学相处开学后，学生们要与同学相互交流，相互帮助，建立良好的友谊关系。
学生们要尊重他人，不歧视、不欺凌别人。
要学会分享和合作，互相扶持，共同进步。
幼小衔接存在哪些常见问题及解决方案孩子从幼儿园升入小学，是成长中的一个重要转折点。
然而，在这个过渡阶段，常常会出现一些问题，给孩子和家长带来困扰。
以下是幼小衔接中常见的几个问题以及相应的解决方案。
一、学习习惯与方法的差异在幼儿园，教学方式以游戏和活动为主，注重培养孩子的兴趣和综合素质。
而进入小学后，学习方式变得更加正式和系统，需要孩子具备更强的专注力、自律能力和学习方法。
常见问题：1、孩子难以适应长时间的课堂学习，容易分心、好动。
2、不会主动预习、复习，缺乏学习计划。
解决方案：1、提前培养孩子的专注力，可以通过一些简单的训练，如拼图、阅读等，逐渐延长孩子专注于一件事情的时间。
2、家长和老师要引导孩子养成良好的学习习惯，如每天定时完成作业、整理书包等。
3、教孩子学会制定简单的学习计划，比如每天安排一定时间用于预习和复习。
二、知识储备的不足小学的课程内容相比幼儿园更加丰富和复杂，如果孩子在入学前没有一定的知识基础，可能会感到学习吃力。
常见问题：1、认字量少，阅读困难。
2、数学基础薄弱，计算能力差。
解决方案：1、可以通过亲子阅读的方式增加孩子的认字量，提高阅读能力。
2、日常生活中融入数学知识，比如购物时让孩子计算价格，增强其数学思维。
3、参加一些幼小衔接的课程或辅导班，有针对性地补充知识。
三、心理压力与适应能力从相对宽松自由的幼儿园环境进入有明确规则和要求的小学，孩子可能会产生心理压力，出现焦虑、恐惧等情绪。
常见问题：1、对新环境感到陌生和害怕，不愿意上学。
2、面对学习困难时容易产生挫败感。
解决方案：1、入学前，家长可以带孩子参观小学，让他们提前了解小学的环境和生活。
2、多鼓励孩子，给予他们积极的心理暗示，帮助他们树立信心。
3、当孩子遇到困难时，耐心倾听并给予支持和指导，帮助他们克服挫折。
四、社交能力的挑战在幼儿园，孩子之间的交往相对简单、随意。
而在小学，同学之间的关系更加复杂，需要孩子具备更好的沟通和合作能力。
无锡市入学常见问题解答无锡市入学常见问题解答1、学区房是爷爷奶奶的，父母和孩子的户口都不在学区内，孩子能入学吗?按照规定，房主必须和孩子是直系亲属(父母)才能让孩子上学，如果是爷爷奶奶的房子，孩子是不可以直接去对应学校上学的。
这种情况下，有以下几种方法能解决这个问题：方法一：爷爷奶奶将房产过户到父母名下当房屋过户到父母的名下后，父母和孩子的户口也要迁入。
这样，就能满足父母的户口、房屋和孩子户口都在学校对应区域的条件，孩子正常办理入学。
方法二：在爷爷奶奶房子的房产证上加父母和孩子的名字如果孩子父母无其他房产且办理好无房证明，可以将爸爸妈妈和孩子的户口都加到房产证上，孩子就能名正言顺地报名房屋对应学校。
方法三：孩子的户口落在爷爷奶奶那里(爷爷奶奶做监护人)相关政策：【适龄儿童随父母在祖父母或外祖父母处落户，常年同住，且无户口迁移史的】这种方式最简单，一般在父母有其他房产的情况下使用这种方法。
孩子出生时户口就挂靠在爷爷奶奶那里，房屋产权不用发生转移，孩子同样可以正常入学。
2、父母只有一方为无锡户口，另一方和孩子都不是无锡户口，能不能在施教区入学?不能。
首先，孩子的户口在哪里，就在哪里入学(除了考民办)。
如果将孩子户口与父母其中一方迁到学区房内，父母另一方为外地户口，孩子可以在无锡公办学校入学，但是只能被教育局统筹。
最保险的方法就是父母双方和孩子的户口一同落户在学区内，满足家庭户籍、房屋产权证、实际常住地三者相符的条件，孩子就可以按照无锡市户籍居民子女入学条件入学。
3、孩子是2013年8月30日出生的，应该2019年入学，但是想给孩子缓一年再上学，这样做可不可以?相关政策：【2018年入学，小学招生对象为2011年9月1日至2012年8月31日出生，年满6周岁的适龄儿童。
确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母或者其他监护人应提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明向主管教育行政部门提出申请。
】对于2019年入学的孩子，2013年8月和2012年9月出生，相差整整一年的成长发育，所以很多家长都希望能够给孩子晚一年入学，这样的想法是可以理解的。
小学生常见心理问题(一)入学适应问题儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。
对小学一年级的新生来说，从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的，还有学习的压力，校规校纪的约束等，这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。
对于部分心理发展迅速的学生，以及在幼儿园受到过入学准备教育儿童，他们能很快适应新的学习生活环境，但部分儿童则会出现适应不良现象。
这种适应不良大多表现在：产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。
一般经过几周的自我调节能够逐渐适应，少数学生可能会持续数月之久。
通常个性内向、胆小、谨小慎微、急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学适应不良。
（二）学习方面的问题生理心理学研究表明，学习是一项艰苦的脑力劳动。
由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看中分数，给小学生造成严重的生理和心理压力。
据辽宁教育研究院的一份统计资料显示，1995 年辽宁省中小学生课外作业量高于国家教委规定标准60% ，而许多家长还给子女开“小灶”，使学生夜读时间越来越长，多数城市有近70% 的中小学生睡眠时间不足9 小时。
加之现有的教学内容偏难，对学生学习的自立性更是雪上加霜。
在如此重压下，学生身心受到了极大损害。
儿童年龄越小，学习过程中越容易产生疲劳，如果学生的学习持续时间过长，很容易造成学习疲劳，若学生长期处于疲劳状态，会使其视力下降，食欲不振，面色苍白，大脑供血不足，瞌睡，失眠，头热，脚冷等。
在心理方面则会产生抑郁，烦躁，信心不足，记忆力减退，注意力难以集中，思维迟缓等现象。
（三）厌学与逃学问题据调查，有厌学情绪的小学生占总数的5% —— 10% 。
这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，教师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。
因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷看动画书或玩玩具；要么就在课堂上打瞌睡；或者干脆逃学、旷课，到处游玩。
入学面试题目及答案1.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角? 答：3个或者6个。
2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。
请问再来3组，一共有几位小朋友?答：(8+1+1)*(1+3)=40人3.10+8=?答：184.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?答：8-1-4=3人5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯? 答：2+0.5+0.5=3杯6.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?答：草莓4个桃子3个7.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?答：6+4=10角，合1元。
8.读儿歌三轮车：三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪!9.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。
说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A.拼6B.拼10C.拼1310.自己读谜面，然后猜。
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
(蜜蜂)B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。
(冰箱)11.数学填数2+(11)=13;13-(5)=8;3+5=(8)4+6=(10);8+6=(14);13-8=(5)12.比67大的数说3个，比67小的数说3个。
答案：略13.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果? 答：20+20=40个14.填数：其一、81051267;其二、1231351471答案：略15.有三个杯，装三个不同量的水，参加糖后，哪杯最甜?为什么? 答案：略16.一张纸撕一次变成三张?答：对折后从折角处往对角撕。
17.一张纸撕一次撕出四个口答案：略18.六根牙签摆出5个正方形。
答：摆“田”字形19.四根牙签摆出3个三角形。
答：等边三角形中间加一根。
广州幼升小常见问题与问答•相关推荐广州幼升小常见问题与问答广州幼升小常见问题与问答如下，家长们要注意咯，别再犯啦！1、在广州有2套房产，1个在荔湾区(妈妈，爸爸和孩子户口所在地，房产是妈妈和外婆名字)，1个在芳村区(房产是妈妈名字)，这种情况能在荔湾区读小学吗？如果和外婆共同名字的房产下，对口地段小学还有学位的情况下，能入读对口地段小学，还是说会在这个片区由教育局统筹入读，不用去芳村。
因为户口就在和外婆共同名字的房产地址。
答：您的意思应该是指让孩子在外婆的房产下入学吧？因为芳村现在也属荔湾区了。
如果您想让孩子跟外婆的房产按地段入学的话，那是不行的。
因为荔湾的房产是妈妈的不完全房产，就是说房产证还有其他非孩子父母的人的名字。
在另有完全房产的情况下，孩子就必须回到完全房产——即芳村那边入学，不能在外婆房产这边统筹。
如果遇上两边房产的片区小学学位都很紧张的情况，您继续保持荔湾是不完全房产，芳村是完全房产的情况的话，孩子很可能会被踢皮球。
有一个比较直接的.方法，就是荔湾的房产转为妈妈的完全房产，就是说房产证上不要有外婆的名字，那么孩子就可以在荔湾的房产下按地段入学了。
不过要提醒一点的是，如果荔湾房产对口的小学在您的孩子入学当年特别热门的话，那么教育局有可能会让您的孩子去芳村的房产下入学，但这个情况应该只是很小的概率，我只是事前提醒一下。
2、已经入学后再买学位房，也就是第二套房，在小学六年中能否转学。
例如先在天河读，后又在越秀买房或在天河区买房，小孩能否转学去上。
答：转学肯定是可以，但这个很考家长。
首先要先跟拟转学的学校进行联系，如果拟转学的学校有名额接收转校生的话，才可以转学。
如果拟转学的学校没有名额接收转校生的话，那就没办法了。
3、请问在天河区父母双方都不是广州户口，但在父亲天河区工作多年，小孩如何入学？答：积分入学，或者考民办小学。
不过要注意的是，2016年天河区没有开放积分入学途径，所以没有广州户口的家庭要做好两手准备，一个是积分入学，一个是民办小学，因为积分入学也不能保证100%能入学。
小一入學常見問題(I)
自我介紹
1) 你叫什麽名字？
2) 你今年幾歲？
3) 你家住哪一區？
4) 你住在哪？
5) 你家的電話號碼是什麽？
6) 你最喜歡什麽顔色？
7) 你最喜歡什麽動物？
8) 你最喜歡吃什麽？
9) 你最喜歡哪個季節？爲什麽？
10) 平日放學後你最喜歡什麽活動？
11) 你爲何要考這所學校？
12) 你現在讀哪一所學校？
13) 你是就讀上午般或下午班？什麽時候上學？什麽時候放學？
14) 星期六、日你通常最喜歡做什麽？爲什麽？
15) 你在學校里最喜歡上什麽課? 爲什麽？
16) 平日你乘什麽交通工具回校？
17) 你最喜歡看什麽電視節目？爲什麽？
18) 你什麽時候做功課？懂不懂自己做功課？
19) 在暑假，你在家里會做什麽？
20) 在暑假，你有否參加一些暑期活動？是什麽？
21) 你幾月幾日出生？生日會怎樣度過？
22) 你收過什麽生日禮物？其中最喜歡又是哪一份?
23) 你課餘有沒有學音樂？
24) 說出你一個好朋友的名字。
25) 你有沒有宗教信仰？周末有沒有上教堂的習慣？懂得祈禱嗎？26）你喜歡這所學校嗎？為甚麼？
家庭背景
1) 你父母叫什麽名字？
2) 你有多少個兄弟姐妹？
3) 你家一共有多少人與你同住？有什麽其它家人？
4) 你最喜歡哪個親人? 爲什麽？
5) 你爸爸/ 媽媽的職業是什麽？
6) 你今日坐什麽交通工具來？
7) 你爸爸/ 媽媽爲什麽不陪你來？
8) 你爸爸/ 媽媽在哪家公司工作？
9) 如果媽媽沒有上班，她平時在家會做什麽？
10) 如果媽媽要上班，那麽平日誰照顧你呢？
11) 父母什麽時候下班？下班回家後他們喜歡做什麽？
12) 家中又誰人弄早/ 午/ 晚餐呢？
13) 父母會不會每晚陪你吃飯？
14) 父母星期六、日會陪你做什麽？
15) 有沒有家人檢查你的功課？
16) 家人會不會陪你玩？玩些什麽？
17) 在家做功課有不明白的地方，你會問誰？
18) 你在學校最喜歡哪一科？
19) 誰帶你上學？
小一入學常見問題(II)
常識問答
1) 現時的行政首長是誰？
2) 你還知道哪一個議員的名字？
3) 香港有幾多種顔色的的士？有什麽顔色？
4) 能否講出一些有軌的交通工具？
5) 香港的小巴分什麽顔色？
6) 香港的新機場在哪裏?
7) 有什麽車輛只在九龍區和新界區行駛？
8) 有什麽車輛只在香港區行駛？
9) 你知道香港有什麽隧道？試講出一條隧道的名稱。
10) 可否說出一些乘坐地下鐵路時應遵守的規則?
11) 可否說出一、兩個地鐵站的名稱？
12) 乘客在巴士上要守什麽規則？
13) 一年有多少季？分別是什麽？
14) 哪一季最寒冷？哪一季最炎熱?
15) 哪一季會有颱風? 哪一季雨水最多？
16) 一年有幾多個月？
17) 一年有幾多日？
18) 一星期有多少天？
19) 一日有多少小時？
20) 農曆九月九日是什麽節日？人們會做什麽？
21) 農曆新年時，人們會怎樣慶祝？會講些什麽説話？
22) 中秋節人們會吃什麽？
23) 端午節會有什麽習俗？會吃什麽食品？舉行什麽比賽？
24) 可否講出一些有關聖誕節的東西？
25) 可否說出人們在清明節會做些什麽？
26) 你最喜歡哪個節日？爲什麽？
27) 試說出超級市場和街市的分別。
28) 在學校遇到火警，你會做什麽？
每个学校基本都是考查孩子的倾听能力、计算能力、表达能力、思维能力、特长和生活常识等等方面。
面对这些内容，家长应该如何准备呢？
其实知识的储备是一个比较长时间的问题，面对面试突击一下，虽然不一定能增长多少知识，但是应付面试还是很有帮助的。
常识方面：处处留心皆学问，日常生活中，想起什么就告诉孩子什么。
不过有些必需的常识，家长还是应该让孩子记住的。
比如：家庭住址，爸爸妈妈的名字、工作性质；简单的自我介绍，自己的爱好特长等等。
计算能力：一般学校都会考查二十以内的加减法，还可能是加减混合，这些只要平时练习一下即可。
倾听和语言表达：现在一般都要求小朋友不仅会说，而且还要会听。
有时候不仅仅是简单的复述，还必须加上孩子自己的理解。
可以在家的时候试试爸爸妈妈讲故事，然后回答问题。
看图说话也是一个练习表达能力的方法，不妨试一试。
特长：现在的孩子一般都有很多的特长，如果实行没特长，临时学会一个故事，一首歌，一个舞蹈，也是应付面试的办法。
除了以上这些内容，还有一点很重要，家长必需教会孩子和老师去交流，比如：进门的时候
和老师问好，出门的时候和老师说再见等等。
一个会交流，有礼貌的孩子总是很受老师欢迎的。
