【问卷模板】高职公共英语教师信息化教学能力调查问卷

一、基本信息1. 姓名2. 性别3. 年龄4. 教龄5. 学历6. 所在学校或机构7. 所在学科或专业二、教师专业发展现状1. 您认为目前我国教师专业发展水平如何？2. 您认为自己的专业发展水平如何？3. 您认为学校在教师专业发展方面有哪些优势和不足？4. 您认为目前学校提供的专业发展培训是否满足您的需求？三、教师专业发展需求1. 您认为在哪些方面需要提高自己的专业能力？A. 教学技能B. 课程设计与开发C. 教育科研D. 学生心理健康教育E. 教育信息化F. 其他2. 您希望学校在哪些方面提供专业发展支持？A. 教学技能培训B. 课程设计与开发培训C. 教育科研指导D. 学生心理健康教育培训E. 教育信息化培训F. 其他3. 您希望学校提供哪些形式的专业发展培训？A. 线上培训B. 线下培训C. 混合式培训D. 专家讲座E. 教师工作坊F. 其他4. 您希望学校在哪些方面提供专业发展资源？A. 教材与教学资源B. 学术期刊与论文C. 教育信息化资源D. 教师交流平台E. 其他四、教师职业规划与发展1. 您对未来5年的职业发展有何规划？2. 您认为哪些因素会影响您的职业发展？3. 您认为学校在教师职业规划与发展方面有哪些优势和不足？五、意见和建议1. 您对学校教师专业发展有何意见和建议？2. 您认为学校应该如何改进教师专业发展工作？六、其他1. 您是否愿意参加学校组织的教师专业发展活动？2. 您对学校教师专业发展工作的满意度如何？请注意，在设计问卷时，要确保问题清晰、简洁，避免使用专业术语，以便教师能够准确理解和回答。

同时，保护教师隐私，确保问卷的匿名性。

信息化教学应用技术调查问卷（教师）年龄：学历：教龄：各位老师：您好！为了了解教师信息化教学应用技术的能力状况，我们特地设计了以下问卷，非常感谢您能参与调查，提供宝贵的意见。

请您直接在相应的选项上打“√”，能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。

谢谢！1．最近一年内您常用的教学设施？（可以多选）A光学投影仪 B 电视机DVD录像机C录音机D电脑2．您使用过电子白板吗？A经常使用B偶尔使用C很少使用D从未使用3．学校是否给每位上课的教师都配有电脑。

□是□否4．你对学校的网络环境中硬件条件是否满意□是□否5．一学期中您在教学中应用多媒体辅助的教学次数：A 10次以下B10~20次 C 20~30次 D 每天6．您在运用信息技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是（可多选）A缺少准备时间B缺少信息化教学硬件设施C信息化教学技能较差D缺少信息化教学知识7．你在教学中使用的信息化教学软件是：A自制B专人制作C资源库8．你是否进入过临潭县教育资源网。

□是□否对资源网的资源是否满意□是□否你对资源网的资源建设有啥建设性意见。

9．你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是：A教学设计能力B课堂中使用多媒体的能力C教学课件制作能力10．您认为最适合运用媒体教学的领域是：11．您认为信息技术与课程整合的内涵是（可多选）A将信息技术有效融合于学科课程的教学中B营造一种新型的数字化的教学环境C实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式D充分发挥学生的主动性、积极性、创造性12．您参加过信息技术方面的培训或考核（可多选）A教师计算机应用能力考试B全国计算机等级考试C教师教育技术能力培训D其他应用软件培训13．您觉得最佳的教师教育技术能力培训方法是（可以多选）A面对面的课堂讲授B校本培训模式C网络学习与面授相结合D讲授、讨论、实践相结合14．您认为，教师的教育技术能力培训主要应该从哪些方面入手（可多选）A现代教育理念的培训B教师教育科研能力的培训C信息化教学资源的建设与应用培训D信息技术基础知识、技能方面的培训，如课件制作或网页制作之类的技能培训E对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训F信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、技能的培训G其它15．你对现代信息技术方面的培训有什么希望与建议？临潭县信息中心编制2013年2月。

尊敬的老师们：您好！为了更好地了解教师的教学能力和综合素质，进一步提升教育教学质量，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您的教龄：A. 1-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 10年以上4. 您所教授的科目：_______________5. 您所在的年级：_______________二、教学能力6. 您认为自己在教学设计方面表现如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差7. 您在教学过程中是否能够充分调动学生的积极性？A. 非常能够B. 较能C. 一般D. 较不能E. 非常不能8. 您在课堂教学中是否注重培养学生的创新能力和实践能力？A. 非常注重B. 较注重C. 一般D. 较不注重E. 非常不注重9. 您在课堂管理方面表现如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差10. 您在教学过程中是否能够及时发现并纠正学生的错误？A. 非常能够B. 较能C. 一般D. 较不能E. 非常不能三、综合素质11. 您是否具备良好的师德师风？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差12. 您是否具备较强的团队合作精神？A. 非常强B. 较强C. 一般D. 较弱E. 非常弱13. 您在教学过程中是否能够关心学生的身心健康？A. 非常关心B. 较关心C. 一般D. 较不关心E. 非常不关心14. 您是否能够及时与学生、家长沟通，了解学生的学习和生活情况？A. 非常及时B. 较及时C. 一般D. 较不及时E. 非常不及时15. 您是否具备较强的教育教学研究能力？A. 非常强B. 较强C. 一般D. 较弱E. 非常弱四、其他建议16. 您认为学校在提升教师教学能力方面还有哪些需要改进的地方？_______________17. 您对学校的教育教学工作有哪些好的建议？_______________感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要。

《高职英语教学》调查问卷亲爱的同学：你好！为了使我们的教学做得更好，为了更好的为同学们服务，帮助同学们提高学习效率，请你根据自己的情况如实回答下面的问题。

作为老师，我们真诚感谢你对教学工作的支持！本问卷采取不记名的方式，答题结果只做研究之用，不做任何呈现，请如实填写。

(一)单项选择（）1. 你的英语高考成绩是多少分？A 0 ─ 60B 61─90C 91─120D 121─150E 没有参加过高考（）2. 你喜欢英语吗？A 非常喜欢B 喜欢C 一般D 不喜欢（）3. 你希望学好英语吗？A 很想B 想C 还行D 不想，我只想学好专业课（）4. 你喜欢传统的教学模式，老师先在课堂上讲解，课后做练习呢，还是喜欢先看学习资料，比如老师给大家观看的视频实录，模仿视频学习，然后老师在课堂上答疑，进行强化训练的与传统教学模式相反的教学模式？A 传统的教学模式B 翻转课堂的模式C 二者结合的模式D 无所谓( ) 5.上英语视听说课时,老师使用了哪种教学步骤?A 发给学生视频材料--告知学生学习任务--让学生自主学习--课堂检查完成情况并评分--解答学生的疑惑B 老师在课堂上讲解知识点--让学生认真做笔记听讲--布置课后作业--批改作业记录成绩C 老师播放视频材料--学生当场模仿学习---老师巡视学生的自学情况，个别指导学生D 不一定( ) 6.你认为英语教学，教师提供学生教学视频资源有必要吗？A 很有必要B 有必要C无所谓D没必要( ) 7.你认为形成性评价(从课程开始到课程结束过程中的综合成绩）和终结性评价（只计算半期和期末成绩）那种更客观公平？A 形成性评价B 终结性评价C都不公平 D 一样公平( )8. 老师为什么把小组成绩记入你的个人综合成绩？A 为了让同学们相互攻击B 为了培养学生的团结协作能力，树立集体意识,团队意识C 为了减轻学生的学习压力D 为了让同学得高分( ) 9.老师在课堂上当众检查你的作业完成情况，如果你没有完成或者完成得不好，你会觉得怎样？A 很尴尬，下次一定要好好完成B 不好意思，争取下次完成C 无所谓D 我会找老师是理论（）10.翻转课堂教学,老师让学生随时处于紧绷状态，你会讨厌老师吗？A 不可能B会C不会D无所谓（二）简单题. 你还有其他什么需要补充说明(或有什么好的建议)?请写下你的建议：。

【调研问卷模板】信息化教学能力问卷调查您好！非常感请您接受本次调查，您的选择对我们的统计结果会有重大的影响，但是对您本人不会有任何影响，所以请您认真如实地填写。

谢谢！1. 单选题. 您现在的职称是初级中级副高正高2. 单选题. 您从事远程教育教学工作的年限有5年以下6-15年16-25年26年以上3. 单选题. 您的第一学历是高中及同等学历大专本科研究生4. 单选题. 您的年龄是30岁以下31-40岁41-50岁51岁以上5. 单选题. 您能对常用软件进行卸载/安装吗？不熟悉简单了解基本会用熟练掌握6. 单选题. 您获取多媒体素材比较多的方式用软件制作网上下载扫描从没用过多媒体素材7. 单选题. Adobe Premiere软件可以处理图片音频视频不了解8. 单选题. Photoshop软件可以处理图片音频动画不了解9. 单选题. 3D MAX软件可以处理音频视频动画不了解10. 单选题. Word属于什么处理软件图片文字图表不了解11. 单选题. Excel属于什么处理软件图片文字图标不了解12. 单选题. 您每天上网的时间有2小时以内2-5小时5-8小时8小时以外13. 单选题. 您对常用的搜索引擎（如. Baidu、Google等）的应用程度？不熟悉简单了解基本会用熟练掌握14. 单选题. 您对网络通讯工具（如. E-mail、等）的应用程度？不熟悉简单了解基本会用熟练掌握15. 单选题. 您对各类下载软件（如. 迅雷或网际快车等）的应用程度？不熟悉简单了解基本会用熟练掌握16. 单选题. 您对网络信息发布工具（如. BBS、博客、微博等）的应用程度？不熟悉简单了解基本会用熟练掌握17. 单选题. 您常用的学术期刊库是万方龙源CNKI没用过18. 单选题. 您认为您的信息化教学设计能力怎么样？很好一般较差很差19. 单选题. 您愿意在您的教学中应用信息技术吗？很不愿意不愿意非常愿意20. 单选题. 您认为信息化教学设计有没有更好的为您的教学服务完全认识到认识到不觉得完全没认识到21. 单选题. 您是否愿意参加信息化教学设计方面的培训非常愿意愿意不愿意没有必要22. 单选题. 学校有专门的机构（如. 教育技术中心或电教中心）为教师提供经常性的教学技术服务？有没有不明确23. 单选题. 您对目前学校的多媒体教室及各种信息化教学设备的满意度？不满意一般比较满意很满意24. 单选题. 学校是否对教室的信息化教学能力进行考核或提出要求？否不明确。

教师信息技术应用能力调查问卷教师信息技术应用能力调查问卷尊敬的老师：您好，本问卷旨在了解我县中小学教师信息技术应用能力的现状、存在的问题以及和信息技术应用能力培训的需求。

请您根据自身实际情况，认真填写。

您的意见和建议将为我们的工作提供真实宝贵的资料，让我们更切合您的实际开展信息技术应用能力提升的培训工作。

1、您的基本情况：性别：男（）女（）年齡：岁教龄：年，职称：级教师学历：中专（）大专（）本科（）硕士以上（）所在学校：所教学科：2、您所在的学校教室里信息技术硬件配备情况：（）每个教室都有（）个别教室有（）没有3、您认为信息技术对于课堂教学的重要性：（）非常重要（）重要（）一般（）不重要4、您在课堂教学中作用信息技术的频率：（）经常使用（）一般（）很少使用（）从没用过5、你认为在教学中难以应用信息技术的原因：（多选题）（）使用计算机设备太麻烦（）常碰到的问题不知怎么解决，缺乏指导（）工作太忙或升学压力，没有精力（）缺乏教学软件和素材（）设备条件差（）领导不关注不重视（）其它请注明原因6、您信息化教学的能力：（多选题）（）能够借助信息化手段选择适当教学策略（）能够创设信息化教学环境，激发学生学习动机（）能够遴选优质信息化教学资源（）能够利用信息化手段优化组织教学过程（）能够采用信息化手段进行教学评价7、在课堂教学中您运用较多的媒体是：（多选题）（）多媒体计算机（）平板电脑（）网络教室（）交互式电子白板8、你选择和使用多媒教学的目的：（多选题）（）激发学生学习兴趣，提高学生注意力（）帮助解决教学重难点（）开阔学生眼界，扩展学生思维（）促进小组协作（）促进探究（）其它请注明9、您是否拥有个人博客（）是（）否10、您是否利用过以下进行学习或教学（多选题）（）微课（）微信推送信息（）mooc（在规模开放式网络课程）（）数字故事11、您对下列软件的熟练程度非常熟练熟练一般不熟练完全不会Word Powerpoint ExcelPhotoshop、美图秀秀等图片工具Audition,录音机等音频加工工具Premier,会声会影等视频加工工具12、您制作教学课件的能力：（多选题）（）能制作基本的PPT课件（）能制作含音视频的PPT课件（）能利用Flash软件制作课件（）能利用Authouware软件制作课件（）能利用Director制作课件（）能开发专题学习网站（）能制作网络视频课程（）没有制作过13、您是否使用搜索引擎和各类型网络获取教学资源？（）总是（）经常（）偶尔（）几乎没有14、您在哪些教学环节使用网络教学资源？（多选题）（）备课（）制作课件（）编制试题（）课堂讲授（）学习答疑（）教学反馈（）学生自主学习（）教学反思（）不使用15、你认为最需要的教学资源是：（多选题）（）优质教学设计案例（）教育理论著作（）教学课件（）典型示范课例（）教学名师点评（）与教材配套的多媒体素材资源（）微课（）其它请注明16、您目前最想获得哪些方面的培训？（多选题）（）现代教育思想教育观念和方法（）教学资源的检索、获取、加工和使用（）多媒体课件设计、开发和制作技术（）信息化教学设计方法和与教学策略（）信息技术应用理论知识（）计算机及网格基本操作技能（）学科教学工具软件使用（）多媒体技术与教学设备维护（）信息技术与学科教学整合模式方法培训17、你希望进一步学习的内容是：（多选题）（）office使用进价技巧（）教学仿真工具使用（）图形图像编辑技巧（）教学动画制作（）教学评价工具（）教育游戏制作工具（）虚拟现实技术工具（）微课程开发工具（）计算机网络基本知识与操作（）网页及专题学习网站制作（）其它请注明18、您对教师的信息技术应用能力提升的内容和培训方式有何想法和建议：。

【问卷模板】中职学校教师教学信息化能力问卷调查表1. .我的年龄25岁以下25-35岁36-45岁46岁以上2. 我的任职年限5年及以下6-10年11-15年16-20年20年以上3. 您是否能够熟练操作教室中的多媒体设备非常熟练，没有问题能够操作，但遇到故障不能解决不能独立操作，需要别人帮助从没用过4. 您能否熟练操作计算机相关硬件设备（如. 扫描仪、打印机、多媒体投影仪等）非常熟练比较熟练一般5. 您知道“信息化”这个概念吗不知道，没听说过听说过，不知道具体涵义听说过，对涵义略知一二听说过，对涵义也很清楚6. 您认为把信息技术应用到中职课堂教学中的重要性很重要重要较重要不重要7. 您认为信息技术能力是职业院校教师能力结构的必要组成部分吗不是可有可无是8. 您知道“信息技术与课程整合”这个概念吗不知道，没听说过听说过，不知道具体涵义听说过，对涵义略知一二听说过，对涵义也很清楚9. 您会在课堂中利用各种信息技术创设教学坏境让学生进行自主学习吗能，经常应用能，偶尔应用不能10. 您经常上网搜集教学需要的资源吗经常偶尔从来不11. 您经常从职教特色资源库中检索教学资源吗经常检索偶尔检索从不检索没听说过这个数据库12. 您经常使用浏览器的“收藏夹” 工具收集管理常用的网址吗经常用有时用很少用不会用13. 对于搜集到的教学资源，您会建立自己的教学资源库对资源进行分类管理吗会建立，经常分类管理会建立，但不分类管理不会建立14. 您经常会阅读同行专家及教师的博客吗经常阅读偶尔阅读从不关注没听说过博客15. 您在教学中应用的多媒课件主要来源全部自己制作自己做一部分自己设计，他人帮忙制作没有做过，网上下载16. 您经常在实训或实验教学中使用虚拟现实的软件吗经常用，非常熟练经常用，比较熟练很少用，不熟练17. 在多媒体课堂上，您经常用教学软件评价学生的课程学习成果吗经常使用偶尔使用听说过，但没用过从来没听说过18. 您通过电子邮件或其他网络工具与其他教师或专家协作教研吗经常偶尔没有19. 您认为信息技术对促进您的专业发展有帮助吗没有帮助有帮助，但不明显有重要帮助20. 您参加教育技术培训情况经常参加偶尔参加完全自学选项121. 您对Windows操作系统熟练程度稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用22. 您对Word文字处理熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用23. 您对Excel数据处理熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用24. 您对PowerPoint简单课件制作熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用25. 您对Flash课件制作熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用26. 您对迅雷等文件下载熟练程度稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用27. 您对Google或百度熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用28. 您对E-mail电子邮件熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用29. 您对/MSN交流工具熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练E熟练并在教学中应用30. 您对问卷调查法熟练程度完全不懂稍会操作比较熟练熟练并在教学中应用31. 您对案例教学法的熟练程度不知道略知概念观摩过他人教学在公开课中应用过32. .您对项目教学法熟练程度不知道略知概念观摩过他人教学在公开课中应用过33. 您对小组协作教学法熟练程度不知道略知概念观摩过他人教在公开课中应用过34. 您对启发式教学法熟练程度不知道略知概念观摩过他人教学在公开课中应用过35. 您对任务驱动法熟练程度不知道略知概念观摩过他人教学在公开课中应用过。

五年制高职英语教师教学现状调查问卷分析姓名：性别：尊敬的老师：您好!这是一项关于高职校英语教师教学现状的调查问卷，此问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，顾此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，不需署名。

对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况客观填写，非常感谢您的合作！一、个人情况及自身的专业能力1. 您的年龄段：（）A. 45岁以上，占0℅B .35-45岁，占33.4℅C. 28-35岁，占47.6℅D.28岁以下，占19℅2.您的职称是（）A .教授，占℅B .副教授，占℅C.讲师，占66.6℅D.助讲，占33.4℅3. 您的最高学历是：（）A .研究生，占4℅B .本科，占81℅C.大专，占℅D.中专，占℅4.您获得最高学历的途径是（）A.全日制学习，占71.4℅B.自考，占14.3℅C.函授，占 14.3℅D.电大，占℅5.您获得最高学历的专业是（）A.师范类英语专业，占42.9℅B.非师范类英语专业，占52.4℅C.师范类非英语专业，占4.7℅D. 非师范类非英语专业，占0℅6.您参加过相关的高职英语教师培训吗？（）A.总是，占0℅B. 经常，占19℅C. 很少，占57.2℅D. 没有，占23.8℅7.您参加过最高级别的培训项目是（）A.县级，占4.7℅B. 市级，占47.6℅C. 省级，占19℅D. 国家级，占28.6℅二、您对该课程的了解8.您学过高职英语学科的课程标准吗？（）A .认真学过，占28.6℅ B.培训时听过，占47.6℅C. 自己没学过听同行提及过，占9.5℅D. 没有课程标准学习，占14.3℅9.在新课程理念下，您对学生的教育方法应该是( )A.鼓励赏识与批评教育相结合，占47.6℅B.多鼓励，占33.4℅C.多批评，占0℅D.偶尔鼓励，经常批评，占19℅10.您认为现在急需改变自己的（）A.知识结构，占14.3℅B.教学观念，占23.8℅C.课堂教学模式，占19℅D. 以上都要，占42.9℅11.您最不满意课程的哪些方面? （）A.结构体系设计和编写质量不太符合课标要求，占57.2℅B.习题量过多或难题过多，占14.3℅C.结构松散，不方便教学，占19℅D. 其他：9.5℅12.在新课程实施中，您认为自己欠缺哪方面的知识：（）A.英语课程开发的知识，占23.8℅B. 教育科研知识，占66.6℅C. 一般教学法知识，占9.5℅D. 其他：三、有关学生层面13.您所授班级的学生人数是（）A.30人以下，占19℅B.30-50人，占76.3℅C.50-70人，占0℅D.70人以上，占4.7℅14.您所教授学生的年龄是（）A.15岁以下，占0℅B. 15-18岁，占47.6℅C.18-20岁人，占52.4℅D. 20岁以上，占0℅15.您所教的学生，英语学习成绩两级分化的情况（）A.很明显，占19℅B.有些明显，占52.4℅C.有, 但不明显，占23.8℅D. 几乎没有，占4.8℅16.您所教的学生在以下哪个方面最需要提高（）A.学习兴趣与积极性，占38.1℅B.学习方法与习惯，占38.1℅C.英语语言技能，占23.8℅D.其他：17.您的学生学习英语的积极性（）A.特别高，占0℅B.比较高，占19℅C.一般,需要必要的激励，占33.4℅D.不积极，占47.6℅18.如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是（）A. 学生基础差，占57.1℅B.教师个人素质，占14.3℅C.课堂管理，占14.3℅D. 其他：，占14.3℅19.您认为学生最大的学习困难是（）A.教材难,学习内容多，占19℅B.不喜欢学习，占19℅C.没养成好的学习习惯，占62℅D. 其他：20. 您在课余时间，平均每天有多少时间和学生在一起？（）A.1小时以内，占57.2℅B.1—2小时，占19℅C. 2-3小时，占14.3℅D. 3小时以上，占9.5℅三、备课及上课情况21.您在备课时花费时间最多的是在（）A. 研读课程标准和教材, 寻找课外相关资料，占14.3℅B. 策划学生活动，占9.5℅C. 制作教学课件、书写教学设计或教案，占76.2℅D. 其他：22.在备课过程中，您认为应该重视（）A学生实际和教材内容相结合，占85.7℅B 编写教案，占0℅C重视课后反思，占14.3℅D. 其他：23.讲新课前您要求学生预习功课吗？您对学生指导过预习方法吗？（）A.要求；经常指导，占33.4℅B.要求；偶尔指导，占47.6℅C. 要求；没指导过，占19℅D.不要求，没指导过，占℅24.您进入教室上课时的精神状态是（）A.精力充沛，富有热情，占38.1℅B.有时感觉没精神，占9.5℅C.走进教室前都会调整好自己的精神状态，占52.4℅D.不愿走进教室，占0℅25. 您在上课过程中,是否会以适当方式出示这节课的教学目标？（）A.每节课都出示，占38.1℅B.多数课时出示，占28.6℅C.偶尔出示，占33.4℅D.不出示，占0℅26.在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？（）A.给；10分钟左右，占28.6℅B. 给；5－10分钟，占23.8℅C.给；2－5分钟，占38.1℅D.不给，课前已预习，占9.5℅27.上课时，学生对您的课不感兴趣了，会怎样？（）A.继续讲自己的,上完课了事，占4.7℅B.及时调整教学方式，占85.8℅C.让学生自习，占9.5℅D. 其他：28.您在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A .经常；5分钟以上，占33.4℅B .经常；2－4分钟，占47.6℅C.偶尔，占19℅D.不讨论，占0℅29.您喜欢学生在课堂上提出质疑吗？（）A.非常喜欢，占33.4℅B.比较喜欢，占57.1℅C. 偶尔喜欢，占9.5℅D. 不喜欢，担心影响进度，占0℅30.您在课堂上表扬学生吗？（）A .经常表扬，占76.2℅B .表扬成绩优秀的学生，占14.3℅C. 偶尔表扬，占9.5℅D. 从未表扬过，占0℅31.您怎样引导学生开展自主学习？（）A.让学生自由地学，随时巡视，随时指导，占14.3℅B.让学生列出问题，而后集中讲解，占19℅C.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导，占66.6℅D. 其他：32.您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”（）A. 总是，占0℅B. 经常，占23.8℅C. 偶尔，占66.6℅D. 从不，占9.6℅33.在课堂上，学生提问的情况如何？（）A.许多学生都能主动提问，占0℅B.一般是成绩好的学生提问多，占38.1℅C.学生很少提问，占52.4℅D.没有学生提问，占9.5℅34.在复习课上,您一般是（）A.先复述,学生跟着说，占4.7℅B.提出一个个问题让学生回答，占42.9℅C.让学生复述,其他学生补充，占42.9℅D.直接帮助学生列知识，占9.5℅35.在一个学期里，您运用多媒体课件上课的次数平均为（）A.超过10次，占47.6℅B.5～10次，占23.8℅C.1～5次，占23.8℅D.从未用过，占4.8℅36.对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（）A.多媒体是课堂教学必需的工具，占28.6℅B.多媒体只是辅助的教学手段，占52.4℅C.多媒体可扩展教育资源，占9.5℅D. 不是所有的内容都必须用多媒体，占9.5℅37.您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导（）A.经常，占28.6℅B.有时，占52.4℅C. 偶尔，占9.5℅D. 从不，占9.5℅38.您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是（）A.直接予以讲解,给出答案，占9.5℅B. 组织学生进行讨论，占9.5℅C.启发学生思考,循循善诱，占57.2℅D. 耐心地给出答案，占23.8℅39.学生作业经常出错或考试成绩不理想时，您会采取什么措施？( )A.加班加点补课，占0℅B.想办法提高课堂教学效率，占57.2℅C.找学生个别谈心，占42.8℅D. 其他：40.您在布置课后作业时的看法是（）A.作业都在课内完成，不必布置课外作业，占4.7℅B.根据学生的实际情况,布置分层作业，占9.5℅C.应根据教学内容统一要求，占71.5℅D. 有时布置分层作业，占14.3℅41.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是（）A.时间和教材内容多少，占14.3℅.B. 学生的接受情况，占76.3℅C.自己课前的预设方案，占4.7℅D. 教材的难易程度，占4.7℅42.您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）A.完全按照教材进行教学，占0℅B.结合实际增加或删减教材内容，占81℅C.变动教材顺序后进行教学，占9.5℅D. 利用教参、教辅充实教材内容，占9.5℅43.课堂上，您最擅长的教学方法是（）A.创设问题情境，让学生发现和提出问题，占38.1℅B.以讲授为主，占61.9℅C.以辅导学生自学为主，占0℅D. 其他：44.您在教学过程中，更为注重的是：（）A.教会学生学习，占52.4℅B.英语思维的培养，占28.6℅C.完成教学内容，占19℅D. 其他：45.您评价学生的学业成绩的方法为( )A.期中考试和期末考试，占0℅B.平时作业，占0℅C.考试加平时，占71.4℅D.结合平时表现打印象分，占28.6℅46..您会在完成一个阶段的课程后进行回顾和反思吗？（）A.经常，占38.1℅B.有时，占52.4℅C.极少，占9.5℅D.从不，占0℅47、您认为进行教育反思最有效的方法是（）A.在科研中反思，占19℅B.参加骨干教师培训活动，在与专家、名师、同行对话中反思，占23.8℅C.观摩他人教学，从对比中发现自身存在的问题，深入反思，占57.2℅D. 其他：48.教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：（）A. 一定能，占42.9℅B. 有时候，占52.4℅C. 很少，占4.7℅D. 不能，占℅49.您认为教学中最大的阻碍是：（）A.教学设备落后，占4.7℅B.可利用的教学资源少，占38.1℅C.没有阻碍，占0℅D.学生觉得英语难学，占57.2℅50.您认为评价一堂课好坏主要因素是（）A. 完成教学目标，占0℅B. 善于调节课堂气氛，让学生主动参与，占47.6℅C. 有效调控教学过程和进行学习指导，占52.4℅D. 其他：51.您每次上课后的感觉怎样? （）A.每次都成功，占0℅B.大多数还可以，占85.7℅C.许多时候都感觉不尽如人意，占14.3℅D.无所谓，占℅52.对现在的教学工作的感觉：（）A.很累，压力大，占9.5℅B.有压力，但也是动力，占66.7℅C.不累，占9.5℅D.累并快乐着，占14.3℅53.您对自己教学的评价是（）A.完全胜任，占28.6℅B.基本胜任，占38.1℅C.有待提高，占33.3℅D.不清楚，占0℅54.近3年您写过的教学论文( )A.1篇，占9.5℅B.2篇，占28.6℅C.3篇以上，占38.1℅D. 没有，占23.8℅55. 您认为促进教学水平的主要因素：（请选出最重要的三项并进行排序）A.教学经验的积累B.知识面广C.进修提高D.进行教改实验E.准备观摩课F.老教师的指导G.不断进行反思排序（最重要→重要）：A(10人) →B(6人) →C(4人)您认为自己在英语教学过程中哪些方面还有待提高？1．针对学生的实际情况进行区别性的教学2. 调节课堂气氛3. 创设问题情境的能力4. 授课方式5. 授课魅力6. 教学理念的更新本问卷至此结束，谢谢您的填答！最后，请您再次检查有无漏答之处，感谢您的合作！。