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演讲比赛奖项【篇一：演讲比赛评分规则及设奖情况】演讲比赛评分规则及设奖情况一、评分规则包括以下四个方面：（1）形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
（20分）（2）语言表达：要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。
（30分）（3）思想内容：要求紧扣“安全在心中，文明伴我行”主题，富有时代感和教育意义。
（40分）（4）综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。
（10分）二、设奖情况本次比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，优胜奖3名。
参赛选手序号：_________演讲比赛评分表参赛选手序号：_________演讲比赛评分表参赛选手序号：_________参赛选手序号：_________演讲比赛评分表参赛选手序号：_________演讲比赛评分表参赛选手序号：_________【篇二：演讲比赛颁奖词及结束语】演讲比赛颁奖词及结束语颁奖词：孙：根据最终的比赛成绩，获得本次演讲比赛三等奖的选手是、、，有请颁奖嘉宾主任、主任及主任。
张：恭喜获得三等奖的同事。
张：接下来将要颁发的是本场比赛的二等奖，获得本场比赛二等奖的选手是、，有请颁奖嘉宾副院长、总监（副院长）。
孙：祝贺获得二等奖的同事们，掌声再一次送给他们。
孙：下面我们即将颁发的是本次演讲比赛的一等奖。
张：获得一等奖的选手是。
孙：让我们掌声有请骆小仲院长为获得一等奖的选手颁奖。
结束语：孙：经过激烈的角逐，本次演讲比赛圆满结束，我们对所有获得各个奖项的同事们表示祝贺。
张：预祝他们在今后的学习、工作中奋勇向前、一路辉煌！孙：请在座的诸位领导，评委和选手合影留念。
张：再次感谢为本场比赛保驾护航的诸位工作人员，谢谢你们的辛勤付出。
孙：本次比赛到此结束，再次感谢各位的光临，谢谢，再见！【篇三：演讲比赛颁奖词】“讲身边故事，树身边典型”——师德师风演讲比赛颁奖词最具魅力奖——王清芳“香中别有韵，清极不知寒。
”，从你的身上，总能嗅到才华的淡淡清香，你是我们团队中的精英，可你更希望成就一个精英的团队。
喜报：我校王欢同学获得头屯河农场演讲比赛第三名
为全面学习宣传贯彻党的二十大精神，引领各族青年坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人，头屯河农场团委于2月16日下午在大门院社区举办“我爱我的祖国·坚定信念跟党走”演讲比赛。
来自农场7个团支部共15名青年参加了本次演讲比赛，我校城轨四班王欢同学积极参与其中，经过激烈角逐，王欢同学凭借精彩的演讲征服评委和观众，并获得了第三名的佳绩。
王欢同学以“学习二十大，永远跟党走”为题目，进行演讲，她在演讲中说道，“身为一名共青团员，又是一名普普通通的中职学生，虽然现在没有能力为国家做出轰轰轰烈烈的大事，但是可以从以下两方面做起，一是主动关心身边家庭困难的同学，让他们感受到爱与温暖；二是在校期间自己要努力学习，凭借一技之长来实现自己的人生理想，将来成为为社会发展贡献力量的人，在自己的工作岗位上做出自己的努力和奉献。
”
演讲过程中王欢同学声情并茂，慷慨激昂。
展现了良好的精神风貌和较高的演讲水平，更彰显了我校学生身上积极向上、努力拼搏的进取精神。
得知比赛结果后，王欢的同学们更是无比激动，为王欢点赞，通过本次活动同学们认识到，新时代青年应胸怀大志，心存家国天下。
在实践中，紧跟时代的步伐，在生活中夯实自己的知识，要在学生时代，树立自己的理想，找准人生的标杆，勇往直前!。
石龙中学“我的梦，中国梦”演讲比赛评分表
一、工作人员
主持人：唐灵巧（2016级3班）
评委名单：樊仁芬刘光波刘维宋兴敏汤立生宋兴平
统分.计时评委：董昌静王晓莉
摄影：魏乾洪
舞台布置：陆洪敏周凡值周班级
音响设备：李宗伦
会场纪律：值周行政值周教师
二、评分标准：
（一）语言艺术（20分）：要求普通话发音标准、语言流畅，节奏优美，声音抑扬顿挫，富有感情。
（二）演讲内容（20分）：要求紧扣主题，观点正确，联系实际，事例生动，有真情实意，内容健康，具有独特的见解，逻辑严谨，说服力强。
（三）演讲技巧（40分）：要求演讲精彩有力，表达生动，动作恰当；感情处理得当，感召力强，富有创意；演讲中能灵活运用语速、语调、手势动作等演讲技巧。
（四）台风礼仪（10分）：包括仪表形象、服饰大方、自然、得体，举止从容、端庄，气度潇洒，精神饱满，态度亲切。
（五）熟练程度（5分）：演讲要求脱稿，不打结，不中断。
（六）时间把握（5分）：时间控制在5分钟内。
每超时10秒，在最后得分中扣0.5分，不足10秒按10秒计算，直至扣完5分为止。
三、评分办法及奖项设置
本次比赛打分满分为100分，评委打分以85分为基础分，各年级4位选手完成后开始打分。
我们将去掉一个最高分，一个最低分后，所得的平均得分为该选手的最后得分。
本次大赛分年级评比，各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
并按年级名次在班级常规评比中加分。
石龙中学德体卫艺处
石龙中学语文组
2014年4月11日。
教师节演讲比赛成绩公布尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对参加本次教师节演讲比赛的同学们表示由衷的感谢和真诚的祝贺！你们在演讲比赛中展现出的风采和实力令人钦佩，经过激烈的角逐，最终决出了比赛的优胜者。
现在，我宣布教师节演讲比赛的成绩公布如下：在初中组别中，获得第三名的同学是xxx。
他以扎实的演讲功底和深入的思考展现了对老师的感激之情。
他用感人的故事和凝练的语言，向我们展示了教师的辛勤付出和无私奉献，赢得了台下观众的热烈掌声。
第二名为xxx同学。
他在演讲中以深情款款的语调表达出了对老师的感恩之情，并指出了教师的重要性。
他还分享了自己在教师的引导下取得的进步和成长，引起了在场师生的共鸣。
最后，荣获本次比赛初中组的第一名的同学是xxx。
他的演讲很有论述性，从不同角度深入探讨了教师对于学生成长的重要影响。
他用饱满的热情和丰富的情感，给观众们带来了一场精彩而感人的演讲。
在高中组别中，获得第三名的同学是xxx。
他的演讲内容透露着对老师的深切敬意，他感性地表达了自己对老师付出的感谢之情，同时他也提到了老师对他成长的重要帮助，让我们深深意识到了教师对于学生的重要引领作用。
第二名为xxx同学。
他的演讲围绕着学生如何活用老师所传递的知识，不断追求进步的主题，通过生动形象的比喻和自身的亲身经历，赢得了评委和观众的好评。
他的演讲逻辑严密、语言精妙，展现了很高的演讲能力。
最后，荣获本次比赛高中组的第一名的同学是xxx。
他的演讲内容内容丰富多样，从师生互动、情感交流到学习方法等多个层面进行了全面深入地探讨。
他以真情实感地感谢老师，在演讲中展示了杰出的演讲才华和语言表达能力。
通过本次演讲比赛，同学们不仅锻炼了自己的演讲技巧和表达能力，更加深了对教师的理解和尊重。
在此，我要向所有在演讲比赛中付出辛勤努力的同学们表示诚挚的感谢和崇高的敬意！同时，我也要对老师们付出的辛勤努力表示崇高的敬意和深深的感谢！最后，祝贺获得前三名的同学们，并鼓励所有参赛同学在今后的学习和成长中继续努力，不断进步！我们相信，在老师们的引领下，你们一定会取得更加辉煌的成就！祝愿大家教师节快乐！谢谢大家！。
演讲比赛成绩表
比赛概况
本次演讲比赛于[date]在[地点]举行。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，共有[参赛人数]名选手参加比赛。
本次比赛评选出了优胜者及其成绩，以下是具体的成绩表。
成绩表
评分标准
本次演讲比赛的评分标准包括演讲内容、语言表达、声音语调和表情动作等方面。
评委根据每个方面的表现，给予一定分数，最终综合计算得出选手的总成绩。
结语
本次演讲比赛各位选手表现出色，他们的演讲内容丰富、言之有物，并且具备良好的语言表达能力和令人动容的演讲风格。
我们对所有选手的努力和参与表示衷心的感谢，并对优胜者表示祝贺。
谢谢大家！
注：以上成绩仅供参考，不可作为法律文件使用。
演讲比赛评分标准演讲比赛是培养学生口才和表达能力的重要活动之一，通过比赛，可以提高学生的演讲技巧和思辨能力。
为了能够公正、准确地评判演讲比赛的成绩，制定一套科学的评分标准是十分必要的。
本文将介绍一套常用的演讲比赛评分标准。
一、演讲内容（40分）1.主题明确（10分）：演讲内容的主题是否明确，能否迅速抓住观众的注意力。
优秀的演讲应有鲜明的主题，能够引起听众的共鸣。
2.观点鲜明（10分）：演讲者在演讲中是否表达了明确的观点，能否通过有力的论据和例证支持观点。
优秀的演讲应该有独到的思考和深入的分析。
3.逻辑清晰（10分）：演讲内容是否有条理，结构是否紧凑，能否将观点有序地展开。
优秀的演讲应有清晰的逻辑框架，使听众能够清楚地理解和接受演讲者的观点。
4.语言生动（10分）：演讲者使用语言是否生动、形象，能否运用比喻、感人的故事来吸引和打动观众。
优秀的演讲应富有感染力，能够引起听众的共鸣。
二、演讲技巧（30分）1.声音语调（10分）：演讲者的声音是否富有变化，能否运用恰当的语调来强调重点，控制好音量和语速。
优秀的演讲应该有富有感染力的声音，能够引起听众的兴趣。
2.肢体语言（10分）：演讲者的肢体动作是否自然、得当，能否通过肢体表达来增强语言的效果。
优秀的演讲应该能够通过肢体语言来传递更多的信息和情感。
3.眼神交流（10分）：演讲者是否能够与观众建立良好的眼神交流，能否用自信的目光传递信息。
优秀的演讲应该能够与观众建立紧密的联系，使观众感受到演讲者的自信和真诚。
三、演讲表现（20分）1.自信和气场（10分）：演讲者是否表现出自信和气场，能否在观众面前保持自然的姿态和镇定的心态。
优秀的演讲应该展示出演讲者的自信和魅力，给观众留下深刻的印象。
2.语言准确性（10分）：演讲者是否能够使用规范的语言，表达清晰、准确，避免口误和语法错误。
优秀的演讲应该有规范的语言表达，让观众听得清楚，理解得明白。
四、时间控制（10分）演讲者是否能够严格控制演讲时间，避免超时或不充分利用时间。
