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节能减排社会实践报告我们生活在一个资源日渐枯竭，环境污染严重的时代。
面对严峻的能源和环境挑战，人们更加需要意识到节能减排的重要性。
为了加深对节能减排的认识，我所在的社团进行了一次节能减排社会实践活动。
本报告将详细介绍我们的实践过程和成果，以及对节能减排的思考和建议。
一、实践活动简介我们社团的节能减排实践活动主要包括三个方面：能源使用监测、宣传教育和实践行动。
在开始之前，我们首先进行了能源使用监测，通过对学校、家庭和社区的电、水、气等能源的使用情况进行具体统计和分析。
随后，我们组织了一系列宣传教育活动，包括举办讲座、制作宣传海报和展示板，以及开展互动游戏等。
最后，我们进行了实践行动，如组织骑行出行、推广垃圾分类等。
二、实践活动成果通过能源使用监测，我们得到了一些令人担忧的数据。
学校的电力使用情况高于平均水平，存在着电器长时间开启以及误用的问题。
家庭方面，许多家庭对节能意识较弱，存在大量浪费能源的行为。
社区方面，水资源的浪费和垃圾处理不当是主要问题。
这些数据给了我们很大的震撼，也激发了我们更积极地参与到节能减排的行动中来。
在宣传教育活动中，我们通过讲座和展示板向大家普及了节能减排的知识和方法，使更多的人了解到了节能减排的重要性。
我们还制作了宣传海报，贴在学校和社区的窗户和公告栏上，提醒大家节约用水、关灯关机等。
在互动游戏中，我们组织了一场“低碳生活挑战赛”，鼓励参与者改变不良的节能行为习惯，培养节约用电、节约用水的好习惯。
在实践行动中，我们组织了骑行出行活动，鼓励大家减少对汽车的依赖，使用更环保的出行方式。
此外，我们还推广了垃圾分类，倡导大家在日常生活中将垃圾进行分类处理，减少对环境的污染。
这些实践行动不仅引起了参与者的重视和关注，也引发了更多人思考和行动起来。
三、对节能减排的思考和建议通过这次实践活动，我深刻认识到节能减排的重要性。
只有大家共同努力，才能减少能源浪费和环境污染，实现可持续发展。
同时，我也意识到节能减排不是一蹴而就的事情，需要长期坚持和努力。
一、前言随着全球气候变化和环境问题的日益严重，节能减排已经成为全球关注的焦点。
我国政府高度重视环保事业，提出了“绿色发展、循环发展、低碳发展”的理念。
为了响应国家号召，提高环保意识，我们团队开展了为期一个月的减排社会实践。
以下是本次社会实践的报告。
二、社会实践背景1. 全球气候变化：近年来，全球气候变化对人类生存环境造成了严重影响，极端天气事件增多，海平面上升，生态系统破坏等问题日益严重。
2. 我国环境现状：我国正处于工业化、城镇化快速发展阶段，能源消耗和污染物排放量持续增加，环境问题日益突出。
为实现可持续发展，我国政府提出了节能减排的目标。
3. 社会实践意义：通过本次社会实践，提高团队成员的环保意识，倡导低碳生活，为我国节能减排事业贡献力量。
三、社会实践内容1. 调查研究（1）调查当地节能减排政策及措施的实施情况；（2）了解当地居民对节能减排的认识和态度；（3）分析节能减排对当地经济、社会和环境的影响。
2. 宣传教育（1）开展节能减排知识讲座，普及节能减排的重要性；（2）通过海报、宣传册等形式，向居民宣传节能减排的方法和技巧；（3）组织志愿者活动，引导居民参与节能减排行动。
3. 实践行动（1）提倡绿色出行，减少私家车使用，鼓励公共交通、自行车等低碳出行方式；（2）节约用水、用电，倡导低碳生活；（3）减少一次性用品使用，提高资源循环利用率；（4）开展垃圾分类，减少垃圾填埋和焚烧。
四、社会实践成果1. 提高了团队成员的环保意识，使大家更加关注节能减排问题；2. 普及了节能减排知识，使当地居民认识到节能减排的重要性；3. 促进了当地节能减排政策的实施，为我国节能减排事业贡献力量。
五、社会实践总结1. 社会实践过程中，团队成员积极参与，充分发挥了团队协作精神；2. 社会实践成果显著，得到了当地居民和社会各界的认可；3. 通过本次社会实践，我们认识到节能减排的重要性，纷纷表示今后将更加关注环保事业，为我国绿色发展贡献力量。
一、前言随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，节能减排已经成为我国社会发展的重要任务。
为了响应国家号召，提高全民环保意识，我们团队开展了为期一个月的节能减排社会实践活动。
通过实地调研、宣传教育和实际行动，我们旨在提高人们对节能减排的认识，推动绿色生活方式的普及。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国经济快速发展，能源消耗和污染物排放量持续增加，对生态环境造成了严重影响。
为应对这一挑战，国家出台了一系列节能减排政策，要求全社会共同努力，降低能源消耗和污染物排放。
2. 实践目的（1）提高团队成员和广大群众的节能减排意识；（2）探索节能减排的有效途径和方法；（3）为政府和企业提供节能减排的建议和措施。
三、实践内容与方法1. 调研阶段（1）收集节能减排相关政策和法规；（2）调查我国能源消耗和污染物排放现状；（3）了解节能减排先进技术和成功案例。
2. 宣传教育阶段（1）开展节能减排知识讲座；（2）制作节能减排宣传海报和视频；（3）利用社交媒体和网络平台进行宣传。
3. 实际行动阶段（1）在日常生活中践行节能减排，如节约用水、用电、用纸等；（2）组织环保志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等；（3）与政府、企业合作，推动节能减排项目的实施。
四、实践成果与总结1. 成果（1）提高了团队成员和广大群众的节能减排意识；（2）探索出了一些节能减排的有效途径和方法；（3）为政府和企业提供了节能减排的建议和措施。
2. 总结（1）节能减排工作需要全社会共同参与，形成合力；（2）政府应加大政策支持力度，推动节能减排技术的研发和应用；（3）企业和个人要树立绿色低碳理念，践行节能减排。
五、建议与展望1. 建议（1）加强节能减排宣传教育，提高全民环保意识；（2）完善节能减排政策体系，加大处罚力度；（3）推广节能减排先进技术和产品，提高能源利用效率。
2. 展望随着节能减排工作的不断推进，我国生态环境将得到明显改善，为实现可持续发展奠定坚实基础。
节能减排调查报告【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节能减排社会实践报告节能减排社会实践报告1. 引言节能减排是当前社会面临的一个重要问题。
全球暖化、能源紧缺等问题严重影响了人们的生活和经济发展。
为了应对这些问题，我校组织了一次节能减排的社会实践活动。
本报告将详细介绍本次实践活动的背景、目的、内容及取得的成果。
2. 背景随着工业化和城市化的快速发展，能源消耗呈现出愈加严重的趋势。
能源消耗导致的二氧化碳排放也成为全球暖化的主要原因之一。
为了改善这种状况，节能减排成为了当务之急。
3. 目的本次社会实践的目的是通过实地调研和参观，增加对节能减排的认识和理解，并通过实际行动传播节能减排的意识。
4. 内容4.1 实地调研我们进行了对能源供应单位的实地调研。
通过参观发电厂、供水厂等单位，我们了解了不同能源供应单位的工作原理和能源消耗情况。
4.2 能源利用状况调查我们还对校园内各类建筑和学生宿舍的能源利用状况进行了调查。
通过问卷调查和电力抄表，我们分析了能源的主要使用情况并找出了存在的问题和改进建议。
4.3 宣传活动为了传播节能减排的意识，我们在校园内组织了一系列宣传活动。
例如，我们制作了宣传海报，组织了节能知识讲座，并开展了节能节电的实际操作指导。
5. 成果本次社会实践活动取得了以下成果：提高了参与者对节能减排的认识和理解；通过实地调研和调查，找出了能源利用中存在的问题，并提出了改进建议；在校园内开展了一系列宣传活动，提高了节能减排的意识；增强了参与者的环保意识，并形成了良好的实践习惯。
6.本次节能减排社会实践活动在学校内得到了广泛的认可和支持。
通过这次实践活动，我们加深了对节能减排的认识，掌握了一些实际操作技巧，并提出了一些改进建议。
希望通过我们的努力，能够进一步推动全社会对节能减排的关注，共同为可持续发展贡献一份力量。
参考文献学校节能减排社会实践报告节能减排相关资料。
节能减排落实情况社会调查报告第一篇：节能减排落实情况社会调查报告吉林省节能减排落实情况社会调查报告调查主题：调查对象:调查地点：调查方式：关于节能减排落实情况调查报告吉林省问卷调查吉林省节能减排落实情况社会调查报告一、调查背景近几年，我国乃至全世界的环境都急剧恶化，雾霾天气让我们失去了往日的晴空万里，特别是中国的大部分地区，已经生活在了乌烟瘴气中，能见度可能都不到十米，人类已经面临失去自己的家园，又能留下什么给自己的的后代。
所以节能减排已经不能是停留在口头上的文字了。
节能减排是我们国家现阶段进行的关于环境保护，关于人民生活质量提升的一项重大课题！随着经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。
这时也让我想起了一些发生在我们身边的事情、生活当中的一些点滴：；洗手后水龙头还在哗哗的流过不止；只写了几个字的纸张被丢进垃圾桶…，所以进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的重大措施。
改革开放以来，我国的经济快速增长，但同时也付出了巨大的资源和环境代价。
经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关，与不科学的发展理念和执政理念紧密相连。
不及时调整经济结构、转变发展方式，现有的资源就很可能支撑不住，环境就很可能容纳不下，经济“又好又快、好字优先”的发展也就难以为继。
同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。
进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。
二、研究目的对于这次寒假的调查，对家乡的节能减排工作有深刻的了解，深刻体会到节能减排的重要性，能让资源得到充分的利用，让人们能呼吸新鲜的空气，喝健康的水，过美好的幸福生活。
“节能减排”让我们从点滴做起，让节能减排渗人到每一个家庭，共同建造自己的家园。
三、研究成果在这次实践活动中，采取问卷调查的方式，实施多院系，多人员调查。
节能减排社会调查报告能源是人类社会发展的重要物质基础，然而，随着经济的快速增长和人口的不断增加，能源消耗和环境污染问题日益严峻。
节能减排作为应对能源危机和环境挑战的重要举措，已经成为全社会关注的焦点。
为了深入了解节能减排的现状和问题，我们进行了一次广泛的社会调查。
本次调查采用了问卷调查、实地访谈和文献研究等多种方法，覆盖了不同地区、不同行业和不同年龄段的人群，共收集了有效问卷_____份，并对_____位相关人士进行了访谈。
一、节能减排的认知情况通过调查发现，大部分民众对节能减排的概念有一定的了解，但认知程度仍有待提高。
约_____%的受访者表示听说过节能减排，但对其具体内涵和重要性认识不足。
在了解途径方面，电视、网络等媒体是民众获取节能减排信息的主要渠道，占比达到_____%；其次是学校教育和社区宣传，分别占_____%和_____%。
然而，仍有相当一部分人对节能减排存在误解。
例如，约_____%的人认为节能减排只是政府和企业的责任，与个人无关；还有_____%的人认为节能减排会影响生活质量和经济发展。
二、节能减排的实践情况在日常生活中，约_____%的受访者表示会采取一些节能措施，如随手关灯、关电器、减少使用一次性用品等。
但在出行方式的选择上，仅有_____%的人会优先选择公共交通或步行、骑行，大部分人仍依赖私家车。
在企业方面，一些大型企业已经开始重视节能减排工作，并采取了一系列措施，如优化生产工艺、引进节能设备、加强能源管理等。
但一些中小企业由于资金、技术等方面的限制，节能减排工作进展缓慢。
三、节能减排面临的困难和挑战资金投入不足是节能减排面临的主要困难之一。
无论是企业进行节能技术改造，还是家庭购买节能产品，都需要一定的资金支持。
然而，由于成本较高、回报周期长等原因，很多人或企业在资金投入方面存在顾虑。
技术瓶颈也是制约节能减排的重要因素。
目前，一些先进的节能减排技术在推广应用方面还存在困难，缺乏成熟的技术解决方案和专业的技术人才。
第1篇一、前言随着全球气候变化和环境问题的日益严峻，节能减排已成为我国社会发展的重要任务。
为了提高公众对节能减排的认识，培养节能减排意识，我们组织了一次节能减排社会实践。
本次实践旨在通过实地考察、宣传推广和亲身实践，让更多人了解节能减排的重要性，共同为保护地球家园贡献力量。
二、实践目的1. 提高公众对节能减排的认识，增强节能减排意识；2. 探索节能减排的有效途径，为我国节能减排工作提供参考；3. 培养团队成员的团队协作能力和实践能力；4. 为我国节能减排事业贡献一份力量。
三、实践内容1. 实地考察（1）参观节能减排示范项目：我们参观了我国某知名企业的节能减排示范项目，了解了企业在生产过程中如何通过技术创新、设备升级等手段实现节能减排。
（2）考察绿色建筑：我们参观了绿色建筑示范项目，了解了绿色建筑在节能减排方面的优势，如节能环保、舒适健康等。
2. 宣传推广（1）发放宣传资料：我们在社区、学校、企业等场所发放节能减排宣传资料，提高公众对节能减排的认识。
（2）举办节能减排讲座：我们邀请专家举办节能减排讲座，让更多人了解节能减排的重要性和方法。
3. 亲身实践（1）绿色出行：我们提倡团队成员绿色出行，如骑自行车、步行、乘坐公共交通工具等，减少私家车使用。
（2）节约用电：我们在日常生活中注意节约用电，如关灯、拔掉不用的电器插头等。
（3）垃圾分类：我们积极参与垃圾分类，提高垃圾资源化利用率。
四、实践成果1. 提高了团队成员的节能减排意识，培养了团队协作能力；2. 通过宣传推广，让更多人了解节能减排的重要性，提高了公众的环保意识；3. 为我国节能减排工作提供了有益的参考和建议；4. 为保护地球家园贡献了一份力量。
五、实践体会1. 节能减排是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力；2. 节能减排工作需要创新，不断探索新的节能减排技术和方法；3. 节能减排宣传推广至关重要，只有让更多人了解节能减排，才能实现全民参与；4. 亲身实践是检验节能减排效果的重要途径，我们要从自身做起，践行节能减排。
一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，能源消耗和环境污染问题日益突出。
为了贯彻落实国家关于节能减排的方针政策，提高公众的节能减排意识，我们组织了一次节能减排社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、宣传教育和实践活动，提高广大人民群众的节能减排意识，推动节能减排工作的深入开展。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视节能减排工作，先后出台了一系列政策措施，加大了节能减排力度。
然而，在实际工作中，节能减排工作仍面临诸多困难和挑战。
为了更好地推动节能减排工作，我们决定开展这次社会实践活动。
三、活动目的1. 提高公众对节能减排重要性的认识，增强节能减排意识。
2. 了解我国节能减排政策及实施情况，为相关政策制定提供参考。
3. 探索节能减排的有效途径，推动节能减排工作的深入开展。
四、活动内容1. 实地考察（1）考察对象：某工业园区、某居民小区、某企事业单位（2）考察内容：节能减排措施、能源消耗情况、污染排放情况等2. 宣传教育（1）宣传方式：发放宣传资料、举办讲座、开展宣传活动等（2）宣传内容：节能减排政策、节能减排技巧、节能减排典型案例等3. 实践活动（1）活动形式：节能减排知识竞赛、节能减排实践活动等（2）活动内容：节能减排知识问答、节能减排金点子征集、节能减排实践活动等五、活动实施1. 成立活动小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
3. 联系相关单位和企业，争取支持，确保活动顺利开展。
4. 制作宣传资料，包括节能减排政策、节能减排技巧、节能减排典型案例等。
5. 开展实地考察，了解节能减排现状。
6. 举办讲座和宣传活动，提高公众节能减排意识。
7. 组织节能减排知识竞赛和实践活动，激发公众参与节能减排的热情。
六、活动成果1. 活动期间，共发放宣传资料1000余份，举办讲座5场，开展宣传活动3次。
2. 实地考察了5家单位，了解了节能减排现状，为相关政策制定提供了参考。
节能减排社会实践报告一、实践背景与目的为了响应国家的节能减排政策，提高环境保护意识，我参与了一项节能减排社会实践活动。
通过开展这次实践活动，旨在加深对节能减排知识的理解，培养低碳环保的生活方式，并通过实际行动来减少碳排放，改善环境质量。
二、实践内容与过程1.学习节能减排知识在活动开始之前，我首先进行了一系列的学习与调研，了解有关节能减排的基本知识和最新政策。
学习内容包括节能减排的原理、应用技术和实践案例等。
通过学习，我深刻认识到能源对于社会经济发展的重要性，以及碳排放对环境的不良影响。
2.宣传与倡导在学习过程中，我了解到环保宣传和倡导对于节能减排的实践至关重要。
因此，我参与了多个宣传活动，包括校园宣讲、社区义工及线上平台等。
我通过口头宣传、海报展示和社交媒体等渠道，向广大群众普及节能减排知识，以期引起大家对节能环保的共同关注。
3.实践活动为了更好地了解节能减排的实践效果，我积极参与了一系列的实践活动。
首先，我通过参与节能家电换购活动，更换了我家的老旧空调、电视和电冰箱，提高了电器的能效比，减少了能源浪费。
其次，我还积极参与了共享单车的使用，减少了短程出行时的碳排放，同时也锻炼了身体。
此外，我还通过自发组织的社区清洁行动，倡导垃圾分类和资源回收利用。
这些实践活动不仅让我深刻体会到了节能减排的重要性，也增强了我对环保意识的认同和责任感。
三、实践成果通过这次节能减排的社会实践活动，我取得了一定的成果。
首先，我个人的节能减排意识得到了提高，养成了关灯、关水龙头、减少碳排放等良好的生活习惯。
其次，我成功参与了各种宣传活动，传播了节能减排的理念，引起了更多人的重视和行动。
最后，通过实践活动的推行，我们社区的环境质量得到了改善，垃圾分类和资源回收利用的意识也逐渐普及开来。
四、实践体会与反思通过这次实践活动，我深刻地认识到每个人都应该以更环保的方式生活。
无论是从节约用水、用电开始，还是从饮食习惯、交通方式转变，节能减排都需要每个人承担起责任。
节能减排社会实践调查报告一、课题背景近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
这时也让我想起了一些发生在我们身边的事情、生活当中的一些点滴：；洗手后水龙头还在哗哗的流过不止；只写了几个字的纸张被丢进垃圾桶……我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。
只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。
同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。
进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。
二、研究目的通过对节能减排的调查，我们可以更加深刻地体会到节能的重要性，从而使环境资源得到充分利用。
让人们拥有一个健康、美好的生活。
“节能减排，共享蓝天”，让我们从我做起，从点滴做起，让节能减排渗透到生活的每个细微之处。
三、调查方法1.查阅书籍、报刊数据2.实地调查3.询问周围居民4.上互联网找资料四、研究成果报告在调查之后，发现其造成环境污染的污染源主要是：1、汽车尾气排放随着世界汽车工业的不断发展，汽车保有量迅速增加，汽车环境污染及能量消耗问题也更加引人关注。
私人交通的便利与国家能源紧张之间的矛盾，显得更加尖锐。
目前，我国石油消耗已经位居世界第二位，交通用油呈快速上升趋势，年平均增长10％左右，进口石油迅速增长，市场油价猛涨，国家能源安全面临着严峻挑战。
另外，作为交通工具的汽车，要排放大量的碳、氮、硫的氧化物、碳氢化合物、铅化物等多种大气污染物，是重要的大气污染发生源，对人体健康和生态环境带来严重的危害，汽车废气污染越来越严重。
2002年在全世界污染最严重的10个城市中，中国有5个城市“榜上有名”，交通污染占全部污染的70％～90％以上；我国二氧化碳排放居世界第二。
汽车尾气污染物主要包括：一氧化碳(CO)、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫(SO2)、烟尘微粒（某些重金属化合物、铅化合物、黑烟及油雾）、臭气（甲醛(CH2O)等）。
据统计，每千辆汽车每天排出一氧化碳约3000kg，碳氢化合物200～400kg，氮氧化合物50～150kg；美国洛杉矶市汽车等流动污染源排放的污染物已占大气污染物总量的90%。
汽车尾气可谓大气污染的“元凶”。
汽车尾气对大气，自然和人类本身的危害都是相当大的。
碳氢化合物(CnHm)、一氧化碳(CO)和氮氧化物(NOx)。
这三种物质对人体都有毒害，其中CnHm及NOx在阳光及其他适宜条件下还会形成光化学烟雾，危害更大。
2、燃煤排放中国煤炭资源特点是难选煤多，高灰、高硫煤比重大。
大部分原煤灰分在25%左右，1994年国有重点煤矿的商品煤平均灰分19.8%；原煤中约12.8%的煤含硫高于2%，且高硫煤产量将逐年增加，原煤入洗率仅21.9%。
煤炭直接燃用也是造成烟尘和二氧化硫污染的主要原因。
我国能源消费以煤为主，环境问题日益突出。
2005年，我国一次能源消费量22.25亿吨标准煤，其中，煤炭消费量21.4亿吨(折标煤15.29亿吨)，是世界第二大能源消费国。
由于近70%的原煤没有经过洗选直接燃烧，造成的烟尘和二氧化硫排放量，分别占全国总排放量的70%和90%，二氧化硫排放形成的酸雨面积已占国土面积的三分之一。
工业用能居高不下。
2005年，一、二、三产业和生活用能分别占能源消费总量的3.6%、72.3%、13.6%和10.5%；其中工业用能占70.8%。
1990年以来，我国工业用能水平一直保持在70%左右，与国外能源消费结构相比，明显偏高。
煤中有机质是复杂的高分子有机化合物，主要由碳、氢、氧、氮、硫和磷等元素组成，而碳、氢、氧三者总和约占有机质的95％以上；煤中的无机质也含有少量的碳、氢、氧、硫等元素。
碳是煤中最重要的组分，其含量随煤化程度的加深而增高。
泥炭中碳含量为50％～60％，褐煤为60％～70％，烟煤为74％～92％，无烟煤为90％～98％。
煤中硫是最有害的化学成分。
煤燃烧时，其中硫生成SO2，腐蚀金属设备，污染环境。
煤中硫的含量可分为5级：高硫煤，大于4％；富硫煤，为2.5％～4％；中硫煤，为1.5％～2.5％；低硫煤，为1.0％～1.5％；特低硫煤，小于或等于1％。
煤中硫又可分为有机硫和无机硫两大类。
根据煤中伴生元素的性质和用途，可分为有益元素、有害元素和指相元素3类。
有益元素主要有锗、镓、铀、钒等，可被利用。
有害元素主要有硫、磷、氟、氯、砷、铍、铅、硼、镉、汞、硒、铬等。
硫是煤中常见的有害成分，其他有害元素在煤中含量一般不高，但危害极大，如砷是一种有毒元素。
煤在燃烧中，硫是造成城镇环境污染的主要物质源。
当然，对有害元素如果收集、处理得当也可变成对人有用的财富。
煤中伴生元素，有各自的地球化学性质，形成于不同的沉积环境中。
因此，可根据元素的相对含量、元素的共生组合关系及元素的比值，来判断相和沉积环境。
3、工业废水与生活废水2001年，全国废水排放总量433亿吨，比上年增加4.3%。
生活污水排放量230亿吨，占废水排放总量的53.2%，与2000年所占比率相同。
生活污水排放量比上年增加9.4亿吨，增加了4.3%。
工业废水排放量203亿吨，占(来自公文有约)废水排放总量的46.8%。
工业废水排放量比上年增加8.4亿吨，增加了4.3%。
其中，重点企业工业废水排放量182亿吨（占工业废水排放总量的89.7%），非重点企业工业废水排放量21亿吨（占工业废水排放总量的10.3%）。
2001年，废水中COD排放量1405万吨，比上年减少2.9%。
生活污水中COD排放量797万吨，占COD排放总量的56.7%（2000年占51.2%）；生活COD排放量比上年增加57万吨，增加了7.7%。
工业废水中COD排放量608万吨，占COD排放量的43.3%。
工业COD排放量比上年减少97万吨，减少了13.8%；其中，重点企业工业COD排放量541万吨（占工业COD排放量的89.1%），非重点企业工业COD排放量66.4万吨（占工业COD排放量的10.9%）。
2001年，废水中氨氮排放量125万吨。
其中，生活氨氮排放量84万吨，占氨氮排放量的67.0%；工业氨氮排放量41万吨，占氨氮排放量的33.0%。
工业氨氮排放量中，重点企业工业氨氮排放量36万吨（占工业氨氮排放量的86.9%），非重点企业工业氨氮排放量5万吨（占工业COD排放量的13.1%）。
2001年，工业废水中主要有毒有害污染物（包括汞、镉、六价铬、铅、砷、挥发酚、氰化物、石油类、氨氮）排放量为44.6万吨，其中石油类排放量2.9万吨。
与上年相比，有毒有害污染物（不包括氨氮）排放量平均下降19.5%。
除六价铬基本持平外，其他污染物排放量均有不同程度的下降，其中，挥发酚下降40%。
历年来工业废水中五项重金属排放量的统计结果表明：全国工业废水中铅、砷的排放量直线下降，汞和镉的排放量基本维持不变。
五、节能减排的重要性伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身物欲的同时，也给自身未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应的出现、水污染等问题。
在某种程度上，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了，一切问题都可以迎忍而解，忽视了环境保护。
事实上，只有科学的发展才能不断解决人类所面对的问题。
这是其一。
节能减排不仅是企业生产、汽车尾气排放等对环境污染所带来的问题。
社会的主体是人，节能减排的主体也必须是人，节能减排必须从每一个来抓起。
由于个体的认识不足或者忽视，致使一个水、电等白白的浪费掉、汽车无情地冒着黑烟……。
不是没有人注意到环境的恶化，已经所带来的危害，而是多数人认为环境污染问题离自己很遥远，不是自己的事情，也不是浪费自己的钱财，甚至有一些人认为自己有钱，无所谓浪费。
殊不知，水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。
因此，节能减排人人有责，需要人人参与。
这是其二。
六、关于节能减排的建议1.首先控制增量，调整和优化结构。
要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。
2.加大投入，全面实施重点工程。
加快实施十大重点节能工程。
实施水资源节约项目。
加快水污染治理工程建设。
推动燃煤电厂二氧化硫治理。
多渠道筹措节能减排资金。
3.创新模式，加快发展循环经济。
深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。
4.依靠科技，加快技术开发和推广。
加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。
5.夯实基础，强化节能减排管理。
建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。
6.健全法制，加大监督检查执法力度。
完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。
7.完善政策，形成激励和约束机制。
积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。
8.加强宣传，提高全民节约意识。
组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。
把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。
9.政府带头，发挥节能表率作用。
节能减排与我们的生活息息相关。
一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。
例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放……我们还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。
只要我们每个人都负出一点努力，从自我做起，关爱我们的环境，关爱我们的地球，我们的世界就可以释放出绚烂，纯净的微笑。
