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初高中英语衔接第1课

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初高中英语衔接教材(2017)

初高中英语衔接教材(2017)

word格式可编辑初高中英语衔接教材目录前言第一章高中新教材简介及学习方法第二章词汇知识及实践演练第三章句子成分和基本句型第四章简单句的种类第五章动词的时态语态第六章复合句：宾语从句，状语从句，定语从句第一章初、高中英语的区别及学习方法一、认识初、高中英语的区别即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的：1. 课本编排上的区别：初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按模块(module)划分。

教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起，既符合中国学生英语学习的规律和特点，又体现了新的教育教学理念。

教材系统性强，各单元采用板块的设计形式，有利于教师灵活整合教材内容。

大体分为“Warming up”（热身），即是针对本单元的话题提出的一些问题，以练习口语的形式做引子，便于进入本单元的主题，下个部分就是“Reading”了，高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习，在阅读教学的安排上。

读后活动的练习层次清楚，体现对课文理解考察的三个维度：弄清事实(Factual) —分析信息(Analytical) —判断和推理(Inferential)。

可以说是极大地丰富了教学内容。

除此之外还会有稍短的阅读与听力及写作等方面的练习，写作训练既重视结果，更重视过程，提供铺垫性活动以加强对过程性写作的监督。

通过听、读活动从语言和写作技巧方面进行相关输入，为学生的最终成长奠定基础。

2. 在词汇上的区别：我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍地增加了，增加了大约2000词。

这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。

初高中英语衔接课件(共17张PPT)

初高中英语衔接课件(共17张PPT)
May our English classes be filled with laughter!
“天将降大任于斯人也，必先卸 其QQ，封其微博，删其微信， 去其贴吧，收其电脑，夺其手 机，摔其iphone，断其wifi，剪 其网线，使其百无聊赖，然后 静坐、喝茶、思过、锻炼、读 书、弹琴、练字、明智、开悟、 精进，而后必成大器也。”
Advice on learning English
English in life:
一，高中课程要求不同于初中课程
初中：重视基础知识的应用 高中：重视语言综合能力的考查 二，初高中题型不尽相同 英语题型简介：
（1）听说(高考)15分 （2）完型填空 30分 （3）阅读理解 40分 （4）语法填空 15分 （5）单词拼写 10分 （6）书面表达 25分
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So be patient.
学习理念:study theory active learning enjoy every English class
reveiw and recite as much as possible 学习习惯:good learning habits

2022-2023学年初高中英语衔接课件

2022-2023学年初高中英语衔接课件

❖数词
❖ One and two is three. ❖ One is not enough for me. I want one more. ❖ One of them is English. ❖ Suddenly one of the bags fell off the truck. ❖ Two will be enough.
状语
❖ 定义 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方 式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
❖ 作用 状语说明地点、时间、原因、目的、结果、 条件、方向、程度、方式和伴随状况等
❖ 做状语的成分
副词、介词短语、分词和分词短语、不定式 或相当于副词的词或短语来担当。
❖ 例句：
A、副词一般在句子中做状语．
v This kind of clothes feels soft. The cake tastes delicious.
❖ 变化
China becomes strong after its entrance into WTO. ❖ 终止
The rumor proved false. His plan turned out a success.
❖ Attention2: 宾补 （宾语补足语）
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上 宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复 合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语 有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两 个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词 或起名词作用的词担任。
❖ 例句： ❖ We all call him LaoWang. ❖ Please color it red. ❖ We found the little girl in the hill.

初高中英语衔接之句法1——句子成分和句子分类课件(共24张)

初高中英语衔接之句法1——句子成分和句子分类课件(共24张)

形容词 adj.
修饰名词，表示人或事物的特征 red, beautiful, young, old
副词 动词 介词
adv. v. prep.
连词 conj.
感叹词 interj.
修饰动词、形容词或其它副词
表动作或状态 用在名词、代词或数词前，表示
和句中其它词的关系 用来连接词与词或句与句
表示说话时的感情或口气
Please stand up. /Please come here. 可单独使用 They listen to English every morning. 他们每天早上都听英语。
连系动词后跟表语。 常见连系动词有：be, become/turn(变得)，look(看起来)，
连系动词
smell(闻起来), sound（听起来），feel（摸起来），taste（尝起来）等 Eg. She is beautiful./She is a student. His face turn red. 他的脸变红了。 Your coat looks nice. 你的外套看起来很漂亮。 The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。
★ To see is to believe.
眼见为实。
1. 说明主语的动作、状态和特征，一般放 在主语的后面
2. 常用动词或动词词组充当
★ We study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
rTeaahitseseyatsnhtueadpflypalgEeneevgveleirsryhy.Mdaoyn.day.我们每周一升旗。行以为外动的词系和动除词，be动变词否
2. 不及物动词：后需加介词才能跟宾语 The flag rises. 旗升起来了。

初高中时态衔接课件之一般现在时一般过去时及一般将来时课件_1

初高中时态衔接课件之一般现在时一般过去时及一般将来时课件_1

100% always 90% usually 80% generally 75% often 50% sometimes 25% occasionally 10% seldom 5% rarely 2% hardly ever 0% never
1.表示经常性的动作/习惯
He often chats with girls at mid-night, which explains why he has dark circles under his eyes. 他总是和辣妹激情热聊到半夜，所以他有黑眼圈。
--This top expert has came back to China!
谓
--Yes, I know him very well. He ___________in Africa with
语
animals for ten years.
动
A has worked
词
B. had worked
一般将来时
辨析：be going to do v.s. will do
如果你每天看电视，你就会长胖 If you watch TV everyday, you will be overweight.
一般将来时
辨析：be going to do v.s. will do
Be going to do ：计划性 Will do: 自然而然会发生
更多将来形式
tips：be doing 部分见进行态
1. be to do=be doing 计划、打算做某事 (进行时表将来)
You are to finish your summer vacation homework tomorrow.

2022-2023学年初升高英语教学衔接开学第一课课件

2022-2023学年初升高英语教学衔接开学第一课课件
初高中英语教学衔接实施 建议及解决办法
学生和家长忧心忡忡
原因：
１．教材容量大 2. 初高中英语教法有所不同 3. 试题类型和分值改变
几点做法：
一. 培养兴趣，消除初、高中英语衔接的障碍 二. 培养学生学习英语的良好习惯 三. 讲明教法，指引学法 四. 做好语音、词汇、语法的衔接
1
培养兴趣
2
烛
(3)spark名词“火花” park公园，把s想象成“嘶嘶嘶”的声音，夜晚的公园，响起
“嘶嘶嘶”的声音，一堆浪漫的年轻人点燃烟火
(4)snowflake “雪花，雪片” snow雪花，f想象成飞
hesitate
hesitate―犹豫，分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat的 过去式）。联想：他犹豫地坐着吃。
就算是Believe，中间也藏了一个lie；就算是Friend，还是免 不了end；就算是Lover，还可能会over；就算是Wife，心里 也夹杂着if；欣慰的是：即便是Forget，也曾经get，就算 impossible，但还藏着possible
2.运用思维方法 形成自己的知识体系
词汇体系
2
Vocabulary
写作体系
4
解题技能体系
Writing
Skills
1
语法体系
Grammar
3
背诵体系
Reciting
5
4
做好语音、词汇、语法的衔接
做好语音、词汇、语法的衔接
集中补语音 扩大词汇量 分散补语法
高一
高二
There is no easy road to learning.
初中
SUCCESS
良好习惯的培养
1 2 3

构词法课件 2022-2023学年初高中英语衔接课程


⑩-ship friend n. --------friendship n.
后缀改变词类
Exercise
1.The doctor said that the old man’s condition was_____and that they had tried their best. A.hope B.hoped C.hopeful D.hopeless
a. case b. seller c. class d. born e. handed f. eat g. sit h. free
suitcae 行李箱 bestseller 畅销书 firstclass 一流的 newborn 新生儿 emptyhanded 两手空空 overeat 吃得过多 babysit 临时照顾
2.We stood there______at the_____sight.
A.frightened；frightful B.frightening frightful
C.fright；frightening D.frightful；fright
cloudy
valuable
homeless
expensive
不引起词义变化
⑤group purchasing 合成
⑥iron lady 合成 ⑦daddy-is-the-key 合成
合成：把两个或两个以 上的词合成一个新词。
目录 CONTENT
01
合成法
02
派生法
03
转化法
04
拼缀法
05
截短法
06 首字母缩略法
ONE
合成法
Compounding
合成法
由两个或更多的词合成一个词，有的用连词符号“-”连接，有 的直接连写在一起，还有的由分开的两个词构成。

初高中英语语音词汇衔接课教案

Life can be good ， Life can be bad ，But life is what you make it! So try to make it beautiful. Be the boss of your fortune.Wish you every success in your study!Chance favors the prepared mind ﹗ Be a happy English learne r ﹗初高中英语衔接一 语音、词汇语音篇：Standard and beautiful pronunciation will make you more confident when speaking English ， and it also will be of great help for you to learn English well 。

I. Quiz (有关语音的概念）：1. 元音字母有5个，分别是2. 音节是由 和 构成的发音单位。

分为单音节，双音节和多音节。

Eg. study teacher understand government necessary3. 发音响亮，是构成音节的主要音,共有 个.4. 发音不响亮，不是构成音节的主要音，共 个。

5. 开音节和闭音节6。

重读音节；单词中发音特别 的音节III 。

26个英语字母Task 1 朗读26个字母，完成下列表格。

单词前表“一”用“a”的字母： 单词前表“一”用“an” 的字母：Task 2:请用“an” 或“a”填空。

1. There is ______ old woman in _____empty room。

2。

I think it is ______ interesting story3. It is necessary for a parent to write ______ after—school note for their children.4。

(新课标版)高一英语必修1【衔接篇 初高中衔接】第1课时 句子成分 课件(共22张PPT)


第19页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
3．宾语补足语(Object Complement)：英语中有些及物动词，除有一个直接 宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的
一般句型为：某些及物动词(如make等)＋宾语＋宾补。宾补可由名词、形容词、 副词、不定式、分词或介词(短语)等充当。
第14页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
5．I enjoy paint.________ 答案 paint→painting 6．The cake smells nicely.________ 答案 nicely→nice
第15页
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第一部分 衔接篇
·高中同步学习方略 ·新课标版 ·英语 ·必修1
They painted their boat white. 他们把船涂成白色。
Let the fresh air in. 让新鲜空气进来。
You mustn't force him to lend his money to you. 你绝不可强迫他借钱给你。
We saw her entering the room. 我们看见她进入了房间。
三、定语、状语、补语 考一考
指出下列句子中画线部分的句子成分 1．China is a ①developing country, while America is a ②developed country. 答案 ①定语 ②定语 2．He is reading an article about_how_to_learn_English. 答案 定语 3．The boy ①who_is_singing_there is ②her brother. 答案 ①定语 ②定语 4．Light travels most_quickly. 答案 状语

初高中英语衔接教材(2017)

初高中英语衔接教材(2017)初高中英语衔接教材目录前言第一章高中新教材简介及学习方法第二章词汇知识及实践演练第三章句子成分和基本句型第四章简单句的种类第五章动词的时态语态第六章复合句：宾语从句，状语从句，定语从句第一章初、高中英语的区别及学习方法一、认识初、高中英语的区别即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是及初中阶段有着很大不同的：1. 课本编排上的区别：初中的每一个单元是分为4课的，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按模块(module)划分。

教材把话题、结构、功能和任务型活动有机地结合在一起，既符合中国学生英语学习的规律和特点，又体现了新的教育教学理念。

教材系统性强，各单元采用板块的设计形式，有利于教师灵活整合教材内容。

大体分为“Warming up”（热身），即是针对本单元的话题提出的一些问题，以练习口语的形式做引子，便于进入本单元的主题，下个部分就是“Reading”了，高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论、思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习，在阅读教学的安排上。

读后活动的练习层次清楚，体现对课文理解考察的三个维度：弄清事实(Factual) —分析信息(Analytical) —判断和推理(Inferential)。

可以说是极大地丰富了教学内容。

除此之外还会有稍短的阅读及听力及写作等方面的练习，写作训练既重视结果，更重视过程，提供铺垫性活动以加强对过程性写作的监督。

通过听、读活动从语言和写作技巧方面进行相关输入，为学生的最终成长奠定基础。

2. 在词汇上的区别：我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍地增加了，增加了大约2000词。

这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是及我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。

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• 1.要想学好英语，首先要热爱英语。
Love English, and then you will find • pleasure in mastering it. • 2.大量记忆单词，把单词句子抄写在小 笔记本，小纸条上，随时随身携带，利 用零碎时间，疯狂记忆，相信你的坚持 定会给你带来丰厚的回报。 • 3.坚持每天读两篇英语文章。
Interest is the best teacher.
Advice on learning English
学习理念
passive learning
active learning
Open your mouth Enjoy losing face
Learn by yourselves
Homework
背诵学案知识点
下节课验收内容
1.检查unit3单词 2.unit3 reading
• 4 、早读声音一定要响亮。给
自己规定任务。 • 5、及时解决疑难, 当天问题 当天解决。
一本练习本（听写本，作业本 ）
一本笔记本（抽查） 一本纠错本（至少够一学期用） 一本字典牛津或朗文英汉双解高级
词典
一份英文课外读物
• 今天我背单词了吗？ • 今天我完成作业了吗？ • • • • • • 今天我预习了吗？ 今天我复习了吗？ 今天我大声朗读了吗？ 今天我阅读了吗？ 今天我听录音了吗？ 今天我试着用英语交流了吗？
Two Birds
Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which? Student: I cannot point out but I know the answer. Teacher: Please tell us. Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.
Self-introduction
I am...
I graduated from...
I like/love/enjoy...
hobby
I am into...
I am fond of... ...is my favorite. I amቤተ መጻሕፍቲ ባይዱa person who....
What do you think of English ?(easy? difficult?---) And your learning methods ?
老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只 是燕子，哪只是麻雀吗？ 学生：我指不出，但我知道答案。 老师：请说说看。 学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。
What’s your first impression of No 1 Middle School?
What impresses me most is that...
large in size
a beautiful campus with..
be equipped with... well-equipped
No.1 Middle School is a place ______I where will spend 3 years. It is large ___size. Besides, it has a beautiful campus ___ in trees and flowers. What impresses me with most is that all the classrooms are well equipped. In short, it is such a good school _______I like it a lot. that
• 4、坚持每天背诵一篇文章（新概念英 语第二册），以增强英语语感，语感 在高中英语学习中很重要。 • 5.课前的积极预习。上课认真听讲做 笔记。课后复习要复习。 • 6. 利用点滴时间学习英语。
学习习惯
• 1、课前预习课后复习不算作业， 是一种习惯。 • 2、上课眼到、口到、手到、心到， 积极参与课堂活动。坚决抵制哑巴 英语。 • 3、作业认真按时独立完成。