下载文档原格式
教学目标：1. 让学生了解汽车修理的基本安全知识和操作规范。
2. 培养学生安全意识，提高学生在汽车修理过程中的自我保护能力。
3. 使学生掌握汽车修理过程中常见的安全事故预防和处理方法。
教学重点：1. 汽车修理基本安全知识。
2. 汽车修理操作规范。
3. 常见安全事故预防和处理方法。
教学难点：1. 汽车修理过程中的安全操作技巧。
2. 常见安全事故的预防措施。
教学准备：1. 汽车修理安全知识PPT。
2. 汽车修理操作规范视频。
3. 汽车修理工具和设备。
4. 模拟汽车修理现场。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍汽车修理行业的发展现状和重要性。
2. 引导学生思考汽车修理过程中的安全问题。
二、讲授新课1. 汽车修理基本安全知识a. 介绍汽车修理过程中常见的危险因素，如高压气体、高温、电气设备等。
b. 讲解如何识别和预防这些危险因素。
2. 汽车修理操作规范a. 讲解汽车修理过程中的基本操作步骤和注意事项。
b. 强调安全操作的重要性，以及违反操作规范可能带来的后果。
3. 常见安全事故预防和处理方法a. 介绍汽车修理过程中常见的安全事故，如火灾、爆炸、触电等。
b. 讲解如何预防和处理这些安全事故。
三、案例分析1. 教师选取一些真实的汽车修理安全事故案例，分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，总结事故教训，提出改进措施。
四、实践操作1. 教师组织学生进行模拟汽车修理操作，让学生亲身体验安全操作的重要性。
2. 学生在操作过程中，注意观察和总结安全操作技巧。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全操作的重要性。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和体会。
教学评价：1. 学生对汽车修理基本安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的安全意识。
3. 学生对常见安全事故预防和处理方法的了解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生参加汽车修理安全知识竞赛，提高安全意识。
2. 组织学生参观汽车修理企业，了解实际操作中的安全规范。
汽车维修安全教案教案标题：汽车维修安全教案教案目标：1. 了解汽车维修过程中的安全注意事项。
2. 掌握正确使用维修工具和设备的方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 汽车维修过程中的常见安全问题。
2. 维修工具和设备的正确使用方法。
3. 安全意识培养和自我保护技巧。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾汽车维修的重要性和常见的维修项目。
2. 引发学生对于汽车维修过程中的安全问题的思考。
教学主体：步骤1：讲解汽车维修过程中的常见安全问题。
1. 介绍在汽车维修中可能遇到的危险，如电击、火灾、机械伤害等。
2. 阐述避免事故发生的基本原则，如戴好个人防护装备、正确使用维修工具等。
步骤2：介绍维修工具和设备的正确使用方法。
1. 列举常见的维修工具和设备，并解释其用途和正确使用方法。
2. 强调使用工具时的注意事项，如保持工具的干净和锋利、正确握持工具等。
步骤3：培养安全意识和自我保护技巧。
1. 引导学生意识到安全意识的重要性，并介绍一些常见的自我保护技巧，如正确站立姿势、避免疲劳操作等。
2. 进行案例分析和讨论，让学生思考在特定情况下如何做出正确的安全决策。
总结：1. 总结本节课的教学内容，强调汽车维修安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中始终保持安全意识，遵守安全规定。
教学评估：1. 设计一份练习题，测试学生对于汽车维修安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在实际维修操作中是否能够正确使用工具和设备，并注意他们的安全行为。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于展示汽车维修安全知识和案例分析。
2. 维修工具和设备的实物样本，供学生亲自操作和观察。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的汽车维修安全培训课程，提升专业知识和技能。
2. 组织学生参观汽车维修店或工厂，亲身感受安全操作的重要性。
这个教案旨在通过讲解汽车维修过程中的安全问题、正确使用维修工具和设备的方法以及培养学生的安全意识和自我保护能力，帮助学生掌握汽车维修安全知识，提高他们在实际维修操作中的安全意识和自我保护能力。
汽修实训安全教案教案标题：汽修实训安全教案教学目标：1. 了解汽修实训中存在的安全风险和潜在危险。
2. 掌握汽修实训中的基本安全操作规范和技能。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 汽修实训中的安全风险和潜在危险：a. 机械设备操作不当可能导致伤害。
b. 化学品的使用和储存可能带来危险。
c. 电气设备操作不当可能引发火灾或触电事故。
d. 不正确的工作姿势可能导致身体损伤。
2. 汽修实训中的基本安全操作规范和技能：a. 机械设备操作规范：- 熟悉机械设备的使用说明书。
- 穿戴个人防护装备，如安全帽、护目镜、耳塞等。
- 确保机械设备处于正常工作状态。
- 遵守操作规程和安全操作程序。
- 注意设备的维护和保养。
b. 化学品使用和储存技巧：- 熟悉化学品的安全操作规范和储存要求。
- 使用化学品时佩戴防护手套、护目镜等个人防护装备。
- 遵守化学品的混合和配比规定。
- 妥善储存化学品，避免与其他物质混合。
c. 电气设备操作规范：- 确保电气设备的接地良好。
- 避免在潮湿环境中操作电气设备。
- 注意电气设备的维护和保养。
- 遵守电气设备的操作规程和安全操作程序。
d. 正确的工作姿势和体位：- 学习正确的抬重和搬运技巧。
- 避免长时间保持同一姿势。
- 使用合适的工具和设备来减轻身体负担。
教学过程：1. 导入：向学生介绍汽修实训的安全重要性，并引发学生对安全问题的思考。
2. 知识讲解：详细讲解汽修实训中的安全风险和潜在危险，并讲解基本的安全操作规范和技能。
3. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解发生安全事故的原因和后果，引发学生对安全问题的重视。
4. 操作演示：针对不同的安全操作规范和技能，进行操作演示，并让学生参与实践。
5. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论在汽修实训中可能遇到的安全问题，并提出相应的解决方案。
6. 总结归纳：总结本节课的重点内容，并强调安全意识的重要性。
7. 作业布置：布置相关的安全操作练习和案例分析作业，以加深学生对安全知识的理解和应用。
汽修安全教育教案一、教案简介本教案旨在通过系统的安全知识讲解和实操演练，使学生掌握汽修作业中的安全操作规程，提高安全意识，预防事故发生。
本课程适用于汽修专业的学生，共计十五个章节。
二、教学目标1. 了解汽修作业中的潜在危险和安全防护措施。
2. 学会正确使用汽修工具和设备，避免操作不当造成的伤害。
4. 掌握事故应急预案，降低事故发生时的损失。
三、教学内容第一章：汽修安全概述1.1 汽修安全的重要性1.2 安全防护设施及用品1.3 安全操作规程第二章：个人防护装备的使用2.1 头盔、眼镜、手套的使用2.2 防护鞋、防护服的选择与佩戴2.3 呼吸防护装备的正确使用第三章：工具与设备安全3.1 通用工具的安全使用3.2 电动工具的注意事项3.3 特种设备的安全操作第四章：汽车电路安全4.1 电路基础知识4.2 诊断仪器的正确使用4.3 避免触电和短路的措施第五章：事故应急预案5.1 事故的预防与处理5.2 火灾的扑救与逃生5.3 伤员的急救与转移四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等资料，直观地展示汽修安全知识。
2. 实操演练：安排学生在实验室进行安全操作演练，巩固所学知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 互动环节：设置问答、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，巩固知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 实操演练：评估学生在实际操作中的安全意识和操作规范。
3. 考试成绩：设置书面考试，检验学生对安全知识的掌握程度。
六、焊接安全6.1 焊接工艺及其安全特点6.2 焊接设备的安全操作6.3 焊接过程中的安全防护措施七、机械设备安全7.1 机械设备的安全防护装置7.2 常用机械设备的安全操作规程7.3 防止机械伤害的注意事项八、化学品安全8.1 化学品分类与标识8.2 危险化学品的储存与运输8.3 化学品泄漏事故的应对措施九、网络安全9.1 计算机网络基础知识9.2 汽修行业网络安全风险9.3 网络安全防护措施与实操十、环境保护与职业健康10.1 汽修作业中的环保问题10.2 职业病防治与健康体检10.3 绿色汽修与可持续发展教学评价：6. 观察学生在焊接实操中的安全操作，评估其对焊接安全的掌握程度。
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 让学生了解汽车维修工作的安全常识和操作规范。
2. 培养学生遵守汽车维修工作安全操作规程的能力。
3. 使学生掌握汽车维修过程中常见的安全隐患及预防措施。
二、教学内容1. 汽车维修安全知识a. 维修工作前的准备工作b. 维修工作中的安全操作规程c. 维修工作后的收尾工作2. 汽车维修安全操作规范a. 个人防护装备的穿戴与使用b. 工具和设备的正确使用与维护c. 汽车零部件的拆装与检测3. 汽车维修安全隐患及预防措施a. 机械伤害的预防b. 电气伤害的预防c. 火灾爆炸的预防三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 演示法：展示维修工作中的安全操作演示。
3. 实操训练法：学生分组进行维修操作练习，培养安全操作习惯。
四、教学过程1. 导入：讲解汽车维修工作安全的重要性，引起学生重视。
2. 新课讲解：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
3. 演示环节：展示维修工作中的安全操作演示。
4. 实操训练：学生分组进行维修操作练习，教师巡回指导。
5. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，收集学生反馈意见。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 学生在实际操作中能严格遵守安全操作规程，无安全事故发生。
3. 学生对汽车维修工作安全有较高的认识，能自觉维护维修工作环境。
六、教学资源1. 教材：《汽车维修基本技能》2. 教辅资料：汽车维修安全操作演示视频、图片、案例分析等。
3. 工具和设备：汽车零部件、工具箱、个人防护装备等。
4. 场地：汽车维修实训室。
七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，配备投影仪、白板等教学设施。
2. 实训室：具备汽车维修操作条件，配备必要的工具和设备。
3. 安全设施：消防器材、急救箱等。
八、教学进度安排1. 课时：本章共计4课时。
2. 教学计划：a. 第1课时：讲解汽车维修安全知识和操作规范。
实习安全教育学习内容冬季气候干燥，是火灾的多发季节，也是安全检查的重要季节，为此，汽修专业的同学在老师的带领下，进行了全方位的安全学习。
一、灭火器的使用1、首先检查灭火器合格与否（检修日期在一年之内、指针指示绿色）2、使用前先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散。
3、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射。
4、在灭火过程中，始终保持直立状态，不得卧倒或颠倒使用。
5、站立在上风方向，灭火后防止复燃。
二、四懂、四会、一明确：1、懂得本岗位生产过程中火灾的危险性，会报警；2、懂得预防火灾的措施，会使用多种消防器材；3、懂得扑救初期火灾的方法，会扑救初期火灾；4、懂得火灾现场的逃生方法，会组织人员疏散。
5、明确重点部位和工种。
三、清理卫生死角同学们将车间内的旧抹布，矿泉水瓶等杂物清理干净，将车间周围的易燃物彻底清除干净。
确保危险系数降到最低。
通过本次活动，使同学们基本掌握了四懂四会，以及正确使用灭火器，为实习车间的安全提高了系数，为同学们的生命安全奠定了坚实的基础日常生活中，时常会发生一些突发的意外事故，如电击、溺水等。
遇到这些情况时，周围的人员不能紧张慌乱，应该首先通过电话通知急救部门。
在急救部门未到现场院之前，周围人员应及时对伤者采取有效的急救措施。
如果伤者有神智不清、抽搐、颈动脉摸不到搏动、心跳停止、瞳孔散大、呼吸停止、面色苍白等症状时，可判断为心跳骤停。
心跳骤停是临床最紧急的情况，必须分秒必争、不失时机地进行抢救。
紧急抢救的方法如下在心跳骤停的极短时间内，首先进行心前区叩击，连击2~3次。
然后进行胸外心脏按压及口对口人工呼吸。
具体方法是，双手交叉相叠用掌部有节律地按压心脏，这种做法的目的在于使血液流入主动脉和肺动脉，建立起有效循环。
做口对口人工呼吸时，有活动假牙者应先将假牙摘下，并清除口腔内的分泌物，以保持呼吸道的通畅。
然后，捏紧鼻孔吹气，使胸部隆起、肺部扩张。
心脏按压必须与人工呼吸配合进行，每按心脏4~5次吹气一次，肺部充气时不可按压胸部。
第1篇一、前言随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修行业也日益繁荣。
然而，由于维修过程中的安全风险较高，一旦发生事故，不仅会造成人员伤亡，还会对车辆及设备造成严重损害。
为了提高员工的安全意识，预防事故发生，确保企业安全生产，特制定本安全教育培训方案。
二、培训目标1. 提高员工的安全意识，树立“安全第一”的思想。
2. 使员工掌握汽车维修过程中的安全操作规程和技能。
3. 增强员工应对突发事件的能力，降低事故发生概率。
4. 提高员工对车辆及设备的安全使用和维护水平。
三、培训对象1. 汽车维修厂全体员工。
2. 新入职员工及转岗员工。
四、培训内容1. 安全法律法规知识- 介绍国家有关安全生产的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等。
- 分析汽车维修行业相关的安全规定和标准。
2. 安全操作规程- 汽车维修基本操作规程：包括车辆进出维修区域的规定、维修设备的操作规程、维修工具的使用方法等。
- 维修过程中的安全操作：如拆卸、安装零部件时的安全注意事项，高空作业、电焊作业、油液操作等危险作业的安全操作规程。
3. 安全防护措施- 个人防护用品的使用：如安全帽、防护眼镜、防护手套、防护服等。
- 环境安全防护：如通风、防尘、防毒、防辐射等。
4. 应急处理- 事故应急预案：如火灾、爆炸、中毒、触电等事故的应急处理措施。
- 突发事件的应对：如地震、洪水、火灾等自然灾害的逃生和自救方法。
5. 案例分析- 分析汽车维修行业发生的典型安全事故案例，总结事故原因，吸取教训。
五、培训方法1. 课堂讲授- 邀请安全专家进行专题讲座，讲解安全生产知识。
- 组织内部讲师进行授课，分享安全操作经验。
2. 现场教学- 在维修现场进行实地教学，让员工亲身感受安全操作的重要性。
- 组织安全演练，提高员工应对突发事件的能力。
3. 案例分析- 通过观看事故案例视频、阅读事故案例分析报告，让员工深刻认识到安全生产的重要性。
4. 互动交流- 组织安全知识竞赛、安全经验分享会等活动，增强员工的安全意识。
汽车维修行业安全教育方案一、背景介绍汽车维修行业是一个需要高度技术和技能的行业，因此安全教育在其中尤为重要。
汽车维修工作包括汽车机械、电气设备的维修和保养，汽车零部件的更换等工作。
这些工作的复杂性和危险性需要维修工人具备一定的专业知识和技能，同时要求他们在工作中遵守车间安全规章制度和操作规程，严格执行各项安全操作要求，严防事故的发生。
而在当前汽车维修行业中，安全教育工作存在一定的薄弱环节，维修工人对安全知识的了解和掌握不够充分，对安全意识和安全操作规程的理解和执行不够到位。
因此，制定一套科学完善的汽车维修行业安全教育方案对于维修工人的安全素质的提高和减少事故发生有着重要的意义。
二、目标1. 提高维修工人的安全意识，增强安全知识和技能；2. 降低事故发生率，减少人员伤亡和财产损失；3. 建立健全的安全管理体系，促进汽车维修行业的健康发展。
三、内容1. 加强安全意识教育（1）定期组织安全知识培训，包括安全规则、操作规程、应急措施等内容，提高维修工人对安全知识的了解和掌握。
（2）建立安全意识教育制度，要求维修工人定期参加安全知识培训，学习新的安全操作规程，掌握事故应急处理的技能。
（3）加强安全知识的宣传，通过各种途径向维修工人传达安全知识，提高他们的安全意识，使安全知识深入人心。
2. 预防安全事故的发生（1）严格执行安全操作规程，对维修工人进行安全操作技能培训，定期组织安全操作技能考核，对不合格者进行整改和再培训。
（2）建立完善的安全检查制度，对车间设备、工具、用具进行定期检查和维护，确保设备正常运转，排除安全隐患。
（3）建立健全的事故预防机制，对可能发生的安全隐患进行全面排查，采取有效措施，防患于未然。
3. 应急措施和事故处理（1）建立汽车维修行业应急预案，要求维修工人了解和熟悉预案内容，能够在发生事故时迅速有效地进行应急处理。
（2）建立健全的事故处理机制，对发生的事故进行及时查处和处理，追究责任，消除事故隐患。
第1篇一、引言随着我国汽车行业的快速发展，汽车修理店如雨后春笋般涌现。
然而，由于部分修理店安全意识淡薄，存在安全隐患，导致事故频发。
为了提高员工安全意识，预防事故发生，特开展本次汽车修理店安全教育培训。
二、培训目的1. 提高员工安全意识，树立“安全第一”的思想观念。
2. 使员工掌握基本的安全操作技能，降低事故发生率。
3. 规范员工行为，确保修理店安全生产。
三、培训内容1. 安全生产法律法规（1）安全生产法：《安全生产法》是我国第一部全面规范安全生产的法律，明确了安全生产的基本原则、责任制度、监督管理等方面的内容。
（2）道路交通安全法：《道路交通安全法》规定了车辆、驾驶人、道路使用者等各方在道路上的权利和义务，对交通安全进行了全面规范。
2. 修理店安全管理制度（1）安全生产责任制：明确修理店负责人、部门负责人、员工等各级人员的安全责任。
（2）安全操作规程：针对不同工种、不同设备，制定相应的安全操作规程。
（3）安全教育培训制度：定期开展安全教育培训，提高员工安全意识。
3. 常见安全隐患及预防措施（1）电气安全隐患：电气设备、线路、插座等存在安全隐患，可能导致触电、火灾等事故。
预防措施：定期检查电气设备，确保设备完好；使用合格的电气设备，避免使用劣质产品。
（2）机械伤害隐患：机械设备在运行过程中，可能导致员工被卷入、夹住等伤害。
预防措施：设备操作前，必须检查设备是否完好；操作过程中，严格按照操作规程进行；佩戴防护用品，如手套、眼镜等。
（3）火灾隐患：修理店内存在易燃易爆物品，如油漆、溶剂等，可能导致火灾。
预防措施：加强易燃易爆物品的管理，避免乱堆乱放；配备灭火器材，定期检查设备状态。
4. 事故应急处理（1）触电事故：发现触电事故，立即切断电源，用绝缘物将伤员与电源隔离，拨打急救电话。
（2）火灾事故：发现火灾，立即拨打火警电话，同时组织人员疏散，使用灭火器材进行灭火。
（3）机械伤害事故：发现机械伤害事故，立即停止设备运行，对伤员进行简单处理，拨打急救电话。
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车维修工作的安全常识；（2）掌握汽车维修过程中应遵守的安全操作规范；（3）熟悉常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用汽车维修工具和设备；（2）能够在实际操作中遵守汽车维修安全规范；（3）能够处理汽车维修过程中的突发事件。
3. 情感目标：（1）培养学生的安全意识；（2）培养学生对汽车维修工作的热爱和敬业精神。
二、教学内容1. 汽车维修安全常识；2. 汽车维修安全操作规范；3. 常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；2. 演示法：演示汽车维修工具和设备的安全使用；3. 实践法：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；4. 讨论法：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车维修工具和设备摆放在教室内，以便学生观察和学习；2. 教学材料：准备相关的教案、PPT、视频等教学资源；3. 安全设施：准备安全帽、防护眼镜、手套等安全防护用品。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考汽车维修安全的重要性；2. 讲解：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；3. 演示：演示汽车维修工具和设备的安全使用；4. 实践：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；5. 讨论：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法；6. 总结：总结本节课的重点内容，强调汽车维修安全意识；7. 作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对汽车维修安全知识的掌握情况；2. 实践操作：观察学生在实际操作中是否能够遵守汽车维修安全规范；3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和对安全问题的认识；4. 作业完成情况：检查学生对所学知识的巩固程度。
“安全教育”主题班团会教案
（二）安全事例：
1．随家长出行惨死于车轮下：
2000年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。
中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。
2．上学、放学横穿公路残死于车轮下：
1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。
下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。
3.2013年7月3号下午3时50分左右，这起交通意外发生在枝江市迎宾大道与礼化路交会处。
上午10时，记者来到这里，现场已恢复平静，但周边不少商户对事发时的惨烈一幕仍心有余悸。
“摩托车失控了。
”赵师傅说，当时一位少年骑一辆无牌踏板摩托车，载着另外一位少年在非机动车道上行驶。
恰好此时路边有行人经过，摩托车避让不及，将行人撞倒后失去平衡;两人双双倒地，被巨大的惯性甩飞了出去。
而路边恰好又停放着一辆卖西瓜的拖拉机，两人和路面、
拖拉机发生剧烈碰撞。
另外几位居民说，事发当时，两人血流不止，已处于昏迷状态，他们赶紧拨打了报警电话。
4. 2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。
铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。
楼梯上都是人。
突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。
在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤
5. 5月9日9点30分左右，当时天空下着大雨，学校的几千名学生在上晚自习。
平时学校要求不同班级的学生下课之后都要从教学楼不同的四个出口出入，而每个年级都配有安全员，而昨天晚上下自习后，很多学生为了不想淋雨，就从离宿舍最近的楼梯口通过。
楼梯口仅有1.5米宽左右，比较拥挤，所以引发这样一起事故。
目前这起事故已经造成8人死亡，26人受伤，8人留院观察。
在事故现场，教学楼二楼的拐角处可以清晰的看到，事故发生时留在墙上斑驳的血迹。
可以想像，当时学生分别从五楼、四楼、三楼冲过来的时候拥挤的场景。
受伤的学生在医院介绍说，有几个学生在下课的时候堵住了一楼的大路，从而使楼上的学生并没有意识到这一点，还再继续向前走，使得人与人之间重叠在一起，叠起了罗汉从而发生这样一起事故。
6. 26日12时43分许，明通小学一、二年级10个班在校午餐的学
生依次进入该宿舍楼进行午休。
13时57分许，数名先行离开宿舍下楼的学生见到一楼通道处两块靠墙摆放的海绵垫，并上前踢打、撞击，致使其中一块海绵垫倒下。
14时许，学校拉响起床铃，午休的学生开始起床，离开宿舍返回教室上课。
因过道摆放的海绵垫倒下，导致通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明继续向前拥挤，造成多名学生相互叠加挤压在海绵垫上，导致6名学生受挤压窒息死亡，26名学生不同程度受伤。
7. 2016年5月8日下午，河南省洛阳市滨河公园王协桥西发生学生溺水死亡事件，据了解，溺水者是小界乡徐村的张静某某。
当天下午，她们四个女孩相约到王协大桥西200米的滨河公园附近的橡胶坝玩耍。
该河段宽有一公里多，水流湍急。
意外发生后，洛宁水上救援队4点58分接到通知，10分钟内立即赶赴现场组织搜救。
城郊乡教教育部门也在第一时间赶赴现场配合施救。
十多分钟后，这个女孩的遗体被打捞上岸。
8.2016年5月4日下午，四川宜宾一名三年小学生不慎落水溺亡。
而与其同行的学生因害怕被老师家长责骂，而故意隐瞒同伴落水溺亡的事实；5月21日中午,在枣庄市台儿庄区涧头集镇,一对姓刘的双胞胎兄弟出门玩耍,一出去就没了踪迹。
时隔一天,有人在村南边一个水塘边发现孩子的鞋,众人将水抽出后发现了两人的尸体；5月21日，4名山东少年因洗澡不慎掉入济广高速曹县服务区鱼塘中央的深坑溺亡；5月21
日，6名十三四岁的少年吃过饭后，来到菏泽市济广高速曹县服务区附近一废弃的鱼塘里洗澡，其中4名少年不慎掉入鱼塘中央的深坑溺亡；5月29日中午12时许，万宁的三名小孩结伴外出玩水，不慎溺水。
其中一男一女两名小孩经抢救无效死亡，另一名女孩经抢救已恢复生命体征，正在接受进一步治疗；5月29日，在阆中市河溪金银台水电站附近，一名12岁少年不幸溺亡。
溺水少年是阆中扶农人，他将另一个落水的小孩救了起来，自己却因体力不支，再也没能回到岸边；5月29日下午1时30分，贺兰县如意湖发生一起悲剧。
两名孩童在水池戏水时不慎落水，其中一名孩童因落水时间过长经抢救无效后离世；6月23日下午，当阳市两河镇发生一起溺水事故：刚结束中考的6名学生在沮漳河河边玩耍时遇险，目前已确定6人全部死亡。
6月10日，江西一13岁的女孩掉入水库，其17岁的姐姐和74岁的奶奶施救，最终三人均溺亡；6月10日，广东省揭阳市6名高三毕业生高考后到当地一水库玩水，4人不慎溺亡；6月27日，宜春中心城区泸州大桥水域发生一起小男孩溺水事件。
四、情境体验
安全知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、骑自行车时要注意哪些问题有哪些？
3、发生踩踏事故时应该怎么办？
4、当有人溺水后应采取怎样的救生措施？
学生讨论：
在我们日常生活中应该注意哪些交通安全方面的问题：
1．步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。
横过马路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地方应走人行通道;在没划人行横道的地方横过马路时要注意来来往车辆，不要斜穿、猛跑;在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号;在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。
2．沿着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。
一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。
首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。
冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。
如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。
当发生踩踏事故后应采取哪些措施？
1.发生踩踏的群体伤害，必须立即向“120”急救中心报告并向政府部门报告，以便展开有效的现场急救。
2.首先保证现场环境安全，在维持好秩序的情况下开展急救。
因为在踩踏伤的现场，人压人，人挤人，要想救人，存在极大的困难。
出现大量人员伤亡时，应先救重伤员。
3.现场急救时，一般不应随便移动伤员，而是就地评估伤势进行现场急救。
但是在踩踏事件现场，人群相互挤压在一起，不利于评估伤势和进行急救。
因此，要首先解除挤压，即要把压在上面的伤员移开。
这时，就要注意在移动伤员的过程中一定要防止伤员的伤势加重。
搬运时，可采取水平搬抬法。
对于怀疑颈椎损伤的伤者，应注意保持头颈与躯体的中立位，不要使颈部扭曲和屈曲。
4.对于踩踏伤来说，最重要的是窒息和呼吸停止的急救。
其具体做法是：把伤员从危险中解救到相对安全的地方后，立即检查有无意识反应，即大声叫喊并拍打伤者肩膀，同时观察有无呼吸。
如果无意识反应，说明伤势严重。
这时，首先要帮助伤者开放呼吸道，并且使空气流通，有条件的话，可给予及时的吸氧。
如果既无意识反应又无呼吸，说明已死亡，应立即进行现场心肺复苏。
先进行胸外心脏按压，然后进行口对口人工呼吸，坚持做下去，直到交给医务人员为止。
5.对于存活的伤员，初步检查伤势，进行止血、包扎、固定。
胸部外伤导致呼吸困难或反常呼吸的伤者，往往是多处多段肋骨骨折。
此时，可用毛巾、三角巾等包扎胸部进行临时固定，尽快送医院处理。
不慎倒地时救命姿势：。
