2009年中小学教师招聘考试教育法规试题及答案

2009年公开招聘中小学教师笔试试题（时间：120分钟）一、填空题（本大题共10个小题，每空0.5分，共10分；把答案填在题中空格内。

）1.1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》第五条中规定：教育（ ），（ ），培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2.我国义务教育可以分为（ ）和（ ）两个阶段。

3.教育法规定在我国设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：有（ ）；有（ ）；有（ ）及设施、设备等；有（ ）。

4.狭义的德育专指（ ）。

5.我国新基础教育课程改革的核心理念是：（ ），（ ）。

6.元认知包括两个独立但又相互联系的成分，即（ ）和（ ）。

7.斯滕伯格提出的成功智力概念，他认为成功智力应包括分析智力、（ ）、（ ）三个方面。

8.柯尔伯格将儿童的道德发展划分为三种水平，即（ ）、（）、（）。

9.教育的领导权是由（）来决定的。

10.美国经济学家舒尔茨就教育与经济增长的关系提出了（）。

二、观点辨析题（本大题共4个小题，每小题3分，共12分；其中每小题观点判断得1分，简要辨析得2分。

）1.某一初中学生严重违反学校管理制度，学校给予其开除学籍的处分；学校这一做法是否正确？请简要说明依据。

2.教育实践中，“应然”的教育目的基本上等同于“实然”的教育目的。

这种观点正确吗？请简要说明你的理由。

3.甲说：“教育就是为国家培养人才！”乙说：“教育就是为了学生个体的发展！”他们的观点正确吗？请简要说明你的理由。

4.有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，这种观点正确吗？请简要说明你的理由。

三、选择题（本大题共8个小题，每小题1分，共8分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

）1.教育目的的确立既要依据社会需要，又要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。

2009年小学教师招聘考试卷一、单项选择题1．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》2．美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。

这个现象说明了（）A、学习的实践性B、学习的渗透性C、思考的独立性D、思想的开放性3．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》4．古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）A、是对立而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的5．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威6．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派7．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉8．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。

A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫9．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。

A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》10．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。

A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》11．与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。

”衔接最合理的是（）A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题12．苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。

2009年教师招聘试题第一部分法律法规知识一、单项选择：1.《中华人民共和国教师法》适用于（）A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.其他教育工作者2.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果，根据有关法律规定，——要承担相应的法律责任。

A.校长B.学校负责人C.有关直接责任人D学校负责人和有关直接负责人3.《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，——是学校自主管理的基本依据。

A.教师B.校长C.学生D.章程4.对未成年人的不良行为主要是——来预防。

A.未成年人的父母或其他监护人和学校B.政府部门C.人民法院D公安机关二、填空题5.教育教学工作应当符合——和——，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。

6.国家建立以——为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

7.学校应当尊重未成年学生——的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

8.教科书根据——和——编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

三、简答题9.请简要回答：教师应当履行的义务有哪些？四：案例分析10.某下学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。

音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。

丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果在讲话，就用胶带纸把嘴巴缝起来。

但9的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。

这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。

在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。

1、近代最早论述教育问题的专著是A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是A．生物学起源理论 B．心理学起源理论 C．劳动起源理论 D．需要起源理论3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？A．认识和情感B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格5、具有终极结果的教育目的是A．价值性教育目的 B．发展性教育目的 C．操作性教育目的D．终极性教育目的6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。

”这一观点反映哪一种课程理论A．结构主义课程理论B．活动课程理论 C．学科课程理论 D．潜在课程理论7、制定教学计划首先考虑的问题是A．学科设置 B．学科开设的顺序 C．课时数 D．学年编制和学周安排8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的A．社会效益论思想 B．教育无目的论思想 C．社会本位论思想D．个人本位论思想9、我国正式颁布的第一个现代学制是A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制D．壬子癸丑学制10、在近代教育史上，认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为A．现代教育理论 B．传统教育理论C．形式教育理论 D．实质教育理论判断题：1．科学教育学的奠基人是夸美纽斯。

（错）2．从作用的方向看教育功能可分为正功能和负功能3．实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

4．终身教育包括正规教育和非正规教育。

5．单轨制最早产生于英国。

6．教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

7．奈勒是社会改造主义课程论的代表人物。

（错）8．非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

（错）9．系统分析模式的基本特点是强调教学目标的基点作用（错）10．同辈群体主要指学生的非正式群体单项选择：1、世界上最早的教育著作是A．《论语》B．《学记》 C．《雄辩术原理》 D．《大教学论》2、从作用的对象看，教育功能可分为A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐性功能 D．本体功能和派生功能3、在教师的职业形象中最基本的形象是A．教师的道德形象 B．教师的文化形象 C．教师的人格形象 D．教师的个体形象4、后现代主义课程论的代表人物是 A．奈勒B．多尔 C．杜威 D．巴格莱5、最早提出对班级教学进行改造的是A．道尔顿制 B．巴达维亚法 C．特朗普制 D．协同教学6、只考虑被评价对象应该达到的水平，而不受被评价对象在其特定整体中位置的影响，这种评价属于A．相对评价 B．个体差异评价C．绝对评价 D．总结性评价7、信度是反映测试结果的A．区别性指标 B．准确性指标C．难度性指标D．可靠性指标8、行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的A．英国 B．法国 C．德国D．美国9、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是A．观察法 B．调查法C．个案研究法 D．访谈法10、首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭 D．培根判断题：1．教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化的实践活动。

2009年中小学教师招聘考试教育学试题及答案D8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。

15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。

17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和活动。

三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？20．班主任应如何组织培养班集体？21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。

心理学部分五、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。

23．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律24．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 25．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质28．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力29．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性30．“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A．激情B．心境C．热情D．应激31．教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念32．个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A．从众B．依从C．服从D．遵从33．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格34．加德纳提出的智力理论是（）A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论35．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法六、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2009年小学教师招聘考试试题以及答案2009年教师聘请考试试题以及相关资料总汇（二）1．渗透在生产、日子过程中的口授身传生产、日子经验的现象，称之为（）。

A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育答案：A2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自个儿的研究对象的。

A．初等教育 B．一般中小学教育 C．中等教育 D．普通教育现象答案：B 3．“学而别思则罔，思而别学则殆”的思想出自（）。

A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师讲》答案：C4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》答案：A5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

A．《教育论》 B．《雄辩术原理》 C．《理想国》 D．《巨人传》答案：C6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期D．原始社会末期答案：A7．首先提出普及教育的思想，并具体论证班级上课制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《一般教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理答案：C8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图答案：B9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分不是（）。

A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威答案：C10．“教育即日子”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派D．有用主义教育学派答案：D11．周恩来赞扬的“一具无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。

A．蔡元培 B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知答案：D12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大妨碍的教育学家是（）。

2009年小学教师招聘考试教育学试题及答案一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。

A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。

A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。

A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。

A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。

A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。

A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。

A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。

A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．0凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。

陕西省中小学教师资格教育基础理论知识性考试2009年《教师政策法规》参考答案三、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10题，计10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√ 10.√四、简答题。

（每题6分，共3题，计18分）1.简要回答教育法律关系的概念及其构成要素。

教育法律关系是教育法律规范在调整人们行为过程中所形成的权利与义务关系。

（3分）教育法律关系的构成要素包括主体（1分）、客体（1分）、和内容（1分）。

2.简要回答取得教师资格的条件。

（1）必须是中国公民。

（2）必须具有良好的思想道德品质。

（3）必须有规定的学历或经国家教师资格考试合格。

（4）必须具有教育教学能力。

（第2点、第3点每点2分，第1点、第4点每点1分）3.按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有哪些权利？（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。

（第3点2分，其他每点1分）4.简述教育法律责任的构成要件。

（1）有损害事实（2）损害行为必须违反教育法（3）行为人主观上有过错（4）违法行为与损害事实之间具有因果关系（第4点3分，其余个点每点1分）五、论述题（12分）答题要点：教师与学生之间的法律关系（1）教师与学生之间的管理与被管理关系（2）教师与学生之间的平等关系教师处理与学生之间的关系（1）教师要行使自己对学生的管理权利，不能放弃（2）教师在管理学生的过程中要充分认识到与学生在人格上平等。

要尊重学生的各项权利。

（每点3分）六、案例分析.(20分)答案要点：1、幼儿园要承担民事责任。

2009年教师公招《教育法律法规》真题及答案一、简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？1986年７月１日。

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？是根据宪法和我国实际情况确定的。

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？九年制义务教育。

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？学校应当推广使用全国通用的普通话。

招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？由国务院教育主管部门制定。

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？国务院教育主管部门。

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

教育法规试题及答案2009-10-14 22:13:58| 分类：特岗教师素材| 标签：|字号大中小订阅.教育法规试题及答案1.依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依.2. 《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制.3.《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利.4.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60 日内提出行政复议申请.5.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志.6.《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称.7.《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过8 小时,小学不超过6 小时.8.实施教育行政处罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门.9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废, 3 年内不得再次参加教师资格考试.10.学校对校舍,体育设施,消防设施,各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次.11.参加继续教育是中小学教师的权利和义务12.预防未成年人犯罪,应立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治13.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生.14.《民法》是调整平等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15.行政复议,行政诉讼期间,行政处罚不停止执行.16.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会.17.对违法犯罪的未成年人,实行教育,感化,挽救的方针,坚持教育为主, 惩罚为辅的原则.18.《中华人民共和国行政许可法》于2004 年7 月1 日正式施行.19.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.二,选择题(分单项选择和多向选择,共30分)(一)单项选择(共10小题,每小题1分,计10分)1.有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让."这体现了行政职权的什么特征( C )A,优益性B,单方性C,强制性D,执行性2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )A,14周岁以下B,14周岁以上不满16周岁C,16周岁以上不满17周岁D,18周岁以下3.对民办学校重大问题拥有决策权的是( D )A,校长B,教职工代表大会C,学校工会D,学校董事会4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( A )A,当地县教育局B,当地县人民政府C,地市教育局D,省教育厅5.有的学校在学生手册中规定:"禁止男女生之间互访宿舍."此规定从法学的角度看,也可以解释为:"男女生不得无故进入异性宿舍."这一解释属于( A )A,目的解释B,文法解释C,历史解释6."学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动."这是( D )的规定.A,《教育法》B,《山东省实施〈教师法〉办法》C,《教师法》D,《青岛市实施〈教师法〉若干规定》7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( C )A,某教育局局长B,某市市长C,某市公安局D,某乡镇党委书记8.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B )A,民事责任B,刑事责任C,一般责任D,行政责任9.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布( B )A,教育法律B,教育行政法规C,教育政府规章D,教育单行条例10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任( B )A,司机负责B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责(二)多项选择(共10小题,每小题2分,计20分)1.法律责任的类型有( ABCD )A,民事法律责任B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有( ABCD )A,参加教育教学计划安排的各种活动B,使用教育教学设施,设备,图书资料C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书3.教师可以采用的行政救济途径主要有( AD )A,行政复议B,民事诉讼C,仲裁D,教师申诉4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是( ABC )A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长5.学校可以解聘教师的情形有( BCD )A,不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的6.下列属于体罚学生的情形是( BC )A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D,体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次7.我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD )A,权力和自由的广泛性B,权利和自由的现实性C,权利和义务的平等性D,权利和义务的一致性8.对未成年人的监护人的设定包括( AB )A,法定监护B,指定监护C,委托监护D,代理监护9.我国现行的学校教育制度是( ABCD )A,学前教育B,初等教育C,中等教育D,高等教育10.学校对高中生可以进行以下何种处分( ABD )A,警告B,记过C,送劳动教养D,开除学籍三,简答题(共6小题,1-4小题各3分,5-6小题各4分,计20分)1.法的要素有哪些答:(1)法律规则;(2)法律原则;(3)法律概念.2.根据《民法通则》的规定,我国所保护的知识产权有哪几种答:著作权,专利权,商标权,发现权,发明权和其他科技成果权.3.什么是行政复议答:行政复议是公民,法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法利益,按照法定程序和条件向作出该具体行政行为的机关或者法律法规规定的机关提出申请,受理申请的行政机关依法定程序对该具体行政行为进行复查并作出复议决定的行动.4.教师与学生之间有哪些法律关系答:⑴教育和被教育的关系;⑵管理和被管理的关系;⑶保护和被保护的关系;⑷互相尊重的平等关系.5.简要回答学校的法定义务答:(1)遵守法律,法规.(2)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量.(3)维护受教育者,教师及其他职工的合法权益.(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利.(5)按照国家有关规定收取费用并公开收费项目.(6)依法接受监督.6.简要回答教师的法定权利.答:⑴进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;⑵从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;⑶指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;⑷按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;⑸对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;⑹参加进修或者其他方式的培训.四,案例分析(共2小题,每小题10分,计20分)1.李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工.开学一周后,学校老师,领导,村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:"孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子——多管闲事."请问:⑴该案例中有没有违法行为⑵违反了什么法律规定⑶违法主体是谁⑷应该承担什么法律责任答案要点:(1)有违法行为. (2)违反了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条,第28条等规定. (3)李某及个体户.(4)《义务教育法》第15条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童,少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学.对招用适龄儿童,少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款,责令停止营业或者吊销营业执照.《未成年人保护法》第49条规定,企业事业组织,个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人,由劳动部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照.2.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件,吴老师顺便拆封阅读了此信.这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评.次日高某在家留了一张字条后离家出走.高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回.吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他.他是从家中出走的,与我的工作没有关系."请问:⑴吴老师的哪些做法不正确试述你的判断所依据的法规及条款.⑵吴老师的解释是否正确为什么答案要点:⑴吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确.因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定.⑵吴老师的解释不正确,因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责,但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格,平等相待的基础上.《教师法》规定,教师要"关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展."尊重学生,平等对待学生是教师的最基本的职业道德,不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益.本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任.五,论述题(共1小题,计10分)请结合对市教育局《学校安全工作暂行规定》的学习,谈谈你对建设"平安校园"的认识和建议.一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。