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高中政治哲学必背详细知识点政治哲学是一门研究国家、政府和政治的哲学学科，是培养学生的政治思维和分析问题能力的重要课程之一。
在高中政治学习中，了解和掌握政治哲学的基本概念和重要知识点对于学生的政治素养提高具有重要意义。
本文将从西方政治哲学和中国政治哲学两个方面，分别介绍一些高中政治哲学必背的详细知识点。
西方政治哲学1. 自然权利和社会契约理论- 自然权利的概念和特点- 社会契约理论的基本思想和代表人物，如洛克、卢梭等- 社会契约理论对现代政治的影响和意义2. 自由主义- 自由主义的基本原则和价值观- 自由主义代表人物和主要著作，如亚当·斯密、纳什等- 自由主义对现代社会、经济和政治制度的影响3. 平等主义- 平等主义的基本原则和价值观- 平等主义代表人物和主要著作，如罗尔斯等- 平等主义对现代社会、经济和政治制度的影响4. 公正和正义- 公正和正义的概念和特点- 公正和正义的理论和代表人物，如诺齐克等- 公正和正义对社会和政治制度的意义与重要性中国政治哲学1. 天命观念与君权思想- 天命观念的起源和主要内容- 君权思想的演变和重要代表人物，如孟子、韩非子等 - 天命观念与君权思想对中国古代政治制度的影响2. 仁政思想与儒家政治哲学- 仁政思想的基本内涵和理论要点- 儒家政治哲学的代表人物和思想体系，如孔子、孟子等 - 仁政思想与儒家政治哲学对中国古代政治文化的影响3. 法治和德治的辩证关系- 法治和德治的基本概念和特点- 法治和德治的理论和代表人物，如韩非子、程朱理学等- 法治和德治对中国古代政治制度和现代政治建设的意义4. 社会主义政治哲学- 社会主义政治哲学的基本原则和价值观- 社会主义政治哲学的代表人物和重要著作，如马克思、恩格斯、邓小平等- 社会主义政治哲学对中国社会主义建设和理论体系的影响总结政治哲学作为高中政治课程的重要组成部分，通过学习西方政治哲学和中国政治哲学的必背知识点，可以帮助学生理解政治思想的演变过程、掌握不同政治学派的理论观点，培养学生的政治分析能力和批判思维能力。
（完整版）高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是可以认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。
高考政治哲学知识点高考政治哲学知识点(一)什么是规律?规律就是事物外部实质的肯定的联络。
作为联络，规律异样依赖于一定的条件，在一定条件下存在和发扬作用，一旦分开特定的条件，原有的联络进程中缀，规律就无法存在、无法发扬作用了。
例如，商品消费和商品交流是价值规律存在的条件，由于价值规律所要求的等价交流作用只能在商品交流进程中发扬。
所以，一旦商品经济不复存在，价值规律也就失掉了存在的条件，不能发扬作用了。
规律存在和发扬作用的条件性进一步说明了规律的客观性。
规律同物质一样，不以人们的意志为转移，不论人们能否看法它，喜欢它，它都存在着，都在起作用，人们不能恣意发明或许消灭规律，必需尊重规律，按客观规律办事，否那么，必将一事无成，还要遭到客观规律的惩罚。
正象物质具有可知性一样，规律是可以被看法的。
人们经过发扬客观能动性，看法事物的规律，可以对事物的开展趋向和方向作出迷信的预见，从而指点自己的举动，改造世界，为人类造福。
当规律发作作用对人们形成危害时，人们可以应用对规律的看法。
改动或创作条件，限制某些规律发作破坏作用的范围，使人们少受其害，甚至变害为利。
由此可见，看法规律必需看法规律发作作用的条件对规律的存在和起作用是至关重要的。
高考政治哲学知识点(二)形而上学和辩证法是两种基本统一的世界观和方法论。
形而上学是用孤立、运动、片面的观念看效果的一种思想方法，自古以来就存在着，至今，这种思想方法对人们依然有着普遍的影响。
人们总是喜欢用形而上学的观念看效果，由于它省力气，有人说形而上学思想是懒汉思想，不无道理。
仔细剖析起来，形而上学的影响存在着看法的和社会的根源。
从看法上看，我们周围世界的相貌是扑朔迷离的。
它既是一致的，又是多样的;既是运动的，又是相对动摇的;各种事物、现象间既是彼此依赖的，又是相互区别的。
因此，人们很难片面地看法自身所处的环境。
如假定只是依据自身的理性体验而把上述情形中的任何一面孤立和运动起来，就肯定会得出形而上学的结论。
高考政治常识专题复习（哲学常识）高考政治温习专题：哲学知识第一局部唯物论(一)重要考点1. 马克思主义哲学是迷信的世界观和方法论。
2.物质的含义，世界的客观性原理：自然界与社会及其开展规律的客观性。
3.人的看法是对客观存在的反映，看法可以反作用于客观事物，不同的看法对客观事物的开展起着不同的反作用。
4.物质和看法的辨证关系：一切从实践动身是人们正确看法世界、有效改造世界的基本立足点，从实践动身，树立中国特征社会主义，实事求是。
5.人具有客观能动性，尊重客观规律与发扬人的客观能动性的关系;物质运动的规律性与人的客观能动性的关系。
(二)考点中要留意的效果1.留意哲学上的物质概念与物质的详细形状、以及自然迷信上的物质的区别。
2.物质的独一特性是客观真实性，物质的基本属性是运动。
两者是不同的，前者是区别于看法而言的独一特性。
后者是指物质具有的属性中最基本的是运动。
3.世界的根源是物质，这提醒了世界的来源。
世界的实质是物质，这提醒了世界的共同属性和实质特征。
物质第一性，是相对看法第二性而言的。
看法是物质的反映，提醒的是物质决议看法。
4.看法的能举措用，首先表如古人的看法能正确反映客观世界，其次表如今看法能反作用客观事物。
前者不排挤看法对物质的反映有错误的方面，但强调能正确反映，要求人类不时探求，追求真理。
后者在前者的基础上得出两方面：正确的看法促进事物的开展，错误的看法阻碍事物的开展。
5.物质决议看法是一切从实践动身的哲学实际依据。
从实践动身复杂地说就是从客观存在的理想动身，从物质动身，就是路途方针政策和实际与客观存在的理想相分歧。
因此要支持从客观动身。
6.从实践动身要实事求是。
但从实践动身与实事求是又不是同等的。
前者的实际前提是物质决议看法，后者的实际前提是按规律办事。
7.规律的客观性与人的客观能动性是唯物论、辩证法和看法论的一致。
人的客观能动性的发扬必需以遵照客观规律为前提，不能违犯客观规律。
尊重客观规律必需发扬人的客观能动性。
⾼高考政治核⼼心知识哲学部分导学物质世界⼈类社会认识世界改造世界世界观影响、制约解放思想知行合一⽅方法论运动变化⽣生存发展能动 作用实事求是 与时俱进哲学框架性思维存在规律马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论认识论辩证法⼈类社会⼈⽣价值物质、运动、规律、意识实践、认识、真理联系、发展、⽭盾、辩否社会存在与社会意识、⼈类社会基本⽭盾、⼈民群众价值观、价值判断与选择、价值创造与实现哲学导论知识解读一、什么是哲学1.哲学与⽣活来源：哲学是对⽣活实践的追问与思考作用：指导⼈们正确的认识世界和改造世界2.哲学与世界观的关系世界观是⼈们对于世界总的看法和根本观点哲学是系统化理论化的世界观世界观决定⽅法论，⽅法论体现世界观哲学是世界观与⽅法论的统⼀3.哲学与具体科学的关系具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学的发展具体科学研究某⼀个具体领域规律，哲学研究整个世界⼀般规律区别：联系：二、哲学基本问题1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实⽣活中表现为处理主观与客观的关系。
思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯⼼主义的唯⼀标准。
思维和存在有⽆同⼀性，即思维能否正确反映存在的问题，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯⼼主义、辩证法和形⽽上学两个对⼦，但是辩证法和形⽽上学的⽃争从属于唯物主义和唯⼼主义的⽃争。
因此哲学的基本派别就是唯物主义和唯⼼主义。
哲学基本问题何为第⼀性物质与意识是否具有同⼀性主观与客观我与非我主体与客体主动与被动绝对与相对2.唯物主义与唯⼼主义的基本形态（1）主观唯⼼主义（2）客观唯⼼主义把⼈的感觉、意志、灵魂夸⼤为世界的本源不切实际，盲目决策，唯意志主义诡辩论把某种客观精神当做世界本源脱离实际，盲目照搬，不思进取，任其自然不加引导含义：表现：含义：表现：（3）古代朴素唯物主义含义：把物质归结为具体的物质形态，是⼀种可贵的假设，但是把复杂问题简单化表现：缺少实践的基础，最终会滑向唯⼼主义（4）近代形⽽上学唯物主义含义：基于近代自然科学发展，具有机械性、形⽽上学性、唯⼼史观的局限性表现：割裂了物质与意识的辩证关系，会滑向唯物质主义（5）辩证唯物主义与历史唯物主义马克思主义哲学第⼀次实现了唯物主义与辩证法的统⼀，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统⼀。
高考政治哲学必背知识点归纳
高考政治哲学必背知识点归纳
政治哲学作为一门高深的学科，是政治学和哲学相结合的产物。
它旨在研究人类政治活动及其行为背后的本质原因和道德准则。
在高考政治学科中，政治哲学的考查已成为必修部分，下面就是关于高考政治哲学必背知识点归纳。
一、政治哲学基本概念
政治哲学的基本概念包括了政治学、哲学、政治行为、伦理学、人权等的概念。
这些概念在政治哲学的研究中起到了重要的作用，不仅能够让学生在考试中更加深入的理解政治哲学，还能够帮助他们更好的理解政治哲学中的重要概念。
二、政治哲学中的思想学派
政治哲学中的思想学派包括了古代学派、现代学派、自由主义学派、地方学派等，其中每一个学派都有着独特的思想，了解这些学派的思想特点和代表人物能够让学生更加深入地了解政治哲学的精髓。
三、政治哲学中的重要思想
政治哲学中的重要思想包括了自由、平等、正义、民主等，这些思想都是政治哲学研究的核心内容。
学生需要深入地理解这些思想，并且能够正确的应用到实际生活中。
四、政治哲学的研究方法
政治哲学的研究方法包括了历史比较法、概念分析法、逻辑分析法、实证分析法等，通过这些研究方法可以更好地了解政治哲学的理论和实践。
五、政治哲学在现代社会中的应用
政治哲学在现代社会中的应用包括了法律、教育、文化、外交等领域，学生需要学习如何正确的将政治哲学理论应用到实际现代社会中，从而更好地贡献于社会。
通过以上关于高考政治哲学必背知识点的归纳，可以帮助学生更加深入地理解政治哲学的重要性，并且在高考政治学科的考试中取得好成绩。
唯物论与辩证法一、唯物论1、世界的物质性原理：整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。
方法论：想问题、办事情要从客观实际出发，反对主观主义；坚持无神论反对有神论。
2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
1）物质的唯一特性是客观实在性；2）物质的根本属性是运动，任何物质都在运动中存在；3）物质还具有不可知性，能为人的意识反映；4）物质与物质的具体形态是共性与个性、普遍性与特殊性的关系。
3、人的意识是对客观存在的反映：意识能动性作用：意识不仅能够正确的反映客观事物，而且对客观事物具有能动的反作用，正确的意识对客观事物的发展起积极的促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
方法论：重视发挥意识的能动作用，重视精神力量，树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确的意识对客观事物的发展起积极的促进作用，错误的意识对客观事物起阻碍作用。
方法论：我们想问题、办事情一方面一切要从实际出发，主观符合客观；另一方面要重视发挥意识的能动作用，重视精神力量，自觉树立正确的思想意识，客服错误的思想意识。
5、客观规律与人的主观能动性的辩证关系：尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础，尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础。
既要尊重客观规律性，又要充分发挥主观能动性，坚持实事求是原则。
二、辩证法1、联系的观点：1）联系具有普遍性和客观性，世界上一切事物都处在普遍联系中，整个世界就是一个相互联系的整体；任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物联系的性质和方式也将发生变化。
方法论：坚持用联系的观点看问题，根据事物固有联系，发挥主观能动性，以时间、地点、条件为转移，改变事物的状态，建立新的具体联系。
2）整体与部分的关系：整体总是居于主导地位，统帅着部分，具有部分没有的功能；整体由部分组成，整体影响部分，部分也制约整体；部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于部分，部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于部分。
高中政治哲学常识大全1.物质意识辩证关系?答:物质决定意识.意识对物质具有能动作用.意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物.正确促进,错误阻碍.2.一切从实际出发含义及重要意义?答:即我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点.它是我们做好各项工作的起码要求.是无产阶级政党正确的制定和执行路线方针政策的前提.是人们正确的认识世界和改造世界的根本出发点.3.哲学的基本问题及基本派别?答:基本问题即物质意识的关系问题,基本派别是唯物主义、唯心主义。
唯物主义的根本观点是,承认世界的本质是物质,世界上先有物质后又有意识,物质决定意识,意识是物质的反映.4.坚持唯物主义反对唯心主义对青年学生的要求?答:坚持无神论反对有神论,要把想问题办事情的立足点放在国情上.客观的看待周围的人和事,正确估量和对待自己.5.联系的概念及普遍性表现?答:联系指事物内部要素之间及事物之间的相互影响相互制约的关系,具有普遍性.(1)任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的.(2)任何事物都与周围的其他事物相互联系着(3)整个世界是一个相互联系的统一整体6.整体和部分的关系及方法论意义?答:区别:整体具有部分根本没有的功能.整体功能大于部分功能之和(有序合理).整体功能小于部分之和(无序欠佳)联系:不可分割,整体由部分组成,部分是整体中的部分.相互影响:整体影响部分,部分影响整体.关键部分对整体起决定作用→办事情要从整体着眼,寻求最优目标.搞好局部,使整体功能得到最大发挥7.运动和物质的关系?答:物质是运动的物质,物质是运动的主体.运动是物质的运动,运动是物质的根本属性和存在方式.物质和运动不可分割,离开物质谈运动或者离开运动谈物质都是错误的.8.静止的两种情况?答:一是空间位置保持不变,二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变.9.如何用发展的观点看问题?答:要把事物如实的看成是一个变化发展的过程.要弄清事物在其发展阶段过程中所处的阶段和地位.要有创新精神,促进新事物的成长.10.规律的含义?答:规律是事物运动过程中固有的本质的必然联系.11.规律客观性的表现:它的存在和发展不依人的意志为转移;它既不能被创造，也不能被消灭;集中表现为它的不可抗拒性。
2009年高考政治哲学常识基本知识总结辩证唯物主义辨证唯物论1．物质与意识的辨证关系原理：物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一。
（强调物质）原理：意识对物质具有反作用，正确意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：要求我们树立正确意识，克服错误意识。
（强调意识）2．规律客观性与主观能动性的辨证关系原理：尊重客观规律和客观条件，是正确发挥主观能动性的基础和前提；充分发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件。
方法论：要在尊重客观规律和客观条件的基础上充分发挥人的主观能动性。
唯物辩证法一、联系的观点1．联系含义及客观、普遍性内容：联系是事物之间及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。
原理：联系具有：普遍性（任何事物都处于普遍的联系之中，不过并非任何事物之间都有联系）客观性（事物间的联系是客观的，不以人的意识为转移的，人们可以按照事物本身所固有的联系建立新的具体的联系）。
方法论：要求我们用联系的观点看问题。
2．整体与部分的辨证关系内容：整体与部分密不可分、相互影响相互制约原理1：部分离不开整体，部分是整体中的部分。
整体的性能状态影响部分的性能、状态。
（强调整体）方法论：要求我们树立全局观念，办事情从大局着眼，寻求最优目标。
原理2：当部分以合理有序的结构构成整体时，整体会具有全新的功能；反之有损整体功能的发挥。
（强调结构）方法论：要求我们善于“优化结构”。
原理3：整体离不开部分，整体由部分构成。
部分的性能状态影响整体的性能状态，甚至关键的部分对整体的性能状态具有决定作用。
（强调部分）方法论：要求我们搞好局部，使整体功能得到充分发挥。
3．因果联系原理：原因与结果相互影响、相互制约。
任何事物都处于普遍的因果联系之中。
方法论：要求我们正确把握事物的因果联系，提高实践的自觉性和遇见性。
二、发展的观点1.事物运动发展观点原理：世界上一切事物都是运动、变化、发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。
政治哲学高考必背知识点归纳成功者通常做事大方不拘小节，踏实勤勉，肯于付出。
只有不计较眼前的小利益，不断地累积自我的经验，一步步构筑未来的梦想。
下面是小编为大家整理的有关政治哲学高考必背知识点，希望对你们有帮助!政治哲学高考必背知识点1一、物质和意识的辩证关系原理(包含两个方面的原理)：(★)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映;意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展有促进作用，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：这就要求我们想问题办事情既要一切从实际出发，又要重视意识的能动作用，树立正确的意识克服错误的意识。
(注意其侧重点，做到方法论与世界观的统一)1、物质决定意识的原理(★)：辩证唯物论告诉我们，物质决定意识，意识是物质在人脑中的反映。
方法论：(1)这就要求我们想问题办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。
(2)这就要求我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。
(注意其侧重点在“决定”上)2、意识的能动作用原理(又包括两个方面的原理)：A.辩证唯物论告诉我们意识能正确反映客观事物，它不仅能正确反映事物的现象，而且能正确反映事物的本质和规律。
(注：作为分析大问题时不常用)B.辩证唯物论告诉我们意识对物质有反作用,正确的意识能促进事物发展,错误的意识会阻碍事物的发展(★)。
方法论：这就要求我们重视意识的作用，要树立正确的意识，克服错误意识。
(注意其侧重点在“反作用”上)政治哲学高考必背知识点21、哲学和时代的关系①真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
)②哲学是社会变革的先导。
对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想;还体现在可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
2009年高考政治重点知识复习——哲学常识部分一、辩证唯物论关键点一：自然界的存在与发展是客观的基本原理：自然界先于人和人的意识而存在；人类产生之后，人们能够有意识地改造自然，但自然仍不以人的意识为转移。
因此，自然界的存在与发展是客观的。
方法论要求：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
关键点二：物质决定意识、一切从实际出发基本原理：辩证唯物论认为：世界的本质是物质，物质是第一性，意识是第二性，物质决定意识，意识是对物质的反映。
方法论要求：一切从实际出发，主观符合客观，反对主观主义，解放思想、实事求是。
关键点三：意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用基本原理：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论要求：在坚持一切从实际出发的前提下，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对否认意识能动作用的形而上学观；反对夸大意识能动作用的唯心主观点。
关键点四：规律的客观性原理基本原理：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观实践；也可以改变或创造条件，限制规律发生破坏作用的范围，发挥其积极作用，为人类某福利。
方法论要求：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
关键点五：客观规律性与人的主观能动性基本原理：（1）尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
无论是认识规律，还是在事物的运动变化中具体把握规律，利用规律，都要求发挥主观能动性，结合当时当地的实际进一步分析和研究规律。
总之，发挥主观能动性，是认识和运用规律的必要条件。
（2）发挥主观能性，必须以尊重客观规律为基础，按客观规律办事。
客观规律始终制约着主观能动性的发挥。
从质的差别来看，人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；从量的差别来看，人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度。
总之，尊重规律是发挥主观能动性的前提。
方法论要求：尊重规律，即按规律办事，实事求是二、唯物辩证法关键点一：事物的联系是普遍的基本原理：联系的普遍性是指联系是普遍存在的。
联系的普遍性表现在三个方面：第一、任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着；第三、整个世界是一个相互联系着的统一整体。
方法论要求：坚持用联系的观点看问题。
要正确认识和把握事物的真实联系，就要具体地分析事物之间的以及内部的联系，根据事物的固有联系去改变条件或创造条件，建立新的具体联系。
反对：割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。
关键点二：事物的联系是客观的基本原理：联系的客观性是指，联系是事物本身所固有的联系，它是不依人的意志为转移的，用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系是典型的唯心主义。
坚持联系的客观性，就是要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上。
方法论要求：事物的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系是无法改变的。
人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
反对：主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。
关键点三：整体和部分的辩证关系方法论要求：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，从根本上把握事物的内在联系。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥，树立整体观念和全局思想。
反对：只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的错误倾向。
关键点四：事物是变化发展的原理基本原理：世界上的任何事物、都有其产生和发展的过程。
整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，一成不变的事物是没有的。
发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
方法论要求：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
要把事物如实地看成一个变化发展的过程；要明确事物处于怎样的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长，反对形而上学静止地看问题。
关键点五：事物的发展是前进性和曲折性相统一的原理基本原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
方法论要求：正确对待事物发展过程中的困难，坚定信心，不畏艰难，勇往直前，支持新事物的成长，要坚信道路是曲折的、前途是光明的。
关键点六：坚持两分法、防止片面性基本原理：矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。
简言之，矛盾就是对立统一。
对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离属性、趋势，又叫“斗争性”。
统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”，它有如下两种情形：第一、矛盾双方在一定条件下相互依存、一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
第二、矛盾双方依据一定的条件相互转化。
矛盾双方的转化是需要一定条件的，是现实的、有条件的，而不是虚幻的、任意的。
没有一定的条件，矛盾双方不可能转化。
“对立”是绝对的、无条件的；而“统一”则是相对的、有条件的。
方法论要求：矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
因此，我们要如实反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两分法、防止片面性。
关键点七：矛盾的普遍性与特殊性基本原理：矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。
矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以变化的。
这是说普遍与特殊的相对性，也是二者具有同一性的表现。
方法论要求：（1）掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。
它有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
有助于我们掌握一般号召和个别指导相结全，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”、“抓好典型”等科学工作方法。
（2）矛盾普遍性与特殊性的辩证关系的原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。
关键点八：主要矛盾和次要矛盾关系原理基本原理：（1）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。
主、次矛盾相对应而存在，一方的存在以另一方为前提，失去其中一方，别一方也就不存在了。
主要矛盾支配次要矛盾，次要矛盾又会影响主要矛盾的发展和解决。
（2）主、次矛盾在一定条件下可以相互转化。
原来主要矛盾的解决或基本解决，会使原来处于次要地位的矛盾突出起来，成为新的主要矛盾。
客观情况的变化发展，也会导致主次矛盾的相互转化。
方法论要求：主次矛盾及其相互关系的道理，要求我们看问题，办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
这是由主要矛盾的支配地位和决定作用所要求的。
要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
因为次要矛盾对主要矛盾有一定的影响，并且它们在一定条件下还可以相互转化。
三、认识论关键点一：正确发挥主观能动性基本原理：人的主观能动性又叫人的自觉能动性，是人特有的能力与活动，是人区别于物的特点。
主观能动性的发挥受到主、客观因素的制约。
客观规律始终制约着主观能动性的发挥。
人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。
人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。
客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。
一定的条件也是人们发挥主观能动性的基础和前提，不顾实际条件而蛮干同样是错误的。
主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。
方法论要求：要正确发挥主观能动性，就必须自觉地总结经验，积累知识、积累能力。
在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。
同时，正确发挥主观能动性，就必须选择正确的利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们的主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，和益于集体。
关键点二：合理想象和创造性思维的科学思维方法关键点三：认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移基本原理：世界在空间和时间上都是无限的，因此，就对整个世界的认识而言，人的认识运动没有也不可能结束。
人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。
方法论要求：在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移，实现理论创新。
反对错误倾向：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
关键点四：实践和认识的辩证关系基本原理：实践是认识的唯一来源，是推动认识发展的根本动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。
总之，实践决定认识，实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践的观点是认识论首要的和基本的观点。
认识对实践具有能动的反作用。
真理、科学理论对实践具有巨大的推动作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。
方法论要求：坚持实践一的观点，重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
反对错误倾向：反对教条主义地对待理论，反对思想僵化的观点；反对只强调实践决定认识，否定认识对实践具有反作用的形而上学的观点；反对片面夸大认识的反作用，否定实践决定作用的唯心主义观点。
既承认实践决定认识、又承认认识对实践的反作用，这是辩证唯物主义认识论的基本观点。
实践对认识的决定作用是第一位的，认识对实践的反作用是第二位的，二者的地位与作用是不同的。
关键点五：在社会实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。
1、无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开实践。
实践是主观见之于客观的活动，也是个人在社会中进行的活动，因而实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。
2、人们只有在实践中实现主观与客观科学的统一，才能确立想问题、办事情的正确价值导向。
才能正确的认识客观世界，成功地改造主观世界。
这应当是我们追求的世界观境界。
3、人们只有在实践中自觉地为社会服务，为人民服务，积极地为社会做出贡献，才能实现主观与客观、个人与社会的统一，实现个人的人生价值。
这应当是我们追求的人生观境界。
四、历史唯物主义关键点一：社会存在和社会意识的辩证关系原理基本原理：社会存在与社会意识是辩证统一的关系社会存在决定社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
