二三四五(下册语文书作文)
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三年级(下册)作文一、我的课余生活课余生活是丰富多彩的。
每个同学都有自己的课余爱好,有喜欢养花种草的,有喜欢玩电脑的,有爱好某种球类运动的,还有学唱歌跳舞蹈的……你的课余爱好是什么呢,从中你体会到什么乐趣?先说一说,再写出来。
可以根据所写内容,自拟题目。
开头可简要地写明自己的爱好是什么,中间具体介绍自己怎样从事这项活动,结尾可写写自己从这个爱好中体会到的乐趣。
二、第一次在学习和生活中,我们遇到过许多“第一次”,比如,第一次讲故事,第一次学电脑,第一次骑自行车,第一次学炒菜,第一次洗衣服……这些“第一次”给你的可能是成功的喜悦,也可能是失败的教训。
想一想给你留下印象最深的“第一次”是什么,把它写出来。
要写清楚事情的起因、经过、结果,还要把你做这件事的体会写出来。
三、关心爱护他人学了本单元的几篇课文,你一定会被文中的真情、爱心所感动。
你能把自己做过的、听到的或看到的关心爱护他人的事写一写吗?要把事情的经过写清楚,写具体。
还要写一写你的真实感受。
题目自拟。
四、过节!每个民族都有自己的节日。
你参加过哪个民族的节日活动?把过节时的场面和心情写一写。
如果能把这个节日的来历也写出来就更好了。
题目自拟。
五、周围也有好景物许多人认为自己的周围没有什么好景物,这是因为经常看到这些景物,太熟悉了,也就没有了新鲜感。
其实,你以欣赏的眼光细心观察,就会发现周围也有好景物,比如山、水、田野、小院、池塘、树林、花坛、公园、街道、广场……请选一处你最喜欢的景物写一写,要把景物的特点写具体。
写完后,要认真检查一下,尽量做到语句通顺。
六、我成功了成功是每个人都向往的,我们每个人也都有过成功。
请从你的成功经历中选择一次写下来,比如你学会了一种本领,取得了一次竞赛的胜利,做成了一件小物品,解决了一个难题等。
习作的开头可简要地写明事情的起因,中间要具体写清楚事情的经过,结尾可写写成功后的感受。
七、看图编童话同学们喜欢的《小猫咪穿鞋子》《快活的小溪》等故事,都是大人写的童话。
四年级下册语文18单元作文范文,打印给孩子多读读习作一我的乐园范文一:神奇的汽车我想发明一辆汽车,这辆汽车除了可以在陆地上跑之外,还有上天下海和穿越的功能。
如果你在马路上堵车了,你就按一下“天空模式”按钮,汽车车身两侧就会出现一对隐形机翼,只要踩一下油门,汽车就能飞起来。
假如你想到海底去玩,你就选用大海模式,汽车就会重新组装。
在10秒内,它就会带你潜入海底,你就可以见到美丽的海底世界了。
在海底你不会遭受鲨鱼等海洋生物的攻击,因为这辆汽车到海底后,就会马上隐身,海洋生物根本感受不到你的存在,这样既不会破坏海底世界原有的平静,你又可以自由遨游于海底世界。
这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机,你想去什么时代它就能带你去什么时代。
这个功能唯一的缺点就是你穿越到想去的时空之后,只能做一个隐形人,这是为了避免扰乱时空秩序。
另外,汽车仪表盘上还有一些多功能按钮:黄色按钮能给你提供你想要的食物,蓝色按钮可以将汽车变成一座小房子,黑色按钮可以给你提供一些生活用品……听了我的介绍,你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢?我一定要学好科学文化知识,让我的想象变成现实!点评:小作者运用“总—分—总”的结构向我们介绍了神奇的汽车,条理清晰;其中略写了“上天”功能和按钮的作用,详写了“下海”和“穿越”功能,详略得当。
小作者的想象力很丰富,想象的汽车的功能都比较新奇。
另外,结尾抒发把想象变成现实的决心,升华了主题。
范文二:电子书包我每天背着沉甸甸的书包去上学,时常感到肩膀酸痛。
我想发明一款电子书包,以后上学背上它就再也不会有这种困扰了!这款电子书包可以自主变换颜色和形状,在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏,但背着它不会有任何不舒服的感觉。
这款电子书包既可以变大,也可以变小。
它可以像钱包那样小巧,放在兜口袋随身携带,也可以像登山包一样大,装下很多东西,却仍然非常轻。
这款电子书包将是我们学习的好帮手。
它不但可以储存所有课本,还可以储存我们的作业。
人教版三年级下册语文作文(精选107篇)三年级下册语文作文篇1星期六,妈妈带我去香山玩。
一进入香山公园,我被眼前的景象惊呆了,只见眼前满山遍野都是红色,就像用水彩笔涂过一样,妈妈说香山就是因为红叶才出名的。
走到一棵枫树底下,抬头望去,哇,树上的叶子有绿色的、黄色的、还有红色的。
我捡起一片红色的枫叶仔细观察,红红的叶柄一头连接树枝,一头连接在叶子上,叶柄在枫叶底部分出五条红色的脉络,一直通向枫叶岔开的顶端,脉络上又分出了许多更加细小的脉络,这些细小的脉络像骨架一样支撑着叶子,让它更加舒展、更加美丽。
这叶子像红色的五角星,还像一个可爱的小手。
叶子为什么会变红呢?爸爸把答案告诉了我:“因为秋天气温变低,叶绿素变成了花青素,叶子的颜色也就变红了”。
我忽然想起了课本里学过的一句诗“霜叶红于二月花”,霜叶就是下霜以后的叶子吧,枫叶真是要比二月里的鲜花还鲜艳啊!三年级下册语文作文篇2在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。
父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。
记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!”于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。
爸爸妈妈却几夜没睡。
我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。
”其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!”三年级下册语文作文篇3秋天的雨,是一把钥匙,趁你没注意,悄悄地打开了秋天的大门,让我们看到了一幅秋天的图画。
小学三年级下册语文作文(15篇)小学三年级下册语文作文1我的家乡在孝义,我们家乡风景最美的地方就是胜溪湖森林公园。
我就给大家介绍一下吧。
那里的水真清呀,清的像一面镜子。
可以看见水底的沙石和小鱼,。
水面上还有两只白白的、非常可爱的鹅。
它在水面上嘎嘎地叫不停。
只要你拿上好吃的喂它,它就会游到你跟前和你玩,你还可以趁机摸摸它的羽毛。
那里的树真多呀,多的像天上的星星数也数不清。
有杏树、桃树、山楂树、杨树、柳树……一到夏天这些树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空,挡住了人们的视线。
地上还有各种颜色的野花,有红的、有黄的、有紫的……可好看了。
那里还有许多好玩的游乐设施。
有碰碰车、有海盗船、有摩天轮、有过山车……我每次来总要玩一两样才肯回家。
这里简直就是儿童的乐园。
要是有可能我愿意天天住在这里。
这就是家乡的公园。
有空可以叫上你的爸爸妈妈和你一起来这里玩哟!小学三年级下册语文作文2我曾经养过一只小狗,名叫“球球”。
球球的毛雪白雪白的,宛如雪落在小狗的身上似的,漂亮极了!它长着一双水汪汪的眼睛;它的尾巴长长的,假如街边的尘土多,它的尾巴可以把尘土扫得干干净净。
有一次放学,我拿着一根骨头引诱球球来吃,可是它一动不动地睡在狗屋里,我吓得连忙跑过去,我整整围绕着它转了十圈,可都是好好的。
哦,原来是它要生小狗宝宝了。
宝宝过了几天就会走路的,因为它喜欢玩,就闯出了我家的大门,宝宝左碰碰,右瞧瞧,过了一会儿,它走累了,它就坐在汽车下,渐渐地睡着了……不一会儿,汽车开动了,司机没有看到宝宝就直接开了车,宝宝被撞飞了天,放学后,我去看宝宝,我发现宝宝不见了,我就去找它,我路过马路,正巧看见了它,它脑袋旁边都是血。
我整整哭了两个小时。
小学三年级下册语文作文3我家后面生物角里养了两只小乌龟,它们可有趣啦!小乌龟的头是三角形的,上面长着一对机灵的小眼睛。
背甲乌黑发亮,上面镶嵌着许多棕黄色的线条,把背甲分割成不规则的图案。
我数了一下一共有十三块,怪不得乌龟有个雅号“十三块六角”呢!它的腹部也由一整块坚硬的壳保护着,敲起来邦邦响。
三年级下册作文(精选52篇)三年级下册作文(精选52篇)在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的三年级下册作文,欢迎阅读与收藏。
三年级下册作文篇1人们都说是上只有妈妈好,可我觉得姐姐最好。
姐姐今年19岁,是一名学生,喜欢看书、听歌、跳舞。
她最关心我的学习,一有空,就给我辅导作业。
有一次,我正在写作业,突然遇到了不会的问题,需要上网查询,就跑到妈妈旁边说:“妈妈,麻烦你帮我查询一下问题。
”妈妈一边缝衣服,一边听歌,连看都不看我一眼,说:“自己的事情自己做。
”她话音刚落,我就委屈的哭了,这时,姐姐走了出来,抚摸着我的头:“姐姐来帮你。
”说完,姐姐快不走到电脑前,用熟练的指法帮我查询,不一会就帮我找到了问题的答案。
在姐姐耐心的讲解下,我终于学会了这道题。
姐姐不但教会了我怎样在电脑上打字,还经常给我讲解一些课外知识。
从那一刻起,我一有不懂的知识就问姐姐,我为我有这样的姐姐而感到自豪。
三年级下册作文篇2如果说我是一只小鸟,妈妈就是广阔的天空。
如果说我是一条小鱼,妈妈就是清澈的小河。
有一天,我在楼下玩回来渴得很,急忙拿起杯子接了一杯冷水便咕咚咕咚喝了起来,妈妈看见了,连忙说,“不敢喝冷水,会肚子痛的”。
我假装没听见,一口气就把一杯冷水喝完了。
过了一会儿,我的肚子就疼起来了。
我疼得躺在沙发上滚来滚去,还大叫着:“妈妈我疼,妈妈我疼”。
妈妈赶快跑过来问:“那里疼”。
我指了指肚子。
妈妈给我端来一杯热水让我喝了几口,慢慢的给我揉着肚子。
可是我还是喊疼。
这时妈妈急得泪水都下来了,她对我说:“你忍者点,我去给你买药”。
便急冲冲的下楼去。
我听见妈妈慢慢消失的脚步声,后悔没听妈妈的话。
当妈妈满头大汗得把药端到我面前时,我感到我的眼睛湿润了。
我一口气喝完了药,我竟然觉得那药有点甜,因为那是母爱的味道!三年级下册作文篇3父爱是伟大的。
五年级下册语文作文(通用33篇)五年级下册语文作文(通用33篇)在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的五年级下册语文作文(通用33篇),希望能够帮助到大家。
五年级下册语文作文篇1我有一个可爱的表弟,他长得不错,像“大头儿子”,我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的,一笑起来,两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上,两道浓眉,一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时,两只眼睛翻着白眼看着你。
这时,你要是碰他一下,他就马上大哭大闹拳打脚踢。
他要是高兴,两只眼睛眯成一条缝,你叫他干什么他就干什么,还拿出心爱的变形金刚给你玩呢!有一天,表弟到我家玩,他一来就钻进妈妈的房间。
过了一会儿,表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了,高声叫:“香港小姐来喽!”他穿着妈妈的裙子,涂着胭脂、口红、戴着耳环,还挎着一个小背包。
我再走进房间一看,他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了,妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。
我生气了,想打他一巴掌。
他急忙说:“我是香港小姐,是受到保护的!你敢打我,我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟,真是让人又好气又好笑。
五年级下册语文作文篇2每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。
有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。
不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。
只见补鞋老人正提着箱子要回家。
我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好把!我帮你补。
”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。
我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。
他的手已长满了茧,冻得通红。
小学语文五年级下册作文15篇小学语文五年级下册作文15篇小学语文五年级下册作文1十二岁,我即将告别童年,看着它渐行渐远,我仍然不曾忘记这些岁月里曾发生的难忘趣事。
我家养了一只小狗,它已经陪伴我六年多了,我和它一起成长,它带给我很多乐趣。
它是只小女狗,但长得一点也不漂亮。
有一天,我想给它化化妆,我先用梳子给它梳毛,它一点也不配合,鸡飞狗窜,我使劲揽住它,胡乱梳了几下,在它头上扎了一个类似喷泉的小辫,又戴了个粉色的蝴蝶结。
嗯,不错。
我又拿来好几个漂亮的发夹,在它耳朵边,尾巴上,乱夹一顿。
我又用彩笔把它的白毛涂了几个小圆点,打量着它还少什么?我学妈妈化妆的样子,用黑笔描了一条弯弯的眉毛,用红笔在脸上涂了大大的圆圈,用发胶把它的几撮毛喷得硬硬的。
大功告成,我的小狗变成了可笑的“狗妖怪了。
童年的一个小插曲,带着无限的乐趣,渐渐藏匿在岁月里,但永远不会消失。
我的童年,美好,未来,我期待,美好继续。
小学语文五年级下册作文2读《生命流泪的样貌》有感读完了这本书使我深受感触。
书中的人物盛欣怡当应对妈妈患上不愈之症,她是如此的坚强,独自应对生活的压力和接连不断的噩耗。
她没有向困难屈服,而是不断的迎难而上,不管妈妈是多么的苛刻,她依然无微不至地照顾着妈妈,她不仅仅学会了做家务,在学习是也取得了进步。
然而上天并没有因为他的坚强而感动,无情地夺走了她妈妈宝贵的生命。
在这人生中的重创后她学会了坚强应对生活,微笑走向未来。
盛欣怡的故事深深打动了我,这让我想起了沙漠边缘的白杨树,顶着炎炎烈日,忍着沙漠的干渴,面临着狂风的袭卷,它依然坚强的竖立在沙漠边;在严冬中黯然绽放的梅花,它不畏大雪的制压,不畏寒冷的气候,不畏寒风的收刮,但它还是坚强的在风雪里绽放;悬崖峭壁上顽强生长的迎客松,不屈不饶是它的精神,毫不畏惧是它的风格,坚韧挺拔是它的品质,它不畏风雨的挺立在峭壁上;它们像盛欣怡一样在恶劣的环境中,坚强应对生活,不屈不饶。
我们要向它们学习不屈不饶,坚强的精神。
四年级下册语文作文(精选24篇)四年级下册语文作文篇1今天是世界读书日,我很早就把作业写完了,因为妈妈说今天带我去了中心书城,真的是一个让我兴奋的消息呢!那里有一个少儿图书服务区,在那里我看了好多好多书,有列那狐的故事,贝贝熊的故事。
我最喜欢的一本书叫做“遗传密码”,里面介绍了细胞的来的,还有人体的结构,为什么孩子会象爸爸妈妈,我特别感兴趣。
还有一本汉密尔顿的帽子,讲的是一只喜欢帽子的小猪,在长颈鹿那里拿回帽子,学会坚持。
在鳄鱼那里拿回帽子,学会勇敢。
在猴子那里拿回帽子,学会等待。
送给小老鼠帽子,学会善良。
我喜欢这只小猪。
四年级下册语文作文篇2我希望我有一个想象中的房间……我希望我的房间里有动物。
美丽的蝴蝶在我的房间里自由自在地飞,小鸟在我的房间里唱着清脆婉转的歌,我还希望有小狗和小猫在我的房间里陪我玩。
我希望我的房间里有各种各样的玩具。
有会说话的洋娃娃、有会走路的机器人、还有我每次经过状元大书房里面的让我最心动的芭比娃娃。
这样我就不无聊了。
我希望我的房间里还会有果树,有结满红通通苹果的苹果树、有结满橙黄色枇杷的枇杷树、还有我最爱吃的酸酸甜甜的葡萄树。
我还希望我的房间里有花灯,有粉红的荷花灯、有橙黄的菊花灯、还有金黄的桂花灯。
虽然这些都是想象中的,但是我希望它能变成现实!四年级下册语文作文篇3这乡村里的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,汩汩的溪流,你吟诵着一首首小诗,是在歌颂着我们美丽的家园吗?你好,高大的树木,你那坚硬的身躯,为多少人遮挡了炎热,送去了清凉。
你好,清清的山泉,你捧出一面明镜,是要映照出这山中的美景吗?你好,金黄的稻田,你让多少人感受到了收获的喜悦。
你好,飞流的瀑布,你那天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势,你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好,火红的落叶,你就像一位美丽的姑娘,在这山间舞蹈。
你好,悠悠的白云,你那洁白的身影让天空充满宁静,使我们心情舒畅。
四年级下册语文作文篇4读了《大自然的启示》后,我也从大自然中得到了一些启示。
五年级下册1234单元作文我记得我上学那会啊,写作文就跟打仗似的,紧张得很。
就像这五年级下册的作文,每个单元都有不同的主题。
第一单元好像是关于啥童年趣事的吧,我记得好像是这样,不过也可能记错喽。
这童年趣事可太有得写啦,像我小时候啊,和隔壁的二狗子(哈哈,这名字有点土,不过那时候就这么叫着好玩)一起去村头的小河沟摸鱼。
那河水凉凉的,还有股子淡淡的泥腥味呢。
我们俩那时候可调皮啦,把衣服弄得全是泥,回家被老妈追着打,现在想想,那可真是一段难忘的趣事啊。
你们呢,读者朋友,有没有类似这样的童年趣事呀?第二单元呢,我有点模糊啦,好像是关于写人物的吧。
写人物可不容易啊,要把一个人的特点写出来,就像画一幅画,得画出神韵来。
我以前写人物的时候,就老是写成流水账,今天我可告诉你们,可别像我当初那么傻。
我记得我写我的老师,就光写老师每天上课、下课,那可无聊透顶了。
后来我才知道,要抓住老师的独特之处,像我的语文老师,她笑起来有个小酒窝,说话声音像百灵鸟一样好听,这才是能让人物鲜活起来的关键啊。
说到第三单元,我突然想起一个行业八卦。
你们知道吗?在写作这个圈子里,有个传说,说有个大作家,他写作文就从来不用打草稿,一气呵成。
我当时听到这个,惊得下巴都快掉了。
我就想啊,我啥时候能像他那样呢。
这个单元的作文啊,好像是关于某个地方的风景之类的。
写风景可不能光说那地方多美多美,要写出自己的感受。
就像我去黄山的时候,那云雾缭绕的,我站在山顶上,感觉自己就像个神仙似的,那风呼呼地吹着,我的头发都被吹乱了,但是那种感觉真的很棒。
你们要是写风景作文,一定要把自己的感官体验写进去哦。
第四单元的作文,我这脑子又有点混乱了。
我想应该是和某种情感或者道理有关的吧。
写这种作文啊,可不能空讲道理,要通过故事来讲道理。
我以前就老是在作文里喊口号,什么“我们要勇敢”“我们要诚实”,就像个机器人似的。
后来我才明白,要把这些道理融入到一个生动的故事里。
就像那个狼来了的故事,通过放羊娃的经历,告诉我们不能说谎的道理,多巧妙啊。
三年级(下册)作文一、我的课余生活课余生活是丰富多彩的。
每个同学都有自己的课余爱好,有喜欢养花种草的,有喜欢玩电脑的,有爱好某种球类运动的,还有学唱歌跳舞蹈的……你的课余爱好是什么呢,从中你体会到什么乐趣?先说一说,再写出来。
可以根据所写内容,自拟题目。
开头可简要地写明自己的爱好是什么,中间具体介绍自己怎样从事这项活动,结尾可写写自己从这个爱好中体会到的乐趣。
二、第一次在学习和生活中,我们遇到过许多“第一次”,比如,第一次讲故事,第一次学电脑,第一次骑自行车,第一次学炒菜,第一次洗衣服……这些“第一次”给你的可能是成功的喜悦,也可能是失败的教训。
想一想给你留下印象最深的“第一次”是什么,把它写出来。
要写清楚事情的起因、经过、结果,还要把你做这件事的体会写出来。
三、关心爱护他人学了本单元的几篇课文,你一定会被文中的真情、爱心所感动。
你能把自己做过的、听到的或看到的关心爱护他人的事写一写吗?要把事情的经过写清楚,写具体。
还要写一写你的真实感受。
题目自拟。
四、过节!每个民族都有自己的节日。
你参加过哪个民族的节日活动?把过节时的场面和心情写一写。
如果能把这个节日的来历也写出来就更好了。
题目自拟。
五、周围也有好景物许多人认为自己的周围没有什么好景物,这是因为经常看到这些景物,太熟悉了,也就没有了新鲜感。
其实,你以欣赏的眼光细心观察,就会发现周围也有好景物,比如山、水、田野、小院、池塘、树林、花坛、公园、街道、广场……请选一处你最喜欢的景物写一写,要把景物的特点写具体。
写完后,要认真检查一下,尽量做到语句通顺。
六、我成功了成功是每个人都向往的,我们每个人也都有过成功。
请从你的成功经历中选择一次写下来,比如你学会了一种本领,取得了一次竞赛的胜利,做成了一件小物品,解决了一个难题等。
习作的开头可简要地写明事情的起因,中间要具体写清楚事情的经过,结尾可写写成功后的感受。
七、看图编童话同学们喜欢的《小猫咪穿鞋子》《快活的小溪》等故事,都是大人写的童话。
如果由你编个童话给小朋友读,给大人们读,那该市一件多么有趣的事啊!请你仔细观察下面的图画,想一想:小鱼要到哪儿去,为什么要撑着伞,事情的经过和结果将会怎样。
联系生活实际,展开合理的想象,写一篇童话故事。
题目自拟。
八、信任的喜悦学了《桃林那间小木屋》,想想你是否体验过“人与人之间的信任和被信任的喜悦”;或者你是否知道别人有过这种喜悦。
请你选择一件事写出来,根据需要,写出人物的表情、动作、语言或心理活动,以表达出这种喜悦之情。
题目自拟。
四年级(下册)作文一、观美景写感受当我们置身于美好的自然环境中时,常常会有种感受、体验,产生一些联想。
比如:观看日出会产生对太阳的崇敬;在月光下独坐,会感到宁静、清爽;在林中漫步会感到身心放松;而面对大海会感到心胸开阔。
这次习作就是把观察到的景物特点和自己的感受、体验或联想都写出来。
题目自拟。
二、写一篇读(观)后感我们读过或看过很多有关抗日战争的文章或影视作品。
那一位位抗日英雄英勇无畏、舍生忘死的事迹激励着我们,那一个个震撼人心、催人泪下的故事感动着我们。
现在就让我们来写一篇读(观)后感吧。
这篇读(观)后感可以从以下内容中选择一项来写,题目自拟。
1、对本单元某篇课文中的人物或故事的感想。
2、课外阅读的有关抗日战争的小说、故事的感想。
3、观看了有关抗日战争的影视作品后的感想。
三、童年的回忆每个人的童年都有许多值得回味的趣事。
回忆回忆,你的童年生活中有哪些趣事呢,请选一件最有趣的写一写。
注意把有趣的地方作为重点,写具体。
要把自己的感受写出来,让别人看了也觉得有趣。
四、和奶奶在一起的时候读了课文《卖火柴的小女孩》后,我们已经知道,她曾和慈爱的奶奶在一起生活过。
奶奶对小女孩肯定十分疼爱,给了小女孩许多温暖,所以在大年夜,小女孩被冻死之前,还渴望和奶奶在一起。
现在让我们展开想象,写一写小女孩生前和奶奶在一起的情形。
当然,我们还应该考虑到她们家贫困的生活条件。
相信你在写的时候,会给予小女孩真诚的同情和关心。
五、写风雨景象刮风下雨是常见的自然现象,但在不同的季节,风雨的景象是不同的。
请你观察微风、大风、狂风,小雨、大雨、暴雨、雷阵雨、暴风雨的景象有什么不同。
写一写你观察到的风雨景象(可以选写风或雨)及它们给环境带来的变化。
要抓住景物的特点,并按一定顺序写出来。
文题自拟。
六、这件事感动了我读了本单元的课文,你一定被文中的事情所感动。
其实,在我们的生活中,有许多令自己感动的事,请你选择一件写下来。
写时要注意内容具体,语句通顺,感情真实。
写完后再认真改一改。
七、我真的佩服他(她)在我们身边,有很多值得佩服的人。
他可能是努力工作的爸爸,可能是孝敬老人的妈妈,可能是刻苦学习的同学,可能是乐于助人的好心人…….请选择一位,用几个具体事例写写人物的美好品质。
详略要得当,要写出自己的真情实感。
八、勇敢面对的事想一想,在学习和生活中,你有过自己勇敢面对的事吗?如果有,你是怎么面对的,你的勇敢是怎样表现出来的?如果没有,那么有没有发现别人有过这样的事呢?请你把这件事想清楚,然后写下来,注意把事情的经过写具体。
文题自拟。
九、展开想象写童话读了本单元的民间故事,你一定被渔童、海力布等人物的美好品质所感动。
现在就请你从下面的内容中选择一项写一篇童话故事。
1、编一个人与动物之间发生的故事。
2、选择几种动物或几件物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能发生的事。
无论选择哪项内容,都要充分展开想象,要通过人物的语言、动作、心理活动等表现人物的品质。
文题自拟。
五年级(下册)作文一、伟人的启示在本单元里,我们读了四篇伟人的故事;在口语交际课上,我们又听到了许多伟人的故事。
想一想,在这些故事中,哪一位对你的影响最大,给你的启示最深?再认真读一读那个故事,写一篇读后感。
题目自拟。
注意写清楚这位伟人的什么故事使你深受启示和教育,最好能结合你的学习或生活的实际来写。
二、写我喜爱的植物选一种你喜欢的植物,如树、花、草、农作物等,仔细观察它的枝、茎、叶、花的形状和颜色,再尽量了解这种植物的生长过程,然后把这些都写出来。
要求:按一定的顺序分段,把这种植物的特点写具体。
三、家乡的变化我们的祖国日新月异,人们的生活也发生了巨大的变化。
同样,每个人的家乡也都有了很大的变化。
家乡的变化是多方面的,如住房、城市及乡村建设、交通等等。
请你在自己了解的情况中选择最有代表性的一两个方面,写一写家乡的变化,不清楚的地方可以问一问家长。
写完后给别人读一读,听听他们的意见,修改习作。
四、推荐一本书我们已经读了不少作家(作者)的作品,他们讲述了生动感人的故事,描绘了大千世界的各种景色,让我们增长了许多知识,明白了不少道理。
那么你最喜欢谁的作品?请你为大家推荐一本自己最喜欢的读的书。
写时要把你推荐这本书的名字、作者及推荐的原因写清楚。
写完后,给老师和同学们读一读,听听他们的意见,修改习作。
五、我了解的摘抄是写读书笔记的一种方式。
养成摘抄的习惯,对提高资料整理能力和作文水平是大有帮助的。
通过本单元的学习,我们游览了黄河、黄山、泰山等名山大川。
下面就请你挑选一处你最喜欢的景物,结合你课内外学习过的课文或阅读过的文章做一次景物描写的摘抄。
要求:1、多方面搜集一处景物的相关资料,从多角度入手,介绍该景物的各方面知识。
可以是该景物的地理地貌、自然资源,也可以是风土人情、神话传说,等等。
2、要从搜集的资料中整理归纳出该景物的各方面知识,以你最喜欢的某一方面为侧重点,详略得当地进行摘抄。
3、要分段摘抄,每段表现该景物不同方面的知识。
4、字数在400字以内。
六、难忘的故事童年生活快要结束了,回顾童年生活,有许多难忘的故事。
这些故事珍藏在我们的记忆中,串起了多彩多姿的童年时光。
童年的故事带给我们许多欢乐,记录了我们成长的足迹,是我们生命中一笔宝贵的财富。
现在,让我们努力去回忆,把童年生活中最难忘的事写下来。
要注意按一定顺序分段写,写清楚故事的情节、故事中的人物和自己的感受。
七、给台湾小朋友的信祖国的宝岛台湾风景优美、物产丰富,台湾的小朋友是我们的同胞。
由于我们不太了解台湾小朋友的生活,台湾小朋友也不太了解我们的生活,所以请你给台湾小朋友写封信,邀请他们来做客。
向台湾小朋友介绍一下你的家乡,说一说有什么好吃的、好玩的、好看的。
如北方冬天有冰雪,你可以带他看冰灯,去滑冰、滑雪,可以请他吃大串的冰糖葫芦;南方四季如春,风景如画,你可以带他游览各处名胜,品尝特色小吃......还可以在一起交流你们的学习、生活情况。
注意:1、书信格式要正确。
2、语言要简洁、自然。
3、语气要亲切得体。
八、选题习作在我们的生活中,有许多具有高尚品德的人。
他们见义勇为、坚强勇敢,他们勇挑重担、无私奉献,他们乐于助人、为人与善......请你从下面的题目中选择一个写一写自己敬佩的人。
写时可以尝试既有叙述又有描写和议论。
写完后认真读一读,删去可有可无的文字。
题目:1、记一个高尚的人2、XXX,你真棒二年级(下册)作文一、手抄报通过本单元的学习,我们“游览”了祖国的一些风景名胜,对美丽的祖国有了新的认识。
你还读过这样的文章吗?把你喜欢的收集起来,挑选一下,编一份以“美丽的祖国”为主题的手抄报。
先给手抄报起个名字,如“小小旅行家”“江山如画”“看中国”等;再按内容设计几个栏目,如“北京名胜”“冰城哈尔滨”“美丽的台湾”等,然后设计版面,如哪里放报头,哪篇(段)文章或图画放哪里等。
栏目中的文章和图画,可以选用报刊上的,也可以自己写和画;最后用彩笔勾画出栏目的边线,一份手抄报就编成了。
可以自己办,也可以几个人合办。
编成后给同学看看,比一比谁编得好。
二、我喜欢大家都喜欢做自己感兴趣的事。
比如:种花、植树、学电脑、养小动物、绘画、练书法、踢足球、放风筝……选一种你喜欢做的事,把你是怎么做的和大家说一说,再用几句话写出来。
注意根据你要写的内容把题目补充完整。
三、当我受到责备时你遇到过下面这些情况吗?如上学偶尔迟到,有时没完成作业,放学没按时回家,失手打坏了东西等。
老师、同学和家里的人是怎样看待你的,这时你要向他们说些什么呢?选择一种情况写一写。
注意把自己要说明的情况写清楚、写明白。
四、智救小鸭子一天,一群小动物在树林边玩儿。
小猴子攀着树枝打秋千,大象和小熊在捉迷藏,小鸭子在林边的小河里洗澡。
小鸭子洗完澡后往家走,一不留神,掉进了一个坑里。
小鸭子拼命地往上爬,但坑很深,怎么也爬不上来。
他急得大喊:“救命啊!救命啊!”……小鸭子得救了。
1、读上面短文的开头和结尾,请你帮小动物们想想办法,把小鸭子救上来。
大家讨论讨论,同学们说出的几种办法,哪种更好。
2、把小鸭子得救的经过用一段话写出来。
五、勇敢的小溪《小溪》中的小溪勇敢地迈开了步伐向远方走去,它会实现自己的心愿吗?如果遇到阻挡怎么办?下大雨了会怎么样?它会不会遇到好朋友?在走向远方的路上,它还会遇到些什么情况呢?结果会怎么样?发挥你的想象好好想一想,然后写下来吧!语句要通顺、完整。