下载文档原格式
高中地理鲁教版必修一第一单元从宇宙看地球《单元活动辨别地理方向》优质课公开课教师资格证面试试讲教案鲁教版高中地理必修一第一单元从宇宙看地球单元活动：辨别地理方向一、导入引入同学们，大家好！今天我们将继续学习高中地理必修一第一单元的内容，主题是“从宇宙看地球”。
本节课的主题是“辨别地理方向”。
以前我们可能会觉得辨别地理方向无关紧要，但实际上，地理方向是我们生活和出行的基础。
有准确的地理方向意识，我们才能更加快速、准确地找到自己所要去的地方。
二、讲解概念1. 地理方向的划分方法地理方向的划分有两种方法：以太阳为基准和以地球为基准。
以太阳为基准的划分方法，我们也称之为“太阳法”。
即在正午时，面向太阳的方向是南方；背对太阳的方向是北方；左手指向太阳的方向是东方；右手指向太阳的方向是西方。
以地球为基准的划分方法，我们称之为“地球法”。
即地球的南半球朝南，北半球朝北；地球的西半球朝西，东半球朝东。
2. 方位角的度量除了将地理方向划分为东、南、西、北四个方向，我们在具体导航或出行时需要进一步划分角度，这就引出了方位角的概念。
方位角是指地理方向与正北方向之间的夹角。
以北方为0度，顺时针方向划分为360度。
三、实际操作1. 地理方向的辨别为了帮助大家更好地理解和运用地理方向的概念，我将进行一些实际操作的演示。
首先，我们来进行太阳法的辨别。
请大家面向太阳，伸出左手，指向太阳的方向是什么方向？（同学回答：东方。
）非常好！接下来，请大家背对太阳，伸出左手，指向太阳的方向现在是什么方向？（同学回答：西方。
）很好！再来，请大家面向太阳，伸出右手，指向太阳的方向是什么方向？（同学回答：西方。
）非常好！最后，请大家背对太阳，伸出右手，指向太阳的方向现在是什么方向？（同学回答：东方。
）很好！通过这个简单的实际操作，相信大家对太阳法辨别地理方向有了更加直观的理解。
2. 方位角的测量在进行方位角的测量之前，我们需要先了解一些工具。
常用的测量地理方向的工具有指南针和经纬仪。
鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》学案单元活动辨别地理方向学案【教学目标】1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。
并且能在地图上判读方向。
2、熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向。
3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。
【教学重点】用地图和罗盘辨别方向【教学难点】1、罗盘测方位的步骤及注意事项2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星一、基础知识梳理（一）“纸上谈兵”1、一般地图（没有指向标）一般定向法：___________________2、含有指向标的地图1）建立____________:根据图上指向标，以___________为中心，做指向标_________和__________,建立_____________。
（2）确定__________:根据判断目标在_______中的位置，确定其所在方向。
3、经纬网图（1）一般经纬网图①根据纬度定南北方向：a、两点若同在北半球（南半球），度数大的在_______(________)；度数小的在_______(______)。
b、两点若一个在北半球，一个在南半球，则位于南半球的点在__________,位于北半球的点在_________。
②根据经度定东西方向：a、两点若同为东经度（西经度），度数大的在_________(_________);度数小的在________(__________)。
b、b、两点若一个为东经度，另一个为西经度（采用_____定向法）: 二者经度和﹤180°，则位于东经度的点在_______,位于西经度的点在____________；二者经度和﹥180°，则位于西经度的点在____________,位于东经度的点在__________。
（2）极地上空图①、根据自转方向或判断南北半球________针（_______针）自转为以北极点（南极点）为中心的地图。
理第一单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方向教案2鲁教版必修1第一章单元活动辨别地理方向一、教科书分析《辨别地理方向》是鲁教版必修一第一单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：利用地图中的指向标、经纬网辨别方向，利用罗盘、恒星等在野外辨别方向等内容。
本节内容是高中地理教学内容中的基础部分，对于学生有效养成读图、析图、用图能力是非常有帮助的。
在某种意义上来说，本节内容既是初中教学内容的延伸，同时本节的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。
二、教学目标1。
知识目标：（1）认识地形图中的方向：指向标、经纬度。
（2）学习使用指南针、星星和其他工具来解释方向，学习辨别方向的常用方法。
2.能力目标：（1）理论联系实际，能够运用地形图和其他工具解决一些问题。
（2）增强动手能力，培养辨别方向的能力。
3．情感、态度和价值观目标：通过学习本节内容，学生将接受培训，进一步确定方向在地形图在生产和生活中的应用价值，从而激发他们阅读和使用地图的兴趣。
三、教学重点难点要点：指南针方位判断的基本方法，经纬网地形图，经纬度方向判断。
难点：如何使用指南针，通过应用经纬网和经纬度找到北极星。
4、学术状况分析本节教学内容面向的是高一学生，高一尚未分科，在各高中学校基本都是平行班教学，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的空间想象能力和基本的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。
教学有一定的难度。
五、教学方法1．问题探究教学法：设置若干问题让学生分组讨论，并合作得出答案。
2．学案导学：见后面的学案。
3.新教学的基本环节：预习检查→ 情况介绍→ 合作勘探→ 摘要与检测→ 预演安排1六、课前准备1．学生的学习准备：预习单元活动《辨别地理方向》，初步掌握在地形图上辨别方向的基本方法。
2.教师教学准备：制作多媒体课件，课前预习学习计划，课内探索学习计划，课后拓展学习计划，科学分组。
单元活动辨别地理方向1．熟练掌握在各类地图中判断方向的方法。
(重难点)2．学会使用罗盘来测方位。
3．掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法。
(难点)4．学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长特点辨别方向。
[自主预习·探新知]教材整理1 利用地图辨别方向阅读教材P20～P21，完成下列问题：1．在地图上辨别方向(1)普通地图：遵循“上北下南，左西右东”原则。
(2)在有指向标的地图上，指向标一般指向北方。
(3)经纬网地图①按纬度高低变化判定南北：距北极点近的在北。
②按经度变化判定东西：经度变化小于180°时，顺地球自转方向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反)。
2．在野外用地图辨别方向在图上确定自己所在位置、目标地点的方位正误判断：(1)同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。
( )(2)若两地分别在东西经，两地经度之和大于180°，东经度地点在西方，西经度地点在东方。
( )(3)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较低纬度凸。
( )【提示】(1)√经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
(2)×若两地分别在东西经，两地经度之和大于180°，东经度地点在西方，西经度地点在东方。
(3)×地球上两点间最短距离为经过这两点的大圆劣弧长度。
同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸，赤道上除外。
教材整理2 利用罗盘辨别方向阅读教材P22上部分，完成下列问题：正误判断：(1)罗盘上的刻度0°正对南方。
( )(2)在任何地区均可使用罗盘。
( )(3)罗盘上的读数读的是指南针的位置。
( )【提示】(1)×罗盘上的刻度0°对准目标，也就是罗盘上的北方对准目标。
(2)×在磁性大的地区无法使用罗盘，因为那里的磁性干扰罗盘正常工作。
(3)×在罗盘上必须分清指北针，指北针指的是目标的方位。
高中地理鲁教版必修一第一单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方
向教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
(一)知识与技能目标
1.在地图上判读方向。
(A级)
2.利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物,在野外大致判别方向。
(B级)
(二)过程与方法目标
1.利用一般地图、指向标地图、经纬网图和旅游图判定方向。
(A级)归纳利用地图判读方向的一般步骤和规律。
2.通过实际操作验证并探寻12点之后的测方位办法。
通过实践,探寻其他的利用手表辨别方向的方法,并验证其可行性。
(B级)
3.通过实际观测,根据北斗星或仙后座寻找北极星。
(B级)
(三)情感态度与价值观目标
感悟严谨认真的科学态度在地理学习中的重要性。
(B级)
2学情分析
本节教学内容面向的是高一学生,高一尚未分科,在各高中学校基本都是平行班教学,所以班内学生的程度差异较大,再加上本节内容需要较高的空间想象能力和较强的读图能力,所以建议运用分层次教学的手段,将问题设置为A、B、C级,既要照顾程度较好的学生,也要照顾程度较差的学生。
教学有一定的难度。
3重点难点
【教学重点】
1.用地图辨别方向;(A级)
2.在野外辨别方向。
(B级)
【教学难点】
1.在俯视图上辨别方向。
罗盘测方位的步骤及注意事项。
(B级)
2.实际观测,根据北斗星或仙后座寻找北极星。
(B级)
3.太阳周日视运动的原理和影子转向问题。
(C级)。
单元活动判别地理方向课程标准核心素养目标1.结合不同季节日出、日落的方位和正午太阳的方位，掌握利用太阳判别方向的方法。
（地理实践力)2。
掌握利用北斗七星寻找北极星，并利用北极星判别方向的方法。
（地理实践力）3。
掌握利用手机中自带的罗盘和导航软件判别方向的方法。
(地理实践力）4。
学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长等规律判别地理方向。
(地理实践力）一、利用太阳判别方向1．根据太阳升落的方向日期日出、日落方位春、秋分日日出正东,日落正西夏至日日出东北，日落西北冬至日日出东南,日落西南2。
北半球中高纬度根据地物的影子：正午时地物的影子朝向正北。
二、利用北极星判别方向1．依据:北半球北极星位于正北天空，其高度角相当于当地纬度。
2．寻找北极星（1)北极星的位置：天璇和天枢假想连线向天枢方向延伸约5倍的亮星。
（2)注意:北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。
三、利用手机确定方向1．利用手机中的罗盘辨别方向（1)将手机水平放置，罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即当前方位角。
(2）北方为0°，东方为90°，南方为180°,西方为270°。
2．利用手机的导航功能判别方向在导航软件界面中输入目的地，点“去这里"，选择出行方式，按“开始导航”即可.四、利用地物判别方向1．根据地物南北两面的积雪融化速度（在北半球中高纬度)（1）朝北一面积雪融化慢。
（2）朝南一面积雪融化快.2．根据植物生长状况(1)向阳面:枝叶较茂盛，年轮间距较大。
(2)背阳面:树干上常长有苔藓，年轮间距较小。
3．根据房屋朝向：北半球（尤其是北回归线以北地区）所建房屋多为坐北朝南。
4．根据屋顶太阳能集光板的朝向判别方向：北半球（尤其是北回归线以北地区),太阳能集光板一般朝南。
1．正午时地物的影子朝向正北。
（）2．全球都可以依据北极星判别方向。
(）3．北斗七星在天空的位置是不变的. ()4．用智能手机的罗盘定方向时，需要使手机水平放置。
第四课辨别地理方向1．在地图上辨别方向(1)一般定向法：无任何方向标志的普通地图，遵循“上北下南，左西右东”原则判定方向。
(2)有指向标的地图：①原则：根据指向标定方向。
②步骤⎩⎪⎨⎪⎧以某点为中心建立方向坐标指向标的平行线与垂线根据判定点在坐标中的位置确定相对方向☆☆☆(3)有经纬网的地图：（详见“合作探究”部分）①按纬度的高低变化判定南北方向：距北极点近的在北方。
②按经度的变化判定东西方向：经度变化小于180°时，顺地球自转方向找到终点，则终点在东方(逆自转方向相反)。
2．在野外用地图辨别方向(1)在图上找到与实地相应的地物。
(2)转动地图，使图上地物方位与实地吻合。
(3)在地图上确定自己的位置，确定目标方位。
（二）利用罗盘辨别方向（三）利用恒星辨别方向1．根据太阳辨别方向：（详见“合作探究”部分）(1)根据太阳升落辨别方向⎩⎪⎨⎪⎧春、秋分日：日出正东，日落正西夏半年：日出东北，日落西北冬半年：日出东南，日落西南(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向正北。
2．根据北极星辨别方向(1)依据：北极星位于正北天空。
(2)寻找北极星：①根据大熊座找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约5倍处的亮星。
②根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面一颗较暗的星连线延长线上的亮星。
[温馨提示](1)南半球不能看到北极星。
(2)北半球的北极星的仰角是不相同的，北极星的仰角和当地的地理纬度数值相等。
（四）野外巧辨方向1．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度)(1)朝北一面积雪融化慢。
(2)朝南一面积雪融化快。
2．根据植物生长状况(1)向阳面：枝叶较茂盛，年轮间距较大。
(2)背阳面：树干上常有苔藓，年轮间距较小。
3．根据房屋朝向北半球(尤其是北回归线以北地区)所建房屋多为坐北朝南。
合作探究（一）在经纬网地图上辨别方向三步骤第一步：利用纬度确定南北方向：(1)两点同在北半球，度数大者在北，小者在南。
单元活动辨别地理方向1．熟练掌握在各类地图中判断方向的方法。
(重难点)2．学会使用罗盘来测方位。
3．掌握利用太阳、北极星等天体确定方向的方法。
(难点)4．学会利用身边的常用工具、房屋设计、生物生长特点辨别方向。
[自主预习·探新知]教材整理1 利用地图辨别方向阅读教材P20～P21，完成下列问题：1．在地图上辨别方向(1)普通地图：遵循“上北下南，左西右东”原则。
(2)在有指向标的地图上，指向标一般指向北方。
(3)经纬网地图①按纬度高低变化判定南北：距北极点近的在北。
②按经度变化判定东西：经度变化小于180°时，顺地球自转方向找到终点，则终点在东(逆自转方向相反)。
2．在野外用地图辨别方向在图上找到与实地相应的地物→转动地图使之与实物方位相吻合→在图上确定自己所在位置、目标地点的方位正误判断：(1)同一经线上的两点为正南、正北关系，同一纬线上的两点为正东、正西关系。
( )(2)若两地分别在东西经，两地经度之和大于180°，东经度地点在西方，西经度地点在东方。
( )(3)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较低纬度凸。
( )【提示】(1)√经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
(2)×若两地分别在东西经，两地经度之和大于180°，东经度地点在西方，西经度地点在东方。
(3)×地球上两点间最短距离为经过这两点的大圆劣弧长度。
同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸，赤道上除外。
教材整理2 利用罗盘辨别方向阅读教材P22上部分，完成下列问题：正误判断：(1)罗盘上的刻度0°正对南方。
( )(2)在任何地区均可使用罗盘。
( )(3)罗盘上的读数读的是指南针的位置。
( )【提示】(1)×罗盘上的刻度0°对准目标，也就是罗盘上的北方对准目标。
(2)×在磁性大的地区无法使用罗盘，因为那里的磁性干扰罗盘正常工作。
(3)×在罗盘上必须分清指北针，指北针指的是目标的方位。
教材整理3 利用恒星辨别方向阅读教材P22～P24上部分，完成下列问题：1．根据太阳辨别方向(1)根据太阳升落的方向日期日出、日落方位春、秋分日日出正东、日落正西夏至日日出东北、日落西北冬至日日出东南、日落西南(2)北半球中高纬度根据地物的影子：正午时地物的影子朝向正北。
2．根据大熊座寻找北极星(1)大熊座有7颗主要亮星，它们呈勺状，通常叫作北斗七星(或勺子星)。
(2)北极星的位置：天璇和天枢假想连线向天枢方向延伸约5倍的亮星。
3．根据仙后座寻找北极星(1)仙后座的形状：主要由5颗亮星构成，呈字母“W”状。
(2)确定北极星：顺着三颗亮星中间的那一颗与其前面一颗较暗的星假想连线延长线上的亮星。
填空：(1)一年中太阳真正的“东升西落”，只有________和________。
(2)北极星位于________方向。
【提示】(1)春分日秋分日(2)正北教材整理4 野外巧妙辨别方向阅读教材P24“知识窗”部分，完成下列问题：1．根据地物南北两面的积雪融化速度(在北半球中高纬度)(1)朝北一面积雪融化慢。
(2)朝南一面积雪融化快。
2．根据植物生长状况(1)向阳面：枝叶较茂盛，年轮间距较大。
(2)背阳面：树干上常长有苔藓，年轮间距较小。
3．根据房屋朝向：北半球所建房屋多为坐北朝南。
[合作探究·攻重难]在经纬网地图上辨别方向严、国泰民安等，代表了中华民族巍然屹立于世界民族之林的含义。
泰山站(76°58′E,73°51′S)位于中国南极中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地，海拔高度2 621米。
【思考交流】1．泰山站位于南极点的什么方向上？【提示】正北方。
2．泰山站位于长城站的什么方向？【提示】东南方向。
3．从长城站到泰山站的最近路线应该怎么走？【提示】先向东南再向东北。
[归纳总结]1．利用纬度确定南北方向(1)两点同在北半球，度数大者在北，小者在南；(2)两点同在南半球，度数大者在南，小者在北；(3)两点分别位于南北两半球，则北半球的点在北，南半球的点在南。
2.利用经度确定东西方向利用劣弧原理，即从两地经度差不超过180°的劣弧上确定东西。
在劣弧上顺地球自转方向画箭头，箭头方向为东，箭尾方向为西，如图所示，乙地在甲地的东方，甲地在乙地的西方。
3．综合定向若根据经度判断A点在B点的东方，根据纬度判断A点在B点的北方，那么两个综合后得出A点在B点的东北方向。
1．图中，甲地在乙地西北方向，丙地在丁地东南方向的是( )B[A图的经纬线都是直线，方向判断可以按照“上北下南，左西右东”的法则。
D图是以极点为中心的俯视图，根据地球自转方向和两点间弧距较短的区间来确定其东西方向，再根据纬度来判别南北方向。
B、C两图先根据纬度确定南北方向，再根据经度判断其东西方向。
]利用太阳辨别方向【思考交流】1．在图中方框内标注东、西、南、北四个方位。
【提示】四个方格代表的方向：上东下西左北右南。
2．A、B、C三弧分别表示二分二至日时的太阳运行路径，其中白昼最长的是哪一个弧？其日出、日落方位是什么？【提示】C弧。
日出东南，日落西南。
3．A路径代表哪一节气？此日南半球昼夜状况是怎样的？【提示】北半球夏至。
昼短夜长，且昼最短夜最长。
[归纳总结] 利用太阳辨别方向1．直接利用太阳辨别方向(1)根据日出、日落定方向(2)根据正午太阳方位判定方向北(南)回归线以北(南)地区，正午太阳位于正南(北)方；赤道与北(南)回归线之间，视太阳直射点位置而定，正午太阳位于直射点所在纬度正北或正南。
2．间接利用太阳辨别方向(以北半球为例)(1)根据物体的影子方位判断方向，物体影子方向与太阳方位相反。
(2)借助手表确定南北方向。
在北半球中高纬度地区，太阳大部分时间位于南方天空，把手表平置，时针指向太阳方向，则时针与12点刻度线之间所成夹角的平分线指向南方。
南半球情况相似，如下图，若在北半球，甲为南方；若在南半球，甲为北方。
(3)利用各种与太阳有关的现象间接辨别方向(以北半球为例)。
①根据地物南北两面的积雪融化程度辨别方向。
中纬度地区冬季下雪后，朝北一面积雪融化速度一般比朝南一面慢。
②根据树木生长特征辨别方向。
向阳面枝叶较茂盛，年轮间距较大；背阴面树干上常有苔藓，年轮间距较小。
③根据房屋朝向辨别方向。
为获得充足的阳光，北半球房屋多为坐北朝南，因此大部分房屋的走向是东西方向的，房屋大门一般是朝向南方的。
(道路两侧房屋除外)2．以下直接利用太阳辨别方向的方法，正确的是( )A．太阳位于南方天空，因此海口正午的影子总是朝北B．开普敦位于南半球，正午影子朝南C．北半球太阳东升西落，南半球太阳西升东落D．极圈内由于太阳高度低，利用太阳的东升西落辨别方向更合适B[主要考查各地的太阳光照情况，以便更好地利用太阳辨别方向。
海口的纬度大约是20°N，地处南北回归线之间，影子会朝下或朝向南北方；开普敦位于非洲南端，地处30°S以南地区，正午太阳在其北方，影子朝向南方；由于地球自西向东自转，不管南北半球，太阳总是东升西落；极圈内由于有极昼极夜现象，利用太阳辨别方向并不方便。
][课堂小结][当堂达标·固双基]对点训练1 利用地图辨别方向读地球经纬网示意图，完成1～2题。
1．图中各点位于北半球、西半球的是( )A．③④ B．①②C．⑤⑥ D．⑦⑧2．图中④点位于⑧点的( )A．东北方向B．西北方向C．东南方向D．西南方问1．B 2.A[第1题，北极点为中心，地球自转方向为逆时针，所以①②③④位于北半球，南极点为中心，地球自转方向为顺时针，⑤⑥⑦⑧位于南半球；东西半球界线是20°W、160°E组成的经线圈，①②⑤⑥位于西半球。
综上可知位于北半球和西半球的是①②。
第2题，④位于5°E附近，为北半球，⑧位于5°W附近，为南半球，④位于⑧的东北。
]对点训练2 利用太阳辨别方向3．夏至日北京时间下午1时整，我国某中学地理兴趣小组在某地观测到旗杆的影长最短，并测得太阳光线与地平面的夹角为73.5°。
据此完成下列问题。
(1)该地的经度是________。
(2)北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。
下图所示四种方法中正确的是________(填代号)。
【解析】由题中信息可知，北京时间13时时，旗杆影子最短，说明当地地方时为12时，由此可算出该地经度为105°E。
借助太阳的位置用手表确定正南方向，该地与北京时间相差1小时，且北京时间早，所以手表应当逆时针方向转30°，从而可选出答案为a。
【答案】(1)105°E(2)a。
