PEP小学英语三年级上册Unit 6 B Let’s Learn课件

【PEP】三年级英语上册《Unit 6 Part A Let’s learn》优质课教学设计一. 教材分析本课选自人教版PEP小学英语三年级上册Unit 6 Part A Let’s learn，该部分主要介绍了一些关于动物的词汇，如tiger, panda, cat, dog等。

通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读这些动物的词汇，并能够运用所学词汇进行简单的交流。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语学习基础，他们喜欢通过图片、歌曲、游戏等方式学习英语。

同时，他们对动物充满好奇，因此本节课的内容能够激发他们的学习兴趣。

然而，部分学生可能在发音方面还存在困难，需要教师进行针对性的指导。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，如tiger, panda, cat, dog等。

2.能力目标：学生能够运用所学词汇进行简单的交流。

3.情感目标：培养学生热爱动物，保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇。

2.难点：学生能够正确发音，并运用所学词汇进行简单的交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.游戏教学法：通过游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

六. 教学准备1.教材：人教版PEP小学英语三年级上册。

2.课件：动物词汇的图片、视频等。

3.教具：动物玩偶、卡片等。

4.录音机：用于播放动物叫声的录音。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首关于动物的英文歌曲，引导学生进入学习状态。

歌曲结束后，教师询问学生是否喜欢动物，并邀请他们分享自己喜欢的动物。

2.呈现（10分钟）教师出示各种动物的图片，如tiger, panda, cat, dog等，并引导学生说出这些动物的名称。

同时，教师教读这些词汇，并强调发音要点。

PEP小学英语三年级上册Unit6A.Let\’slearnNumbers教案教学实录及评课稿(1) 语言知识目标：学生已有的对数字的认知水平为 one—five；本节课在此基础上继续学习数字 six—ten. 要求学生能听说认读数字 1-10；能听懂 Let’s do 里的指示语，并能按照指令做出相应的动作；(2) 能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力；(3) 情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。

(4) 策略目标：鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流；延伸数字教学，透过数字找规律，拓展渗透数字 10—100，让充分运用所学知识与技能，以建构新的语言知识。

3．教学重难点分析本课时的教学内容为数字 1—10 的教学。

由于学生在平时学习、作业中已不断接触并熟练掌握了数字 1—5，因此在进行教学设计时，充分考虑到学生这一实际认知水平，对教学做了简单调整，通过游戏，快速回顾了数字 1—5，并自然过渡到数字 6—10 的教学。

(1) 教学重点：数字 6，7，8，9，10 的认读；(2) 教学难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言环境，拓展学生对数字的应用，让学生感受到数字在生活中广泛存在，并发挥着重要作用。

能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。

4. 教学方法：情境探究法；任务探究法；讨论法；5. 教具准备：自制多媒体课件、图片、单词卡片、实物二、教学过程Step 1: Warm-up1. Ps sing an English song.2. Free talk between teacher and pupils.Step 2: Revision直接引出课题：Numbers请学生说说自己所知道的数字：1，2，...（复习数字 1—5，边呈现相关数字图片。