最新英语48个国际音标发音方法ppt课件

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国际音标48个发音(课件)通用版pptx(2024)

国际音标48个发音(课件)通用版pptx
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 引言 • 国际音标概述 • 48个国际音标的发音详解 • 国际音标发音技巧与指导 • 国际音标在语言学习中的应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和背景
介绍国际音标的基本概念和背景知识
2024/1/26
16
特殊音标的发音方法及示例
鼻音
/n/：发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。例如：nose、sun。
/w/：发音时双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。例如：water、window。
2024/1/26
/m/：发音时双唇紧闭，舌头平放，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。例如：mother、moon。
直到2005年，国际音标共有107个单独字母和56个变音符号，国际语音学学会偶尔会增删一些符号，或者修正某些符号。
2024/1/26
7
国际音标的历史与发展
1886年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
2024/1/26
10
元音音标的发音方法及示例
单元音
/i:/：发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。例如：bee、see。
/ɜ:/：发音时嘴半开，舌头后缩，舌根抬起，嘴唇略圆。例如：bird、fur。
2024/1/26
11
元音音标的发音方法及示例
• /ɑ:/：发音时口腔打开，舌头放平，舌尖不抵下齿，嘴唇呈自然状态。例如：car、far。

英语48个国际音标(共179张PPT)

/ɪə/ ear eer ear /ɪə/ beer /bɪə/ dear /dɪə/ hear /hɪə/ tear/tɪə/ deer /dɪə/
[eə]
集中双元音学习要点：快速
从[e]的口型过渡到[ə]，前面重后面轻。滑动过程中，开口程度稍稍收小。
air are ear air /eə/ chair /tʃeə/ hair /heə/ pair/peə/ care /keə/ dare /deə/ share/ʃeə/ bear /beə/ pear /peə/
发音方法描述：舌后部抬起，紧贴软腭，形成阻碍。气流冲开阻碍后冲出口腔。[k]是清辅音，声带不振动，[g]是浊辅音，声带振动，但在词尾发音要轻读。
kick /kIk/ book /buk/ lik gate /geIt/ get /get/ eg
第二节爆破音对比
p-----b pig---big park---bark rope---robe pull---bull cap---cab play---blame t-----d tell---dell tear---dear right---ride heart---hard town---down seat---seed k-----g class---glass back---bag pick---pig dock---dog coat---goat could---good
第四节摩擦音对比
f-----v ferry---very fan---van safe---save few---view leaf---leave fail---veil θ-----ð thick---this worth---worthy bath---bathe thief---these south---southern thank---than θ-----s thing---sing thin---sin thought---sought thank---sank both---boss faith---face s-----z rice---rise sink---zinc race---raise sip---zip place---please face---faze

2024年国际音标48个发音课件通用版英语.

2024年国际音标48个发音课件通用版英语.一、教学内容本课件依据《英语国际音标教程》第13章内容，详细讲授了48个国际音标的发音要领、口型及示范。

具体包括元音20个：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɜːr/、/ʌ/、/ə/、/uː/、/ʊ/、/ɔː/、/ɒ/、/ɑː/、/ɛ/、/ʏ/、/ʊə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/；辅音28个：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/、/w/、/θ/、/ð/、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/。

二、教学目标1. 让学生掌握48个国际音标的发音要领，提高发音准确性。

2. 培养学生通过音标拼读单词的能力，提高自学能力。

3. 引导学生运用音标进行听力训练，提高英语听力水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：元音音标发音的口型掌握，辅音音标发音的舌位和气流控制。

2. 教学重点：音标发音要领的讲解与示范，以及音标在单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。

2. 学具：音标练习册、单词卡片、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受不同音标的发音，激发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解48个音标的发音要领，进行示范，让学生跟读、模仿。

3. 实践：分组进行音标拼读比赛，提高学生的发音准确性。

4. 例题讲解：选取典型单词，分析音标在单词中的运用，并进行发音练习。

5. 随堂练习：设计音标练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 2024年国际音标48个发音课件通用版英语2. 内容：48个音标列表、发音要领、口型图解、例词、练习题七、作业设计1. 作业题目：根据音标拼读下列单词，并写出音标。

(1) cat(2) bag(3) sun(4) moon(5) fish2. 答案：(1) /k æ t/(2) /b æ g/(3) /s ʌ n/(4) /m uː n/(5) /fɪʃ/八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音准确性，及时纠正错误，提高教学效果。

48个音标ppt课件(含音频)

双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音频)
目录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是记录音素的符号，用于标识语音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发音的节奏和语调。

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/，口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范，反复练习48个音标的发音，直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词进行拼读练习，加深对音标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和轻重程度对于表达意思的影响。

48个音标的发音方法(课堂PPT)

与/æ
/相似。
该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音
发音要领的是：先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。 [ə:]是个长音，是由口腔发出来的。[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：
(2)[t]与[d] [t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 [d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 (3)[k]与[g] 发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 [g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
16
二、辅音（Consonant Sounds）第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k] 与[g] 这六个音都是爆破音。
17
(1)[p]与[b] 发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
48个国际音标表
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɒ] [u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ] [e] [ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]
辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n] [l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [r] [h] [tr] [dr] [ts] [dz] [ʒ] [t∫] [dʒ] [w] [j]
22
/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

英语48个英语音标教学课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。
2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间可容纳一个食指。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
high buy
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
[ɔɪ
]
常发这个音的是字母组合：“oi”和 “oy”。
发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. I have to work early tomorrow.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
发音要领：
/ɒ/
1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。

2024版48个国际音标教学ppt课件

01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。

次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。

连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。

失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。

句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。

通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。

准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。

口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。

英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。

听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。

2024版48个国际音标ppt免费课件

04
国际音标与汉语拼音对比
2024/1/27
16
相似之处
2024/1/27
符号表示
国际音标和汉语拼音都使用符号来表示语音。
音节构成
两者都基于音节进行拼写，每个音节通常包括声母、韵母和声调。
发音部位与发音方法
国际音标和汉语拼音都关注发音部位（如唇、舌、齿等）和发音方法（如塞音、擦音、鼻音等）02
发音时双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破
音。
• /b/ 对应单词 "big"
03
发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振
动。
14
发音技巧与示例
• /t/ 对应单词 "ten"
• /d/ 对应单词 "den"
发音时舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
作用
国际音标可以准确地记录和描述各种语言的语音，为语言学、语音学、外语教学等领域提供了重要的工具。
2024/1/27
4
发展历程
创立初期
19世纪末，由法国语言学家保罗·帕西等人创立，最初只有一套辅音符号。
逐步完善
广泛应用
20世纪中期以后，随着语言学和语音学的发展，国际音标在国际上得到了广泛应用，成为语言学研究和外语教学的必备工具。
教师可以在课堂上利用国际音标进行单词发音教学，使学生更加直观地了解单词的发音规则。
21
听力训练辅助工具
提高学生听力水平
通过国际音标的听力训练，学生可以更加准确地辨别和理解英语发音，进而提高听力水平。
辅助教师听力教学
教师可以在听力教学中利用国际音标，帮助学生更好地掌握听力技巧和方法。

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eg: bit（少量）,tip（顶端）,fit(合适的)，sit(使坐)
/e/ 发音组合: e ea a 短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬
起。上下齿之间距离不要过大。
eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送), bread /æ / 发音组合: a 发/ /音时，舌尖抵下齿，双唇向两侧平伸，嘴
并用力向前突出。
eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会)
/ʊ/
发音组合：oo u ou
短元音，舌尖离开下齿沿，舌身后缩莫伸展，双唇收圆突向前。
eg: good(好的)，could(能够)，should(应该)
/u:/ 发音组合：oo o ou u
长元音，发/u:/音时，与/ /音口形相似，注意发音要够长。
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端）
/u:/
/ɑ:/ 发音组合：ar ear al 发/ :/音时，舌尖不抵下齿，舌身平放后缩，舌中稍抬
起，口腔打开，嘴形大而不圆。 eg: car，art(艺术)，bath(洗澡) heart half
/ɔ/ 发音组合：o
短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双唇稍收圆。
eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的) /ɔ:/ 发音组合： a oo aw ore au or al 长元音，舌尖不抵下齿，舌身后缩，双唇收得小而圆，
长元音，嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中
部稍抬起。
eg: girl(女孩)，first(第一)，work(工作)
/ə/
发音组合：a er or
短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。
eg: forget(忘记)，dollar(美元)，power(势力)
后元音： / :/ / / / :/ / /
eg: dear(亲爱的)，beer(啤酒)， hear(听到), here
/eə/ 发音组合：air ear are ere
由/e/和/ə/两个单音组成，前重后轻，舌端抵下齿，双唇
半开。
eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊), hair /ʊə/ 发音组合：oor ure our 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆到半开
eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间)
双元音发音要领：先重后轻，先长后短，先清楚后含糊。
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / / / 这5个元音的发音都是口形从开到合，从大到小，所以叫合口双元音。
/Ⅰ / /e / / 元音。
/ 这3个元音叫集中双
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / /
张大。
eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
中元音： / ʌ/ /ə:/ /ə/
/ ʌ/ 发音组合：u o
发/ /音时，舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部的靠前部分稍抬起，双唇平伸向两边。
eg:color(颜色)，lucky(幸运的)，love(爱)
/ə:/ 发音组合：or ir er ur ear
英语48个国际音标发音方法
音素：在英语里每个英语字母都有它本身的读音，及音素。音
素是英语中最小的发音单位，音标是记录英语语音的符号，如：bag /b g/。
英语的音素分成元音和辅音两大类，元音20个，辅音28 个，共48个音素。发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。无论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
/əʊ/ 发音组合：o ow oa
由/ə/和/ʊ/ 两个单音组成， /əʊ/的发音也是一个过程，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 eg: show(展示)，know(知道)，go(去), coat
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。
eg: life(生活)，kind(亲切的)，like(喜欢)
/ɔɪ/ 发音组合：oy oi
双唇外突成圆形，逐渐过渡为双唇扁平分开。
eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
/aʊ/ 发音组合：ou ow 开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ] 音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。 eg: house(房子)，shout(叫喊)，town(城镇)
元音分单元音和双元音。根据发音的长短，单元音分为长元音和短元音。根据发音的舌位隆起部位的不同可分成前元音，中元音和后元音。根据发音时声带振动与否，辅音分为清辅音和浊辅音。根据发音器官的不同，分为双唇音，唇齿音等; 根据发音方法的不同，辅音可分为爆破音，摩擦音，鼻音等。
前元音： /i:/ /Ⅰ/ /e/ / /
eg: sure(确信的)，February(二月)，tour
巧记元音：
巧背元音有诀窍，发音要领先记牢。前四后五中元三，合口音五集中三，二十元音记心间。
辅音的发音要领：清浊相对应的10对：清辅音 / / / / / / / / / / / / / / /ts/ /tr/ /t /
浊辅音 / / / / / / /v/ / / / / / / /dz/ /dr/ /d /
/eɪ/
发/ 音组合：ei a ai ay
由/e/ 和/ɪ/ 两个单音组成， /e/ 重读， /ɪ/ 轻读，口形由
半开到合，与字母A发音相同。
eg: same(相同的)，late(迟到的)，cake(蛋糕)
/aɪ/ 发音组合：y i
由/a/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，与字母I的发音相同。
/i:/ 发音组合: e ee ea ie ei
发/i:/音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇微微张开，嘴角向两侧微扬。
eg: pea（豌豆）, bee（蜜蜂）,eat（吃),beat(敲打 ),deep(深的)
/I/ 发音组合: i 发/Ⅰ/音时，舌尖抵下齿，舌前部向上抬起，嘴唇微微张开，发音短促有力。