第二讲激励(1)

高级会计师考试辅导《高级会计实务》第三章第二节讲义１股权激励计划的拟订拟订股权激励计划是公司实施股权激励的基础。

以实施股票期权激励为例，相关计划通常包括：（1）激励计划的目的；（2）激励对象的确定依据和范围；（3）标的股票的来源和数量；（4）股票期权分配情况；（5）激励计划的有效期、授权日、可行权日、标的股票的禁售期；（6）股票期权的行权价格及其确定方法；（7）股票期权的获授条件和行权条件；（8）股权激励计划的调整方法和程序；（9）公司授予股票期权及激励对象行权的程序；（10）公司与激励对象各自的权利和义务；（11）激励计划对公司发生控制权变更、合并、分立，以及激励对象发生职务变更、离职和死亡等重要事项的处理；（12）激励计划的变更、终止；（13）其他主要事项。

以下择其主要内容予以归纳说明。

【提示】注意根据以上内容判断特定的股权激励计划的完整性。

一、激励对象的确定（一）确定依据企业应当根据相关依据确定激励对象。

确定激励对象的依据，主要包括三方面：一是法律等依据，即按《公司法》、《证券法》、国家有关部门发布的与股权激励相关的规范性文件以及公司本身章程；二是职务依据，即按当事人在公司任职情况、对公司经营业绩贡献大小以及公司实际情况等；三是考核依据，即必须经公司相关的业绩考核办法考核合格。

（二）激励对象的范围根据证券监管部门的规定，股权激励计划的激励对象可以包括上市公司的董事、高级管理人员、核心技术（业务）人员，以及公司认为应当激励的其他员工。

（1）不应包括独立董事。

因为独立董事作为股东利益，尤其是中小股东利益的代表，其职责在于监督管理层的规范经营，从股权激励的本义上讲，不应成为激励对象。

（2）不包括监事。

为确保上市公司监事独立性，充分发挥其监督作用，上市公司监事不得成为股权激励对象（2012年新增）。

下列人员不得成为激励对象：（1）最近3年内被证券交易所公开谴责或宣布为不适当人选的；（2）最近3年内因重大违法违规行为被中国证监会予以行政处罚的；（3）具有《中华人民共和国公司法》规定的不得担任公司董事、高级管理人员情形的。

非物质激励课程背景：美国哈佛大学的专家发现，在缺乏激励的环境中，员工的潜力只发挥出20%~30% ，甚至可能引起相反的效果；但在适宜的激励环境中，同样的员工却能发挥出其潜力的80%~90% 。

员工的“三性”，即积极性、主动性、创造性，决定着企业的“三效”，即效率、效果、效益。

员工的“三性”发挥到何种程度决定着企业的“三效”的程度。

如何激发员工的“三性”，让员工充分释放潜能，实现价值增值，是一个管理者重要的职责和必备的管理技能。

课程目的：通过对本次课程学习，达到以下目的：1.充分认识激励的重要性和必要性，提高对激励的认识2.了解激励的原点，认识激励的过程3.学习激励的经典理论和最新研究成果以及这些成果在实践中的应用4.总结和提炼出激励的一些实用的具体原则和方法5.学会如何营造激励与和谐的企业文化环境，如何鼓舞士气6.用人的艺术培训对象：企业中高层管理人员培训方式：教案讲授、案例分析，情景互动，专题研讨，问题解答课程大纲：第一讲激励的原点：人是有需求的1．走近“人性”（１）人的特质点研究（２）管子“趋利避害”人性观的分析２．著名的激励理论及其管理实践运用（1）早期的激励理论----需求层次理论新解及其管理实践运用---- XY理论及其管理实践运用---- 双因素理论及其管理实践运用（2）当代激励理论----三种需要理论及其管理实践运用----公平理论及其管理实践运用----期望理论及其管理实践运用（3）现代组织理论及其管理实践运用3．什么是激励（对激励的定义、目的、意义、作用与影响的新的解读）（1）激励产生的“硬效果”——员工实现自我价值的同时，实现企业价值最大化（2）激励产生的“软力量”——是一种激发人类付诸行动的潜能力量——是组织能使员工发挥创造性和自发性贡献的方法——激励的目的是提高员工的工作情绪（通常称为“士气”）——生产力和士气有密切联系——对组织目的的合作意愿——对组织及领导者的忠贞——良好的纪律及志愿遵守规章——强烈的归属感与敬业精神——员工之间的和谐——主动积极与荣誉心——创造高绩效的团队第二讲非物质激励的基本方法１．建立事业共同体（事业激励人）✓激活人的“特质点”✓建立用人机制：培训机制沟通机制奖励制度（荣誉激励）授权机制竞争机制考核机制（个人业务承诺计划）存有灰度危机教育✓发展领导力个人成长的“天花板”２．精神共同体（文化激励）――培育良性的企业文化，形成企业与员工共同的价值观（目标）――营造宽松、和谐的工作“软环境”――激发员工的内在报酬3．情感共同体（情感激励）第三讲激励的基本定律１．正向激励方法――探求员工的需求――满足关键与合理的需求――这种探求和满足循环往复２．反向激励方法――人才评价,形成差距压力――建立人才梯队，形成竞争压力――建立利益共同体，提高员工“跳槽”壁垒第四讲激励下属的原则及技巧１. 激励员工的基本原则（１）欣赏原则（2）信任原则（3）授权分权原则（4）肯定多于否定原则（5）激扬优点泯灭缺点原则２．激励下属的技巧（1）主动的倾听（2）让部属觉得自己很重要（3）帮助部属成功（4）制定工作目标（5）肯定奖赏工作杰出者（6）让部属了解竞争的真义（7）创造团队成长（8）清楚的沟通管道（9）言出必行（10）从小事做起出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

第二讲人力资源管理的基本理论第一节：人性理论第二节：激励理论第三节：人力资源行为管理理论第四节：个性心理与人力资源管理第一节：人性理论•1．经济人假设与X理论。

•2．社会人假设3．管理人假设•4．自我实现人与Y理论•5．复杂人假设与超Y理论• 6. 威廉·大内的Z理论三、激励理论的分类1）内容型，注重研究工作动机，围绕如何满足需要：层次需要论（theory of hierarchical needs or layer needs），双因素理论（two elements theory），“生存，关系和成长理论（existence，relatedness and growth”“成就、权力、归属（achievements，power and affiliation or belongings）”理论2）过程型：着重研究从动机产生到采取具体行为的心理过程，试图通过弄清人们对付出努力取得迹效和奖酬价值的认识，达到激励的目的，主要包括期望理论（theory of expectance）和公平理论Theory ofFairness 。

3）综合型：综合各种激励理论，从努力、迹效、能力、环境、认识、奖酬、公平感和满足感等多方面来研究对人员的激励四主要激励理论（一）马斯洛（Maslow）的层次需要论1）生理需要physiological needs②安全需要Security needs②社交的需要(爱和归属的需要)Social intercourse (爱和归属的需要)（love and affiliation）④尊重的需要needs of respect⑤自我实现的需要self realization①现代社会，各层次需要一般满足的比率为：生理需要85%安全需要70%社交需要50尊重需要50自我实现需要10%. 使职工感到满意的因素通常是由工作本身产生的。

. 保健因素：薪酬，安全，地位，人际关系，奖金，福利，监督管理方式，人事政策，工作环境.这些因素改善了，只能消除职工的不满、怠工与对抗，但不能使职工变得非常满意，也不触发他们工作的积极性，促使生产增长•激励因素：工作本身，挑战性，成就，赏识，成长.这类因素的改善，能够激励职工的工作热情，从而提高生产率。

2024年领导激励员工的演讲稿青春象征着充满活力与生机的流动，它伴随着健康的韵律跳动，为丰富多彩的生活注入动力，也为事业的成功播下希望的种子。

正如每一滴水都能滋养大地，每一缕阳光都能照亮角落，每一粒粮食都能孕育生命，个人的贡献虽小，却汇聚成河，滋润着广阔的土地，照亮着文明的进程，养育着时代的新人，绽放出青春最美的花朵。

工作者因美丽而敬业，奉献者因快乐而无私。

王顺友同志作为一名普通的邮递员，虽然工作平凡，却用他对生活与事业的热爱，步行丈量着工作的艰辛与快乐，体现了共产党员的忠诚与执着，乐观与勤勉，爱岗敬业和无私奉献的精神。

他是一面镜子，反映出忠诚、乐观、敬业和奉献的深刻内涵。

在生命的长河中，最大的奖赏并非物质财富的积累，而是来自奉献精神带来的精神满足。

无论是抗洪英雄的无私奉献，医务工作者的无畏生死，教师的高尚情怀，还是李素丽、牛玉儒、王顺友等人的岗位坚守与奉献，都是波澜壮阔、可歌可泣的英雄诗篇。

奉献不仅是高尚的情操，也是平凡的精神，它体现了新一代青年在本职岗位上恪尽职守、兢兢业业的态度。

在我踏上邮政工作岗位的____年，我与许多新毕业的学生一样，怀揣着实现人生价值和成功的梦想。

在储蓄组工作期间，我确定了奋斗方向，并把柜台当作展现个人和邮政职工精神风貌的舞台。

虽在一次点钞比赛中未能获奖，但我认识到了差距，并决心通过努力来弥补。

我不仅在上班时练习点钞，还利用回家后的时间加紧训练，甚至在观看电视时也手握练功券。

经过不懈的努力，我最终在局内比赛中获得了第一名，这增强了我的自信心。

我认识到，不仅要点钞技能精湛，还要在各项业务技能上都过硬。

几年中，我专注于如何在前台服务中做得更好，如何在有限的工作时间内创造更大的价值。

我深知，服务用户的最佳方式是通过微笑来表达情感，我总是以满脸笑容接待每一位用户。

我们提供的服务是一种内心深处的感受，而非生硬的词汇和程序化的流程。

用户在我这里办理业务时总能感受到如同在家一般的温馨，优质的服务实际上是心与心的交流，只有走进客户的心，才能赢得他们的信任和回报。