苏科版 速度

苏科版初中物理公式大全(备考神器)着眼基础，脚踏实地，初中物理公式大全：速度公式：V=S/t （S为路程，t为时间）1m/s=3.6km/h平均速度公式：V=V总/t总火车完全通过隧道公式：S=S火车+S隧道或 S=S隧道-S 火车密度公式：ρ=m/V压强公式：P=F/A火车全部在隧道内运动公式：S=S隧道-S火车重力公式：G=mg (g=9.8N/kg)液体压强公式：P=ρgh（接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大，物体压在水平面上时N=G=mg）滑动摩擦力公式：Fs=μN（静=动，动力变大静摩擦力也变大）若是规则物体压在水平面，P=ρ物gh浮力计算公式：1.称重法：F浮=G-F拉力2.阿基米德原理：F浮=G-排液=ρ液gV3.原理法：F浮=F上-F下4.平衡法：F浮=G物（漂浮或悬浮）若为均匀的实心物体则：ρ物＞ρ液下沉，ρ物=ρ液悬浮，ρ物＜ρ浮杠杆平衡条件公式：当滑轮组竖直装配时：F拉=G物（不计动滑轮重及绳重和摩擦力）当滑轮组非竖直装配时（克服物体与接触面摩擦力拉）：F拉=1/f（不计滑轮重）滑轮组公式（不计摩擦力和绳重）：F拉=(G物+G动)/nS=nh液上浮（最终漂浮）功公式：W=Fs=Pt功率公式：P=W/t=FV机械效率公式（为比值）：η=W有用/W总×100%当滑轮组竖直装配时（不计摩擦力和绳重）：η=GG×100%/(FnG+G动)当滑轮组非竖直装配时：η=f×100%/Fn额外功公式（滑轮组不计绳重和摩擦力时）：W额外=G 动h动能公式：E动=mv²/2斜面公式：W额外=fs（摩擦力乘斜面长）=FS-Gh杠杆公式：克服自身重力吸热公式：Q吸=cm(t-t)放热公式：Q放=cm(t-t)合并成：Q=cm△t燃料燃烧公式：Q放=mq或Q放=Vq炉子烧水效率公式：η=1-mv²/2Q吸重力势能公式：E重=mgh文章中存在的格式错误和明显有问题的段落已经被删除，以下是改写后的文章：在物理学中，我们经常需要计算各种能量转换的效率。

苏科版初中物理知识点梳理声音1、声音是由物体的而产生的。

振动能够发声，振动停止，发声也停止，振动发声，但不一定能听见。

2、声音不能在中传播，声的传播需要，、、都能够传声。

清晨听到公园鸟叫声是通过传到人耳的，鱼被走步声吓跑，传声物质是。

3、声速：在15℃的空气中是m/s。

在空气中传播，受温度影响，温度越高，声速越大。

介质的影响：固体>液体>气体4、声音的三要素：、、。

音调：声音的高低。

影响因素：物体振动的频率，声源频率越高，音调就越；反之，音调就低。

频率：物体在每秒内振动的次数。

单位：。

物体在1秒内振动100次，频率就是100Hz。

超声波：频率高于Hz 次声波：频率低于。

响度：人耳感觉到的声音的。

影响因素：1）、声源振动的振幅。

声源振幅越大，响度越；反之，响度越小。

2）、距离声源远近。

声源的距离越大，响度越小；反之，响度越大。

音色：反映了每个物体发出的声音特有的品质。

决定因素：发声体的材料、结构、发声方式。

5、噪声：发声体做无规则的振动时发出的声音。

（实际上凡是影响人、、的声音都是噪声）。

分贝是声音强弱的单位，符号dB。

控制噪音的途径：、、。

物态变化1、液体温度计的原理是。

使用温度计时，玻璃泡要与被测物体，读数时玻璃泡离开被测物体，视线要与相平；使用体温计读数时（填“能够”或“不能够”）离开被测物体，使用后要，体温计的量程是：。

37摄氏度记作。

摄氏温标中把规定为100摄氏度的，把规定为0摄氏度。

2、自然界中物质一般有、、三种状态。

叫熔化。

熔化时热。

叫凝固。

凝固时热。

固体分为和。

根据是。

晶体熔化的条件是、。

3、叫汽化，汽化时要热。

汽化的方式是和。

沸腾的条件是：、。

水沸腾后继续加热其温度。

叫液化。

液化要热，液化的方法有和。

影响蒸发快慢的因素是、和。

要使潮湿的衣服快速晾干的方法有：、、。

使蔬菜保水保鲜的方法有：4 、叫凝华。

叫升华。

干冰降雨是利用干冰，热，使周围水蒸气成小水珠或冰晶成。

当重力大于时下落遇暖气流成雨。

苏科版八年级物理上册5.2 速度同步练习卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共8小题，共16分）1.下列四个选项中，平均速度最大的是()A. 航模飞行器以1400cm/s的速度飞行B. 汽车以50km/ℎ的速度在公路上行驶C. 百米赛跑中运动员用10s跑完全程D. 从0.03km高处竖直下落的物体用了2.5s2.下列所述各种方法中，可以比较两个物体运动快慢的是()(1)两物体在相同时间内比较通过路程的长短(2)两物体通过相同的路程比较所用时间的长短(3)用它们通过一段路程除以所用的时间来比较它们运动的快慢A. 只有(1)B. 只有(1)(2)C. (1)(2)(3)都可以D. (1)(2)(3)都不可以3.火车的速度为54km/ℎ，汽车的速度为10m/s，则()A. 汽车的速度大B. 火车的速度大C. 两车的速度同样大D. 无法确定4.甲、乙两物体同时、同地沿直线开始运动，它们的s−t图象分别如图(a)、(b)所示。

则以下说法中正确的是()A. 甲乙运动的速度之比为2B. 甲乙运动的速度之比为12C. 6s末甲乙相距6mD. 6s末甲乙相遇5.甲、乙两车同时在同一平直公路上向东行驶，在相同的时间内通过的路程如图所示。

有关分析正确的是()A. 甲、乙两车都在做匀速直线运动B. 甲车中的乘客看到乙车向东行驶C. 乙车中的乘客看到甲车一直向后退D. 甲、乙两车在20−30s内平均速度相等6.已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是(v2>v1)()tA. 钢轨的长度为v1v2v2−v1tB. 声在这段钢轨中传播的时间为v2v2−v1C. 钢轨的长度为(v2−v1)tD. 声在这段钢轨中传播的时间为t7.小汽车以速度15m/s行驶，货车以速度10m/s行驶；如果小汽车的车长为4.5m，货车的车长为8m，那么小汽车从货车后面恰好超越货车所需时间是()A. 0.83sB. 0.9sC. 1.6sD. 2.5s8.某同学用如图所示的装置测小车从斜面项端滑到底端的平均速度，小车通过路程s的时间为t，平均速度为v，小车通过前一半路程s1的时间为t1，平均速度为v1。

5.2 （原卷版）考点1 速度与物体运动2、初中所指的运动一般是机械运动：振动】）【典例1】下列四个图象所示物体的运动速度相同的是（）A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁典例分析＋变式训练考点直击【典例2】速度是表示物体的物理量，某物体在光滑水平面上运动，速度为5米/秒，其读作，它所表示的意义是。

【变式训练1】如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程s与时间t关系图像，下列说法正确的是（）A．两物体同时开始运动B．以甲为参照物，乙是运动的C．在t＝5s时，甲、乙两物体相遇D．甲物体的运动速度为3m/s【变式训练2】为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。

（1）可以看出小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

（2）图乙中四个速度随时间变化关系的图象中，能反映出该小球下落运动的是（填图中的选项字母）考点2 速度公式及其应用注意事项：a：火车完全在桥上所走路程=桥长-车长；b: 火车过桥经过的路程=桥长+车长。

a．出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h；b．里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差；c．出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。

【典例3】一辆长30m的大型平板车，在匀速通过70m长的大桥时，所用时间是10s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20s的时间，那么这座桥的长度是（）A．140m B．170m C．200m D．230m【典例4】雷雨天我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中传播的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）声音在空气中传播的速度。

光在真空中的传播速度是m/s，我国宇航员在“天和”核心舱将一束激光射向月球，经过0.54s接收到从月球返回的激光，则此时“天和”核心舱离月球的距离是m。

苏科版物理初中知识点总结一、力学1. 基本概念- 物质：构成宇宙万物的基本实体。

- 质量：物体惯性的量度，与物体所含物质的多少有关。

- 力：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。

- 运动：物体位置随时间的变化。

2. 力的作用- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。

- 弹力：物体发生形变后产生的恢复力。

- 摩擦力：物体之间接触面之间的阻力。

- 支持力：物体与支持面之间的相互作用力。

3. 运动的描述- 速度：物体单位时间内通过的路程。

- 加速度：物体速度变化的快慢。

- 匀速直线运动：速度大小和方向均不变的直线运动。

- 变速直线运动：速度大小或方向发生变化的直线运动。

4. 力与运动- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。

- 牛顿第二定律：物体加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反。

5. 机械能- 动能：物体由于运动而具有的能量。

- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量。

- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用的情况下，系统的机械能保持不变。

二、热学1. 温度与热量- 温度：表示物体热量状态的物理量。

- 热量：物体之间由于温度差而传递的能量。

2. 热传递- 导热：热量通过物体内部分子振动传递的过程。

- 对流：热量通过流体运动传递的过程。

- 辐射：热量以电磁波形式传递的过程。

3. 物质的相变- 熔化：物质从固态变为液态的过程。

- 凝固：物质从液态变为固态的过程。

- 沸腾：物质从液态变为气态的过程。

- 凝结：物质从气态变为液态的过程。

4. 热力学定律- 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学过程中的应用。

- 热力学第二定律：熵增原理，描述了能量转换的方向性。

三、光学1. 光的反射- 反射定律：入射角等于反射角。

- 平面镜成像：平面镜反射光线形成虚像。

2. 光的折射- 折射定律：光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变。

苏科版八年级上册物理知识点包括以下几个方面：
1.物理学的基本概念：物理学的定义、物理学的发展历程、物理学的
研究对象和研究方法等。

2.计算物体的速度和加速度：速度的定义和计算方法、平均速度和瞬
时速度的区别、加速度的定义和计算方法等。

3.物体的匀速直线运动：匀速直线运动的特点、位移、速度和时间的
关系、匀速直线运动的图像等。

4.物体的加速直线运动：加速直线运动的特点、位移、速度和时间的
关系、加速直线运动的图像等。

5.牛顿第一运动定律和第二运动定律：牛顿第一运动定律的内容和应用、牛顿第二运动定律的内容和应用、质量和物体惯性的概念等。

6.物体的自由落体运动：自由落体运动的特点、自由落体运动的图像、自由落体运动中的速度和时间的关系、自由落体运动中的位移和时间的关
系等。

7.物体的平抛运动：平抛运动的特点、平抛运动的图像、平抛运动中
的速度和时间的关系、平抛运动中的位移和时间的关系等。

8.电流与电路：电流的定义和计算方法、闭合电路和开放电路的区别、串联电路和并联电路的区别、电池的作用和原理等。

9.电阻和欧姆定律：电阻的定义和计量单位、欧姆定律的内容和应用、串联电阻和并联电阻的计算等。

10.电功和电功率：电功的定义和计算方法、电功率的定义和计算方法、电能的转换和利用等。

以上是苏科版八年级上册物理知识点的一部分，覆盖了初中物理学的基础概念、运动学原理以及电学基础知识。

了解这些知识点可以帮助学生打下坚实的物理学基础，为进一步学习物理打下基础。

苏科版八年级物理知识点总结一、力1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果。

2. 力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿 (N)。

3. 力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括物体的速度、方向、形状等。

4. 力的分类：力可分为重力、弹力、摩擦力、静摩擦力等。

二、运动1. 运动的描述：运动是指物体在空间中的位置变化。

2. 匀速直线运动：物体在任意一段时间内的位移相等的运动，称为匀速直线运动。

3. 速度：速度是物体在单位时间内的位移。

4. 加速度：加速度是物体速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。

三、热1. 温度：温度是物体内部分子无规则运动的激烈程度。

2. 热传递：热传递是指物体间温度差的传递。

3. 热值：热值是指单位质量物体升高温度所需的热量。

4. 热胀冷缩：物体在温度变化时，其体积会发生变化。

四、电1. 电场：电场是电荷相互作用的地方。

2. 电势：电势是指单位电荷在不同电场中所受的电场力之差。

3. 电流：电流是电荷流动的数量。

4. 电阻：电阻是指导体对电流的阻碍程度。

五、光学1. 光的直线传播：光在传播过程中，总是沿着直线传播的。

2. 光的反射：光的反射是指光在传播过程中，遇到障碍物或界面时，一部分光线被反射回来的现象。

3. 光的折射：光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生变化的现象。

4. 透镜成像：透镜成像是指光线经过透镜时，会被透镜折射成不同的方向，并在透镜另一侧成实像。

以上是对苏科版八年级物理教材中重要知识点的总结。

通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解物理学科的概念和原理，为今后的学习打下坚实的基础。

江苏苏科版初中物理最全知识点一、力和压强1.力的概念和分类：力是物体相互作用的结果，有接触力和非接触力两种分类。

2.力的表示方法：力的大小用牛顿（N）表示，方向用箭头表示。

3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，一个力也可以分解成多个力。

4.力的平衡和不平衡：力的合力为零时，物体处于力的平衡状态，力的合力不为零时，物体处于力的不平衡状态。

5.压强的概念和计算：压强等于垂直作用力的大小除以面积。

二、物体的密度和浮力1.密度的定义和计算：密度等于物体的质量除以体积。

2.浮力的原理和计算：物体浸泡在液体中时，液体对物体的上升推力称为浮力，浮力等于排挤的液体的重量。

三、机械运动1.物体的运动状态和参考系：物体的运动状态包括匀速直线运动、变速直线运动、平抛运动、自由落体运动等。

2.物体的位移和速度：位移是物体运动的起点和终点之间的距离和方向，速度是单位时间内的位移。

3.物体的加速度和力：一些物体的速度改变量与作用在它上面的力成正比，速度改变量与物体的质量成反比。

4.牛顿第一定律和摩擦力：物体在受力为零时，速度将保持不变；物体在表面上滑动时，受到的摩擦力受力大小与物体的载荷和表面之间的摩擦系数有关。

5.牛顿第二定律和牛顿第三定律：物体所受的合力等于物体的质量乘以物体的加速度；作用在物体上的力和物体对此力反作用力大小相等，方向相反。

四、力和能量1.功和功率：力在物体上所做的功等于力的大小乘以物体的位移；功率等于功除以时间。

2.势能和动能：物体由于位置上的改变而具有的能量称为势能；物体由于运动而具有的能量称为动能。

3.能源与能量：能源指的是能够转化为人类需要的能量的物质或物理现象，能量是一种属性，不会被消耗或产生。

4.能量转化和守恒：能量可以在不同形式之间转化，能量守恒定律指出能量总是守恒的，只能从一种形式转化为另一种形式，不能从不存在的地方产生，也不能消失。

五、电学基础1.电荷和电流：电荷是物体所带的电性的属性；电流是电荷在导体中的流动。

阶段专项提分课十一 速度的计算比值类1．做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4∶3，通过的路程之比是5∶6。

则两辆汽车的运动速度之比是(C ) A ．3∶2B ．5∶3C ．5∶8D ．9∶102．甲车行驶的路程是乙车行驶路程的23 ，甲车和乙车的速度之比是5∶6，则甲、乙两车所用的时间之比是(C ) A ．5∶9B ．5∶4C ．4∶5D ．9∶5运动长跑类3．一名运动员在百米赛跑中，起跑的速度是9 m/s ，中途的速度是8 m/s ，最后冲刺的速度是12 m/s 。

如果他的成绩是10 s ，则他全程的平均速度是(B ) A ．9.7 m/s B ．10.0 m/s C ．10.3 m/sD ．10.7 m/s过杆、过桥(过隧道)类4．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10 s ，相邻电线杆的距离为50 m ，则汽车的平均速度约为(C ) A ．40 km/h B ．50 km/h C ．70 km/hD ．90 km/h5.港珠澳大桥是目前我国建成的世界上最长的跨海通道，桥隧全长55 km 。

某车从香港到珠海通过大桥仅用了44 min(包括在西人工岛停靠5 min)。

请完成下列计算：(1)该车的平均速度是多少千米每小时？(2)若驾车以这样的速度穿过约为6.75 km 的海底隧道，则穿过隧道需要多少时间？解：(1)大桥长s ＝55 km ， 所用时间t ＝44 min ＝1115 h ， 平均速度v ＝s t ＝55 km1115h ＝75 km/h ；(2)路程s 1＝6.75 km ，速度v ＝75 km/h ， 时间t 1＝s 1v ＝6.75 km75 km/h ＝0.09 h 。

安全和超速问题6．目前，全国各地高速公路大多实行“区间测速”。

所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。

1、如何比较物体运动的快慢相同时间比路程（观众）1、如何比较物体运动的快慢相同路程比时间（裁判员）体验：如何比较物体运动的快慢【活动1】比较纸锥下落的快慢【猜一猜】哪个纸锥下落的快？【活动】比较纸锥下落的快慢【议一议】1、怎样比较纸片运动的快慢？采用哪种方法？2、如果让两张纸锥从不同高度释放，怎样比较纸片运动的快慢？哪个更快？路程：2m时间：10s路程：1.8m时间：6s【总结】物理学中采用的是相同时间比路程（观众）即计算出物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢二、速度及其测量①速度是用来描述___________的物理量，大小等于物体在_________通过的路程。

②公式：变形公式：、t s v =vs t =t v s ⋅=③单位：国际单位制中是符号：常用单位还有：s m hkm 单位时间内物体运动快慢米/秒一、速度及其测量【换算】1m/s =km/h 6.3sm h km s m s m //1===1m/s 大还是1km/h 大？3×108m/s3×104m/s 7.9×103m/s220m/s28m/s25m/s 1.4m/s2×10-2m/s 了解人和某些物体的大致速度：人步行时的速度光在真空中的速度声音在空气中的传播速度【应用】汽车行驶中，速度表如图1，司机看到图2标志牌①汽车的行驶速度是多少？②标志牌表示什么？③标志牌表示什么？④到西大桥至少多长时间？④已知：求：解:答：t s v =S=8km v=40km/h t 由可得到西大桥至少需12min 。

min 122.0/408====h h km km v s t ①80km/h ②（限速标志牌）通过该段路的最大速度不超过40km/h ③（路程标志牌）从此处到西大桥还有8km【活动2】测定纸锥下落的速度1.要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？2.你选用的器材是什么？3.请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度思考：1、选择下落高度是高一点好还是小一点好？2、选择大纸锥还是小纸锥进行实验？注意：用米尺测量高度时，米尺要竖直放置【活动】测定纸锥下落的速度次数下落高度/m下落时间/s速度/m/s 123纸片下落速度的平均值/m/s注意：每次测量时，要保持从相同高度释放纸片。

tsv=物理公式1、速度公式：公式变形： 求路程vt s = 求时间口诀：一倍焦距分虚实，分正倒；二倍焦距分大小；物近（靠近焦点）像远像变大。

3、重力与质量的关系：G = mg ( G —重力(N) m ——质量 ( kg) g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ； 粗略计算时取g=10N/kg)4、密度公式：V m =ρ变形公式：m=ρV V =ρm5、浮力公式：① F 浮=G – F (称重法)② F 浮=G 排=m 排g （阿基米德原理法）SFF 浮=ρ水gV 排V 排=V 浸 V 露=V 物---V 浸 ③ F 浮=G（平衡法）④ F 浮= F 下-F 上 （物体上下表面受到的压力差） （压力差法） 6、固体压强公式：p =7p =ρgh8、 杠杆的平衡条件：F 1L 1=F 2L 2：F 1——动力（N ）L 1——动力臂 （m ） F 2——阻力（N ） L 2——阻力臂 （m ）9、滑轮组：定滑轮；动滑轮（不计f 与绳重） 定：F=物G S=h v 物 = v 绳 动：F = 21G 总=21( G 物+G 动 ) s =2hv 绳= 2v 物 组：F =n 1G 总=n 1（G物+G 动) s =nhv 绳= n v 物G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg提示：[当物体处于漂浮或悬浮时]物理量 单位s ——动力通过的距离 m h ——重物被提升的高度 m n ——承担物重的绳子段数10、机械功公式：W =F s11、功率公式：P =t WP=FV12、机械效率：η=%100W W ⨯总有13、 热量计算公式： Q = c m △t14、 燃料燃烧时放热Q 放= mq （固体）Q 放 = Vq （气体）电热壶η=%100W ⨯电水吸Q 煤气灶η=%100Q ⨯燃水吸Q 机动车η=%100Q W ⨯燃机太阳能η=%100E Q ⨯太水吸 电动机η=%100W w ⨯电机15、 欧姆定律：R U I =U =IR R=U/I (伏安法求电阻)16、电功公式：W = U I t物理量 单位Q 放 ——放出的热量 J m ——燃料的质量 kg q ——燃料的热值 J/kg V ——燃料的体积W=Pt如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。

八年级物理苏科版上册知识点总结第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高；2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；六、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）七、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第二章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、摄氏温度：（1）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

教案：苏科版八年级上册物理 52物体的运动《速度》一、教学内容1. 教材章节：苏科版八年级上册物理第五章第二节《速度》2. 详细内容：(1) 速度的概念及其表示方法(2) 速度的计算公式及其应用(3) 速度与时间、路程的关系(4) 平均速度与瞬时速度的区别二、教学目标1. 了解速度的概念及其表示方法，能运用速度的计算公式进行简单计算。

2. 掌握速度与时间、路程的关系，能运用相关知识解决实际问题。

3. 理解平均速度与瞬时速度的区别，并能应用于实际情境。

三、教学难点与重点1. 教学难点：速度的计算公式及其应用，速度与时间、路程的关系。

2. 教学重点：速度的概念及其表示方法，平均速度与瞬时速度的区别。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体课件2. 学具：笔记本、笔、练习册五、教学过程1. 实践情景引入：讲解奥运会比赛中运动员的速度表现，让学生初步感知速度的概念。

2. 知识讲解：(1) 介绍速度的概念，讲解速度的表示方法。

(2) 讲解速度的计算公式，举例说明其应用。

(3) 讲解速度与时间、路程的关系，引导学生运用相关知识解决实际问题。

(4) 讲解平均速度与瞬时速度的区别，结合实际情境进行分析。

3. 例题讲解：分析并解决有关速度的例题，让学生掌握解题方法。

4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 速度的概念及其表示方法2. 速度的计算公式及其应用3. 速度与时间、路程的关系4. 平均速度与瞬时速度的区别七、作业设计1. 作业题目：(1) 根据速度的计算公式，计算某个物体的速度。

(2) 分析某个实际情境，运用速度与时间、路程的关系解决问题。

(3) 区分平均速度与瞬时速度，结合实际情境进行判断。

2. 答案：(1) 速度计算公式：速度 = 路程÷ 时间(2) 实际问题解答：根据给定的路程和时间，计算速度；或者根据给定的速度和时间，计算路程。

(3) 平均速度与瞬时速度的区分：平均速度是某段时间内的速度，瞬时速度是某个时刻的速度。

苏科版初中物理知识点梳理归纳(最新最
全)
1. 运动的描述和测量
- 运动的基本概念和运动状态的描述
- 运动的两种重要性质：位移和速度
- 运动的测量：长度、时间和速度的计量单位
2. 物体的运动变化
- 平均速度和瞬时速度的概念及计算方法
- 匀速直线运动和变速直线运动的特点和区别
- 加速度的概念及计算方法
- 重力对物体运动的影响
3. 力和压力
- 力的概念及计量单位
- 物体的受力情况：平衡、不平衡和力的合成
- 斜面上物体的运动和受力分析
- 压力的概念及计算方法
4. 摩擦力和浮力
- 摩擦力的概念及计算方法
- 摩擦力对物体运动的影响
- 浮力的概念及计算方法
- 浮力对物体的影响和浮力的应用
5. 机械能与能量转化
- 动能和势能的概念及计算方法
- 动能和势能的转化
- 能量的守恒定律
6. 光的反射与折射
- 光的传播方式
- 光的反射的规律及影响因素
- 光的折射的规律及折射定律的应用
7. 电的基本概念
- 电荷的性质和分类
- 电的基本单位
- 电流和电压的概念及计量单位
- 电路的基本元素和电路图的绘制
8. 电阻与电功率
- 电阻的概念及计量单位
- 电阻的影响因素
- 串联和并联电路的特点和计算方法
- 电功率的概念及计算方法
9. 磁场和电磁感应
- 磁场的产生和性质
- 磁力的作用和磁场对物体的影响
- 电磁感应的规律和应用
以上是苏科版初中物理的知识点梳理归纳，旨在提供最新最全的物理知识供初中学生参考学习。

苏科版八年级物理上册《速度》教案及教学反思一、教学目标本节课的教学目标作为八年级物理上册的第一节课，旨在通过此次课的教学，使学生能够初步了解什么是速度，并能根据速度的定义，理解和计算物体的速度。

二、教学重点1.了解速度的基本概念与定义。

2.理解速度的计算方法及其公式推导。

3.能够掌握速度计算的应用技能，特别是算出符号速度和平均速度。

三、教学难点1.反映符号速度的概念的特殊性。

2.理解符号速度的计算方法及步骤。

四、教学准备1.教师需要准备充分、丰富的实际物体速度数据，使得学生在教学中能够感受到速度的实质。

2.教师还需准备计算速度的相关物理公式，并掌握速度计算的要点。

五、教学过程1. 导入新课对于8年级的学生，大多数以前没有正式学过物理学。

因此，在教学导入阶段，需要为学生介绍物理学的基本概念，例如时间、空间、物质、运动等。

切勿急于开始快速传授课程基本知识，必须在课前进行必要的预习，让学生了解物理学的研究内容、研究方法和研究对象。

2. 重点讲解本节课的教学重点是初步认识物体的速度。

教学主要通过以下三个方面逐步展开：1.介绍速度的基本概念。

在开头的课程中，需要介绍速度的基本概念，例如：速度是描述运动的物理量，常用来表示物体在单位时间内划过的路程长度，以及标量速度和矢量速度等。

2.讲解速度的计算方法。

为了让学生能够更好地理解速度的实质，必须介绍速度计算的基本公式和相关知识。

此处，需要明确物体位移的概念，并阐述其与速度的直接关联。

3.应用速度计算技能。

在教学的最后，需要对本节课所学习的内容进行总结。

可以根据所给的样例数据，教授平均速度的计算方法，并通过练习，让学生更好地掌握自己运用速度计算技能的技巧。

3. 课堂练习在课程的学习中，要求学生利用所掌握的技能应用到实践中，从而深度了解速度的定义和相关的计算步骤。

在这一过程中，教师不仅要有计划的提供丰富的实践数据，并引导学生动手计算和理解相关的步骤，更需要多次进行课堂练习并点评，促进学生熟练掌握相关的技能和知识。

苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级（上）知识梳理如下：
第一章运动的描述
1. 运动的概念和种类
2. 运动的描述与研究方法
3. 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动
4. 速度的概念和计算
5. 速度的变化率：加速度的概念和计算
第二章牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：惯性与力的概念
2. 牛顿第二定律：力的作用效果与物体的质量、加速度之间的关系
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力
4. 牛顿运动定律的应用实例
第三章动量与杠杆
1. 动量的概念和计算
2. 动量定律：动量守恒定律和动量变化定律
3. 简单机械原理：杠杆的工作原理、力矩的概念和计算
4. 杠杆的应用实例
第四章能量与功
1. 能量的概念和种类：势能和动能
2. 功的概念和计算公式
3. 功的单位和功率的概念
4. 能量守恒定律
5. 能量转化与能量传递
6. 能量守恒定律在实际生活中的应用
第五章压力与浮力
1. 压力的概念和计算公式
2. 压力的大小与压强的关系
3. 浮力的概念和计算公式
4. 物体浸没和浮出的条件与原理
5. 浮力的应用：气球、潜水、飞机等
第六章机械振动与波动
1. 机械振动的概念和特点
2. 振动的周期、频率和角速度
3. 波的概念和分类
4. 波的特点：传播介质、传播方式、传播方向
5. 波的传播和反射、折射和干涉现象
6. 声、光波的传播和特点。