6影响社会体育发展的因素

体育社会导论体育社会导论⼀、名词解释1、社会体育：是指职⼯、农民和接到居民⾃愿参加的，以⾝体运动为基本⼿段，以增进⾝体健康为主要⽬的的体育活动。

2、体育锻炼：也称⾝体锻炼，是指运⽤各种⾝体锻炼⽅法，并结合⾃然⼒和卫⽣因素已发展⾝体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富⽂化活动为⽬的的⾝体活动。

3、终⾝体育：也称⽣涯体育，是指⼀个⼈终⾝进⾏⾝体锻炼，接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。

4、体育⼈⼝：是指在⼀定时期、⼀定地域，经常从事⾝体锻炼、⾝体娱乐，接受体育教育，参加运动训练竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的，具有统计意义的⼀种社会群体。

5、体育体制：是指⼀个国家中有关体育责权划分、组织机构、智能配置、运⾏⽅式与运⾏机制等的总和。

6、社会体育指导员：是指在群众性体育活动中从事运动技能传授，科学健⾝指导和组织管理⼯作的⼈员。

7、休闲体育：是指⼈们在余下时间⾥，为了丰富⽣活、增进健康、调节精神⽽进⾏的放松⾝⼼的各类体育活动。

⼆、选择填空1、体育锻炼和娱乐体育是开展社会体育的基本的⼿段。

2、⽣活⽅式中影响社会体育的⼏个基本要素：①余暇，②⽣活节奏，③⽣活空间，④⽣活消费，⑤⾏为习惯。

3、现阶段我国社会体育的⽬的是增进全体社会成员的⾝⼼健康，增强体质，满⾜⼈们的娱乐需要和⾃我成就需要，促进个体全⾯发展，为建设社会主义物质⽂明与精神⽂明服务。

4、社会体育参与的特点：①参与⼈群的⼴泛性，②参与过程的⾃主性，③参与事件的亲历性，④参与形式的多样性，⑤参与的⾮稳定性。

5、按社会体育参与的时间关系划分：①终⾝体育参与，②间断体育参与。

6、按社会体育参与的积极程度划分：①主动体育参与，②被动体育参与。

7、按社会体育参与的强制强度划分：①当然体育参与，②或然体育参与。

8、体育⼈⼝：①每周⾝体活动频度在3次以上，②每次⾝体活动时间在30分钟以上，③每次⾝体活动强度在中等程度以上。

9、我国体育⼈⼝的结构：①性别结构，②年龄结构，③职业结构，④受教育程度结构，⑤家庭经济状况结构。

社会体育导论教学大纲一、说明社会体育导论是社会体育专业的一门基础理论课。

目的在于使学生了解国内外社会体育德发展、社会体育的目的、任务、内容、基本原理、方法、机构以及社会体育与经济发展和社会进步的关系。

本课程教学目标：通过教学，使学生掌握社会体育的概念、分类、特点功能、原则内容和方法，体育与生活方式、体育人口、社会体育体制等基本理论知识；了解老年体育、妇女体育、终身体育的基本内容和特点；把握社区体育、单位体育等重要社会体育形态的特点及其管理要求；培养学生从事社会体育工作的能力。

社会体育导论教学以课堂讲授为主，辅以见习课等教学形式。

教学内容以基本知识与基本理论为重点内容，必须使学生牢固地掌握，并培养学生运用知识的能力。

要重视最新学术的介绍，不断充实与完善教学内容、手段与方法。

本课程在第二学期开设，每周二学时，共36学时。

二、讲授部分（36学时）绪论（2学时）[目的要求 ]了解学习本课程的必要性和本课程的内容体系。

[讲授内容 ]（一）建立社会体育学科的必要性。

（二）社会体育学科的研究对象与教材体系。

（三）社会体育学科的研究方法。

（四）社会体育学科的发展前景。

第一章社会体育概述（2学时）[目的要求]了解社会体育的概念体系，国内外社会体育的发展历史、现状及发展趋势。

[讲授内容]一、社会体育概念体系。

二、社会体育的产生与发展（一）中国社会体育发展简况（二）我国社会体育发展现状（三）国外大众体育发展简况（四）当代国外大众体育大发展状况（五）我国社会体育的未来第二章社会体育与社会进步（2学时）[目的要求]了解社会体育与社会生产方式和生活方式的联系及社会体育对健设社会文化的作用。

[讲授内容]一、社会体育与生产方式（一）生产方式即人们需要的满足方式（二）工业社会和知识经济社会的生产方式（三）生产方式对社会体育的影响（四）社会体育对生产方式的作用二、社会体育与生活方式（一）生活方式中影响社会体育的几个要素（二）生活方式的转变向社会体育提出的问题（三）提倡健康生活方式三、社会体育与大众健康（一）健康概述（二）体质概述（三）亚健康概述（四）亚健康与社会体育四、社会体育与社会文化（一）社会体育与企业文化建设（二）社会体育与社区文化建设（三）社会体育与大众文化第三章我国社会体育的目的与任务以及地位与功能（２学时）［目的要求］了解我国社会体育的目的任务及确定依据。

一、促进社会体育发展的原因国内：（一）改善国民体质。

在中国刚刚解放时期，国民体质低下，为适应社会主义的国防的需要，发展社会体育成为一项重要任务。

（二）上世纪60年代，高指标和浮夸风在各行各业中盛行，对体育界产生巨大影响。

造成社会体育严重脱离实际，违背客观规律。

三年自然灾害，社会体育陷入低潮。

这两件事使社会体育大起大落，使群众对社会体育工作的规律有了深刻的认识。

（三）文革期间，社会体育处于非正常状态，大搞“千人操”等形式主义，对我国社会体育发展产生极为不利的影响。

（四）改革开放后，改革措施迅速完善了各类社会体育组织，有效地失去了社会体育的发展。

国外：（一）营养过剩造成文明病的蔓延（二）余暇多为大众体育创造了良好条件（三）都市化是大众体育发展的物质基础（四）产业结构的变化对大众体育的期望（五）老年社会对大众体育的迫切需求（六）大众体育是一种人力资本投资的形式二、影响社会体育发展的因素。

P82上课问过宏观：社会的政治，经济发展善和社会文化环境是影响社会体育发展的外在宏观因素。

（一）政治：1. 不同政治制度影响着对社会体育的参与权利2.不同的政治体制影响参与热情3．不同的政治需求决定了社会体育发展的内容。

（二）经济：1. 经济发展水平影响着社会体育的投入数量2.居民收入水平影响着对社会体育的投资3.社会经济发展决定了人们闲暇时间的多少，进而影响对社会体育的参与4.经济发展水平也影响着体育结构和手段（三）文化：1. 不同文化的价值决定了社会体育的内容和形式2.不同的文化影响着社会体育的参与形态3.文化的交流可能改变社会体育态度和内容（四）传播媒介：1.传播媒介把体育项目介绍给受众2.传播媒介可以培养人们的体育观念3.传播媒介为人们科学健身提供指导4.传播媒介刺激人们参与体育消费三、影响社会体育参与的因素。

（一）个体因素：1.体育观念和需求因素2.个人的身体善3.个人生活方式4.个人经济条件5.个人社会特征（二）宏观因素：1.就业压力增大。

一．名词解释亚健康：是一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态。

非体育人口：指没有达到体育人口判断标准的人群。

体育社会问题：指在体育领域中发生的一种超常状态，，影响体育系统甚至妨碍社会的正常运行，需要依靠社会和群众力量加以解决的问题。

举国体制：中国体育事业在一定时期内，为了一定的目标和需要，能够有效的统一，集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。

社会体育：在闲暇时间里，居民自愿参加的以增强体质，增进健康，增加交往，增长技能为主要目的自主性体育活动。

终身体育：指一个人终身进行身体锻炼，接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。

农村体育：指县及县以下广大农村开展的以农民为主体，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。

家庭体育：指以家庭成员为活动对象，以家庭居住周围环境为主要活动场所，追求身心健康为主要目的，根据家庭条件与成员的兴趣爱好选择健身活动。

二．各章重点知识1生活方式与社会体育的关系社体对生产的作用：A可以培养劳动力和劳动力的后备力量B可以保护劳动力C 可以修复劳动力D可以提高劳动效率生产对社体的作用：起着决定作用，制约着人类社会各历史时期体育的内容，性质和特征2.社会体育活动的指导方法？A.指导法B示范法C预防和纠正错误法D保护与帮助法3.指导残疾人健身要注意哪些事项A强调安全第一B强调科学性C强调循序渐进D因人而异4.企事业职工体育的开展形式A单位内的群众体育B单位间的体育竞赛5.对社体参与者管理的方法A引导法B代理管理法C组团法6.构建群众性体育服务体系要着重抓好哪三个环节？7.常见的社会体育管理方法有哪些社会体育管理的法律方法经济…..计划……行政….8.确定我国社体目的与任务的依据是什么A人的需要B社会的需要C社会体育自身功能的需要D社会体育的思想体系和法律政策的需要9.开展社会体育活动的原则A以人为本 B 科学求实10.我国社会体育主要法规制度A《国家体育锻炼标准实行方法》B《全民健身计划纲要》C《社会体育指导员技术等级制度》D《社会体育指导员国家职业标准》E《国民体质监测标准施行方法》11.社会体育学科以神魔作为本学科的研究方法有哪些？对象：发生在社会体育领域中的各种体育现象。

体育社会学期末知识点总结及试题知识点总结一、名词解释1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能，发展规律及其与社会的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

6. 社会学：是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。

从某种角度或侧重对作为社会主体的人，或侧重社会和人的关系，进行综合性的研究。

7.社会结构：指社会各要素之间相互关系的方式，本质上是人与人之间的社会关系的综合，包括政治结构，经济结构，人口结构，家庭结构，社会阶层结构城乡结构，社会组织结构等。

8.社会分层：指社会中的人被区分为高低有序的不同等级层的过程和现象。

9.社会运行：社会有机体不断的生存延续、变迁和发展的动态过程。

体现在社会变迁、社会控制、社会流动。

10.社会变迁：指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果。

11.体育与社会控制：狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。

广义的控制不仅是片面的控制人的行为，而且还含有协调与积极引导人们行动的重要内涵12.社会流动：指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。

13.体育群体：指为了达到某种体育目的，而自发的或人为的组织起来的具有结构性特征的小群体。

14.体育社团：以体育运动为目的或活动内容的社会团体。

15.文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。

社会体育发展现状及影响因素探讨摘要：随着科学的发展，虽然我国社会体育事业在不断进步，但是与发达国家相比还存在一定的差距。

本文通过分析我国社会体育发展的趋势，准确找出制约我国社会体育发展的主要根源，从而促使我国社会体育事业快速发展提供参考和依据。

关键词：社会体育；发展；影响因素；探讨一、社会体育的概述社会体育是广大群众根据业余、自愿、灵活、多样的原则所开展的体育活动，是体育社会化、大众化的产物，也是社会发展的一种趋势和需求。

在我国体育事业中,社会体育有着十分重要的地位,它是关系到民族繁荣昌盛，关系亿万人民体质强弱的大事。

提高和保护国民体质与健康水平是国家的一项重要任务。

广泛深人地开展社会体育工作,对于经济建设，社会进步和人类的发展都具有重要作用。

在对社会体育理论与实践的应用价值进行研究和探讨,不仅仅对我国体育事业的发展有着现实意义,甚至对于构建和谐社会主义建设也起着指导作用。

二、社会体育发展现状分析社会体育作为我国体育事业的重要组成部分,关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善，是现代社会文明、健康、科学、和谐的重要标志之一。

社区是社会转型期的产物，社会体育是在社区发展的前提下出现的，倍受人们关注的一个领域。

由于当前我国社会体育的发展尚属初级阶段，社会体育缺社会体育指导员、缺经济支持、社区居民缺乏对体育价值的认识.首先，社会体育指导人员不足。

当前社会体育需求与社会体育指导员队伍要求差距较大，及目前我国社会体育指导员存在学历、指导经历和技术等级结构偏低的问题。

其次，社区居民对体育价值认识不够.社会体育具有较强的个人余暇性和自由性，决定了对社会体育的发动、组织和管理不能做硬性干预，而主要应从刺激体育需求，调动其参与积极性着手。

当前，我国城市社区居民中休闲之风渐成气候，但还较少选择体育活动。

再次，缺乏经济支持,社区体育发展必需的资源匮乏。

社会体育，首先是体育,而体育这种文化的特殊性之一在于其动作过程具有空间占有性，因此场地条件便成为开展社会体育的重要前提，有研究者更将场地设施匮乏、经费短缺视为我国社会体育发展的首要制约因素。