正确培养孩子
——父母错误的教育方式案例
一、看看人家看看你，看看隔壁大老李
很多孩子小时候都可能会听到这么一句话：“你看看别人家的孩
子，你再看看你。”
心理。我们不能总是拿自己孩子的短处去跟别的孩子的长处比，把自己的孩子看的一无是处。甚至有的家长，把孩子不好的地方说的更差，好的地方，也不会给孩子夸奖，那么孩子长期在这种环境下生活，他会找到成功的喜悦吗？孩子会想：反正我做什么都是不好的，干脆就不用做了；反正我怎么学习都学不好，就做个学混子得了……如果孩子小时候就这样，那么长大肯定也是碌碌无为的。更严重的可能会出现这种情况：孩子长大以后会嫉妒比他有才能的人，看到比他强的人，他会产生讨厌心理。
上面所举的例子说明了一个问题：父母不会用欣赏的眼光来看待自己的孩子。当孩子取得了一定的成绩的时候，做父母的应该给孩子一些鼓励，让孩子体会到成功的喜悦，而不是无动于衷。当然，如果孩子犯了错，我们也应该给与相应的惩罚，而不是视而不见。
二、没底线的赞扬孩子
从第一个案例我们不难发现，是父母缺少对孩子的夸奖，而在案例二我们来探讨一下对孩子过多的夸奖会导致什么不良影响。
家长夸奖孩子本来是为了鼓励孩子上进，其用意是积极的，实际上在具体实施的时候，却有一定的难度。太多的表扬先是会给孩子一种负担感，当达不到父母的期望时，轻则孩子便会很容易产生挫败感，重则垂头丧气，丧失信心。夸奖过多也会使孩子回避困难的挑战，专挑难度低的任务来做。因为孩子是喜欢夸奖的，做简单的任务成功率就会很高，就很容易受到夸奖，但是孩子也会丧失迎难而上的可贵品质。
那么做家长的要怎样鼓励孩子呢，学会用下面两句话鼓励孩子：1、“我知道你一直在努力。”，因为对于成长中的孩子来讲，做出多大的努力比取得多少成绩更重要，即使这类孩子一时的成绩并不太好，他也不会失去信心，反而更加发愤图强。2、父母最好就某件具体的事情表扬孩子，比如说：“你今天的作业写的很漂亮啊”。
从案例一和案例二我们发现，无论奖励还是惩罚，做家长的一定要把握好一个度。在规划好一个教育标准后，家长可根据孩子的情况在这个标准上前后波动，但是不能超越这个度。
三、唠叨个不停
家长为什么要对孩子唠叨个不停呢，因为家长希望更多地了解孩子。但是用唠叨的方式来了解孩子会让你事与愿违。生活中我们常见的唠叨话有：“这次考试考得怎么样，能不能拿个奖状？”，“今天老师讲啥了，提问你了吗，学会了吗？”，“你怎么那么笨，连隔壁家的帅帅都考不过。”，“你们都是一个班的，一个老师教的，你咋就考这点分呢。”，“一瞅你这没出息的孩子，我就闹心，一说你，你还就知道哭，我咋就生出你这个孩子呢……
家长问得越多，对于孩子而言，就越会产生反感和抵触的情绪。有很多家长反映了这种情况：我们有时一句话说了好多遍，他就是听不进去，不入耳。为什么会产生这种情况呢？孩子长期被父母唠叨，在负面情绪的影响以及无法逃避的处境下，他们就会选择不听来保护自己。这样无论家长说多少遍，他也会左耳进右耳出。时间长了，家长对孩子的教育不起作用，不仅让家长费神，还会使孩子变得更笨。
家长应该认识到：在许多时候，家长看到孩子的问题，往往是孩子天性的表现，而不完全是错误，比如说孩子天生爱玩，做作业的时候不能全身心的投入等。会教育孩子的父母总是变“说”为“听”，必要的情况下对孩子提出原则性建议，以获得孩子的信赖与认同。最好的方法就是走进孩子的世界，与孩子一起做游戏，经常跟孩子聊天，这样家长在不经意间就会获取孩子的很多信息。
四、我们那个年代都吃不起饭
在农村的家庭里可能会经常出现这样的话来教育孩子：“你看看我们那个年代，连个饭都吃不起，还那么用功，你再看看你现在，要吃有吃的，要喝有喝的，你还不知道学习吗？”。
家长这样跟孩子说是有原因的，家长想通过这句话来告诉孩子，当年我们所处的时代才是真正的苦，而你们现在根本不算得上是苦了。我们再来看看孩子的反应，有的孩子干脆就把这句话抛之脑后；有的孩子爱问问题就会穷追不舍的问：
“你们吃不起饭都是吃什么啊？”
“我们吃窝窝头，煮地瓜。”
“我最爱吃地瓜了，你上次做的窝窝头也特别好吃，你们怎么都说苦呢……
如果对话到此那么家长无论后边再怎么自圆其说，以孩子的理解能力是接受不了了，他们可能会认为你们当年过得很幸福的。还有的对话可能为：
“你们为什么吃不起饭啊”
“因为我们当时很穷啊，吃不起。”
“为什么会很穷呢？”
“因为当时我们都没钱”
“为什么你们那个时候没有钱啊？”
“因为中国的发展不好啊”
“为什么中国的发展不好？”
“因为中国刚刚改革开放啊？”
“什么是改革开放……
大家想一下，你们都聊到改革开放了，哪个小孩还会知道你聊天的原本目的啊？所以说我们教育孩子不能拿“年代”来说事。家长所处的那个年代孩子看不见摸不着，看似孩子在给你聊天，好像听进去话了，其实他听的是你的故事。再者说，孩子现在所处的时代能是以前那个时代吗？孩子跟他的同龄人一起，哪里会感受到改革开放之前的空气是什么样子的呢？
五、家长包办一切
家长为什么要包办一切，其本来目的是出于家长对孩子的爱，这种爱我们叫做溺爱。家长处处对孩子庇护，实际上是对孩子最大的伤害。
当孩子小的时候我们常见父母对孩子这样做：孩子摔倒了，父母第一个冲上去将孩子一把拉起，口里还不停地念叨:不怕啊，妈妈在
呢，摔疼了没……还有就是孩子都已经上小学了，有的父母还在为孩子穿衣服，帮孩子洗脸洗手、喂孩子吃饭等等。这种小孩长大以后不仅难以自立，还会缺乏责任感。因为什么事情都是家长来完成的，孩子根本不知道自己的任务是什么，自己该做什么事情，他也可能会把自己该做的事情推给别人，而他自己没有承担能力，不敢承担一些事情。
当孩子大一点时候我们常见父母对孩子说的一些话：“你会买什么衣服，我给你买吧，别被人坑了。”“你懂得什么叫好看吗，我给你挑一件衣服吧”“家里的事不用你管，扫什么地，看你的书不就得了。”“孩子，你周六周天有事可做了，我给你报了音乐班，绘画班，英语班，你要好好学习啊……试想一下，孩子早晚要离开父母去过自己的生活，孩子若是习惯了被安排一切，会导致孩子过度依赖的心理。这类孩子以后如果离开了父母的保护，怎样在社会上立足，这类人是很容易被困难吓倒的，而且往往还会选择极端的不理性的方式来回避问题。所以说，父母应该成为培养孩子做会“选择”的人，而不是直接告诉他什么是对的，什么是错的，你要做什么，不要做什么。
六、宝宝别玩了，来吃饭啦
家长总是喜欢跟孩子说一句话，那就是：“学习一定要集中注意力，不能一心二用。”可是很多孩子为什么不能静下心来去学习呢，我想这是跟家长对孩子童年的教育有关，我们来举个例子探讨一下吧：
