作文素材的多角度运用

作文素材多角度思考摘抄多角度思考：让你的作文脱颖而出在写作中，多角度思考是一种非常重要的能力。

它可以帮助我们从不同的视角看待问题，发现事物的本质和内在联系，从而使文章更加丰富、深刻、有说服力。

那么，如何进行多角度思考呢？我们可以尝试从不同的主体出发，思考问题。

例如，对于一个社会现象，我们可以从政府、企业、个人等不同主体的角度进行分析，探讨他们在这个问题中所扮演的角色和应承担的责任。

这样可以使文章更加全面、客观，也能够让读者更好地理解问题的复杂性。

我们可以从不同的时间维度来思考问题。

历史的发展是一个连续的过程，不同的历史时期有着不同的特点和问题。

因此，我们可以将问题放在历史的长河中进行考察，分析它的起源、演变和影响，从而更好地理解它的本质和意义。

同时，我们也可以对未来进行预测和展望，思考如何应对可能出现的问题和挑战。

我们还可以从不同的空间维度来思考问题。

不同的地域、文化、社会环境等都会对问题产生影响。

因此，我们可以将问题放在不同的空间背景下进行分析，探讨它在不同地域、文化中的表现和差异，以及如何在跨文化交流中解决问题。

我们还可以从不同的学科领域来思考问题。

各个学科都有自己的研究方法和理论体系，通过跨学科的研究和思考，可以为问题的解决提供新的思路和方法。

例如，将心理学、社会学、经济学等学科的理论应用到实际问题中，可以使我们对问题有更深入、全面的认识。

多角度思考是一种非常有益的思维方式，它可以帮助我们更好地理解问题、分析问题和解决问题。

在写作中，我们应该注重培养多角度思考的能力，从不同的主体、时间、空间和学科等维度出发，对问题进行全面、深入的分析和探讨，使文章更加丰富、有深度。

多角度全方面看问题作文素材
《换个角度，世界大不同》
嘿，大家知道不，有时候看事情真不能一根筋！就说我那次去商场买衣服吧。

我走进一家店，看中了一件挺好看的外套，左看看右看看，就觉着特别喜欢。

我就问店员这衣服啥价呀，店员报了个数，哎呀妈呀，可把我吓一跳，太贵啦！我当时就想，这衣服咋这么贵呢，不就几块布料缝在一起嘛。

但我又实在喜欢，就有点纠结。

这时候我就换了个角度想啊，我开始想这衣服的做工，瞧那针脚多细密呀，每一处细节都处理得那么好；再想想这设计，多独特呀，穿出去肯定不容易撞衫；还有这面料，摸起来多舒服呀，肯定穿着很舒服。

这么一想，好像这价格也不是那么不能接受了呢。

然后我又想到，要是我穿着这件漂亮衣服出门，回头率肯定超高，朋友们也肯定会说好看，到时候我得多得意呀！而且质量好的话能穿很久呢，平摊下来也不算贵啦。

就这么着，我从一开始觉得贵得离谱，到最后开开心心地把衣服买走了。

通过这件事我就知道啦，看问题真得从不同角度去看呀，不然很可能就错过一些好东西呢。

以后呀，我可得多长几个心眼，别老是死盯着一个方面不放，要多角度全方面地看待，这样才能发现更多的美好和惊喜呀！哈哈，你们说是不是这个理儿呀！。

小学作文素材的多角度选择与灵活运用素材是作文创作中必不可少的一部分，它能够为作文提供丰富的内容和切入点。

在小学生写作中，如何选择合适的素材并巧妙运用，是培养他们写作能力的重要环节。

本文将从多个角度探讨小学作文素材的选择与运用方法。

一、生活经验生活中的点滴细节是小学生作文中常用的素材。

通过观察身边的人和事，可以发现许多值得写作的话题。

比如，家庭生活中的琐事、上学路上的见闻、与同学之间的互动等等。

这些生活经验既贴近小学生的实际，又容易引起读者的共鸣，所以在作文中运用生活经验是一个不错的选择。

例子：春天里，我每天都要经过一片花坛去上学。

那里的花儿真美！红的像火烧云，白的像飞雪，粉的像少女的脸颊……每天我都会驻足欣赏它们，感受到大自然的美好。

这让我想起了一句诗：“花有重开日，人无再少年。

”这让我懂得了要珍惜时间，不要浪费青春年华。

二、观察与想象观察与想象是小学生创作过程中的重要能力。

小学生可以根据自己的观察、想象和感受进行写作，充分发挥自己的想象力和创造力。

观察可以是对自然景物的观察，也可以是对人物行为的观察，而想象则可以是写一些奇思妙想的事情。

观察与想象相结合，可以给作文增添色彩和趣味，使作文更加生动。

例子：今天中午，我和妈妈一起去公园。

走进公园，一片青绿的海洋扑面而来。

我看到满地的小草，像绿色的地毯一样铺展开来，我感到非常开心。

突然，我在远处看到一个小动物，它是一只小松鼠。

小松鼠有一张灵巧的脸，爪子像两只小钩子，尾巴又长又蓬松。

它看起来好像在跳舞，它跳上树枝，像一只小丑，逗得我哈哈大笑。

三、名言警句名言警句是作文中常用的素材之一。

借用名人的语言，既可以增加作文的文采和深度，又可以传递一些积极向上的思想。

小学生可以选择适合自己的名言警句，融入到作文中，使作文更富有内涵。

例子：伟人曾经说过：“读书是人的第二个人生。

”这句话让我深受启发。

我热爱阅读，因为阅读可以开拓我的眼界，丰富我的知识。

每当我打开一本书的时候，就像踏上一片神奇的魔毯，带我飞进一个个神奇的世界。

多角度读经典作文素材
段落一，老书新读。

哎，说起这经典书籍，我就想起小时候爷爷那泛黄的《水浒传》。

那时候看不懂，就觉得里面的英雄好汉特酷。

现在再翻，发现里面的智慧真是深啊，那些江湖恩怨，不就是咱们现在社会上的那些事儿嘛。

段落二，书中自有黄金屋。

有时候，我觉得书真是个神奇的东西。

就拿那本《红楼梦》来说吧，每次读都有新的感受。

就像寻宝一样，每次都能在里面找到点新东西，那种感觉真是爽极了。

段落三，哲理小故事。

你知道吗？我特别喜欢那种蕴含哲理的小故事，就像《伊索寓言》里的那些。

简单几笔，就把人生的大道理给讲明白了，读起来轻松，还能学到不少东西。

段落四，情感共鸣。

读经典的时候，我常常能感觉到自己跟里面的人物有共鸣。

比
如《简爱》里的女主角，她那种坚强不屈的性格，真的让我很佩服。

每次读到她的经历，我都觉得好像看到了自己的影子。

段落五，创新阅读。

现在的阅读方式可多了去了，电子书、有声书、漫画版……我
觉得吧，读经典也得跟上时代。

有时候我会尝试用新的方式去读那
些老书，感觉就像是给经典注入了新的活力一样，特别有意思。

高考作文写作指导：有关鲁迅素材多角度运用一、写作素材1、当时对待“文学遗产”问题，存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。

鲁迅感到，帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机，针对这些情况，对于中外文化遗产，鲁迅先生提出了“拿来主义”，说“不管三七二十一”，“拿来”“我们要拿来”“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。

他把不敢接触，不敢择取的人指责为“孱头”；他把全盘否定论者，要放火烧光遗产的家伙怒骂为“昏蛋”。

他把全盘继承论者，大吸剩下的鸦片者鄙夷为“废物”。

主张“占有”的同时要“挑选”，要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。

拿来之后，“要或使用，或存放，或毁灭”。

他的“拿”是有选择的拿，为我所用的拿，不卑不亢的拿。

“一切好的东西都是人类共同的财富，中国在发展过程中，外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收，这应该是‘拿来主义’的真实意思”。

鲁迅对文化遗产的见解，跟毛泽东同志“古为今用”“洋为中用”“剔除糟粕，吸取精华”的意见是一致的。

2、本是一个富家子弟，却遭遇了家道中落的突变；本可有一个读书求功名的传统人生，却生在了一个社会骤变的时代；本可凭着“海归”医师的招牌安稳一生，却毅然选择了从文救国的道路；本可抖抖衣袖飘然而去，却给后人留下了无尽的精神财富；本……再多的“本”也只能造就一个庸才，只一个“却”就可成就一座高峰！3、在那个黑暗动荡的年代，您是第一个从“铁屋子”中醒来的人。

“梦醒了却无路可走，也许是人生最大的痛苦”，您却没有在无路可走的面前低头。

“世间本没有路，走的人多了，也便成了路”，您自愿做那第一个开拓者，您开始“呐喊”，您要用自己的心来唤醒每一个昏睡的国人，要用自己的笔，挑起整个民族的脊梁！您，做到了。

人们看到了“新文学”界那个奔走呼喊的身影，看到了“语丝”里那盏长明不灭的灯——您点燃了文学革命之火，照亮了国人民主革命之路！4、有人说您曾“彷徨”过。

一个人看待多角度的作文素材摘抄《多角度看世界》
哎呀呀，咱就来说说那次去逛动物园的事儿吧。

那时候我走进动物园，哇塞，好多动物啊！我先来到了猴子区域。

你瞧那些猴子，上蹿下跳的，有的抓耳挠腮，有的在树枝间荡来荡去，嘿，真是有趣极了。

我就在那盯着一只小猴子看，它一会儿抱抱这个，一会儿逗逗那个，古灵精怪的。

突然呢，这小猴子从地上捡起个香蕉皮，我就好奇它要干啥呀。

结果它拿着香蕉皮就开始玩起来了，还像是戴帽子一样往自己脑袋上放，那模样太滑稽了，周围的人都忍不住笑了起来。

就这一只小猴子，不同的人就有不同的看法呢。

有的人就觉得它是调皮捣蛋，纯粹在那瞎折腾；但有的人呢，像我，就觉得它超级可爱，那一举一动都能给人带来欢乐。

还有的小朋友特别兴奋，觉得小猴子是在表演呢，还不停地拍手叫好。

你说说，这就是从不同角度去看呀。

通过这件小事儿我就发现，生活中好多事情都是这样的呀，就像看那小猴子，换个角度，看到的就完全不一样啦。

所以呀，我们真得学会换着多角度去瞧瞧，这样才能发现更多的精彩呢，嘿嘿！
咱以后碰到啥事儿呀，都别着急下结论，多从几个角度瞅瞅，说不定会有惊喜的发现哦！。

一个人看待多角度的作文素材摘抄
《换个角度看世界》
嘿，你们知道吗，有次我去逛商场，看到一件超级特别的事情。

那天我正在商场里瞎溜达，走着走着就来到了一家服装店门口。

我瞧见一位大妈正在里面试衣服，她试的是一条花花绿绿的裙子。

大妈对着镜子照啊照的，脸上的表情那叫一个纠结。

这时候，大妈的老伴儿来了，就在旁边看着她。

大妈就问啦：“老头子，你看我穿这裙子咋样嘛？”那大爷看了一眼就直说：“哎呀，不好看不好看！”大妈一听，可不乐意了，嘴一撇说：“哼，你就不会好好看看啊，就知道说不好看。

”这时候店里的售货员凑过来了，笑眯眯地说：“阿姨，您穿着可好看啦，多鲜艳多显年轻啊！”大妈一听，心里又美了几分，脸上有了笑容。

就在这时，一位年轻的小姑娘也走进来看衣服，她看到大妈穿着那条裙子，就说：“哇，奶奶您穿这裙子好好看呀，感觉好有活力呢！”大妈这下高兴坏了，连连点头，转头对老伴儿说：“你看，人家年轻人都说好看！”大爷还是一脸无奈的样子。

这件事让我深刻体会到，看待一件事情真的可以有好多不同的角度。

就像这条裙子，在大爷眼里可能真不咋地，但在大妈自己、售货员还有小姑娘眼里，那就是不一样的好看。

所以呀，我们不要总是局限在自己的眼光里，多换几个角度去看，也许就能发现不一样的美好呢。

生活中好多事情都是这样啊，换个视角，没准就有新的惊喜啦，哈哈。

这就是我眼中一个关于多角度看待事情的小例子呀，你们觉得有意思不？。

关于多角度思考问题的作文素材1漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚;戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其荒凉贫瘠。

同一景物，同一地点，为何评价迥异?是心态不同。

因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰〞的视觉效果。

客观环境不可变，但主观心态可以改变。

我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作乐，为何自寻烦恼?花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切?葬花吟?大可不必，不如用“落红不是无情物，化作春泥更护花〞为生活添一份坦然、乐观。

凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。

有一那么故事恰是我们每个人都应该聆听的。

一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而快乐，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。

人无完人，白璧有瑕。

我们如果能将这种“塞翁失马，焉知非福〞的心态带入生活，那“最近比拟烦，比拟烦〞的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。

心态是一把锋利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片;勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未来;乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐;唯有悲观者，懦弱者才会在失意来临时，手握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。

人生之精彩就在于其不可测性。

不同的心态，不同的选择会给人带来两种截然不同的人生。

握好心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光。

关于多角度思考问题的作文素材2在生活当中，许多时候需要我们换位来考虑问题。

换位思考，可以使我们多一些理解，少一些误解;多一些理智，少一些盲目…每当我们待人处事之时，都应该要换位思考一下，这样做是否正确。

曾经，在我就读的班上，有一个非常内向的女孩。

因为她身体是不怎么好的，而且常常会生病的，所以她好似把自己封闭起来了一样，会害怕跟别人说话，平时总是一个人默默的度过。