高职优秀教师个人事迹材料

职校教师先进事迹材料无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

想拟事迹却不知道该请教谁？下面是店铺收集整理的职校教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

职校教师先进事迹材料篇1沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。

99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。

他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。

爱是开启孩子心灵之门的钥匙。

他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。

其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

二、勇于探索的研究者沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。

他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。

所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。

他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

三、恒于职守的服务者他为人谦和，工作务实。

任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。

任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者沈老师工作满腔热情，勇挑重担。

除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。

作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和金点子论坛等等。

高职教师先进事迹材料范文爱与责任在村教师身上得到了最完美的体现留下了许多的先进事迹;下面是有高职教师先进，欢迎参阅。

高职教师先进事迹材料范文1老师是地球与环境学院水资源与规划系教师，副教授。

1995年毕业于中国矿业大学水文地质与工程地质专业，获学士学位;20xx年毕业于中国矿业大学地质工程专业，获工学博士学位;20xx年7月至我校，20xx年3月起担任水资源与规划系副主任。

20xx年11月评为硕士生导师。

该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，以一个先进共产党员的标准要求自己，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩，深受学生、同事、领导的好评。

20xx年、20xx年年度考核优秀。

一、思想素质良好，工作成效显著老师同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满。

水资源与规划系是新成立的一个系，自担任水资源与规划系副主任以来，他积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设，同时还分管实验室工作，与系实验室老师一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。

在工作，表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院领导的肯定。

老师同志还积极参加学院组织的各项活动，目前担任院务委员会委员、院学术委员会委员及院教学督导组副组长。

充分利用课余时间为学院的教职工服务，为学院的发展做出了较为突出的贡献，取得了广大师生员工的认可和信任。

他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识，有较高的威信和群众基础。

二、教研水平精湛，教学效果突出“师者，所以传道授业解惑也”。

老师同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。

优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。

到底应如何拟定事迹呢？以下是小编精心整理的优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师个人主要先进事迹材料1德高为师，身正为范我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我热爱教师这个职业。

在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。

严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、注重自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

我深知作这一名人民教师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。

在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。

所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。

我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。

长期以来，我担任九年级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。

为了搞好工作，牺牲自己很多休息时间；经常无偿加班，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。

二、关爱学生，用爱心感染学生。

这些年来，我深信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。

做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

高校教师先进个人事迹材料5篇高校教师先进个人事迹材料（精选篇1）教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。

十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。

当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。

95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。

几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。

从教几年来，我曾多次担任班主任工作。

每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。

每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。

在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

二、奉献在岗位，无怨无悔：作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。

这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。

从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。

学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。

高职师德先进个人事迹在我国的教育事业中, 师德是非常重要的一环。

作为一名教师, 要具备高尚的道德品质和职业道德, 对学生负责, 对社会负责。

然而, 在众多的教师中, 能够称得上是高职师德先进个人的并不多见。

我想讲述的就是一位高校教师的事迹, 他以其高尚的师德形象影响着一代又一代的学生。

这位高职师德先进个人的名字叫李老师。

他是某高等职业技术学校的一名教师, 从教多年来, 他一直坚守着教育的初心, 用自己的言行影响着每一位学生。

李老师在课堂上总是充满激情, 他善于激发学生的学习兴趣, 让学生能够主动参与到课堂教学中。

他不仅仅是传授知识, 更注重培养学生的思维能力和创新精神。

在他的课堂上, 学生们不仅仅是被动地接受知识, 更是能够积极思考和表达自己的观点。

他总是鼓励学生们勇敢提问, 激励他们积极思考, 培养他们的创新能力和解决问题的能力。

在课堂之外, 李老师也十分关心学生的成长和发展。

他时常与学生交流, 了解他们的学习情况和生活状况。

对于学习成绩不理想的学生, 他总是耐心指导, 给予他们更多的关心和鼓励。

他相信每个学生都有自己的潜力, 只要给予正确的引导和激励, 他们一定能够取得好的成绩。

李老师还非常注重学生的思想教育。

他经常组织学生参加各种形式的讲座和讨论会, 让学生们能够了解社会的发展和变化。

他鼓励学生树立正确的人生观和价值观, 引导他们积极向上, 追求真理和美好的生活。

他希望每一位学生都能够成为有道德修养、有责任心、有创新精神的人才。

在学校的工作中, 李老师也是教师团队中的一名积极分子。

他经常参与学校的教研活动和教学研讨会, 与其他教师一起分享自己的教学经验和教育理念。

他始终保持学习的态度, 不断提升自己的教学水平和专业素养。

他相信只有不断学习和进步, 才能够更好地为学生服务。

李老师的先进事迹在学校和社会上产生了积极的影响。

学生们纷纷表示, 受到李老师的教育和影响, 他们更加自信, 更加勇敢地面对困难和挑战。

高校优秀教师主要事迹简介5篇高校优秀教师主要事迹简介（篇1）在-度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。

作为一名人民教师，把课上好是我的天职。

为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高1、广泛学习不断提高。

对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。

铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。

2、提前做好实训准备。

我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。

3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。

铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。

我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。

这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。

经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。

4、讲解由浅入深。

作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。

高职教师个人先进事迹材料尊敬的领导：我谨向您推荐我校高职教师XXX的个人先进事迹，以表彰他在教学工作中所取得的卓越成绩和对学生的关爱和影响。

作为一名高职教师，XXX在教学工作岗位上非常认真负责，兢兢业业，为学生的成长付出了巨大的努力。

以下是他的一些先进事迹：1. 教学成绩优异：XXX在近三年的教学工作中，他执教的课程学生成绩始终保持在全校前列。

无论是学生的考试成绩还是实践能力的提升，他都能给予学生很好的指导和帮助。

他的教学方法独特，注重理论与实践的结合，启发学生的思维，提高他们的解决问题的能力。

2. 关爱学生、尊重个性：XXX对学生关怀备至，他不仅要求学生学好专业知识，还注重学生的全面发展。

他积极参与学生的学习生活，倾听学生的心声，关注学生的困难和问题，并尽力为他们提供帮助和解决方案。

他注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生展现自己的个性和特长。

3. 研究课程改革：XXX积极参与学院的课程改革工作。

他广泛阅读最新的教育教学理论和研究成果，不断更新自己的教学理念和方法。

他主动请缨参与新课程的编写和试教工作，对于课程内容的合理性和教学目标的达成提出了很多宝贵的建议和意见。

4. 多次荣获校级教学奖项：XXX在教学工作中取得了一系列的成绩和荣誉，多次获得校级教学奖项。

这些奖项是对他辛勤工作和杰出贡献的认可，也是他在教学领域中的一种荣誉和鼓励。

综上所述，XXX作为我校的高职教师，在教学工作中取得了突出的成绩，并且以身作则，对学生起到了积极的影响。

他的先进事迹是我们学校教师队伍中的榜样，值得向其他教师学习和宣传。

我强烈建议对他予以表彰和奖励，以激励他继续为学生的发展和教育事业做出更大的贡献。

谢谢您的关注与支持！XXX学校教务处敬上。

高校优秀教师个人事迹材料_事迹材料高校优秀教师个人事迹材料（一）作为一名普通高职教师，在平凡岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。

在踏实和坚持中，每天都以饱满工作热情、踏实工作作风、优异工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长一致好评。

一、政治坚定，律己育人在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新行业信息和教育教学管理先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识；为了提高动手操作能力，在完成教学任务同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息时候，加班加点地工作。

三、关爱学生，胜似亲人在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。

第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为”何妈妈”.旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。

得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛1、教学上，积极主动承担繁重教学任务。

近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀；08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖好成绩。

职业学院最美教师事迹材料职业学院最美教师事迹材料在日常学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的职业学院最美教师事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

职业学院最美教师事迹材料1x老师从20xx年入职工作以来，一直从事酒店管理专业课程的教学工作，他有很强的工作责任心和勤勉踏实的工作态度，一方面作为酒店管理专业教研室主任，能够积极配合学院担负酒店管理专业实训基地的日常管理和维护工作，主动承担并圆满完成专业建设、学院教学和教研室建设等相关工作，能够配合学校教务处、职教中心和相关二级学院开展师资培训活动;另一方面，作为一线教师，积极投身专业教学工作，优化自身所教授课程内容和提升教学效果，比如将微课和国家资源库资源素材引入到《宴会设计与策划》课程实际教学当中，身为毕业班和新生班两个班的班主任，他既关心学生就业实习的情况，给予中肯客观的就业实习建议，又给予新生更多的酒店管理专业内容的介绍和说明，并帮助学生搭建自身的大学人生规划等;他重视通过自身个人德行和为人师表的个人魅力来感染学生，强调学生的德育工作;积极主动参与学校和学院的各项重修补考考务工作、专业毕业实践工作、新生入学教育工作、招生就业咨询工作等。

在教科研工作方面，x老师在20xx年度圆满完成酒店管理专业《宴会策划与服务》、《酒水知识与操作技巧》、《国际酒店管理概论》等课程的教授工作，教学效果良好，学生评价优秀;出版十二五国家规划教材《宴会设计》的编写，同时作为第一副主编参编完成出版一本十二五国家规划教材;成功主持结题一项国家旅游局万名旅游英才计划双师型教师培养项目《<宴会策划与设计>数字化课程资源包开发》;作为第三人获得20xx年天津市级教学成果二等奖《酒店管理专业专业教学改革与实践》;获得美国饭店业协会CHE证书、MOOC(慕课)制作与应用平台技术认证证书、“互联网+”信息技术与创客教育课程研修班学习证书。

高职教师先进事迹材料高职教师先进事迹材料一：职校优秀党员先进事迹材料鲁恩铭同志，男，现年31岁，汉族，计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。

20xx 年参加工作。

20xx年6月加入中国共产党，现为计算机网络技术专业院级专业带头人。

该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。

兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

一、信念坚定，律己育人。

鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观。

在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。

敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。

在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。

作为学生班主任，他经常下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;他还和很多同学交朋友，通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题，把教书育人贯穿于整个教学工作中。

二、潜心教学，钻研科研。

鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干，承担了网路基础、TCP/IP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。

在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。

他努力钻研科研，参与了3个省级项目，发表论文数篇，其中《WindowsFAT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖，编写校内校本教材一部。

指导学生参加20xx年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖，20xx年年度考核优秀。

鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

高职优秀教师事迹材料高职优秀教师>事迹材料（一）张塔洪同志，2002年毕业于湖南师范大学美术学院，同年进入湖南科技职业学院艺术设计学院任教，2007年被评聘为讲师，2013年被评聘为副教授，高级室内建筑师。

现任湖南科技职业学院艺术设计学院室内设计教研室主任，专任教师，兼任湖南中诚设计装饰工程有限公司设计总监。

一、注重>师德修养，工作积极主动热爱本职工作，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。

教学工作认真负责，勇挑重担，精益求精；>教学管理尽职尽责，不辞劳苦，关心同志，为人处事真诚务实，获得广泛好评。

遵纪守法，廉洁奉公，遵守社会公德，恪守教师职业道德，严格遵守校纪校规，自觉维护人民教师和教学管理干部的良好形象。

注重教书育人，在教学中始终注重培养学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。

多次被评为优秀教师和先进工作者，2007年、2008年、2009年、2010年终均考核为优秀，2007年、2008年、2009年被评为年度先进工作者。

二、教学认真负责，教学成效显著主动承担《室内设计原理》、《公共空间室内设计》、《家居空间室内设计》、《毕业设计》等核心课程的教学与实训任务，近五年来总计课时量为2983课时，教学效果良好，深受学生、同行和院督导部门的好评；在课程教学中引入实际工作项目，指导学生完成了'中国移动终端公司湖南分公司办公楼室内设计'、'湘潭县政务中心办公楼室内设计'等项目；并利用业余时间给新生进行专业讲座，举办学术讲座，上公开课，对学生进行政治思想、专业技能及就业辅导，历年在学校组织的教学质量考核中成绩优秀，得到了学院领导、专家和师生的一致好评。

近五年来，指导学生荣获第四届、第五届湖南高校优秀毕业作品展金奖，2008年、2009年湖南省职业院校冬季技能竞赛一等奖，湖南省第八届室内设计大赛公共空间方案类金奖，湖南省第九届室内设计大赛获银奖，第八届湖南高校优秀毕业作品展银奖等，为学院搬回'五金两银',2011年被评定为湖南科技职业学院'首届教学标兵'.三、积极投身教研教改，广泛参与专业建设近五年来，主持撰写与修订了室内设计专业人才培养方案及课程标准；2007年主要参与完成国家级精品课程《三维空间艺术》的建设任务；2009年主要负责与完成国家级精品课程《公共空间设计》的申报，并作为排名第一的主讲教师完善该课程的建设；2007年主要负责完成省级精品课程《室内设计》的申报，并作为排名第二的主讲教师完善该课程的建设；2010-2011年主要参与完成国家示范性高等职业院校重点建设专业'陶瓷艺术设计专业'的申报与建设工作；2007-2009年主要负责完成'室内设计'省级精品专业、'艺术设计实习实训基地'的申报与建设工作；2010年主持并完成针对室内设计3091班的系列专业课程 '项目式'教学改革实验，教学改革实际成效获得院系部的一致认可和好评，对有效地培养学生的职业素质，提高学生的就业竞争能力起到了良好的推动作用。

高职院校优秀教师先进事迹高职院校优秀教师先进事迹（精选篇1）6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，白冰老师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才慢慢恢复。

白冰说：“今年的高考对于我来说很遗憾。

因为车祸的原因，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我安排课程。

这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参加高考。

”别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于白冰现在的身体状况来说，伤害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。

那年白冰刚参加工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。

更让人痛心的是，他的病情发展得很快，全身的关节疼痛逐渐变形。

普通人生活中再简单不过的事情，对白冰都是痛苦的煎熬。

清晨穿衣洗漱就要两个多小时。

他每一次站起，都要靠双臂拼命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。

从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。

但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有因为残疾的身体耽误过学生，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。

学生们都称他为开封高中的“弯腰哥”。

近年来，白冰边坚持工作边积极治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚理想。

因为常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。

面对辛苦的工作和不断发展的病情，他迎难而上，仍然激情满怀用心的对待学生。

他担任班主任工作，把全部心血扑到全班50多名孩子身上。

有学生在给白冰的信中写道：“病痛折磨的是身体，砥砺的是灵魂，您一直向大家传递着一股正能量，让理想带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们的开始和根基!”2019年，白冰负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工作，他给实验班每个学生建立了历史答题档案，有针对性地制订每个学生的复习方案。

职业教育优秀教师事迹材料范文在职业教育的广阔天地里，有一位犹如璀璨星辰般的优秀教师——[教师姓名]。

他就像一个神奇的魔法师，用独特的魅力和无限的热情，在职业教育的舞台上创造出一个个精彩的故事。

一、初入职教：挑战与决心。

多年前，当[教师姓名]初涉职业教育领域时，他面对的是一片“荆棘之地”。

社会上不少人对职业教育存在偏见，认为这是成绩不好的学生才会选择的道路。

可他却不这么看，他坚信每一个孩子都像是一颗独特的种子，只是花期不同，而职业教育这片土壤，能让很多种子绽放出别样的光彩。

刚到学校的时候，他就像个热血的战士，准备迎接所有的挑战。

学校的教学设备有些陈旧，学生们的学习积极性也不高。

但他没有丝毫退缩，反而斗志昂扬。

他常说：“这就像是一场冒险，越有难度才越有趣呢！”二、教学创新：“游戏式”教学法。

为了让枯燥的理论知识变得生动有趣，[教师姓名]开启了他的教学创新之旅。

他想出了一个超酷的“游戏式”教学法。

比如说在教授汽车维修课程的时候，他把汽车的各个零部件比作游戏中的装备，把维修过程设计成一个个关卡。

学生们就像游戏中的玩家，要通过不断学习和实践来“升级”自己的技能，才能顺利通关。

这种教学方式一推出，课堂就像被施了魔法一样，一下子变得热闹起来。

原本那些在课堂上昏昏欲睡的学生，现在都像打了鸡血一样，争着抢着要参与到这个特别的“游戏”中来。

他还经常组织小组竞赛，获胜的小组可以得到一些特别的奖励，比如有机会去参观真正的汽车制造工厂。

这可把学生们的积极性都调动起来了，大家都为了这个荣誉而努力学习。

有一次，一个平时调皮捣蛋的学生在这种教学法的激励下，居然在一次关于汽车发动机维修的模拟竞赛中表现得特别出色。

这个学生后来兴奋地说：“老师的课就像一个超级有趣的游戏，我感觉自己不是在学习，而是在玩，但是不知不觉就把知识都学会了。

”三、因材施教：挖掘每个学生的潜力。

[教师姓名]深知每个学生都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。

职业教育优秀教师先进事迹材料职业教育优秀教师先进事迹材料篇一欧倩，女，1978年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国IT职业英语培训讲师，双师素质教师。

曾在上市IT企业担任过3年IT技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了11年英语教学。

11年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。

先进个人事迹汇报如下：一、以“职业需求”为导向开展英语教学，为提升学生“职业英语”能力潜心教研和创新近3年，我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均承担541课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5年10个学期中共有9个学期期末教学考核评定为“A类课”，学生评教结果每学期为“优秀”。

当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。

同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的“语法翻译法”教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。

因此，作为本校软件类ESP教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP教学理论和技巧,还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。

鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。

在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。

在教学实践中，坚持以“学生为中心”、培养学生“职业关键能力”的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。

如讲“求职面试”主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。

优秀中职教师事迹材料（3篇）优秀中职教师事迹材料第一篇：XXX同志作为一名普通的职业教育教师，没有什么豪言壮语，也没有惊天动地之举。

他的可贵之处就在于近20年如一日，执著、热爱、钻研、奉献于职业教育，在平凡的三尺讲台作出了不平凡的业绩。

XXX同志是新时期教育系统优秀教师和优秀共产党员的杰出代表，是创先争优活动中涌现出的先进典型。

XXX同志是在平凡的工作岗位上逐步成长起来的先进典型。

工作7年就成为天津职教系统最年轻的高级教师，连续获得天津市“十五”立功先进人、天津市优秀教师、全国模范教师、全国首届职教名师。

2010年9月6日，他荣获了全国教书育人楷模荣誉称号，并受到胡锦涛、刘延东等中央领导的亲切接见。

以XXX同志为原型的电影《徐老师的故事》已开机，将在近期进行首映。

一名普通的职教教师之所以具有这么大的感染力和生命力，之所以能够得到社会各方面的认可，根本原因就在于他的先进事迹充分体现了一名共产党员忠诚党的教育事业的坚定本色，充分体现了一名职教教师热爱本职、勤于钻研、甘于奉献的职业风范。

学习XXX同志，就要学习他坚定理想信念，不为名利所动，始终执著于职业教育的淡泊名利、追求卓越的进取精神；就要学习他爱生如子，诲人不倦，甘当学生健康成长的指导者和引路人的关爱学生、教书育人的奉献精神；就要学习他立足岗位，多年如一日，努力钻研业务，创新教育教学方法的刻苦钻研、务实创新的敬业精神。

我们教育系统的干部教师，虽然大家工作岗位不同，但我们工作的出发点和落脚点都是一致的，都是为了努力提高教育教学质量，为学生服务，为人民谋利益。

广大党员干部、教职工学习XXX，就要像他那样，做对党的事业忠诚，让组织放心、学生爱戴、人民满意的教师，圆满完成党和人民交给的各项任务。

XXX同志是树立教育系统党员干部、教职工新形象的宝贵资源。

深入学习XXX活动，关键要在实践上抓落实、行动中见成效。

一是要与加强“两支队伍”建设相结合。

今年以来，为落实去年制定的“干部队伍建设三年计划”和“教师队伍提升行动计划”，我们通过启动“爱、尊重、责任”师德主题教育活动、成立优秀师德宣讲团、召开教师队伍提升行动计划推动会、举办干部教师培训班等措施，大力加强干部教师两支队伍建设。

职业学校师德标兵个人先进事迹材料1500字（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的职业学校师德标兵个人先进事迹材料1500字（精选5篇），希望能够帮助到大家。

职业学校师德标兵个人先进事迹材料1黄海森老师从教23年，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业。

他教书育人，为人师表，用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

在这三尺讲台边，他勤奋踏实地工作。

“雷厉风行”是黄老师的工作作风；“精益求精”是他的工作特点；“和蔼可亲”是师生对他的评价；“妙趣横生”是他上课的风格。

黄老师默默奉献教坛，用一颗爱心唤起孩子们的美好心灵和求知欲望，深受学生、家长、同事的赞誉。

师德的最高境界是“爱满天下”。

“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。

黄老师一直把这句话作为自己的座右铭。

为了教育的最高境界，为了学生的发展,黄老师以崇高师德，把一缕缕和煦的春风吹进校园，吹进同学们的心中。

他多年担任毕业班班主任，哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。

对家庭贫困生、学习困难生、心理障碍生等在生活和学习上给予了一定的资助、引导和帮助，使这些学生的家长不仅解决了燃眉之急，而且他和家长、学生彼此之间的距离拉近了，感情加深了，学生的成绩也提高了。

上学期，黄老师担任的六（2）班，有留守儿童六个，占学生总数的百分之十。

黄老师首先调查了留守学生基本情况，建立档案资料，联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。

他经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。

范伟男是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，学生跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。

职业教育中心教师先进事迹材料[大全5篇]第一篇：职业教育中心教师先进事迹材料立足教育勤砥砺无怨无悔育英才她，扎根在教育事业沃土上，不图名、不图利，爱岗敬业；坚守在教书育人岗位上，不怕苦、不怕累，无私奉献。

在教育一线默默耕耘二十五个春秋，把忠诚和爱心献给了教育事业及学生，用不懈的奋斗抒写着平凡的人生，以良好的师德修养、严谨的工作作风、娴熟的业务能力赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。

她就是临颍县政协委员、县职业教育中心教师**。

今年44岁的**老师，在教师岗位上已经耕耘了25个年头。

对她来说，每天给学生传授知识是她最幸福的时刻，因为学生们就好像是她自己的孩子一般。

熟悉杨颍红的人都评价她是一位热情、充满正能量的合格的人民老师。

为了使教学效果达到最佳，杨颍红对课本中的每一个环节，都要仔细地研究，每一个问题怎样讲解，都要反复演练，创造性地使用教材，精心设计每一篇教案，力求达到深入浅出、通俗易懂。

教学中她坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生体验成功的喜悦，树立学习的自信心。

在面向全体学生的同时，十分重视对“学有余力”学生的培养，为他们制订了详细的辅导计划。

杨颍红多次参加国家以及省市教育系统举办的各种会课活动并获奖，其中在河南省“双师型”服装专业培训中荣获一等奖；《运用现代心理学方法论述体育课的心理负荷评估法》一文在河南省体育论文评选活动中荣获一等奖；课件《鱼跃前滚翻》在漯河市中等职业学校教学课件评选活动中荣获二等奖；《浅谈体育教育对中学生心理健康的影响》荣获漯河市体育论文一等奖等，她本人多次被评为临颍县优秀教师。

在教学荣誉面前，杨颍红不忘作为一名政协委员的责任，在繁忙教学之余，积极为我县社会事业发展建言献策，发现教育教学中的重要问题，积极攥写提案建议，她的提案《加强对农村剩余劳动力的培训与转移》得到县领导的关注和重视。

第二篇：职业教育中心工作汇报材料紧扣发展难题，多措并举，树立大姚职业教育新形象大姚县职教中心主任陈贵祥一、学校基本情况我校前身为成立于1959年的大姚县农业中学，1994年改称大姚县职业高级中学，2003年被云南省人民政府评估认定为省级重点职业高级中学。

高职教师先进事迹范文5篇高职教师先进事迹范文精选篇1李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。

1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。

二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。

如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。

多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。

在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。

让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。

课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。

赞美是我赢得学生爱戴的法宝。

另外，我还特别关注“特殊学生”。

我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。

正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。

带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。

班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。

我们的口号是“班级建设，我的责任。

”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。

在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。

作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。

每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。

“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。

”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。

在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。

所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。

师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。

高职院校教师事迹材料敬爱的领导、亲爱的同事们：我今天非常荣幸向大家介绍一位杰出的高职院校教师，他是我们学院的技术老师，他的名字叫做李明。

李明老师已经在学院任教多年，他一直以教书育人为己任，并对教育事业充满热情和奉献精神。

他为人谦和，和蔼可亲，深受同学们的喜爱。

首先，李明老师在教学方面表现出色。

他主讲的课程包括机械设计、自动化控制等专业课程，他的教学内容详实，有深度，能够把抽象的理论知识与实际应用相结合。

他善于启发学生思考，注重培养学生的实际动手能力。

他不仅讲解知识点，还会实地带领学生进行实验操作，让学生们更好地理解和掌握所学的知识。

在他的带领下，许多学生在课程中取得了优异的成绩。

其次，在学风建设方面，李明老师积极参与学院组织的各种学生活动，如科技创新竞赛、学术交流会等。

他鼓励学生参与学术研究，帮助学生搭建科研平台，并鼓励学生积极发表论文，参加各类科技创新竞赛。

他经常与学生进行深入交流，关心学生的学习和生活情况，给予他们积极的鼓励和指导。

此外，李明老师注重自身的教育教学素养提升，他积极参加各种师资培训和学术研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。

他还积极申请各类教研项目，致力于提高教学质量和水平。

他的努力不仅受到了学院的表扬，还得到了同行们的认可和赞誉。

值得一提的是，李明老师还非常关注学生的思想教育和学生的全面发展。

他善于发现学生的优点和特长，帮助学生发现自己的潜能。

他经常组织学生参观企业，亲身感受工作环境，增强学生的职业意识和责任感。

他还积极参与学生的班级活动，帮助学生组织各类文艺演出和社会实践活动。

他与学生之间建立了良好的师生关系，成为学生们学习和生活的良师益友。

李明老师凭借自己的辛勤付出和专业才能，不仅在教学工作中取得了良好的成绩，而且赢得了学生们的尊敬和爱戴。

他是一个优秀的高职院校教师的代表，他的事迹充分体现了高职院校教师的责任和使命。

他的付出不仅为学院的发展添砖加瓦，更为学生的成长打下了坚实的基础。

职业学院优秀教师事迹材料职业学院优秀教师>事迹材料（一）邓军，男，中国共产党党员，讲师，硕士学位，高级网络工程师。

原湖南师范大学计算机应用专业教师。

2007年5月进入软件学院，成为一名软件技术专业教师。

近二十年的教师生涯，深深地认识到蜡烛和春蚕事业的甘与苦。

也深切感受到了作为教师的无尚光荣和自豪。

现将近五年来个人经历做一些总结。

一、>师德师风方面尽管从教将近二十年，但我深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

为了接受考验，我2008年加入了中国共产党，认真学习党的路线、方针、政策；现已担任我院教师党总支组织委员。

我认为师德的核心内容就是热爱学生。

为了更好地履行自己的职责，我在学校租了一间宿舍，这样周一到周五就有了更多的时间去关注学生的学习、生活。

与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

我平时经常到学生宿舍去与大家谈心，尤其是关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后或身患疾病的同学。

比如在担任CMU3086包班任务时，了解到黄钧明同学高考成绩差，来自农村的他学习自信心不足，有辍学的念头。

我及时跟他和其家长沟通，并给予课外学习帮助，经过一年的努力，学习成绩在全班名列前茅，并在学院项目大赛中代表全班夺得冠军，大三时顺利考取了吉首大学，现已经是企业骨干。

这仅仅是我包班四轮以来一个例子，每当看到同学一个个学业有成我感到莫大的鼓舞和安慰。

二、教学方面我教学严谨，深入钻研教材，广泛阅读各类参考书，博采众长；备课全面、仔细、精练，教案内容充实丰富，重点突出，目的明确；讲课遵循教学规律，教学环节完备，板书工整、系统，并能利用多媒体教学手段，注重演示和动手操作，生动形象。

学生出勤率每年都在95%以上，教学评价一直为优秀。

自进入软件学院以来，分别担任了软件学院软件技术3067、3086、3114和双学历软件技术3092等班级的包班教学任务。

特别是面对成教3092班时，学生底子差，大多数是高考落榜生，为此我经常鼓励他们，使其获得前进的动力。