人音版七年级下册音乐教学计划(含封面)

⼈⾳版七年级⾳乐下册全册教案⼈⾳版七年级⾳乐下册教案第⼀单元《难忘岁⽉》（⼆课时）第⼀课时《难忘岁⽉难忘旋律》第⼆课时《保卫黄河》第⼆单元《⾮洲的灵感》（⼆课时）第⼀课时《⾮洲的灵感》第⼆课时《咿唷嘞啦》第三单元《长江两岸》(⼆课时)第⼀课时《采茶舞曲》第⼆课时《江南丝⽵》第四单元《乐海泛⾈》（三课时）第⼀课时《乐海泛⾈·变奏曲1》第⼆课时《乐海泛⾈·变奏曲2》第三课时《摇篮曲》第五单元《轻歌曼舞》(⼆课时)第⼀课时《难忘今宵》与《蓝⾊探⼽》第⼆课时《轻歌曼舞》第六单元《春之声》（⼆课时）第⼀课时《春晓》第⼆课时《春天来了》、《春晓》第⼀单元《难忘岁⽉》（⼆课时）第⼀课时《难忘岁⽉难忘旋律》教材分析：《难忘岁⽉》是七年级第⼗四册第⼀单元学习内容。

本教材选了⼏⾸反映我党各个⾰命历史时期的歌曲。

这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和⼋年抗战时期⾰命先辈前赴后继，英勇奋⽃的业绩和⾰命精神。

使我们的学⽣从中认识到今天的幸福⽣活来之不易，同时也感受到⼀代伟⼈⽑主席的英明和伟⼤。

学⽣分析：《四渡⾚⽔出奇兵》写的是红军长征进⼊贵州后，四⾯临敌、处境⼗分危急。

是⽑主席⼒挽狂澜，在敌强我弱的不利形势下，机智⽤兵，四渡⾚⽔，摆脱了蒋匪的尾追堵截，挽救了红军，挽救了⾰命，奠定了⽑主席红军统帅的地位。

它是⾰命史诗《东⽅红》中的⼀⾸歌曲，学⽣们则闻所未闻，所以在教学时，以各种问题的提出、讨论、演唱歌曲的主题等⼿段来加深学⽣对歌曲的印象，同时也领略了⾰命者的英雄主义丰采。

《游击队歌》反映了中国共产党领导的抗⽇游击队战⼠在⼋年抗战中⽣活、战⽃的情景。

“⽣动地刻画了游击战⼠在敌后艰苦环境中的⾰命乐观主义精神，刻画了游击战⼠机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗⽇战争时期中国⼈民反击侵略者的坚强决⼼”。

从激起学⽣的兴趣出发，以聆听、感受、体验等形式不知不觉中达到“能够⽤轻快有⼒的声⾳和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》”。

人教版七年级音乐下册教学计划第一篇：人教版七年级音乐下册教学计划人教版七年级音乐下册教学计划本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、学生情况分析。

学生经过一个学期的初中音乐学习，增进了对音乐的学习兴趣，对于音乐感受和评价欣赏的能力，有了一定的提高。

大部分同学能都自信、有感情的演唱，但也有少数同学无法做到。

七年级学生的艺术想象力、创造力还不够完善及成熟，生理、心理也如此，但是参与的意识和交往的愿望有所增强，愿意与同学交流、合作。

二、教材分析本册教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。

涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。

分为六个单元，既相互联系，又互相独立。

教材在呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多彩的方式加以编排。

三、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

（一）唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲。

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

最新人教版音乐七年级下册教学计划一、教学目标1. 了解音乐的基本概念与特点。

2. 研究音乐的基本表演技巧。

3. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

4. 掌握一定的音乐理论知识，能够分析和欣赏音乐作品。

二、教学内容本教学计划根据最新人教版音乐七年级下册的教材内容进行安排，主要包括以下几个方面的内容：1. 音乐基本概念与特点- 音乐的定义和基本元素- 不同音乐风格和曲种的特点2. 音乐表演技巧- 歌唱技巧和基本唱法- 乐器演奏技巧和基本知识3. 音乐欣赏和分析- 聆听音乐作品，了解不同音乐风格- 研究音乐鉴赏的基本方法和技巧三、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体技术展示音乐演示、演奏视频和音乐作品欣赏，激发学生的研究兴趣。

2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过讨论和合作演练，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 评价导向教学法：通过学生自评、互评和教师评价，帮助学生发现自己的不足并进行反思，促进研究效果的提高。

四、教学步骤1. 引入：通过播放一段优秀的音乐作品或表演视频，激发学生对音乐的兴趣。

2. 理论研究：介绍音乐的基本概念与特点，引导学生了解音乐的各种要素。

3. 实践训练：进行歌唱和乐器演奏的基本训练，培养学生的音乐表演技巧。

4. 鉴赏分析：聆听不同音乐作品，学生进行分析和欣赏，讨论其音乐特点和表达方式。

5. 总结归纳：对本节课的研究内容进行总结，强化学生对音乐知识的理解和记忆。

五、教学评估1. 以课堂练的形式进行研究效果的评估，检查学生对音乐理论知识的掌握情况。

2. 观察学生在音乐表演和欣赏活动中的参与和表现，评估他们的音乐技能和审美能力。

六、教学资源1. 最新人教版音乐七年级下册教材及配套教辅资料。

2. 多媒体设备：投影仪、音响等。

3. 音乐作品欣赏和演示素材。

以上就是最新人教版音乐七年级下册教学计划的基本内容和安排，希望能够帮助到您。

如有其他问题，请随时联系。

第一单元《真情的呼唤》教学课时：3课时第一课时教学目标：1、知识与技能目标：喜欢聆听进行曲，能深入总结进行曲在生活中的广泛应用。

2、发展目标：聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》、《拉德茨基进行曲》，能运用进行曲的知识分析所欣赏进行曲的特点，它们所适用的演出场合及功能。

3、情感态度目标：对不同的场合应用不同的进行曲。

重点、难点：分析、了解不同类型进行曲的特点，它们所适用的演出场合及功能。

教具：多媒体课件、铜管乐器。

教学过程：一、创设情境、激趣导入1、生随铿锵有力的进行曲音乐，有秩序地走进教室。

2、师生问好。

3、提问并引出课题：进行曲。

二、复唱《当兵的人》1、导入新课上节课学唱了军旅歌曲，也聆听了《中国人民解放军进行曲》，这些都是军队进行曲。

军队进行曲给人以激昂向上的情绪。

是不是所有的进行曲都表现这样的情绪？在生活中，当你行走时，有高兴和欢乐也有忧愁的时候，进行曲也能表现出这样的情绪来。

感受在婚礼中，人们行进时的音乐。

欣赏《婚礼进行曲》感受音乐的情绪是怎样的？情绪是欢乐、幸福，神圣的，非常的恢宏，仿佛是人置身于高达，富丽堂皇的教堂当中。

此曲是瓦格纳所做的《婚礼进行曲》与门德尔松的《婚礼进行曲》齐名，在国外，人们习惯把这两首乐曲并用。

《婚礼进行曲》是一首用管风琴演奏的乐曲（介绍管风琴），让我们感觉周围布满了音乐声音，这就是管风琴的魅力之处。

正因为管风琴的音色特点，使得《婚礼进行曲》音色丰富。

（可结合听门德尔松的《婚礼进行曲》）2、《婚礼进行曲》是一首让人幸福欢乐的进行曲，相对于《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》又让人有什么样的感觉呢？（欣赏肖邦的《葬礼进行曲》）感受其中情绪。

感觉沉静，肃穆。

与中国哀乐相比，更安静。

这是因为，在西方人看来，一个人去世也是灵魂得到安息，去了天堂，人们会更安静的为他送行。

此曲是波兰作曲家，钢琴家肖邦所作，他被称为“钢琴诗人”此曲也是运用了钢琴来演奏的。

两首乐曲都听完了，我们来分析一下，为什么同样是进行曲，却有着截然不同的情绪特点呢？节拍：2/4 4/4速度：稍快的中板慢板演奏乐器：管风琴钢琴基本情绪：神圣、欢乐、幸福严肃沉重步伐欢快沉重应用场合：婚礼葬礼（黑板板书表格）通过以上的表格可清晰的看出为什么不同的场合有了不同情绪的乐曲。

七年级音乐教学计划七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。

因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

一、教材分析本册教材从春之声、红旗飘飘、华夏古韵、神州大地（2）——江河万里流、环球之旅（2）——欧洲漫游、银屏之歌这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了乡村田园、交响曲、序曲、红歌、中国古典、电视剧的音乐知识。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

二、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、中国古典音乐和欧洲民族民间音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。

二、改进措施1、转变教学思想观念，适应新课程。

2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。

课前准备要充分，特别是教具的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

6、突出学生在教学中的主体地位。

三、其它方面1、认真开展艺术兴趣活动，使学生掌握更多的特长。

3、积极参加学校组织的文艺活动。

4、苦练功，充实自己，完善自己。

人音版七年级音乐下册教案第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》第二课时《保卫黄河》第二单元《非洲的灵感》（二课时）第一课时《非洲的灵感》第二课时《咿唷嘞啦》第三单元《长江两岸》(二课时) 第一课时《采茶舞曲》第二课时《江南丝竹》第四单元《乐海泛舟》（三课时）第一课时《乐海泛舟·变奏曲1》第二课时《乐海泛舟·变奏曲2》第三课时《摇篮曲》第五单元《轻歌曼舞》(二课时)第一课时《难忘今宵》与《蓝色探戈》第二课时《轻歌曼舞》第六单元《春之声》（二课时）第一课时《春晓》第二课时《春天来了》、《春晓》第一单元《难忘岁月》（二课时）第一课时《难忘岁月难忘旋律》教材分析：《难忘岁月》是七年级第十四册第一单元学习内容。

本教材选了几首反映我党各个革命历史时期的歌曲。

这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和八年抗战时期革命先辈前赴后继，英勇奋斗的业绩和革命精神。

使我们的学生从中认识到今天的幸福生活来之不易，同时也感受到一代伟人毛主席的英明和伟大。

学生分析：《四渡赤水出奇兵》写的是红军长征进入贵州后，四面临敌、处境十分危急。

是毛主席力挽狂澜，在敌强我弱的不利形势下，机智用兵，四渡赤水，摆脱了蒋匪的尾追堵截，挽救了红军，挽救了革命，奠定了毛主席红军统帅的地位。

它是革命史诗《东方红》中的一首歌曲，学生们则闻所未闻，所以在教学时，以各种问题的提出、讨论、演唱歌曲的主题等手段来加深学生对歌曲的印象，同时也领略了革命者的英雄主义丰采。

《游击队歌》反映了中国共产党领导的抗日游击队战士在八年抗战中生活、战斗的情景。

“生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻的反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心”。

从激起学生的兴趣出发，以聆听、感受、体验等形式不知不觉中达到“能够用轻快有力的声音和保卫祖国，憎恨、蔑视侵略者的感情背唱《游击队歌》”。

人教版七年级下册音乐教学计划
2、加强课堂互动，鼓励学生参与，提高学生的研究积极性。

3、注重音乐教育的实践性，多组织音乐活动，让学生在
实践中研究和体验音乐。

4、加强师生之间的沟通和交流，及时了解学生的研究情
况和需求，调整教学策略。

九、预期效果：
通过本学期的音乐教育，使学生对音乐有更深入的了解和认识，提高他们的音乐素养和审美能力，培养他们的音乐兴趣和爱好，同时也能够促进学生的综合素质的提高，为他们今后的研究和生活打下良好的基础。

在备课过程中，应该以培养学生的审美能力为核心，并围绕感受和体验情感来设计教案。

为此，课前准备需要充分，特别是准备教具。

在教学过程中，要注重与学生的交流，以引导和启发为主，精讲。

同时，也要严格训练课堂常规，为每节课的教学打下良
好的基础，提高课堂效率。

此外，也要作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

在教学中，要突出学生的主体地位，让学生成为教学的主角。

除了教学方面，还应认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。

同时，也要认真开展艺术社团活动，让学生掌握更多的特长。

另外，积极参加学校组织的业务研究，认真做好笔记。

最后，也要苦练功，充实自己，完善自己。

2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划1. 课程目标和背景本音乐教学计划旨在帮助七年级学生进一步发展他们的音乐技能和音乐理解。

通过本课程，学生将能够：- 增进对音乐的欣赏和理解能力；- 掌握基本乐器演奏技巧；- 提高歌唱和演奏的表现能力；- 了解音乐的历史与文化背景；- 在音乐创作和表演方面展示自己的才华。

2. 教学内容和安排单元一：音乐基础知识- 节奏和拍子的概念与应用- 音符和音符长度的认识- 音阶和音程的研究- 声音和乐器的特征单元二：声乐和合唱- 歌曲的表达和演唱技巧- 声音训练和发声练- 合唱队排练和演出单元三：乐器演奏- 常见乐器的介绍与演奏技巧- 简单乐曲的研究和演奏-合奏和乐队排练单元四：音乐史和文化- 不同音乐时期和作曲家的了解- 音乐与文化的关系- 听力训练和音乐欣赏单元五：创作与表演- 音乐创作的基本技巧- 个人或小组演奏和表演- 音乐作品的录制和分享3. 评估和考核本课程综合评估方式如下：- 平时表现：包括参与课堂活动、完成作业、积极合作等方面的表现评估- 测验和考试：对学生音乐知识和技能的定期测试和考试- 项目作品：学生完成的音乐作品和演出项目的评估4. 参考资料和资源- 《人音版七年级下册音乐教材》- 音乐教学课件和媒体资源- 乐器和演奏指南以上是2022-2023下学期人音版七年级下册音乐教学计划的大致内容和安排。

老师将根据实际情况和学生的特点进行相应的调整和补充。

希望通过本课程的研究，学生们能够培养音乐兴趣和才能，提高音乐素养和表演能力。

马嘶苗族乡中心小学校七年级音乐教学计划教师：二〇一八年春人音版七年级下册音乐教课计划一、指导思想：依据学校的工作计划，联合本学期的工作时间，联合教材内容，努力达成好本学期的工作任务。

二、学生状况剖析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生音乐基础差，胆量小，缺少表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习不够重视。

三、工作任务：１、音乐教材讲堂教课，每班每周一节。

２、学校相关音乐方面的其余工作。

四、教课目的：1、突出音乐学科的特色，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，浸透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启示智慧，陶冶情操，提升审盛情识，使学生身心获得健康的发展。

3、加强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术，使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。

五、教课举措：1、音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以达到提升学生的学习踊跃性。

2、相互浸透，和睦教材中各部分内容，改变乏味又单调的课型。

3、着重导入部分的设计，以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。

4、课外第二讲堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。

5、认识我国各民族优异的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心。

6、初步培育学生剖析歌谱的能力和综合、概括的能力。

7、初步接触外国的优异音乐作品，扩大视线，使学生拥有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

六、教材剖析：课程内容：依据《一般初中音乐课程标准（实验）的要求，采纳人民音乐第一版社的《七年级音乐学科》的课程内容进行教课。

其课程内容包含：第一单元前进之歌唱歌：一二三四歌赏识：中国人民解放军进行曲拉德茨基进行曲婚礼进行曲葬礼进行曲实践与创建第二单元影视金曲唱歌：长江之歌赏识：辛德勒的名单期望你的路程瞭望你的路程陪伴着你穿越竹林实践与创建第三单元天山之音唱歌：青春舞曲赏识：我金色的阿拉泰赛乃姆在那银色的月光下歌唱吧，我的库姆孜阳光照射着塔什库尔干实践与创建第四单元美洲乐声唱歌：红河谷赏识：拉库卡拉查凯皮拉的小火车化妆舞会实践与创建第五单元小召集萃唱歌：无锡景沂蒙山小调小放牛赏识：无锡景沂蒙山小调一根竹竿简单弯桃花红杏花白龙船调小放牛实践与创建第六单元戏曲新韵唱歌：没有重申的祖国哪有幸福的家赏识：沁园春、雪海风阵阵仇杀人实践与创建七、教课进度表：周次章节主要内容课时第一周培育学生对音乐的兴趣1第二周第一单元歌曲：《一二三四歌》 1第三周赏识：进行曲1第周围第二单元歌曲：《长江之歌》 1第五周赏识：1第六周第三单元歌曲：《青春舞曲》 1第七周赏识：1第八周第四单元歌曲：《红河谷》1第九周赏识：1第十周五一放假第十一周第五单元歌曲：《无锡景》等 1第十二周期中考试1第十三周赏识：1第十周围知识与技术1第十五周第六单元歌曲：《没有重申的祖国哪有幸福的家》 1第十六周赏识：《沁园春、雪》1第十七周赏识：1第十八周期末考试 1。