学生手册策划书

学习学生手册计划书一、前言作为一名学生，学习是我们最重要的任务。

然而，学习并非一帆风顺，它需要自律、计划和方法，才能事半功倍。

为了帮助同学们更好地学习，我们特编写了这份学生手册，旨在为大家提供学习的方法和技巧，帮助大家制定科学的学习计划，从而提高学习效率，取得更好的成绩。

二、学习方法1. 制定学习计划学习需要有目标和方向，制定学习计划是第一步。

同学们可以根据自己的学习情况和时间安排，制定每天的学习计划和周末的学习计划。

要合理安排学习和休息的时间，避免过度劳累造成学习效率的下降。

2. 注重基础知识基础知识是学习的根基，只有牢固打好基础，才能学有所成。

同学们在学习过程中要注重基础知识的理解和掌握，不断巩固和加深对基础知识的理解，才能更好地理解和应用进阶知识。

3. 多练习熟能生巧，练习是学习的关键。

同学们在掌握了基础知识后，要多进行练习，巩固所学内容。

可以做一些习题或者模拟测试，检验自己的学习成果，发现不足之处，及时调整学习方向。

4. 多角度学习学习不应该一成不变，要多角度学习。

可以通过阅读相关书籍、查阅互联网资料、听取老师的讲解，以及与同学互相交流，从不同的角度去理解学习内容。

5. 主动思考学习要有思考，不能仅仅是机械地记忆。

同学们在学习过程中要注重主动思考，多与他人交流讨论，提出问题，积极寻求答案。

通过主动思考，才能加深对知识的理解和记忆。

三、学习计划1. 个人学习计划同学们可以根据自己的学习情况和兴趣爱好，制定个人学习计划。

可以根据自己的时间和能力安排，每天规划好学习时间和内容，确保学习计划的落实。

2. 集体学习计划除了个人学习计划外，同学们还可以组织集体学习计划。

可以在课余时间组织学习小组或者学习团队，共同讨论学习内容，互相学习、交流经验，相互监督和鼓励，共同进步。

3. 每周回顾每周对学习计划的执行情况进行回顾，总结过去一周的学习情况和收获，发现问题和不足之处，及时调整学习计划。

四、学习规划1. 学习分级不同的学习内容和学科难度不同，同学们可以将学习内容分级，从基础知识开始学习，逐步深入，这样能更好地掌握学习内容，提高学习效率。

动物科学技术学院《学生手册》知识竞赛策划书主办单位：动物科学技术学院学生会承办单位：动物科学技术学院学生分会学习部动物科学技术学院学生手册知识竞赛策划书一、活动背景为进一步贯彻党的教育方针，维护学院良好的教育教学秩序和生活秩序，保障我院大学生的身心健康，使我院新生正确了解在大学里该如何学习、生活、了解学校的基本情况、行为规范、制度体系，以及做到有章可循，引导学生树立正确的成才方向和目标，顺利、圆满的完成学业，愉快、充实的度过大学生活，我院特举办此次学生手册知识竞赛活动。

二、活动主题条例在我心规范行为共勉励三、组织机构主办：动物科学技术学院学生会承办：动物科学技术学院学习部四、活动时间2014年3月9日五、活动地点动科院201报告厅六、活动对象动科院13级新生。

七、活动形式（见附录一）八、比赛流程和规则及活动流程（见附录二）九、活动准备1、学习部负责笔试考题与竞赛题目，并公正批改考卷。

2、活动宣传：活动前一周拉横幅、出展板。

宣传部设计并制作宣传展板；外联部拉横幅。

3、召开大一新生班级班长动员会议。

4、会场安排：活动当天下午布置会场，尽量布置得活跃一点1）所需工作人员：主持人、电脑操作员、计时员、学习部全体成员2）活动材料：嘉宾饮用的矿泉水、开会必要场所及用具（桌椅等）等。

3）其他：由学习部统筹，座次安排，清理会场等事务。

4）会场秩序维护：分配部门负责人维持会场纪律，收取同学们的问题。

5）问体育部借计时器。

6）邀请我院委员作为评委。

十、经费预算1、笔试环节，需A4纸试卷270张，约计XX元。

2、会场布置材料（气球，彩带，胶……）节目表演道具……共计约20元。

3、比赛奖品，奖状，请柬，水……约计30元。

互动奖品：小本子2.5*6元总共65 + XX元十一、注意事项1.评委团必须时刻维护大赛的公平性和公正性，禁止徇私舞弊。

2.派专人维护比赛现场秩序。

赛后做好赛场清理工作。

3.任何人对比赛由任何疑问，由公正团统一进行解释。

策划书主办单位：郧阳师专校学生会一.活动背景为了让广大同学更加明确学校的各项规章制度，在学习和生活中更加规范自己的行为，养成良好的文明道德习惯，尽快做个新时期的大学生。

为此郧阳师范高等专科学校校学生会举办第一届学生手册知识竞赛。

二.活动目的1.使同学们更加重视对《学生手册》的学习，认识到《学生手册》是学生权利和义务的指南。

2.加强同学们在学习生活中的积极性和主动性，规范自己的言行。

三．参赛形式每个系推选三名学生代表进行比赛四．活动对象12级新生及部分11级老生五．活动时间2013年4月2日六．活动地点文科楼c201七．承办单位：校学生会劳卫部八．活动安排（1）活动材料上交老师，获得帮助与支持。

学习部负责（2）发出邀请函，邀请相关嘉宾出席。

学习部负责（3）宣传部出墙报。

宣传部负责（4）确定比赛的主持人（2名）及主持人台词。

语工部负责（5）负责队员现场签到，以及选手的联系方式，确定到场嘉宾。

秘书处负责（6）整理收集竞赛题目劳卫部负责（7）确定举办交流会的地点，然后全体人员布置会场，需数名礼仪，机动人员维持会场纪律。

劳卫部女生部治保部负责（8）音响、多媒体（上墙），音效及灯光的控制。

文艺部负责（9）秘书处负责工作人员签到情况。

秘书处负责（10）活动所有物资。

学习部外联部负责九．活动流程（1）活动前期1.活动动员：召开各系主席开会动员各系开始学习学生手册，推选参赛队员。

2.绘制海报。

3.网络宣传，通过学校论坛,微博及工号进行宣传。

4.题库的编辑5.赛前彩排，并对给参赛选手开会（2）比赛流程1、知识竞赛开始，主持人致开幕词2、主持人介绍嘉宾3、主持人介绍竞赛答题环节以及比赛纪律要求4、各个班代表队参赛选手进行自我介绍（介绍本队参赛口号，每对限时一分钟）。

5、比赛开始按照顺序有序进行1）第一轮必答题胸有成竹：由主持人读题，各队必须指派一名队员答题。

每题回答时间为30秒。

用时满时，工作人员会示意终止发言。

每支队有五道题，每答对一题得十分，答错不扣分。

学生会文艺部活动方案主办方：承办方：学生会文艺部协办方：日期：二〇二一年十二月二十二日“规则伴我心，安全伴我行”活动方案一、活动背景：安全对我们生活的意义，就好比罗盘对航船的意义一样，没有罗盘，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸，没有安全的保障，我们何以谈幸福的生活？所以安全是我们每个人必须关注的问题，不管是生命安全还是财产安全都需要我们引起重视。

让我们一起加入关注校园安全的队伍中来吧！相信有你，有我，有我们大家的共同努力，一定可以营造一个舒适，安全的校园环境。

二、活动主题：规则伴我心，安全伴我行三、活动目的：通过展开本次活动，进一步强化学校的安全教育工作，不断提高同学们的安全意识。

帮助同学们树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，最大限度的预防和减少各种校园安全事故发生。

并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，营造“安全和谐”的校园环境。

四、活动时间：五、活动地点：六、主办单位学生会文艺部七、协办单位大学生自我管理与服务委员会八、活动形式：知识竞赛九、参与对象：数字创意学院全体学生十、活动流程：活动前期1、活动宣传：文艺部负责制作活动的宣传推文，发放给学生会的各个部门和班级进行通知。

2、确定参赛人员：文艺部负责发放参赛表，收取参赛表，确定参赛人员。

3、工作人员准备并打印好关于校园安全的试题。

活动中期1、工作人员布置现场。

2、参赛选手到达指定位置签到后入座等待考试。

3、工作人员监督好现场规范和纪律。

4、参赛人员答题完成后，将试题上交工作人员便可有序离开。

活动后期1、将活动过程的照片上传至群相册，工作人员清理现场垃圾，归还物资。

2、工作人员制作活动证明并发在活动群。

3、书写活动反馈并上交。

十一、活动要求1、参赛人员积极配合工作人员安排。

2、参赛人员积极参与答题。

3、注意现场纪律，答题过程中不允许玩手机，不允许交头接耳。

十二、物质准备安全预案根据2021年12月24日举行的“规则伴我心，安全伴我行”活动的特点现做出如下安全预案：1、活动开展前，本部门干部、干事佩戴工作证并提前到达会场进行检查，人员到场后由负责人组织场地秩序，保持活动顺利进行，方便疏散。

学生手册考试策划书篇一：《学生手册》考试策划书《学生手册》考试策划书活动目的：严肃校规校纪，建立优良的校风、学风，帮助大一新生进一步了解学校教学、管理等相关规定，检验新生入学教育学习的成果。

活动组织机构：城建院自律委活动对象：城建院大一所有学生活动时间：周四下午4：30（或周五中午13：40）考试时间：一小时考试形式：闭卷考试活动地点：二教101、102、103、104教室安排：101：土木一班、土木二班、土木三班、土木四班 102：建专一班、建专二班、房专一班、房专二班 103：水利一班、水利二班、水利三班、城规一班 104：建筑学一班、给排水一班、给排水二班活动流程：（一）、前期准备：1、活动申请2、由自律委同学与教师共同商议试题3、复印足够的试卷（大概600份）3、在自律委博客上进行宣传4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人在班内做好宣传工作。

5、联系教室，做好教室安排。

6、联系各班导员，监考人员由导员与自律委副部、主任担任。

（二）、活动实施：1、考试具体安排（1）、周三中午召开班长会议，通知考试时间、地点、形式，划定考试范围。

（2）考试前十分钟，由班长确定本班考试人数，并对缺勤人数做记录。

（3）、准考老师准时发卷，学生开始答题。

（4）、考试结束，考生停笔起立，离开考场。

监考人员收好试卷和答卷。

２.考生注意事项：（１）考生迟到１５分钟不得进入考场（２）考试前，要求考生将手机关机，不得将与考试有关的资料带入考场。

（３）在考试中，如有故意扰乱考场秩序，出现舞弊行为的，视其情节轻重，给予相应的处理。

（三）活动后期工作：１．由自律委同学统一批改，统计祝最后分数。

２．按考试分数排名，将排名公示。

（四）注意事项１.监考人员监考时要做到自习、公平、谨慎、维持考场纪律。

２.作弊的考生将被取消考试资格，在全院通报批评。

３.做好试题的保密工作，如果试题泄露，将对泄题者严肃处理。

４.为了阅卷的公平，装订试卷时应将考生姓名装在装订线内。

新生《学生手册》学习交流活动计划书一、活动主题：通过本次活动的开展，将《学生手册》中的规章制度以一种更具体更生动的形式传达给大一新生，使他们加深对学生手册的认识和了解，加强遵纪守法观念，活动引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，明礼修身的品行态度，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从身边的小事做起，从现在做起”的行为习惯，树立当代大学生的良好形象。

二、举办单位：广东工业大学自动化学院学生会三、活动对象：2011级新生四、活动地点：工学二号馆阶梯教室五、活动时间：10月19日六、活动前期：1.10月10日——14日，准备并拍摄情景剧DV2.10月13日申请场地，出海报、联系好信技部3.10月15日——16日准备物资（水、气球、彩带、胶带、小奖品等），打印传单、联系好嘉宾牌，红桌布4.10月17日邀请老师，师兄师姐，礼仪小姐，并发传单活动当天：（10月19日）1.18:00全体工作人员到场，四位干事搬两套桌子过去，布置现场2.18:10检查音响设备，电脑资料准备3.18:30彩排4.19:20活动开始七、活动形式：（ppt为主线）1.主持人致辞（讲明本次活动的意义及新式，突出学习学生手册的重要性）2.开始情景剧（一）播放3.进入与情景剧（一）相关的学生手册知识竞答（现场找六个人参加，分两个小组进行抢答，答对数目多者获胜，该组发小奖品一份）4.开始情景剧（二）播放5.情景剧（二）相关的学生手册知识竞答（本次以现场抢答方式，不另找人上台，答对发小奖品一份）6.师兄师姐就《学生手册》在奖学金，评先等方面的交流经验7..老师点评八、活动经费：传单 45元小奖品 30水 40元气球 20元彩带 10元胶带 5元共计150元。

学生手册策划书一、背景介绍学生手册是学校向学生提供的一本指南，旨在帮助学生更好地适应学校生活，了解学校的规章制度和各类资源。

本策划书以“学生手册策划书”为标题，将详细介绍学生手册的内容及编写计划。

二、目标与意义学生手册的目标是提供全面、实用的信息，帮助新生快速适应学校生活，解答常见问题，促进学生们更好地融入学校社区。

手册内容应覆盖学校的校园文化、学堂事务、校内组织和学生资源等各个方面，以满足学生各个层面的需求。

编写学生手册的意义在于：1.提供信息：学生手册是新生了解学校规章制度和各类资源的主要途径，通过手册可以获得学校历史、校园地图、社团组织等相关信息。

2.导向行为：学生手册提供了校园生活的基本规则和行为准则，帮助学生明确自己的责任和义务，培养正确的行为习惯。

3.促进交流：学生手册收集了学生组织、社团、社区资源等信息，为学生提供了相互交流的平台，促进学生之间的互动和交流。

三、内容设置学生手册的内容应综合考虑学校特点和学生需求，将重点放在以下几个方面：1. 学校简介学校简介应包括学校的历史、办学理念、办学特色等内容，让学生对学校有一个全面的了解。

2. 校园文化校园文化部分可以介绍学校的校训、校歌、校徽等，展现学校的文化特色和精神风貌。

3. 学堂事务学堂事务包括学校的教学管理制度、课程安排、选课流程等，帮助学生了解学校的教学模式和学术要求。

4. 校内组织与活动这部分应包括学生会、社团、学术组织等校内组织的介绍和联系方式，以及学校举办的各类活动的信息，方便学生参与校园生活。

5. 学生资源学生资源包括图书馆、实验室、体育设施等学校资源的介绍和使用规定，帮助学生更好地利用学校提供的各种资源。

四、编写计划编写学生手册需要经过以下几个步骤：1.调研：了解学校的历史、特点和学生需求，收集相关资料和信息。

2.确定内容：根据调研结果确定手册的内容和篇章结构。

3.撰写：根据确定的内容编写手册的各个章节。

4.审核：邀请相关部门和学生代表对手册进行审核，确保内容准确、完整。

学生手册活动策划案的主题主题：Unlocking Potential: Empowering Students for Success文章：为了培养学生的个人发展和社会责任感，我们特别设计了一个名为“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”（挖掘潜能：赋予学生成功的力量）的学生手册活动策划案。

本文将阐述这个主题的目标和活动内容，以激励学生充分发挥他们的潜能，实现成功。

目标：本次活动的主要目标是激发学生的内在潜能，他们将学会运用自己的技能和知识，为实现自身的成功做出积极的努力。

通过提供实用的指南和资源，我们将鼓励学生发展自信、建立良好的人际关系和领导能力，以及准备他们在学校和未来的职业生涯中取得成功。

活动内容：1. 发现潜能：我们将组织一系列动态和互动的活动，帮助学生发现自己的潜能和兴趣。

这些活动将包括才艺展示、学科竞赛、创新工作坊等，以展示学生的独特才能，并鼓励他们追求更高的目标。

2. 能力培养：为了增强学生的技能和能力，我们将邀请专业人士和行业领袖进行讲座和工作坊。

这些专业人士将分享他们的成功经验，并提供实用的技巧和策略，以帮助学生全面发展并迎接未来的挑战。

3. 社交技巧：除了学术能力，社交技巧在学生的成功中起着至关重要的作用。

我们将组织交流和合作的活动，帮助学生建立良好的人际关系和团队合作能力。

这些活动将包括团队项目、演讲比赛和社区服务等，旨在培养学生的领导潜能和社会责任感。

4. 成功指南：我们将为学生提供学习和职业生涯方面的实用指南。

这将包括如何制定学习计划、提高时间管理能力、应对考试压力以及制定职业规划等。

通过这些指南，学生将学会充分利用资源，战胜挑战，并取得长期的成功。

结语：“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”活动的主题将激发学生的内在动力，并为他们提供成功所需的资源和支持。

学生手册考试策划书学生手册考试策划书一、策划书概述《学生手册》考试是一项重要的考核方式，旨在通过对学生在学期间的行为规范、校园规章制度、学业规划等方面的了解，检测学生对校园文化的认知与理解程度，同时培养学生的规则意识与责任感。

本次策划书旨在为《学生手册》考试的策划、组织与实施提供全面、详细、可操作的指导。

二、策划目标1.检测学生对校园文化的认知与理解程度。

2.培养学生的规则意识与责任感。

3.提高学生对于校园规章制度和行为规范的认识。

4.加强学生对于学业规划的重视。

三、策划内容1.考试时间与地点《学生手册》考试拟定于每学期末进行，具体时间与地点由教务处安排。

原则上，考试时间为2小时，考试地点应具备安静、舒适的考场环境。

2.考试形式与题型考试形式为闭卷笔试，题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。

题目内容将涵盖学生手册的各个章节，全面考核学生对手册内容的掌握情况。

3.考试命题命题工作由教务处组织，各相关课程教师参与命题。

题目应当突出重点，注重考察学生对手册内容的理解和应用能力。

同时，命题应当遵循科学、公正、客观的原则。

4.考试监考监考工作由各院系自行安排，监考教师应严格遵守监考规定，确保考试公平公正。

同时，监考教师应密切关注学生的考试状态，如发现作弊行为，应立即制止并上报。

5.考试阅卷阅卷工作由教务处组织，各院系协助阅卷。

阅卷时应遵循公平、公正、客观的原则，严格按照评分标准进行阅卷。

同时，阅卷工作应保证高效的阅卷速度和准确的评分结果。

四、策划实施流程1.策划小组组建：成立由教务处牵头，各院系参与的策划小组，明确策划目标与分工。

2.考试内容制定：根据《学生手册》及教学计划，制定详细的考试内容及教学重点难点，明确考试形式与题型。

3.命题小组组建：由教务处组织命题小组，负责命制试卷。

命题小组应包括各相关课程教师，遵循科学、公正、客观的命题原则。

4.试卷印刷与分发：根据考试人数，安排试卷印刷数量，并确保试卷分发的准确性和保密性。

学生手册编写计划一、引言学生手册是学校管理的重要工具之一，为了更好地规范学生的行为和提供相关信息，我们制定了一个学生手册编写计划。

二、目标与意义1. 目标：通过编写学生手册，促进学校管理的规范化和提高学生的自治能力。

2. 意义：学生手册是学生与学校之间的纽带，它规定了学生在校园内的相关行为规范和管理制度，是学生了解学校政策、规则和相关资源的重要依据。

三、调研与分析1. 调研：通过对其他学校学生手册的研究，了解各个学校的手册格式、内容和管理方式，以便借鉴经验。

2. 分析：对学校历史传统、学生特点、师生关系等进行深入分析，为学生手册的编写提供前期准备。

四、编写范围和内容确定1. 范围：学生手册的编写范围应包括学习管理、行为规范、安全制度、校园生活规则以及学生资源等方面。

2. 内容：根据学生手册的目标，确定学生手册的具体内容，可包括学生劝退及处分程度、激励机制、学生组织、学校设施使用规定等。

五、编写人员与编写方式1. 编写人员：确定学校领导、教师代表、学生代表等参与学生手册的编写，以确保全体成员可以参与其中。

2. 编写方式：采用分工合作的方式，由各个工作组负责不同章节的撰写，最后汇总进行修改和审查。

六、学生参与与反馈机制1. 学生参与：在学生手册编写的过程中，设立学生代表筹备工作组，并将学生代表意见纳入手册内容的制定。

2. 反馈机制：在完成初稿后，组织学生代表进行反馈，充分听取学生的意见和建议，及时修订和完善学生手册。

七、版式设计与图文展示1. 版式设计：采用清晰明了的排版方式，选择合适的字体和字号，以便学生阅读和使用。

2. 图文展示：在手册中增加合适的插图和照片，以图文并茂的形式展示校园文化、学生活动等。

八、制定审批与发布流程1. 制定审批流程：明确学生手册的修改、审批、确认和归档流程，确保手册内容的准确性和规范性。

2. 发布流程：确定学生手册的发布时间和方式，如印制纸质版、电子版发布等，并将它发放给每一位新生和教师。

学生手册知识竞赛活动策划书
一．活动目的：新生刚入学校，对周围的环境还不是很了解，为了让他们更快的融入到大学生活中，避免因盲目而犯
错误，三系特地举办面向全院新生的“学生手册知识竞
赛”活动。

二．活动筹备：
（1）向大一各班进行宣传。

（2）体育部负责从《学生手册中》选题。

并且做好PPT。

（3）问答题要求分成三种难度（易，中，难）每种各五道。

（4）活动当天要7米横幅，上面写“怀德学院学生手册知识竞赛”
（5）需要男女主持人各一个，要求能活跃气氛。

（6）活动当天需要shi8名同学维持秩序
（7）新闻中心负责拍照。

（8）邀请每个系的老师作为嘉宾。

三．活动时间，地点:2008年10月8号。

地点：南一阶四．活动内容：
（1）每个系选四名代表参赛。

（2）比赛前主持人向观众介绍嘉宾。

（3）进行第一环节。

（4）进行第二环节。

（5）进行第三环节。

（6）主持人在三个环节中灵活的加入一些互动环节，让观众也能参加到活动中。

（7）比赛结束之后宣布结果评出名次。

（8）请嘉宾为获奖队颁奖。

五．报名时间，地点
每个系把参赛的人的姓名，班级，联系方式写好于9月23号之前报大活113.
六．活动奖励：一等奖一名。

二等一名。

三等奖二名七．活动预算：
（1）横幅：50
（2）茶水:10
（3）奖品：60
（4）总计120。

《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。

经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。

现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。

2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。

3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。

让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。

七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。

iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。

iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。

四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。

四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。

vii、总决赛x月x日晚上7点00分。

学术报告厅。

2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。

学生知识手册竞赛策划书一、竞赛背景与目的学生知识手册竞赛旨在提高学生的知识综合素养，鼓励学生广泛涉猎各类知识，培养学生的独立学习和探究能力。

通过竞赛形式，促进学生在多个学科领域知识的学习和运用，并激发学生的学习兴趣和创造力。

二、竞赛内容1. 参赛要求(1) 参赛对象：中学生（以年级为单位组队参赛）(2) 参赛形式：团队合作(3) 比赛内容：学生知识手册的编写2. 知识手册编写要求(1) 主题选择：学生可自行选择与学科相关的主题，包括但不限于科学、历史、文学、艺术等。

(2) 内容编排：知识手册应包括所选主题的基本知识、重要概念、案例分析等。

(3) 知识呈现：可以通过文字、图片、图表等形式，使知识更加生动和易于理解。

(4) 书写规范：要求字迹工整、排版美观、条理清晰。

(5) 知识质量：知识内容应准确、全面、有深度，能够体现学生的学习和理解水平。

三、竞赛流程1. 报名阶段(1) 学校内部选拔：通过学校内部选拔，确定参赛队伍。

(2) 报名信息登记：由学校指定老师负责收集队伍的报名信息，并在规定时间内进行统一报名。

2. 知识手册编写阶段(1) 主题选择：参赛队伍根据自己的兴趣和特长选择主题，并向指导老师报备。

(2) 知识搜集：队伍成员进行全面的知识搜集和整理，确保手册内容丰富、准确。

(3) 内容编写：根据搜集到的知识，队伍成员合作编写知识手册，注意内容的逻辑性和条理性。

(4) 书写与美化：手册的书写应整洁工整，可以在手册中适当添加插图和图表，提升美观度。

3. 竞赛评审阶段(1) 手册提交：参赛队伍按要求将编写完成的知识手册提交给组委会。

(2) 评委评审：由专业评委进行评审，评选出优秀作品。

(3) 结果公示：公布获奖队伍名单，并给予相关奖励。

四、竞赛评分标准1. 知识性：手册内容准确、全面，体现了丰富的学科知识（30分）2. 创意性：手册内容具有创新性和独特性，观点独到（20分）3. 呈现方式：手册排版整洁美观，图片与文字相得益彰（20分）4. 团队合作：参赛队伍成员之间合作默契，任务分工明确（20分）5. 书写规范：手册字迹清晰，条理清晰（10分）五、奖项设置1. 一等奖：1个，奖金2000元，获奖证书2. 二等奖：3个，奖金1000元，获奖证书3. 三等奖：5个，奖金500元，获奖证书4. 优秀奖：若干，获奖证书六、比赛宣传1. 学校内部宣传：通过学校电子栏、宣传栏等途径，向全体学生宣传比赛信息。

《学生手册》知识竞赛策划书一、活动背景：大一新生入学已逾两个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我院特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动主题：学手册，知规范，见行动。

三、活动目的及意义：通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

四、活动时间：2014年11月9日早8:30——10:00五、活动地点：音乐楼329六、活动对象：教科院大一新生七、活动准备：1、通知承办部门及各班班委对本次活动进行宣传2、各班专设报名负责人，负责报名以及通知同学们及时做好准备工作3、纪检部副部邀请评委，制作活动PPT，4、部门干事负责出题及场地布置，主持人负责主持稿的写作并由部长过目审核八、活动流程：（一）大一每班派出两组参加比赛，每组4—6人，共6组。

（二）选手比赛过程主持人致开场白，宣布活动开始，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；第一环节：必答题。

由负责人通过PPT放映给各组选手展示问题（选择题、判断题）。

选手需在规定时间内答题，答对得一分，答错或不答不给分。

第二环节：抢答题：由工作人员在场地中央放置凳子，各组代表抢坐到凳子上方有权答题，答对得2分，答错扣一分。

前两个环节结束后由工作人员收起各组答卷，并批改试题。

第三环节：主观论述题，每组派一名代表抽题，然后由各组代表答题，由四位评委进行打分。

第四环节：请评委为本次活动作点评，期间由工作人员统计各小组分数，并将各组总分数交给主持人第五环节：主持人宣读各组比赛成绩。

活动结束九、注意事项：1：确定邀请评委都能到场；2：检查好多媒体设备、ppt制作；3：维持会场秩序；4：控制好比赛时间；5：保证每项工作都有专人负责。

十、比赛纪律：1;参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料入场比赛；2:比赛规定不得更换参赛人员；3：参赛选手答题必须在规定的时间里完成，并设专门计时员，；4：请承办部门维持赛场秩序，预防各类突发事件策划：纪检部李景昂 2014年11月09日。

学生知识手册竞赛策划书（通用3篇）学生知识手册竞赛篇1一、活动目的及意义：礼记有云，“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，又云“礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也”。

礼仪，在以“礼仪之邦”著称于世的中国，是一个经久不衰的话题;在人际交往日益频繁的当下，更以其经久不衰的魅力扮演着举足轻重的角色。

礼仪的定义非常广泛，总的来讲，就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

具有良好的礼仪，于我们数统学院的学生而言，不仅能展现我们彬彬有礼的风貌，还能增进与其他人的沟通，更好的观察生活，促进文学创作。

而展示礼仪文明，传播礼仪文化，树立文学院学生的礼仪意识需要一个媒介。

礼仪队则有责任和能力来充当这个媒介。

二、活动时间：20xx年11月25日19:00—21:00三、活动地点：教学楼311，312教室四、参赛对象：数学与统计学院全体在校学生五、活动单位：数学与统计学院礼仪队六、参赛事项：(一)比赛形式：星期三中午十二点每组挑选一个组长到教学楼118抽签决定参赛组数。

比赛形式是通过PPT答题，分为三轮，第一轮为顺序答题，第二轮为抢答题，第三轮为高分组PK。

五个人组成一组，以组为单位坐在一起。

(二)参赛方式：参赛选手须在报名表上报名，按时到教学楼311，312教室参加比赛。

(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，请班长交给各班负责人。

七、参赛要求：严禁考试作弊，考试前把手机关机，如果发现作弊，均取消比赛资格。

参赛选手迟到或不到，则视为弃权，参赛选手可以在比赛之前参考书籍、百度等等。

八、比赛准备：比赛之前活动单位准备题目，邀请计分人等工作人员。

九、比赛形式：主持人介绍活动背景、目的及意义，介绍本次礼仪知识竞赛的比赛规则，然后比赛开始，比赛结束后挑选分数的组为一等奖、次之为二等奖、三等奖，最后获奖情况会以短信的形式通知。

十、比赛流程策划：1、参赛选手提前二十分钟入场。

2、主持人宣读比赛规则、作弊惩罚制度，各选手如果有问题，可以在主持人宣读完毕后，进行提问;3、比赛结束后主持人宣读比赛结束，参赛选手有序离开现场。

《学生手册》知识竞赛策划方案一、活动背景大一新生入学已逾一个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。

为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。

我系特举办大学生《学生手册》知识竞赛。

二、活动目的及意义通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。

同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

三、举办单位：主办单位：机械工程学院学生会纪检部协办单位：机械工程学院学生会学习部四、举办时间:20XX年11月23日晚19：00—20：00五、举办地点：实验楼206六、活动主要内容：为了进一步加强学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，由机械工程学院学生会纪检部主办本次《大学生安全教育教程》知识竞赛，机械工程学院大一新生全员参加本次《大学生安全教育教程》知识竞赛七、具体方案：（一）组织项目及时间安排（1） 18：00～18：20工作人员到场及布置现场完毕（2） 18：20～18:40：机械工程学院大一新生及竞赛选手入场完毕，准备竞赛（3） 19:00：竞赛正式开始（二）竞赛期间工作安排（1）竞赛期间由人员进行宣传部人员再黑板上写主题（2）竞赛期间由摄像人员负责现场图片信息采集（3）竞赛期间由纪检部人员负责考场秩序、纪律维持及退场秩序（三）竞赛后工作注意事项（1）赛后抢答器的归还（2）赛后教室卫生清理（四）、赛后总结（1）竞赛结束后，根据《学生手册》知识竞赛举办过程起草总结八、参赛事宜（1）参赛对象为我院20XX级新生（2）竞赛形式为每个班选出三个人组成团队进行竞赛（3）分为基础题和抢答题两种（4）比赛过程中不允许参考任何资料九、总结这次大赛从筹备到开赛始终是在院学生会的积极筹备下进行的，并得到了领导及有关部门的高度重视。

此次竞赛的题是从学生手册中精心挑选出来的，都是同学们必备的知识，把学习中容易被忽视的知识提升到大家广为注意的高度，并以竞赛答题的方式丰富了我们内蒙古大学的大学生特别是新生的学生手册知识提高了学生的自觉意识，为通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性，激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣，也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。

新生手册策划书一、背景介绍随着学生数量的不断增加，学生的入学需求和关注点也在不断变化，新生手册成为学生入校后了解学校、了解环境、了解相关政策等方面很重要的帮助工具。

本策划书旨在制定出新生手册的统筹规划，力求为在学校的新生提供更好的服务。

二、制定目的新生手册是学校向新生宣传学校的一份重要工具，也是对新入校的学生提供帮助的重要手段。

因此，本手册应当具有以下目的：1. 便于新生快速了解学校的相关政策、制度、规定等；2. 为新生提供有针对性的信息，让他们在校园中快速适应学习生活环境；3. 通过新生手册，让新生对学校产生更多的归属感。

三、实施方案1. 制定内容合理、详尽的新生手册- 根据新生的需求，将新生手册内容划分为性质不同的版块，如学术生活、校园生活、文化生活等，并配有图文介绍。

其中，对于新生最关心的问题，如课程安排和地图导航等应特别注意，力求提供详尽的信息。

2. 选用高质量的纸张和印刷- 本手册的印刷应采用高质量的印刷纸张、正规的印刷方法、美观的设计。

除此之外，印刷出来的手册应采用防水、防污染等设备进行包装。

3. 确立配送方案- 新生手册应在新生报到阶段进行配送，并在校内、寝室、教室等多个地方进行散发。

特殊情况如新生进校时间、住宿位置等需要进行特别安排。

4. 建立反馈渠道，收集反馈意见- 为了更好地理解新生的需求以及手册的作用，本项目应建立反馈机制，并定期收集关于手册的反馈意见。

对于新生提出的问题或建议，应及时进行补充、修改等工作。

四、实施计划1. 时间节点本计划于2021年9月1日启动，2021年9月10日制定策划书，2021年9月16日开始撰写、编辑新生手册。

2. 人员安排本项目需要人员包括：策划人员、编辑人员、美工设计人员、发放人员等。

加强人力资金等方面的投入，提高制度的执行力度。

3. 预算安排本项目用于宣传与制作新生手册等方面的预算共计30万元，预算包括稿纸费、编辑费、印刷费、制作费、物流费、发放费等。