外国文学鉴赏《娜塔莎》
- 格式:ppt
- 大小:3.43 MB
- 文档页数:91
《娜塔莎》教案【教学目标】1、了解托尔斯泰及其代表作品,了解《战争与和平》的内容和主旨。
2、通过文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。
3、通过娜塔莎形象分析,了解和掌握刻画人物的艺术手法。
4、了解“圆形人物”与“扁平人物”。
【教学重点与难点】1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。
2、对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。
【课时安排】2课时【教学设想】1、第一课时介绍作家及其代表作,并介绍《战争与和平》的主要内容和主旨。
完成第一、二部分中,娜塔莎即将参加舞会和舞会时的思想感情,分析娜塔莎个性中活泼、天真、纯洁、充满热情的特点。
第二课时通过第三部分分析人物语言,分析娜塔莎个性中盲目、执拗、冲动、缺乏理性判断力的特点,从而完成对娜塔莎形象的完整理解,并了解“圆形人物”与“扁平人物”。
2、可采取教师范读、分角色朗读、学生合作讨论分析等方法阅读课文,实现教学目标。
课前准备:1、准备好列夫·托尔斯泰和《战争与和平》的有关资料。
2、学生预习,完成三部分的故事梗概。
并试做课文《思考与实践》一。
补充要求:每人找5个以上的细节,并积累词语(具体见附录)。
【教学过程】第一课时一、揭题。
二、介绍作者、有关背景及《战争与和平》的故事内容:内容见附录。
三、检查预习:请学生讲述课文各部分的故事梗概。
四、快速阅读课文第一部分,完成第一部分的教学任务。
1、说说你对娜塔莎参加舞会前心情的总体印象。
请用简洁的词语来表示。
明确:兴奋、快乐、紧张、期待、焦急2、人物的心理活动是藏在他们内心的,你是如何得知的呢?明确:通过外话的神态、言行等来体会。
3、教师范读描写罗斯托夫一家进行舞会准备工作情景的文字(“娜塔莎要去赴她平生第一个大跳舞会——第一部分末”)同学们边听边找体现娜塔莎兴奋、快乐、紧张、期待、焦急等心情的文字。
4、讨论明确:例如:①“不是那样的,不是那样的,索尼娅!”娜塔莎一边说,一边转过头去,用双手抓住头发,替她梳头的女仆来不及放手。
高二外国小说欣赏娜塔莎1.下列对课文及作者的解说有误的一项是A.列夫·托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的现实主义作家。
鲁迅称他为“19世纪的俄国巨人”,列宁称他为“俄国革命的镜子”,把他的创作看成是“全人类发展中向前跨进的一步”。
他的《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
B.在《战争与和平》中,作者以高超的艺术技巧,写尽了各种人情世态,巧妙地将战争与爱情结合起来,以细腻的笔触塑造了众多丰满、生动的人物形象。
娜塔莎是小说中的主人公,课文节选部分描写了16岁的娜塔莎遭遇爱情和激情的心理状态和外部表现,刻画了一个涉世不深而又有些轻佻随便的贵族少女形象。
C.《娜塔莎》中,主人公的语言、动作、脸色和眼神都成了传达心灵世界的媒介,她的一颦一笑,一举手一投足,常常是无言的心理描写,所表现的心理变化过程既体现了事态的发展,又符合人物性格发展的内在逻辑。
D.《娜塔莎》节选自《战争与和平》第二卷第三部第14、16节和第二卷第五部第15节。
在这三节中重点刻画了娜塔莎在舞会上和安德来一见钟情,但因不能忍受孤独和寂寞,受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来后的心理状态。
D2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
①在英国码头上,这个要人的有名的宅邸里闪耀着无数的灯火。
在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵,而且还有警察局长和几十个警官。
许多马车驶开了,许多新到的马车、穿红号衣的听差和戴花翎帽子的听差又驶来了。
从马车里走出了穿军服的、佩星章和勋绶带的男人们;妇女身穿绸缎子与银鼠皮大衣,小心地踏上砰然拉下的脚踏板,急速而又无声地在大门口的红布上走过。
②几乎每次在新车子来到时……人群里有人这么说。
人群里的一个人,穿得比其余的人都好,似乎认识所有的人,叫出当时最显要的人的名字。
③已经有三分之一的客人来到跳舞会了,而要赴这个跳舞会的罗斯托夫家的人还在忙着准备服装。
……④“我已经荣幸地认识了,假使伯爵小姐记得我,”安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说,和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰完全相反,他走到娜塔莎面前,还未说完邀请跳舞的话,就伸出手去搂抱她的腰。
《娜塔莎》鉴赏列夫·托尔斯泰(作者刘启荣)文旨纲要释题:《战争与和平》是托尔斯泰的代表作之一。
小说以保尔康斯基、别素号夫、罗斯托夫、库拉根四大家族的故事为线索,从战争与和平两个方面来表现俄国人民在抗击拿破仑侵略的战争中的伟大历史作用。
小说努力写人民的历史,高度赞扬了人民群众高涨的爱国热情乐观主义精神。
小说以宏伟的构思,气势磅礴的叙述和卓越的艺术描写被人们公认为世界长篇杰作,其现实主义手法至今仍然影响着世界文坛。
《娜塔莎》这篇课文节选自《战争与和平》的第二卷,共有三个部分。
课文以娜塔莎为中心,内容涉及到小说中四大家族的主要人物,是我们探求《战争与和平》这部伟大著作奥秘的窗口。
主旨:小说通过娜塔莎舞会前的兴奋,舞会中情窦初开,轻率地悔婚三个故事及其情节,描写了青春少女娜塔莎从初遇爱情到误入情网后的心理状态和言行举止,生动地表现了人物复杂的思想感情。
故事梗概:第一部分1810年元旦前夜,比埃尔·别素号夫伯爵府中举行盛大舞会。
皇帝、外交团体和贵族们都赶去参加。
罗斯托夫伯爵全家也受到舞会邀请,全家人在1809年12月31日忙了一整天。
十六岁的娜塔莎极度兴奋,不停地帮助母亲和表妹索尼亚梳妆打扮。
第二部分舞会上,比埃尔·别素号夫把安德来·保尔康斯基公爵介绍给了娜塔莎。
在跳舞的过程中,娜塔莎情窦初开,而安德来也爱上了这位单纯的姑娘。
在原著中,课文的二三两个部分之间相隔较远,现把有关情节简要补充一下。
安德来公爵曾经有过一次婚姻,他的妻子因难产生下儿子后就死了。
年末舞会上,从未有过真正爱情的安德来喜欢上了浑身散发着青春魅力的娜塔莎。
不久,安德来向娜塔莎求婚,罗斯托夫伯爵夫妇和娜塔莎都同意了,可是安德来的父亲却强烈反对。
于是,安德来和娜塔莎相约以一年为缓冲期。
而后,安德来出国去了,娜塔莎觉得十分寂寞。
1810年底,在比埃尔家的舞会上,花花公子阿那托尔追求娜塔莎,而单纯幼稚的娜塔莎竟然死心塌地的爱上了他。