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阳光体育与我同行主题班会教案主题班会教案一、教案背景阳光体育与我同行是一种以阳光体育为主题的班会活动，旨在通过体育活动的参与与感受，加强学生身心健康的培养，促进团队合作与个人成长。
本教案旨在设计一堂阳光体育与我同行的主题班会活动，帮助学生树立积极健康的生活态度，提升他们的身心素质。
二、教学目标1.了解阳光体育与我同行的主题班会活动，并认识其意义和目标。
2.培养学生热爱阳光体育、倡导健康生活的意识和兴趣。
3.通过体育活动，提升学生的体质和运动技能。
4.促进学生与同伴之间的团队合作和友谊，培养良好的交往与沟通能力。
三、教学内容和步骤1.引入（10分钟）通过播放阳光体育与我同行主题班会活动的介绍视频，激发学生的兴趣，引导他们了解活动的背景和意义。
2.活动讨论（20分钟）与学生一起讨论阳光体育的好处和重要性，并结合实际案例，引导学生分享自己在阳光体育活动中的体验和收获。
3.体质测试（30分钟）安排学生进行体质测试，包括身高、体重、肺活量、灵敏度等项目，记录并给予评价。
通过测试结果，引导学生了解自己的身体状况，激发他们关注自身健康的意识。
4.团队合作活动（40分钟）分成小组，进行团队合作活动，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5.总结与展望（10分钟）带领学生总结本次班会活动的收获和感受，展望未来阳光体育与我同行的发展方向，并鼓励学生继续关注和参与体育活动。
四、教学资源1.阳光体育与我同行主题班会活动介绍视频。
2.体质测试相关设备和表格。
3.团队合作活动所需的器材和场地。
4.班级活动记录表。
五、教学评估1.观察学生在班会活动中的积极参与程度和表现。
2.参与团队合作活动的小组评选，评选出表现优异的小组。
3.体质测试结果的评估与反馈。
六、教学延伸引导学生在日常生活中坚持参与阳光体育活动，如户外运动、参加校内外比赛等，持续培养他们的健康生活方式，并定期开展类似的班会活动，加强对阳光体育与我同行主题的宣传和实施。
阳光体育主题班会小学尊敬的老师和同学们：大家好！我很荣幸能够在这个班会上为大家主持一个阳光体育主题的活动。
体育是我们生活的一部分，它不仅能够帮助我们保持健康，还能培养我们的团队合作精神和坚毅的品质。
今天我想和大家一起探讨体育的重要性，并带领大家参加一些有趣的活动。
首先，我想问问大家体育在你们生活中的重要性。
请举手表达你们的观点。
（同学们举手举起）每个同学都站起来说说你们的观点。
同学1：体育能够让我们保持身体健康，增强体质。
同学2：通过体育运动，我们能够培养团队合作精神和领导能力。
同学3：体育让我更加积极主动，减少焦虑和压力。
同学4：体育可以让我更加自信，提高自尊心。
同学5：体育可以让我学会坚持不懈，面对困难勇往直前。
非常好！大家对体育的认识非常全面。
接下来，我想和大家一起参加一些有趣的体育活动，增强身体素质和团队合作能力。
1. "数字接力" 活动让我们分成两个团队，每个人都拿到一个数字牌。
接下来，我会喊出一个数字，每个人轮流将自己手上的数字传递给下一个同学，直到最后一个同学把数字接住并喊出最终结果。
这个活动不仅能够锻炼我们的反应能力，还能培养团队合作。
在活动结束后，我们可以讨论一下，在过程中有没有什么困难和挑战。
如何通过团队合作克服难题。
这样，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队精神。
2. "短跑比赛" 活动我们可以在操场上划出一个短跑跑道。
每个同学都可以参加短跑比赛，看看谁是最快的。
这个活动可以让我们锻炼身体，增强体能。
在活动结束后，我们可以讨论一下如何提高短跑速度的方法。
例如如何控制呼吸、正确的起跑姿势、如何尽快达到最高速度等等。
3. "大’风车’比赛" 活动我们可以分成几个小组，每个小组都要做出一个"大风车"。
每个小组成员都有机会参与到这个活动中。
这个活动可以锻炼我们的团队合作精神和创造力。
在活动结束后，我们可以共同评估每个小组的表现，讨论各组间的差异，吸取经验教训，并鼓励彼此更加努力地去做。
主题班会阳光体育运动Happy First, written on the morning of August 16, 2022主题班会阳光体育运动一、主题确定：“教育里没有了体育;教育就不完全..”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动;提高体育锻炼意识;增强学生体质;同时磁灶镇小学生“我运动、我快乐、我健康”迎奥运阳光体育运动成果展示现场活动将在我校举行;特通过“我与阳光体育”主题班会;使学生学习了解阳光体育活动的有关知识;理解阳光体育的重要意义;体验体育活动的快乐和兴趣;激发学生热爱体育运动的情感..引导学生参与体育的各项活动;全面提高自己的体能素质和体育技能..为一个健康的体魄奠定扎实的基础..二、活动目标：1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性..2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处..3、通过活动;培养学生体育锻炼的兴趣;从活动中感受亲身参与体验乐趣..三、活动重点：充分认识阳光体育的重要性;明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系..三、活动准备：1、确定男女主持人各一名:吴志鑫吴美美2、制作阳光体育教学课件3、录制阳光体育之歌MP34、刻录阳光体育活动录像..5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料;每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报;评出若干最佳作品..6、发挥学生的想象力和创造力;为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号;评出最佳设计者..7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛;并准备竞赛题目..8、写好主题“我与阳光体育”..9、收集阳光体育格言10、学生每人自带跳绳一条四、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始2、演讲：阳光体育是什么参考有关文献组合3、阳光体育实践10分钟4、舞蹈：幸福拍手歌5、小品：不参加体育锻炼会怎样学生自由组合自编、自导、自演的小品6、讨论：学生发表对小品中的现象的看法7、列举中国近代体育名将;树立参加体育锻炼的意识8、体育知识小测验20个体育知识小测验9、学生代表总结发言10、请大家合唱：阳光体育之歌四、活动过程：一、队会仪式：1、全体起立;各小队整队报告人数..2、出旗、敬礼、礼毕..3、唱中国少年先锋队队歌..4、全体队员就座..5、中队长讲话..二活动流程：主持人男：我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国.. 主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族.. 男：在上千年的历史长河中;中华体育精神哺育中华儿女.. 女：体育精神就像一颗璀璨的明珠;光照人间..男：体育竞技是中国通向世界的重要渠道..女：体育竞技能展现我国强大的体育实力..合：体育运动就在我们的身边..主题班会——我与阳光体育现在开始请欣赏吴思妮同学的演讲阳光体育是什么..吴思妮同学演讲阳光体育是什么..男：谢谢吴思妮同学给我们带来的精彩演讲..女：是的;每天锻炼一小时;健康工作五十年;幸福生活一辈子男：只有上上下下树立体育运动的精神;才能赢来更多关爱与更多的信任..女：我们应当从小做起;自觉参加体育锻炼的活动..合：一个有自信的人;面容上有光彩;行动上有坚持;生命中才有拼搏..男：体育运动可以给人带来健康的体魄..女：体育运动可以给人带来快乐、吉祥..男：下面进行阳光体育健美操表演;全体起立;按照体操队形排列;练习阳光体育健美操全班阳光体育之歌音乐声中进行阳光体育健美操练习女：现在进行一分钟跳绳计时比赛男：请观看阳光体育录像女：关于坚持体育锻炼的故事很多;但带给我们的故事都富有很大的魅力..男：现代的体育名将也数不胜数;他们给我们的带来的是自信.. 女：让我们大家一起来;做一个坚持体育锻炼的人..请欣赏舞蹈幸福拍手歌..男：舞蹈是优美的;但它给我们的思考是深远的..女：运动是幸福的;但带给我们的快乐是无穷的..男：同学们;残运会想必大家都知道;一个残疾的人;他还知道坚持锻炼;坚持站起来他们付出的比我们不知要多多少..可他们却做到了;而我们呢……女：下面让我们来欣赏由陈文浩、吴金光、吴金达、陈少伟、王玉中表演的小品不参加体育锻炼会怎样..男：多么感人的小品啊相信你们一定有许多感触讨论：学生发表对小品中现象的看法..女：请听杨罗英同学介绍世界短跑冠军刘翔的体育锻炼生涯..活动前收集资料..男：在前一届奥运会中;刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物;人们都高呼着他的名字“刘翔”..他成为中国人的骄傲;成为亚洲人的骄傲;但他的成功;你可知道他的付出..女：让我们把视线移到我们的班级;你觉得谁是我们班的体育名将..男：为什么是他找同学发表自己的看法或观点;并让该生说说自己的做法与从中的感受..女：接下来听听同学们说说你将准备怎样做学生自由发言..男：下面请各位同学制定自己一份一周中体育运动的计划.. 以书面的形式上交..女：同学们;你想知道自己对体育知识了解有多少吗让我们来进行体育小知识测验吧..各中队抽一名队员参加;测验利用口头抢答进行..合：经过紧张的抢答测试;第二中队获胜;下面为获胜队及最佳手抄报作品;“我与阳光体育”口号最佳设计者颁奖;大家以热烈的掌声表示祝贺..男：我们的班队活动即将结束;请罗笑同学为今天的班队活动作总结发言..吕冰蕊同学总结发言;发言稿略..女：同学们;未来属于我们的;我们站在新世纪的起跑线上;让我们一起行动;参与到阳光体育中去吧男：同学们;只有一个身体健康的人;才有拼搏、奋发上进的精神;才能真正成为社会的接班人..合：我们坚信;运动会给我们带来美好的明天请同学们齐唱阳光体育之歌..在音乐声中主持人宣布班会结束..三辅导员讲话“教育里没有了体育;教育就不完全..”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们..对于申奥成功的中国来说;让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根;离不开各项体育运动的开展..目前;阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展;数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下;在喜爱的体育项目中强身健体..重视体育、强健体魄的号角已经吹响..国家决心用3年时间;使85%以上的学校全面实施学生体质健康标准；使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时;掌握至少两项日常锻炼的体育技能..从此;阳光体育以国家意志的形式;强势进入公众视野;阳光体育运动“每天锻炼一小时;健康工作五十年;幸福生活一辈子”的口号;唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱..预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩四、全体起立;呼号..五、出旗、敬礼、奏乐..六、活动结束主题班会小结“金色的阳光召唤我;它也召唤你;我们奔向操场去;一起炼身体;欢乐伴着我;欢乐伴着你;阳光体育使我们幸福又欢喜……”这脍炙人口的“阳光体育”之歌是千万青少年投入健身大潮的写真;也是我们磁灶中心小学“阳光体育”活动的剪影..一、通过主题班会让“阳光体育;健康人生”的理念走进每个师生心中;让“强身健体”成为大家的自觉行为;积极营造“阳光体育;健康人生”的舆论氛围;让“阳光体育”走进每个人的心中;每个师生都确立了“健康第一”的思想.. “炼强健体魄;做阳光少年”、“拥有健康;掌握未来”、“快乐运动;幸福一生”等口号喊出了学生内心的真情..“我自信、我运动、我快乐”阳光体育活动展示了师生积极参与阳光体育的精神风貌;点燃的是每个师生“运动”的激情..二、“阳光体育”让每个活动都充满激情和魅力;让每个师生在活动中心灵得以陶冶教育家蔡元培先生说过：“完全人格;首为体育”..“阳光体育”不仅让我们强身健体;还带给我们高尚情操、民族精神的培养;意志的磨炼;智慧的启迪和未来美丽人生的憧憬..三、“教育里没有了体育;教育就不完全..”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们..对于申奥成功的中国来说;让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根;离不开各项体育运动的开展..目前;阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展;数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下;在喜爱的体育项目中强身健体..四、阳光体育以国家意志形式确立重视体育、强健体魄的号角已经吹响..国家决心用3年时间;使85%以上的学校全面实施学生体质健康标准；使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时;掌握至少两项日常锻炼的体育技能..从此;阳光体育以国家意志的形式;强势进入公众视野;阳光体育运动“每天锻炼一小时;健康工作五十年;幸福生活一辈子”的口号;唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱..五、阳光体育给青少年阳光未来阳光体育传递的不仅是运动方式;而且是一种生活理念..看着孩子们在操场上嬉戏;充分地享受着运动带来的快乐;教师和家长脸上也露出了欣慰的笑容..阳光体育不仅能增强学生的体质;还使学生们通过活动增进彼此了解;学会和谐相处;让学生拥有了充满阳光的心理..通过班队会; “生命在于运动”的真谛更深入人心;广大学生正以火热的激情投入到强身健体的潮流中来..阳光体育运动;为中国带来健康自信的新一代;许中国青少年一个充满阳光的未来..学生的课外文体活动;不仅仅是运动的舞台;也是弘扬体育文化的舞台;更是师生精神的家园、成长的乐园..相信在大家的共同努力下;我们一定会把阳光体育办得更好;为学生一生的幸福奠好基..。
第1篇一、班会主题阳光体育，健康快乐二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程一、主持人开场1. 主持人：大家好！今天我们召开的主题班会为“阳光体育，健康快乐”。
希望通过这次班会，让同学们更加了解阳光体育的重要性，激发大家积极参与体育锻炼的热情。
2. 班主任致辞：大家好！首先，感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加这次班会。
阳光体育是我国素质教育的重要组成部分，对于同学们的身心健康具有重要意义。
希望通过这次班会，同学们能够认识到阳光体育的重要性，养成良好的锻炼习惯，为自己的未来打下坚实的基础。
二、主题演讲1. 同学A演讲题目：《阳光体育，从我做起》演讲内容：尊敬的老师，亲爱的同学们：阳光体育，是一种健康的生活方式，也是一种积极的生活态度。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，投身阳光体育活动，让自己的身体更强壮，心灵更阳光。
首先，我们要树立正确的健康观念。
健康是人生的第一财富，只有身体健康，我们才能更好地学习、工作和生活。
阳光体育正是为了让我们拥有健康的身体，所以我们要积极参与，从我做起。
其次，我们要养成良好的锻炼习惯。
每天抽出一定的时间进行体育锻炼，不仅可以增强体质，还能缓解学习压力，提高学习效率。
同学们，让我们一起行动起来，让阳光体育成为我们生活的一部分。
最后，我们要在班级中形成良好的体育氛围。
鼓励同学们互相监督，共同进步，让阳光体育在班级中蔚然成风。
2. 同学B演讲题目：《阳光体育，快乐成长》演讲内容：尊敬的老师，亲爱的同学们：阳光体育，不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种快乐成长的过程。
在阳光体育的熏陶下，我们不仅可以强身健体，还能培养团队精神、竞争意识，为自己的成长助力。
首先，阳光体育让我们在竞争中学会合作。
在体育活动中，我们需要与他人相互配合，共同完成任务。
这有助于培养我们的团队精神和协作能力。
其次，阳光体育让我们在挫折中学会坚强。
阳光体育主题班会
一、班会目标
通过本次班会，让学生了解阳光体育的重要性，增强学生体育锻炼的意识，提高身体素质，培养团队协作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、班会内容
阳光体育的意义
通过讲解和案例分析，让学生了解阳光体育对身体健康、心理健康、团队协作等方面的重要性，激发学生对体育锻炼的兴趣。
班级阳光体育活动计划
组织班级同学讨论并制定阳光体育活动计划，包括活动时间、地点、项目、参与人员等，确保活动的有序进行。
健康饮食与锻炼
讲解健康饮食与锻炼的关系，引导学生合理安排饮食和锻炼时间，养成健康的生活习惯。
团队协作与交流
通过小组活动、团队游戏等形式，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
三、班会形式
讲解：由班主任或体育老师讲解阳光体育的相关知识。
案例分析：分析一些成功案例，让学生更加直观地了解
阳光体育的意义。
小组讨论：分组讨论班级阳光体育活动计划，培养学生的团队协作能力。
团队游戏：通过团队游戏，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作精神。
四、班会效果评估
制定活动计划，明确责任人，确保活动的顺利进行。
通过定期的体育活动和锻炼，提高学生的身体素质和健康水平。
通过团队协作和交流，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作精神。
阳光体育伴我同行主题班会一、活动背景与目的为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神，我们制定了以“阳光体育伴我同行”为主题的班会。
通过本次班会，让学生更加深入地了解阳光体育的重要性，积极参与到体育活动中来，培养他们的运动兴趣和习惯。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：教室三、活动准备1. 教室布置：提前安排好教室，张贴相关的标语和海报，营造氛围。
2. 音响设备：准备音响设备，播放相关音乐和视频。
3. 体育器材：准备一些基本的体育器材，如篮球、足球、跳绳等，供学生进行体育锻炼。
4. 小礼品：准备一些小礼品，如笔、本子、水杯等，用于奖励表现突出的学生。
四、活动流程1. 开场致辞（5分钟）老师发表开场致辞，强调阳光体育的重要性，号召大家积极参与到体育活动中来，锻炼身体增强体质。
2. 视频播放（5分钟）播放一段关于阳光体育的短视频，展示阳光体育活动的精彩瞬间和成果，激发学生的兴趣和热情。
3. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，每组讨论一下自己在阳光体育活动中的收获和感受，以及在今后的生活中如何坚持体育锻炼。
每组选派一名代表汇报讨论结果。
4. 互动游戏（15分钟）设计一些简单的互动游戏，如三人接力跑、拔河比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中参与到体育活动中来，增强团队合作精神和竞争意识。
5. 表彰环节（5分钟）对在阳光体育活动中表现突出的学生进行表彰，颁发奖品和证书，激励更多的学生积极参与到体育活动中来。
6. 结束语（5分钟）老师发表结束语，再次强调阳光体育的重要性，号召大家将阳光体育作为一种生活方式，坚持锻炼健康成长。
五、活动总结通过本次《阳光体育伴我同行主题班会》，学生们更加深入地了解了阳光体育的重要性，积极参与到体育活动中来，培养了他们的运动兴趣和习惯。
同时通过小组讨论和互动游戏等环节，增强了学生的团队合作精神和竞争意识，促进了同学之间的交流和友谊。
在今后的工作中，我们将继续关注学生的身体健康和身心发展需求，积极开展各类体育活动和赛事，为学生的全面发展创造更好的条件。
“我运动，我健康，我快乐”阳光体育主题班会一、活动目标：1．通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。
2．让学生学会有计划、有步骤地参加体育活动。
3．通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体验乐趣。
二、活动重点：充分认识体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。
三、活动过程：（一）激情导入我们祖国是一个有着悠久历史的国家。
在上千年的历史长河中，中华体育精神哺育中华儿女，体育精神就像一颗璀璨的明珠，光照人间。
体育竞技是中国通向世界的重要渠道，能展现我国强大的体育实力。
体育运动就在我们身边，“我运动，我健康，我快乐”主题班会现在开始！（二）活动流程：1．讲一讲：阳光体育是什么？吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
2．讨论：我们要如何做才能掀起群众性体育锻炼热潮？学生汇报：A：是的，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
B：我们应当从小做起，自觉参加体育锻炼的活动。
C:多举办体育比赛……3．体育知识小测验：（1）2022年北京冬奥会吉祥物是什么？（冰墩墩）（2）冬奥会的火炬叫什么？（飞扬）（3）2022年北京冬奥会的交响曲的名字是（冰▪雪▪相▪约）（4）北京冬奥会的口号是（一起向未来）（5）北京冬奥会的会徽是（《冬梦》），举办地是（北京、张家口）我们还有很多的体育运动项目，例如足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球、网球等……4．体育锻炼带给我们的好处一个有自信的人，面容上有光彩，行动上有坚持，生命中才有拼搏。
（1）体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力。
（2）体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习工作；（3）舒展身心，有助安眠及消除读书带来的压力。
（4）体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康和谐的发展；（5）体育锻炼中的集体项目与竞赛活动，可以培养人的团结、协作及集体主义精神。
培养体育精神培育阳光心态阳光体育主题班会设计方案培养体育精神培育阳光心态阳光体育主题班会设计方案一、活动简介体育精神是指积极参与体育活动、培养团队合作意识、锻炼身体的一种精神面貌。
阳光心态则强调积极乐观的心态，正面面对挑战和困难。
本次班会旨在通过体育活动的方式，培养学生的体育精神和阳光心态，提升学生的身心健康。
二、活动准备1.场地准备：校操场或体育馆，确保足够的活动空间。
2.器材准备：足球、篮球、排球等体育器材；音响设备，用于播放音乐。
3.人员准备：学生会成员负责活动组织和引导；班级教师负责协助活动顺利进行。
三、活动流程1.热身活动（10分钟）在音乐的伴奏下，进行简单的热身运动，如跑步、拉伸和扭腰等，为接下来的体育活动做好准备。
2.团队合作活动（30分钟）将学生分为若干小组，每个小组进行团队合作的体育活动，如传球比赛、拔河比赛等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.阳光体育展示（20分钟）邀请学生展示自己擅长的体育项目，可以是舞蹈、健身操、乒乓球等，让每个学生展示自己阳光的一面，同时激发其他学生的兴趣，增强班级的凝聚力。
4.阳光体育演讲（30分钟）邀请学生围绕阳光体育主题，进行短暂的演讲，分享自己对体育以及阳光心态的理解和体验。
通过听取他们的分享，激发其他学生对阳光体育的思考和认识。
5.体育竞赛（40分钟）安排各个小组之间进行足球比赛、篮球比赛或排球比赛等体育竞赛，以小组为单位，进行比赛和互动。
通过比赛，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
6.活动总结（10分钟）由学生会代表进行活动总结，回顾整个班会的内容和收获。
鼓励学生向其他同学分享他们在本次活动中的体验和感受。
四、活动评估1.学生评估：要求学生填写反馈问卷，了解他们对活动的评价和建议。
2.教师评估：班级教师根据活动过程和学生表现进行评估，并记录活动的亮点和不足之处，为下次活动改进提供参考。
五、活动延伸1.体育活动记录册：鼓励学生记录和分享自己参与体育活动的经历和感受。
学校阳光体育活动班会主题
学校阳光体育活动班会的主题是“健康与快乐”。
在这个活动班会中，我们将探讨如何通过参与阳光体育活动来保持健康和享受快乐。
我们将讨论以下几个方面：
1. 锻炼对身体的益处：我们将了解运动和锻炼对身体的好处，如增强心肺功能、提高免疫力、促进血液循环等。
通过了解这些好处，我们可以更加积极地参与体育活动，并在日常生活中注重身体健康。
2. 运动对心理健康的影响：我们将探讨运动对心理健康带来的积极影响，如减轻压力、缓解焦虑和抑郁症状、提高自信心等。
了解这些影响可以帮助我们更好地管理情绪和应对挑战。
3. 体育活动的乐趣和团队合作：我们将分享体育活动带来的乐趣和快乐，如与朋友一起参与比赛、体验新的运动项目等。
我们还将强调团队合作的重要性，互相支持和鼓励，在阳光体育活动中培养友谊和合作精神。
4. 健康生活的重要性：最后，我们将重申健康生活的重要性，包括良好的饮食习惯、充足的睡眠、正确的体重管理等。
通过维持健康的生活方式，我们可以全面提升身体和心理的健康水平。
通过这次阳光体育活动班会,让我们一起感受到运动的乐趣和
对身心健康的益处,同时也明确健康生活的重要性，为我们的
未来奠定健康基础。
阳光体育班会标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]阳光体育，快乐足球一、宣布开始1、师导入：同学们，古希腊民间流传着这样一句话：如果你想强壮，跑步吧! 如果你想健美，跑步吧! 如果你想聪明，跑步吧!达芬奇也曾说过：运动是一切生命的源泉！由此可见，运动在人们心目中的地位和作用！那么，体育运动到底有着怎样的意义？我们少年儿童为什么要积极参与到体育锻炼中去呢？让我们走进今天的班会课，请同学们齐读班会主题：阳光体育，快乐足球！2、主持人导入词：A：绿草只有摆动身体，向上伸展，才能破土而出；B：花儿只有沐浴阳光，吸取雨露，才能尽情绽放。
AB：这就是生命！——生命在于运动！B：我们正站在生命的起点，每一次经历，每一次成长，都有收获！A：我们正站在生命的起点，每一次拼搏，每一次飞翔，都蕴藏着快乐！AB：飞翔需要有力的翅膀，飞翔需要强健的体魄！一年四班“阳光体育，快乐足球”主题班会课，现在开始！二、了解“阳光体育”由来主持人过渡：A：体育历史悠久，最早可以追述到古希腊时期，并逐渐发展成为一门科学。
B：体育与我们也是颇有渊源啊！请同学为我们介绍一下体育吧！体育活动历史悠久，早在古希腊时期，就已经出现了游戏、角力、体操等体育活动，这些活动也是学校学生必须学习的体育项目。
到了17、18世纪，西方又加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等多项活动。
1896年第一届现代奥运会在希腊雅典举办。
这时的体育已不再是单纯的运动，他更代表了一种体育精神：更快、更高、更强。
伴随着2008年北京奥运会，2010年广州亚运会的顺利举行，我国体育健儿在世界赛场上争金夺银，让我们的祖国骄傲而自信，然而这还远远不够，我们要将赛场上的热情带到生活中，全民健身，提高全民素质。
全民健身，从小开始，所以在2007年，我们开展了“全国亿万学生阳光体育运动”。
开展了丰富多彩的阳光体育活动！鼓励同学们积极参加体育活动，成为身体健壮、意志坚定的小学生。
主持人过度：A：古语云：去其糟粕，取其精华。
经历了几百年，代代传承，体育运动依旧被人们重视，真可谓是精华了！A：是啊，我们了解了体育，才能更尊重他，热爱它。
B：“阳光体育活动”开始后，我们同学们积极参加体育锻炼，也积累了不少体育知识。
趁这个机会，比一比，赛一赛！请老师为我们出题。
师说明规则：题目分为必答题和抢答题。
每组有一道必答题。
抢答题需要在老师说开始后举手，否则视为违反规则。
主持人记录成绩（课前绘制一张5个小组的积分表粘贴在黑板上），答对一题记一分。
三、出示竞赛题目四、短剧（现状）1、主持人过渡：A：不比不知道，同学们知道的还真不少。
B：同学们这么了解体育活动，不仅仅是源于对体育的喜爱，这与学校对体育的重视分不开。
A：没错！我们重视体育运动，是因为它有着不可替代的积极作用，可是啊，这些却时常被同学们忽略。
让我们看看身边的这个同学。
生：妈，我回来了！（书包扔在桌子上，身子往椅子上一倒。
）妈：怎么了这是？生：累啊……开始练广播体操了！奶：可真是，把孩子累坏了！（给孩子擦汗）让你妈给老师打电话，咱们不练了，练那个有什么好？妈：妈，我看连这个挺好，总比他一回到家就围着电脑、电视转好吧！奶：是啊，XX，你看你天天玩电脑，都带小眼镜了！生：奶奶！您是没看见，我训练的时候，那太阳那么大个！（手比划），比烤箱还高八度！我那汗啊，哗啦啦的“疑是银河落九天”了都！最后训练结束了，我就成黑家雀儿啦！爸：（拿着报纸出来）我看你就是懒！这么点苦都吃不了！遇到一点困难就想着退缩。
我看学校做得对，就应该多练练你们这些小公主、小皇帝们。
生：哼！妈：（妈妈赶紧走上前）宝贝想吃什么？妈妈给做？此时电视上播放《新闻调查》节目，吸引了全家人的目光。
新闻主持人：各位观众朋友大家好，欢迎收看新闻三十分。
中小学生体质健康一直备受人们关注，让我们来看看记者走访相关部门，获得的调查结果：我国青少年体质状整体水平令人担忧。
仅以肥胖为例：从图片中，我们可以看到，与日本青少年相比，我国青少年身高偏低，体重却偏高。
另一份报告更让人忧心忡忡： 2005年，中日两国小、中、大学生进行同龄组体能测试(握力和50米跑)，中国学生的成绩全部低于日本。
前些天，听上海一位体育官员讲起，前些年上海组织中日中学生足球比赛，前半场中国学生还可以抵抗一阵，可下半场体力不支，惨败告终。
赛后，有个日本教师讲：原来我们担心中国经济将会超越日本，看到中国学生这样的体质，我们不会担心了。
生：哎呀妈呀……原来我们的身体素质这么不好啊！还真得多运动啊！爸：现在知道体育运动的好处了吧！可不要抱怨了，你们可是咱们未来的希望！可不能从体能上先输了！生：嗯！我也明白了，前些天运动会上我们喊的口号：发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，保卫祖国！是这个意思啊！我明白了，同学们你们明白了吗？师引导：同学们，看了这个小短剧，你有什么感想吗？小组之间讨论一下。
师小结：正如同学们看了短片的感受，体育不仅仅是一项活动，它对我们有着积极意义。
强健体魄、磨砺意志，增强集体荣誉感。
所以，我们更应该积极参与体育运动！主持人过度：A：只有坚持体育锻炼，才能有强健体魄，才能好好的学习，愉快的生活。
B：体育运动也不只是我们个人的事，他还关系到祖国的未来和发展。
A:请听诗朗诵《体育精神》诗歌朗诵《体育精神》A:体育——较量的是超常的体力,B:体育——磨炼的是非凡的毅力,A：汗水飘洒在跑道上，浇灌着成功的花朵！?B：欢笑飞扬在操场上，凝聚着胜利的希望！A：坚定，执着，耐力与希望，在延伸的操场上点点凝聚！B：力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！?A：一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。
B：一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着喜悦的目光，画出美丽的弧线。
AB：我们需要体育：A：因为它强健我们的体魄——追赶之中比健康！AB：?我们热爱体育：B：因为它磨砺我们的意志——奔跑之中拼毅力！A：金色的阳光在召唤我，它也召唤你！让我们奔向操场去，一起练身体！B：金色的眼光赞美我，他也赞美你，我们同在阳光下，一起练身体！AB：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望！让体育伴着我们成长，让体育精神促使我们变得更强！四、讲体育故事主持人过度：A：体育运动中蕴含的体育精神，在赛场上显得更加夺目。
B：接下来请同学们为我们讲讲感动他的体育故事。
苏丽文2008年8月21日，在北京奥运跆拳道女子57公斤级预赛中，中华选手苏丽文对阵林秀贞。
苏丽文在比赛中不慎受伤。
在被教练背走后六个小时，左腿膝盖受伤的苏丽文，又出现在五十七公斤级比赛现场。
她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。
而此时她的左腿韧带因上午拉伤，已经无法站立。
比赛中，因为单腿受力，苏丽文数次摔倒在地。
第一局结束时，她摔倒了三次，二比零领先，裁判问是否继续，苏丽文点头，并双手握拳为自己鼓劲。
第二局，对手抓住机会极力进攻，苏丽文不断被对手踢倒或推倒，每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。
教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都没有迟疑地点头。
现场的台湾记者为她揪心，全场都在为她加油，更为她担心。
二比二，对手追平了比分。
第三局是最艰难的两分钟。
上场前，苏丽文抬头向天，双手捂住脸为自己，二十八岁的她，这是她最后的战场，她要坚持下这最后的一百二十秒。
马丁娜先踢中苏丽文有效部位再得两分。
当苏丽文换腿时，伤腿不小心撑地，她的脸部因痛苦剧烈地扭曲。
教练目睹一切，又高又壮汉子的手在发抖，他掩住嘴，焦灼地站在后面微微踱步。
第二次进行喷雾处理后，苏丽文示意继续比赛。
她瞅住一个空挡，再踢中对后头部——四比四。
这时，她又一次摔倒。
教练忍不住要冲进赛场，被裁判阻止。
时间剩下最后三十四秒，再一次问她，是否终止比赛，并叫来了边裁紧急磋商，最后同意苏丽文的意愿——继续比赛。
聚集在一起的台湾记者啧啧地说，“这才是奥林匹克精神。
”全场再次爆发为苏丽文鼓励和加油的掌声，掌声里还有疼惜。
因为三局后双方平分，根据要进行，加时赛采用“突然死亡法”，即谁先得分谁就获胜，比赛终止。
在比赛进行到约一分钟时，的马丁娜踢中了苏丽文。
她第十四次倒在了地上，却第一次伤心地哭了出来。
再也无力站起来。
栾菊杰栾菊杰，23届奥林匹克运动会获得女子花剑冠军，也是中国第一枚击剑金牌。
在她的职业生涯中，有一次在比赛中她被对手刺中，两层的击剑服被刺穿四个洞孔。
她试着抡了抡胳膊，觉得像铅一样的沉重，伤势显然不轻，那剑击的速度太快了。
坐在台下的我国领队和教练，坐得更远的各国观众，都没看清刚才的细节，唯有她知道自己的伤痛。
这时，如果她要求下场检查伤势，脱下击剑服，袒露手臂，那幅情景是目不忍睹的，她肯定会得到人们的同情，还会立刻得到精心的救护。
她完全有理由那样做。
如果她那样做了，别人也会请她中止比赛，善意的或强制的，那是可以想见的结果。
但是，参加决赛的中国运员只有她一个，她肩负着祖国的荣誉。
她看到眼前是一场真正的战斗，严酷的战斗。
她的心里重复着几句话：“千万不能叫人知道我受伤了。
只要能把五星红旗升上去，让去死也干。
拼，拼了！” 那届比赛中她获得了亚军，这是从国际剑坛升起的第一面五星红旗！当栾菊杰走下击剑台时，已是她受伤后的两个多小时，鲜血浸透了雪白的征衫。
同志们这时才发现她伤势严重，催促她把击剑服脱下来。
各国运动员也纷纷围拢过来。
无数双眼睛，同时注视着这条受伤的手臂，各种语言发出同声惊叹！科威特朋友向栾菊杰赠送一个银光闪闪的盘子：“把这个银盘子赠给本届比赛中最勇敢杰出的人。
”法国记者发出消息：“栾菊杰博得了所有人的钦佩。
???? ?五、回忆学校体育活动主持人过度A：我们被运动员身上的那种顽强的意志，坚强的品格，和爱国精神感动。
B：感动之余，我们更要向他们学习！学习他们的体育精神，从现在开始，从学校开展的各项体育活动开始。
师引导：为了锻炼同学们的身体健康，培养同学们的意志品质，我们学校一直以来把体育放在了重要的位置上。
我们一起来回忆一下我们朝阳小学举办的各项体育活动，我们同学们在体育中成长的点点滴滴。
（PPT展示足球、跳绳、广播操、运动会等等，生解读，配乐）这些是我们捕捉到有限的几个镜头，体育锻炼是辛苦的，需要占用许多的时间，消耗很多体力……但同学们都知道：我们的收获永远比付出多得多！A: 体育储藏着一种能量，增强我们的体质，磨练我们的意志。
B: 体育展现着一种精神，不气馁，不放弃，为自己加油，为集体增彩。
A:一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，?B:一种种信念，放在蔚蓝的天空，AB：这就是我们的体育精神！合唱《阳光体育之歌》?A：接下来请XX同学领读一年四班“阳光体育倡议书”。
全体同学起立！领读。
A：全体请坐！师总结：阳光体育，阳光健康，蕴含着一种体育精神。
