飞机订票系统数据结构课程设计C语言

数据结构课程设计实验报告设计题目__________________________________________________________________ 设计者__________________________________________________________________ 指导老师__________________________________________________________________ 班级___________________________________________________________________ 学号____________________________________________________________________一、设计要求任务通过此系统可以实现如下功能：1.录入航班信息：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据定）2.查询航班：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，确定航班是否满仓）；3.订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）；4.退票：可退票，退票后修改相关数据文件；5.修改航班信息6.退出程序客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能；二、设计概要主界面选择操作项目1.录入航班信息通过单链表这种数据结构，设置了剩余票数，航班号，出发地点，到达地点，起飞日期，出发时间，到达时间，票价。

2.订票输入旅客的姓名，证件号，航班号，和订票张数。

程序中自动查询输入要定的航班号，如果没有则叫其重新输入，有则执行：票数足够则订票成功，票数不充足叫其选择其它航班。

此也采用单链表的数据结构。

飞机订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解飞机订票系统的基本功能需求，掌握C语言实现此类系统的基本知识结构。

2. 学生能掌握结构体、数组、函数等C语言基础语法在飞机订票系统中的应用。

3. 学生了解并掌握文件操作在飞机订票系统中的重要性，并能实现数据存储与读取。

技能目标：1. 学生具备运用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统的能力。

2. 学生能通过分析问题，设计合理的程序结构，编写出清晰、高效的代码。

3. 学生能够利用所学知识进行程序调试和优化，解决实际问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发探究精神，形成积极的学习态度。

2. 学生在课程实践中体会团队合作的重要性，培养沟通与协作能力。

3. 学生通过学习，认识到计算机编程在现实生活中的应用价值，增强社会责任感。

课程性质：本课程为高年级C语言程序设计课程的实践应用环节，旨在巩固学生的基础知识，提高实际编程能力。

学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，课程目标应具体、可衡量，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。

后续教学设计和评估将围绕这些具体目标进行。

二、教学内容1. 系统需求分析：介绍飞机订票系统的基本功能，如用户登录、航班查询、座位选择、订票、退票等。

- 教材章节：第五章“结构体与链表”的应用，第十章“文件操作”。

2. C语言基础知识回顾：结构体、数组、函数、指针、文件操作等。

- 教材章节：第一至第四章基础语法，第五章结构体与链表，第六章数组，第七章函数，第八章指针，第十章文件操作。

3. 程序设计：根据需求分析，设计系统框架，编写代码实现各功能模块。

- 教材章节：第三章“程序控制结构”，第四章“函数与程序结构”，第五章“结构体与链表”，第七章“函数”。

数据结构课程设计（C语言版）模拟飞机订票系统文档说明一、问题描述：试设计一个系统完成对航班的录入，查询，修改，订票，退票操作，航班与客户信息以文件的形式保存。

二、需求分析：通过此系统可以实现如下功能：1）录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中）。

2）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；3）订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；4）退票：可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

5）修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能。

可以建立航班结构体，结构体成员包括航班号、起点站、终点站、飞行时间、预售票总数。

客户结构体成员包括客户姓名、证件号码、订票航班号、订票数额。

三、具体模块划分：根据需求分析，该程序可分为粗略以下七个模块：四、代码设计：该部分包括对数据结构定义的分析，各个主函数的定义分析，关键函数算法的分析。

1、数据结构的定义分析：struct Flight//定义航班结构体{char ID_flight[20]; //航班号char City_started[20]; //航班起飞城市char City_landed[20]; //航班抵达城市char Time_started[10]; //航班起飞时间char Time_landed[10]; //航班抵达时间char Price[10]; //航班票价char Discount[10]; //航班折扣int flight_num; //航班票额}airp[n];struct Guest//定义客户结构体{char name[20]; //客户姓名char ID_guest[20]; //客户证件号char flight_booking[20]; //客户所定航班int booking_sv; //客户订单号int num_booking; //客户所定机票额}gt[n];该部分定义了两个结构体数组分别用于存放航班信息、客户信息。

课程设计课程：数据结构专业班级：xx软件工程 xx班姓名：xx学号：xxx姓名：xxx学号：xxx：设计时间：xxx指导老师：xxx【课程设计题：飞机订票系统一、设计目的1．掌握结构体数组的表示和存储。

2. 掌握链表的存储和操作。

3．掌握文件的操作。

二、设计内容和要求1.任务：通过此系统可以实现如下功能：\录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；订票：订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定。

可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；退票：可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件。

要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能】设计思想：管理操作系统，主要考虑的是信息的录入，这里利用文件的读写完成该功能；输出，查询以及删除，利用结构数组存储航班与客户信息，依次对订票，退票，查询及相关操作编写成子程序，然后再主程序中调用，这样程序看起来相当简练，而且易读懂；算法设计分析：（次系统运行环境为）beijing shanghai 1 1 12 0 1 1 18 0 6 100 2shanghai wuhang 2 2 12 0 2 2 14 0 2 110 1@wuhang chibi 3 3 13 0 3 3 14 0 1 50 2（此文件是程序执行航班信息录入时自动生成，在信息读取时需要调用）首先是航班于客户信息的存储，结构数组的利用很好的解决该问题；其次是文件的操作，在主函数中利用文件的读与写；下面介绍订票退票以及查询操作的实现。

1订票：首先输入出发地与目的地，查找是否有相应的航班信息，在航2班票数足够的情况下，录入客户信息，提示操作成功；否则失败。

航空订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中结构体、数组、函数等基本知识点的综合运用，特别是在航空订票系统中的应用。

2. 让学生了解并掌握航空订票系统的基本业务流程，如航班查询、预订、取消预订等功能。

3. 使学生能够通过C语言实现简单的航空订票系统，并了解其背后的数据结构和算法。

技能目标：1. 培养学生运用C语言进行问题分析、程序设计和调试的能力。

2. 培养学生独立思考和团队协作的能力，通过项目实践，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生具备良好的编程习惯，编写出结构清晰、可读性强的代码。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发他们主动探索新知识的精神。

2. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，勇于克服困难，不断进步。

3. 通过航空订票系统课程设计，使学生认识到编程在实际生活中的应用价值，提高他们对社会责任的认识。

课程性质：本课程为C语言程序设计课程的实践环节，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点：学生已经掌握了C语言的基本语法和编程技巧，具有一定的编程基础，但缺乏实际项目经验。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生通过实践掌握课程内容，提高编程能力。

在教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生提问、讨论，培养他们的问题解决能力和团队协作精神。

最终达到课程目标，使学生能够独立完成航空订票系统课程设计。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：结构体、数组、函数、指针、文件操作等。

2. 航空订票系统业务流程分析：航班查询、预订、取消预订、显示航班信息等。

3. 数据结构和算法：链表、排序算法、查找算法等在航空订票系统中的应用。

4. 编程规范和调试技巧：代码规范、调试方法、性能优化等。

5. 项目实践：根据业务流程，设计并实现航空订票系统各功能模块。

教学内容安排和进度：1. 第一周：C语言基础知识回顾，重点讲解结构体、数组和函数。

———C语言版课题：飞机订票系统和图的遍历的动态演示姓名：学号：班级：指导教师：订票系统1.需求分析任务：通过此系统可以实现如下功能：录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）查询：可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定）可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；退票：可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能；2：主要设计思路：1）算法构造流程图：A：主菜单：B：各分块模板的构造流程图：3:功能函数设计：（1）：订票系统主菜单函数menu_select()本函数主要构造系统的主菜单，系统需要实现很多功能，并且各个功能需要各自的函数支持，所以通过主菜单可以轻松的进入各个函数下实现各自的功能，故主菜单显得尤为重要。

其实就是通过键盘输入选择项，然后通过scanf接受，在通过swtich判断进入各个选择项。

（2）：工作人员管理函数enter()&change（）系统需要各个航班的详细信息，所以需要工作人员把信息输入系统里，以供乘客查询订票。

enter（）函数的构造就是为了解决这个问题。

而有可能航班线路更改或由于天气等原因飞机的起飞时间发生了更改，故工作人员需要及时更改信息，所以需要构造change（）函数。

（3）：列出航班信息的函数list（）乘客需要查询各个航班的信息，所以通过系统要能调出上面工作人员已经录入好的航班信息，所以构造本函数来实现这个功能。

（4）乘客具体查询函数search（）本函数分两个分函数：search1（）和search2（），它们分别实现乘客的按航班查询和按出发及抵达城市的两种查询方案。

一、设计内容与设计要求一、设计内容：飞机订票系统1.1问题描述：假设某航空公司只有M架N个座位的飞机，每架飞机每天飞行一趟。

通过该系统来实现机票的订购问题。

1.2功能要求：1）、本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：起飞地、目的地航班号、座次号码、座次订出与否标记、订座者的姓名和订座者的身份证号码。

2）、本系统显示这样的菜单：(1)输入航班信息(2)输出航班信息(3)查找航班信息a.显示空座的数量b.显示空座的信息c.显示已订座的信息d.起飞时间(4)订票预约(5)删除定票预约(6)退出系统1、本系统成功执行菜单的每个信息，选项4）和5）将要求额外的输入，并且它们都允许用户收回其输入。

2、查找航班信息既可按线路查，也可按目的地查。

4、在两次运行之间，数据被保存于一个文件里，当本程序重新开始的时候，它首先从该文件读入数据1.3 算法提示：1、数据结构：结构体类型数组2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。

1.4测试数据：每架飞机的座位N=12，M=51.5 其它：对该系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后，完善系统的其它功能。

二、设计要求1）．设计正确，方案合理。

2）．界面友好，使用方便。

3）．程序精炼，结构清晰。

4）．设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。

5）．上机演示。

二、进度安排第 18 周星期一上午课题讲解查阅资料星期一下午系统需求分析模块设计星期二上午算法、数据结构设计主程序设计星期二下午各功能模块程序设计修改完善程序星期五下午各功能模块程序设计修改完善程序第 19 周时间待定星期五下午答辩目录一、需求分析 (4)1、程序的功能 (4)2、输入输出的要求 (6)二、概要设计 (9)三、详细设计 (11)1、数据类型 (11)2、模块分析 (12)3、函数的调用关系 (12)四、调试分析以及设计体会 (13)1、测试数据 (13)2、调试分析 (13)3、心得体会 (14)五、使用说明 (15)六、附录 (17)1、参考书目 (17)2、源程序清单（带注释） (17)七、计算机科学与技术系课程设计评分表 (40)一、需求分析1．1 系统功能需求1.1.1程序的功能1．系统管理员功能：1）录入和修改航班和机票的信息：输入航班号，输入起飞港，途径港，到达港，录入起飞时间，到达时间，飞行总共用时，可随时修改航班信息2）输出航班的信息：输入航班号便可输出之前输入的航班信息2.客户需要的功能：1）查找航班信息：a.显示空座的数量b.显示空座的信息c.显示已订座的信息d.起飞时间2）订票预约：查询航班信息后，提前订票预约需要的飞机票，3）删除定票预约4）退出系统1.1.2 主要模块流程图1.1.3 功能描述1.1.4各功能模块的功能描述（1）显示菜单函数：FLIGHT fltlist[5]; PASSENGER psglist[5][12]; ReadFlight(fltlist);PASSENGER* k;k=(PASSENGER*) psglist; ReadPassenger(k);用户可以根据菜单提示，选择相关菜单。

C语言课程设计题目：飞机订票系统专业：。

学号：。

：。

任课教师：。

C语言课程设计报告一、课程设计报告正文（1）课程设计题目的原文；假定民航机场共有n个航班：航班号、起始站、终点站、飞机号、飞机时间、乘员定额、余票量。

试设计一民航订票系统，使之能提供下列服务：航班信息录入功能（文件保存）完成航班信息浏览功能；查询航线（至少一种查询方式）。

（2）题目的分析（需求分析）；任务：通过此系统可以实现如下功能：录入：可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中）浏览：航班信息浏览功能需要提供显示操作；查询：可提供按照航班号、起点站、终点站、飞行时间、查询，可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，起飞抵达城市，确定航班是否满仓）；另外要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。

要求：根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能。

可以建立航班结构体，结构体成员包括航班号、起点站、终点站、飞行时间、预售票总数、已售票数。

（3）整体设计与模块划分；根据需求分析，该程序可分为以下四大模块：（4）代码设计；包括——各功能模块的流程图；重要模块中关键部分的代码分析；关键函数的算法设计和分析等等；二、航班基本信息输入模块航班信息录入函数：航班信息浏览函数：［流程图］显示信息查询模块：分析：基本信息的查询按查询可供选择的方式比较丰富，可按航班号查询。

在查询小模块中采用了直接查找的方法。

本模块可以通过多种查询方式进行完善。

这是本程序没有做的地方。

［流程图］(一)核心源程序清单和执行结果：a)源程序清单：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<io.h>#include<math.h> //标准输入、输出头文件#include<string.h> //包含字符串函数处理头文件#include<process.h> //包含access函数的头文件#define N 1000 //定义最多的航班数#define PRINT "%d\t\t%s\t\t%s\t\t星期%s\t\t%d\n ",s[i].num,s[i].start,s[i].over,s[i].time,s[i].count //宏定义输出格式struct air //定义结构体数组{int num; //定义航班号char start[20]; //航班起始站char over[20]; //终点站char time[10]; //飞行时间int count; //机票数量}s[N];int i,m=0; //定义全局变量char ii[10];void add(); //函数声明增加航班信息函数void print(); //显示航班信息void search(); //查找航班信息void read(); //读取文件void save(); //保存文件void output(); //输出格式void chushihua(); //系统初始化void build(); //建立数据文件void main() //主函数{int j;chushihua(); //系统初始化判断是否存在原始数据文件printf(" O(^_^)O欢迎使用飞机订票系统O(^_^)O \n"); //打印出系统主界面do{printf("===================================================================== =========== ");printf(" 1.增加航班信息\n"" 2.浏览航班信息\n"" 3.查找航班信息(按航班号)\t\t\n"" 0.退出\n");printf("================================================================================ ");printf("请在0-3中选择以回车键结束：");scanf("%d",&j);switch(j){case 1: add(); //调用增加航班函数break;case 2:print(); //调用显示模块break;case 3:search(); //调用查找模块break;case 0: //退出系统save();printf("使用，再见！( ^_^ )/~~ \n ");break;}}while(j!=0); //判断是否调用其他函数}void chushihua() //定义系统初始化函数{if(access("hangban.dat",0)){build();}elseread();}void build() //定义建立数据文件函数{FILE *fp; //定义文件指针if((fp=fopen("hangban.dat","wb"))==NULL) //打开文件并判定是否出错{printf("创建文件失败! "); //打印出错提示getchar();return;}printf("请依次输入航班信息(以回车键结束):\n"); //打印提示信息printf("-------------------------------------------------------------------------- \n");for(i=0;i<N;i++){printf("请输入航班号: ");scanf("%d",&s[i].num); //输入航班号printf("请输入起始站: ");scanf("%s",s[i].start); //输入起始站printf("请输入终点站: ");scanf("%s",s[i].over); //输入终点站printf("请输入时间(星期几): ");scanf("%s",s[i].time); //输入时间printf("请输入机票数: ");scanf("%d",&s[i].count); //输入机票数fwrite(&s[i],sizeof(struct air),1,fp);m++;printf("添加完毕,是否继续添加?请键入y或n以回车键结束:");scanf("%s",ii);if(strcmp(ii,"y")!=0) //判断是否继续添加航班信息{fclose(fp); //关闭文件return;}}}void read() //定义读取文件函数{FILE *fp;if((fp=fopen("hangban.dat","r"))==NULL){printf("创建文件失败! ");getchar();return;}i=0;while(!feof(fp)){fread(&s[i],sizeof(struct air),1,fp); //逐块读取数据i++;m++; //计算存在航班数}m--;fclose(fp);}void save() //定义保存函数{FILE *fp;if((fp=fopen("hangban.dat","wb"))==NULL){printf("创建文件失败! ");getchar();return;}for(i=0;i<m;i++) //逐块保存数据fwrite(&s[i],sizeof(struct air),1,fp);fclose(fp);}void add() //定义增加航班信息函数{do{printf("请依次输入您要增加的航班信息(以回车键结束): \n"); //打印提示信息printf("-------------------------------------------------------------------------- \n");printf("请输入航班号: ");scanf("%d",&s[m].num); //读取航班号printf("请输入起始站: ");scanf("%s",s[m].start); //读取起始站printf("请输入终点站: ");scanf("%s",s[m].over); //读取终点站printf("请输入时间: ");scanf("%s",s[m].time); //读取时间printf("请输入机票数: ");scanf("%d",&s[m].count); //读取机票数m++;printf("添加完毕,是否继续添加?请键入y或n以回车键结束:");scanf("%s",ii);}while(!strcmp(ii,"y")); //判断是否继续添加}void output() //定义输出格式函数{printf("航班号\t\t起始站\t\t终点站\t\t时间\t\t机票数\n"); //信息标题for(i=0;i<m;i++)printf(PRINT);//打印出信息}void print() //定义显示航班信息函数{printf("\n目前我们有如下航班：\n");output(); //调用输出格式函数printf("\n请按回车键返回上层菜单");getchar();getchar();}void search() //定义查询函数{int n;do{printf("\n请输入航班号：");scanf("%d",&n); //输入查询的航班号for(i=0;i<m;i++){if(s[i].num==n) //按航班号判定输出条件{printf("\n您所查找的航班信息为:\n ");printf("航班号\t\t起始站\t\t终点站\t\t时间\t\t机票数\n\n");printf(PRINT); //显示信息printf("\n查询完毕，按回车键继续");getchar();getchar();return;}}printf("\n对不起，没有您需要的信息！\n ");printf("是否重新查找?请键入y或n以回车键结束");scanf("%s",ii);}while(!strcmp(ii,"y"));//判定是否重新查找}1)第一次运行程序（输入初始数据）界面提示输入原始数据：请输入航班号→请输入起始站→请输入终点站→请输入飞行时间→请输入机票数。

c语言民航订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中数组、结构体、函数等基本概念及其应用；2. 让学生了解民航订票系统的基本业务流程，理解系统设计的基本原则；3. 使学生能够运用C语言实现简单的民航订票系统功能，如用户注册、航班查询、购票、退票等。

技能目标：1. 培养学生运用C语言进行程序设计的能力，特别是针对民航订票系统这种实际问题的解决能力；2. 提高学生分析问题、设计算法、编写程序、调试程序的能力；3. 培养学生团队协作能力，通过小组合作完成课程设计。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养他们主动探索新知识的热情；2. 培养学生面对实际问题时，具备积极解决问题的态度，树立正确的价值观；3. 通过课程设计，使学生认识到编程对于解决现实问题的意义，提高社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在让学生在掌握C语言基础知识的基础上，通过实际项目的设计与实现，提高编程能力和解决实际问题的能力。

同时，注重培养学生团队协作精神，提高他们的情感态度价值观，为将来的职业发展打下坚实基础。

通过本课程的学习，学生将能够独立或协作完成一个简单的民航订票系统，并在实践中不断提高自己的编程技能和综合素质。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数组、结构体、函数、指针等基本概念及其应用。

2. 民航订票系统需求分析：介绍系统业务流程，分析用户需求，明确系统功能模块。

3. 系统设计：讲解如何运用C语言进行系统设计，包括模块划分、数据结构设计、接口设计等。

4. 编程实现：- 用户注册与登录模块：实现用户注册、登录、修改密码等功能；- 航班查询模块：实现按航班号、出发地、目的地等条件查询航班信息；- 购票模块：实现用户购票、选择座位、支付等功能；- 退票模块：实现用户退票、退款等功能；- 管理员模块：实现航班信息管理、用户管理、订单管理等功能。

5. 系统测试与调试：教授学生如何进行系统测试，找出并修复程序中的错误。

c语言飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言的基本语法和程序结构，特别是数组、结构体和函数的应用。

2. 使学生了解飞机订票系统的基本原理和功能需求，掌握相关数据结构和算法。

3. 帮助学生理解文件操作在飞机订票系统中的应用，学会读写数据文件。

技能目标：1. 培养学生运用C语言设计小型系统的能力，特别是模块化编程和代码组织能力。

2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际订票问题。

3. 培养学生的团队协作能力，通过分组合作完成课程设计。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对编程的兴趣，培养计算机编程的思维习惯。

2. 培养学生认真负责、严谨细致的学习态度，注重代码规范和程序调试。

3. 使学生认识到计算机技术在生活中的应用，增强对信息技术的认识和尊重。

课程性质：本课程设计属于实践性课程，以项目为导向，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

学生特点：学生已具备C语言基础知识，有一定的编程基础，但缺乏实际项目经验。

教学要求：教师需引导学生掌握飞机订票系统的基本原理，注重培养学生的编程实践能力，关注学生在课程设计过程中的情感态度变化，及时给予指导和鼓励。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. C语言基础回顾：复习数组、结构体、函数等基本概念和用法，确保学生具备扎实的编程基础。

相关教材章节：第3章 数组，第4章 结构体和联合，第6章 函数。

2. 飞机订票系统需求分析：讲解飞机订票系统的基本功能需求，如用户注册、航班查询、订票、退票等。

相关教材章节：第12章 项目设计。

3. 数据结构和算法设计：介绍飞机订票系统中涉及的数据结构（如链表、树等）和算法（如排序、查找等）。

相关教材章节：第7章 数据结构，第8章 算法。

4. C语言编程实践：指导学生运用所学知识编写飞机订票系统的各个功能模块。

相关教材章节：第9章 指针，第10章 文件操作。

飞机订票系统 c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在开发飞机订票系统中的应用，掌握相关数据结构（如结构体、数组、链表）的使用；2. 学会使用C语言进行文件操作，实现数据的存储和读取；3. 掌握C语言中的模块化编程思想，将系统功能划分为多个函数并实现协同工作。

技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计和实现一个飞机订票系统，包括用户注册、查询航班、预订机票、取消预订等功能；2. 提高问题分析能力，针对实际需求，运用C语言编写合适的算法和程序；3. 培养良好的编程习惯，编写规范、易读、高效的代码。

情感态度价值观目标：1. 培养学生面对复杂问题时，保持积极、主动、合作的态度，勇于克服困难；2. 增强学生的团队协作意识，学会在团队中发挥个人优势，共同完成任务；3. 通过课程学习，让学生认识到编程在实际生活中的应用价值，激发对计算机科学的兴趣。

本课程针对高年级学生，课程性质为实践性较强的课程设计。

在教学过程中，要求学生具备一定的C语言基础，能独立完成程序编写和调试。

课程目标的设定旨在让学生在掌握C语言知识的基础上，进一步提高编程实践能力，培养实际项目开发中的团队协作和问题解决能力。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。

二、教学内容1. C语言基础知识复习：数据类型、运算符、控制语句、函数等基本概念；教材章节：第一章至第四章。

2. 数据结构：结构体、数组、链表等；教材章节：第六章、第七章。

3. 文件操作：文件打开、读取、写入、关闭等；教材章节：第十章。

4. 模块化编程：函数定义、调用、参数传递、作用域等；教材章节：第五章、第八章。

5. 飞机订票系统功能设计：- 用户注册、登录功能；- 航班查询、预订、取消预订功能；- 数据存储与读取功能；教材章节：综合应用实例。

6. 编程规范与调试技巧：代码风格、调试方法、性能优化等；教材章节：第十二章。

教学内容安排与进度：第一周：C语言基础知识复习；第二周：数据结构学习；第三周：文件操作学习；第四周：模块化编程；第五周：飞机订票系统功能设计与实现；第六周：编程规范与调试技巧，项目完善与优化。

c 语言飞机订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解C语言中结构体、数组、函数等基本概念，并能运用这些知识设计飞机订票系统。

2. 学生掌握C语言文件操作，实现对飞机票数据的存储和读取。

3. 学生了解C语言中字符串处理函数，并能够运用字符串操作进行信息输入和输出。

技能目标：1. 学生能够运用结构体和数组创建和管理飞机票数据，实现票务信息的增删改查功能。

2. 学生能够编写C语言程序，实现用户界面交互，包括用户登录、航班查询、购票、退票等功能。

3. 学生能够利用文件操作保存和加载飞机订票系统数据，保证数据的持久性。

情感态度价值观目标：1. 学生培养编程的兴趣，激发学习C语言的积极性，形成自主学习的习惯。

2. 学生通过合作完成课程设计，培养团队协作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。

3. 学生了解飞机订票系统的实际应用，认识到编程知识在解决实际问题中的价值，增强学以致用的意识。

课程性质：本课程设计为实践性课程，旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中，提高编程能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生已具备C语言基础知识，具有一定的编程能力，但对实际项目的开发尚缺乏经验。

教学要求：教师需引导学生复习相关知识点，提供必要的技术支持，鼓励学生自主探究和团队协作，注重培养学生的实践能力和创新能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。

通过课程设计，使学生将理论知识与实践相结合，提高综合运用C语言知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 复习C语言基础知识：结构体、数组、函数、指针、文件操作、字符串处理函数等。

相关教材章节：第一章至第六章- 结构体与数组：理解结构体的定义和用法，掌握结构体数组的操作。

- 函数：掌握函数的定义、调用和参数传递。

- 指针：理解指针的概念和操作，掌握指针在数组、函数中的应用。

- 文件操作：掌握文件的打开、读写、关闭操作。

- 字符串处理函数：熟悉常用的字符串处理函数，如strcpy、strcat等。

c语言课程设计–飞机订票系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本知识，能够使用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。

2.技能目标：学生能够运用C语言进行程序设计，解决实际问题，如设计飞机订票系统的各个功能模块。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。

二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，以及如何使用C语言设计并实现一个简单的飞机订票系统。

具体安排如下：1.C语言基本语法和数据类型2.C语言运算符和控制结构3.C语言函数和数组4.C语言指针和字符串5.飞机订票系统的设计和实现三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解如何使用C语言设计并实现飞机订票系统。

3.实验法：让学生动手编写代码，实现飞机订票系统的各个功能模块。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》或《C语言程序设计》2.参考书：《C Primer Plus》或《C和指针》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置课后编程作业，评估学生对C语言知识的掌握程度及编程能力。

3.考试：期末进行闭卷考试，评估学生对C语言编程基础知识的掌握情况。

4.项目实践：要求学生分组设计并实现一个简单的飞机订票系统，评估学生的实际编程能力和团队协作能力。

信息科学与技术学院程序设计基础课程设计报告题目名称：飞机订票系统学生姓名：学号:专业班级：计科2班指导教师：20 年 6 月25 日目录1 课程设计题目与要求.................................................................... -2 - 1.1设计题目：............................................................................... - 2 -1.2设计要求：............................................................................... - 2 -2 总体设计........................................................................................... -3 -3 详细设计........................................................................................... -4 - 3.1结构体设计............................................................................... - 4 -3.2主模块设计............................................................................... - 4 -4 运行结果........................................................................................... - 7 -5 课程设计总结................................................................................ - 10 -1 课程设计题目与要求1.1设计题目：飞机订票系统1.2设计要求：假定民航机场共有n个航班，每个航班有一航班号、确定的航线（起始站、终点站）、确定的飞行时间（星期几）和一定的成员订额。

软件工程专业14级《数据结构》课程设计报告设计题目：飞机订票系统班级：软件14 姓名：指导教师：2015年 11月20日目录一、设计任务与要求 (1)1.1 总体目标与任务要求 (1)1.2 题目选择与目的意义 (1)1.3 所选题目的主要工作 (1)二、需求分析 (2)2.1 用户需求分析 (2)2.2 功能需求分析 (2)2.3 系统需求分析 (2)三、概要设计 (3)3.1 各模块的算法设计说明 (3)3.2 存储结构设计说明 (8)四、详细设计 (10)五、源代码 (11)六、运行结果分析 (21)七、收获与体会 (28)八、主要参考资料 (28)一、设计任务与要求1.1 总体目标与任务要求制作一个订票系统，通过此系统可以实现如下功能：1）录入可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）。

2）查询可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况。

3）订票可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择的航班（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定)。

4）退票可退票，退票后修改相关数据文件；客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。

5）修改航班信息当航班信息改变可以修改航班数据文件。

根据以上功能说明，设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成功能。

1.2 题目选择与目的意义选择这个题目的原因是，订票系统在现实生活中应用很广泛，通过这个系统可以使订票、退票等变得简便。

与传统的人工用纸、笔来记录办理订票、退票等相比，使用这个系统也会增加工作效率。

这个题目做出来的系统还是比较实用的，所以我选择了订票系统这个题目。

完成此系统，需要综合运用数据结构课程中学到的几种典型数据结构，以及程序设计语言（C语言），自行实现一个较为完整的应用系统的设计与开发。

通过课程设计，自己通过系统分析、系统设计、编程调试，写实验报告等环节，进一步掌握应用系统设计的方法和步骤，灵活运用并深刻理解典型数据结构在软件开发中的应用。

c语言课程设计飞机订票系统设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、控制语句等。

2. 学生能够理解结构体和指针的概念，并能够运用它们进行程序设计。

3. 学生能够运用数组、链表等数据结构来实现飞机订票系统的基本功能。

4. 学生能够理解文件操作的基本原理，实现数据的存储和读取。

技能目标：1. 学生能够运用C语言编写具有一定规模的程序，具备独立解决问题的能力。

2. 学生能够运用结构体和指针操作实现数据的有效组织和管理。

3. 学生能够通过分析飞机订票系统的需求，设计合理的程序模块和接口。

4. 学生能够运用调试工具和技巧，找出并修复程序中的错误。

情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习过程中，培养对编程的兴趣和热情，树立编程自信心。

2. 学生能够认识到编程在解决实际问题中的重要作用，提高学习责任感。

3. 学生通过团队协作完成课程设计，培养沟通、协作能力和集体荣誉感。

4. 学生能够遵循编程规范，养成良好的编程习惯，提高自身职业素养。

课程性质：本课程为C语言课程设计，旨在让学生通过实际项目实践，巩固所学知识，提高编程能力。

学生特点：学生已具备C语言基础知识，有一定的编程基础，但对大型程序设计尚缺乏经验。

教学要求：教师应注重引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，帮助学生完成课程目标。

同时，注重培养学生的团队协作能力和创新能力。

通过课程设计，使学生将所学知识转化为实际成果。

二、教学内容1. C语言基本语法复习：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制语句（条件语句、循环语句）。

2. 结构体和指针：结构体的定义和使用、结构体数组、指向结构体的指针、动态内存分配。

3. 数据结构：数组、链表的概念与应用，实现航班信息、座位信息的存储和查询。

4. 函数和模块化设计：函数的定义、调用、参数传递、模块化设计原则，实现飞机订票系统的功能模块。

5. 文件操作：文件的概念、文件的打开与关闭、文件的读写操作，实现数据的持久化存储。